中班过新年音乐活动教案
《过新年》中班教案
《过新年》中班教案《过新年》中班教案《过新年》中班教案1 一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的根底”这一根本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模拟，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，开展音乐感受音乐，表现和创造的才能，进步音乐文化素养。
二、教学目的：〔一〕通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
〔二〕通过自主、合作的学习〔引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经历用打击乐器为歌曲伴奏〕培养学生的创新才能、合作才能以及对歌曲的二度创作才能。
〔三〕通过与音乐相关的其他艺术形式〔舞蹈、美术〕，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国热情。
三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在纯熟演唱歌曲的根底上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
四、教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
五、教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
六、教学过程：〔一〕导入：〔阶段目的：以谈话方式引入，在音画中感受、进入课题〕１、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？２、师：那你们都是怎么过年的呢？生1：过年的时候，家里挂起了灯笼。
生2：还贴“福”字。
生3：我家还放鞭炮。
生4：包饺子。
生5：吃年夜饭。
〔二〕创设环境，营造节日气氛〔《龙咚锵》音乐 (阶段目的:理解中国传统过节文化，让孩子们沉浸在节日的围氛里) １、师：〔老师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等〕“是呀，过年的时候可真热闹。
大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。
今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征桔祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是——，下联是——。
中班音乐《过新年》教案
中班音乐《过新年》教案一、教学目标1.感受歌曲《过新年》的欢快节奏，理解歌词内容，体验过新年的快乐氛围。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《过新年》，感受歌曲的欢快节奏。
2.教学难点：理解歌词内容，体验过新年的快乐氛围。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《过新年》音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，布置有新年氛围的装饰。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《过新年》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。
（2）教师提问：“你们知道这首歌叫什么名字吗？这首歌描述了什么节日？”2.歌词学习（1）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
（2）教师引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和音调。
（3）教师解释歌词内容，让幼儿理解过新年的意义。
3.歌曲演唱（1）教师组织幼儿集体演唱歌曲，注意音准和节奏。
（2）教师鼓励幼儿大胆表现，演唱时加上动作。
4.音乐游戏（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在音乐中相互交流、互动。
（2）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的内容，如挥动小手、踩踏节奏等。
5.合作表演（1）教师组织幼儿分组，每组合作表演歌曲。
（2）教师引导幼儿相互配合，共同完成表演。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
五、教学评价1.观察幼儿在歌曲演唱中的表现，评价幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
2.观察幼儿在音乐游戏中的互动，评价幼儿的合作意识。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学延伸1.结合中国传统节日，开展系列音乐活动。
2.组织幼儿参观社区的新年活动，感受浓厚的节日氛围。
3.鼓励幼儿创作新年主题的绘画、手工作品，展示在教室中。
七、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过示范演唱，让幼儿听辨歌曲中的高低音，培养幼儿的音高辨识能力。
（2）通过拍手、跺脚等方式，让幼儿感知歌曲的节奏，逐步引导幼儿自主拍打节奏。
对话示例：教师：“小朋友们，你们听到歌曲里的‘滴滴奥’，是什么声音呢？是不是像小汽车的声音？我们一起来模仿一下小汽车的声音吧！”2.教学难点补充：（1）教师采用简单易懂的语言解释歌词中较难理解的词汇，如“恭喜恭喜”，教师可以说：“恭喜就是祝福别人，让别人开心。
中班音乐过新年教案7篇
中班音乐过新年教案7篇中班音乐过新年教案篇1活动设计背景过新年，真快乐！我们班的小朋友提前过上了新年——圣诞节，于是，我产生一个想法，要让我们的孩子更深的了解新年。
活动目标1、理解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
教学重点、难点1、元旦是新年的第一天，它跟春节的差异。
活动准备1、老师与幼儿一起收集跟新年有关的各种物品（挂历）与材料；2、准备一首儿歌，绘画故事等。
活动过程1、从时间入手，让幼儿感受新年。
与幼儿一起看挂历，在老师的引导下，让幼儿标出新年的日期；与幼儿一起数再过几天就到新年了；2、老师说一首儿歌，让幼儿更深的感知与了解新年；绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。
老师教幼儿唱歌曲《新年好》，让幼儿边唱边体会新年的快乐。
把收集的材料与幼儿做一下整理，让幼儿知道世界上有许多国家也与我们一样都过新年，及都是用什么方式庆祝新年的。
3、指导与引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来；讨论：你会用什么方式来欢迎新年4、让幼儿用画笔描绘新年。
最后，幼儿唱起《新年好》，并把所画的画贴在活动室里，共同庆祝新年的到来。
延伸1、每天早晨在上律动之前与幼儿一起数数，数新年还有几天；2、幼儿能说出新年是几月几日，关注新年的到来。
中班音乐过新年教案篇2年级：一年级上学期。
课型：综合课。
课时：第一课时教学目标：１、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
教材分析：?新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，f大调，是由两个乐句构成的一段体结构。
曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。
教学重点：一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。
二、培养学生创造性地表现歌曲。
教学难点：掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
教具准备：手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。
幼儿园中班音乐;过新年教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐：过新年教学设计一、教学目标知识目标：1.学习新年歌曲《新年好》，了解中国春节的文化习俗。
2.学习手鼓演奏方法，掌握基本节奏和节奏变化。
能力目标：1.培养幼儿的音乐欣赏和表现能力，增强幼儿的自信心。
2.培养幼儿的协作精神，促进幼儿社交能力的发展。
情感目标：1.增强幼儿对音乐的兴趣和热爱，促进幼儿的艺术鉴赏能力发展。
2.培养幼儿的爱国情感和文化传承意识，激发幼儿的文化自信。
二、教学内容歌曲欣赏：播放《新年好》音乐，让幼儿听歌曲，领略中国春节的氛围和文化底蕴，与幼儿一起品味中国新年的神奇和热闹。
手鼓教学：1.教师向幼儿展示手鼓的形状和使用方法。
2.边示范边指导，让幼儿学习手鼓的基本节奏。
3.教师和幼儿一起演奏《新年好》，让幼儿在演奏中感受音乐的美好。
手工制作：1.幼儿制作红色灯笼，让幼儿感受中国传统文化。
2.幼儿在红色灯笼上贴上自己的剪纸作品，让幼儿体验剪纸的乐趣和创造力。
三、教学过程1. 歌曲欣赏通过播放《新年好》的音乐，让幼儿多次听歌曲，边听边感受中国春节的氛围和文化底蕴。
同时，为了加强幼儿的参与性，可以在播放音乐的同时，要求幼儿拍拍手、跳跳舞、摇摆身体等方式，来让幼儿更好地与音乐互动。
2. 手鼓教学首先，教师向幼儿展示手鼓的形状和使用方法，告诉幼儿手鼓是一种打击乐器，可以通过不同的敲打方式制造出不同的节奏。
接着，教师边示范边指导，让幼儿学习手鼓的基本节奏和节奏变化，同时，向幼儿介绍基本的鼓点符号，让幼儿通过这种方式更好地掌握手鼓的基本知识。
在教学的过程中，教师可以不断地调整课堂氛围，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习并享受音乐。
最后，在幼儿掌握了基本手鼓技能后，教师和幼儿一起演奏《新年好》，让幼儿在演奏中体会音乐的美好，从而增强幼儿的音乐表现能力。
3. 手工制作手工是幼儿园教育中非常重要的一环，通过手工制作，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，同时还可以通过手工活动实现知识、技能和情感的综合发展。
过新年音乐教案6篇
过新年音乐教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!过新年音乐教案6篇教案的适切性不仅关注学科要求，还包括了学生的年龄和发展水平，教案的编写过程需要教师深入思考如何最好地呈现教材，以满足学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的过新年音乐教案6篇，供大家参考。
2024年幼儿园中班音乐教案《过新年》
2024年幼儿园中班音乐教案《过新年》
一、教学目标
1.能够正确哼唱歌曲《过新年》。
2.能够模仿击鼓、敲锣的动作。
3.增进幼儿对中国传统节日“新年”习俗的了解。
二、教学准备
1.教学音乐：《过新年》。
2.手鼓、小锣等乐器。
3.图片或视频展示中国新年的庆祝活动。
三、教学内容
歌曲学唱
1.通过教师示范，让幼儿跟着学唱《过新年》这首歌曲。
2.分段教唱，重点训练歌曲的旋律和节奏。
模仿击鼓、敲锣动作
1.使用手鼓、小锣等乐器，指导幼儿模仿击鼓、敲锣的动作。
2.鼓励幼儿在歌曲中根据节奏敲击乐器，培养其音乐感知和模仿能力。
四、教学活动设计
1.热身活动：教师和幼儿一起做简单的音乐游戏，为学唱歌曲做准备。
2.学唱歌曲：分段教唱歌曲《过新年》，并加入简单的动作配合。
3.模仿击鼓、敲锣动作：让幼儿用手鼓、小锣模仿击鼓、敲锣的动作，
加强节奏感。
五、教学延伸
1.组织幼儿进行小合唱表演。
2.制作手工乐器，让幼儿亲自动手参与音乐演奏。
六、课后反思
1.回顾课堂教学情况，总结幼儿在学习过程中的表现，并做出评价。
2.结合反馈意见，调整教学方法，为下节课的教学做好准备。
2024年幼儿园中班音乐教案《过新年》主要通过学唱歌曲和模仿击鼓、敲锣
的动作，帮助幼儿了解和体验中国新年的喜庆氛围，同时培养他们的音乐感知和表
达能力。
这样的教学设计旨在激发幼儿对音乐和传统文化的兴趣，为他们的全面发展提供多元化的课堂体验。
中班过新年音乐活动教案（通用5篇）
中班过新年音乐活动教案（通用5篇）中班过新年音乐活动教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中班过新年音乐活动教案（通用5篇），欢迎大家分享。
中班过新年音乐活动教案1活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。
2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
活动准备：1、教学cd。
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
活动过程：1、导入。
（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？2、介绍春节习俗。
教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？介绍鞭炮、鼓、对联等。
教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。
（教师讲故事）3、学唱歌曲。
教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。
（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。
（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。
（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。
（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。
（5）分角色演唱（师生间配合、男女间配合）。
4、认识器乐、并伴奏。
（1）认识"鼓"、"钹"两种乐器。
学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。
（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范。
（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。
（4）请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。
5、歌曲音乐文化扩展。
教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。
幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛"的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。
中班春节艺术活动教案（精选24篇）
中班春节艺术活动教案中班春节艺术活动教案（精选24篇）作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的中班春节艺术活动教案（精选24篇），欢迎阅读与收藏。
中班春节艺术活动教案1活动目标1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动准备1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程活动一、欣赏中国年画一、出示年画，引起幼儿兴趣1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。
小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？二、观察年画的内容1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
2、教师：年画的色彩有什么不同？四、欣赏比较欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
中班春节艺术活动教案2活动目标1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。
2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。
3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。
4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。
5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班过新年音乐活动教案
活动目标：
1、初步学唱歌曲理解歌词内容
2、迁移已有的生活经验通过教师图片的提示较准确地唱出衬词记忆歌词
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛
活动准备：
1、教学cd
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张
活动过程：
1、导入
（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们当你的小耳朵听到这首歌曲时你想到了什么呢
2、介绍春节习俗
教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢
介绍鞭炮、鼓、对联等
教师：关于年的由来这里还有一个小故事（教师讲故事）
3、学唱歌曲
教师：今天老师就带你们来学习一首有关年的歌曲名字叫做《过新年》教师范唱
（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱并模仿其中一句）看谁学得快
（2）听歌曲分组学唱自己组里的那一句（播放音乐）教师琴声伴奏
（3）听歌曲并学习别人组里的那一句看谁学得多、学得快
（4）教师弹琴幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）
（5）分角色演唱（师生间配合、男女间配合）
4、认识器乐、并伴奏
（1）认识鼓、钹两种乐器学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）
（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范
（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现
（4）请幼儿上台当小乐手其他幼儿充当小歌星
5、歌曲音乐文化扩展
教师：过年的风俗每个地区都不一样我们一起来看看南方的热闹气氛幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲咚咚咚咚呛的歌词部分师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏
教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了最后让我们在过新年美妙的音乐声中我们一起来欢度新年！
播放《过新年》伴奏音乐与幼儿一起活动
活动延伸：
可以在幼儿熟悉了歌曲以后为歌曲加入动作进行表演也可以几个人合作编排一个舞蹈。