有趣的科学实验作文(共8篇)
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验说起来，我小时候特别迷科学实验，那些教科书上的实验，看得我心痒痒。
尤其是关于密度那个单元，简直把我迷住了。
书上说，密度大的东西会沉，密度小的会浮。
当时我脑子里就浮现出各种奇奇怪怪的画面，比如把我的玩具小汽车丢进水里，会不会沉？我家的金鱼会不会因为密度太大而沉到缸底？当然，这些想法只是想想而已，我是不敢真的拿我的小汽车做实验的，那可是我宝贝！然后我就想到了一个“完美”的实验对象——鸡蛋。
我们家经常吃鸡蛋，所以实验材料取之不尽用之不竭。
实验一：纯水。
我找了个透明的玻璃杯，小心翼翼地把鸡蛋放进去，鸡蛋乖乖地沉到了杯底，跟书上写的一模一样，我当时可得意了。
实验二：盐水。
我又准备了一个杯子，这次往水里加了好多盐，搅啊搅，直到盐都融化了。
然后我把鸡蛋轻轻放入，奇迹出现了！鸡蛋竟然浮起来了！这可是真真切切地看到鸡蛋悬浮在水中，那感觉，就像变魔术一样神奇！我当时兴奋得不得了，赶紧把这个“伟大”的发现告诉了爸爸妈妈，他们也觉得很神奇，还夸我观察能力强。
然后我开始琢磨，到底加多少盐才能让鸡蛋漂起来呢？于是我就开始了我的“精确”实验，第一次加了三勺盐，鸡蛋还是沉底；第二次加了五勺，还是不行；直到我加了整整七勺盐，鸡蛋才恋恋不舍地浮起来，中间还晃悠了几下。
我甚至还用笔在杯子上标注了水位和盐的用量，俨然一个认真做实验的小科学家模样。
虽然过程有点繁琐，但是看到鸡蛋终于浮起来的那一刻，感觉之前的努力都值了。
这个小小的实验，让我对科学的奥妙有了更直观的认识，也让我体会到了实验的乐趣，那种成功的喜悦，直到现在我还记得。
篇二有趣的科学实验说起有趣的科学实验，我最难忘的还是小学三年级做的那个“火山爆发”实验。
当时老师说要带我们做个实验，我兴奋得不得了，还特意穿上了我最喜欢的印着恐龙图案的T恤，准备迎接一场“史诗级”的科学盛宴。
老师先让我们准备材料：一个小瓶子，小苏打，白醋，还有红色颜料。
然后，她神神秘秘地告诉我们，一会儿我们要制作一个“火山”，并让它“爆发”。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马想到我小学三年级做的那个“火山爆发”实验。
当时啊，班里那叫一个热闹，各个都摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得把教室都给炸了。
老师发下来的材料很简单，小苏打、白醋、一个塑料瓶，再加点红颜料，就这些玩意儿。
我当时觉得，这也太简单了吧，能搞出啥名堂？估计就冒点泡泡，然后就完了。
结果呢？我错了。
大错特错！首先，我按照老师说的，把塑料瓶放在一个稍微大点的盆子里，这是为了防止“火山岩浆”喷的到处都是，毕竟谁也不想清理那一滩红红的“岩浆”。
然后小心翼翼地往瓶子里倒入小苏打，大概两大勺吧，我记得我当时还特地数了数，生怕多放了一点点导致“火山爆发”过于猛烈。
接着，才是重头戏——倒入白醋！因为加了红颜料，那白醋就变成了深红色的液体，看着就像真的岩浆！我屏住呼吸，慢慢地把白醋倒进去，预想中“轰”的一声巨响并没有出现，取而代之的是，瓶子里开始缓缓地冒出气泡。
起初只是少量的气泡，然后越来越多，越来越密集，就像瓶子里住了一群调皮的小精灵，在里面蹦蹦跳跳。
再然后，神奇的事情发生了！红色的“岩浆”开始逐渐膨胀，慢慢地往上涌，最后，从瓶口喷涌而出！那一刻，我感觉自己真的见证了火山爆发！虽然没有真的炸山崩地那种夸张场面，但那种兴奋感，那种亲眼见证科学原理的成就感，真的让我至今难忘。
那红色的“岩浆”喷的到处都是，我当时还特别小心地避免它溅到我精心准备的“火山模型”上——我用泥巴捏了一个小火山模型，还煞有介事地加了一些“树木”和“房屋”。
当然，我的“火山模型”最终还是没能幸免，被“岩浆”染红了一小块。
不过这都不重要，重要的是，这个简单的实验，让我对科学充满了好奇和兴趣。
谁说科学实验就一定枯燥乏味？只要用心去做，它也能变得趣味横生。
篇二有趣的科学实验接着上回的“火山爆发”，我还做过一个让我至今想起来都觉得好笑的实验，那就是“自制彩虹”。
这实验不像“火山爆发”那样需要什么特殊的材料，简单到不行。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马就想起了小学三年级那次“火山爆发”实验。
那会儿，我可迷恋科学了，觉得科学家简直是无所不能的魔法师。
班里组织的科学活动，我第一个报名，恨不得把实验室搬回家。
这次实验的目标是模拟火山爆发，听起来就刺激！老师给我们准备了材料：小苏打、白醋、洗洁精、红色颜料和一个锥形的纸杯。
说实话，看着这些平平无奇的玩意儿，我心里还有点打鼓，这玩意儿真能“火山爆发”？老师讲解的时候，我认真听讲，笔记记得密密麻麻的，生怕错过哪个细节。
实验开始了，第一步骤是把小苏打倒进纸杯里，这步简单，我利索地完成了。
然后，在小苏打上面倒入洗洁精，这玩意儿泡沫丰富，我使劲挤，挤得满手都是，感觉像在玩儿泡沫浴。
最后，重点来了，往杯子里倒入白醋——就这一步，结果出乎意料！我小心翼翼地倒，一开始只是冒出一点点泡泡，我还挺失望，心想这也太逊了吧，跟我想象中的火山爆发差远了。
可随着白醋越倒越多，突然！纸杯里的混合物剧烈地翻滚起来，红色的液体随着气泡喷涌而出，就像真火山爆发一样，把我吓了一跳。
我当时那个兴奋啊，赶紧拿出相机记录这精彩的瞬间。
那场面，真的，比我想象的还要壮观！那红色的“岩浆”喷射的高度，至少有二十厘米，把周围的小伙伴都吸引了过来，大家都惊呼连连。
我当时笑得都合不拢嘴了，感觉自己像个小小的魔法师，成功地召唤了“火山爆发”。
整个实验过程，充斥着惊喜和意外，让我深深体会到科学的奇妙之处，也更加坚定了我的科学梦。
当然，实验结束后，收拾残局的过程就有点一言难尽了，到处都粘糊糊的，我花了好长时间才清理干净。
篇二有趣的科学实验除了火山爆发实验，我还做过一个超级简单的“密度塔”实验。
这实验看着简单，做起来也挺有意思，材料也很容易找：蜂蜜、洗洁精、水、植物油，还有个高高的透明玻璃杯。
不同液体颜色的差异，让这个实验看起来特别漂亮。
首先，我把蜂蜜缓缓倒进玻璃杯底部，蜂蜜的粘稠度很高，缓缓地流下去，看起来像一条金黄色的丝带。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马就想起了小学三年级时做的那个“火山爆发”实验。
当时科学课老师神神秘秘的，让我们准备小苏打、白醋、一个塑料瓶和一些红颜料。
那会儿我心里就跟揣了只兔子似的，激动啊，感觉要搞个大新闻。
老师先让我们在塑料瓶里倒入小苏打，那一勺勺白色的粉末，在我看来就像某种神奇的魔法药剂。
然后，往里加水，再滴几滴红颜料，水瞬间变成了吓人的暗红色，跟真的岩浆似的！接下来就是重头戏了——倒白醋！我小心翼翼地把白醋一点点倒进去，一开始没啥反应，然后……轰！瓶子里像真的火山爆发了似的，红色的液体伴随着大量的泡沫疯狂往外涌！那场面，甭提多壮观了！我当时差点被吓哭了，又兴奋地差点跳起来。
教室里一片欢呼，大家都被这“火山”惊呆了。
清理战场的时候，我发现塑料瓶底部还残留着一些没反应完的粉末，心里想着，这要是再来一次，估计学校厕所都能被我炸掉。
哈哈，想想都觉得好笑。
篇二有趣的科学实验其实，我觉得生活中处处都是科学实验。
就比如我前几天在家做了个“鸡蛋浮起来”的实验。
起因是我妈买了瓶浓度超高的盐水，准备腌制一些黄瓜。
我一眼瞥见那瓶盐水，脑子里就冒出一个大胆的想法——鸡蛋能不能浮起来？说干就干！我偷偷拿了一个鸡蛋，小心翼翼地把它放进装满清水的杯子里，鸡蛋很听话的沉到了杯底。
接下来才是重点！我开始往水里加盐，一勺接着一勺，一边加一边搅拌，像个小厨师一样认真。
我一开始以为鸡蛋很快就会浮起来，结果加了好几勺盐，鸡蛋纹丝不动，我的耐心快被磨没了。
就在我打算放弃的时候，奇迹发生了！鸡蛋缓缓地向上移动，最后漂浮在水面上！我当时兴奋得差点喊出来，感觉自己发现了什么不得了的秘密似的！我赶紧把这个惊人的结果告诉了我妈，她只是笑笑说：“这有什么稀奇的，阿基米德早就发现了。
”虽然她打击了我一下，但是我心里还是美滋滋的，毕竟我亲手见证了科学的魅力。
篇三有趣的科学实验说到有趣的科学实验，我还要提一提我小时候做的“自制彩虹”实验。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验说起来，我小时候可没少折腾。
要说最让我印象深刻的“科学实验”，还得是那次跟“火山爆发”的较量。
那是我小学三年级，正处于对世界充满好奇，又蠢蠢欲动想搞点破坏的年纪。
书上说，小苏打和白醋混合会发生化学反应，产生二氧化碳气体，就像火山爆发一样。
听着就刺激！我立刻行动起来，把家里的玻璃杯、小勺子、甚至我妈珍藏的漂亮花瓶（嘘，别告诉她）都搬了出来。
我先在花瓶里倒了满满一杯白醋，那醋的酸味，现在想起来还觉得鼻子有点酸。
然后，我小心翼翼地用小勺子舀了满满一勺小苏打，慢慢地倒进了白醋里。
“嘭！”的一声，虽然没像电影里火山爆发那样声势浩大，但也足够让我兴奋得跳起来！白醋里立刻冒起了大量的泡泡，像发了疯一样涌动着，还发出“嘶嘶”的响声，花瓶里迅速充满了白色的泡沫，像极了蓬松的奶油，又像极度膨胀的棉花糖。
我看着这“火山爆发”的景象，激动得差点晕过去。
泡沫越来越多，很快地漫溢出了花瓶，顺着桌子边缘流到了地上。
我慌了神，这可不是奶油，而是又酸又粘稠的混合物，弄得我手忙脚乱。
我赶紧找来抹布擦拭，最后不得不动用我妈的清洁剂，才把“火山爆发”留下的痕迹清理干净。
清理完战场后，我已经疲惫不堪，但这“惨烈”的景象也深深地印在了我的记忆里。
虽然过程有点狼狈，但亲眼见证了科学的神奇，那种成就感，至今让我回味无穷。
我暗暗发誓，以后再做实验，一定做好充分的准备，绝对不能再把家搞得像战场一样！篇二有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我脑海里立马浮现出小学时做的“自制彩虹糖”实验。
那次实验，让我对科学产生了浓厚的兴趣，也让我认识到科学实验其实跟做菜一样，需要耐心和精准的步骤。
教材上说，用清水、糖和色素就能做出彩虹糖。
听起来很简单，但实际操作起来，可没那么容易。
我兴奋地准备了七种颜色的食用色素，各种型号的量杯，还有各种大小的盘子。
按照步骤，我先把糖和水混合，然后逐渐加入色素，搅拌均匀，直至糖完全溶解。
这过程我可是小心翼翼，生怕哪一步做错了，就前功尽弃。
作文《有趣的科学实验》
这次的实验让我深刻理解了物理原理的奇妙，也体验了动手能力的重要性。当然，最重要的是，我体验到了一次从无到有创造的乐趣。这不仅是一个科学实验，更是一次充满挑战和成就感的体验。从简单的“火山”到复杂的“密度塔”，再到充满创意的“潜望镜”，每一次实验都带给我不同的惊喜和感受，也让我更加热爱科学，热爱探索。它们不仅是简单的实验，更是童年里一段段珍贵的回忆。
我花了整整一下午，查阅了各种资料，弄明白了小苏打和白醋反应会产生二氧化碳，气体膨胀就能模拟火山喷发。听着是不是很枯燥？但当时可不觉得，我满脑子都是即将喷发的“火山”，激动得不行。
然后就是采购材料了。我爸带我去超市，我像个小侦探一样，仔细挑选着需要的材料：一个大号的塑料瓶，作为火山的“山体”；一些泥土，用来塑造火山的形态；当然还有主角——小苏打和白醋。最让我兴奋的是我还找到了红色颜料，想着到时候火山喷发的“岩浆”一定会更加壮观！
虽然整个过程中有很多小插曲，比如不小心让水和洗洁精稍微混了一下，但是总的来说，这个“密度塔”还是成功地完成了！看着那些美丽的层次分明的液体，我仿佛看到了科学的魅力，也体会到了实验的乐趣。那种看到自己亲手完成一件神奇事情的满足感，是任何语言都无法形容的。
这个实验，让我明白实验不仅仅是照着书本操作，更需要细致的观察和灵活的应变。
有趣的科学实验
篇一有趣的科学实验
我小时候特别迷科学实验，那种感觉，就像发现了一个通往神奇世界的秘密通道。印象最深刻的是一次“自制火山”实验，那真是又刺激又好笑。
事情是这样的，我当时大概七八岁，看了个电视节目，介绍怎么做个小火山喷发。电视里画面炫酷，火山模型冒着红红的“岩浆”，吓得我直呼过瘾。我立刻缠着我爸要材料，他无奈地答应了，但条件是我得自己动手查资料，理解实验原理。这对我来说，简直是天上掉馅饼！
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验说起来，我小时候做过一个特别傻的，但是又特别好玩的科学实验，现在想起来还觉得挺乐的。
那会儿我大概小学三年级，特别迷恋那种“见证奇迹的时刻”，电视上那些魔术节目看得我一愣一愣的。
然后我就琢磨着，能不能自己也搞点“科学奇迹”出来？我盯上了家里的鸡蛋。
不是因为我想吃鸡蛋，而是因为我觉得鸡蛋是个神奇的东西。
它白白嫩嫩的，圆滚滚的，看起来就特别脆弱，但它又能保护里面的小鸡仔，这让我觉得不可思议。
我的“伟大实验”计划是这样的：我想看看鸡蛋能不能浮起来。
我记得电视上有个节目，说死海的盐分很高，人可以在死海里漂浮。
那鸡蛋能不能在盐水里漂浮呢？这个问题在我脑子里盘旋了好几天，终于，一个阳光明媚的下午，我决定付诸行动。
首先，我从冰箱里拿出六个鸡蛋，每个都小心翼翼地检查一遍，确保没有裂缝，这可是我“科学实验”的实验材料，马虎不得。
然后，我找来一个大玻璃碗，准备盛放我的“神奇盐水”。
接下来就是关键环节——加盐。
我拿了一大包粗盐，开始往碗里倒盐，一边倒一边用筷子搅拌。
一开始，盐慢慢地溶解在水里。
我越来越兴奋，感觉自己像个伟大的科学家，正在进行一项具有划时代意义的实验。
但是，事情并没有像我想象的那样顺利。
我倒了满满一大包盐，整整一斤吧，盐水还是咸得不够啊，根本就溶不了那么多。
然后，我开始疯狂加水，想着只要加大水的量，就能溶解更多的盐。
结果，我的“实验台”——厨房的桌子，被盐水滴得到处都是。
我妈妈看到这幅场景，差一点没把我拎起来打一顿。
最后，费了九牛二虎之力，盐水终于“勉强”合格了。
我把鸡蛋轻轻地放入盐水里，屏住呼吸，等待奇迹发生。
我以为鸡蛋会像电视节目里的那样，优雅地漂浮起来，然后，然后……鸡蛋还是沉了下去。
我仔细观察了一下，发现只有几个鸡蛋稍微漂浮了一点点，大部分还是很老实地躺在碗底。
我的“科学实验”以失败告终，我当时沮丧极了。
不过，现在想起来，这件事依然让我觉得很有趣。
虽然实验结果不如预期，但是整个过程充满惊喜和意外，也让我学到了很多东西，比如盐水的密度和浮力等等，当然，还有——做实验要小心，别把家里搞得一团糟！篇二有趣的科学实验接着上回的鸡蛋实验，虽然失败了，但我并没有放弃对“科学奇迹”的探索。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验篇一有趣的科学实验要说有趣的科学实验，我立马想到去年夏天在厨房里搞的那出“火山爆发”。
可不是那种地理课上老师放的录像，那是真真正正，我亲手“制造”的火山！起因是我一时兴起，想做个小苏打和白醋反应的实验，网上视频里那玩意儿看着挺好玩。
我小心翼翼地找了个空的可乐瓶，当作我的“火山锥”。
然后呢，我像个专业的“火山学家”似的，先在瓶子里放了点红颜色，这可是我从妈妈化妆盒里偷偷拿的，颜色鲜艳得很，效果肯定杠杠的。
接着，我还往里面加了一大堆小苏打，白的像雪一样，满满一瓶，我都怕它撑爆了。
最后，就是重头戏了——白醋！我拿了个小量杯，一点点地往瓶子里倒，结果，这反应比我想象的还要剧烈！“砰”的一声，瓶子里立刻翻滚起来，红色液体像岩浆一样喷涌而出，冒着泡泡，一股股冲出来，差点溅到我脸上！我吓得赶紧往后退，心想：我这是在搞科学实验还是在玩炸弹啊？还好我提前在瓶子外面围了一圈纸板，不然这厨房估计得遭殃。
那场面，比好莱坞大片还刺激！泡沫像个小火山喷发后形成的火山灰一样，到处都是，厨房地上、桌子上、甚至我的手上，都沾满了红色泡沫，感觉自己变成了一个被岩浆包围的小人。
清理起来，那可真是费了老大劲，妈妈差点把我“火山”给一起扔了。
不过，这“火山爆发”实验，也让我对化学反应有了更直观的了解，虽然过程有点狼狈，但结果还是挺让人兴奋的。
那瞬间喷涌而出的红色液体，让我深刻体会到了化学反应的奇妙和威力，也让我明白了，科学实验，好玩归好玩，安全第一才是最重要的。
篇二有趣的科学实验接着上个实验，我再来讲讲另一个“有趣”的实验，这个实验就显得“优雅”多了，没有那么大的动静。
说的是我尝试制作彩虹糖。
这可不是什么高级货，就是那种五颜六色的糖果，但它做成的彩虹，却真实存在，这才是重点。
我找来一个透明的玻璃杯，然后小心地把彩虹糖按照颜色顺序排列在杯子边缘，红橙黄绿蓝靛紫，一个都不能少。
接着，最重要的环节来了，那就是往杯子里倒水。
我慢慢地倒水，眼睁睁看着水一点点漫过糖果，水就像一个调色板，把彩虹糖的颜色慢慢地融合在一起，然后，奇迹出现了！从杯子里，竟然清晰地看到，水慢慢地上升，把彩虹糖的颜色一层层地“冲洗”下来，就像画出来的彩虹一样，从下往上，颜色逐渐过渡，美得简直不像话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一次有趣的科学实验今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。
听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。
老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面了。
”我听了恍然大悟，这个实验真好玩。
今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。
听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。
一次有趣的科学实验下午，空气十分燥热，我们来到科学实验室。
老师让我们先把导线跟小灯泡的连接点和电池锌壳连起来，再把小灯泡的另一个连接点立在电池的铜帽上。
我们小组立刻行动起来，余少钦负责把小灯泡和导线固定在一起，徐晶晶在那边瞎弄，余少钦大叫：“哦呦，徐晶晶那么笨的，搞啊不会搞！”徐晶晶反驳说：“那你来试一试。
”余少钦弄了半天，也不行。
徐晶晶说：“还说别人，你自己都不会。
”我怕他们吵起来，插了一句：“让我来干。
”我按老师说的，一边给他们分配任务，一边一丝不苟的拼装。
在大家共同努力下，小灯泡终于亮了。
下课了，徐晶晶和余少钦都不服。
我心想：谁让你们上课不认真听老师说，这会儿，遭报应了吧！生动有趣的科学实验课“你到别处去吧，嗯嗯，俺不欢迎你来听课儿……”刚打了上课铃，就听到科学老师阴阳怪气地在门外跟另一位老师谈着话。
我们可逮着个机会说起话来。
可是不一会儿，我们看到了门口的两个人：一个是科学老师，这理所应当，那另一个呢！天啊，竟是我们以前的代课张老师！原来科学老师还是同意让张老师来听课！我们一时无语。
“咳，咳，上课！”这下的科学老师还像没事似的，严肃地说话。
“起立！”“吱吱嘎嘎（推椅声音）吱吱，老师好——嘎吱——”“同学们好，请坐！”“今天我们还是做一次科学实验……别举手，先把课本翻到第21课！”我照老师说的翻到了第21课，还没等我瞧好了课题“凝结”，班上就叽叽喳喳的了。
“别叫，越叫我就越不叫你！”唉，真是的，这真是传统的老师教育学生——有的是招啊！“好好听课！谁表现好我叫谁上去做实验！”说着，我们班上成了一片片的“手森林”，还有两手举起投降的！“曹美江，上去吧！”嘻嘻，不知道咋地，我与每个老师的关系都这样好。
随后，老师又叫了几个人。
我来到了讲台上，看到了三个烧杯，两个烧杯里装着水，另一个烧杯是空的。
我摸了摸中间的烧杯，冰凉冰凉的，我的手一碰到它就缩了回来；我又摸了摸最左边的杯子，唉哟妈呀，烫死俺咧！“好了，现在，我们观察一下最左边这个装热水的杯子与其它两个分别装着空气与凉水的杯子有什么不同吗？”“这个杯子的最上方有一层蒸汽和一层小水滴”我争着答到。
“对，你很聪明。
那我们再把这个装凉水的杯子拿到一边，再把热水平分到两个烧杯里，还有两块玻璃，如果想让这个实验形成鲜明的对比，应怎样做呢？”我们陷入了沉思。
“对了，把一块玻璃加热！”我激动地叫到。
“好咧！”科学老师把一块玻璃加热后，与另一块未加热的玻璃同时放到了两个烧杯的上面。
“看，你们发现了什么？”过了几分钟，只见加热后的玻璃上没有一点儿蛛丝马迹，而未加热的玻璃上出现了层层水滴与蒸汽。
原来，水蒸汽遇冷会变成液态水，而遇热则不会，这是科学老师总结出的一个定义，还通过这个定义给我们留下了一个问题。
做完实验后，我怀着激动未了的心情走下了讲台，心里还不停地思考着那个问题：冬天的时候，人坐在汽车里面，常常会看到车窗玻璃上会有一层层蒸汽，我们怎样才能把它消灭呢？一次有趣的科学实验“科学的探讨和研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报。
”没错，今天我和小伙伴们就体会到了科学的快乐。
今天下午，我和几个小伙伴在家中玩耍，忽然，文文一不小心把一个鸡蛋打下了桌子，正好卡在了一个杯子中。
我灵机一动，想起了一个小实验，便兴致勃勃地提出给大家变个魔术。
我先有条不紊地准备好实验材料；一只剥壳熟鸡蛋，一只瓶口比鸡蛋略小的杯子，沙子、棉球、酒精和打火机。
准备完毕，我便胸有成竹地做起来。
首先，将沙子铺在杯底，然后将粘有酒精的棉球放在沙子上，用打火机点燃一个棉球，迅速的丢进杯里，就在火苗“哧”地一下冲出来的同时，我准确无误地又将煮熟的鸡蛋扔在玻璃杯口上。
大家目不转睛的盯着鸡蛋，那狂妄地舞动着的火苗，似乎要把鸡蛋烧灼，我的心一下子紧张起来了，脸也涨得通红，拳头也不由自主地握紧了，生怕在小伙伴面前丢脸。
忽然，那杯子好像有了魔力，砰地一下把鸡蛋给吞了下去。
我顿时眉开眼笑，欣喜若狂地喊道：“耶！大功告成！”小伙伴们也情不自禁地拍手叫好。
不过，为什么杯子会…吃‟鸡蛋呢？兴奋之时“小问号”提出了问题。
看着小伙伴们面面相觑的样子，我得意洋洋地说：因为酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，同时瓶子里的氧气也因燃烧耗尽，剥壳鸡蛋又使外来空气不能进入瓶内来取代消耗的氧气，致使火焰熄灭，杯内温度下降，气压骤然降低，有弹性的鸡蛋就理所当然被吸了进去。
看着伙伴们敬佩的眼神，我却在心里告诫自己：科学是永无止境的，它是一个永恒之迷，而我今天只是明白了这片大海中的一朵小浪花，但我会尽毕生精力去探索和发现。
有趣的科学实验星期一下午，我在家里看了一本书叫《游戏中的科学》。
我翻了几页，看到有一篇能让葡萄干浮起来，而且能让它上下浮动。
我心想：这个实验挺有趣，试试吧。
于是，我就开工了。
我照着书找来了几粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小苏打。
实验开始了，我按照书上写的，先把几粒葡萄干放入水中，便马上沉在水底了。
我接着加了一小勺小苏打和几滴醋。
紧接着，奇迹发生了！葡萄干浮起来了！但刚浮到水面又沉下去。
可刚沉到水底，又浮了上来。
就像在上下舞动，真有趣！可心的问题来了：为什么葡萄干能上下浮动呢？我带着问题再次阅读书本，原来醋和小苏打能变成二氧气碳，产生汽泡，气泡附在葡萄干的表面，使葡萄干变轻，浮到水面下。
刚浮到水面，气泡破了，葡萄干再次下沉，收集气泡，气泡够了，葡萄干再次浮上来，这样上上下下，就像欢快地跳舞。
连一个小小的实验都有这么多学问，那么，大自然还有更多事情，正等着人类发现呢！一次有趣的科学小实验在科学课上，老师发给我们每人一只气球，大家情不自禁地吹起来。
呼，我一不小心，大大的气球冲上了天，接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。
一旁的老师忽然发话了：“气球为什么会飞起来呢？”我皱皱眉头：“是因为里面的气体向后喷出来，推动气球。
”老师接着追问：“气体喷的方向与气球前进的方向有什么关系？”“相反的。
”“这种力我们叫它反冲力。
你可以利用这种力让小车跑起来吗？”“当然！当然！”我们个个跃跃欲试。
我仔细观察，发现小车上面架着一根不长的管子，一头大一头小。
实验开始了。
我们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上，用嘴对着小口，鼓起腮帮子使劲吹，把气球吹得大大的，用手捏住吹气口，不让气跑掉。
然后把小车放正，松开手指，气球里的气体猛地向后喷射出来，小车飞速地向前冲了出去，真的有点儿像火箭升空的感觉呢。
“成功啦！”大家都欢呼雀跃起来。
后来，我们还架起了45度的斜坡，它也轻易地冲了过去。
回到家，我把在学校做的这个有趣的小实验讲给爸爸听，爸爸补充说：“ 在生活中，有许多东西也是运用了反冲力的原理。
爆竹中有一种…起花‟，当火药急剧燃烧，生成的气体以很快的速度从起花筒下端喷出时，起花筒本身就向上升起。
在自然界中，有的动物还可以凭借反冲力来逃生呢！一个小小的科学实验可以获得那么多知识，难怪老师常对我么说“实践出真知”呢！一次有趣的科学实验今天下午最后一节课是科学课。
一上课，老师就说：“这节课我们来做一个科学实验，实验的题目是：《分离食盐和水的方法》”。
一听到要做实验，教室里就像炸开了锅，有的说这个，有的说那个，有的干脆什么也不说只是高高地举起了手，都希望老师请自己上去。
可令人出乎意料的是，老师竟然叫班长上去——也就是我，大家都用羡慕的眼光看着我，我高兴极了！我飞快地跑上去，小心翼翼地按照老师教的方法去做，酒精灯点着了，接着，老师又递给我一个装有浓盐水的蒸发皿，我紧紧抓住蒸发皿，生怕它会掉下去，我抓得手都酸了，浓盐水才烧开，刚开始只听到咕噜咕噜的声音，很快就开始冒气泡，过了一会儿，蒸发皿内的水越来越少，我仔细看着蒸发皿里的水，突然有一个很烫的东西刺痛了我，原来是已经蒸发出来的小盐粒，不知为什么，它拼命地往我手上跳。
老师知道这很危险，就让我吹灭酒精灯，并把蒸发出来的盐粒分给同学们看，有的同学尝了尝，连忙说：“咸死了！咸死了！”，尝过盐的同学不时向我大喊：“这就是你做的盐呀！咸死了！”，我一看，开心地笑了。
这节科学课真有趣！记一次有趣的科学实验一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：蚂蚁为什么不会迷路呢？还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。
书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。
我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。
我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。
我把这个装置放在一个蚁穴附近。
不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。
我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。
我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。
过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
我高兴极了，哈哈！我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了？原来它们是根据气味来辨别方向的。