实验小学工作总结
小学实验室工作总结5篇
小学实验室工作总结5篇篇1一、引言本学期，小学实验室工作在学校领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，取得了显著的成果。
实验室作为培养学生科学素养和实践能力的重要场所，我们始终坚持以服务教学为宗旨，积极开展各项工作。
现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 实验课程设计与教材研究本学期，我们结合新课程标准，对实验课程进行了全面梳理和优化。
根据各年级的教学内容，设计了丰富多样的实验课程，涵盖了物理、化学、生物等多个学科。
同时，我们还积极参与教材研究，对实验教材进行了修订和完善，确保实验教学与理论教学的有机结合。
2. 实验教学的实施与管理在实验教学过程中，我们注重培养学生的动手能力、观察能力和创新思维。
通过实验教学的实施，使学生能够更好地理解和掌握科学知识，提高科学素养。
同时，我们还加强了对实验教学的管理，制定了严格的实验室管理制度和实验操作流程，确保实验教学的安全、有序进行。
3. 实验室建设与维护本学期，我们对实验室进行了全面的维护和升级。
对实验室的设备、仪器进行了检修和更新，确保设备的正常运行。
同时，我们还加强了对实验室的卫生管理，保持实验室的整洁、干净。
在实验室文化建设方面，我们布置了科学实验家的名言警句、实验成果展示等，营造了浓厚的科学氛围。
4. 课外科技活动的组织与开展我们积极组织开展了各种课外科技活动，如科学小实验、科技创新大赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的科学素养和创新能力。
同时，我们还鼓励学生参加各级科技竞赛，取得了优异的成绩。
三、工作亮点及特色1. 实验教学与信息技术相结合本学期，我们积极探索实验教学与信息技术的结合，利用数字化实验设备，实现了实验数据的实时采集、分析和处理。
这一创新举措提高了实验教学的效率和质量，使学生能够更好地理解和掌握科学知识。
2. 实验室安全文化建设我们注重实验室安全文化建设，制定了实验室安全管理制度和操作规程，加强了实验室安全教育培训。
小学科学实验工作总结5篇
小学科学实验工作总结5篇小学科学实验工作总结1这次区里组织学期末科学实验操作考核工作，我有幸作为评委参与进来全程感受了王主任严密的组织过程。
这次考核工作历时一天半，非常顺利，也公平公正。
在本次实验操作考试中，我参与打分的实验为：热空气上升。
这个实验是我和邵老师共同完成评分工作的，在考试过程中，这个实验出现的几点问题，现总结如下：1. 检查器材，不能只限于用眼看，而不动手。
例如，湿抹布需要用手摸，才知道是干还是湿，测力计需要提起来才知道指针是否指零。
有些器材是在实验过程中才会发现有没有问题，例如酒精块在试验中才发现无法点燃，再比如火柴，点火时才会发现火柴盒湿了无法点着，这需要实验过程中学生向老师提出来，而不是只限于动手实验前向老师报告。
2. 安全问题。
不少同学用右手划着火柴，但废物缸因为被老师摆放在酒精灯或酒精块左侧。
去放火柴梗时胳膊需迈过火焰上方，增加了危险性。
一旦烧手或点着衣服就会引发事故。
另外，塑料灯或火柴离酒精块太近易烤化塑料袋或由火柴引发安全问题。
从学生做实验过程中发现学生普遍缺乏安全意识。
长峰有个考生酒精块夹取过大，火焰非常高，而放废旧火柴时胳膊就在火焰上方，太危险了。
还有塑料袋基本烤坏，我非常紧张。
更想不到的是考生很紧张，直接用嘴去吹火焰，吹了两次才意识到不对。
另外点燃酒精块时规定自下而上点燃，学生不易做到。
还有个问题，提出来探讨一下，点燃酒精灯块，刚刚点着时，火焰用眼睛很难看见，有两位同学试着把手放在上方去感受究竟点燃没有，这也是很容易伤手的一种行为。
这个问题究竟该如何去判断，提出来研究一下。
3. 材料问题。
因为个实验各家学校所用材料有所不同，而我们考察的目的是学生是否会做实验，简单的.问题是否学生会处理，所以有些材料问题学生无法自行解决而导致实验不成功，不能认为学生能力差而扣掉许多分数。
如塑料袋过大，实验中一直不鼓出来学生就一直不松手，再如电路连接正确而小灯泡不亮等问题。
4. 实验现象用词不够准确。
小学实验室工作总结范文(7篇)
小学实验室工作总结范文一学年的工作即将接近尾声。
在过去的一年里，围绕学校工作计划内容，继续加强学校科学实验室建设、管理和使不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。
下面将我校一年的工作总结如下：一、实验室仪器装备管理工作1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。
2、配齐工作人员，立了工作领导小组。
3、彻底清查了教学仪器器材，做到帐物相符。
所有仪器按要求贴有分类标签和仪器标签，并归类存放，对更新的仪器标签和分类标牌标签进行及时更换。
4、学校实验室工作管理水平不断提高。
实验室利用率高，实验教学做到了实验仪器准备及时，授课规范，促进了实验教学的开展。
5、严格管理制度。
对实验室工作进行规范化管理。
化学危险品专柜存放，实行严格使用管理，严格使用登记制度，保证实验室的安全。
做到各种帐簿齐全、规范。
借还手续严格，借出归还严格执行登记制度。
6、各种实验器材存放整齐、有序，符合摆放要求。
7、档案管理科学规范，各种账目档案齐全，做到帐、报废申请电子单和实物帐一一对应，帐物相符。
8、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
二、实验教学工作。
1、充分利用实验仪器开足实验课，发挥仪器在课堂教学中的作用，认真开展好实验教学，充分发挥器材在教育教学中的效用。
本学年，根据教材要求，开足每一节实验课。
本学年实验开出率达____%。
2、认真开展自制教具和实验教学改进工作，对教材实验教学中出现的问题和疑问进行研救，改进实验方法，力求实验教学方案最优化。
认真进行自制教具研制工作，弥补实验教学不足，实现实验教学的科学性、趣味性、可视性。
三、实验教师的自身建设：1、实验教师能够做到认真钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。
2、加强服务意识培养，实验教师做到提前做好实验准备工作，保证课堂实验教学顺利进行。
2024年小学实验室工作总结范本（6篇）
小学实验室工作总结范本课改实验工作适应当前教育教学改革与发展需要，是一项非常重要的工作，为了我校课改工作能够较好的开展，现制定我校本年度课改工作计划，如下：一、工作回顾农村中小学新课程课改实验工作在我区已经开展六年，经过六年的工作实验，我校大部分教师更新了自己的教育观念，改善了学生的学习方式，使课堂上焕发出生命的活力，课改实验工作计划。
同时，由于个别教师对新课程标准中对新课程理念认识的偏差，也出现一些模糊的认识。
今年是农村课改实验工作的第六年，我校仍坚持执行国家教育部"先培训，后上岗，不培训不上岗"的原则，切实抓好新课程改革工作，通过校本培训，解决好教学中的具体问题，继续完成教学观念的转变，充分发挥教师的教育创造性。
二、本学期工作措施健全组织机构。
由于人员有所变动，本学期又重新组建了新课改工作领导小组。
加大课改力度，保障课改实验工作有效顺利开展。
（1）本学期，我校要求每月召开一次课改工作例会，研讨课改工作中出现的新问题、新情况。
同时定期召开课改班学生家长会，对家长、对社会大力宣传课改精神，形成良好的舆论氛围。
（2）上好教材，集思广益，集体研讨，优势互补。
我校本学期要求各教研组进行集体备课，集体备课每周进行一次，要选好内容，认真研讨，作好记录，并要求授课教师按研讨过程认真进行教学设计，并把集体指挥的结晶应用于课堂教学实践，最后进行教学反思总结，以达到提高教育教学水平的目的。
（4）指定行之有效的激励机智。
本学期，我校在对课改方面研究有成效的教师在评优、评先、职称认定方面给予优先。
三、具体工作安排____月份1、组织教师参加区教育局举办的新教材培训。
2、组织教师观看课改录像。
3、组织教师进一步学习《基础教育课程改革纲要》。
____月份1、集体备课、观看教学录像。
2、教师进行新课改理论学习。
3、邀请骨干教师来我校搞新课改讲座。
____月份1、教研组继续进行集体备课，观看课改教学录象。
2024年小学实验工作总结
2024年小学实验工作总结本年度是小学教育实验改革的关键年，我校紧密围绕教育改革的主线，积极推进小学实验工作，全面加强教育教学改革和管理创新，改进课堂教学模式，优化教育资源配置，不断提高学生的学习效果和质量。
通过全校师生的共同努力，我校小学实验工作取得了以下成果和经验，现总结如下：一、教师队伍建设方面本年度，我们深入贯彻党的教育方针，注重教师队伍建设，提高教师的业务能力和教育教学水平。
通过组织各类培训、座谈、讲座、研讨会等活动，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。
同时，我们还积极引进优秀教师，提供完善的培训机制和发展机会，激发他们的教育热情和创新能力。
本年度我们新增了10名年轻教师，其中4名具有研究生学历，经过一年的培训和磨合，他们在教育教学方面取得了显著的成绩。
二、课程改革和教学模式方面在本年度，我们进一步深化课程改革，加强素质教育，注重培养学生的创新能力和综合素质。
我们通过研究制定各个学科的教学大纲和教材，更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。
同时，我们也注重拓宽学生的学习空间和资源利用，开展各类实践活动和课外拓展课程。
我们鼓励学生主动参与、积极探索，在实践中获得知识和经验。
本年度，我们开设了“小小科学家”、“文化之旅”等课程，学生在课堂之外能够学以致用，全面发展。
三、考试评价改革方面我们本年度也深入推进考试评价改革，减轻学生过重的课业负担。
我们通过改进考试形式和内容，注重测评的科学性和合理性，减少单纯的死记硬背，培养学生的自主学习和创新思维。
此外，我们鼓励学生多样化的综合评价方式，例如作品展示、小组合作等，帮助学生全面发展并展示自己的特长。
四、家校合作方面我们本年度注重家校合作，加强学校与家长的联系和沟通。
我们通过家长会、亲子活动、班级微信群等渠道，与家长建立了良好的沟通机制，及时了解学生在学校和家庭中的情况，共同促进学生的全面发展和成长。
家长也积极参与学校活动，支持学校的工作。
五、学校管理方面本年度，我们加强了学校管理，注重规范化、科学化和人性化的管理模式。
实验教学工作总结汇报小学9篇
实验教学工作总结汇报小学9篇第1篇示例：实验教学工作总结汇报一、工作背景近年来，我校高度重视实验教学工作，不断完善实验室设施，提高教师教学水平，加强实验教学管理，不断提高实验教学质量。
在学校领导的关心支持下，我校实验教学工作取得了显著成效。
为了全面总结近期的实验教学工作，提出改进建议，进一步推动实验教学工作的发展，特编写此份实验教学工作总结汇报。
二、工作开展情况1. 实验室设施升级近年来，学校对实验室设施进行了全面升级改造，投入大量资金购置了实验仪器设备，提高了实验室的功能性和实用性。
对实验室进行了改造，创造了更加安全、舒适的实验环境，提高了实验室的整体形象和品位。
2. 教师教学水平提高学校注重教师的培训与提高，定期组织实验教学能力培训班，邀请专业人员为教师授课，提高了教师们对实验教学的认识和理解。
学校还鼓励教师参加各类实验教学比赛和交流活动，不断提升专业水平。
3. 实验教学管理强化学校建立了严格的实验室管理制度，加强了实验室安全教育，有效预防了实验中的事故发生。
并且，学校加大实验教学资金投入，确保实验教学的正常运转，为师生提供更好的实验条件。
4. 实验教学质量提高经过多年的努力，学校实验教学质量逐渐提高，学生的实验能力明显增强。
学生对实验课的兴趣也有了很大的提升，积极参与到实验教学活动中。
三、工作亮点1. 实验教学资源丰富学校完善了实验教学资源，拥有了丰富的实验设备和材料，为师生提供了很好的实验平台。
2. 实验教学模式创新学校不断探索实验教学模式，引进了新的实验教学方法，丰富了实验教学的内容，提高了教学效果。
3. 实验课程丰富多彩学校设置了丰富多彩的实验课程，包括动手实验、观察实验、设计实验等，满足了学生的实验需求，提高了实验课的吸引力。
四、存在问题1. 实验室管理仍需加强在实验室管理方面，仍存在一些不足，需要建立更加严格的实验室管理制度，提高实验室管理的效率和水平。
2. 教师队伍有待加强学校的实验教师队伍有待加强，部分老师的实验教学水平有待提高，需要加强对教师的培训和指导。
小学科学实验教学工作总结范文（三篇）
小学科学实验教学工作总结范文【引言】本学期，我担任小学科学实验教学工作，通过不断的探索和实践，不断地提升自己的教学水平和能力。
在教学过程中，我积极创新教学方法，注重培养学生的实践能力，促进了学生的科学素养的提升。
在本文中，我将就本学期的教学工作进行总结，总结并分析我在小学科学实验教学中所遇到的问题及解决方案，并提出对今后教学工作的展望。
【一、教学工作总体情况】本学期，我担任了小学科学实验教学工作。
根据教学计划，我在每个学期中为学生安排了多个实验课，并提供了相应的实验材料和设备。
在教学过程中，我通过多种途径，如教材讲解、实验操作演示、课堂讨论等方式，引导学生主动参与实验，培养学生的实践能力和科学思维。
【二、问题与解决】在教学过程中，我遇到了一些问题，并通过不断地探索和实践，逐渐找到了解决方案。
1.学生参与度不高在一些实验课中，我发现学生的参与度不高，很多学生只是被动地坐在座位上，缺乏积极参与的意愿。
为了解决这个问题，我采用了一系列措施。
首先，我设计了一些能够引起学生兴趣的实验，如用日常生活中的物品进行实验、进行小组合作实验等。
通过这些实验，学生可以在实践中感受到科学的魅力和实验的乐趣。
其次，我鼓励学生积极参与课堂讨论，并提供必要的指导和引导。
通过积极的讨论，学生可以互相交流思想、分享经验，并从中获得更多的知识和启发。
最后，我注重及时反馈学生的表现，鼓励他们的积极参与和努力。
通过这些措施，学生的参与度逐渐提高，他们对实验课的兴趣也得到了增长。
2.实验设备不足在一些实验课中，由于实验设备的限制，我无法为每个学生提供完整的实验器材。
为了解决这个问题，我采取了以下措施。
首先，我让学生自己制作一些简单的实验器材，如纸杯、塑料瓶等。
这样一来，不仅可以解决设备不足的问题，还能够培养学生的动手能力和创造能力。
其次，我采用小组实验的方式进行教学。
通过小组合作，可以充分利用有限的实验设备，提高实验效率和资源利用率。
最后，我积极寻求学校和家长的支持，争取获得更多的实验设备，并通过募捐等方式筹集资金购买实验设备。
实验小学教学工作总结范文
实验小学教学工作总结范文近一年来，作为实验小学教师，我在教学工作中努力探索和创新，通过积极参与各项教学活动和不断自我提高，取得了一定的成绩。
在这里，我将总结过去一年的教学工作，以及面临的问题和改进的方向。
一、教学成果在教学方面，我注重培养学生的动手能力和实践能力，通过精心设计的教学活动和实验实践，在学生中培养了实践操作的兴趣和能力。
我在课程中使用了多媒体、实物展示等多种教具，提高了学生的学习效果和学习积极性。
此外，我还注重课堂教学的差异化，采用了多元化的教学方法，根据学生的不同程度和兴趣，提供个性化的学习任务，增强了学生的学习主动性和创造性。
通过这种方式，我培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学问题与解决方案在教学过程中，我也遇到了一些问题。
首先，学生的学习兴趣和学习动力不足，导致他们缺乏主动性和积极性。
针对这个问题，我采取了激发学生学习兴趣的策略，如开展有趣的实验和活动，引导学生主动参与其中，并及时给予鼓励和肯定。
其次，学生的学习能力存在差异，导致课堂教学效果和学习效果不尽如人意。
为了解决这个问题，我在课堂中采用了分层教学的方法，根据学生的不同水平，安排不同的教学任务和学习内容，避免了学生被过难或过简单的任务所阻碍。
另外，教学资源的不足也给我的教学带来了一些困扰。
为了解决这个问题，我积极利用网络资源和学校图书馆等教学资源，丰富了教学内容和教材。
同时，也鼓励学生积极利用自己的资源，进行自主学习和探究。
三、改进方向在今后的教学工作中，我将进一步提高自己的教学能力和水平，注重培养学生的实践能力和创新思维。
具体而言，我将采取以下方面的改进措施：1.提高教学设计的质量。
在备课过程中，我将注重教学目标的明确和任务的设置，确保教学设计的针对性和实践性。
同时，我还会加强教学资源的整合和利用，丰富教学内容和形式。
2.加强差异化教学。
针对学生的不同程度和兴趣，我将采取更具个性化的教学策略，为学生提供适合他们的学习任务和活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
殚精竭虑高位起航精耕细耘致力卓越——实验小学2017——2018学年度第一学期学校工作总结斗转星移年末岁初，夙兴夜寐一路前行。
本学期，我校以“高标准构篇谋局、内涵式培植特色”为工作思路，高品位谋定学校发展目标，萃精华奠基教育追求愿景，以“长武教育精神”为工作指引，紧紧围绕学校发展长远规划，坚持教育教学中心工作不动摇，安全德育为双翼的工作机制，着眼“高标准、示范性”的先行先试创新理念，着力发挥“硬件设施先进、师资力量雄厚”的先天优势，以凝聚师生共识、促进理念认同为工作出发点，实验小学全体教师夙兴夜寐、砥砺奋进，抓“三风”形成，促常规落实，使学校步入了健康发展、高位发展、持续发展奠之路，取得了初步的成效。
现将本学期工作总结如下：一、萃精华建章立制，高起点蓝图初绘就。
1.自实验小学组建启用之日起，学校领导班子即以高度的事业责任心，呕心沥血思索谋划学校发展目标、发展途径、发展蓝图......，力求使凝聚了全县人民对教育发展希冀的“掌上明珠”，站在较高的发展起点上，早日步入发展正轨，迈开向“名校”进发的步伐。
在多方听取教育专家名宿指点、多处实地考察研究，在确信准确把握教育发展脉搏的前提下，实验小学办学宗旨、办学理念、发展目标......终于破土而出。
我们确立了“德育立校、特色强校、人才促校、科研兴校”的办学思路；“让学生快乐成长、让家长放心满意、让教师幸福工作、让学校持续发展、让社会高度认可”的办学宗旨；以创新为动力、以发展为内涵、以活动为载体、以科研为先导、以质量为核心、以育人为根本，努力追求“教育装备高起点、校园文化高品位、学校管理高层次、教师队伍高素质、课改实验高成果、全面育人高质量”的办学目标；明晰了“基础厚实、素质优良、特长突出、个性鲜明”的培养目标......。
2.精心营造育人环境，“礼”校园文化初步形成。
在确定以“礼”为学校文化主题之后，我校斥巨资、高标准设置校园文化墙、宣传橱窗、文化走廊建设，充分利用校园的每一个角落，全力营造良好的文化氛围，着力突出“礼”文化中心，做到了校园文化有主题，氛围布置有书气。
同时组织骨干教师编写以“礼”为主题的校本教材，真正使“礼”文化上墙入心、恒久远长。
同时，我校高度重视班级文化建设工作，把班级文化建设作为落实学校文化建设总体目标的主阵地。
要求各班文化建设要突出“礼”文化中心，努力做到学校文化建设以“礼”贯之。
各班主任根据学生身心发展的特点，采用灵活多样的形式，布置了或童趣盎或主题鲜明的班级文化墙。
“小贴画”、“手抄报”、“儿童画”各具特色，富有教育性。
3.大力推行“书香校园”系列活动。
本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“让阅读成为习惯，让书香飘洒校园”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，养成爱读书的习惯，让书香伴随师生成长。
二、聚德才引领队伍建设，讲奉献教风正生长。
1.加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
我校在组织全体教师学校深入学习十九大精神、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等文件，开展师德风承诺活动，着力打造具有高尚的职业道德和良好的师表风范的教师队伍的同时，充分发挥名师效应，先后开展了“向万晓红学习、向名师看齐”师德教育系列活动，全体教师“学先进、看名师”蔚然成风，师德修养进一步提升，取得了事实在在的成效。
2.抓好班主任队伍管理。
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨班级管理方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
通过研讨交流，进一步提高了班主任的整体素质和工作热情，形成你追我赶的良好态势。
3.督促教师加强课改理论学习，健全和完善业务学习制度，提高教师的理论水平和课堂教学艺术。
我校采用集体与分散学习相结合的形式组织开展政治业务学习，通过校本培训、专题讲座、省市教学能手示范观摩课等形式，使教师充分吸取别人先进教学经验，提高课堂教学水平。
4.及时启动“青蓝工程”，在校内组织中青年教师提倡新课堂教学模式，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合能力的培养。
以引领课—试课—磨课—展示课的方式，极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。
5.以课题研究为契机，开展各项教研活动。
课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。
我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，成立了以校长为核心的课题研究领导小组，本着“让教学研究化，让研究教学化”的原则，开展了课题立项及研究工作。
四、抓规范提高教学效益，学生素质全面提升。
1.学校成立了由校长任组长的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作，形成了校长亲自抓，其他班子成员靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.全方位、多渠道抓好养成教育。
为突出德育主题，我校加强了学生常规养成教育，特别是文明礼仪教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争创文明班级”、“争做礼仪之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了可喜的教育效果。
学校继续强化了“优秀班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明单位打下了坚实的基础。
3．充分发挥值日生、班队干部的值日监督作用。
一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。
通过对学生的行为规范检查矫正，让他们养成了良好的学习、劳动、卫生等生活习惯，初步形成了班级良性竞争，共同进步的喜人局面。
4.抓好教学常规管理工作。
结合教学工作计划，我校加强教育教学巡查，学校领导坚持经常深入课堂教学一线，检查指导教师教学工作，发现问题及时指出，规范了教师教学行为。
同时，学校教导处按计划组织开展集体备课、听评课、学科竞赛、经典诵读、数学计算能力测试、单词过关测试、专题研讨、校本培训等工作，每月对教师备课、作业批改等进行全面检查，及时总结表彰先进，激励后进。
真正做到了教学过程监测指导常态化、精细化，为我校教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础。
5.开展形式多样、丰富多彩的社团活动。
为丰富校园文化生活，培养学生特长，学校指导成立了六个社团，组织开展了特色鲜明的社团活动，既发展了学生的兴趣特长，又提高了学生的综合素质，为学生的全面发展提供了成长的平台。
6.经过周密策划，校刊《地平线》2018年元月正式发行，标志着我校作文教学、文化建设走在了全县前列。
五、勇担当夯实责任，真扶贫助力脱贫攻坚。
根据各级领导部门关于脱贫攻坚的战略部署，我校充分发挥教育在脱贫攻坚中的重要作用，在做好政策宣传工作的同时，坚持真情扶贫、办好实事、注重实效、强化服务，扎实开展教育精准扶贫工作，加快实现“发展教育脱贫一批”目标。
1.成立了以校长为组长的教育脱贫工作领导小组，将调查核定建档立卡贫困户学生、留守儿童分解到学校47名教师，形成了“一对一”或“一对多”的帮扶小组，建立和完善建档立卡贫困户学生、留守儿童帮扶台账，切实落实帮扶登记制度。
2.研究制定了扶贫工作实施方案、扶贫工作计划、扶贫工作包抓责任制和责任追究制等制度。
定期召开专题会议，及时总结阶段性工作，建立完善并创新扶贫工作机制，推动教育脱贫工作深入开展。
3.通过悬挂横幅，张贴标语，制作宣传版面，利用班级QQ群、家长微信群，召开主题班会、家长会等形式，全方位、多角度开展教育脱贫政策宣传。
组织安排全体教师利用节假日休息时间走村入户，发放《致家长的一封信》、《教育脱贫政策明白卡》、教育脱贫政策宣传资料5000余份，切实让国家教育脱贫政策家喻户晓，保障教育脱贫政策贯彻实施。
4.多措并举，落实帮扶机制。
本学期，学校积极落实“两免一补”政策和营养改善计划，向学校建档立卡贫困户学生、残疾儿童发放补助金37200余元，并开展了丰富多彩的帮扶活动，如发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等；利用课余时间与孩子们一起参加各类活动,常常与贫困生心灵沟通；在学习上进行一对一帮扶，让他们时时处处感受到爱的温暖。
5.建立“防辍控辍”管理机制，层层签订责任书，落实家访制度，扎实开展政策宣传和思想教育，实现了适龄儿童零辍学的目标。
六、重预防安全教育常态化，学校安全无事故。
坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位，做到校园内外无发生重大安全事故或意外。
1.强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。
一是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。
二是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。
三是充分关护特殊群体学生成长。
对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。
2.以预防传染疾病、溺水、交通、消防、网络、拥挤踩踏和防欺凌、防拐骗事故为重点，充分利用集会、国旗下的讲话等阵地广泛宣传安全教育，组织开展了四次安全演练活动，并且邀请相关专业人员举办专题讲座、组织观看录像、开展实践体验、下发致家长一封信等多种形式进行宣传教育。
做好一日两检工作，做到杜绝传染病传播。
3.加强法制教育工作,利用宣传栏对学生进行普法宣传教育，开展“国家宪法日”主题系列活动，邀请学校法制副校长到校为学生们进行法制教育，组织学生观看法制宣传视频，接受法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，收到了良好的教育效果。
一学期来，我校教育教学工取得了有目共睹的成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。
但我们更应清醒地看到不足，并加以改进，如部分教师的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。
学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在县教育局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，实验小学一定能克难攻坚、砥砺奋进，学校的发展一定会有新的突破，学校的明天一定更加美好!长武县实验小学2018年1月。