最新幼儿园中班体育活动教案《好玩的布垫》
2024年中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》
2024年中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》一、教学内容本节课选自教材《幼儿园体育活动指导手册》第五章“跳跃与翻滚”，详细内容为利用布垫进行多种形式的跳跃和翻滚练习。
通过使用布垫，让孩子们在游戏中掌握跳跃和翻滚的技巧，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃和翻滚动作，提高动作质量。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃和翻滚动作的协调性、灵活性。
2. 教学重点：跳跃和翻滚动作的基本要领，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：布垫、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一套布垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小兔子跳”游戏，引导幼儿自由发挥，用布垫模仿小兔子跳跃。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳跃和翻滚动作，讲解动作要领，强调安全事项。
分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行“布垫接力赛”，每组幼儿依次完成跳跃和翻滚动作，提高动作质量。
设置时间限制，提高幼儿动作速度。
4. 团队合作游戏（10分钟）“布垫搭桥”：幼儿分组，用布垫搭建一座桥，要求所有组员通过。
“布垫传递”：幼儿分组，用布垫传递物品，最快完成的组获胜。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 课题：《好玩的布垫》2. 内容：跳跃动作要领翻滚动作要领团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用布垫完成一个创意游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，家长参与。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度和安全性3. 团队合作游戏的组织和实施4. 作业设计的互动性和创意性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：1. 动作协调性与灵活性：跳跃和翻滚动作要求身体各部位协调配合，对于幼儿来说具有一定的难度。
2024年中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》
2024年中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》一、教学内容本教案依据《幼儿园体育活动指导手册》第四章“幼儿基本动作发展”中的第三节“投掷与接物”进行设计。
详细内容主要围绕布垫的基本使用技巧，通过趣味性活动发展幼儿的投掷、接物和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握布垫的基本使用方法，提高投掷和接物的准确性。
2. 培养幼儿在体育活动中的团队合作意识和遵守规则的意识。
3. 增强幼儿的上肢力量和身体协调性，促进动作的准确性。
三、教学难点与重点教学难点：布垫的投掷技巧和接物的准确性。
教学重点：正确的投掷姿势，团队间协作与配合。
四、教具与学具准备教具：布垫若干，标志盘若干，口哨一个。
学具：每位幼儿准备一个小布垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述小动物们用布垫进行游戏的情景，激发幼儿兴趣。
邀请几名幼儿进行简单的布垫投掷演示，引导幼儿观察和讨论正确的投掷姿势。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师详细讲解布垫的基本使用技巧，包括站姿、握垫、挥臂和投掷动作。
教师进行现场示范，并强调安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）通过一个简单的布垫投掷游戏，让幼儿理解团队合作的重要性。
分组进行，每组幼儿按照指定顺序进行投掷，教师观察并进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组配有一个标志盘作为目标。
幼儿轮流进行布垫投掷，小组其他成员协助，记录投中次数。
教师巡回指导，纠正动作。
5. 游戏活动（10分钟）教师设计“布垫接力赛”游戏，增加活动趣味性。
每组幼儿依次完成布垫投掷和接物，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 《好玩的布垫》2. 投掷布垫步骤：a. 站立姿势b. 握紧布垫c. 挥动双臂d. 向目标投掷3. 安全提示七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成布垫投掷游戏，记录每次的进步。
2. 答案：无固定答案，记录进步过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与度和技能掌握情况，调整教学方法。
中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》
一、活动目标：1. 学习利用布垫进行多种体育游戏，发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿勇敢、自信、合作的精神。
3. 感知体育游戏中的大小、高矮、远近等概念。
4. 学会遵守游戏规则，主动排队，轮流游戏。
二、活动准备：1. 物质准备：布垫若干个，音乐磁带，小奖品。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏一：布垫接力赛（5分钟）将幼儿分成四组，每组站在起点，第一个幼儿手持布垫，跑到终点，将布垫交给下一个幼儿，依次进行，先完成的组获胜。
3. 游戏二：布垫障碍赛（5分钟）在场地设置大小、高矮、远近不同的障碍物，幼儿需要利用布垫通过障碍物，最快完成的组获胜。
4. 游戏三：布垫捉迷藏（5分钟）将幼儿分成四组，每组选择一个布垫作为“藏宝地”，其他组幼儿需要找到隐藏的布垫。
找到布垫的幼儿可以获得小奖品。
5. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 教育幼儿学会遵守游戏规则，养成主动排队、轮流游戏的良好习惯。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长陪同幼儿利用布垫进行家庭体育游戏，如布垫接力、布垫障碍赛等。
2. 环境创设：在班级环境中布置布垫元素，如用布垫制作墙面装饰、布垫小路等。
3. 教学活动：结合体育课程，让幼儿探索更多布垫游戏的玩法。
六、活动目标：1. 加深幼儿对布垫的利用，发挥其想象力，创造更多有趣的游戏。
2. 加强幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。
3. 通过游戏，提高幼儿的速度、力量、柔韧性和协调性。
4. 让幼儿学会尊重他人，接受失败，勇于尝试。
七、活动准备：1. 物质准备：布垫、小奖品、计时器、音乐播放设备。
中班体育教案《好玩的布垫》
一、教学目标：1. 学习利用布垫进行体育活动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过集体活动，培养幼儿的团队精神和合作能力。
二、教学重点与难点：重点：学习利用布垫进行体育活动，锻炼身体协调能力和灵活性。
难点：在活动中，培养幼儿的团队精神和合作能力。
三、教学准备：1. 教具：布垫、平整的场地。
2. 音乐：《欢乐颂》。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示利用布垫进行的基本动作，如翻滚、跳跃等。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试完成基本动作。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
3. 游戏活动（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体游戏，如“布垫接力”、“布垫抢答”等。
2. 幼儿在游戏中，充分运用布垫，锻炼身体协调能力和灵活性。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的游戏动作。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿充分感受到了布垫体育活动的乐趣，身体协调能力和灵活性得到了锻炼。
集体活动和游戏也培养了幼儿的团队精神和合作能力。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的学习情况，调整教学策略，让幼儿在愉悦的氛围中学习、成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对布垫体育活动的兴趣。
2. 评价幼儿在基本动作和游戏活动中的表现，评估他们的身体协调能力和灵活性。
3. 关注幼儿在团队活动和游戏中的互动，评估他们的团队精神和合作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同组织亲子活动，让幼儿在与家长互动的过程中，进一步锻炼身体。
2. 开展布垫创意活动，如布垫绘画、布垫手工艺等，培养幼儿的创造力。
3. 将布垫体育活动与其他体育项目相结合，如跳绳、踢毽子等，丰富幼儿的体育活动。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地平整、宽敞，避免幼儿在活动中受伤。
中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》
中班优秀体育活动教案《好玩的布垫》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育活动教材，活动主题为《好玩的布垫》。
本节课主要通过布垫这一教具，让幼儿在跑、跳、翻滚等动作中锻炼身体，培养幼儿的平衡能力和协调能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
2. 通过布垫锻炼，提高幼儿的跑、跳、翻滚等基本动作技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助和分享。
三、教学难点与重点重点：掌握跑、跳、翻滚等基本动作，并在活动中运用。
难点：平衡能力和协调能力的培养，团队协作的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：布垫若干，障碍物若干。
2. 学具：每个幼儿准备一个布垫。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的跑步、跳绳等动作，调动幼儿的积极性。
2. 实践活动（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个布垫。
幼儿需要通过布垫完成跑、跳、翻滚等动作，并穿越障碍物。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 练习环节（10分钟）：幼儿自主练习跑、跳、翻滚等动作，教师观察并给予个别指导。
六、板书设计1. 《好玩的布垫》2. 内容：跑、跳、翻滚、障碍物、团队协作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍自己在课堂上学习的跑、跳、翻滚等动作，并尝试在家长的指导下进行练习。
2. 答案：幼儿能够向家长介绍课堂上的内容，并在家长的指导下完成跑、跳、翻滚等动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师需要对课堂活动进行反思，了解幼儿在活动中的表现，以及哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：可以在下一节课中引入新的体育活动，让幼儿在实践中不断提高自己的能力。
同时，可以组织家长参与的活动，让家长了解幼儿在学校的表现，增强家校互动。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容主要通过布垫来完成。
布垫作为一种多功能教具，可以用来完成各种动作练习，如跑、跳、翻滚等。
在教学过程中，教师需要根据幼儿的年龄特点和能力水平，设计合适的动作练习，以达到锻炼幼儿身体的目的。
幼儿园中班体育活动《好玩的布垫》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育活动《好玩的布垫》教学设计教学背景《好玩的布垫》是一项针对中班幼儿的体育活动。
在教学过程中，既能够完善幼儿的体能活动，提高幼儿的协调能力和反应能力，又能训练幼儿的创造性思维、观察和动手能力，其中引导幼儿自己DIY制作布垫是这项活动的重要内容，同时，布垫运用在体育活动中也可以锻炼幼儿的平衡能力和团队协作能力。
教学目标知识目标1.能够了解布垫在体育活动中的重要性，认识布垫的制作原材料和方法。
2.能够学会基本的DIY制作技巧，能够制作出简单的布垫。
3.能够认识团队协作的重要性，学会与同伴一起制作布垫。
能力目标1.培养幼儿观察和动手能力，学会使用剪刀、胶水等工具。
2.培养幼儿的平衡能力，通过布垫在体育活动中的运用锻炼幼儿的平衡能力。
3.培养幼儿的团队协作意识，学会与同伴协作制作布垫，并同步完成体育活动。
情感目标1.培养幼儿的乐观向上情感，让幼儿在活动过程中感受到乐趣。
2.培养幼儿的集体荣誉感，感受到团队协作的快乐和重要性。
教学步骤步骤一：课前准备1.教师需要提前准备好相应的工具和材料，例如：布料、填充物、剪刀、胶水等。
2.在教学活动开始前，教师需要准备好教学场所，确保教学现场平稳无障碍。
步骤二：教师引领幼儿认识布垫1.老师通过图片、模型或实物等来引导幼儿认识布垫，并让幼儿自己感受和模拟布垫在不同体育活动中的用途。
2.在引言中融入“为什么要使用布垫”、“布垫有哪些重要性”等内容，让幼儿在对体育活动的认知中感知和认识布垫的重要性。
步骤三：DIY制作布垫1.分发材料和工具，并通过演示让幼儿了解布垫的制作方法，同时让幼儿自己动手DIY制作布垫。
2.在DIY制作过程中，老师需要及时关注幼儿的情绪变化和制作技术的问题，并进行指导和帮助。
步骤四：团队协作与体育活动1.分组进行布垫制作，并在制作完成后进行布垫组合，使其成为一个大的布垫运用在体育活动中。
2.在运用布垫的过程中，可以开展一些运动项目，引导幼儿体验布垫在平衡、跳跃、翻转等方面的重要性，并加强幼儿的团队协作意识。
中班体育活动好玩的布垫教案【含教学反思】
中班体育活动好玩的布垫教案【含教学反思】一、教案描述1. 教学目标•学生能够通过体育活动锻炼身体，提高身体素质和协调能力；•学生能够在运动翻滚及跳跃中发展学习热情，感受到运动的快乐；•学生能够通过设计和组合布垫，在体育活动中发挥创造力和想象力。
2. 教学内容本教案主要围绕中班体育活动中的“布垫翻滚跳跃”展开。
通过设计和组合布垫，让学生在发挥自由想象的同时，体验到运动的乐趣。
具体内容包括：•布垫基本运用•垫上翻滚•垫上单脚跳•垫上跳远•垫上跳高3. 教学准备•布垫（数量根据班级人数确定）•球类（如足球、篮球等）•教学音乐•手持扩音器4. 教学流程（1）热身活动（10分钟）•为学生播放适合体育活动的音乐；•由班主任带队进行身体活动热身；•配合音乐进行踢球、跳绳等活动，让学生放松身体，进入到体育活动状态。
（2）活动内容讲解（5分钟）•展示布垫，并示范布垫基本运用方法；•示范各项垫上运动内容；•提醒学生在进行相关运动时注意安全。
（3）活动实践（30分钟）•学生自由组成小组，通过设计和组合布垫，在垫子上进行各项运动；•老师在一旁观察、指导和纠正学生的动作。
（4）教学反思（10分钟）•老师和学生进行简要的反思总结，让学生分享运动过程中的收获和感受；•教师可以提醒学生注意动作，让学生在活动中更好地锻炼身体。
二、教学反思本次运动体验和教学感受让我深刻地认识到，对于幼儿早期身体素质和意外伤害的重要性。
首先，中班阶段正是身体素质成长的重要时期，探索和培养幼儿的身体潜能具有重要意义。
此次运动体验和活动设计，可以鼓励幼儿大胆尝试失手的可能性，同时也能培养孩子们的运动技能和动作协调能力。
其次，教师在开展此类活动时必须特别注意幼儿的安全。
教师在讲解相关运动内容时，应强调动作细节，避免因误操作而导致意外发生。
在活动中，教师应时刻关注学生的运动状态，及时指导、纠正动作。
总之，本次教学体验让我更加清晰地认识到体育活动的重要性，同时也提醒我在幼儿身体素质开发中，更注意保证孩子们的身体健康和安全。
中班体育教案《好玩的布垫》
中班体育教案《好玩的布垫》一、教学目标：1. 学习利用布垫进行各种体育活动，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 通过活动，培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 利用布垫进行跳跃、翻滚、跨越等基本体育活动。
2. 学习简单的团队合作游戏，如“布垫接力”、“布垫矩阵”等。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的手眼协调、平衡能力等。
三、教学准备：1. 教具：布垫若干个，颜色、大小、形状各异。
2. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。
四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、翻滚、跨越等。
b. 引导幼儿自由探索布垫的多种玩法，如跳跃、翻滚、跨越等。
2. 基本活动（10分钟）：a. 布垫接力：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，用布垫作为接力棒，进行接力比赛。
b. 布垫矩阵：将布垫摆成矩阵状，幼儿按照规定的路线，跨越布垫，进行比赛。
3. 创意活动（10分钟）：a. 教师提出活动要求，如“穿越布垫隧道”、“布垫攀爬”等，引导幼儿发挥想象，自由创造玩法。
b. 幼儿分组进行创意活动，教师巡回指导，给予鼓励和评价。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现以及团队协作情况。
2. 关注幼儿在活动中的创新能力和想象力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学重点与难点：重点：1. 幼儿能够熟练掌握利用布垫进行的基本体育活动技巧。
2. 幼儿能够在团队合作游戏中发挥自己的作用，与同伴良好协作。
难点：1. 幼儿在跨越、翻滚等动作中保持身体的平衡和协调。
2. 幼儿在创意活动中发挥想象力，创造出新颖的玩法。
七、教学策略：1. 采用示范法，教师先行演示正确的动作和游戏玩法。
2. 运用游戏化教学，激发幼儿的兴趣和积极性。
中班体育教案《好玩的布垫》
一、教学目标：1. 学习使用布垫进行简单的体育活动，培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体意识。
3. 通过活动，锻炼幼儿的观察力、思维力和创造力。
二、教学内容：1. 学习使用布垫进行双脚跳、单脚跳、跨越等基本动作。
2. 学习按照一定的路线进行布垫的移动和摆放。
3. 学习在布垫上进行简单的体育游戏。
三、教学重点与难点：重点：学会在布垫上进行基本动作和游戏。
难点：能够在布垫上顺利地进行双脚跳、单脚跳、跨越等基本动作。
四、教学准备：1. 教具：布垫若干个，标志物若干个。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）：教师示范如何在布垫上进行双脚跳、单脚跳、跨越等基本动作，并讲解动作要领。
引导幼儿进行实践，教师逐一指导，帮助幼儿掌握动作。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行布垫游戏，如“布垫接力”、“布垫障碍赛”等。
在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：5. 活动结束（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，组织幼儿回收器材，整理场地。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对于布垫基本动作的掌握程度，以及团队协作能力。
在活动中，注重培养幼儿的自主学习能力、观察力和创造力。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范布垫基本动作，让幼儿直观地学习并模仿。
2. 采用游戏教学法，将体育动作融入游戏中，提高幼儿的兴趣和参与度。
3. 采用分组合作法，鼓励幼儿在团队中相互学习、相互帮助，培养团队精神。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范布垫基本动作，如双脚跳、单脚跳、跨越等，并讲解动作要领。
幼儿园中班体育活动教案《好玩的布垫》含反思
幼儿园中班体育活动教案《好玩的布垫》含反思教案名称：好玩的布垫教学目标：1.学生能够根据指令迅速在布垫上完成相应动作；2.培养学生的协作能力和动作灵活性；3.通过游戏活动，激发学生参与体育活动的兴趣。
教学准备：1.布垫；2.音乐播放设备。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.指导学生做拉伸运动，准备好身体。
二、游戏规则说明（5分钟）1.将布垫放在地上，学生们围成一个圈坐在布垫上；2.教师站在圈外，按照音乐的节奏拍手、跳跃等动作指令，学生在布垫上迅速完成相应动作；3.若学生没有按照指令完成动作，则需离开布垫；4.最后只剩下一个学生仍然在布垫上完成指令，他/她将成为胜利者。
三、游戏进行（15分钟）1.教师播放音乐，同时给出相应的指令；2.初始指令可为：“拍手！”、“跳跃！”等简单的动作，逐渐加大难度，如：“蹲下跳！”、“双脚离地！”等；3.指令要求学生们迅速完成，同时注意保持自己的平衡。
四、游戏反思（10分钟）1.请学生回答以下问题：（1）你在游戏中有没有遇到什么困难？如何解决的？（2）你觉得这个游戏好玩吗？为什么？（3）你在游戏中体会到了哪些快乐和乐趣？2.教师根据学生的回答，引导他们认识到体育活动的乐趣，并鼓励他们积极参与体育活动。
五、游戏再进行（15分钟）1.根据学生的反思，教师调整指令的难度；2.让学生再次参与游戏，鼓励他们积极表现。
小结：通过这个游戏，学生们在快乐中锻炼了自己的动作能力和协作能力。
同时，在反思环节中，学生们也深刻体会到了体育活动的乐趣和快乐。
此外，教师还可借此机会向学生们宣传体育的重要性，鼓励他们积极参与各类体育活动。
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幼儿园中班体育活动：好玩的布垫活动目标：
1.乐于尝试用布垫玩各种游戏。
2.能肢体协调地做动作。
活动准备：
1.布垫若干。
2.活动用音乐《捏泥巴》、《甜蜜童话屋》、《泡泡爱唱歌》。
3.擦汗毛巾等活动过程：
一、热身活动教师引导幼儿将小布垫变成"大泥巴"，捏成不同的物品进行游戏。
二、和小布垫做各种游戏1.小青蛙跳荷叶教师用儿歌引出跳荷叶的游戏（1）指导幼儿在自己的小垫子上肢体协调地做"跳"的动作。
（2）引导幼儿将小布垫摆成长长的小桥，大家一起跳。
2.藏猫猫（1）教师鼓励幼儿的小脚真能干，并用小布垫将自己的大脚藏起来让幼儿寻找。
（2）幼儿听指令用布垫将相应身体部位藏起来。
最后落脚点放在"将小屁股藏起来"3.划小船教师引导幼儿："我们坐在小布垫上能玩什么游戏呢？"（1）示范讲解并引导幼儿能肢体协调地做划小船的动作，。
（2）请幼儿听指令划小船。
（3）在活动过程中对幼儿进行个别指导。
三、放松活动坐在自己的小垫子上跟随音乐进行放松运动，深呼吸、敲敲胳膊、敲敲腿等等。