《建筑制图与识图》教案
《建筑制图与识图》经典教案第二章
《建筑制图与识图》经典教案第⼆章第⼆章平⾯⽴体⼀.教学⽬的了解空间形体的分类，掌握基本平⾯形体的投影特性及形体表⾯上求点的⽅法。
能够补绘由基本平⾯体演变的简单平⾯体组合体的第三⾯投影。
⼆.教学重点重点掌握基本形体的投影特性和形体表⾯上求点的⽅法。
三.教学难点根据形体的三⾯投影，正确建⽴形体的空间模型。
通过空间想象正确判断形体表⾯上点的投影的可见性。
四.布置作业习题集§2-1 2-2概述及平⾯体的投影在建筑⼯程中的建筑物及其构配件，如果从⼏何体型⾓度来分析，它们总可以看作由⼀些形状简单，形成也简单的⼏何体组合⽽成。
在制图中常把这些⼯程上经常使⽤的单⼀⼏何形体如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球和圆环等称为基本⼏何体，简称基本体。
基本体有平⾯体和曲⾯体。
由平⾯围成的基本⼏何体称为平⾯体。
⼯程中常见的平⾯体主要有棱柱、棱锥和棱锥台。
⼀、棱柱体棱柱由两个相互平⾏的底⾯和若⼲个侧棱⾯围成，相邻两侧棱⾯的交线称为侧棱线，简称棱线。
棱柱的棱线相互平⾏。
1.棱柱体的投影从三棱柱的投影图中可看到：其⽔平投影是⼀个三⾓形，它是三棱柱上、下底⾯的投影，三⾓形的三条边分别是左、右、后三个棱⾯的投影（有积聚性），三⾓形的三个顶点分别是三条棱线的⽔平投影；正⾯投影中两个并⽴的矩形是三棱柱左、右两个棱⾯的投影；正⾯投影的外形轮廓则是三棱柱后棱⾯的投影（反映实形）；正⾯投影中上、下两条⽔平线是三棱柱上、下底⾯的投影（有积聚性）；侧⾯投影只是⼀个矩形，左、右⼆棱⾯在此重影，上、下两条⽔平线仍是上、下底⾯有积聚性的投影，矩形的两条竖边中靠⾥⾯的⼀条还是三棱柱后棱⾯的投影（有积聚性）。
2.棱柱体表⾯上求点棱柱体表⾯上求点可以利⽤柱体表⾯的积聚投影来求得。
例1 已知三棱柱的三⾯投影及其表⾯上的点M和N的正⾯投影m'和n'，求作它们的另两个投影。
分析：根据已知条件，M点必在三棱柱前右侧的棱⾯上（因m'可见），⽽N 点必在三棱柱的后棱⾯上（因n'不可见）。
建筑制图与识图教案
学习目标:了解建筑制图的任务与学习方法，掌握常用的工程图的几个分类教学重点：1．搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系；2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。
教学难点：1．搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系，并在工程制图中正确运用画法几何理论；2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。
课时：2个课时第一章绪论1.1 建筑制图的任务1．研究正投影的基本理论2．培养绘制和阅读工程图的能力3．研究常用的图解方法,培养图解能力4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6．培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图：在生产建设和科学研究工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面、建筑物、机器等）的形状、大小、位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清楚，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图，称为工程图。
工程图常用的有以下几种：1．透视图2．轴测图3．正投影图4．标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科，称为画法几何.例如：正方体6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2 工程制图把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成,根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。
在工程图中，除了有表达物体形状的线条以为，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号,注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置,以及其它必要的资料（例如：物体的名称、材料的种类和规格,生产方法等）。
建筑制图与识图__教案
建筑制图与识图__教案第一章：建筑制图基础1.1 学习目标：了解建筑制图的基本概念、规范和标准，掌握建筑制图的基本原理和方法。
1.2 教学内容：1.2.1 建筑制图的概念与意义1.2.2 建筑制图的规范和标准1.2.3 建筑制图的基本原理1.2.4 建筑制图的方法与步骤1.3 教学活动：1.3.1 讲解建筑制图的基本概念和意义1.3.2 介绍建筑制图的规范和标准1.3.3 演示建筑制图的基本原理和方法1.3.4 引导学生进行建筑制图的实践操作第二章：建筑图纸的分类与作用2.1 学习目标：了解建筑图纸的分类和作用，掌握各种图纸的编制方法和技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 建筑图纸的分类2.2.2 建筑图纸的作用2.2.3 各种图纸的编制方法和技巧2.3 教学活动：2.3.1 讲解建筑图纸的分类和作用2.3.2 介绍各种图纸的编制方法和技巧2.3.3 引导学生进行建筑图纸的实践绘制第三章：建筑制图符号与标注3.1 学习目标：了解建筑制图符号的种类和用法，掌握建筑标注的基本原则和方法。
3.2 教学内容：3.2.1 建筑制图符号的种类和用法3.2.2 建筑标注的基本原则和方法3.3 教学活动：3.3.1 讲解建筑制图符号的种类和用法3.3.2 介绍建筑标注的基本原则和方法3.3.3 引导学生进行建筑标注的实践操作第四章：建筑立面图与剖面图的绘制4.1 学习目标：了解立面图和剖面图的定义和作用，掌握立面图和剖面图的绘制方法和技巧。
4.2 教学内容：4.2.1 立面图的定义和作用4.2.2 剖面图的定义和作用4.2.3 立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3 教学活动：4.3.1 讲解立面图和剖面图的定义和作用4.3.2 介绍立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3.3 引导学生进行立面图和剖面图的实践绘制第五章：建筑平面图与立面图的综合应用5.1 学习目标：了解建筑平面图和立面图的关系，掌握平面图和立面图的综合应用方法和技巧。
建筑制图与识图教案
建筑制图与识图教案教案标题：建筑制图与识图教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握建筑制图与识图的基本知识和技能。
通过理论讲解和实践操作，学生将学习建筑制图的基本原理、常用符号和标记法，以及识图的方法和技巧。
通过本教案的学习，学生将能够有效地进行建筑制图和识图工作，并提高空间想象力和设计能力。
教学目标：1. 理解建筑制图的基本原理和作用；2. 掌握建筑制图中常用的符号和标记法；3. 学会使用尺规和其他绘图工具进行建筑制图；4. 学会分析和理解建筑平面图、立面图和剖面图；5. 提高空间想象力和设计能力。
教学重点：1. 建筑制图的基本原理和作用；2. 常用的建筑制图符号和标记法；3. 建筑平面图、立面图和剖面图的分析和理解。
教学难点：1. 建筑制图符号和标记法的掌握；2. 建筑平面图、立面图和剖面图的分析和理解。
教学准备：1. 教材：建筑制图与识图教材；2. 工具：尺规、直尺、铅笔、橡皮擦等绘图工具；3. 实例：准备一些建筑平面图、立面图和剖面图的实例供学生分析和理解。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）介绍建筑制图与识图的重要性和应用领域，引起学生的兴趣和思考。
步骤二：理论讲解（15分钟）1. 讲解建筑制图的基本原理和作用，包括建筑制图的分类和常用的制图方法。
2. 介绍建筑制图中常用的符号和标记法，解释其含义和使用方法。
步骤三：示范操作（20分钟）1. 演示如何使用尺规和其他绘图工具进行建筑制图，包括线条的绘制、符号的标记等。
2. 指导学生进行实践操作，让他们亲自绘制简单的建筑平面图或立面图。
步骤四：实例分析（15分钟）1. 提供一些建筑平面图、立面图和剖面图的实例，让学生分析和理解其中的设计意图和空间关系。
2. 引导学生从平面图到立面图再到剖面图的思维转换，培养他们的空间想象力和设计能力。
步骤五：总结归纳（5分钟）总结本节课的重点内容，强调建筑制图与识图的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。
教学延伸：1. 给学生布置建筑制图的作业，要求他们根据指定的要求绘制建筑平面图或立面图。
建筑制图与识图实训教案
一、目的1.熟悉建筑平面图的内容和要求。
2.通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。
二、内容按教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。
三、要求1.图纸：A3号图幅。
图标格式和大小见作业1中的附图一所示。
2.图名：二层平面图。
3.比例：1：100。
4.图线：墨笔线图。
5.字体：汉字用长仿宋字体。
平面图下方的图名（二层平面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。
6.作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
四、说明绘制步骤见借用教材中图5-19及其说明。
先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。
一、目的1.熟悉建筑立面图的内容和要求。
2.通过作业掌握绘制建筑立面图的步骤和方法。
二、内容按教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。
三、要求1.图纸：A3号图幅。
图标格式和大小见作业1中的附图一所示。
2.图名：①--⑨立面图。
3.比例：1：100。
4.图线：墨笔线图。
立面图最外轮廓线宽度=0.6mm，室外地平线宽度=0.9mm，凸出的墙面、雨篷、台阶、花台、阳台等轮廓线宽度=0.3mm，门窗分格线、墙面引出线、水斗及雨水管、定位轴线（点划线）、尺寸线、标高符号、说明引出线等宽度=0.15mm。
5.字体：汉字用长仿宋字体。
立面图下方的图名（①--⑨立面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。
图中字号与作业二相同。
6.作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
四、说明1.绘制步骤见借用教材中图5-20及其说明。
先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。
2.在1：100的建筑立面图中，门窗均按规定图例表示。
门窗框的双线间的距离为50mm，切忌画得过宽，以免与实际比例不符。
实训三：建筑剖面图与墙身详图一、目的1.熟悉建筑剖面图和墙身详图的内容和要求。
《建筑制图与识图》教学设计
《制图基本知识的掌握》教学设计一、教学基本信息学习任务名称任务一制图基本知识的掌握课程名称《建筑识图与制图》项目名称建筑制图的基本知识专业工程造价、测量、房地产专业学时日期2教学对象设计者13级工程造价、测量、房地产专业班赵彬辰、梁翠凤、吴冬艳二、教学内容分析1、教学内容分析：本节的教学内容是《建筑识图与制图》项目一中的任务一，本次任务是建筑制图基本知识的学习，学习建筑制图工具的使用与建筑制图基本规定，在本课程中处于重要的地位，该任务内容是否掌握，对后续课程的学习起着铺垫启后的作用。
2、教学重点与难点：教学重点1、掌握建筑制图工具及其使用方法；2、理解图线的线型要求和主要用途，能画出各种线型；3、掌握尺寸标注的组成、规则和方法。
教学难点破解方法1、教师演示与讲解；2、小组讨论；3、教师指导。
破解方法1、小组讨论；尺寸标注的组成、规则和方法。
2、范例教学法；3、教师指导。
三、学习者特征分析1、学生的个体差异不同接受能力的不同。
2、中职学生的共性是一般学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差。
3、学生对理论性知识的兴趣较差，而对图形语言较敏感，也易于理解、接受。
4、专业基础知识较薄弱，技能水平较低。
四、教学目标1、知识目标（1）熟悉主要制图工具的使用及维护方法；（2）掌握建筑制图标准的一些基本规定；（3）了解平面几何图形的作图方法、步骤。
2、技能目标（1）能够正确识别并使用常见的绘图工具；（2）能够查阅并运用建筑制图规范；（3）能够运用图纸、图线、字体、比例、尺寸标注等制图规范内容绘制图纸。
3、素质目标（1）激发学生的学习热情，培养学生正确认识知识的能力和实事求是的科学态度；（2）培养学生的自主学习意识和自学能力；创新意识与创造能力；（3）培养学生的团结、合作精神。
五、教学策略选择与设计1、教学方法：采用多媒体演示法、任务驱动法、课堂讲授、实践操作教学法等教学方法。
2、教学手段：采用多媒体演示和学生动手实践操作等手段。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案第一章：建筑装饰制图基础1.1 学习目标：了解建筑装饰制图的基本概念、作用和内容。
1.2 教学内容：建筑装饰制图的定义、分类、作用及基本内容。
1.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
1.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的基本概念，分析实际案例，让学生了解建筑装饰制图的重要性。
第二章：建筑装饰制图标准与规范2.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的标准和规范。
2.2 教学内容：国家制图标准、建筑装饰制图规范及要求。
2.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
2.4 教学活动：讲解国家制图标准，分析建筑装饰制图规范及要求，让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。
第三章：建筑装饰制图工具与材料3.1 学习目标：熟悉建筑装饰制图的工具和材料。
3.2 教学内容：绘图工具、仪器及材料。
3.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
3.4 教学活动：讲解建筑装饰制图工具和材料的使用方法，安排实践操作环节，让学生掌握绘图工具和材料的使用技巧。
第四章：建筑装饰制图原理与方法4.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的原理和方法。
4.2 教学内容：投影原理、视图表达、图线标准等。
4.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
4.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的原理和方法，安排实践操作环节，让学生熟练掌握建筑装饰制图的技巧。
第五章：建筑装饰施工图识读5.1 学习目标：学会识读建筑装饰施工图。
5.2 教学内容：平面图、立面图、剖面图、细部图等。
5.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
5.4 教学活动：讲解建筑装饰施工图的识读方法，分析实际案例，让学生具备识读建筑装饰施工图的能力。
第六章：建筑装饰设计图的绘制6.1 学习目标：掌握建筑装饰设计图的绘制方法和步骤。
6.2 教学内容：设计图的绘制流程、设计图的标注、设计图的审查等。
6.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
6.4 教学活动：讲解建筑装饰设计图的绘制方法和步骤，安排实践操作环节，让学生学会绘制建筑装饰设计图。
《建筑制图与识图》经典教案--第七章
第七章图样画法一.教学目的了解工程图样的视图方法、建筑图样中的各种简化画法。
，理解建筑剖面图、断面图的形成原理，掌握各种剖面图、断面图的使用及画法。
二.教学重点讲课重点：剖面图的形成及画法。
断面图的形成及画法。
断面图与剖面图的区别三.教学难点如何正确地绘制形体的剖面图、断面图，帮助学生更好地建立空间概念。
四.布置作业习题集§7-1 投影法与视图配置一、基本视图表达一个形体可有六个基本投射方向。
相应地有六个基本投影面分别垂直于这六个基本投射方向。
通常也把这六个基本投射方向称为六个基本视向，垂直于V面、H面、W面的基本投射方向分别称为正视方向、俯视方向、侧视方向。
六个基本投影面组成了一个方箱，把待表达的形体围在当中。
形体在这些基本投影面上的投影称为基本视图。
同三面图一样，六个基本视图之间仍然保持着内在的投影联系，即“长对正，高平齐，宽相等”的三等规律。
在实际工作中，当在同一张图纸上绘制同一个物体的若干个视图时，为了合理地利用图纸可将各视图的位置按这样的顺序进行配置。
此时每个视图一般应标注图名。
图名宜标注在视图的下方或一侧，并在图名下用粗实线绘一条横线，其长度应以图名所占长度为准。
二、镜像投影有些工程构造，如板梁柱构造节点（图a），因为板在上面，梁、柱在下面，按第一角画法绘制平面图的时候，梁、柱为不可见，要用虚线绘制，这样给读图和尺寸标注带来不便。
如果把H面当作一个镜面，在镜面中就能得到梁、柱为可见的反射图像，这种投影称为镜像投影。
镜像投影法属于正投影法。
镜像投影是形体在镜面中的反射图形的正投影，该镜面应平行于相应的投影面。
用镜像投影法绘图时，应在图名后加注“镜像”二字（图b），必要时可画出镜像投影画法的识别符号（图c）。
这种图在室内设计中常用来表现吊顶（天花）的平面布置。
§7-2 剖面图一、剖面图的基本概念1.概念：工程上常采用作剖面的办法，即假想用剖切面在形体的适当部位将形体剖开，移去剖切面与观察者之间的部分形体，把原来不可见的内部结构变为可见，将剩其余的部分投射到投影面上，这样得到的投影图称为剖面图，简称剖面。
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《建筑制图与识图》教案本节主要内容：剖面图的形成与用途，剖面图的分类，剖面图的图示内容及表示方法。
第四节建筑剖面图一、剖面图的形成和用途假想用一个垂直剖切平面把房屋剖开，移去靠近观察者的部分，对留下部分作到的正投影图，称为建筑剖面图，简称剖面图，如图10—14所示。
图10 14建筑剖面图的形成建筑剖面图用来表达建筑屋内部垂直方向的高度、楼层分层情况及简要的结构形式和构造方式。
它与建筑平面图、立面图相配合，是建筑施工图中不可缺少的重要图样之一。
剖面图的剖切位置应选择在内部结构和构造比较复杂或有代表性的部位，其数屋的复杂程度和施工实际需要而定。
剖面图的剖切位置和剖视方向，可以从底层平面图中找到。
二、剖面图的图示内容及表示方法附图J-9中的某职中实训楼1～1剖面图，是用1：100的比例绘制。
从底层平面出1—1剖切平面的位置。
剖切平面从上到下剖到了屋面、各层楼面和地面，并且通的上行梯段。
1．图示内容剖面图中的室内外地面用一单线表示，地面以下部分一般不需要画出。
因为基结构施工图中的基础图来表示，所以把室内外地面以下的基础墙画上折断线。
至于的层次和做法，可在剖面图中直接表达或在墙身剖面详图中表达，有时在施工说明。
各层楼面都设有楼板，屋面设置屋面板，它们搁置在墙或楼(屋)面梁上，平水的需要，屋面板铺设成一定的坡度，并在檐口处或其他需要部位设置天沟板，使水通过天沟排向雨水管。
楼板及屋面板的形状可用两条线示意性地表示。
当楼板或造层次、做法较复杂时，可用详图表明，简单的可直接在剖面图中注明。
在剖面图中剖切到的门窗洞上方要画出过梁的断面，在结构平面上布置的圈梁、图名、比例；在剖面图中，除了必需画出被剖切到的构件(如墙身、室内外地面、楼板层、屋顶层，各种梁、梯段、平台等)外，还应画出未剖切到的可见部分(如门窗、楼梯段、楼梯扶手等)。
2．有关规定和表示方法(1)定位轴线剖面图中的定位轴线一般只画出两端的轴线及其编号，以便与平面图对照。
(2)图线室内外地面线用加粗实线表示。
剖到的墙身、楼板、屋面板、楼梯段、楼梯平台等轮廓线用粗实线表示。
未剖切到但可见的门窗洞、楼梯段、楼梯扶手和内外墙的轮廓线用中粗实线表示。
门、窗扇及其分格线、水斗及雨水管等用细实线表示。
尺寸线、尺寸界线、引出线和标高符号按规定画成细实线。
(3)图例门、窗要按附录Ⅲ的“构造及配件图例”绘制。
在1：100的剖面图中，剖切到的砖墙和钢筋混凝土的材料图例画法与1：100的平面图相同。
(4)尺寸标注建筑剖面图中，必须标注垂直尺寸和标高。
外墙的高度尺寸一般也注三道：最外侧一道为室外地面以上的总高尺，即底层地面到二层楼面、各层楼面到上一层楼面、顶层楼面到檐口处的屋面等，同时还注明室内外地面的高差尺寸。
里面一道为门、窗洞及洞间墙的高度尺寸。
此外，还应标注某些局部尺寸，如室内门窗洞、窗台的高度及有些不另画详图的构配件尺寸等。
剖面图上两轴线间的尺寸也必须注出。
在建筑部面图上，室内外地面、楼面、楼梯平台面、屋顶檐口顶面都应注明建筑标高。
某些梁的底面、雨篷底面等应注明结构标高。
三、剖面图的主要内容剖面图的主要内容可概括如下(并可按其顺序识读)：1．图名、比例；2．定位轴线及其尺寸；S．剖切到的屋面(包括隔热层及吊顶)、楼面、室内外地面(包括台阶、明沟及散水等)，剖切到的内外墙身及其门、窗(包括过梁、圈梁、防潮层、女儿墙及压顶)，剖切到的各种承重梁和联系梁、楼梯梯段及楼梯平台、雨篷及雨篷梁、阳台、走廊等；4．未剖切到的可见部分，如可见的楼梯梯段、栏杆扶手、走廊端头的窗；可见的梁、柱，可见的水斗和雨水管，可见的踢脚和室内的各种装饰等；5．垂直方向的尺寸及标高；6．详图索引符号；7．旋工说明等。
总结作业：P95 7、8、9本节主要内容：建筑立面图的形成，命名方式，图示内容。
第五节建筑立面图建筑立面图是投影面平行于建筑物各个外墙面的正投影图，建筑立面图是用来表示建筑物的外貌，并表明外墙装饰要求的图样。
对有定位轴线的建筑物，宜根据两端定位轴线编注立面图名称(如①～⑩立面图面图)，无定位轴线的建筑物，可按平面图各面的方向确定名称(如南立面图)有按建筑物立面的主次，把建筑物主要入口面或反映建筑物外貌主要特征的立面称为从而确定背立面图和左、右侧立面图。
一、立面图的图示内容和要求现以附图J一6某职中实训楼的①～⑩立面图来说明立面图的图示内容和图示要求。
1．图示内容①～⑩立面图是实训楼的南立面图，采用1：100的比例绘制，两端的定位轴线为①～⑩。
该实训楼为四层建筑。
立面图上表达了外墙面上设置的门、窗形式及位置。
从底层走廊到室外地面设有砖砌踏步，从图中可以看出楼层走廊栏杆的形式。
檐口部分设计成挑檐，对照剖面图，可知挑檐采用了封檐做法。
立面A图10—15建筑立面图的形成～立面图上还注明了外墙面、挑檐及楼层走廊栏杆的装饰要求，如挑檐下部贴白色部贴琉璃瓦，楼层走廊的栏杆及楼西侧两间外墙面均贴白色面砖。
立面图上标注了室内外地面、各层楼面、檐口及檐口顶面的标高，在垂直方向刊道尺寸，其内容与建筑剖面图相同。
2．有关规定和表示方法(1)定位轴线在立面图中一般只画出两端的轴线及其编号，以便与平面图对照。
(2)图线一般立面图的外形轮廓线用粗实线表示；室外地面线用特粗实线(阳台、雨篷、门窗洞、台阶、花台等轮廓线用中实线表示；门窗扇及其分格线、引条线、有关说明的引出线、尺寸线、尺寸界线和标高等均用细实线表示。
图例及符号由于立面图的比例较小，所以门窗可按规定图例绘制(详见图例)。
有时立面图中的阳台门和部分窗中画有斜的细线，那是门窗开启方某外开，细虚线表示内开，开启线两条斜线的交点表示门窗转轴的位置。
凡是同的，只要画其中一个就可以了，其余部分可只画出门窗洞轮廓线。
有关详图索引符号的要求与平、剖面图相同。
(4)尺寸标注立面图上一般应在室外地面、室内地面、各层楼面、檐口、窗台篷底、阳台面等处注写标高，并宜沿高度方向注写各部分的高度尺寸。
(5)其他规定平面形状曲折的建筑物，可绘制展开立面图，圆形或多边形可分段展开绘制立面图，但均应在图名后加注“展开”二字。
较简单的对称式孳篓福晶件等，在不影响构造处理和施工的情况下，立面图可绘制一半，并在对称轴线号。
二、立面图的主要内容立面图的主要内容分列如下(并可按其顺序识读)：1．图名、比例；2．立面两端的定位轴线及其编号；3．门窗的形状、位置及开启方向；4．屋顶外形及可能有的水箱位置；5．窗台、雨篷、阳台、台阶、雨水管、水斗、外墙面勒脚、其他线脚、外部装饰等的位置、状和做法；6．标高及必须标注的局部尺寸；7．详图索引符号；8．施工说明等。
总结作业：P9510、11、12本节主要内容：介绍建筑祥图的用途，主要内容，外墙节点祥图的图识内容。
第六节建筑详图一、建筑详图的用途和主要内容因为建筑平、立、剖面图用较小的比例，在这些图上难以表示清楚建筑物某些部位，（阳台、雨水管等）及一些构造节点(如檐口、窗台、勒脚、明沟等)的形状、尺寸、材料、祥细表达出来。
由此可见，建筑详图是建筑细部的施工图，是建筑平、剖、立面团等基琴纸的补充和深化，是建筑工程的细部施工、建筑构配件的制作及编制预算的依据。
对于套用标准图或通用图的建筑构配件和节点，只要注明所套用图集的名称、型号或页次吲符号)，就可不必再画详图。
对于建筑构造节点详图，除了要在平、剖、立面图中的有关部位绘注索引符号外，还应在图上绘注详图符号或写明详图名称，以便对照查阅。
对于建筑构配件详图，一般只要在所画的详图上写明该建筑构配件的名称或型号，就不必在平、剖、立面图上绘索引符号了。
建筑详图的主要内容有：1．图名(或详图符号)、比例；2．表达出构配件各部分的构造连接方法及相对位置关系；3．表达出各部位、各细部的详细尺寸；4．详细表达构配件或节点所用的各种材料及其规格；5．有关施工要求及制作方法说明等。
二、外墙节点详图向构造及其与墙身等其他构件的关系，还表明了门窗顶、窗台、勒脚、散水(或明沟)等的详图用较大的比例(1：20)画出。
画图时，往往在窗洞中间处断开，成为几个节点详图组合。
如果多层房屋中各层的情况一样时，可只画底层、顶层或加一个中间层来表示。
附图J一10中的3--3剖面即为某职中实训楼的外墙节点详图。
现以此为例，简要说明外墙占详图表达的内容和方法。
根据剖面的编号，对照附图J-2底层平面图上相应的剖切线，可以看出该剖面的剖切位置枵影方向。
在详图中，对屋面、楼面、地面和挑檐的构造，采用了多层构造说明方法表达出截面的次、J覃度及所用的材料、做法等。
从檐FI部分，可以了解到屋面的承重层、女儿墙、挑檐的构造。
如在本详图中，屋面的重层是预制钢筋混凝土空心板，上有油毡防水层和架空隔热层。
从楼板与墙身的连接部分，可了解各层楼板(或梁)的搁置方向及与墙身的关系。
从详图中，可以看出窗台、窗过梁(或圈梁)的构造情况。
从勒脚部分，可知房屋外墙的防潮、防水和排水的做法。
详图的线型与剖面图一样。
因为采用较大的比例，剖切到的断面应画上规定的材料图(详见附录材料图例)，墙身应用细实线画出粉刷层。
在详图中，一般应注出各部位的标高、高度方向和墙身细部的尺寸。
图中标高注写两12的数字时，括号内的数字依次表示高一层的标高。
三、门窗详图在门、窗详图中，应有门、窗的立面图，并画上开启方向符号。
对门、窗立面图要画外立面图图门内开平面门框除号指节点面形扇筑是符的断的立面图用较小的比例画出(此处是1：50)，从开启符号看，上部为中悬窗，下部门。
在立面图上高度和宽度方向都注有三道尺寸。
最外一道尺寸是洞口尺寸，也就图和剖面图上所注的尺寸(称为标志尺寸)；第二道尺寸是门框的外包尺寸；第三道门扇的立面尺寸。
门的立面图外，详图中还绘有门的不同节点的剖面详图。
在门的立面图上用剖面出了详图的剖切位置和剖视方向。
剖切线要整齐布置，尽量在同一水平或垂直面上剖面详图要用较大的比例画出(此处是1：5)。
详图中表达了门框、门扇各节点部状、断面尺寸，框、扇之间的连接及扇架和镶嵌材料之间的关系。
有时还应表达门四周如过梁、墙身等的构造关系。
图lO一17是钢窗详图，其表示内容与表达方法与门基本相同。
总结作业：P95 13、14本章主要内容：介绍结构施工图的图示内容，是表达建筑物承重构件的布置、形状、大小、材料、构造及其相互关系的图样。
第十一章结构施工图第一节概述I级钢筋(即3号光圆钢筋)——Ⅱ级钢筋(如16锰人字纹钢筋)——Ⅲ级钢筋(如25锰硅人字纹钢筋)—1V级钢筋——V级钢筋——冷拔低碳钢丝—钢筋的直径、根数或相邻钢筋中心距一般采用引出线方式标注，其尺寸标注有下面两种形式.三、常见钢筋图例在结构施工图中，钢筋的图线用粗实线画出，在断面图中钢筋用小圆点涂黑表示图线用中实线或细实线画出。