部编版《父亲、树林和鸟》ppt优秀版1
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部编人教版三年级语文上册第23课《父亲、树林和鸟》优秀课件
试着把词语和意思连起来！
聚精会神，使心气平和。 天快要亮的时候。 心情宽舒欢畅。 转眼之间 鸟兽的嘴。 雾气弥漫的样子。
第三步：知内容
1.再读课文，判断对错。
（1）这篇文章是作者对童年的回忆。（√ ） （2）黎明时的鸟翅膀干燥。（× ） （3）父亲是爱鸟的。（ √ ）
2.课文是从 视觉、 听觉 、 嗅觉 三方面来写父亲懂 鸟的。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
默读课文，思考：课文是围绕哪句话 写的？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
朝 雾蒙 鼻总抖 露 湿 吸猎翅 膀重
左右结构 上中下结构 独体结构 半包围结构 上下结构
读了上面的资料，你对课文里的知识已经 有了初步的了解，那么在作者的笔下，父亲、 树林和鸟是怎样的？现在，让我们开启今天的 预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
林”这类修饰语连用的表达效果。在以后的生活中
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
滹沱河是海河水系的主要河流之一。 滹沱河发源于山西省五台山东北泰戏 山，，穿过太行山东流入华北平原，在 献县县城附近和滏阳河汇合为子牙河。 长587 千米，流域面积2.73 万平方千米。
牛汉(1923 ～ 2013)，原名史承汉，后 改为史成汉。生于山西省一个穷苦的农民 家庭。当代作家、诗人。《悼念一棵枫树》 获文学创作奖；《温泉》获全国优秀新诗 集奖。主要作品：诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》，散文集 《萤火集》等。
《父亲、树林和鸟》PPT-完美版
字词乐园
词语积累
表示精神集中的四字词语 凝神静气 全神贯注 目不转睛 聚精会神 屏气凝神 目不斜视
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
字词乐园
近义词 幽深--- 幽暗
兀立--- 直立
黎明--- 清晨 快活--- 快乐
反义词 黎明--- 黄昏 潮湿--- 干燥
鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间， 也最容易被猎人打中。
危险 为什么这时小 鸟也最容易被 猎人打中呢？
黎明时的鸟翅膀潮 湿，飞起来沉重。
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
重难点解析
重难点3 你从哪里感受到了“父亲”很爱护
鸟？仔细阅读7-19自然段，找出答案吧！
惊愕--- 镇静
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
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课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
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初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
重难点解析
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的森林， 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
看叶知鸟
闻鸟有味
看那里，没有风，叶 树林里过夜的鸟总是一
子为什么在动？
群，羽毛焐得热腾腾的。
树林里有很多鸟
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词语积累
表示精神集中的四字词语 凝神静气 全神贯注 目不转睛 聚精会神 屏气凝神 目不斜视
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字词乐园
近义词 幽深--- 幽暗
兀立--- 直立
黎明--- 清晨 快活--- 快乐
反义词 黎明--- 黄昏 潮湿--- 干燥
鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间， 也最容易被猎人打中。
危险 为什么这时小 鸟也最容易被 猎人打中呢？
黎明时的鸟翅膀潮 湿，飞起来沉重。
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重难点解析
重难点3 你从哪里感受到了“父亲”很爱护
鸟？仔细阅读7-19自然段，找出答案吧！
惊愕--- 镇静
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
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课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
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初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，
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重难点解析
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的森林， 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
看叶知鸟
闻鸟有味
看那里，没有风，叶 树林里过夜的鸟总是一
子为什么在动？
群，羽毛焐得热腾腾的。
树林里有很多鸟
《父亲、 树林和 鸟》PPT -完美 版
23.《父亲、树林和鸟》课件(共19张PPT)
父亲非常担心 鸟儿。
对父亲的判断
是否同意
父亲一生最喜欢树林和鸟。
父亲对鸟的习性十分了解。
父亲很善于观察。
父亲热爱自然。
父亲曾是个猎人。
我的理由
父亲是个猎人 吗？
我真高兴，父亲不是猎人。
我为什么 要高兴呢？
扩展积累
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 ——白居易《鸟》
归鸟赴乔林，翩翩厉羽翼。 ——曹植《赠白马王彪》
人行明镜中，鸟度屏风里。 ——李白《清溪行》
作业布置 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！
你能试着把这三 个词语变成一句
话吗？
23 父亲、树林和鸟
课文中也把这三字词连 成了一句话，读读课文 找一找，用横线勾画。
23 父亲、树林和鸟
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 有的词语难理解，可以多读几遍。
lí
黎明
天快要亮 或刚亮的 时候。
liè
猎人
nínɡ
凝神静气
天快要亮或刚亮的时候。
父亲非常了解 鸟的习性。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼 吸着。
“鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起பைடு நூலகம்。
父亲非常了解 鸟的习性。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树
枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 父亲非常了解 鸟的习性。
你能变成父亲 演一演吗？
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
迷茫 对比 聚精会神
将父亲比作树， 形象地写出了父亲 聚精会神的样子。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
对父亲的判断
是否同意
父亲一生最喜欢树林和鸟。
父亲对鸟的习性十分了解。
父亲很善于观察。
父亲热爱自然。
父亲曾是个猎人。
我的理由
父亲是个猎人 吗？
我真高兴，父亲不是猎人。
我为什么 要高兴呢？
扩展积累
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 ——白居易《鸟》
归鸟赴乔林，翩翩厉羽翼。 ——曹植《赠白马王彪》
人行明镜中，鸟度屏风里。 ——李白《清溪行》
作业布置 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！
你能试着把这三 个词语变成一句
话吗？
23 父亲、树林和鸟
课文中也把这三字词连 成了一句话，读读课文 找一找，用横线勾画。
23 父亲、树林和鸟
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 有的词语难理解，可以多读几遍。
lí
黎明
天快要亮 或刚亮的 时候。
liè
猎人
nínɡ
凝神静气
天快要亮或刚亮的时候。
父亲非常了解 鸟的习性。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼 吸着。
“鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起பைடு நூலகம்。
父亲非常了解 鸟的习性。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树
枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 父亲非常了解 鸟的习性。
你能变成父亲 演一演吗？
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
迷茫 对比 聚精会神
将父亲比作树， 形象地写出了父亲 聚精会神的样子。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
《父亲、树林和鸟》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编56页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《父亲、树林和鸟》课件PPT(完美版) 三年级上册语文部编
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
Thank you
父亲、树林和鸟ppt课件
我会写
清晰的美丽的世界 明亮的圆圆的月亮
我会判断
◎父亲对鸟的习性十分了解。
“鸟要准备歌唱了。”
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲 说。
父亲能在幽深的雾蒙蒙的树林里看到鸟 的动静。
父亲能在浓浓的苦苦的草木气息里闻到 鸟的气味，还知道鸟要准备歌唱。
我会判断
◎父亲很善于观察。 ◎父亲热爱自然。
？ 我会判断
张开的喙 惊愕地问 舒畅地呼吸
幽深的∣雾蒙蒙的树林 浓浓的∣苦苦的草木气息 凝神静气的∣像树一般兀立的父亲
我会写
课文主要写了什么内容？请你找出全文的中心句，用 笔划出来。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
课文围绕中心句，具体写了哪两件事儿？ 请同学们根据提示，试着来概括。
一个春天的黎明，父亲带着我 看鸟
◎父亲曾经是个猎人。
爱鸟
请同学们阅读课文20-23自然段，深入了解父亲，
并联系上下文，谈谈自己的想法。
父亲一生最喜欢树林和歌 唱的鸟。
父亲没有做过猎人，因为他不 会去猎杀自己最喜欢的鸟。
父亲对鸟的习性十分熟悉。
父亲可能曾经是个猎人，但现 在不是猎人。
我会理解
我真高兴，父亲不是猎人。
作者为什么这么说？
课后作业
1.抄写本课生字词并听写。 2.熟读课文，摘抄文中喜欢的语句。 3.感兴趣的同学可以搜集一些关于鸟的知 识和朋友分享交流。
23.父亲、树林和鸟（第二课时）
年 级：三年级
学 科：小学语文（统编版）
我会判断
◎父亲一生最喜欢树林和鸟。 ◎父亲对鸟的习性十分了解。 ◎父亲很善于观察。 ◎父亲热爱自然。 ◎父亲曾经是个猎人。
看那里，没有风，叶子为什 我仔细找，没有找到动着的
人教(部编版)三级上册语文《父亲树林和鸟》(共38张PPT)
❖
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
❖
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021
❖
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月22日 星期日 2021/8/222021/8/222021/8/22
2021/7/25
25
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐 得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎, 要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深 深地呼吸着。
“鸟2021要/7/25准备唱歌了。”
26
2021/7/25
27
这是树林和 鸟最快活的时
候。
我2021/7/知25 道这也是父亲最快活的时刻。28
_________。
2021/7/25
14
你能在文中找一个句子来概 括课文的主要内容吗？
父亲一生最喜欢树林和 唱歌的鸟。
概括句、总起句
读课文2-6段，勾画出你认为 能体现父亲爱鸟的词语或句子， 并有感情地读一读这些句子。
2021/7/25
16
童年时，一个春天
的黎明，父亲带着我从
●●
●
滹沱（hūtuó）河岸的
关爱生灵，保护鸟类。
真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！
劝君2021莫/7/25打三春鸟，子在巢中盼母归！
38
续写故事
在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟 在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响， 鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树 林中哭泣。
2021/7/25
《父亲、树林和鸟》PPT(完美版)
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
重难点解析
父亲 爱护鸟
我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的 父亲。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
小声地自言自语。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕 惊动鸟。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
写作手法
对话描写
对话描写是描写人物的一种主要形式。 含义： 如课文中“‘还有鸟味。’父亲轻声说，
重难点解析
重难点1 读课文2-6自然段，你从哪些地
方知道“父亲”很喜欢鸟？
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
重难点解析
中心句：总说父亲爱鸟的程度。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
照应
是“我”对父亲爱鸟 的具体说明和赞美。
我知道这也是父亲最快活的时刻。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
《父亲、 树林和 鸟》PPT
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字词乐园
会认字
lí
黎 组词：黎明 巴黎 黎民百姓
nìng
凝 组词：凝神静气 凝结
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
字词乐园
会认字
chànɡ
化，正确使用标点符号；三要写出人物 说话时的表情、动作等。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
板书设计
父
看叶知鸟
亲 、 树 林
畅 组词：舒畅 顺畅 畅通无阻
shùn
瞬 组词：一瞬间 瞬间 转瞬即逝
《父亲、 树林和 鸟》PPT
重难点解析
父亲 爱护鸟
我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的 父亲。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
小声地自言自语。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕 惊动鸟。
《父亲、 树林和 鸟》PPT
《父亲、 树林和 鸟》PPT
写作手法
对话描写
对话描写是描写人物的一种主要形式。 含义： 如课文中“‘还有鸟味。’父亲轻声说，
重难点解析
重难点1 读课文2-6自然段，你从哪些地
方知道“父亲”很喜欢鸟？
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重难点解析
中心句：总说父亲爱鸟的程度。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
照应
是“我”对父亲爱鸟 的具体说明和赞美。
我知道这也是父亲最快活的时刻。
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字词乐园
会认字
lí
黎 组词：黎明 巴黎 黎民百姓
nìng
凝 组词：凝神静气 凝结
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会认字
chànɡ
化，正确使用标点符号；三要写出人物 说话时的表情、动作等。
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板书设计
父
看叶知鸟
亲 、 树 林
畅 组词：舒畅 顺畅 畅通无阻
shùn
瞬 组词：一瞬间 瞬间 转瞬即逝
部编版三年级语文上册第22课《父亲、树林和鸟》优质课件
父亲、树林和鸟
知鸟爱鸟 真情无限
蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家，那同学们，小鸟的家 在哪里呢？
1. 认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个 字，会写15个词语。
2. 默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这 句话的含义，能结合课文辨析对父亲的各种判断。
3. 体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性， 简单说出对这些词语的感受并选择句子摘抄。
新、湿润。
笔顺：
结构：左右 部首：口 笔画：6 组词：呼吸 吸引 吸收 吸取 造句：我们要吸取教训，避免下次再
犯类似的错误。
笔顺：
结构：左右 部首：犭 笔画：11 组词：打猎 狩猎 猎人 北风猎猎 造句：我们要保护野生动物，禁止打
猎。
笔顺：
结构：半包围 部首：羽 笔画：10 组词：翅膀 展翅 鱼翅 插翅难逃 造句：鸟儿扇动着翅膀飞向蓝天。
看动静
你知道树 叶为什么无风 自动吗？
“还有鸟味。”父亲轻声 说，他生怕惊动鸟。
闻气味
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要 抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深 深地呼吸着。
这就是为什么会有鸟味的原因，说明 父亲观察鸟儿很仔细。
“鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟
真的唱了起来。
笔顺：
结构：上下 部首：艹 笔画：13 组词：启蒙 蒙蔽 蒙受 蒙蒙细雨 造句：王老师是我的启蒙老师。
笔顺：
结构：上下 部首：鼻 笔画：14 组词：鼻子 鼻涕 鼻祖 鼻青脸肿 造句：猎犬的鼻子十分灵敏。
笔顺：
结构：上下 部首：心 笔画：9 组词：总结 总是 汇总 总而言之 造句：爷爷总喜欢去公园散步。
预习读
知鸟爱鸟 真情无限
蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家，那同学们，小鸟的家 在哪里呢？
1. 认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个 字，会写15个词语。
2. 默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这 句话的含义，能结合课文辨析对父亲的各种判断。
3. 体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性， 简单说出对这些词语的感受并选择句子摘抄。
新、湿润。
笔顺：
结构：左右 部首：口 笔画：6 组词：呼吸 吸引 吸收 吸取 造句：我们要吸取教训，避免下次再
犯类似的错误。
笔顺：
结构：左右 部首：犭 笔画：11 组词：打猎 狩猎 猎人 北风猎猎 造句：我们要保护野生动物，禁止打
猎。
笔顺：
结构：半包围 部首：羽 笔画：10 组词：翅膀 展翅 鱼翅 插翅难逃 造句：鸟儿扇动着翅膀飞向蓝天。
看动静
你知道树 叶为什么无风 自动吗？
“还有鸟味。”父亲轻声 说，他生怕惊动鸟。
闻气味
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要 抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深 深地呼吸着。
这就是为什么会有鸟味的原因，说明 父亲观察鸟儿很仔细。
“鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟
真的唱了起来。
笔顺：
结构：上下 部首：艹 笔画：13 组词：启蒙 蒙蔽 蒙受 蒙蒙细雨 造句：王老师是我的启蒙老师。
笔顺：
结构：上下 部首：鼻 笔画：14 组词：鼻子 鼻涕 鼻祖 鼻青脸肿 造句：猎犬的鼻子十分灵敏。
笔顺：
结构：上下 部首：心 笔画：9 组词：总结 总是 汇总 总而言之 造句：爷爷总喜欢去公园散步。
预习读