青岛版 环境教育 博山开元溶洞探秘课件

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四年级环境的教学计划5篇

四年级环境的教学计划5篇

四年级环境的教学计划5篇四年级环境的教学计划精选篇1一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。

环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。

保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,以促进人类与环境的和谐统一协调发展,己成为世界各国的共识和人类行为难则。

1983年,我国把环境保护列为一项基本国策。

环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。

为提高我班学生的环境意识,大力推进本班的素质教育。

二、学生情况分析:我班共有学生36人,经过以前时间的学习,我发现本班大部分学生对环境保护和各民族的习俗有一些了解,大多数学生对祖国的各种保护环境的法规表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将环境保护的意识灌输给孩子。

培养学生的学习兴趣,让学生从小事做起,从身边的人和事做起,做个具有环境保护素养的人。

二、教材分析:本册教材一共有三个单元,以“生态文明――循环利用――改善环境”的思路构建,单元主题有《习俗与文明》《循环利用》《生活与环境》,专题研究内容有《绿色志愿者》――绿色畅想和《童言看法规》――能源保卫战。

三、教学目标:1、通过习俗与文明的学习,了解世界各民族在保护动物、节约能源、保护环境,实现人类可持续发展等方面所做的努力和形成的习俗。

2、通过循环利用单元的学习,引导学生从资源消耗严重、生态环境恶化、生活方式的改变等角度,感受身边的环境问题,教育学生保护环境从我做起。

3、通过生活与环境单元的学习,教育孩子关注环境,积极参与社区环境教育宣传活动,从小做一个有社会责任感的公民。

使学生意识到保护环境从小事做起。

4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。

5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。

6、教育学生做个文明好少年。

四、教学措施1、认真备课,不断探索新的教学方法。

2、从实践中发掘学生的感触点。

小学教育ppt课件教案 秘境之旅学习地下溶洞的形成与探险

小学教育ppt课件教案 秘境之旅学习地下溶洞的形成与探险

生态环境特点及影响因素
黑暗环境
01
溶洞内缺乏光照,生物主要通过化学能合成和异养方式获取能
量。
潮湿环境
02
溶洞内湿度高,有利于微生物和真菌的生长,对岩石和土壤的
分解起到重要作用。
温度变化
03
溶洞内温度相对稳定,但随着季节和昼夜的变化,温度也会有
所波动,对生物的生存和繁殖产生影响。
生物多样性保护意义
风化洞穴
岩石在风化作用下形成的洞穴,常见 于干旱地区,内部常有风蚀蘑菇、风 蚀城堡等奇特形态。
火山洞穴
火山活动形成的洞穴,包括熔岩洞、 火山喷气洞等,内部景观与火山活动 密切相关。
感谢您的观看
THANKS
讨论和模拟探险活动。
03
团队合作与沟通能力
在模拟探险活动中,学生能够积极与同伴合作,共同解决问题,展现出
良好的团队合作精神和沟通能力。
拓展延伸:其他类型洞穴探秘
冰川洞穴
由冰川融水侵蚀岩石形成的洞穴,内 部常有冰瀑、冰柱等奇特景观。
海蚀洞穴
海水侵蚀海岸线岩石形成的洞穴,常 见于海边悬崖下方,内部景观与海洋 密切相关。
空间条件。
地震活动
地震活动会使岩石产生裂缝和破 碎,有利于水流的渗透和侵蚀作
用。
地层抬升
地层的抬升会使原本位于地下的 溶洞逐渐露出地表,形成独特的
喀斯特地貌。
04
地下溶洞探险实践
探险装备准备
01
02
03
04
服装装备
穿着舒适、透气的运动服装, 便于活动;配备防滑、防水的 鞋子,以应对湿滑的地面。
照明工具
1 2
维持生态平衡
溶洞生物群落是生态系统的重要组成部分,它们 通过食物链和食物网相互依存、相互制约,维持 着生态系统的平衡。

五年级地方课程第16课时

五年级地方课程第16课时
分小组进行讨论交流,每组选一名代表进行汇报。
生1:开发溶洞风景应该以生态保护为向导。
生2:游客不携带雨伞或矿泉水瓶等能敲掉石花的物件进入洞内。
生3:游客进洞前要主动抖掉身上的灰尘,尽量少带微尘入洞。
师进行补充:
我们生活的地球,有71%的面积是被海洋海水覆盖的。在海洋里有着潜力巨大的海洋能源,有丰富的矿藏和供人类享用的食物。但是,近几年来,油船泄漏、倾倒工业废料和生活垃圾、生活污水直接排进海洋,海洋环境问题已成为全球环境问题的一部分,海洋想起了蓝色警报。下面,我们就来继续学习第17课——海洋响起蓝色警报。
五年级《地方课程》-《环境教育》教案东大封小学时承利
课题
《环境教育》
16博山开元溶洞17海洋响起蓝色警报
18绿色生活是一种责任和行动
个性化修改
教学目标:
1、了解溶洞的形成过程和观赏价值。
2、保护珍贵的地质遗迹,我们应该如何做?
3、了解海洋对人类的有利作用和保护海洋环境我们应该做些什么?
4、引导学生认识绿色生活,如何选择绿色生活。
生阅读P42第一自然段,并进行总结。
生:海洋主要给人类提供的物产有:海洋食品(鱼、虾、海带等),海盐、矿物资源(如铀、银、金、铜等)。
师补充:海洋还有其他功能:调节气候(吸收二氧化碳)、蒸发水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用来发电)。
(三)海洋环境问题
沿海地区,具有丰富的海洋资源、广阔的海洋空间和巨大的开发潜力。但是,随着沿海经济的快速增长,海洋环境问题日渐突出,海洋响起蓝色警报。
阅读教材P43小资料,了解破坏海洋坏境的原因。
(四)保护海洋环境,人人有责
海洋关系到人类生存和发展。保护海洋环境,我们应该做些什么?
分小组进行讨论,汇报,交流。

2022年鄂教版小学科学六上《溶洞》公开课课件

2022年鄂教版小学科学六上《溶洞》公开课课件
溶洞
石花
石幔
钟乳石主要形成在什么 样的环境中?靠什么力 量形成的?在短时间能 形成吗?
观察蚕卵
刚生出来的蚕卵是淡黄色的,用放大镜看起来扁 扁的有点椭圆,用尺量一量,长约1.2至1.3毫米左右, 若一直放在常温下会逐渐变成紫黑色。
刚产下的卵呈现淡黄色 即将孵化的卵呈现紫黑色
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
Hale Waihona Puke 即将脱离蚕卵 的蚕宝宝注意观察蚕卵的变化记录小 蚕孵出的日期和气温,想想小 蚕的孵化和哪些条件有关。
如果天气干燥, 可以在蚕卵上
洒些水。
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用 毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
要让小蚕吃饱吃好,桑叶要新鲜并保 持干燥,切成碎片或条。
经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保 持小蚕“房间”的清洁。
把小蚕放在空气流通的地方,不要在 养蚕的房间里喷洒杀虫剂
干净新鲜的桑叶是蚕宝宝的最爱
长约1.2至1.3毫米
孵化............ 蚕卵一般都保存在冰箱中,取出
后放在室温下,最适合蚕卵孵化的 温度大约是室温25℃,蚕卵会逐渐 变成紫黑色,大约两个星期左右, 即可孵化出幼虫。幼虫把卵壳咬破 后,先露出头部,然后爬出卵壳。
孵化前蚕卵颜色逐 渐变成紫黑色
刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已微 微探出蚕卵外

小学教育ppt课件教案 秘境之旅:学习地下溶洞的形成与探险

小学教育ppt课件教案 秘境之旅:学习地下溶洞的形成与探险

垃圾分类
学会垃圾分类处理,减少对环 境的污染。
参与志愿者活动
参加相关的环保志愿者活动, 为地下溶洞的保护贡献自己的
力量。
07
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
地下溶洞的形成原理
通过讲解和图示,学生了解了地下溶洞是由于地表水在石灰岩等 可溶性岩石中渗透、溶解和冲刷作用形成的。
地下溶洞的形态与特点
感谢您的观看
THANKS
给、径流和排泄。
水文地质结构
不同的水文地质结构,如单斜构造 、背斜构造等,对地下溶洞的形态 和规模产生影响。
地下水的化学性质
地下水的酸碱度、矿物质含量等化 学性质对岩石的溶蚀作用有重要影 响。
气候因素及影响
降雨量
降雨量的大小直接影响地下水的 补给量,从而影响地下溶洞的发
育。
温度变化
温度的变化会影响岩石的物理和 化学性质,进而影响溶蚀作用的
04
地下溶洞探险实践
现场考察与观察方法指导
现场安全注意事项
在进入地下溶洞之前,向学生强调安全注意事项,如佩戴 安全帽、穿着合适的鞋子和服装,以及遵守导游或教师的 指示。
观察地下溶洞地形地貌
指导学生观察地下溶洞的地形地貌,包括洞顶、洞壁和洞 底的形态、颜色、质地等特征,并引导他们理解这些特征 与溶洞形成的关系。
盐岩洞穴形态奇特,有的呈蜂窝状,有的呈盐晶簇状。
溶解速度快
03
盐岩在潮湿环境下溶解速度较快,因此盐岩洞穴的形成和变化
也相对较快。
06
环保意识培养与行动倡议
分析人类活动对地下溶洞影响
破坏生态环境
人类活动如开采、建设等可能破坏地下溶洞的生态环境,影响洞 内生物生存。

博山开元溶洞导游词

博山开元溶洞导游词

博山开元溶洞导游词尊敬的各位游客,大家好!欢迎来到博山开元溶洞!我将为大家介绍这座神奇的溶洞,我们的行程将持续大约两个小时,带领大家领略博山的自然奇观和人文之美。

博山开元溶洞位于山东省淄博市博山区开元山脉中,被誉为“魅力博山的明珠”。

这座溶洞拥有着悠久的历史,形成于大约2800万年前的古生代寒武纪时期,是一座典型的岩溶地貌。

溶洞总面积约10000平方米,其中开放了8000多平方米供游客参观。

接下来,我们将深入洞内,进入神秘的地下世界。

请大家跟紧我的步伐,小心脚下。

首先,我们来到了溶洞的大厅。

洞厅宽敞而明亮,洞顶垂挂的钟乳石犹如耀眼的宝石,洞壁上布满了各种奇形怪状的石钟乳。

洞内的地面平坦,河水潺潺流淌,洞壁光滑如镜,洞顶如同天空一般高远。

接下来,我们将进入洞穴的主要景点之一——望洞天。

望洞天是整个溶洞中最大的空洞,被誉为“溶洞的天空之窗”。

当您走进望洞天时,您将会被无数层次叠加的钟乳石和石笋所包围,仿佛置身于一个奇幻的童话世界。

在夜晚,当灯光照耀在石笋上时,洞穴内的景色更是美不胜收,给人一种仙境的感觉。

接下来,我们将前往洞内的一大亮点——水中乐园。

水中乐园是洞内的一个天然湖泊,水质清澈透明。

这里有着各种各样的石笋和石钟乳投射在水中,形成了一个美丽的景象。

游客们可以选择乘坐游船或者划船,在湖面上欣赏美丽的水下奇观。

水中乐园的景象让人陶醉其中,令人忘却尘世的喧嚣。

在参观完水中乐园后,我们将来到洞穴中的一个非常特殊的景点——鬼斧神工。

鬼斧神工是洞内最壮观的石钟乳景观之一,洞内的石钟乳就像是一件件精致的艺术品,形态各异,充满想象力。

特别是其中一座高达15米的巨型钟乳石,被誉为“博山之巅”,给人以震撼与敬畏。

最后,我们将前往洞穴的出口,结束我们的旅程。

在出口处,还有一个纪念品店供大家购买精美的纪念品,以便留下对博山开元溶洞的美好回忆。

感谢大家的参观,希望您在博山开元溶洞度过愉快的时光!祝大家旅途愉快!。

最新五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)

最新五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)

小学五年级上学期地方课程(环境教育)教学计划半堤小学2017年2月五年级上册环境教育教学计划一、教材分析教材结合山东的地理资源及环境变化,对学生进行习惯与生活的基础知识教育,全面提高学生的适应社会能力。

使学生掌握山东省的悠久历史和灿烂的文化,环境与从文,农业与工业的方面知识,增强学生认识和热爱家乡的情感。

二、教学目标及重难点总目标:1、知识与能力:对学生进行习惯与生活的基础知识教育,全面提高学生的适应社会能力。

使学生掌握山东省的悠久历史和灿烂的文化,环境与从文,农业与工业的方面知识,增强学生认识和热爱家乡的情感。

2、教学过程与方法:让学生参加社会实践活动,参观古迹,阅读相关材料,培养学生综合能力。

3、情感、态度与价值观:通过学生对地方课的学习,使学生热爱自已的家乡,并为建设家乡做出自己的贡献。

同时进行热爱生活,树立远大理想的爱国教育。

分课目标与重难分析:1 、山东矿藏知多少教学目标:1.使学生通过阅读图文资料,了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。

4.通过分析山东土地资源利用中的主要问题,使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感,树立正确的资源观。

2、广袤大地物产丰活动目标1.引导学生知道家乡有哪些物产,了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

2.在活动中激发学生对家乡的热爱之情。

3、《听爷爷讲家乡的变化》教学目标:1、通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去,认识家乡的今昔变化;2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。

培养热爱家乡的情怀;3、在合作、自主、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。

4、进一步萌发对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展献计出力。

教学重点:通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事,了解家乡的变迁。

小学科学鄂教六年级上册《11 溶洞 》课件公开课2

小学科学鄂教六年级上册《11 溶洞 》课件公开课2

4、天气灰暗,看不见阳光,能见 度极低;
5、车上、建筑物上、人的身上 到处是沙子,人们行走困难;
阅读45页小资料并讨论:
1.什么是沙尘暴? 2.形成沙尘暴有哪些基本条件? 3.沙尘暴天气是怎么形成的? 4.沙尘暴天气形成的条件中哪些与人类活动
有关?
沙尘暴也称沙暴或尘暴, 指的是强风将地面尘沙吹起使 空气很混浊,水平能见度小于 1000米的恶劣天气现象。
13.沙尘暴
结合以上视频你发现沙尘暴天气发 生时的主要现象有哪些?
1、强风将地面的尘沙卷起; 2、空气中含有大量沙子; 3、空气相当混浊; 4、天气灰暗,看不见阳光,能见度极低; 5、车上、建筑物上、人的身上到处是沙子,人们行走困 难;
1、强风将地面的尘沙卷起;
2、空气中含有大量沙子
3、空气相当混浊;
10 ●8次 ●5次
0 50 60 70 80 90 年代
面积扩展(平方千米/年)
3000 2000 1000
●2400平方千米 ●2100平方千米
●1560平方千米
0

50~60
▪ 70~80

90 年代
从曲线的变化中,我们有什么发现?
沙尘暴天气出现的次数越来越多,特别是上世 纪80年代,次数明显增多,沙尘暴的强度越来越大, 土地沙化的面积在不断扩大。
1 公元第11世纪

公元第4世纪
3 公元第12世纪

公元第5世纪
1 公元第13世纪

世纪 公元第14世纪
发生 次数

公元第15世纪

公元第16世纪 公元第17世纪 公元第18世纪 公元第19世纪 公元第20世纪 共计
7 4 10 17 17 70
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位于淄博市博山城西南礁岭前村 一带。
交流空间

你知道山东还有那些溶洞景观?
齐心协力
旅游资源是一种不能再生的资源,溶洞 的形成需要上万年或几十万年时间。钟乳 石每百年才生长1厘米左右,一旦遭到破坏 几乎是不可恢复的。洞内稀有、瑰丽的景 观,具有巨大的观赏价值。因此,溶洞旅 游资源的保护重于开发。 为了让这些具有欣赏价值与科研价值的 珍贵地质遗迹不再受到破坏,开发者和旅 游者应该担负起哪些责任和义务?
沉思默想
石笋对着石钟乳向上生长,两者 逐渐衔接成为一体,就形成了石柱。 由于地壳运动、水流变化等各种因素 的影响,形成的钟乳石、石笋和石柱 相互交错、叠接,变构成了令人叹为 观止、绮丽瑰异的景观。
钟乳石形成的过程图
钟乳石的图片
脑筋急转弯
为什么说钟乳石很珍贵?
你知道溶洞是怎样形成的吗? 溶洞的形成大约需要多长时间? 怎样保护钟乳石?
注意事项


不破坏钟乳石、石幔 不乱扔垃圾 遵守景区规章制度 不大声喊叫 不携带雨伞等能敲掉石花的物件进洞 进洞前要主动抖掉身上的灰尘,尽量少 带微尘入洞
出走校园

放假时,同爸爸妈妈一起到博山开元溶 洞去看一看吧!
知识窗

钟乳石的颜色和形成是密不 可分的,方解石的可能颜色中就 有白、黄、黑色。 石膏的颜色中 也有白色、黄色和棕色的可能。 而一般呈棕红色的,多是含有酸 价铁的原因。如果水通过了煤层, 则会形成全黑的颜色。其他的颜 色成因可能有氧化还原反应、风 化、人为破坏等因素。
小资料
博山开元溶洞又名礁岭前风景区,
奇妙的钟乳石
博山开元溶洞探秘
五、三

孟晓艺·孙晓宇
博山开元溶洞简介

博山开元溶洞,位于山东淄博市博山 区源泉镇,因其内有1300年前唐代开元年 间的摩崖石刻和遗迹文物而得名。洞体大 而高,气势宏伟,是江北最大的溶洞,被 誉为鬼斧神工的地下艺术宫殿。洞内常年 流水,冬暖夏凉,遍布石钟乳、石笋、石 柱等,玲珑剔透,形状各异,姿态万千, 令人惊叹叫绝。置身其中,如入仙境,被 誉为“山东第一洞”。
小知识

钟乳石、石笋、石柱是溶洞中不同形态 的碳酸钙沉淀物。当溶洞顶的裂隙有水滴 渗出,水分蒸发后,会留下碳酸钙沉淀。 日积月累,洞顶上的沉淀物愈积愈多,越 垂越长 ,就形成了姿态万千的钟乳石。
日积月累

当溶洞顶裂隙的水滴落下来时,碳酸钙 也在地面上沉积,这样形成了石笋。石笋 其实就是钟乳石的孪生兄弟。当洞顶上的 水滴落下来时,石灰质也在地面上沉积起 来,就这样石笋对着钟乳石向上长起来, 若是说钟乳石是“兄长”,那石笋就是 “孪生弟弟”了。 而石笋底盘大,本身比 较稳定不易折断,所以它比钟乳石的生长 速度还要快,还要粗壮呢。
阅读理解

溶洞是在石灰岩地区经过漫长地质时期 和特定地质条件下形成的。石灰岩的主要成 分是碳酸钙,在有水和二氧化碳时发生化学 反应而融于水。石灰岩中的钙被水溶解带走, 经过几十万年、几百万年甚至上千万年的沉 积钙化,石灰岩地表就会形成溶沟、溶槽, 地下就会形成空洞。由于环境中温度、压力 的变化,会使水中含有的二氧化碳被释放出 来,使本来溶解在水中的碳酸钙结晶析出。
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