小学：美术教案-《雪花飘飘》
教案 小学美术《雪花飘飘》
教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第六单元《冬天的故事》，具体内容为《雪花飘飘》。
通过本课的学习，让学生了解和掌握雪花的基本形态结构，运用不同的绘画材料创作出独一无二的雪花作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的基本形态结构，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用不同的绘画材料进行创作的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形态的把握和绘画技巧的运用。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、雪花图片、绘画材料、画纸等。
2. 学具：画笔、水彩颜料、彩色铅笔、橡皮、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：让学生说说自己在冬天看到的雪花，引导他们关注雪花的美丽。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）展示雪花图片，让学生观察并说出雪花的特征。
（2）讲解雪花的基本形态结构，引导学生了解和掌握。
3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何运用绘画材料创作雪花作品。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容，运用不同的绘画材料进行创作。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习、评价。
教师对学生的作品进行点评，强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 《雪花飘飘》2. 内容：雪花的形态结构绘画材料及技巧学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于雪花的绘画作品。
2. 答案：学生根据自己的想象和所学内容，运用绘画材料完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的雪花，尝试运用不同的材料进行创作，提高自己的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 新课内容学习的讲解与示范4. 随堂练习的设置与指导5. 作业设计6. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：雪花形态的把握和绘画技巧的运用。
2024年小学美术《雪花飘飘》教案
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。
教师示范：正方形对折三次，形成一个三角形，在三角形上画上月牙形、菱形、三角形等，剪下Байду номын сангаас，展开。学生跟着老师，自己尝试着折一折。
3.巩固练习
（1）小组制作雪花先剪后折再画最后剪下来；
（2）小组上台展示自己的雪花，评选出最喜欢的一片雪花；
（3）教师点评，让同学将自己的.作品粘贴在教室后面的展示区。
4.课堂小结
小学美术《雪花飘飘》教案 3
活动目标：
1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让学生体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
（2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起学生的兴趣。
（3）教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的`雪花就画好了。
教师巡回指导，提醒学生颜色未干时千万不能用手去摸画面。
《雪花飘飘》小学教案
《雪花飘飘》小学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生认识雪花，了解雪花的形成过程。
（2）培养学生观察和描绘自然现象的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，让学生亲身体验雪花的形成过程。
（2）运用想象力，培养学生创作雪花图案的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让学生了解雪花的形成过程，学会观察和描绘雪花。
难点：培养学生创作雪花图案的能力。
三、教学准备：1. 教具：雪花图片、视频资料、实验材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：（1）播放雪花飘飘的视频，引导学生关注自然现象。
（2）邀请学生分享对雪花的认识和感受。
2. 新课导入：（1）讲解雪花的形成过程，让学生了解雪花的特点。
（2）引导学生观察和描绘雪花图案。
3. 实践操作：（1）学生分组进行实验，观察雪花的形成过程。
（2）学生动手制作雪花图案，培养创作能力。
4. 展示与评价：（1）学生展示制作成果，分享创作心得。
（2）师生互评，给予鼓励和指导。
5. 总结与拓展：（1）总结本节课的学习内容，强调雪花的重要性。
（2）引导学生关注环境保护，提出珍惜资源的建议。
五、课后作业：1. 观察身边的自然现象，记录下来并与同学分享。
2. 家长协助学生进行家庭小实验，探究更多自然现象。
3. 思考如何保护环境，节约资源，并将想法付诸实践。
六、教学反思：本节课通过观察、实验和创作等活动，让学生了解了雪花的形成过程，培养了学生的观察和描绘能力。
在教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习兴趣和自信心。
引导学生关注环境保护，增强环保意识。
七、评价建议：2. 学生能运用想象力，创作出富有创意的雪花图案。
3. 学生能关注环境保护，提出珍惜资源的建议。
八、教学调整：针对本节课的教学，发现部分学生在观察和描述雪花时存在困难。
在今后的教学中，可以适当增加观察和实践的时间，引导学生学会细致观察，提高描述能力。
雪花飘飘的美术教案
4.结合环保主题，引导学生关注大自然，培养他们的环保意识。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在重点和难点部分，适当放慢语速，强调关键词汇。
二、时间分配
1.确保新课讲解、实践环节、展示评价等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
b.运用水彩颜料、彩泥等材料，表现雪花的质感和立体感。
c.适当添加背景，如天空、树木等，使作品更具完整性。
四、课后反思及拓展延伸解析
课后反思和拓展延伸旨在提升学生的观察能力和创新能力，以下是一些建议：
1.反思学生在雪花描绘和创作过程中的表现，总结优点和不足，为下一节课的教学提供依据。
2.鼓励学生观察生活中的其他事物，尝试运用所学知识进行创作，如描绘其他季节的自然景观等。
2.培养学生运用不同的美术材料进行创作的能力，激发学生的想象力和创造力。
3.培养学生对大自然的热爱之情，增强环保意识。
三、教学难点与重点
教学难点：雪花形状的描绘和表现。
教学重点：运用不同的美术材料进行创作，培养学生的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、实物投影仪、雪花形状模板、美术教材、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入：通过展示冬天的图片，引导学生关注冬天的特点，引出雪花主题。
2.新课讲解：
a.展示PPT课件，讲解雪花的形状、结构及生长过程。
b.演示如何运用不同的美术材料描绘雪花，强调创作技巧和注意事项。
3.实践环节：
10. 雪花飘飘(教案)2023-2024学年美术二年级上册-人美版
10. 雪花飘飘（教案）2023-2024学年美术二年级上册-人美版一、教学目标1. 让学生了解雪花的特征，学会运用基本形状表现雪花的形态。
2. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对大自然的热爱之情。
3. 培养学生动手操作能力、观察能力和创新能力。
二、教学内容1. 雪花的特征及表现方法。
2. 雪花飘飘的绘画创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：运用基本形状表现雪花的形态，创作一幅富有美感的雪花飘飘画作。
2. 教学难点：如何运用基本形状和线条表现雪花的丰富变化。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、教学课件、示范画作。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入：展示雪花图片，引导学生观察雪花的特征，激发学生对雪花的兴趣。
2. 新课内容：讲解雪花的基本形状和表现方法，示范如何运用基本形状创作雪花画作。
3. 学生练习：学生根据所学内容，运用基本形状和线条创作一幅雪花飘飘画作。
4. 教师辅导：巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生欣赏更多雪花作品，激发学生的创作灵感。
六、板书设计1. 雪花飘飘2. 课题：运用基本形状表现雪花的形态3. 教学内容：雪花的基本形状、表现方法、创作步骤4. 教学重点：运用基本形状创作雪花画作5. 教学难点：表现雪花的丰富变化七、作业设计1. 课堂作业：创作一幅雪花飘飘画作。
2. 家庭作业：收集关于雪花的图片和资料，为下一节课做好准备。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、讨论、创作，使学生掌握了雪花的基本形状和表现方法。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
学生在创作过程中表现出较高的兴趣和积极性，大部分学生能够独立完成作品。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对基本形状的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
小学美术课《雪花飘飘》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作思路。
首先，从教学导入环节来看，通过提问让学生们回忆冬日里雪花的模样，成功引起了他们对本节课的兴趣。然而，在接下来的理论讲授中，我发现对雪花形状分类的讲解可能还需更加生动形象，以便让学生们更好地理解和记忆。
在实践活动环节，学生们分组讨论并动手制作雪花剪纸作品，课堂氛围活跃。但我也注意到，部分学生在剪纸技巧上还存在一定的困难，如折叠不均匀、剪切不准确等。在今后的教学中，我应加强对这些学生的个别指导，提高他们的动手能力。
小学美术课《雪花飘飘》教案
一、教学内容
《雪花飘飘》教案，选自小学美术课本三年级上册“冬天里的节日”章节。教学内容主要包括：1.雪花的形状特点及分类；2.雪花剪纸的制作方法；3.创作以雪花为主题的美术作品，如拼贴画、水粉画等；4.了解雪花在民间艺术和文化中的象征意义，培养孩子们对传统节日的热爱。通过本节课的学习，使学生掌握雪花的基本造型，培养动手操作能力和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《雪花飘飘》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在冬天的时候有没有仔细观察过雪花的形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索雪花的美妙世界。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（3）以雪花为主题的美术作品创作：运用所学知识，创作出具有个人特色的雪花作品。
教案小学美术《雪花飘飘》
教案小学美术《雪花飘飘》教案| 小学美术《雪花飘飘》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册，第7课《雪花飘飘》。
详细内容包括：认识雪花的基本形状，学习运用简单的几何图形组合描绘雪花；了解雪花的颜色和质感的表现方法；掌握雪花飘落场景的绘制技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪花的基本形状、颜色和质感表现方法。
2. 培养学生的观察能力、创造力和审美意识。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：雪花形状的组合描绘和质感表现。
2. 教学重点：培养学生观察、表现和创造美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、雪花形状模板等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放PPT，展示雪花飘落的场景，引导学生关注和欣赏。
（2）邀请学生分享对雪花的了解和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍雪花的基本形状和组合方法。
（2）演示如何运用几何图形组合描绘雪花。
（3）示范如何表现雪花的颜色和质感。
3. 实践环节（20分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，学生开始创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示作品，分享创作心得。
（2）教师点评作品，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结（5分钟）（2）强调保护大自然，关注生态环境的重要性。
六、板书设计1. 雪花的基本形状2. 雪花的组合方法3. 雪花的颜色和质感表现七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，创作一幅以“雪花飘飘”为主题的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察雪花，尝试用不同材料创作雪花作品，培养创新意识。
重点和难点解析1. 雪花形状的组合描绘和质感表现2. 教学实践环节的指导3. 作业设计的针对性和拓展延伸一、雪花形状的组合描绘和质感表现a. 分组讨论：让学生分组讨论雪花形状的组合方法，鼓励他们发挥想象力。
第七单元《雪花飘飘》(教案)2023-2024学年美术二年级上册
第七单元《雪花飘飘》教案课程名称：美术年级：二年级上册教学目标：1. 让学生了解雪花的特征和形态，培养观察力和想象力。
2. 培养学生对冬季雪景的感受和表达能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力，增强环保意识。
教学内容：1. 雪花的特征和形态2. 冬季雪景的绘画技巧3. 自然界的美丽和环保意识教学准备：1. 教师准备PPT课件，包括雪花的图片和绘画步骤。
2. 学生准备绘画材料，如画纸、水彩颜料、画笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示雪花的图片，引导学生观察和描述雪花的特征。
2. 学生分享对雪花的认识和感受。
二、雪花特征和形态（10分钟）1. 教师讲解雪花的特征和形态，如六角形结构、对称性等。
2. 学生通过观察和触摸实物，加深对雪花特征的理解。
三、冬季雪景绘画技巧（15分钟）1. 教师通过PPT展示冬季雪景的图片，引导学生观察雪景的细节和色彩。
2. 教师示范绘画步骤，如构图、线条、色彩搭配等。
3. 学生跟随教师的示范，进行绘画实践。
四、创作与表达（15分钟）1. 学生根据自己对冬季雪景的感受，进行自由创作。
2. 教师巡回指导，给予学生鼓励和建议。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
2. 教师和学生对作品进行评价，提出改进意见。
六、环保意识培养（5分钟）1. 教师引导学生思考雪花与环保的关系，如雪水资源的重要性、减少污染等。
2. 学生分享自己的环保行动和计划。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容和成果。
2. 学生反思自己的学习过程和收获。
教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技巧等。
2. 评价学生对冬季雪景的感受和表达能力。
3. 评价学生对自然界的热爱和欣赏能力，以及环保意识的培养。
教学延伸：1. 组织学生参观雪花展览，深入了解雪花的奥秘。
2. 开展冬季雪景绘画比赛，激发学生的创作热情。
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教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
美术教案－《雪花飘飘》
执教：李倩
课型：工艺制作
教学目标：通过折、剪制作美丽的雪花，训练学生灵巧的双
手，激发学生创造美，热爱美的情感。
重点难点：雪花的制作
教学过程：
一、组织教学：
按常规检查学生用品用具，注意摆放整齐。
二、导入新课：
讲故事《冬姑娘的礼物》。
冬姑娘的礼物是什么？你喜欢这份礼物吗？为什么？（学生回答，教师归纳）
导出课题：雪花飘飘
三、讲授新课：
1、教师叙述下雪时的情景，学生跟做，将自己的小像贴在作业纸上，激发学生的兴趣。
2、出示剪好的雪花，让学生小奖章观察雪花的样子，并请学生叙述一下。
3、演示制作方法：
⑴方形纸对折成三角形。
⑴用三角尺的60度角，折出一边（分三个部分）
⑴再对折。
⑴在上面进行刻画，剪成雪花的样子。
四、布置作业：
1、布置学生剪制雪花。
小组成员之间可以相互帮助。
2、将剪好的雪花粘贴上去。
五、教学评价：
1、将学生的作业进行展评，强调积少成多，人多力量大的合作精神。
2、课后拓展：可以制作雪花图案的贺年卡，送给教师，同学，表达自己的心意。
3、听音乐，下课。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。