初中英语总复习+笔记大全
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
初三英语笔记完整版
初三英语笔记完整版一、词汇篇1. 名词（1）可数名词：表示可以一个一个数清楚的名词，如：book、pen、student等。
（2）不可数名词：表示无法一个一个数清楚的名词，如：water、air、news等。
（3）名词复数：大部分名词在词尾加s或es变为复数形式，如：books、pens、students等。
2. 动词（1）动词时态：表示动作发生的时间，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
（2）动词短语：由动词和其他词组合而成的固定搭配，如：look after、take care of、get up等。
3. 形容词（1）形容词比较级：表示两者之间的比较，如：taller、thinner、richer等。
4. 副词（1）时间副词：表示动作发生的时间，如：now、then、always 等。
（2）地点副词：表示动作发生的地点，如：here、there、everywhere等。
5. 介词（1）表示时间：at、on、in等。
（2）表示地点：in、on、under等。
（3）表示方向：to、from、into等。
二、句型篇1. 简单句（1）陈述句：表示陈述事实，如：I like English.（2）疑问句：表示提问，如：Do you like English?（3）感叹句：表示强烈的感情，如：What a beautiful day it is!2. 并列句（1）并列连词：and、but、or等。
（2）并列句结构：两个简单句通过并列连词连接而成，如：I like English, but I don't like math.3. 复合句（1）主从句：由主句和从句构成，如：If it rains, we will stay at home.（2）从句引导词：that、who、which等。
三、语法篇1. 动词时态（1）一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.（2）一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如：I went to the park yesterday.（3）一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如：I will go to Beijing next month.2. 句子结构（1）主谓宾结构：如：I love you.（2）主谓表结构：如：The flower is beautiful.（3）主谓双宾结构：如：My mother bought me a new book.3. 名词性从句（1）主语从句：如：What he said is right.（3）表语从句：如：The problem is who can help us.四、阅读理解篇1. 阅读技巧（1）快速浏览：先快速阅读全文，了解文章大意。
初中英语笔记大全(精华版)
be famous for…… 因……出名
忙于 某事
be busy doing sth. be busy with sth.
对某人某事 严格
be strict with sb. be strict in sth. / doing sth.
for + 时间段……做某事持续多久 问：How long do you have volleyball? 答：I have volleyball for two hours. ask sb. some questions. 问某人一些问题 ask sb. to do sth. 叫某人做某事 no =not any because 不和 so 同时使用，although(尽管)不和 but 同时使用。
Thanks. / Thank you. / Thank you very much. / Thank a lot. / Many thanks.
You are welcome. / That’s OK. / That’s all right. It’s my pleasure. / With pleasure. （这是我的荣幸。） make friend with sb. （和……交朋友） Thanks for + n. / v.ing = Thanks sb. for + n. / v.ing below 在……下方（非正下方） 反义词：above 在……上面（非正上方，没有接触面） under 在……下面（正下方） 反义词：on（有接触面），over（没有接触面）在……上面（正上方） keep + sth. + adj. 使某物保持某状态。 keep + adj. 保持某状态。 表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some”。 问：Let…… 答：OK. / All right. / That’s a good idea. / That sounds good. / Sorry. sport 用来修饰名词要变为 sports。 play + the + 乐器 Erhu 除外 be 动词后叫表语，修饰名词叫定语，修饰动词叫状语，前后两词对等叫同位语。 人民币和日元变复数不变，其他要。 be good with sb. = get on well with sb. 与某人相处的很好 问：How often does Rick run on weekend? 答：Rick usually runs on weekend.
初中英语复习笔记(完整版)
初中英语笔记大全（精华版）● This is the key to the door .这是开门的钥匙。
●● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is ”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are ”。
● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s ”。
● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I haveyour name, please?● 写启示的方法：1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。
● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。
● 名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：● get to somewhere (get home 除外)到达……● ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+……否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。
● ●● myself （我自己） yourself （你自己） himself （他自己） herself （她自己） itself （它自己） ourselves （我们自己） yourselves （你们自己） themselves （他们自己） ● How much + be + 商品？（答：It’s/They’re……） = What is the price of ……？（答：It ’s ……）● other(两者中的另一个) another （三者中的另一个）● 帮助某人做某事⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call ⎩⎨⎧keys of sets two are here keys of set a is here ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”(is there )有生命物体的“有”( have 有⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯？ you will 问： )听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let'help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.●一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……●●。
(完整版)初中英语总复习+笔记大全
初三英语总复习笔记七年级（上）Unit 1 复习要点短语和句子1、Good morning/ Good afternoon / evening 。
早上/下午/晚上好2、(It’s） Nice to meet/see you。
= （It’s)Good to meet/see you.= （I'm） Glad to meet/see you= (I’m） Pleased to meet/see you= （I'm) Happy to meet/see you. 很高兴见到你3、Welcome to China 欢迎到中国来.4、Thanks /Thank you . 谢谢5、You’re welcome 。
/ That’s all right (OK） .不用谢，6、Stand up . 起立 Sit down .坐下7、This is…。
.介绍第三者的用语,复数用These are…8、How do you do ? 您好 9、 How are you ? 您好吗? How is she\he? 她\他好吗？10、I’m fine 。
我很好。
11、What’s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name?Could you please tell me your/his /her name？你/他/她叫什么名字？12、My name is Jane 。
我名叫简13、Where are you from ？ = Where do you come from？ Where is he/she from?= Where does he/she come from？你/他/她/他们来自哪里？14、I am / He （She) is /They are from Canada/Japan/the U.S。
A/England/Cuba/China。
初中英语笔记知识点总结
初中英语笔记知识点总结一、词汇学习1. 单词拼写：掌握常用单词的正确拼写，注意元音和辅音的发音规则，以及常见的拼写易错点。
2. 词性转换：了解名词、动词、形容词、副词等基本词性的转换规则，如动词的-ing形式、-ed形式等。
3. 词组搭配：学习固定搭配和习惯用法，如动词短语、介词短语等，注意搭配的正确性。
二、语法要点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
4. 情态动词：掌握can, could, may, might, must, should等情态动词的用法。
5. 代词：了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 冠词：掌握不定冠词a/an和定冠词the的用法。
7. 介词：学习常见介词的用法，如at, in, on, for, with等。
8. 连词：了解并列连词（and, but, or等）和从属连词（because, although, if等）的用法。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速获取文章大意的能力，学会通过标题、图片、段落首句等预测内容。
2. 精读理解：练习细致阅读，理解文章的主旨大意、细节信息以及作者的态度和目的。
3. 推理判断：学习根据上下文线索推断生词含义，理解隐含意义和深层信息。
4. 阅读策略：运用扫读、略读等策略，提高阅读效率和理解深度。
四、写作技巧1. 文章结构：学习如何组织文章结构，包括引言、正文和结尾。
2. 句型运用：掌握简单句、并列句和复合句的构造和使用。
3. 表达清晰：注意使用准确的词汇和恰当的语法结构，使文章表达清晰、逻辑性强。
4. 写作风格：了解不同文体的特点，如叙述文、说明文、议论文等，学习相应的写作技巧。
五、听力训练1. 听力材料：熟悉不同口音和语速的英语听力材料，如新闻、对话、短文等。
初中生英语笔记
初中生英语笔记一、词汇。
1. 名词。
- 可数名词复数变化规则。
- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s，x，ch，sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，dish - dishes。
- 以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies，city - cities。
- 以f或fe结尾的，变f或fe为v加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。
- 不可数名词。
- 常见的不可数名词有water，milk，bread，paper等。
它们没有复数形式，表达数量时可以用a piece of，a glass of等短语，如a piece of paper，a glass of water。
2. 动词。
- 动词的第三人称单数形式。
- 规则变化与可数名词复数变化规则类似。
一般情况加 -s，如like - likes；以s，x，ch，sh，o结尾的加 -es，如go - goes，do - does；以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如fly - flies。
- 动词的时态。
- 一般现在时。
- 表示经常或习惯性的动作或状态。
结构：主语+动词原形（主语为第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）。
例如：I often play football. He often plays football.- 现在进行时。
- 表示正在进行的动作。
结构：be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
例如：I am reading a book. They are playing games.- 一般过去时。
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
规则动词过去式一般在词尾加 -ed，如play - played，work - worked；不规则动词有特殊的过去式形式，如go - went，have - had。
初中英语学习笔记大全
初中英语学习笔记大全一、单词学习笔记1. 名词：名词是表示人、事物和动物等的名称，常用的名词有单数和复数形式。
名词的复数一般通过在词尾加-s或-es来表示，但也有一些不规则的复数形式。
2. 动词：动词表示一个人或物的行动、状态或存在，常用的动词有不规则动词和规则动词。
规则动词的过去式和过去分词通常在动词词尾加-ed，不规则动词的过去式和过去分词则需要特殊记忆。
3. 形容词：形容词用来描述或限定名词的特征或性质，一般放在名词前面。
4. 副词：副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，常用的副词有一些规则变化的形式，如在词尾加-ly。
5. 代词：代词用来代替或指示名词，分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等类型。
二、语法笔记1. 时态：英语中共有12个时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时等等。
了解每个时态的基本用法和句子结构是学习英语的基础。
2. 语态：英语中的语态分为主动语态和被动语态，通过改变谓语动词的形式来表示动作是由主语进行的还是发生在主语身上。
3. 句型：英语中有多种基本句型，如陈述句、疑问句、祈使句等。
了解不同句型的用法和句子结构，能够帮助我们构建更准确的句子。
4. 连词：连词用来连接单词、短语或句子，在句子中起到连接句子成分、表达因果、转折、条件、目的等关系的作用。
常见的连词有and、but、or、because等。
三、阅读理解笔记1. 主旨大意：阅读理解题中常会涉及到文章的主旨大意，即整个文章的中心思想或主题。
可以通过阅读文章的标题、首段和结尾段来获取主旨大意。
2. 细节理解：阅读理解题中常会涉及到细节理解，即根据文章中的具体信息来回答问题。
在解答细节理解题时，需要仔细阅读相关段落，并在文章中找到相应的信息。
3. 推理判断：阅读理解题中常会涉及到推理判断，即根据文章中的暗示或提示进行推理。
在解答推理判断题时，需要将文章中的信息进行合理的推断。
4. 标题选择：阅读理解题中常会涉及到标题选择，即根据文章的内容选择一个合适的标题。
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初三英语总复习笔记七年级（上）Unit 1 复习要点短语和句子1、Good morning/ Good afternoon / evening .早上/下午/晚上好2、(It’s) Nice to meet/see you. = (It’s)Good to meet/see you.= (I’m) Glad to meet/see you= (I’m) Pleased to meet/see you= (I’m) Happy to meet/see you. 很高兴见到你3、Welcome to China 欢迎到中国来.4、Thanks /Thank you . 谢谢5、You’re welcome ./ That’s all right (OK) .不用谢，6、Stand up . 起立Sit down .坐下7、This is…..介绍第三者的用语，复数用These are…8、How do you do ? 您好9、How are you ? 您好吗？How is she\he? 她\他好吗？10、I’m fine . 我很好。
11、What’s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name?Could you please tell me your/his /her name?你/他/她叫什么名字？12、My name is Jane . 我名叫简13、Where are you from ? = Where do you come from? Where is he/she from?= Where does he/she come from?你/他/她/他们来自哪里？14、I am / He (She) is /They are from Canada/Japan/the U.S.A/England/Cuba/China.我/他/她/他们来自加拿大/日本/美国/英国/古巴/中国。
15、Cheers .干杯16、How old are you ? 你几岁了？17、I’m five (years old) 我五岁了18、What’s your phone number ?你的电话号码是多少？My telephone number is……= It’s…..19、What class /grade are you / is he /she in ?你/他/她在哪个班级/年级？20、I am / He /She is in Class Four , Grade One .我/他/她在一年级四班。
21、Who is that ? 那是谁？22、That’s Lucy 那是露西。
.23、What’s this / that in English ? It’s ……这/那用英语怎么表达？24、This / That is an orange 这/那是一个桔子。
.25、What are these / those ? 这/那些是什么？26、They are schoolbags / books /buses .它们是书包/ 书/公共汽车。
27、Is this /that a telephone ? 这/那是一部电话吗？28、Yes, it is.\ No, it isn’t.29、Are these /those pencils ?这些是铅笔吗？30、Yes, they are.\No, they aren’t.31、How do you spell it你是怎么拼写它的？M—A—P, map.32、Can you spell it? Yes, M—A—P, map.33、Excuse me . 请问，打扰了34、in the same class 在相同的班级35、good friend 好朋友36、．Mr. Mrs Miss Ms用于姓之前(Mr. 表示先生，是对中年男子的尊称，婚否不限；Mrs表示夫人，是对中年已婚女子的称呼：Ms,是对不知婚否女子的称呼；Miss是对未婚女子或老师的称呼)语法1、be中am、is、are的基本用法,区别及其引导的一般疑问句和回答.am接在I之后，is放在单数的名词或代词之后，are放在复数的名词或代词之后，否定句在be后加not,一般疑问句将be提前。
回答：Yes,人称代词+ be./ No, 人称代词+be + not.He is Mr. Chen. He is not Mr. Chen. Is he Mr. Chen? Yes, he is. / No, he is not.I am a student. I am not a student. Are you a student? Yes, I am. / No, I am not.They are teachers. They are not teachers. Are they teachers? Yes, they are. / No, they are not.2.名词的复数：1）一般在名词词尾加—s car---cars; apple--apples2）以s,x,ch,sh结尾的词，在词尾加---es，如：box---boxes; bus---buses; watch ---watches.3）部分国人的复数：以an结尾的单词，在词尾加—s；以结尾的单词，单复数同形。
如：Chinese---Chinese, Japanese---Japanese, American---Americans Brazilian—Brazilians, Canadian---Canadians.3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，如：family---families.5）以fe、f结尾，变fe、f为ve再加s，如：life---lives. 6）特殊情况，如：mouse---mice；foot---feet,tooth--teeth, Chinese--Chinese, Japanese--Japanese3. 基数词的表达：0—100 zero one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen nineteen twenty twenty-one thirty…forty…fifty…sixty…4. a,an,the的用法: a /an 都表示“一，一个”，如果单词的音标是元音音标开始的，我们在前用an, an apple / a ‘u’;/ an ‘s’Unit 2 Looking DifferentTopic 1small - big / large / wide long - short black – white tall - shortyoung – old new - old1. a small nose 一个小鼻子2. a big head 一个大头3. long\short hair 长/短头发4. a wide mouth 一个大嘴巴5. round faces 圆脸6. your favorite movie star 你最喜爱的电影明星7. guess again 再猜8. a good student 一个好学生9. have a sister 有一个姐妹10. her/his name 他/她的名字11. in the same school 在同一所学校12. in different grades 在不同的年级13. Your face is long . = 14. His hair is short. =15. Do you have long hair? Yes, I do. No, I don’t. Yes, we do. No, we don’t.16. Does she / he have big eyes? Yes, she / he does. No, she / he doesn’t.17. Do they have new friends?Yes, they do. No, they don’t.10. I know. 我知道 I don’t know. 我不知道。
I see.我明白11. I’m thirteen years old. = I’m 13 years old.= I’m 13. = I’m thirteen.Topic21. What does she look like? 她看起来怎么样？2. that boy 那个男孩3. my friend 我的朋友4.look the same=have the same looks 看起来一样5. look different =have different looks 看起来不一样6. blond hair and blue hair金发碧眼7. good friend 好朋友8. 表示颜色的词语:What’s 颜色and 颜色? It’s……9. 关于颜色的提问：What color…?-- What color is the skirt? -- It’s white. -- What color are the shirts? - They are white.10. give something to somebody= give somebody something 给某人某物Give the book to Maria = Give Maria the book. 把书给Maria.11. short brown hair 12. look at the photo\ picture 看着这张照片13. look (at) = have a look (at) 14. the girl in yellow = the girl in a green skirt15. in 可表示“用某种语言在…..里面，穿着”in English in the morning \ afternoon \ evening in a green car in a red coat in red16. which疑问词的使用Which girl? The girl in red. 哪个女孩？穿红色衣服的那个女孩。
Which bag? The blue one. 哪个包？蓝色那个。
18. 区别has/have与am/is/are的用法：has/have表示“有”，即“某人有某物”，am/is/are表示“是”即“…是…”19. 有实意动词的一般现在时态的用法：动词原形——第三人称单数形式1）直接加“s”，如：make----makes; come----comes.2）动词以o，s，ch，sh,x结尾，再后加“es”，如：do---does; watch----watches; wish---wishes;miss----misses; guess----guesses3）特殊情况，如：have----has;4）辅音字母+y，把y改为i，加—es, 如:Study---studies20. 句型转换：1）主语为第三人称单数，否定句，在动词前加doesn`t,再把动词改回原形，一般疑问句，在句首加does，再把动词改回原形,回答，Yes,人称代词+does。