江南园林课件
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苏州园林ppt优秀课件

苏州园林ppt优秀课件
目录
苏州园林概述苏州园林建筑艺术苏州园林植物配置苏州园林水景设计苏州园林文化内涵苏州园林旅游开发与保护
01
CHAPTER
苏州园林概述
苏州园林是中国江南地区私家园林的代表,以苏州为中心的江南水乡地带,是园林艺术的高度体现。
定义
苏州园林以小巧、精致、淡雅、写意为特点,注重自然与人文的融合,追求“虽由人作,宛自天开”的艺术境界。
精巧细致
苏州园林建筑色彩以淡雅为主,白墙黛瓦、绿树红花,构成一幅幅美丽的画卷。
色彩淡雅
拙政园是苏州最大的古典园林之一,其建筑风格典雅大方,山水布局巧妙自然,被誉为“江南四大名园”之一。
拙政园
留园以湖光山色为主题,建筑风格独特,布局精巧,尤以水景著称,是苏州园林中的佳作。
留园
网师园是一座典型的江南小型山水园林,以精巧的布局和雅致的景观著称,是苏州园林中的代表之一。
特点
苏州园林起源于春秋时期的吴国,经过历代的发展和完善,逐渐形成了独特的园林艺术风格。
唐宋时期,苏州成为中国的经济文化中心之一,私家园林开始大量出现。明清时期,苏州园林进入鼎盛时期,涌现出了众多优秀的园林作品。
发展
起源
主要分布在苏州古城区内,如拙政园、留园、网师园等。
城内园林
城郊园林
江南水乡园林
位于苏州城郊地带,如虎丘、寒山寺等风景名胜地。
分布在苏州周边的江南水乡地区,如周庄、同里等古镇的私家园林。
03
02
01
02
CHAPTER
苏州园林建筑艺术
苏州园林建筑以江南水乡风格为主,注重与自然景观的融合,体现出一种独特的水乡韵味。
江南水乡风格
苏州园林建筑追求精巧细致,无论是建筑的立面、屋顶还是细部装饰,都展现出极高的工艺水平。
目录
苏州园林概述苏州园林建筑艺术苏州园林植物配置苏州园林水景设计苏州园林文化内涵苏州园林旅游开发与保护
01
CHAPTER
苏州园林概述
苏州园林是中国江南地区私家园林的代表,以苏州为中心的江南水乡地带,是园林艺术的高度体现。
定义
苏州园林以小巧、精致、淡雅、写意为特点,注重自然与人文的融合,追求“虽由人作,宛自天开”的艺术境界。
精巧细致
苏州园林建筑色彩以淡雅为主,白墙黛瓦、绿树红花,构成一幅幅美丽的画卷。
色彩淡雅
拙政园是苏州最大的古典园林之一,其建筑风格典雅大方,山水布局巧妙自然,被誉为“江南四大名园”之一。
拙政园
留园以湖光山色为主题,建筑风格独特,布局精巧,尤以水景著称,是苏州园林中的佳作。
留园
网师园是一座典型的江南小型山水园林,以精巧的布局和雅致的景观著称,是苏州园林中的代表之一。
特点
苏州园林起源于春秋时期的吴国,经过历代的发展和完善,逐渐形成了独特的园林艺术风格。
唐宋时期,苏州成为中国的经济文化中心之一,私家园林开始大量出现。明清时期,苏州园林进入鼎盛时期,涌现出了众多优秀的园林作品。
发展
起源
主要分布在苏州古城区内,如拙政园、留园、网师园等。
城内园林
城郊园林
江南水乡园林
位于苏州城郊地带,如虎丘、寒山寺等风景名胜地。
分布在苏州周边的江南水乡地区,如周庄、同里等古镇的私家园林。
03
02
01
02
CHAPTER
苏州园林建筑艺术
苏州园林建筑以江南水乡风格为主,注重与自然景观的融合,体现出一种独特的水乡韵味。
江南水乡风格
苏州园林建筑追求精巧细致,无论是建筑的立面、屋顶还是细部装饰,都展现出极高的工艺水平。
苏州园林课件(共78张幻灯片)

第五段(2):
3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征?
明确:“苏州园林栽种和修剪树木也着 眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。”
讲 究 近 景 和 远 景 的 层 次
墙壁上有砖砌的 各式镂空图案, 廊子大多是两边 无所依傍的,实 际是隔而不隔界 而未界,因而更 增加了景致的深 度。
角 落 的 布 置
术 和 园里 的雕的 上镂门 品琢和 ︒ 磨工 窗 夫︐ 都图 是案 工设 艺计 美
•
漏色下墙广柱同苏 一和半壁漆子︐州 律白截白︐以极园 淡色铺色那及少林 灰对水︒是门使与 色称泥有不窗用北 ︒︒方些刺栏彩京 屋砖室眼杆绘的 瓦︐内的大︒园 和淡墙颜多梁林 檐灰壁色漆和不 ︒
再 见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
江南私家园林郭庄考察 ppt课件

25
十字纹所有边长都相等,给人以平衡感, 是平衡理念最具代表性的象征,因而在古代象 征图形中出现频率最高。十字纹往往与万字纹 套用,两者都为太阳的象征。
夔龙纹窗棂 沧浪亭闻妙香室的夔龙纹嵌蝴蝶有芯景窗。
26
23
园区窗棂分析
冰裂纹 冰裂纹,形状犹如冰裂后的纹路,极
为优雅别致。 冰裂纹因有冰清玉洁、晶莹剔透的美
好寓意,常常用在园林中雅致幽静的地方 ,与周围环境相衬映,是园主高洁人格的 自我写照。冰裂纹还常常和六角雪花结合 成冰雪图案。
24
海棠花窗棂 沧浪亭五百贤祠堂和瑶华境界窗棂(图—1、图—3),海棠花瓣略小; 图—2中窗棂郑重为象征太阳的大圆,添光明之色;图—3中北向窗棂的十 字穿海棠花纹,给人以堂堂正正、光明磊落之感,与堂额相得益彰。
21
园林造景
通过扇形窗可以看到后面的 假山、树木,景中有景,对 景的效果。
22
园区窗棂分析
步步锦纹 步步锦纹,是横线和竖线按一定规律组合在一起,周围 嵌以简单装饰的一种线条图案,犹如人走的阶梯。将这种装 饰花纹冠以“步步锦”的美称,反映出人们渴望不断进取、 一步步走上锦绣前程的美好愿望。 图片展示
4
5
郭庄的历史沿革
西湖上的私家园林,从晋代以前就有人开始营造了,经过五代吴越国 和宋、元、明、清的兴衰交替发展变迁,形成了中国江南园林中风格 鲜明、内涵丰富的西湖园林。其特色是在杭州天造地设的湖光山色大 风景、大环境中,通过独到的选址、巧妙的构思和精心的建造,外师 造化,内拓意境。尤其是借景真山真水,妙用名家名篇,汲取乡土风 情,从而营造出园中有园、景外有景、情趣盎然的境界和格调。郭庄 是清朝后期由富商宋端甫改建原先位于庄址所在的一处宋氏家族祠堂 而出现的。20 世纪早期,这座私家园林转让到福建人郭士林名下, 郭氏继而进行了改建,并据唐朝中兴名将郭子仪的封号“汾阳郡王” 而雅称庄园为“汾阳别墅”,杭州地方上则按惯例称之为郭庄
十字纹所有边长都相等,给人以平衡感, 是平衡理念最具代表性的象征,因而在古代象 征图形中出现频率最高。十字纹往往与万字纹 套用,两者都为太阳的象征。
夔龙纹窗棂 沧浪亭闻妙香室的夔龙纹嵌蝴蝶有芯景窗。
26
23
园区窗棂分析
冰裂纹 冰裂纹,形状犹如冰裂后的纹路,极
为优雅别致。 冰裂纹因有冰清玉洁、晶莹剔透的美
好寓意,常常用在园林中雅致幽静的地方 ,与周围环境相衬映,是园主高洁人格的 自我写照。冰裂纹还常常和六角雪花结合 成冰雪图案。
24
海棠花窗棂 沧浪亭五百贤祠堂和瑶华境界窗棂(图—1、图—3),海棠花瓣略小; 图—2中窗棂郑重为象征太阳的大圆,添光明之色;图—3中北向窗棂的十 字穿海棠花纹,给人以堂堂正正、光明磊落之感,与堂额相得益彰。
21
园林造景
通过扇形窗可以看到后面的 假山、树木,景中有景,对 景的效果。
22
园区窗棂分析
步步锦纹 步步锦纹,是横线和竖线按一定规律组合在一起,周围 嵌以简单装饰的一种线条图案,犹如人走的阶梯。将这种装 饰花纹冠以“步步锦”的美称,反映出人们渴望不断进取、 一步步走上锦绣前程的美好愿望。 图片展示
4
5
郭庄的历史沿革
西湖上的私家园林,从晋代以前就有人开始营造了,经过五代吴越国 和宋、元、明、清的兴衰交替发展变迁,形成了中国江南园林中风格 鲜明、内涵丰富的西湖园林。其特色是在杭州天造地设的湖光山色大 风景、大环境中,通过独到的选址、巧妙的构思和精心的建造,外师 造化,内拓意境。尤其是借景真山真水,妙用名家名篇,汲取乡土风 情,从而营造出园中有园、景外有景、情趣盎然的境界和格调。郭庄 是清朝后期由富商宋端甫改建原先位于庄址所在的一处宋氏家族祠堂 而出现的。20 世纪早期,这座私家园林转让到福建人郭士林名下, 郭氏继而进行了改建,并据唐朝中兴名将郭子仪的封号“汾阳郡王” 而雅称庄园为“汾阳别墅”,杭州地方上则按惯例称之为郭庄
《苏州园林》ppt课件

-----罗曼· 罗兰
欣赏美
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欣赏美
欣赏美
欣赏美
欣赏美
欣赏完图片后,如果让你用一 个比喻句形容苏州园林:
你觉得——苏州园林就 像……
一幅幅完美的图画。
思 考
1.本文说明的对象是什么?作者对苏 州园林的总体印象是什么? 2、苏州园林的总体特征是什么? 3.文章怎样分项说明苏州园林的特征?
读准下列词语
) 轩榭(xuān)(xiè 池沼 (zhǎo) ) n) 丘壑 (hè 嶙峋 (l í (xún) u) 镂空 (lò 蔷薇 (qiáng) (wēi) ) ng) 重峦叠嶂 (dié (zhà
根据意思,写出相应词语:
1、对艺术品感受理解,并在欣赏中做出评判。 鉴赏 2、突兀的样子。嶙峋 3、雕刻出穿透物体的花纹或文字。 镂空 4、考虑事情、文字等是否可行或是否适当。这里是考 虑光和影等是否恰当。 斟酌 5、亲身见过、听过或做过。 阅历 6、绘画中画得不好的部分。文中指影响苏州园林作为 一幅完美图画的设计。败笔 7、平庸鄙俗,不高尚。庸俗 8、出于自心的剪裁、创造。自出心裁
廊子是隔而不隔,界而未界
讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配
讲究门、窗的图案美
小结:
可见,苏州园林无论是整体,还是它 的每一个局部,甚至每一个细部处处都 注意到了图画美,作者反反复复用图画 作比,目的在于始终强调苏州园林总的 特征。由此我们可以知道说明文始终要 注意紧紧抓住被说明事物的特征。
划分层次:
说明苏州园林讲究 假山池沼的配合。
中心句: 第1句 写假山: 第2、3句 写池沼: 第4~10句
还写了桥、石岸、 花草、鱼
江南私家园林ppt课件

我国传统的建筑文化,由于受到 儒道佛“天人合一”观念的影响.历 来主张顺应自然,在古代先民眼中, 建筑也如同其他日用品一般,需要不 断更新,进行新陈代谢,要与自然保 持和谐。
江南园林 • 建筑美与自然美的融合
江南园林
• 诗画的情趣
文学是时间的艺术,绘画是空间的艺术。园林的景物既需“静观”,也要“动 观”,即在游动、行进中领略观赏,故园林是时空综合的艺术。中国古典园林的创作, 能充分地把握这一特性,运用各个艺术门类之间的触类旁通,融铸诗画艺术于园林艺 术,使得园林从总体到局部都包含着浓郁的诗、画情趣,这就是通常所谓的“诗情画 意”。
江南园林
• 江南私家园林的特点
①本于自然、高于自然 ③诗画的情趣
②建筑美与自然美的融合 ④意境的涵蕴
江南园林
• 本于自然、高于自然
自然风景以山、水为地貌 基础,以植被作装点,山、 水、植物乃是构成自然风景 的基本要素,当然也是风景 式园林的构景要素。但中国 古典园林绝非一般地利用或 者简单地模仿这些构景要素 的原始状态,而是有意识地 加以改造、调整、加工、剪 裁,从而表现一个精练概括 的自然、典型化的自然。
①把前人诗文的某些境界、场景在园林中以具体的形象复现出来,或者运用景名、 匾额、楹联等文学手段对园景作直接的点题。
如:远香堂、荷风四面亭(荷)——“香远益清”、“荷风来四面” 倚玉轩、玲珑馆(竹)——“倚楹碧玉万竿长”、“月光穿竹翠玲珑”
②借鉴文学艺术的章法、手法使得规划设计颇多类似文学艺术的结构。 如清人钱泳所说:“造园如作文,必使曲折有法,前后呼应.最忌堆砌,最忌错杂,方 称佳构。”
江南园林
• 园中景桥有曲桥,小桥,特色桥等等 • 桥护栏偏低矮,功能上可供休息,观赏,防
护等等。 • 缺点:桥的护栏偏低矮,安全性是比较差的
江南园林 • 建筑美与自然美的融合
江南园林
• 诗画的情趣
文学是时间的艺术,绘画是空间的艺术。园林的景物既需“静观”,也要“动 观”,即在游动、行进中领略观赏,故园林是时空综合的艺术。中国古典园林的创作, 能充分地把握这一特性,运用各个艺术门类之间的触类旁通,融铸诗画艺术于园林艺 术,使得园林从总体到局部都包含着浓郁的诗、画情趣,这就是通常所谓的“诗情画 意”。
江南园林
• 江南私家园林的特点
①本于自然、高于自然 ③诗画的情趣
②建筑美与自然美的融合 ④意境的涵蕴
江南园林
• 本于自然、高于自然
自然风景以山、水为地貌 基础,以植被作装点,山、 水、植物乃是构成自然风景 的基本要素,当然也是风景 式园林的构景要素。但中国 古典园林绝非一般地利用或 者简单地模仿这些构景要素 的原始状态,而是有意识地 加以改造、调整、加工、剪 裁,从而表现一个精练概括 的自然、典型化的自然。
①把前人诗文的某些境界、场景在园林中以具体的形象复现出来,或者运用景名、 匾额、楹联等文学手段对园景作直接的点题。
如:远香堂、荷风四面亭(荷)——“香远益清”、“荷风来四面” 倚玉轩、玲珑馆(竹)——“倚楹碧玉万竿长”、“月光穿竹翠玲珑”
②借鉴文学艺术的章法、手法使得规划设计颇多类似文学艺术的结构。 如清人钱泳所说:“造园如作文,必使曲折有法,前后呼应.最忌堆砌,最忌错杂,方 称佳构。”
江南园林
• 园中景桥有曲桥,小桥,特色桥等等 • 桥护栏偏低矮,功能上可供休息,观赏,防
护等等。 • 缺点:桥的护栏偏低矮,安全性是比较差的
九年级美术下册 第6课 江南园林课件 浙美版

透 瘦 奇 皱 苏州留园 冠云峰
模仿自然,以小寓大,高低 的对比手法。
小中见大
苏州园林的建筑
1、主要有哪些不同的形式 2、整体的色调如何 3、内部主要有哪些陈设 4、在布局上有何显著特征
苏州园林的建筑
1.主要 形式::亭、楼阁、榭、廊、厅堂、舫
等
2.整体 色调:粉墙黛瓦、栗柱灰砖
3. 内部 陈设 :主要有:家居、古玩、 匾额楹联、灯、屏风等
4. 布局
楼 阁
榭
厅、堂
舫
匾额
楹联
拙政园香洲
高高低低,具有节奏之美
苏州园林的建筑
1、主要形式:亭台楼榭、廊、厅、堂、轩、 殿、舫 等
2、整体色调:粉墙黛瓦、栗柱灰砖
3、内部陈设主要有:家居、古玩、灯、 屏风、楹联、匾额等
4、布讲局究:不整齐、不对称、不规则,高 低起伏、错落有致
线条美 图案美
“文因景成, 景借文传”
见山楼——采菊东南下, 悠然见南山。(陶潜)
苏州园林的美:
建筑美、 自然美、人文美
在1997年,苏州古典园林作为 中国园林的代表被列入《世界自然遗 产名录》。
谢谢
漏窗
空窗
取景框
拙 政 园 借 景 北 寺 塔
“借”者,景不限内外
借景是苏州园林,也是中国 园林特有的表现手法,因时、因地 借景的作法,意在大大超越有限的 园林空间。
“时 荷雨
,
潘岳《闲居 赋》:灌园鬻 蔬,供朝夕之 膳;…此亦拙 者之为政也
模仿自然,以小寓大,高低 的对比手法。
小中见大
苏州园林的建筑
1、主要有哪些不同的形式 2、整体的色调如何 3、内部主要有哪些陈设 4、在布局上有何显著特征
苏州园林的建筑
1.主要 形式::亭、楼阁、榭、廊、厅堂、舫
等
2.整体 色调:粉墙黛瓦、栗柱灰砖
3. 内部 陈设 :主要有:家居、古玩、 匾额楹联、灯、屏风等
4. 布局
楼 阁
榭
厅、堂
舫
匾额
楹联
拙政园香洲
高高低低,具有节奏之美
苏州园林的建筑
1、主要形式:亭台楼榭、廊、厅、堂、轩、 殿、舫 等
2、整体色调:粉墙黛瓦、栗柱灰砖
3、内部陈设主要有:家居、古玩、灯、 屏风、楹联、匾额等
4、布讲局究:不整齐、不对称、不规则,高 低起伏、错落有致
线条美 图案美
“文因景成, 景借文传”
见山楼——采菊东南下, 悠然见南山。(陶潜)
苏州园林的美:
建筑美、 自然美、人文美
在1997年,苏州古典园林作为 中国园林的代表被列入《世界自然遗 产名录》。
谢谢
漏窗
空窗
取景框
拙 政 园 借 景 北 寺 塔
“借”者,景不限内外
借景是苏州园林,也是中国 园林特有的表现手法,因时、因地 借景的作法,意在大大超越有限的 园林空间。
“时 荷雨
,
潘岳《闲居 赋》:灌园鬻 蔬,供朝夕之 膳;…此亦拙 者之为政也
江南 园林 课件

为了能与大自然协调,古代工匠还为园林创造出了 一些特定的建筑形象,譬如亭这种园林中最常见的 建筑物。戴醇士说:“群山郁苍,群木荟蔚,空亭 翼然,吐纳云气。”苏东坡《涵虚亭》诗云:“唯 有此亭无一物,坐观万亭得天全。”园林强调建筑 与大自然的相契无间。这种谐和情况,在一定程度 上反映了中国传统的“天人合一”的哲学思想,体 现了道家对待大自然的“为而不持、主而不宰” (注七)的态度。
三 诗情画意
• 园林是一种时空艺术,园林的景物既需“静观”, 也要“动观”,即在游动、行进中领略观赏诗情, 不仅是把前人诗文的的某些境界、场景在园林中以 具体的形象复现出来,或者运用景名、匾额、楹联 等文学手段对园景作直接的点题,而且还在于借鉴 文学艺术的章法、手法使得规划设计颇多类似文学 艺术的结构。正如钱咏所说:“造园如作诗文,必 使曲折有法,前后呼应;最忌堆砌最忌错杂,方称 佳构。”
• 园林意境的营造,归纳起来,有三种不同的方式:
• 一、藉助于人的叠山理水把广阔的大自然山水风景 缩移摩摹于咫尺之间。“一拳则太华千寻,一勺则 江湖万顷”太华、江湖则是通过观赏者的移情和联 想,从而把物象幻化为意象,把物境幻化为意境。 叠山理水的创作,往往既重物境,更重由物境而幻 化、衍生出来的意境,既所谓“得意而忘象”。
• 四、意境
•
意境是中国艺术的创作和鉴赏方面的一个极重要的美学范畴。
中国的传统哲学在对待“言”、“象”、“意”的关系上,
从
•
来都把“意”置于首要地位。先哲们很早就已提出“得意忘
言”、“得意忘象”的命题,只要得到意就不必拘守原来用
以明象的
•
言和存意的象了。唐代诗人王昌龄在《诗格》一文中提出“
•
三境”之说来评论诗(主要是山水计)。他认为诗有三种境
第19课《苏州园林》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册

3、试分析第一段两自然段之间的逻辑关系及第一段与第二 段的结构关系。
第一段的两节为因果关系。正因为苏州园林是“一幅完美的 图画”,才使它具有“标本”的价值。这里的因果说明,既 赞美了苏州园林,又颂扬了设计者和匠师们的智慧。
第一段是总的说明,明确说明中心;第二段是分别说明。
先总后分便是这篇说明文的说明顺序。
第一层(3-6自然段)从四大方面具体说明苏州园林是“一幅完美的 图画”; 第二层(7-9自然段)从不可忽视的三小处,进一步说明苏州园林“ 处处入画”。
1、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体 说明这个特点的?
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点,这就是:务必使游览 者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
上一层主要说明苏州园林大处十分讲究,是“一幅完美的图画”; 这一层主要说明苏州园林的小处也“不可忽视”,更进一步说明 了苏州园林的“处处入画”。
这一层是紧紧围绕说明中心来说明的,而且巧妙地照应了第一段 中“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的 败笔”之句。
8、讨论第7自然段首句的作用。
然后从动静的配合上说明了苏州园林的池沼多姿多彩,各具 匠心又有其共同特色。
通过对假山池沼的形象说明,让读者对苏州园林的山水既有 画意又有诗意的特点留有深刻印象。
3.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与 “技术”能不能调换位置?为什么?
不能。
“艺术”指富有创造性的方法,“技术”泛指生产操作方 面的技能,“艺术”包括“技术”且高于“技术”,本句 这样写是为了强调苏州园林中假山的艺术美。
“亭台轩榭”是园林中的主要建筑,分布范围广,风格类型一致,用 “布局”最能说明这类设置的全局性和整体性。“池沼”在园林景色中 主要起连通、映照、组织作用,平旷的图景或大小不一、相互关联的若 干景点,用“配合”一词最为恰当。“花草树木”美在千姿百态的形态 组合和万紫千红的光色辉映,因而用“映衬”。“近景远景”不是园中 的单一的、某一类,而是同一方面的景色整体画面,所以说“层次”。 可见作者遣词很准确,贴切。
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廊
空 窗
洞 门
漏 窗
2.留园的四个景区
全园用建筑来划分空间,可分中、东、西、北四个景 区: 中部以山为主,池水居中,池北堆以假山,山上杏桂争辉; 登临山顶“可亭”,全园景观尽收眼底;池南缀以各色古 建“古木交柯”临池不同的图案漏窗,使窗景相融,窗中 有景,景中有窗;“涵碧山房”依傍荷池,置身其中尤如 舟中赏花,别有风情。池西长廊逶迤,凸现山之蜿蜒。东 部以建筑为主,主厅“五峰厅,又称楠木厅,为苏州园林 中规模最大的建筑;“鸳鸯厅”雕梁画柱,极尽人工之精 巧,为苏州园林厅堂的精品;厅北傲立着著名的“留园三 峰”-冠云、岫云、瑞云三峰,其中冠云峰相传为宋朝“花 石纲”的遗物,该峰高6.5米,耸立在土山之上,玲珑剔透, 形态奇伟,没有人工斧凿痕迹,兼具瘦、漏、透、皱的特 点,为江南园林湖石之最。西部是山林风光,土山红枫, 石林凉亭,透着山林野趣。
其中以苏州的留园为例对江南园林进行讲 解,让我们认识并了解江南园林。
留园
留园简介
留园,与拙政园、北京颐和园、承德避署 山庄并称为中国四大名园,1997年被联合国教 科文组织列入世界遗产名录。 留园也为苏州四大名古典园林之一。园中 分四个风景区,以建筑空间处理得当而居苏州 园林之冠。
留园在苏州阊门外,留园是明万历年间太仆徐泰时建园,时 称东园,清嘉庆时归观察刘恕,名寒碧庄,俗称刘园。同治年 间盛旭人购得,重加扩建,修葺一新,取留与刘的谐音改名留 园。科举考试的最后一个状元俞樾作《留园记》称其为“吴下 名园之冠”。 留园占地30余亩,集住宅、祠堂、家庵、园林于一身,它代 表清代风格 ,该园综合了江南造园艺术,并以建筑结构见长,善 于运用大小、曲直、明暗、高低、收放等文化,吸取四周景色, 形成一组组层次丰富,错落相连的,有节奏、有色彩、有对比 的空间体系。园中杂莳花竹,有池盈二亩,清涟湛人。筑后乐 堂,环以走廊,宏丽轩举。前楼后厅,皆可醉客。堂侧有垄甚 高,多古木。又广搜奇石,从湖州其岳父家运来花石纲遗物瑞 云等五峰,置于园内。并请叠石高手周时臣叠奇石为片云奇峰, 堂后叠石屏作普陀、天台诸峰峦状,高三丈,阔可二十丈,玲 珑峭削,无断续痕迹,如一幅山水横披画。
江南园林
苏州园林之留园
1.江南园林的发展概况
• 江南泛指长江以南,但历代含义颇不相同。现今的江南大约指苏 南、浙江一带。 • 江南气候温和,水量充沛,物产丰盛,自然景色优美。晋室南迁后, 渡江中原人士促进了江南地区经济和文化的发展,为园林的营建 创造了条件。前者如士族顾辟疆营园于吴郡(今苏州),后者如诗 人陶渊明辟三径于柴桑(今九江附近)。皇家苑囿则追求豪华富 丽。建康(今南京)为六朝都城,宋有乐游苑,齐有新林苑。唐诗 人白居易任苏州刺史时,首次发现太湖石的抽象美,用于装点园池, 导后世假山洞壑之渐。南宋偏安江左,在江南地区营造了不少园林, 临安、吴兴是当时园林的集聚点,蔚为江南巨观。明清时代,江 南园林续有发展,尤以苏州、扬州两地为盛。尽管江南园林极盛 时期早已过去,目前剩余名迹数量仍居全国之冠,其中颇多为太 平天国战争之后以迄清末所建。早期园林遗产,如扬州平山堂肇 始于北宋;苏州沧浪亭和嘉兴烟雨楼均始建自五代。苏州留园和 拙政园、无锡寄畅园、上海豫园、南翔明闵氏园、嘉定明龚氏园、 昆山明春玉园均建于明代,规模尚在。目前,江南园林以苏州保 存较好,扬州也有相当数量的园林遗留至今。
留园赏析
• 留园的建筑
独创一格、收放自然的精湛建筑艺术
•
冠云峰 楠木殿 鱼化石
1.赏留园首看建筑
留园以其独创一格、收放自然的精湛建筑艺术而享有盛名。层 层相属的建筑群组,变化无穷的建筑空间,藏露互引,疏密有致, 虚实相间,旷奥自如,令人叹为观止。 占地30余亩的留园,建筑占 总面积的三分之一。全园分成主题不同、景观各异的东、中、西、 北四个景区,景区之间以墙相隔,以廊贯通,又以空窗、漏窗、洞 门使两边景色相互渗透,隔而不绝。园内有蜿蜒高下的长廊670余米, 漏窗200余孔。 一进大门,留园的建筑艺术处理就不同凡响:狭窄 的入口内,两道高墙之间是长达50余米的曲折走道,造园家充分运 用了空间大小、方向、明暗的变化,将这条单调的通道处理得意趣 无穷。过道尽头是迷离掩映的漏窗、洞门,中部景区的湖光山色若 隐若现。绕过门窗,眼前景色才一览无余,达到了欲扬先抑的艺术 效果。 留园内的通道,通过环环相扣的空间造成层层加深的气氛, 游人看到的是回廊复折、小院深深是接连不断错落变化的建筑组合。 园内精美宏丽的厅堂,则与安静闲适的书斋、丰富多样的庭院、幽 僻小巧的天井、高高下下的凉台燠馆、迤逦相属的风亭月榭巧妙地 组成有韵律的整体,使园内每个部分、每个角落无不受到建筑美的 光辉辐射。
中部景区
中部以山水为主,为原留园所在,是全园的精华。主要建筑有涵 碧山房、明瑟楼、绿荫轩、远翠阁、闻木樨香处、可亭、小蓬莱、濠濮 亭、曲溪楼、清风池馆等处 。
可 亭
小 蓬 莱
东部景区
东部的中心是五峰仙馆,四周环绕着还我读书处、揖峰轩、 汲古得绠处,以及林泉耆硕之馆、冠云沼、冠云亭、冠云楼等建 筑。
2.江南园林的特点
• 第一,叠石理水。江南水乡,以水景擅长,水石相映,构成 园林主景。太湖产奇石,玲珑多姿,植立庭中,可供赏玩。宋徽 宗营艮岳,设花石纲专供搬运太湖石峰,散落遗物尚有存者,如 上海豫园玉玲珑,杭州植物园绉云峰,苏州瑞云峰。又发展叠石 为山,除太湖石外,并用黄石、宣石等。今存者,扬州片石山房 假山,传出石涛手。戈裕良所叠山,以苏州环秀山庄假山为代表,今 尚完好。 • 第二,花木种类众多,布局有法。江南气候土壤适合花木生 长。苏州园林堪称集植物之大成,且多奇花珍木,如拙政园中的 山茶和明画家文徵明手植藤。扬州历来以莳花而闻名。清初扬州 芍药甲天下,新种奇品迭出,号称花瑞。江南园林得天独厚和园 艺匠师精心培育,因此四季有花不断。 • 第三,建筑风格淡雅、朴素。江南园林沿文人园轨辙,以淡雅 相尚。布局自由,建筑朴素,厅堂随宜安排,结构不拘定式,亭榭廊槛, 宛转其间,一反宫殿、庙堂、住宅之拘泥对称,而以清新洒脱见称。