有些不建议投稿的刊物
一、山西省教育厅关于71种刊物的通知各单位：在今年高校教师职称评审中，一些教师由于论文的原因未获通过，主要是论文学术水平不高且发表在专业性、学术性不强的刊物上，评委对这些刊物的学术质量不认可。
教育厅职称处根据今年的评审结果对这些刊物进行了整理，汇总了71种刊物，请近几年准备参评的教师注意，这些刊物绝大多数都是经国家新闻出版署批准、有国内统一刊号，其中不少刊物在中国知网可以检索到，关键是刊物的专业性和学术性不强，内容包罗万象，自然科学、社会科学，什么学科都包括，刊物所发论文学术水准要求低。
有些刊物还存在一个刊号几个杂志共用，刊物主办单位与编辑部地址分属两地等等，很难分清杂志的真实情况。
教师在发表学术论文投稿前，首先把刊物的真实情况掌握，切不可轻信约稿宣传“本刊是国家级刊物、核心期刊，评职称经济又实惠”云云。
老师们今后一定要在专业性、学术性刊物或者高等学校学报上发表，确保论文的学术质量。
（此刊物名单学校内部掌握，不要公开）2009年12月30日三、乌鲁木齐职业大学关于不予认可刊物的通告各院（系）、各部门：经2010年3月18日校学术委员会讨论，4月13日校党委会研究决定从本通告发布之日起，在今后学校科研工作量计算、教职工评聘职称、各类评奖中对以下刊物将不再予以认可。
1．华章2．魅力中国3．长城4．新西部5．学周刊6．文史哲研究7．青年文学家8．东京文学9．跨世纪10．教育艺术11．赤子12．中国商界13．文学教育14．安徽文学15．商情16．中国科技奖励（学术版）17．全国商情（经济理论研究）18．科技与企业（学术综合）19．21世纪（理论实践探索）20．新作文·教育教学研究21．大众文艺（学术版）22．文苑·教育与教学23．大众科学24．扬州大学学报（套号的）25．考试周刊26．科学时代27．科技信息28．科教文汇29．成才之路30．新疆石油学院学报31．电脑知识与技术32．科教导刊33．今日科苑34．福建电脑35．中小企业管理与科技36．中国科教创新导刊37．教与学38．中国经贸39．新课程40．经理人41．职业42．读与写43．科学咨询44．黑龙江科技信息45．管理观察46．中国科技博览47．城市建筑48．成功教育49．文教研究50．大陆桥视野（增刊）如果有教职工在本通告发布之日前已经向以上刊物投稿，请速到学校科研处登记备案。
二二〇一〇年四月十三日四、商丘师范学院学术委员会关于对部分学术期刊成果认定的意见各院、系（部）、校直各单位：为规范学术行为，提高科研水平，正确引导学校的科研方向，端正学术风气，在广泛调研的基础上，经校学术委员会讨论决定，对在下列期刊上发表的成果，建议我校在科研成果奖励、职称评审、科研工作量计算等方面不予认定。
一、在国家扫黄打非网公布的非法期刊上发表的成果二、在异地办刊的期刊（刊号归属地与该期刊编辑部地址不相符）上发表的成果三、在游离于版权之外版页的期刊（国家批准刊号时没有分具体版次，但出版的刊物中却标有明确版次）上发表的成果四、在国家扫黄打非网“出版单位名录”中查找不到的期刊上发表的成果五、在CN刊号中CN后面的前两位为00-10、16-20、大于66或超过两位数的期刊上发表的成果六、在下列期刊上发表的成果：1.《集团经济研究》2.《商场现代化》3.《四川戏剧》4.《戏剧文学》5.《安徽农业科学》6.《教育与职业》7.《成人教育》 8.《职业技术教育》9.《中国成人教育》 10.《大学时代》11.《沧桑》 12.《商业经济》13.《内江科技》 14.《中小企业管理与科技》15.《活力》 16.《太平洋学报》17.《广西轻工业》 18.《福建电脑》19.《产业与科技论坛》 20.《经济师》21.《新风教育》 22.《中国教育科学研究》23.《学位》 24.《体育成人教育学刊》25.《搏击·武术科学》 26.《当代教育教研》27.《中国科学学报》 28.《教育科学探索》29.《美与时代》（半月刊） 30.《科学时代》（半月刊）31.《职业技术》（半月刊） 32.《湘潮》（半月刊）33.《中小企业科技》（半月刊）34.《科技情报开发与经济》（旬刊）35.《文教资料》（旬刊） 36.《成才之路》（旬刊）七、此意见从2008年4月1日起执行。
二〇〇八年三月十三日五、陇南师专科研处所列不宜投稿期刊提请我校教师不宜投稿的期刊目录（第一号）根据我校近五年来科研成果认定的基本情况，结合兄弟院校有关规定和我校教师意见，下列期刊被列为2009年及其以后我校教师不宜投稿期刊：一、国家公布的《首批3300多种国内期刊出版规范检查合格名单》、《第二批期刊出版形式规范检查合格名单》、《补充公布第二批期刊出版形式规范合格期刊名单》（均见科研外事处网站“期刊目录”）中未列入的期刊；二、非法期刊（见科研外事处网站“期刊目录”《非法学术期刊的界定及种类》）；三、下列期刊（共11种）：《和田师专学报》、《考试》、《科技咨询》、《科教文汇(旬刊)》、《文教资料（旬刊）》、《考试周刊》、《教学交流》、《现代企业教育》、《商情》、《科学决策》、《南北桥》四、中华人民共和国新闻出版署官方网站（）“新闻机构查询”（选择查询种类为期刊）栏目查询不到的非法刊物。
如有变化，另行提示。
特此告知科研外事处二〇〇九年三月十七日提请我校教师不宜投稿的期刊目录（第三号）为进一步规范科研管理，促进我校科研发展，使科研成果管理趋于客观化、规范化、公正化，根据学校2009年反对学术腐败的要求，下列范围或种类的期刊，被列为2009年及其以后我校教师不宜投稿期刊（第三批）：一、从国家新闻出版署官方网站检索不到刊号的刊物，切勿投稿。
无论刊物如何自我介绍，不宜听信刊物提供的网站和信息，应从中华人民共和国新闻出版署官方网站（）“新闻机构查询”（选择查询种类为期刊）栏目查询刊号、出版单位、主管单位等信息，检索不到信息的为非法刊物，切勿投稿。
如《教师教育科研》、《科学教育家》、《职业圈》等。
二、非省部级学术刊物，不宜投稿。
根据甘职改办[2004]7号文件，认定省部级学术刊物的原则为：1．国家行业学会、专业学会和国家部委主办或主管的学术期刊（列入国家权威学术期刊名录除外）。
2．全省大行业学会和省直厅局主办、经省级以上出版部门批准登记的学术期刊。
3．省部大报理论版。
4．一般本科院校学报。
5．在正式出版的全国性本专业学术会议论文集上发表的论文，可视同在省部级学术刊物上发表的论文。
三、非学术单位和科研机构主办的刊物，不宜投稿。
投稿前，请认真甄别学术刊物的主办单位，非学术单位和科研机构主办的刊物，如各类出版社（国内绝大多数出版社已经完成转制，成为从事文化出版的企业并按市场化运作）、报刊中心、信息中心、咨询中心、办公室、协会等主办的刊物，不宜投稿。
如黑龙江省报刊出版中心主办《经济研究导刊》、安徽省老科教工作者协会主办《科教文汇(旬刊)》、中国儿童中心主办《中国校外教育(理论)》、河北省科技咨询服务中心主办《科技风》、湖北省新闻出版局华楚报刊中心主办《文学教育》、中国宇航出版社主办《科技创新导报》、长春出版社主办《考试周刊》等。
四、与自己的研究方向、专业方向、学科范围不符的刊物，不宜投稿。
目前，一些刊物为了盈利赚钱，跨专业、行业、学科胡乱设立栏目，吸收稿源，如科技类刊物所办的“社科”、“教育教学”、“文化卫生”、“医学”等栏目。
如《甘肃科技纵横》、中国轻工业联合会主办《消费导刊》、《经济研究导刊》，此类刊物不宜投稿。
五、无三审程序或审稿周期短于一个月的刊物，不宜投稿。
投稿后，几天内或两周内通知采稿的刊物，不到一个月时间就决定用稿的刊物，编辑流程不规范。
此类刊物不宜投稿。
六、主动发送电子邮件约稿，承诺缴纳版面费、审稿费就发稿的刊物，不宜投稿。
和刊物的知名度、影响力不符，影响因子低，但夸大名称，主动发送电子邮件约稿的，承诺缴纳版面费、审稿费就发稿，版面费过高的刊物，不宜投稿。
七、办刊不规范、压缩版面，刊载文章要素不齐全的刊物，不宜投稿。
学术刊物（国际标准16开，A4幅面）1个版面在1800字左右。
如故意压缩版面、编辑不规范的刊物如《和田师专学报》、《甘肃科技纵横》、甘肃省绿色食品办公室主办《甘肃农业》等。
八、凡“中国学术文献网络出版总库”新版未收录的刊物，不宜投稿。
登录“中国学术文献网络出版总库”新版（）官方网站，该库没有收录的期刊不宜投稿（我校文件中认定类别在C类以上，但该库没有收录的期刊除外）；该库已收录，但没有检索到国家出版总署刊号的刊物、增刊以及主办单位不合要求的刊物，请慎重投稿。
两点说明：1、自2009年起高职高专院校学报一律按“E”类认定，但收入2008版核心期刊目录或2008-2009CSSCI及其扩展版期刊目录的高职高专院校学报，按最高级别认定。
2、自2009年起，核心期刊认定执行最新2008版《中文核心期刊要目总览》标准。
2004版《中文核心期刊要目总览》不再使用。
投稿时特别注意。
提请我校教师不宜投稿的期刊目录（第四号）目前，学术论文发表进入买方市场，花钱买版面，成为一种潜规则，许多刊物为了满足买方市场的需要，经常以增刊方式出现。
但随着时间的推移，在增刊遭受社会广泛诟病，逐渐失去市场之后，一些刊物变化新花样，以一刊多版、一刊多号、一刊多卷等形式继续通过版面费赚钱，与《商场现代化》等被媒体揭露出来的直接赚取版面费创收、不顾社会影响赤裸裸搞“钱稿交易”的情况相比，这种以一刊多版、一刊多号、一刊多卷等形式不顾学术水准、钱稿交易的形式更为隐蔽，投稿时务请详细甄别原刊（主刊）和衍生刊的区别。
一般说来，这种一刊多版、一刊多号、一刊多卷等形式的刊物，原刊（主刊）的级别高、办刊历史长、检索因子高、学术影响大，而衍生刊创刊时间短，主要是以版面费创收，学术性差，社会影响低。
如国家新闻出版署批准的《社会科学论坛》（不分卷），创刊于1994年，以学术评论而在学术界有一定的影响，和湖南理工学院办的《云梦学刊》、合肥的《学术界》大致类似。
但是为了创收，2005年衍生了《社会科学论坛》（学术研究卷），把原刊名为《社会科学论坛》（文学评论卷），在期刊评估时只报送《社会科学论坛》（文学评论卷），名之曰《社会科学论坛》。
而《社会科学论坛》（学术研究卷）按400元/每页面/1200字的标准创收，平均每刊发3字（含标点和空行）就要索取1元版面费，在全国罕见。
《社会科学论坛》（不分卷）被收录为2008-2009CSSCI扩展版，并不属于2004、2008版核心期刊，学术水准不高。
《社会科学论坛》（学术研究卷）收费标准逐年提高，由最初的200元/每页面/1200字翻了一番，遭到学术界的不断批评和指斥，都以普通杂志对待，我校也将根据兄弟院校做法认定其为D类及其以下刊物，应谨慎向这种违规杂志投稿。
不建议投稿刊物
全国商情经济理论研究
月刊
CN11-3352/F
中华全国商业信息中心
中国商业联合会
24
中国商界
半月刊
CN11-3654/F
中国商报社
中国商业联合会
25
经济研究导刊
月刊
CN23-1533/F
黑龙江省报刊出版中心
黑龙江省新闻出版局
26
经济视角
CN22-1225/F
吉林省计划委员会、吉林大学
吉林大学
27
56
今日南国（理论创新版）
月刊
CN45-1334/C
广西日报社
广西日报社
57
青年科学
月刊
CN21-1202/N
沈阳日报报业集团
沈阳日报报业集团
58
青年文学家
CN23-1094/I
齐齐哈尔市文学艺术界联合会
黑龙江省文联、齐齐哈尔市委宣传部
59
安徽文学
CN34-1169/I
安徽文学艺术界联合会
安徽文学艺术界联合会
旬刊
CN13-1355/F
河北省中小企业服务中心
河北省中小企业服务中心
39
成功（教育版）
月刊
CN42-1560/C
湖北人民出版社
湖北长江出版传煤集团
40
成才之路
旬刊
CN23-1437/C
成才之路杂志社
黑龙江省教育科学研究院
41
才智
月刊
CN22-1357/C
吉林省行政学院
吉林省行政学院
42
教育前沿
新闻出版总署查不到
财经界管理学家
月刊
CN11-4098/F
国家信息中心
省级期刊发表作品要求
省级期刊发表作品要求省级期刊是指由各省级出版单位出版的期刊，是反映各省地区经济、科技、文化、教育等方面的重要载体。
对于广大作者来说，能够在省级期刊上发表自己的作品，是一种荣誉，也是一种肯定和鼓励。
因此，省级期刊发表作品的要求也相对较高，以下是一些常见的要求：一、内容要求。
1. 省级期刊一般要求作品的内容应当与该省的经济、科技、文化、教育等方面相关，能够反映该省的发展和特色。
2. 作品内容应当新颖、独特，能够引起读者的兴趣，有一定的学术或实践价值。
3. 作品应当符合期刊的主题和定位，符合期刊读者的阅读习惯和需求。
二、形式要求。
1. 作品的篇幅一般要求在3000字以上，不同期刊对篇幅的要求可能会有所不同，作者应当根据期刊的要求进行调整。
2. 作品的语言应当准确、生动、简洁，避免使用口语化的表达方式，注意语法和标点符号的使用。
3. 作品应当注重结构的完整性和逻辑性，避免出现丢失语句、丢失序号、丢失字体段落不完整等情况。
三、投稿要求。
1. 投稿作品应当是作者独立撰写的原创作品，未在其他刊物上发表过。
2. 作品的格式一般要求为Word文档，作者应当按照期刊的格式要求进行排版。
3. 作品投稿时，一般需要附上作者的简介、联系方式等信息，以便编辑部联系作者。
四、审核要求。
1. 作品投递后，编辑部一般会进行严格的审核，包括内容审核、格式审核等。
2. 作者应当耐心等待审核结果，如有需要，应当积极配合编辑部进行修改和补充。
3. 对于被退回的作品，作者应当认真阅读编辑部的意见和建议，进行修改后再次投稿。
总之，省级期刊发表作品要求相对较高，作者应当认真对待，严格按照期刊的要求进行创作和投稿。
同时，也应当注重与编辑部的沟通和合作，以确保作品能够顺利发表。
希望广大作者能够根据以上要求，努力提高作品的质量，为省级期刊的发展和繁荣做出贡献。
发表论文不宜投稿的期刊目录
不宜投稿的期刊目录为进一步规范科研管理，促进我校科研发展，使科研成果管理趋于客观化、规范化、公正化，根据学校2009年反对学术腐败的要求，下列范围或种类的期刊，被列为2009年及其以后我校教师不宜投稿期刊（第三批）：一、从国家新闻出版署官方网站检索不到刊号的刊物，切勿投稿。
无论刊物如何自我介绍，不宜听信刊物提供的网站和信息，应从中华人民共和国新闻出版署官方网站（/）“新闻机构查询”（选择查询种类为期刊）栏目查询刊号、出版单位、主管单位等信息，检索不到信息的为非法刊物，切勿投稿。
如《教师教育科研》、《科学教育家》、《职业圈》等。
二、非省部级学术刊物，不宜投稿。
根据甘职改办[2004]7号文件，认定省部级学术刊物的原则为：1．国家行业学会、专业学会和国家部委主办或主管的学术期刊（列入国家权威学术期刊名录除外）。
2．全省大行业学会和省直厅局主办、经省级以上出版部门批准登记的学术期刊。
3．省部大报理论版。
4．一般本科院校学报。
5．在正式出版的全国性本专业学术会议论文集上发表的论文，可视同在省部级学术刊物上发表的论文。
三、非学术单位和科研机构主办的刊物，不宜投稿。
投稿前，请认真甄别学术刊物的主办单位，非学术单位和科研机构主办的刊物，如各类出版社（国内绝大多数出版社已经完成转制，成为从事文化出版的企业并按市场化运作）、报刊中心、信息中心、咨询中心、办公室、协会等主办的刊物，不宜投稿。
如黑龙江省报刊出版中心主办《经济研究导刊》、安徽省老科教工作者协会主办《科教文汇(旬刊)》、中国儿童中心主办《中国校外教育(理论)》、河北省科技咨询服务中心主办《科技风》、湖北省新闻出版局华楚报刊中心主办《文学教育》、中国宇航出版社主办《科技创新导报》、长春出版社主办《考试周刊》等。
四、与自己的研究方向、专业方向、学科范围不符的刊物，不宜投稿。
目前，一些刊物为了盈利赚钱，跨专业、行业、学科胡乱设立栏目，吸收稿源，如科技类刊物所办的“社科”、“教育教学”、“文化卫生”、“医学”等栏目。
往年高工职称评审不合格期刊的名单
关于公布高级工程师职称评审不合格期刊的通知
各位预参评高工的员工：
根据海峡人才市场公布的往年高工职称评审不合格期刊的名单，建议预参评高工的人员不要在此批刊物上投稿。
具体期刊名单通知如下：
1、《城市建设（理论研究）》，经查，该刊为电子出版物；
2、《大科技（科技天地）》，经查，该刊为一号多刊；
3、2011年的《科园月刊》，经查，该刊2011年后已停刊，属假刊，
不符合文件规定；
4、代表作发表于《华章》，但该刊为社科类刊物，不属于专业刊物；
5、《建筑科技与管理》杂志，该杂志在新闻出版署网站查不到；
6、《现代装饰·理论》期刊不行，一号多刊；
7、《漳州职业技术学院学报》大专学报不行（须本科学报）；
8、《建筑学研究前沿》期刊不行；
9、《大众周刊》、《管理观察》、《科技创业家》系非本行业刊物；
10、《城市建设综合科技》、《城市建设科技建设》、《城市建设科技交
流》、《城市建设科技前沿》系一号多刊；
11、《中华民居—学术刊》系一号多刊。
人力资源部
二〇一二年九月二十一日。
不合法及学术水平低的期刊
关于高校职称评审有关学术刊物的通报各高等学校人事处：从2009年起，在每年职称评审结束以后，我们都根据专家意见和评审中发现的问题，公布一批因论文学术水平低、论文发表的刊物不是学术性、专业性刊物而评审未通过的刊物名单，明确告知参评人员今后不要在这些刊物上发论文，引导教师和教辅人员在本专业学术性刊物上发论文，通过职称评审的导向作用切实提高广大教师和教辅人员的学术水平。
实践表明，这种办法收到了很好效果，准备晋升职务的教师会在投稿时正确选择刊物，知道哪些是专业性不强、非学术性刊物。
评委普遍反映，现在参评者提供的论文发表的刊物普遍为专业学术性期刊，非学术性专业性刊物从数量上明显减少，论文质量总体比过去显著提高。
为了进一步提高我省高校教师和教辅专业技术人员的专业学术水平，提高评审质量，我们根据当前的评审情况和专家意见，对职称评审中发现的刊物问题做了统计分析，有以下五种情况（见附件），现通报给你们，请及时传达给教师和教辅人员，指导教师和教辅人员不要再往这些刊物上发论文。
否则，在这些刊物发论文既浪费精力财力又影响正常晋升。
第一类：《中国教育导刊》等7种属于未经国家新闻出版署批准注册的非法刊物。
这类刊物未经国家新闻出版署批准，刊号和编辑部地址都是虚构的，一般只接受电子邮件投稿，而且和中国知网、维普、万方等国内知名网站合作，在这些网站可以检索到该类刊物和论文。
另据2012年1月19国家新闻出版署通报，《中国城市经济》杂志社因在2010至当前与多家文化及广告类公司出租《中国城市经济》杂志社名称并收取管理费，被吊销《中国城市经济》期刊出版许可证（见光明日报2012年1月20日3版）。
因此，请告知教师不要在此刊投稿。
第二类：当前仍把论文发在2010、2009年已公布的不认可刊物上。
如《科技创新导报》等早在2009年即列入71种刊物中。
因此，希望拟晋升职称的教师在投稿前向学校人事部门查询历年公布的不认可刊物目录，不要再在此类刊物投稿。
《中国教师》投稿要求
《中国教师》投稿要求
投稿要求通常是编辑部或刊物为了确保所收稿件的质量和一致性而设立的规范。
以下是可能涉及到《中国教师》投稿的一些建议：
主题相关性：
投稿的内容应与《中国教师》的主题和定位相符。
确保你的稿件与该杂志的读者群体和关注领域相关。
原创性要求：
确保你的投稿是原创的，未曾在其他地方发布过。
编辑部通常青睐未发表过的内容。
格式规范：
严格按照杂志的投稿格式要求来书写和排版。
这可能包括字体、字号、行距、页边距等规范。
遵守编辑部对于投稿字数的规定。
确保你的稿件既不过于冗长，也不过于简短。
语言水平：
注意使用准确、规范的语言，确保文中没有拼写错误和语法错误。
参考文献和引用：
如果你的稿件需要引用其他作品，确保正确引用，并列明参考文献。
遵循相应的引用规范。
配图和图表：
如果稿件需要插图或图表，确保这些配图清晰、相关，并符合版面设计的要求。
署名和联系方式：
在投稿时提供署名和有效的联系方式，以便编辑部能够及时联系你。
了解投稿的具体途径和流程，可能需要通过邮件、在线投稿系统或其他方式进行。
审稿周期：
了解编辑部的审稿周期和投稿后可能的反馈时间。
有些期刊可能需要一段时间来进行评审和编辑。
注意编辑方向：
在投稿前，最好阅读过该杂志的往期内容，了解该刊物的风格和关注的热点。
最好在投稿前查阅《中国教师》的官方网站或联系编辑部，获取最准确和最新的投稿要求。
这样可以提高稿件被接受的机会，同时也有助于尊重和符合该刊物的出版标准。
《学前教育研究》投稿经验
《学前教育研究》投稿经验
《学前教育研究》是中国学前教育研究会会刊，是全国中文核心期刊，是全国学前教育理论核心刊物之一。
以下是《学前教育研究》投稿经验：
1. 论文质量要高：论文要有创新性、科学性、实践性和可读性，数据和资料要准确、可靠，文字表达要通顺、流畅。
2. 提前准备：在投稿前，要充分了解期刊的要求和格式，仔细阅读投稿指南，确保论文符合要求。
同时，要准备好投稿所需的材料，如版权协议书、推荐信等。
3. 反复修改：论文在投稿前一定要反复修改，不断完善，提高论文质量。
可以请同行专家审稿，提出意见和建议，根据反馈进行修改。
4. 注意投稿时效：学前教育研究的审稿周期一般为2-3个月，如果超过这个时间没有收到回复，可以主动联系编辑询问审稿进度。
5. 尊重编辑和审稿人：在审稿过程中，要尊重编辑和审稿人的意见，对他们的反馈表示感谢。
如果不同意审稿人的意见，可以提出申诉，但要尊重审稿人的判断。
6. 保持耐心和积极配合：在等待审稿结果期间，要保持耐心，积极配合编辑的工作。
如果收到退稿或修改后再投的通知，不要灰心丧气，要认真对待反馈意见，对论文进行修改和完善。
以上是《学前教育研究》投稿的一些经验，希望对你有所帮助。
有些不建议投稿的刊物
一、山西省教育厅关于71种刊物的通知各单位：在今年高校教师职称评审中，一些教师由于论文的原因未获通过，主要是论文学术水平不高且发表在专业性、学术性不强的刊物上，评委对这些刊物的学术质量不认可。
教育厅职称处根据今年的评审结果对这些刊物进行了整理，汇总了71种刊物，请近几年准备参评的教师注意，这些刊物绝大多数都是经国家新闻出版署批准、有国内统一刊号，其中不少刊物在中国知网可以检索到，关键是刊物的专业性和学术性不强，内容包罗万象，自然科学、社会科学，什么学科都包括，刊物所发论文学术水准要求低。
有些刊物还存在一个刊号几个杂志共用，刊物主办单位与编辑部地址分属两地等等，很难分清杂志的真实情况。
教师在发表学术论文投稿前，首先把刊物的真实情况掌握，切不可轻信约稿宣传“本刊是国家级刊物、核心期刊，评职称经济又实惠”云云。
老师们今后一定要在专业性、学术性刊物或者高等学校学报上发表，确保论文的学术质量。
（此刊物名单学校内部掌握，不要公开）2009年12月30日2009年71种刊物名单三、乌鲁木齐职业大学关于不予认可刊物的通告各院（系）、各部门：经2010年3月18日校学术委员会讨论，4月13日校党委会研究决定从本通告发布之日起，在今后学校科研工作量计算、教职工评聘职称、各类评奖中对以下刊物将不再予以认可。
1．华章2．魅力中国3．长城4．新西部5．学周刊6．文史哲研究7．青年文学家8．东京文学9．跨世纪10．教育艺术11．赤子12．中国商界13．文学教育14．安徽文学15．商情16．中国科技奖励（学术版）17．全国商情（经济理论研究）18．科技与企业（学术综合）19．21世纪（理论实践探索）20．新作文·教育教学研究21．大众文艺（学术版）22．文苑·教育与教学23．大众科学24．扬州大学学报（套号的）25．考试周刊26．科学时代27．科技信息28．科教文汇29．成才之路30．新疆石油学院学报31．电脑知识与技术32．科教导刊33．今日科苑34．福建电脑35．中小企业管理与科技36．中国科教创新导刊37．教与学38．中国经贸39．新课程40．经理人41．职业42．读与写43．科学咨询44．黑龙江科技信息45．管理观察46．中国科技博览47．城市建筑48．成功教育49．文教研究50．大陆桥视野（增刊）如果有教职工在本通告发布之日前已经向以上刊物投稿，请速到学校科研处登记备案。
扬州市教科所公示的不规范杂志目录及视同省级刊物的各学科学术性报纸名称汇编
高教研究ISSN1818-8389 CN50-1103/G64 CN51-1025/G64高教研究与探索ISSN1007-7278 CN32-1084/C高师英语教学与研究ISSN1008-7942 CN22-5032国际教育周刊ISSN 1817-2814 CN05-9548/H国际科学教育ISSN1813-5269航空教育CN11-2548/g4基础教育论坛ISSN1811-2145 CN13-3209/G4基础教育前沿ISSN1672-0008 CN33-1304/G4基础教育研究与实践ISSN1811-217X CN98-0415/G4基础教育外语教学研究ISSN1008-7942 CN22-5032计算机科学与实践ISSN1729-584X CN03-1103/NR江苏大学学报（高教研究版）ISSN 1004-003X CN32-1075/G4教书育人ISSN1008-2549 CN-1439/Z4教学理论与方法CN23-1240/N教学理论与实践ISSN1008-7443 CN11-3874/G教学论坛ISSN1002-4069CN11-2630/C教学纵横ISSN1683-514X CN(HK)NR4159/87/02教育管理研究ISSN1672-4038 CN11-5047/D教育管理与科研ISSN1682-783x CN142-03/G4教育教学研究ISSN1002-9605 CN11-1038/f教育界CN79-1229/Z教育经济现管理ISSN1810-3782教育科技探索与实践ISSN1729-0759 CN(HK)-NR4352/46/03教育科学学报ISSN1726-3441 CN98-2641/G教育科研论坛（杂志）ISSN1728-8169 CN.NR 183/03教育理论研究与实践ISSN1684-288X CN(HK)NR4180/105/02教育论丛ISSN1813-209X CN39-7997/G教育论坛月刊ISSN1728-077X CN(HK)NR4432/143/03教育现代化ISSN1729-1267 CN11-1097/D CN22-1096/D教育新导向ISSN1005-0493 CN23-1340/gd教育新发现ISSN1729-8474 CN(HK)NR184/02教育新发展CN(HK)NR 184/02教育新视界ISSN1862-3980 CN4568-48/03H教与学研究ISSN1006-4621 CN11-3972/G教育研究论坛杂志ISSN1728-8169 ISSN1813-792X CN（NR）183/03教育与教师ISSN1812－5417 CN31-2096/G4教育月刊ISSN1815-7270 CN886-117教育纵横ISSN1729-6854 CN(HK)NR4540/264/03今日教育ISSN1728-3639 CN(HK)NR4263/186/02科技文汇ISSN1818-7056 CN11-1658/F科教探索ISSN1009-7512 CN32-1629/G科学大众.科学教育研究ISSN1006-3315 CN32-1427/N科学研究月刊ISSN1812-6111全国教育教学研究论文选刊ISSN2080-2043 CN37-2569/G全国教育优秀论文摘CN-1035R CN26-1035/I4 CN26-1035R人民教师ISSN1810-3766 CN11-0803/G师语论坛ISSN1008-0233 CN23-1561/GH世纪教育ISSN1726-9250 CN11-4075/G4素质教育研究ISSN1813-4912 CN98-1123/G4外语教学探索CN22-1324/H外语教育与翻译ISSN1684-2871 CN(HK)4181-106-02文教研究ISSN1682-3249文教资料ISSN1004-8359 CN32-1032/C西南教育ISSN1810-1198 CN50-3579现代高等教育ISSN1729-8458 NR11/03现代教学与管理ISSN1683-9021 CN3559/111/02NR现代教育科学（高教研究）ISSN1005-5843 CN22-1339现代教育论坛ISSN1629-8536 CN4856-38/03H现代教育通讯CN11-2441/03现代教育研究ISSN1681-3901现代教育研究与探索ISSN1683-8750 CN3555-43/03H现代科学导刊ISSN1672-8807新教育论坛ISSN1816-6954新教育视界ISSN1862-3980 CN4568-48/03H学术交流与动态ISSN1811-4741学术前沿ISSN1810-2476学术研究ISSN1726-9539 CN（HK）4179/105/05学校品牌管理ISSN1729-0716亚洲教育CN(HK)NR4251/02 CN(HK)4251/171/02亚洲新教育ISSN1810-0144 NR4322/41/03语言文化教育研究ISSN1605-5047职教通讯CN32-1496/G4中国创新教育CN(HK)NR3327/003/01中国当代教育教学研究ISSN1812-0059 CN13-4421/H中国当代教育教研ISSN1008-2569 CN48-1168/G4中国当代教育研究ISSN1729-6528CN38-3150HK/G CN03-1202 CN03-1202/G CN03-1202/HK中国当代教育杂志ISSN1682-7317 ISSN1812-1942 CN98-0717/G4CN（HK）NR4069-194／01中国高等教育研究杂志ISSN1729-5726 CN13-9232/G4中国基础教育中国少年儿童文化艺术基金会等中国基础教育研究ISSN1562-3890 CN4565-65/03H中国教学与管理ISSN1685-7831 CN11-4159/G中国教学纵横杂志ISSN1683-514X CN(HK)NR4159/87/02中国教育ISSN1681-1615 CN（NR）37-4117/02 CN37-4117/G4中国教育创新ISSN1815-4778 CN11-4111/G4中国教育创新研究ISSN 1729-0694 CN38-3178/G中国教育导刊ISSN1811-2137 CN39-3843/G中国教育发展与研究ISSN 1683-0245 CN18-1658/H中国教育改革ISSN1727-7159 NR4331/51/03中国教育改革与创新杂志ISSN1819-9682 CN68-3615/G中国教育改革与教育研究ISSN1680-5313 CN49-3853/G CN73-3853/G CN.H39-7869/G CN38-3150HK/G CN03-1202中国教育改革与研究ISSN1727-5121 CN(H)39-7869/G中国教育改革杂志ISSN1727-7159 NR4331/51/03中国教育家杂志CN44-1406/Q CN11-4525/N中国教育教学研究ISSN1682-783X CN49-1239/G ISSN1726-3018 CN18-4258HISSN1815-8102 CN51-4103/G CN35-1239HK/G CN13-4412/H CN-4258/H ISSN1562-3899 CN4565-65/03HK中国教育教学研究杂志ISSN1728-0222 CN13-4412/H ISSN1726-3018CN18-4258/H中国教育教学杂志ISSN1728-0222 ISSN1683-3155 CN54-9887/HK CN18-4258/H CN13-4412/ H中国教育教学纵横ISSN1680-9685 CN43-5968/G4中国教育经济与管理ISSN1812-5190 CN98-0825/04中国教育科学ISSN1683-8750 CN13-4412/H ISSN1727-0391 CN63-3127/G中国教育科学探究ISSN1728-2462 CN64-1302/G中国教育科学学（通）报ISSN1813-0305 CN04-1007/H中国教育科学研究ISSN1815-8102 CN51-4103/G4中国教育科研论坛ISSN1729-8490 CN43-1318/HK中国教育理论与实践ISSN1762-7664 CN78-3617/G中国教育理论与实践杂志ISSN1726-7664 CN49-3617/G中国教育理论杂志ISSN1683-3767 CN（HK）NR4137-53／02中国教育论坛ISSN1684-9566，CN42-0138/H CN43-7772/R中国教育前沿ISSN1815-8110 CN22-1068/G中国教育探索ISSN1009-5071 CN11-4461/I ISSN1726-8184 CN79-8369/G中国教育新理论ISSN1683-3767 CN(HK)NR4137/53/02中国教育信息化CN11-0210中国教育研究ISSN1727-0405 ISSN1727-0499 CN39-7848/G4CNHK0315 CN43-8319H/G CN98-0315/G4 CN98-0315/R中国教育研究与实践CN（HK）4311中国教育与发展ISSN1860-0123 CN54-1728/G ISSN1683-0245 CN18-1658中国教育与教学ISSN1812-5867 CN98-1813/G CN54-9887/HK中国教育与经济论坛ISSN1728-2462 CN43-8816/R CN43-8861/R中国教育月刊ISSN1687-1784 CN54-1190/G中国教育杂志ISSN1728-0222 CN51-4412/H中国教育纵横杂志CN(HK)NR4159/87/02中国教育之窗ISSN1816-2378 CN37-4117/G中国科技教育导刊ISSN1004-3493 CN11-1348中国科教博览杂志ISSN1811-8755 CN04-0604/H中国科教研究ISSN1812-7673 CN98-0816/4G ISSN1682-784X CN37-1239中国科学教育ISSN1811-2153 CN39-2835/G中国科学教育研究ISSN1728-8207 CN38-3153/G中国人民教师ISSN1810-6811 CN63-4027/G4中国素质教育理论与实践ISSN1728－3531 CN03－3569／G·HK中国素质教育研究ISSN1891－1906 CN43－2276/G4中国体育科学学报ISSN1609-3496中国体育教育学报ISSN1817-2032 CN05-1107/H中国校外教育ISSN1004-8502 CN11-3173/G4中国现代创新教育ISSN1819-5318 CN11-4677/G3中国现代教学论坛ISSN1729-4509 CN86-3257/HK中国现代教育ISSN1683-7177 ISSN1726-0124 CN42-0356/R CN55-03R(HK)K 中国现代教育方圆ISSN1682-3380 CN19-4383/G中国现代教育教学杂志ISSN1729-0953 CN03-0173/G中国现代教育论坛ISSN1727-4141 CN39-7859HK/G中国现代教育学报ISSN1728-581X CN03-1110/H CN56-082HK CN65-082HK 中国现代教育研究ISSN1726-5525 CN65-082/HK CN56-082HK中国现代教育与教学研究ISSN1810-1089 CN（HK）98-0429NR中国现代教育杂志ISSN1682-2706 CN35-3917HK／G中国新教育ISSN1727/7167 NR4332/56/03 CN(HK)NR4332/56/03中国新世纪教育ISSN1684－8606 ISSN1684-8063 CN39－7618／G中国学校体育学报ISSN1069-3488中国育人杂志ISSN1811-105X CN43-1348/G中华百年教育CN98-1031/G4中华成功教育ISSN1728-5224 CN98-4188/G中华创新教育ISSN1726-36X CN98-4362/G4 CN(HK)70-4362/R中华基础教育ISSN1728-0516 CN98-4311/G4中华教育教学实践ISSN1726－6416 CN03-4383／HK中华教育教学实践与研究杂志ISSN1728-7502 CN16-1690/NR中华教育教学杂志ISSN1726-6416 CN03-4383/G中华教育科学ISSN1810-2425中华教育理论与实践CN78-3617/G中华教育学刊ISSN1726-1804 ISSN1728-2500 HK33849245-000-08/03/4中华教育与教学杂志ISSN1726-6416 CN03-4383/HK中华教育杂志ISSN1684-0445中华素质教育杂志CN(HK)67-4359/R CN98-4359/G4中外比较教育ISSN1728-4120中外教坛ISSN1609-977X(盗用)中外教学研究ISSN1562-2579中外教育科学ISSN1726-8281 CN(HK)NR4322/41/03中外教育探索ISSN1812-4860 NR4251/171/02中外教育学刊ISSN1813-2006 CN88-6458/HK中外教育与研究ISSN1728-2535 CN(NK)167/03中外教育纵横ISSN1812-4208 NR4540/264/03职教通讯CN32-1496/G4视同省级刊物的各学科学术性报纸名称汇编注：1、单纯的解题指导、试题汇编不能认作为论文；2、论文字数在1500字以上。
硕士研究生论文投稿技巧
硕士研究生论文投稿技巧一、刊物选择光文章本身好不够，刊物也要选择好。
刊物选择同等重要！（一）刊物选择范围1.不建议投CSSCI来源刊物第一，CSSCI来源刊物审稿周期长。
此类刊物审稿周期一般为3到4个月，至少也需2个月。
很多刊物不回复，只有少数的刊物没录稿还会给你回复一下。
我有一次投一个刊物一个周就回复了，说是编辑初审就没过，这种打击很正常，我们要锲而不舍。
也投过《学海》，一个半月就回复，回复说的是我的文章不符合他们刊物的风格。
第二，发文周期长。
此类刊物从文章定稿到最后刊发一般至少半年。
比如，《西北人口》编辑部8月份说录用我的文章，过了半年，到了第二年刊物才出来。
可能《法学研究》这种权威刊物，要等一年多。
第三，大多CSSCI来源刊物不发硕、博士学生（独立作者）文章。
CSSCI来源刊物中的潜在录稿规则导致学生及青年教师文章录稿空间缩小。
C刊潜在的规则：知名学者约稿、学者之间相互推荐学生发文、学者之间相互在对方刊物发文、知名学者“姓名”效应等。
不像国外的匿名审稿，这些潜在的录稿规则，占C刊稿件比例肯定不在少数，何况还有那么多年轻老师投稿呢。
第四，部分CSSCI刊物办刊质量不高。
不要以为C刊都好，中国要讲竞争，还要平衡利益。
党政部门、名人效应都可能影响C刊的评选。
你们注意观察，有些C刊一期七八十篇，还不如普刊。
收钱的C刊的，不要发这种刊物，这让自己自我掉价。
具体哪些专门收钱、质量不行的C刊我们私下交流，我这里公开讲有故意损人的嫌疑，不讲为好。
2.建议多投二本院校非核心的学报这是因为这些二本学报代表学校门面和学术水平，注重办刊质量；审稿周期较短，一般为半个月到1个月以内；发文周期较短，一般2个月内就出刊；愿意录用硕、博士生较高质量的文章。
3.建议多投党政院校非核心的学报官方性质，注重办刊质量；审稿周期较短（半个月到1个月以内）；发文周期较短（2个月内就出刊）；愿意录用硕、博士生较高质量的文章；转载率较高。