农业资源学：第七章 植物养分资源
资源与环境概论试题库及答案
《资源与环境概论》试题库一、名词解释（每题2分，共72分）1、资源科学2、农业资源资源3、土地资源4、农业土壤5、自然土壤6、土地规划7、土地管理8、气候资源9、气候生长期10、作物生长期11、积温12、气候生产力13、生物资源14、生物多样性15、植物养分资源16、社会环境17、生物富集18、生物积累19、生物放大20、环境科学21、粒级22、土壤质地23、土壤环境静容量24、土壤环境动容量25、土壤环境的缓冲性26、生化需氧量27、化学需氧量28、硝化作用29、反硝化过程30、农用化学物质31、全球变化32、可持续农业33、恢复生态学34、农药残留35、农业环境管理36、农业环境保护法二、填空题（每题0.5分，共65分）1、目前人类面临的全球性主要环境问题包括：、、、。
2、资源至少包括、两个要素。
3、资源研究中的综合性技术方法有、、。
4、资源学研究中的专门化技术、、、、、。
5、资源优化配置包括、。
6、资源保护包括、两个方面。
7、农业资源保护的核心是。
8、土地的特性可以分为、两大类。
9、土地的分类、、、、、、、。
10 、地学要素主要包括、、三个方面。
11、影响水资源丰缺的主要因素、、、。
12、三基点温度是指、、。
13、太阳辐射对植物的作用表现为、、。
14、农业光能资源的评价主要从、、三个方面进行。
15、在自然条件下，农田水量平衡中的水分支出项主要是、，合称蒸散。
16、资源动物包括、、、、、、。
17、资源植物、、、。
18、肥料资源的构成包括、、。
19、养分资源利用效率包括、两个方面。
20、食物链的类型有、、、。
21、现代环境伦理学大体经历了三个阶段、、。
22、环境伦理学研究的主要内容、、。
23、与土壤物理性状有关的因素有、、、、等。
24、水体的化学污染包括、。
24、水体物理性污染包括、、等。
25、水体的生物性污染是指、等的污染。
26、反映水体被污染的程度的主要水质指标有、、。
27、水体人为污染源主要有四个方面、、、。
《植物养分资源》课件
来自空气、土壤和水等自然环境中的元素，如普通肥料和农村废弃物等。
2 商业资源
可以购买的化学肥料和肥料添加剂，如化学肥料和有机肥料。
3 其他来源
包括转基因技术和其他高科技手段。
植物养分吸收和利用的过程
1
养分吸收
植物根部通过根毛吸收绝大部分水分和养分。
养分运输
2
通过细胞一步一步增大，进入茎和树叶，或
利用作物秸秆和其他农业废 弃物
增加土壤肥力，降低化肥的使用。
结论和总结
植物养分资源对于维持生态平衡，推动可持续发展和保障人类及其环境的健 康起到至关重要的作用。维持优良的土壤质量，合理管理肥料资源，是我们 每个人的责任。
植物所需养分的种类
钾（K）
植物的钾含量很高，是生长发育主 要因素。
铁（Fe）
植物的重要营养元素之一，是细胞 色素的组成g）
司机植物中叶绿素的合成，促进植 物生长、产量和品质的提高。
磷（P）
植物生长条件中的重要成分，能够 促进開花、结实和授粉。
不同来源的植物养分
植物养分资源
欢迎来到本次课程，让我们一起探索植物在自然界中如何利用我们周围的资 源。
养分的定义和意义
什么是养分？
它是植物生长和发展所必需的化学元素。
养分资源的意义？
了解资源定位、养分循环等植物生态系统相关的问题。
加强植物养分相关问题的研究，对人类的重要性
提高土壤质量，保障人类粮食安全，打造可持续发展，保障环境健康。
者被累积在树干和根中。
3
养分利用
利用养分来维持自身代谢和结构形态，实现 生长和繁殖等活动。
养分不足和过量对植物的影响
养分不足
导致植物新陈代谢、免疫系统、生长和体型形态都受 到压制，引起植株凋菜缺氮、黄叶缺铁等症状。
植物养分资源
通过合理配置资源、优化农业耕作制度和种植结 构，实现植物养分资源的科学管理和高效利用， 提高养分利用效率和农业生产效益。
精准管理
应用现代信息技术和智能监测手段，实现对植物 养分资源的精准诊断、监测和调控，提高养分的 投入产出比和减少对环境的污染。
循环利用
推行有机废弃物堆肥化、生物质能源化等处理方 式，促进植物养分资源的循环利用，降低对生态 环境的影响，实现经济、生态和社会效益的统一 。
02
植物养分的种类与作用
大量元素
氮
磷
钾
钙
镁
促进植物蛋白质合成， 影响植物生长速度和生 物量积累，缺乏时植物 生长矮小，叶色暗绿。
参与植物能量代谢、细 胞分裂和遗传信息传递 等，缺乏时植物生长迟 缓、产量降低。
调节植物水分平衡，增 强植物抗逆性，缺乏时 植物易倒伏、病害多发 。
调节植物细胞生理功能 ，促进植物抗逆性和抗 病能力，缺乏时植物出 现“脐带”现象。
参与植物叶绿素合成和 光合作用，缺乏时植物 叶片失绿、矮小且早衰 。
微量元素
01
铁
02
铜
03
锌
04
硼
05
钼
参与植物氧化还原反应和 叶绿素合成，缺乏时植物 出现“黄化”现象。
参与植物氧化还原反应和 叶绿素合成，缺乏时植物 生长受阻，叶片出现“缺 绿”现象。
参与植物生长激素合成和 叶绿素合成，缺乏时植物 生长受阻，叶片出现“缩 叶”现象。
在饲料中添加植物养分资 源，可提高饲料的营养价 值，促进动物生长。
增强动物抗病能力
适量施用植物养分资源， 可增强动物的免疫力和抗 病能力，减少疾病的发生 。
提高肉奶品质
合理配置植物养分资源， 可改善动物肉奶的营养品 质，满足人们对高品质肉 奶的需求。
农业资源环境概论名词解释
农业资源环境概论名词解说农业资源环境概论名词解说1、资源:环境中能被人类直接利用,并带来物质财产的各样因素的总和。
2、自然资源:在必定的技术常常条件下,能作为人类生产和生活所用的全部自然物质和自然能量的总和。
3、重生性资源指各样生物及生物与非生物因素构成的生态系统。
4、非点源污染:凡是向环境排放污染物质呈一个不连续的分别过程 ,而又不可以用一般的惯例办理方法获取改良的排入源。
5、节水农业:提升整个水资源的合理分派、管理,节水的输水工程,节水浇灌,充足利用降水及土壤水的工程技术和农业技术等。
6、农业环境:对农业的生物生产拥有直接或间接影响的外面条件的总和。
7、农业生物灾祸:指由严重为害农作物的病、虫、草、鼠等有害生物在必定的环境条件下暴发或流行造成农作物及其产品巨大损失的自然变异过程。
8、土壤环境背景值:在未受或少受污染的土壤中,元素含量(特别是有害元素的含量)就是土壤环境背景值。
所谓的无污染或末污染都是指有关于污染环境而言的,背景值其实是一个相对的观点。
9、生物质源:对人类拥有实质和潜伏用途或价值的遗传资源、生物体或其部分、生物集体或生态系统中任何其余生物构成部分。
10、全世界变化:指温室效应加强、臭氧层空洞扩大、丛林锐减和物种灭绝、土地退化以及资源欠缺和环境污染等全世界性的与人类生计和发展休戚有关的环境问题的变化。
11、水体污染:水体因某种物质的介入,而致使其化学、物理、化学或许放射性等方面的改变,进而影响水的有效利用,危害人体健康或许损坏生态环境,造成水质恶化的现象。
12、环境:人类生计、繁衍所必要的物质条件的综合体。
13、土地资源:在目前和可预示未来的技术经济条件下能为人类所利用、可以创建财产和产生经济价值的那部分土地。
14、生物多样性:是指生命有机体及赖以生计的生态综合体之间的多样性和变异性。
15、农业非点源污染:指在农业生产活动中,氮和磷等营养物质、农药以及其它有机或无机的污染物质经过农田的地表径流和地下渗漏,对环境特别是水环境的污染。
中国农业大学土壤学,植物营养学,土地利用与信息技术考研专业课辅导资料
中国农业大学资源与环境学院090321土地利用与信息技术专业重点、难点预测及考前押题第一部分重点、难点解析土壤学第一章、绪论掌握土壤、土壤圈的概念（重点、考点）；知道土壤资源的几个特点：再生性、有限性、固定性、可变性；了解土壤科学发展的历史；掌握我国土壤研究的主要任务（重点、考点）；第二章、土壤物理性质与过程知道土壤的物理性质是指什么；了解土壤三相：固相、液相、气相；重点掌握土粒密度、土壤容重、土壤孔隙度、土壤孔隙比、土壤含水量：质量含水量、体积含水量、有效粒径、土壤颗粒、原生矿物、次生矿物、土壤质地、团粒结构、土壤机械组成、田间持水量、萎蔫系数、相对含水量、土壤水势、土壤水分特征曲线、土壤水吸力、土面蒸发、SPAC、土壤热容量、土壤导热率、土壤热扩散率等定义（重点、考点）；掌握土壤容重、土壤含水量、土壤孔隙度之间的转化、计算（重点）；土壤颗粒分为：石砾、砂粒、粉粒、粘粒（重点、考点）；知道土壤质地的分类制：国际制、美国制、卡庆斯基制、中国制；重点掌握团粒结构的定义、特点、优点（重点、考点）；了解土壤结构形成的因素；重点掌握土壤孔隙的类型：非活性孔隙、毛管孔隙、通气孔隙（重点、考点）；掌握2.2土壤水的计算（重点、难点、考点）；了解土壤水的测定方法：重量法、中子法、TDR法；掌握土壤水势的分类（难点）；了解土壤水分特征曲线的滞后现象；掌握土壤水在各相情况下的运动，液态：饱和流、非饱和流；夜潮、聚墒重点掌握土面蒸发的3个阶段（考点）；了解土壤力学性质：黏结性、黏着性、可塑性、账缩性、第三章、土壤化学性质和过程重点掌握土壤胶体、同晶替代（置换）、腐殖质、永久电荷、可变电荷、阳离子交换量（CEC）、专性吸附作用、土壤缓冲容量、土壤pH等定义（重点、考点）；掌握土壤胶体的分类及各分类的定义（重点、考点）；了解硅氧四面体、铝氧八面体；掌握腐殖质的分组，学会辨别各组分（重点、考点）；掌握土壤胶体的吸附作用及分类（重点、考点）；掌握阳离子交换作用的特征（考点、填空）；了解影响阳离子交换量的因素；了解土壤酸性、土壤碱性、后面章节会提到如何治理土壤酸碱性；第四章、土壤生物化学过程与养分循环掌握根系分泌物的定义（土壤学课本147页，植物营养学中也有此定义、考点）；了解菌根；知道土壤有机质的来源；掌握矿化作用、腐殖化系数的定义（重点、考点）；掌握影响土壤有机质矿化分解过程的因素（重点、考点、同秸秆还田一起记忆）；了解土壤中氮素的来源：空气、雨水，灌溉、肥料；掌握土壤中氮素的形态（重点、考点）；重点掌握土壤重氮素的转化：矿化作用：氨化作用、硝化作用、反硝化作用；微生物的固持作用（重点、难点、考点）；重点掌握土壤氮素的损失途径（重点、考点）；掌握土壤磷素的分类（重点、考点）；了解土壤中钾、硫、磷的转化（多看几遍课本）；第五章、土壤的形成和发育植物营养学第一章：绪论理解植物营养学定义、重点掌握李比希的三个学说：养分归还学说，最小养分律，矿质营养学说、（重点、考点）掌握植物营养学的研究范畴、（考点）了解植物营养学的研究方法第二章、大量营养元素定义：硝化作用、反硝化作用（考点）了解确定必需营养元素的3个标准、必需营养元素的分组：大量营养元素（6种）、中量营养元素（3种）、微量营养元素（7种）必需营养元素的一般营养功能（重点：填空题，植物营养课本第一册16页、考点）、了解碳、氢、氧的重要性、营养功能、过量危害等、重点掌握氮：氮素的主要存在位置、氮素的营养功能、植物对氮的吸收、同化、运输（重点、难点、考点，见植物营养课本25-33页）硝态氮和铵态氮营养作用的比较（考点）了解植物缺氮症状与供氮过多的危害（缺氮症状是考点）磷的营养功能（重点、考点）作物对磷的吸收和利用（考点、课本45页）了解影响植物吸收磷的主要因素及植物缺磷和供磷过多的危害（重点）钾的营养功能（重点、考点）钾对提高植物抗逆性的影响（考点、课本56-58）了解缺钾症状了解氮、磷、钾在植物中的分布第三章、中量营养元素钙、镁、硫的营养功能、缺素症状（重点）不同植物对硫的需求（考点、填空、课本75页）第四章、微量营养元素了解铁的营养功能；植物对缺铁的反应：机理Ⅰ植物；机理Ⅱ植物（重点、考点；详见课本81页，）硼的营养功能（重点掌握第四条：促进生殖器官的建成和发育）了解锰、铜、锌、钼、氯的营养功能；重点掌握必需营养元素的缺素症状：（重点、考点）过量氮：大麦褐锈病；水稻褐斑病；小麦赤霉病；玉米叶枯病缺磷：玉米紫苗病缺钾：根腐病缺钙：甘蓝，白菜和莴苣叶焦病；番茄，辣椒，西瓜脐腐病；苹果苦痘病和水心病；皱叶病大白菜干烧心缺硫：油菜花而不实缺硼：甜菜腐心病；油菜的花而不实；棉花的蕾而不花；花椰菜的褐心病；小麦的穗而不实；芹菜的茎折病；苹果的缩果病缺锰：燕麦灰斑病；豌豆杂斑病缺锌：小叶病；簇叶病玉米白苗病缺钼：柑橘黄斑病；花椰菜鞭尾病缺铁：果树黄叶病历年考过的缺素症状：玉米白苗病（锌）苹果黄叶病（铁）甜菜腐心病 ( 硼 )小麦穗而不实（硼）苹果苦痘病（钙）玉米紫苗病（磷）大白菜干烧心（钙）花椰菜鞭尾病（钼）豌豆杂斑病（锰）番茄脐腐病（钙）棉花蕾而不花（硼）苹果小叶病（锌）烟草老叶烧边油菜花而不实（硼）果树黄化病（铁）果树黄叶病（铁）第五章、有益元素通读第五章全文、有个大概了解，此章不是重点和考点第六章、土壤养分的生物有效性掌握生物有效性的定义；掌握化学有效养分的定义；重点掌握土壤养分的缓冲因素（重点）；养分向根表的迁移：截获、迁移（质流和扩散），及掌握截获和质流扩散的定义（重点、考点）；质流和扩散是植物根系获得养分的主要途径；知道影响养分移动性的因素；知道根毛的作用：缩短养分运输距离、增加比表面积；重点掌握根际的定义、范围和特点（重点、考点）；重点掌握根分泌物的定义（重点、考点）；了解根际pH值变化的原因及影响根际pH值变化的因素；（注意pH的写法，p小写，H大写）；了解影响根系分泌物的因素；了解根分泌物对土壤养分有效性的影响；了解根际微生物（不做重点）；菌根可分为外生菌根和内生菌根；菌根能明显提高植物吸收磷的量（重点、考点、注：与磷的吸收相结合，课本159页）。
资源学导论第七章
§7 案例分析-森林资源的经济分析
•经济学家认为，树木的最佳砍伐时间是净效益的现值最大之时； •图7-12：当只考虑森林砍伐一次并且不再种植时，最佳砍伐时间是其净现值 最大化的时候，此时树木年龄在40岁左右； •图7-13：当反复种植和反复砍伐时，树木的最佳砍伐时间在35岁左右；
§8 小结（思考题）
§6 植物资源利用的生态影响
生物入侵—以“水葫芦”为例
为何又为人所惧？
原因又有下： •挡其生活水面的阳光； •其繁盛之处大小船只无法来 去自由； •具有吸污能力，所以能富集 重金属；
§6 植物资源利用的生态影响
2、怎样加强保护和管理植物资源
从以下几个方面科学的了解植物资源，然后科学的 制定植物资源保护与管理的政策与方法，从而既保护 现有的植物资源，同时又使其利用达到最大化。
5.2.3生态效益评价 5.2.4退化评价
生态效益评价包括：
生态水文效应 气候效应 水土保持效应
退化指标评价包括：
植被指标 土壤指标 家畜指标
§6 植物资源利用的生态影响
1、植物资源利用中常见的生态影响包括：
土壤侵蚀（水蚀与风蚀）； 地球气候变化； 生物多样性丧失； 地球生物化学循环紊乱； 土地资源退化； 生物入侵；
植物资源的再生性、可解体性； 植物资源分布的区域性； 植物资源用途的多样性； 植物资源采收利用的时间性； 植物资源的可栽培性
§7 案例分析-森林资源的经济分析
森林资源为人类 提供了什么？
§7 案例分析-森林资源的经济分析
• • •
从图7-10可以看出，树木的年平均增量（MAI）是先增加后降低的； 图7-11是树木生长的模拟结果，从图中可以看出：树木的生长先加速，达到 最大值后再减速，在第65年MAI达到最高点； 所以，单纯从生物学的角度，当MAI达到最大值时是树木的最佳砍伐时间。
植物养分资源
中国农科院土肥所统计，我国1951-1980间化 肥总用量与粮食总产量的相关系数为0.964。
植物养分资源与农业生产
化肥每亩施用量与粮食每亩产量的相关系数为0.98。 目前全国各地粮食生产水平相差很大，北京、上海、江
苏、浙江属高产区，如上海和浙江年平均每公顷产量均 在11250kg以上，而全国仍有3300多万hm2耕地产量仍在 每公顷1500kg以下。 一方面充分说明提高单产有很大的潜力，另一方面也展 示了改造低产田的战略意义。
多用性：植物所需要的养分，同时也是人类、动 物和微生物的营养物质。
各大区耕地土壤养分缺素面积（万公顷）
地区
缺有机质 缺全氮
缺磷
缺钾
缺铁
缺硼
缺钼
缺猛
缺锌
缺铜
全国总计
2734.59 3305.17 6726.62 1850.55 470.06 3283.17 4451.59 2024.82 4857.66 651.85
植物养分资源与农业生产
生产实践表明，提高作物单产的重要措施之一是要创作一个 良好的营养环境，保证及时满足作物对养分的需求。
多年来的实践证明，获得作物高产和优质产品的关键，很大 程度上取决于养分的平衡供应。
它必须以植物营养理论为指导，以各类植物的营养特性与不 同土壤供肥状况为施肥的重要依据。
只有在正确理论指导下的施肥才能明显地提高产量、改善品 质、保护环境，并建立良好的生态系统，造福人类；
在我国这样一个人口众多、耕地资源极其有限的情况，从市场经济 的角度考虑，并不排斥小规模的有机农业生产，以满足部分消费者 的需求，但从全国的战略上来说，走有机农业的后果是不可想象的。
植物养分资源
05
植物养分资源的管理与保护
植物养分资源的管理措施
合理规划土地利用
通过合理规划土地利用，调整种植结构，提高土地的养分利用效 率和产出。
科学施肥
根据植物生长需求和土壤养分状况，科学配比和施用化肥，避免 过量施肥导致环境污染。
加强技术推广
积极推广先进的农业技术和种植模式，提高农民对植物养分资源管 理的认识和技能。
未来展望
01
植物养分资源研究领域将进一步扩大，涵盖更多的植物种类、 养分种类和相关环境因素。
02
植物养分资源的发掘、利用和保护将更加重视，以解决人类对
植物资源的需求与环境保护之间的矛盾。
植物养分资源的国际合作将进一步加强，推动全球范围内的植
03
物资源保护和可持续利用。
研究重点与方向
植物养分资源的形成、变…
影响因素
土壤：土壤类型、质地、酸碱度、水分和通气性等影响 养分的有效性。
人为因素：人为的耕作方式、施肥管理等也会影响植物 养分循环。
03
植物养分的利用与评价
植物养分的利用途径
直接利用
01
植物直接从土壤、肥料等途径吸收养分，以满足自身生长发育
的需求。
转化利用
02
在植物生长过程中，根系分泌有机物质，通过微生物分解作用
生物固氮
通过微生物和植物的共生关系，植物从大气中 固定氮素，提供植物所需的氮素。
3
土壤
土壤中含有大量的有机物和无机物，包括磷、 钾、钙、镁、硫等矿物质元素，为植物提供养 分。
植物养分的吸收机制
直接吸收
植物根系直接吸收土壤中的离子态养分，通过离子交换或渗透作用进入植物 体内。
转化吸收
植物通过微生物或自身分泌的酶的作用，将难溶性养分转化为可溶性养分， 再被植物吸收利用。
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2020/11/17
(2)地域性。受各种成土因素、成土过程和人类活动 的影响，养分具有一定的空间分布范围和分布规律， 表现在垂直空间和水平空间分布上的不均匀性。
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第七章 肥料资源
6
(3)多样性。养分资源的构成复杂、种类多样，而且同 一元素的养分具有各种不同形态和存在方式。各种形 态养分植物有效性也有很大的差异。
12
3．大气沉降
大气沉降包括干沉降和湿沉降，是土壤氮、硫和微量 元素的一个重要来源。大气中化学结合态氮主要来源 于雷电对氮的固定作用以及土壤和有机废弃物挥发进 入大气的NH3。大气中硫的来源是各种燃料的燃烧释 放的SO2、火山喷发以及生物活动释放的还原态含硫 化合物。还原态含硫化合物在光化学作用下，会发生 氧化成为氧化态含硫化合物。大气中的养分物质可以 吸附在颗粒物表面，或者溶解于水滴中，随自沉降作 用进入土壤。此外，大气沉降物中还有各种微量元素 和一些重金属元素。
2
其中碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁和硫9种元素 在植物体内的含量较高（一般占植物干重的0.1％以 上），称为大量营养元素简称大量元素。占植物干 重的0.1％以下的铁、铜、锌、锰、硼、钼和氯7种 元素被称为微量营养元素，简称微量元素。
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第七章 肥料资源
3
植物需要的上述营养元素中，碳、氢、氧来自于空气
第七章 植物养分资源
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第七章 肥料资源
1
第一节 植物养分的资源特征
一、植物养分及来源
植物养分包括无机养分和有机养分，但通
常是指无机养分，又称矿质养分或营养元
素。植物必需的营养元素有16种：碳、氢、
氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、铜、
锌、锰、硼、钼和氯。
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第七章 肥料资源
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第七章 肥源库。植物需要的各 种矿质养分都能或多或少地从土壤中得到，以 各种方式进入土壤中的养分，都成为土壤养分 的一部分。
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第七章 肥料资源
10
一、土壤养分的来源
1．母质
除氮素外，土壤中其它矿质营养元素最初的主要来 源是成土母质。成土过程中，在淋溶作用下，各种元 素发生一定程度的迁移和淋失。由于元素的相对迁移 速率不同，有些元素在土壤表层或土体下部发生富积。 发生在表层土壤的元素富积，与生物的富集作用有关。 因此，表层土壤中许多养分的含量一般高于成土母质。
第七章 肥料资源
7
(5)可循环性。植物养分可部分归还土壤，被植物循 环利用，归还的数量与人类的影响程度有关。自然生 态系统是一个开放系统，在没有人类干预的条件下， 尽管自然生态系统内土壤——植物——大气系统中养 分生物小循环受养分物质地球化学大循环制约，养分 物质仍然能够维持相对平衡。在以动植物生产为特征 的农业生态系统中，养分物质平衡状况主要与人们从 系统内移走的养分物质数量和以有机废弃物形式归还 的比例有关。
和水，其它元素主要来自于土壤。植物根系对土壤养
分的吸收，导致土壤养分不断被消耗，需要用肥来补
充。在以肥料形式补充的养分中，数量最大的是氮，
磷、钾。其它大量元素的补充，主要来自于肥料的副
产品，部分来自于土壤调理剂。微量元素可通过施用
少量的微量元素肥料来补充。除此之外，土壤养分的
补充方式还有大气沉降、灌溉水、生物固氮。
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第七章 肥料资源
4
二、植物养分的资源特征
植物养分资源是指能用于植物生产的各种来源养分的
总和，包括土壤养分、肥料养分以及制造肥料所需要
的矿产品。各类植物养分是人们进行植物生产所需要
的物质要素，属于资源的范畴。植物养分资源具有自
然资源的属性，因为土壤养分资源是土地资源的组成
部分，作为制造养分原料的矿产品是矿产资源的一部
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第七章 肥料资源
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2．肥料
农田中施用的各种肥料是农业土壤养分的主要来源。 在土壤的养分投入中，化学肥料所占比重较大，占 全部肥料养分量的67．9％。化学肥料中的养分主 要是氮、磷和钾三种。这些肥料的副产品中含有硫、 钙、镁和少量微量元素。
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第七章 肥料资源
分，有机肥料的原料来源于生物残体或动物排泄物，
以动植物生产和人类生活中产生的有机废弃物为主，
化学肥料是工业制造的产品。因此，肥料养分资源是
劳动成果，基本上属于社会经济资源的范畴。
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第七章 肥料资源
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(1)共生性。作为自然资源的一部分，土壤养分资源 和养分的矿产资源与自然资源相互联系、相互制约， 形成了一个整体。
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第七章 肥料资源
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由于人类活动的干扰作用，特别是随着城市化进程 的加快，养分再循环和再利用比例下降，系统内养 分物质严重失衡。为了维持土地生产力，需要通过 人工制造化学肥料，补充植物耗竭的土壤养分。
(6)多用性。植物所需要的养分物质，同时也是人类、 动物和微生物的营养物质。这些养分物质可以被陆 地植物所利用，也可以通过摄取食物被人类和动物 利用，而且养分物质从土壤流入水体后，能够被水 生植物和微生物所利用，并引起水体的富营养化， 从而导致水生生态系统平衡的破坏和水环境污染。
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第七章 肥料资源
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4．土壤调理剂
施入土壤用于改善土壤物理和化学性质的化学物质 称为土壤调理刑。在土壤调理剂中施用较为普遍的 是石灰和石膏。在改善土壤性质的同时，还为土壤 带来了钙、镁、硫和微量元素等养分。
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第七章 肥料资源
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5．生物固氮
生物固氮在全球氮素平衡中占有重要地位，全球范 围内以生物固氮途径进入土壤的氮素，占土壤中氮 素来源的65％，是自然土壤中氮素的主要来源，在 农田生态系统中，除种植豆科作物的农田外，一般 土壤中由生物固氮投入的氮素量低于肥料氮素。