EDA数字时钟课程设计
eda课程设计5篇[修改版]
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第一篇：eda课程设计数字钟一、设计要求设计一个数字钟，具体要求如下：1、具有时、分、秒计数显示功能，以24小时循环计时。
2、具有清零、校时、校分功能。
3、具有整点蜂鸣器报时以及LED花样显示功能。
二、设计方案根据设计要求，数字钟的结构如图8-3所示，包括：时hour、分minute、秒second计数模块，显示控制模块sel_clock，七段译码模块deled，报时模块alert。
三、VHDL程序library IEEE; use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL; useIEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;---- Uncomment the following library declaration if instantiating ---- any Xilinx primitives in this code. --library UNISIM;--use UNISIM.VComponents.all;entityddz is port(rst,clk: in std_logic; hour_h: out std_logic_vector( 6 downto 0); hour_l: outstd_logic_vector( 6 downto 0); min_h: out std_logic_vector( 6 downto 0);min_l: out std_logic_vector( 6 downto 0);sec_h: out std_logic_vector( 6 downto 0);sec_l: out std_logic_vector( 6 downto 0)); endddz;architecture Behavioral of ddz is signalcnt: std_logic_vector(15 downto 0); signalsec_h_in: std_logic_vector( 3 downto 0); signalsec_l_in: std_logic_vector( 3 downto 0); signalmin_h_in: std_logic_vector( 3 downto 0); signalmin_l_in: std_logic_vector( 3 downto 0); signalhour_h_in: std_logic_vector(3 downto 0); signalhour_l_in: std_logic_vector(3 downto 0);signalclk_s,clk_m,clk_h: std_logic; begin process(rst,clk) begin if rst='0' then sec_h_in'0');sec_l_in'0');clk_msec_l_inifsec_h_in=5 thensec_h_inclk_melsesec_h_inclk_mend if; else sec_l_inclk_mend if; end if; end process;process(rst,clk_m) begin if rst='0' then-- min_h_in'0');min_l_in'0'); -- clk_hmin_l_inmin_h_inclk_mend if; else min_l_inend if; end if; end process;process(rst,clk_n) begin if rst='0' then-- hour_h_in'0');hour_l_in'0'); -- clk_hhour_l_inhour_h_inclk_nend if; else hour_l_inend if; end if; end process;process(sec_l_in) begin casesec_l_in iswhen "0000" =>sec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lprocess(sec_h_in) begin casesec_h_in iswhen "0000" =>sec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hprocess(min_l_in) begin casemin_l_in iswhen "0000" =>min_lmin_lmin_lwhen "0011" =>min_lmin_lmin_lmin_lmin_lmin_lmin_lmin_lprocess(min_h_in) begin casemin_h_in iswhen "0000" =>min_hmin _h min _hmin _hmin _h min _hmin _hmin _hmin _hmin _hmin _hend case; end process;process(hour_l_in) begin casehour_l_in iswhen "0000" =>hour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lprocess(hour_h_in) begin casehour_h_in iswhen "0000" =>hour_hhour_hhour_hhour_h hour _h hour _h hour _h hour _h hour _hhour_h hour _h四、VHDL仿真结果五、课程设计心得通过这次课程设计，有效得巩固了课本所学的知识，而且通过上机仿真不断发现问题并及时改正，加深了我们对该课程设计的印象。
eda数字时钟课程设计论文
eda数字时钟课程设计论文一、课程目标知识目标：1. 理解数字时钟的基本原理，掌握EDA工具的使用方法。
2. 学习数字时钟设计的基本流程，包括时钟信号生成、分频、计数等模块的设计与实现。
3. 了解数字时钟的显示原理，掌握七段显示译码器的应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行数字电路设计的能力。
2. 培养学生运用EDA工具进行电路仿真、调试的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子设计的兴趣，培养创新意识和动手能力。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的真实性。
3. 增强学生的自信心，勇于面对和解决问题。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程性质为实践性较强的设计课，注重培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，学生能够掌握数字时钟设计的基本方法，提高电子设计能力，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 数字时钟原理及设计流程- 了解数字时钟的基本原理，包括时钟信号、分频器、计数器等组成部分。
- 学习数字时钟设计的基本流程，结合教材相关章节，进行实例分析。
2. EDA工具的使用- 介绍EDA工具的基本功能，如原理图绘制、仿真、PCB设计等。
- 结合教材，学习使用EDA工具进行数字时钟电路的设计与仿真。
3. 数字时钟电路设计与实现- 分析并设计数字时钟的各个功能模块，如时钟信号生成、分频、计数、显示等。
- 结合教材章节，进行具体电路设计，列举所需元器件及参数。
教学进度安排如下：1. 第一周：数字时钟原理及设计流程学习。
2. 第二周：EDA工具的使用方法及操作练习。
3. 第三周：数字时钟电路设计与实现，包括各功能模块设计和整体调试。
教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，使学生能够循序渐进地掌握数字时钟的设计方法。
同时，通过实践操作，提高学生的动手能力和实际应用能力。
edal数字钟课程设计
edal数字钟课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字时钟的基本原理，掌握edal数字钟的组成和功能。
2. 学生能够运用所学知识，分析并解释edal数字钟显示时间的原理。
3. 学生能够掌握数字时钟的编程方法，实现edal数字钟的基本功能。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并搭建简单的edal数字钟电路。
2. 学生能够通过编程，实现edal数字钟的显示、校时和闹钟功能。
3. 学生能够运用问题解决策略，调试并优化edal数字钟的程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术和编程的兴趣，激发他们探索未知领域的热情。
2. 培养学生的团队合作意识，学会在小组合作中互相学习、共同进步。
3. 培养学生严谨、细心的科学态度，养成认真观察、思考问题的习惯。
课程性质：本课程为信息技术与电子技术的融合课程，以项目式教学为主，注重培养学生的实践能力和创新能力。
学生特点：五年级学生具有一定的电子技术基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇心，善于动手实践。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，培养学生解决问题的能力。
通过课程目标的分解，使学生在完成具体任务的过程中，达到预期学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 数字时钟基础知识：- 了解数字时钟的组成，包括时钟芯片、显示屏、电阻、电容等元件。
- 学习数字时钟的工作原理，掌握edal数字钟的基本功能。
2. edal数字钟编程与搭建：- 学习edal数字钟的编程语言和编程方法，掌握基本指令和程序结构。
- 按照教材章节，逐步完成edal数字钟的搭建，包括电路连接、程序编写和功能调试。
教学内容安排如下：- 第一章：数字时钟概述，介绍数字时钟的原理和组成。
- 第二章：edal数字钟编程基础，学习编程语言和基本指令。
- 第三章：edal数字钟电路搭建，学习电路连接和元件使用。
eda数字钟的设计课程设计
eda数字钟的设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握EDA技术的基本原理和应用；2. 使学生了解数字时钟的工作原理，掌握其设计方法；3. 帮助学生理解数字电路的基本组成，掌握常用数字电路元件的功能和使用方法。
技能目标：1. 培养学生运用EDA软件进行数字电路设计的能力；2. 提高学生动手实践能力，能够独立完成数字钟的搭建和调试；3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，学会运用所学知识解决实际工程问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子工程领域的兴趣，培养其探索精神和创新意识；2. 培养学生良好的团队合作精神和沟通能力，学会在团队中发挥个人作用；3. 培养学生具备严谨的科学态度，注重实践操作的安全性和环保意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过数字钟的设计与实现，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实践操作能力和创新设计能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. EDA技术基本原理：- EDA软件的使用方法与操作流程；- 常用数字电路元件的原理与功能；- 数字电路设计的基本步骤和技巧。
2. 数字时钟工作原理与设计方法：- 数字时钟的基本组成和各部分功能；- 时钟信号的产生、分频和计数原理；- 数字钟电路图设计及仿真分析。
3. 实践操作与调试：- 数字钟电路的搭建与连接；- 调试过程中故障分析与解决；- 数字钟功能测试与性能优化。
教学内容根据课程目标制定，具有科学性和系统性。
教学大纲明确，教学内容安排和进度如下：1. EDA技术基本原理（2课时）2. 数字时钟工作原理与设计方法（3课时）3. 实践操作与调试（4课时）教学内容与教材章节关联紧密，确保学生能够将所学理论知识与实际操作相结合，提高综合运用能力。
三、教学方法针对本课程的教学目标和学生特点，采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过PPT、板书等形式，系统讲解EDA技术基本原理、数字时钟工作原理与设计方法等理论知识。
EDA课程设计数字闹钟
EDA课程设计数字闹钟一、教学目标本课程旨在通过数字闹钟的设计与实现，让学生掌握EDA（电子设计自动化）的基本原理和方法，培养学生的实践能力和创新精神。
具体目标如下：知识目标：使学生了解数字闹钟的原理和结构，理解时钟芯片的工作原理，掌握EDA工具的使用方法。
技能目标：培养学生使用EDA工具进行数字电路设计的能力，提升学生的编程和调试技能，训练学生的团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：培养学生对电子科技的兴趣和热情，增强学生解决实际问题的信心和勇气，培养学生负责任的工作态度和良好的团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数字闹钟的原理与设计、时钟芯片的工作原理、EDA工具的使用等。
1.数字闹钟的原理与设计：介绍数字闹钟的工作原理，包括时钟发生器、分频器、计数器等基本组成部分，以及如何实现闹钟功能。
2.时钟芯片的工作原理：讲解时钟芯片的内部结构和工作原理，使学生了解时钟芯片在数字电路中的应用。
3.EDA工具的使用：介绍常用的EDA工具，如Cadence、Altera等，讲解如何使用这些工具进行数字电路设计。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解数字闹钟的原理、时钟芯片的工作原理以及EDA工具的使用方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解数字闹钟设计的过程和注意事项。
3.实验法：让学生动手实践，使用EDA工具设计数字闹钟，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，如《数字电路与EDA技术》等，为学生提供理论支持。
2.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3.实验设备：准备实验设备，如计算机、EDA工具软件、开发板等，为学生提供实践平台。
4.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例，拓宽学生的视野。
eda课程设计数字钟
d: in std_logic_vector(7 downto 0);
fout: out std_logic);
end dvf;
architecture behav of dvf is
signal full: std_logic;
பைடு நூலகம்
begin
p_reg:process(clk)
variable cnt8: std_logic_vector(7 downto 0);
将标准秒信号送入“秒计数器”，“秒计数器”采 用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲” 信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。 “分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分钟， 发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计 数器”。“时计数器”采用24进制计时器，可实现 对一天24小时的累计。每累计24小时，发出一个 “星期脉冲”信号，该信号将被送到“星期计数 器”，“星期计数器” 采用7进制计时器，可实现 对一周7天的累计。工作原理图如图3.1所示。
数字钟的工作原理图
分频器电路
分频器电路将32768HZ的高频方波信号经 32768次分频后得到1Hz的方波信号供秒计数器 进行计数。分频器实际上也就是计数器。本次设 计是运用了CD4060分频器进行分频，分频电路 可提供512HZ和1024HZ的频率，在经CD4027 分频器进行一分频，为此电路输送一秒脉冲。
begin
if clk'event and clk='1' then --检测时钟上升沿
if cnt8= "11111111" then
eda课程设计数字钟实验
eda课程设计数字钟实验一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字时钟的基本原理，掌握EDA工具的使用方法，并能够运用Verilog HDL语言描述数字时钟的基本功能。
2. 学生能够掌握数字时钟设计中涉及的计数器、分频器等基本模块的工作原理和设计方法。
3. 学生了解数字时钟系统的层次化设计方法，并能够根据设计需求进行模块划分。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，使用EDA工具设计并实现一个简单的数字时钟，培养动手实践能力。
2. 学生能够通过分析问题、解决问题，培养逻辑思维能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实际操作，体验数字电路设计的乐趣，激发对电子信息技术学习的兴趣。
2. 学生在课程学习过程中，培养严谨的科学态度和良好的工程意识，提高对电子产品质量的追求。
3. 学生通过团队合作，培养沟通协作能力，增强团队意识和集体荣誉感。
课程性质：本课程为电子设计自动化（EDA）的实践课程，结合数字电路设计原理，让学生通过实际操作，掌握数字时钟的设计与实现。
学生特点：学生已经具备一定的电子信息技术基础，对数字电路有一定的了解，具备基本的编程能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力，鼓励学生独立思考和团队协作，培养解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程项目中，提高学生的综合素质。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 数字时钟原理及设计方法- 理解数字时钟的基本原理，包括计时原理、分频原理等。
- 学习数字时钟的模块化设计方法，掌握计数器、分频器等基本模块的设计与实现。
关联教材章节：第五章《数字时钟的设计与应用》2. EDA工具及Verilog HDL语言- 学习EDA工具的使用方法，如Quartus II等。
- 掌握Verilog HDL语言的基本语法和编程技巧，能够使用Verilog描述数字电路。
关联教材章节：第四章《EDA工具与Verilog HDL编程》3. 数字时钟设计与实现- 学习数字时钟的整体设计流程，包括模块划分、代码编写、仿真验证等。
eda课程设计数字钟设计
eda课程设计数字钟设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解EDA（电子设计自动化）的基本概念，掌握数字钟的基本原理和设计流程。
2. 学生能描述数字钟的各个模块功能，如计时、显示、调整等，并理解它们之间的协同工作方式。
3. 学生掌握Verilog等硬件描述语言的基本语法，能够利用EDA工具进行基本的数字电路设计和仿真。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，使用EDA工具设计简单的数字时钟电路，并进行功能仿真。
2. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和问题解决能力，提高工程实践和项目管理的初步技能。
3. 学生能够运用批判性思维分析设计过程中的问题，提出优化方案，并对设计方案进行改进。
情感态度价值观目标：1. 学生通过数字钟的设计实践，培养对电子工程领域的兴趣和探究精神，激发创新意识和创造潜能。
2. 学生在学习过程中，形成严谨的科学态度和良好的工程意识，认识到技术对日常生活的影响。
3. 学生在小组合作中，学会相互尊重和沟通，培养积极向上的团队精神，增强集体荣誉感。
课程性质分析：本课程为实践性较强的电子设计课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合，通过动手实践，深化对电子设计自动化原理的理解。
学生特点分析：针对高中年级学生，已有一定的电子基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，具备自主学习的能力。
教学要求：课程要求教师通过引导和启发，帮助学生将抽象的理论具体化，通过项目式的教学方法，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
二、教学内容本课程教学内容围绕数字钟设计的全过程，分为以下三个部分：1. 理论知识学习：- 电子设计自动化（EDA）基本概念与原理；- 数字时钟的组成、工作原理及各模块功能；- Verilog硬件描述语言的基本语法及使用方法；- 相关电子元器件的特性和应用。
2. 实践操作部分：- 使用EDA工具（如ModelSim、Quartus等）进行基本操作；- 设计数字钟的各个模块，并进行功能仿真；- 对设计过程中出现的问题进行分析，提出优化方案；- 完成数字钟整体设计与调试。
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课程设计报告学生姓名学号班级专业电子信息工程题目数字时钟设计指导教师2011 年11 月一、任务和设计要求1. 熟悉集成电路的引脚安排。
2. 掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。
3. 了解数字钟的组成及工作原理。
4. 熟悉数字钟的设计与制作。
1．设计指标（1）时间以24 小时为一个周期；（2）显示时、分、秒；（3）有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；（4）计时过程具有报时功能，当时间到达整点前 5 秒进行蜂鸣报时。
2．设计要求（1）画出电路原理图（或仿真电路图）；（2）元器件及参数选择；（3）电路仿真与调试二、设计原理设计思路根据系统设计要求,系统设计采用自顶向下设计方法,由时钟分频部分、计时部分、按键部分调时部分和显示部分五个部分组成。
这些模块都放在一个顶层文件中。
1）时钟计数：首先下载程序进行复位清零操作,电子钟从00：00：00计时开始。
sethour可以调整时钟的小时部分, setmin可以调整分钟,步进为1。
由于电子钟的最小计时单位是1s,因此提供给系统的内部的时钟频率应该大于1Hz,这里取100Hz。
CLK端连接外部10Hz的时钟输入信号clk。
对clk进行计数,当clk=10时,秒加1,当秒加到60时,分加1；当分加到60时,时加1；当时加到24时,全部清0,从新计时。
用6位数码管分别显示“时”、“分”、“秒”,通过OUTPUT( 6 DOWNTO 0 )上的信号来点亮指定的LED七段显示数码管。
2）时间设置：手动调节分钟、小时，可以对所设计的时钟任意调时间，这样使数字钟真正具有使用功能。
我们可以通过实验板上的键7和键4进行任意的调整，因为我们用的时钟信号均是1HZ的，所以每LED灯变化一次就来一个脉冲，即计数一次。
3）清零功能：reset为复位键，低电平时实现清零功能，高电平时正常计数。
可以根据我们自己任意时间的复位。
总体结构图三、系统设计1）时、分、秒计时器时计时器为一个24进制计数器，分、秒计时器均为60进制计数器。
当秒计时器接受到一个秒脉冲时，秒计数器开始从1计数到60，此时秒显示器将显示00、01、02、 (59)00；每当秒计数器数到00时，就会产生一个脉冲输出送至分计时器，此时分计数器数值在原有基础上加1，其显示器将显示00、01、02、...、59、00；每当分计数器数到00时，就会产生一个脉冲输出送至时计时器，此时时计数器数值在原有基础上加1，其显示器将显示00、01、02、...、23、00。
即当数字钟运行到23点59分59秒时，当秒计时器在接受一个秒脉冲，数字钟将自动显示00点00分00秒。
2）校时电路当开关拨至校时档时，电子钟秒计时工作，通过时、分校时开关分别对时、分进行校对，开关每按1次，与开关对应的时或分计数器加1，当调至需要的时与分时，拨动reset 开关，电子钟从设置的时间开始往后计时。
四、参考程序Alert模块LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY alert ISPORT(clk:IN STD_LOGIC;dain:IN STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0);speak:OUT STD_LOGIC;lamp:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0)); END alert;ARCHITECTURE fun OF alert ISSIGNAL count:STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0); SIGNAL count1:STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0);BEGINspeaker:PROCESS(clk)BEGIN--speak<=count1(1);IF(clk'event and clk='1')THENIF(dain="0000000")THENspeak<=count1(1);IF(count1>="10")THENcount1<="00";--count1为三进制加法计数器ELSEcount1<=count1+1;--speak<=count1(0);END IF ;END IF ;END IF ;END PROCESS speaker;lamper:PROCESS(clk)BEGINIF(rising_edge(clk))THENIF(count<="10")THENIF(count="00")THENlamp<="001";--循环点亮三只灯ELSIF(count="01")THENlamp<="010";ELSIF(count="10")THENlamp<="100";END IF;count<=count+1;ELSEcount<="00";END IF;END IF;END PROCESS lamper;END fun;Hour模块LIBRARY IEEE;use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY hour ISPORT(clk,reset:IN STD_LOGIC;daout:out STD_LOGIC_VECTOR(5 DOWNTO 0));END ENTITY hour;ARCHITECTURE fun OF hour ISSIGNAL count:STD_LOGIC_VECTOR(5 DOWNTO 0);BEGINdaout<=count;PROCESS(clk,reset)BEGINIF(reset='0')THEN count<="000000"; --若reset=0，则异步清零ELSIF(clk'event and clk='1')THEN --否则，若clk上升沿到IF(count(3 DOWNTO 0)="1001")THEN --若个位计时恰好到"1001"即9IF(count<16#23#)THEN --23进制count<=count+7; --若到23D则elsecount<="000000"; --复0END IF;ELSIF (count<16#23#)THEN --若未到23D，则count进1count<=count+1;ELSE --否则清零count<="000000";END IF; --END IF（count（3 DOWNTO 0）="1001"）END IF; --END IF（reset='0'）END PROCESS;END fun;Minute模块LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY minute ISPORT(clk,clk1,reset,sethour:IN STD_LOGIC;enhour:OUT STD_LOGIC;daout:OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0));END ENTITY minute ;ARCHITECTURE fun OF minute ISSIGNAL count :STD_LOGIC_VECTOR (6 DOWNTO 0);SIGNAL enhour_1, enhour_2: STD_LOGIC; --enmin_1为59分时的进位信号BEGIN --enmin_2由clk调制后的手动调时脉冲信号串daout<=count;enhour_2<= (sethour and clk1); --sethour为手动调时控制信号，高电平有效enhour<= (enhour_1 or enhour_2);PROCESS(clk,reset,sethour)BEGINIF(reset='0') THEN --若reset为0，则异步清零count<="0000000";ELSIF(clk'event and clk='1')THEN --否则，若clk上升沿到IF(count (3 DOWNTO 0) ="1001")THEN--若个位计时恰好到"1001"即9IF(count <16#60#) THEN --又若count小于16#60#，即60IF(count="1011001") THEN--又若已到59Denhour_1<='1'; --则置进位为1count<="0000000"; --count复0ELSEcount<=count+7; --若count未到59D，则加7，即作"加6校正"END IF; --使前面的16#60#的个位转变为8421BCD的容量ELSEcount<="0000000";--count复0（有此句，则对无效状态电路可自启动）END IF; --END IF（count<16#60#）ELSIF (count <16#60#) THENcount<=count+1; --若count<16#60#则count加1enhour_1<='0' after 100 ns; --没有发生进位ELSEcount<="0000000"; --否则，若count不小于16#60# count复0END IF; --END IF（count（3 DOWNTO 0）="1001"）END IF; --END IF（reset='0'）END process;END fun;Second模块LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY second ISPORT( clk,reset,setmin:STD_LOGIC;enmin:OUT STD_LOGIC;daout:OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0));END ENTITY second;ARCHITECTURE fun OF second ISSIGNAL count:STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0);SIGNAL enmin_1,enmin_2:STD_LOGIC; --enmin_1为59秒时的进位信号BEGIN --enmin_2由clk调制后的手动调分脉冲信号串daout<=count;enmin_2<=(setmin and clk); --setmin为手动调分控制信号，高电平有效enmin<=(enmin_1 or enmin_2); --enmin为向分进位信号PROCESS(clk,reset,setmin)BEGINIF(reset='0')THEN count<="0000000"; --若reset为0，则异步清零ELSIF(clk 'event and clk='1')then --否则，若clk上升沿到IF(count(3 downto 0)="1001")then --若个位计时恰好到"1001"即9IF(count<16#60#)then --又若count小于16#60#,即60HIF(count="1011001")then --又若已到59Denmin_1<='1';count<="0000000";--则置进位为1及count复0 ELSE --未到59Dcount<=count+7; --则加7，而+7=+1+6，即作"加6校正"END IF;ELSE --若count不小于16#60#（即count等于或大于16#60#）count<="0000000"; --count复0END IF; --END IF（count<16#60#）ELSIF(count<16#60#)then --若个位计数未到"1001"则转此句再判count<=count+1; --若count<16#60#则count加1enmin_1<='0'after 100 ns; --没有发生进位ELSE --否则，若count不小于16#60#count<="0000000"; --则count复0END IF; --END IF（count（3 DOWNTO 0）="1001"）END IF; --END IF（reset='0'）END PROCESS;END fun;五、系统调试与性能分析时基T 产生电路数字钟以其显示时间的直观性、走时准确性作为一种计时工具，数字钟的基本组成部分离不开计数器，在控制逻辑电路的控制下完成预定的各项功能。