远程培训简报
“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期[整理版]
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“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。
会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。
会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。
首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。
二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。
三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。
简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。
四、及时反馈信息。
将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。
小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。
我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。
学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。
“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期
“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。
会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。
会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。
首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。
二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。
三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。
简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。
四、及时反馈信息。
将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。
小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。
我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。
学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。
中小学教师远程研修全员培训简报
许多的事情依旧还是匆匆太匆匆，无不得意于现在还能够散发乘夏凉，荫下卧闲敞。
人生总也有如意之时，聚散匆匆总是缘飞缘散时，要不怎能够人生得意须尽欢，哪管他明日今朝谁是谁非。
总也有想莲步轻移，婀娜多姿的时候，总也有为悦己者容的时候，总也有被他说成我是个习惯向右走的女子的时候，但是也总有人忘记其实他是个习惯向左走的男子的时候，那么痛并快乐着看花开花落，总比一个人寂寞如烟花的时候好吧。
何须在意那么自己本不应该在意的时候，让自己能够更快乐些。
祝大家学习愉快！中江县中江县青市乡中心学校学员学情详情序姓名专家答疑专家答疑在线测考核结是否参是否学号成绩评果训习1沈贤合格10.0未合格未合格已参训已学习2聂成远合格10.0合格未合格已参训已学习3陈加波合格8.0合格未合格已参训已学习4张华未合格 2.0未合格未合格已参训已学习5张传芝合格10.0未合格未合格已参训已学习6李莉合格10.0未合格未合格已参训已学习7刘昌土合格 6.0未合格未合格已参训已学习8汪洪春合格 6.0未合格未合格已参训已学习9李桂芳合格10.0合格未合格已参训已学习10赖琼芝合格10.0合格未合格已参训已学习11刘玉龙合格10.0合格未合格已参训已学习12邓兴利合格10.0合格未合格已参训已学习13万立俊合格 6.0未合格未合格已参训已学习14彭晓兰合格 6.0未合格未合格已参训已学习15吴辉未合格0.0未合格未合格已参训已学习16王洁未合格 5.0未合格未合格已参训已学习17彭竞未合格 2.0未合格未合格已参训已学习18孟小英未合格 2.0未合格未合格已参训已学习19严登泽未合格 2.0未合格未合格已参训已学习20马俊合格10.0合格未合格已参训已学习21张友志合格 6.0未合格未合格已参训已学习22曾宏合格 6.0未合格未合格已参训已学习23向聪合格 6.0未合格未合格已参训已学习24刘孝美未合格0.0未合格未合格已参训已学习25张敏合格8.0未合格未合格已参训已学习26杨芸芸合格10.0合格未合格已参训已学习27邓云霞合格 6.0未合格未合格已参训已学习28张仁兵合格10.0合格未合格已参训已学习29顾亮合格10.0未合格未合格已参训已学习30龙云和合格10.0合格未合格已参训已学习31杨明书合格10.0未合格未合格已参训已学习各位学员们：培训已开始两个月了，望大家积极参与。
“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期
“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。
会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。
会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。
首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。
二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。
三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。
简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。
四、及时反馈信息。
将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。
小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。
我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。
学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。
教师全员远程培训班级简报模板
提交时间：每周五下午5点 前
内容要求：包括本周教学情 况、学生反馈、问题与建议
等
简报发布和存档
05
简报发布渠道和方式
钉钉群：在钉钉群中发布简 报，方便学员查看和下载
微信群：在微信群中发布简 报，方便学员查看和下载
电子邮件：通过电子邮件发 送简报给所有学员
企业微信：在企业微信中发 布简报，方便学员查看和下
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教师全员远程培训班级简报模板
汇报人：
汇报时间：2题
02.
简报目的 和意义
03.
简报内容
04.
简报形式 和要求
05.
简报发布和 存档
单击添加章节标题内容
01
简报目的和意义
02
培训内容和课程
培训内容：包括 教学理念、教学 方法、教学技能 等
课程设置：包括 基础课程、专业 课程、实践课程 等
培训方式：包括 线上授课、线下 实践、小组讨论 等
培训目标：提高 教师的教学能力 和专业素养，提 升教学质量
培训效果评估
培训目标：提高教师远程教学能力 培训内容：远程教学技巧、在线互动方法、课程设计等 培训方式：线上直播、录播、互动讨论等 培训效果：教师远程教学能力提升，教学质量提高，学生满意度提高
格式规范：按照 规定的格式进行 表述，如标题、 正文、结尾等。
简报图片和表格要求
图片清晰，分辨率高，与内容相关 表格简洁明了，数据准确，易于理解 图片和表格应与文字内容相呼应，避免重复 图片和表格的布局应合理，避免过于拥挤或过于分散
简报提交时间和方式要求
提交方式：通过电子邮件发 送至指定邮箱
党员干部远程教育集中学习培训简报
周坝村百千万示范劳动工程和双创双争工作简报【二○一一】第一期长坝乡周坝村2011年04月20日村党员干部及学校教师远程教育集中学习培训简报周坝村04月份党员干部远程教育集中培训04月20日在周坝小学进行，来自全村党员、村组干部及全体教师、致富能手共30余人参加了为期两小时的培训。
村支部书记、校长，远程教育专干、周坝村支部书记陈天林到会作了培训指导。
本次培训目的是提高党员干部的政治素质和思想素质，加强党的基层组织建设，推进党建工作再上新台阶，为推进全镇经济发展、构建和谐周坝提供坚强的组织保障。
培训的主要内容有科学发展观、经济持续发展、计划生育、农村法制建设、农村一事一议政策、学校安全管理、国家惠民政策解读等。
培训结束后，村支部书记陈天林对下步远程教育工作的开展提出了工作要求：一要搞好村校结合，加强教学管理，提高站点利用率；二要创新教学方式，提高群众参学率；三要拓宽教育功能，提高成果转化率。
本次整个培训组织严密，纪律良好，学习氛围浓厚，全体参训学员学习积极，收到了良好的效果。
社会主义新农村建设培训工作简报简报【二○一一】第二期长坝乡周坝村2011年06月25日关于社会主义新农村建设培训工作简报此次培训班主要是针对全村党支部书记和村委会主任开展的，力求教给他们“最管用”和“最有用”的知识，提高群众“双带致富”的本领。
在办班之前，村干部到各村各年度新农村示范行了调查摸底，了解各新农村示范点的实际情况，根据新农村发展的要求和需要，精心安排了培训内容和课程。
教师根据培训内容认真讲解了《积极发展现代农业扎实推进新农村建设》、《农村产业结构调整》、《怎样当好村支书》、《如何抓好农村精神文明建设》、《农村基层组织建设》、《农村远程教育工作》、《蔬菜产业形式分析》、《发展乡村旅游的几个问题》等知识。
尤其是围绕新农村建设，加大发展现代农业的培训，加强基层组织建设，针对性更强。
此次培训总的来说工作机制完善，管理规范健全,是培训程序规范。
远程培训简报第六期
走完河北省全员培训,可以说这一路让我们赏悦到了知名教授、专家从不同的角度给我们展示的涉及教育教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究，老师们提高了认识，理清了思路，掌握了新的教学理念，找到了自身的不足和差距，我们今后的教学和研究也有了方法上的指导和方向上的指引。
短暂的培训就要结束了，但我们的学习之旅永远不会结束，成长，我们会一直在路上!为此我们向全体老师倡议：勤读书，善思考，长用心。
让我们带着学习中生成的新思想、萌生的新理念、收获的新方法回到教学实践中去，重新规划自己的教学生涯，让我们在这快乐而无止境卷 首 语主编：唐翠云 责编：唐雅庆2012年河北省中小学幼儿园教师全员远程培训 中学英语学科简报第六期的追求中去实现自己的梦想，做一个有个性，有想法，有追求的名教师！作为本期学习的最后一期简报，让我们再一次回顾专家的指导，欣赏老师们的优秀作品，聆听学员们的培训感言和心声，在潜心思考中感悟教育的真正内涵，享受教师这一职业给我们带来的幸福！学生兴趣英语化英语专家鲁子问 专家管理员登录项目 2012-7-30 18:22:22【问】曾凡秀 四川省达州市2012年市级骨干教师远程培训 2012-7-23 18:57:53 删 除 乡村中学的学生咋对英语一点兴趣也没有呢？我们做老师的也在勤勤恳恳，想方设法激发他们的兴趣，但收效不大。
【回答】您的问题很普遍，我们的建议是：把学生已有兴趣英语化。
这个做法很简单：我们首先进行调查，发现学生的已有兴趣，如有人喜欢读小说，有人喜欢看NBA ，有人喜欢唱歌等等。
第二，我们把这些学生分成不同的组：小说组、NBA组、歌曲组。
第三，我们为学生提供材料。
为小说组提供他们喜欢的小说，为NBA 组提供他们喜欢的新闻、故事，为歌曲组提供优美的英语歌曲。
最后，要求各组每星期向全班展示自己所学，要有口头的、笔头的，要运用每星期所学语法、词汇。
这样，我们就可以把学生已有的兴趣转化为英语学习的兴趣，并转化为英语运用能力和英语成绩。
校园电视业务远程培训简报
校园电视业务远程培训简报
日期：XXXX年XX月XX日
一、培训背景与目的
随着科技的飞速发展，远程教育已成为现代教育的重要组成部分。
为了提升校园电视业务水平，提高教育信息化应用能力，我们组织了本次校园电视业务远程培训。
二、培训内容
1. 校园电视系统概述
2. 校园电视节目制作与编辑
3. 远程教育技术应用
4. 网络安全与防范措施
5. 实际操作与案例分析
三、培训形式与特点
本次培训采用线上直播形式，通过实时互动、案例分析、小组讨论等多种方式进行。
培训过程中，主讲教师针对校园电视业务需求，结合实际案例，深入浅出地讲解了相关知识与技能。
参训人员积极参与讨论，提出了许多有价值的建议和问题。
四、培训效果评估
通过问卷调查和参训人员反馈，本次培训取得了良好的效果。
参训人员普遍认为培训内容实用、形式新颖，对提升自身业务水平有很大帮助。
同时，大家也对培训中存在的问题和不足提出了宝贵的意见和建议。
五、总结与展望
本次校园电视业务远程培训圆满结束，取得了显著的成果。
未来，我们将继续完善培训体系，丰富培训内容，创新培训形式，为校园电视业务的发展做出更大的贡献。
同时，我们也期待更多的人员参与到培训中来，共同推动校园电视事业的进步。
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迎着春的呼唤，我们走进研修；踏着夏的生机，我们告别研修。
来去间，只觉得时间过得太快，多想让时间的脚步慢些、再慢些!此时我们的内心,有千般感慨，万般不舍，而此刻都化做了这一句句真实的
感言，从内心深处缓缓流出，诉说着你我的心声……
大班绘本《搬过来搬过去》-------王淑华
故事《小绿狼》--------荣玲
大班科学活动：报纸大力士--------李祥莲
大班游戏活动——老狼老狼几点钟--------赵玉
中班健康活动《请不要随便摸我》（4-5岁）--------张会玲幼儿园小班健康领域《鼻子用处大》--------王雪芹
必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
不错，家长因为信任我们，才把孩子交给我们。
那么首先第一点，我们就是要保证孩子在园的安全情况，家长才能没有后顾之忧。
现在很多网络上出现幼儿园各种各样的事故，让社会和家长们都非常关注幼儿园存在的安全问题，但并不是因为大家的关注我们才要去做好安全工作，而是我们作为教育者，应该知道孩子的安全高于一切，那么，园长要带领教师学习。
-------赵梦璇儿童文化带有一种诗意的、超现实的灵性，是儿童思维自由驰骋的本真世界，在这个世界里，儿童整体地感知世界，独特地表达自我。
所以，学前教育至关重要。
它影响着未来儿童自身的人格形成、处事风格、学习态度。
在学前教育的过程中保留儿童所特有的天真以及独特
的思维方式是学前教育的目标，也是学前教育必不可少的重要原因.
-------李梦
传统的教育是教师预先设计教学程序，注重知识技能的传授，关注的
是如何教，幼儿的主体地位很难体现。
而今要求我们教师要成为幼儿
学习活动的支持者、合作者、引导者。
而健康并富有活力的学习活动，
独立思考和合作交流的学习方式，自信及相互尊重的学习氛围都和教
师的教育观念和教育管理方式密切相关。
教师应努力为幼儿提供一个安全温馨的环境，与幼儿形成一种平等的、相互支持的关系。
活动中教师应密切关注幼儿的表现和反应，觉察他们的需要，及时的给予帮助。
需要指出的是，活动中教师会更多的关注能力较弱的幼儿，而忽视解决问题较快，又比较安静的幼儿。
教师也应给予这部分幼儿真正的关注，帮助他们能得到更好的发展。
-------王玲
通过这次培训，我对平常教学工作中很多方面都有了新的认识。
以前我们在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把必须的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选取，自我实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。
而在本次培训中，我重新认识了幼儿教育，传统的教育观是把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的理解者。
随着教育观的不断改变，幼儿是一个自主的、又潜力的学习者的观点，被我们逐渐认可。
而此刻我明白了，幼儿不仅仅仅使一个学习者，而是一个有潜力的思考者、思想者。
他们有自我分析事物的逻辑，有独特的解决问题的潜力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！重新认识幼儿：从一个“容器”到有潜力的学习者，到有潜力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。