新人教版八年级下册数学《数据的分析》单元测试题

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(常考题)人教版初中数学八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试(包含答案解析)

(常考题)人教版初中数学八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试(包含答案解析)

一、选择题1.某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表:则这些队员年龄的众数和中位数分别是( ) A .15,15 B .15,15.5C .15,16D .16,152.若一组数据2,3,4,5,x 的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等,则x 的值为( ). A .1 B .6 C .1或6 D .5或63.小亮同学想知道自己的体重在班级中是否属于中等水平,则需了解全班同学体重的( ) A .平均数 B .中位数C .众数D .极差4.将一组数据中的每一个数减去50后,所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数是( ) A .50B .52C .48D .25.如果将所给定的数据组中的每个数都减去一个非零常数,那么该数组的 ( ) A .平均数改变,方差不变 B .平均数改变,方差改变C .平均数不变,方差改变 D .平均数不变,方差不变 6.给出下列命题:①三角形的三条高相交于一点;②如果一组数据中有一个数据变动,那么它的平均数、众数、中位数都随之变动; ③如果不等式()33m x m ->-的解集为1x <,那么3m <;④如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角则这个三角形是直角三角形; 其中正确的命题有( ) A .1个B .2个C .3个D .4个7.为了让市民享受到更多的优惠,相关部门拟确定一个折扣线,计划使50%左右的人获得折扣优惠.某市针对乘坐地铁的人群进行了调查.调查小组在各地铁站随机调查了该市1000人上一年乘坐地铁的月均花费(单位:元),绘制了频数分布直方图,如图所示.下列说法正确的是( )①每人乘坐地铁的月均花费最集中的区域在80~100元范围内;②每人乘坐地铁的月均花费的平均数范围是40~60元范围内;③每人乘坐地铁的月均花费的中位数在60~100元范围内;④乘坐地铁的月均花费达到80元以上的人可以享受折扣.A.①②④B.①③④C.③④D.①②8.已知数据x,4,0,3,-1的平均数是1,那么它的众数是()A.4 B.0 C.3 D.-19.有一组数据:1,1,1,1,m.若这组数据的方差是0,则m为()A.4-B.1-C.0 D.110.某小组7名学生的中考体育分数如下:37,40,39,37,40,38,40,该组数据的众数、中位数分别为()A.40,37B.40,39C.39,40D.40,3811.下表记录了甲、乙、丙、丁四名同学最近几次数学考试成绩的平均数与方差:要选择一名成绩好且发挥稳定的同学参加数学比赛,应该选择( )A.甲B.乙C.丙D.丁12.为了解某小区“全民健身”活动的开展情况,随机对居住在该小区的40名居民一周的体育锻炼时间进行了统计,结果如下表:锻炼时间(时)34567人数(人)6131452这40名居民一周体育锻炼时间的众数和中位数是( )A.14,5 B.14,6 C.5,5 D.5,6第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明参考答案二、填空题13.据统计,某车间10名员工的日平均生产零件个数为8个,方差为2.5个2,引入新技术后,每名员工每天都比原先多生产1个零件,则现在日平均生产零件个数为______个,方差为______个2.14.如图是甲、乙两人6次投篮测试(每次投篮10个)成绩的统计图,甲、乙两人测试成绩的方差分别记作2S 甲、2S 乙,则2S 甲____2S 乙.(填“>”,“=”或“<”)15.若这8个数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x 的极差是11,则这组数据的平均数是______. 16.已知一组数据-1,x ,0, 1,-2的平均数是0,这组数据的极差和标准差分别是 _____17.若一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6,众数为5,则这组数据的方差为__________. 18.某校在“爱护地球,绿化祖国“的创建活动中,组织了100名学生开展植数造林活动,其植树情况整理如下表: 植树棵数(单位:棵) 4 5 6 8 10 人数(人)302225158则这100名学生所植树棵数的中位数为_____.19.一组数据:1,2,x ,y ,4,6,其中x <y ,中位数是2.5,众数是2.则这组数据的平均数是______;方差是______.20.某同学记录了自己一周每天的零花钱(单位:元),分别如下:5,4.5,5,5.5,5.5,5,4.5这组数据的众数和平均数分别是_______和_______.三、解答题21.“绿水青山就是金山银山”,北京市民积极参与义务植树活动.小武同学为了了解自己小区300户家庭在2018年4月份义务植树的数量,进行了抽样调查,随即抽取了其中30户家庭,收集的数据如下(单位:棵): 1 1 2 3 2 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 5 3 4 3 4 4 5 4 5 3 4 3 4 5 6(1)对以上数据进行整理、描述和分析:①绘制如下的统计图,请补充完整;②求这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是和中位数分别是多少?(2)“互联网+全民义务植树”是新时代首都全民义务植树组织形式和尽责方式的一大创新,2018年首次推出义务植树网上预约服务,小武同学所调查的这30户家庭中有7户家庭采用了网上预约义务植树这种方式,由此可以估计该小区采用这种形式的家庭有多少户?22.在全民读书月活动中,某校随机抽样调查了一部分学生本学期计划购买课外书的费用情况,根据图中的相关信息,解答下面问题;(1)这次调查获取的样本容量是________;(2)由统计图可知,这次调查获取的样本数据的众数是________;中位数是________;(3)若该校共有1000名学生,根据样本数据,估计该校本学期计划购买课外书的总花费.23.某校学生会向全校2400名学生发起了爱心捐款活动,为了解捐款情况,学生会随机调查了部分学生的捐款金额,并用得到的数据绘制了如下统计图1和图2,请根据相关信息,解答系列问题:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为人,图1中m的值是;(2)求本次调查获取的样本数据的平均数和中位数;(3)根据样本数据,估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.24.某校八年级有800名学生,在一次跳绳模拟测试中,从中随机抽取部分学生,根据其测试成绩制作了下面两个统计图,请根据相关信息,解答下列问题:(1)本次抽取到的学生人数为______,扇形统计图中m的值为______.(2)本次调查获取的样本数据的众数是_____(分),中位数是_____(分).(3)根据样本数据,估计我校八年级模拟体测中得12分的学生约有多少人?25.某市射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加省比赛,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环):第1次第2次第3次第4次第5次第6次甲10988109乙101081079根据表格中的数据,可计算出甲、乙两人的平均成绩都是9环.(1)分别计算甲、乙六次测试成绩的方差;(2)根据数据分析的知识,你认为选______名队员参赛.26.八(2)班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(单位:分):)甲队成绩的中位数是分,乙队成绩的众数是分;(2)计算乙队的平均成绩和方差;(3)已知甲队成绩的方差是1.4 分2,则成绩较为整齐的是队.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】根据众数和中位数的定义求解即可.【详解】解:这组数据按从小到大顺序排列为:14,14,14,15,15,15,15,15,15,16,16,16,16,17,17,17,17,18,则众数为:15,中位数为:(15+16)÷2=15.5.故答案为B.【点睛】本题考查了众数和中位数的知识,属于基础题,解答本题的关键是掌握众数和中位数的定义.2.C解析:C【解析】根据数据x1,x2,…x n与数据x1+a,x2+a,…x n+a的方差相同这个结论即可解决问题.解:∵一组数据2,2,4,5,x的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等,∴这组数据可能是2,3,4,5,6或1,2,3,4,5,∴x=1或6,故选C.“点睛”本题考查方差、平均数等知识,解题的关键领域结论:数据x1,x2,…x n与数据x1+a,x2+a,…x n+a的方差相同解决问题,属于中考常考题型.3.B解析:B【分析】根据中位数的定义进行解答即可. 【详解】∵小亮同学想知道自己的体重在班级中是否属于中等水平, ∴需了解全班同学体重数据的中间的数据,即中位数, 故选:B . 【点睛】本题主要考查统计的有关知识,中位数是一组数据中,最中间的数据;对统计量进行合理的选择和恰当的运用是解题关键.4.B解析:B 【详解】解:由题意知,新的一组数据的平均数=1n[(1x ﹣50)+(2x ﹣50+…+(n x ﹣50)]= 1n[(12x x ++…+n x )﹣50n]=2, ∴1n(12x x ++…+n x )﹣50=2, ∴1n(12x x ++…+n x )=52, 即原来的一组数据的平均数为52. 故选B .5.A解析:A 【解析】试题分析:根据平均数、方差的计算公式即可判断. 由题意得该数组的平均数改变,方差不变,故选A. 考点:本题考查的是平均数,方差点评:数学公式的计算与应用是初中数学学习中的一个基本能力,此类问题往往考查学生对数学公式的理解能力,难度不大.6.B解析:B 【分析】根据三角形的高、平均数、众数、中位数的定义、不等式的基本性质和邻补角的定义逐一判断即可. 【详解】①钝角三角形的三条高不相交(三条高所在的直线交于一点),故错误;②如果一组数据中有一个数据变动,那么它的平均数会随之变动,但众数和中位数不一定变动,故错误;③如果不等式()33m x m ->-的解集为1x <,可得m -3<0,那么3m <,故正确;④如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角,根据邻补角的定义可得这个外角和与它相邻的一个内角之和为180°, ∴三角形的这个内角为180°÷2=90° 则这个三角形是直角三角形,故正确. 综上:正确的有2个 故选B . 【点睛】此题考查的是三角形的相关性质、定义、数据的平均数、众数、中位数的定义和不等式的基本性质,掌握三角形的相关性质、定义、数据的平均数、众数、中位数的定义和不等式的基本性质是解决此题的关键.7.C解析:C 【分析】根据频数分布直方图中的数据,求得众数,平均数,中位数,即可得出结论. 【详解】解:①根据频数分布直方图,可得众数为60−80元范围,故每人乘坐地铁的月均花费最集中的区域在60−80元范围内,故①不正确;②每人乘坐地铁的月均花费的平均数=876001000=87.6=87.6元,所以每人乘坐地铁的月均花费的平均数范围是80~100元,故②错误;③每人乘坐地铁的月均花费的中位数约为80元,在60~100元范围内,故③正确;④为了让市民享受到更多的优惠,若使50%左右的人获得折扣优惠,则乘坐地铁的月均花费达到80元以上的人可以享受折扣,故④正确. 故选:C 【点睛】本题主要考查了频数分布直方图,平均数以及中位数的应用,将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.8.D解析:D 【分析】先根据平均数的定义求出x .这组数据中出现次数最多的数是众数. 【详解】∵x ,4,0,3,-1的平均数是1, ∴403115x +++-=⨯ ∴1x =-∴这组数据是14031--,,,, ∴众数是1-故选:D.【点睛】本题考查了平均数的定义和确定一组数据的众数的能力.要明确定义,找到这组数据中出现次数最多的数.9.D解析:D【分析】方差:一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差.【详解】依题意可得,平均数:45mx∴224441555m mm解得m=1,故选D.【点睛】本题考查了方差,熟练运用方差公式是解题的关键.10.B解析:B【分析】根据众数和中位数的概念求解可得.【详解】将数据重新排列为37,37,38,39,40,40,40所以这组数据的众数为40,中位数为39,故选B.【点睛】本题考查了中位数和众数的概念,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.11.C解析:C【解析】【分析】方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好,选出方差最小,而且平均数较大的同学参加数学比赛.【详解】∵3.6<7.4<8.1,∴甲和丙的最近几次数学考试成绩的方差最小,发挥稳定,∵95>92,∴丙同学最近几次数学考试成绩的平均数高,∴要选择一名成绩好且发挥稳定的同学参加数学比赛,应该选择丙.故选C.【点睛】此题主要考查了方差的含义和求法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.12.C解析:C【解析】【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数据,中位数是将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据或者最中间两个数据的平均数叫这组数据的中位数.本组数据中,把数据按照从大到小的顺序排列,最中间的两个数的平均数即为中位数.【详解】由统计表可知:体育锻炼时间最多的是5小时,故众数是5小时;统计表中是按从小到大的顺序排列的,最中间两个人的锻炼时间都是5小时,故中位数是5小时.故选C.【点睛】本题考查了确定一组数据的众数和中位数的能力.将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数.如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数,则找中间两位数的平均数.二、填空题13.925【分析】根据平均数与方差的定义计算即可得答案【详解】∵每名员工每天都比原先多生产1个零件∴现在日平均生产零件个数为=9设原先每人日生产零件的个数为:x1x2x3……x10∴原先的方差为=25∴解析:9 2.5【分析】根据平均数与方差的定义计算即可得答案.【详解】∵每名员工每天都比原先多生产1个零件,∴现在日平均生产零件个数为8101010⨯+=9, 设原先每人日生产零件的个数为:x 1、x 2、x 3、……x 10,∴原先的方差为22212101(8)(8)(8)10x x x ⎡⎤-+-+-⎣⎦…+=2.5, ∴现在的方差为22212101(19)(19)(19)10x x x ⎡⎤+-++-++-⎣⎦…+=22212101(8)(8)(8)10x x x ⎡⎤-+-+-⎣⎦…+=2.5, 故答案为:9,2.5【点睛】本题考查平均数与方差,熟练掌握定义与计算公式是解题关键.14.【分析】先分别求出甲乙的平均数再根据方差公式计算各自的方差进行比较即可得【详解】即故答案为【点睛】本题考查了方差的计算熟练掌握方差的计算公式是解题的关键解析:<【分析】先分别求出甲、乙的平均数,再根据方差公式计算各自的方差,进行比较即可得.【详解】87869823==63x +++++甲, 74795713==62x +++++乙, 222221232323238S =38769=633339⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+-+-+-⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦甲, 2222211313131331S =37459=6222212⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+-+-+-⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦乙, 831912<, 即22S S <甲乙,故答案为<.【点睛】本题考查了方差的计算,熟练掌握方差的计算公式是解题的关键.15.15或-05【分析】根据极差的概念求出x 的值然后根据平均数的概念求解【详解】一组数据-32-10123x 的极差是11当x 为最大值时x ﹣(﹣3)=11x=8平均数是:;当x 是最小值时3﹣x=11解得:解析:1.5或-0.5【分析】根据极差的概念求出x 的值,然后根据平均数的概念求解.【详解】一组数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x 的极差是11,当x 为最大值时,x ﹣(﹣3)=11,x=8,平均数是:[3+ 2+1+0+1+2+3+8]8 1.5--÷=() ;当x 是最小值时,3﹣x=11,解得:x=﹣8,平均数是:[3+ 2+1+0+1+2+3+(8)]80.5--÷=-()-,故答案为:1.5或-0.5【点睛】本题考查了极差和平均数,掌握平均数是所有数据的和除以数据的个数;极差就是这组数中最大值与最小值的差,是解题的关键16.4【解析】试题解析:4【解析】试题∵x=0-(-1+0-2+1),解得x=2,故极差为:2-(-2)=4,则方差s 2=15[(-1-0)2+(2-0)2+(0-0)2+(1-0)2+(-2-0)2]=2,.17.【分析】根据平均数的计算公式可得再根据众数是5所以可得xy 中必须有一个5则另一个就是6通过方差的计算公式计算即可【详解】解:∵一组数据的平均数为6众数为5∴中至少有一个是5∵一组数据的平均数为6∴∴ 解析:83【分析】根据平均数的计算公式,可得11x y +=,再根据众数是5,所以可得x,y 中必须有一个5,则另一个就是6,通过方差的计算公式计算即可.【详解】解:∵一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6,众数为5,∴,x y 中至少有一个是5,∵一组数据4,,5,,7,9x y 的平均数为6, ∴()4579166x y +++++=,∴11x y +=,∴,x y 中一个是5,另一个是6,∴这组数据的方差为()()()()()22222846256661[]676963-+-+-+-+-=; 故答案为83. 【点睛】 本题是一道数据统计中的综合性题目,涉及知识点较多,应当熟练掌握,特别是记忆方差的计算公式.18.5【解析】【分析】直接利用中位数定义求解【详解】第50个数和第55个数都是5所以这100名学生所植树棵数的中位数为5(棵)故答案为5【点睛】考查了中位数:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排解析:5【解析】【分析】直接利用中位数定义求解.【详解】第50个数和第55个数都是5,所以这100名学生所植树棵数的中位数为5(棵).故答案为5.【点睛】考查了中位数:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.19.3【解析】【分析】由中位数及众数的定义和给定的条件求出xy 的值然后根据平均数的定义求出平均数即可;利用方差公式计算即可求出方差【详解】由一组数据12xy46的中位数是25众数是2则有x=2y=3∴这解析:3 83【解析】【分析】由中位数及众数的定义和给定的条件求出x ,y 的值,然后根据平均数的定义求出平均数即可;利用方差公式计算即可求出方差.【详解】由一组数据1,2,x ,y ,4,6的中位数是2.5,众数是2,则有x=2,y=3,,∴这组数据的平均数为:12234636+++++=.∴这组数据的平均数为3; 这组数据的方差为:22222218(13)(23)(23)(33)(43)(63)63⎡⎤-+-+-+-+-+-=⎣⎦. ∴这组数据的方差为83. 故答案为3;83. 【点睛】本题考查数据的平均数、中数、方差,掌握平均数、中数、方差的的定义是解题的关键. 20.55【解析】【分析】根据众数和平均数的定义求解【详解】解:5出现了三次出现次数最多所以这组数据的众数是5这组数据的平均数=(5+45+5+55+55+5+45)=5故答案为:5;5【点睛】本题考查平解析:5 5【解析】【分析】根据众数和平均数的定义求解.【详解】解:5出现了三次,出现次数最多,所以这组数据的众数是5,这组数据的平均数=17(5+4.5+5+5.5+5.5+5+4.5)=5. 故答案为:5;5.【点睛】本题考查平均数的求法以及众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数. 三、解答题21.(1)①补图见解析;②这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是3.4棵,中位数是3棵;(2)估计该小区采用这种形式的家庭有70户.【分析】(1)①由已知数据知3棵的有12人、4棵的有8人,据此补全图形可得;②根据平均数和众数的定义求解可得;(2)用总户数乘以样本中采用了网上预约义务植树这种方式的户数所占比例可得.【详解】(1)①由已知数据知3棵的有12人、4棵的有8人,补全图形如下:②这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是1223312485461 3.430⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=(棵) 中位数:从小到大排列,中位数应为第15位和第16位的数的平均值:3332+=(棵) 答:这30户家庭2018年4月份义务植树数量的平均数是3.4棵,中位数是3棵. (2)估计该小区采用这种形式的家庭有300×730=70户, 答:估计该小区采用这种形式的家庭有70户.【点睛】 本题主要考查了频数分布直方图,中位数、平均数的定义及样本估计总体思想的运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.22.(1)40;(2)30元,50元;(3)50500元.【分析】(1)根据条形统计图的信息把计划购买课外书的不同费用的人数相加计算即可; (2)根据众数的定义,中位数的定义,逐一进行求解即可;(3)先根据条形统计图展现的数据,计算样本中每个学生平均花费,再用全校总人数×每个学生平均花费,即可估算全校购买课外书的总花费.【详解】解:(1)6121084=40++++(2)购买30元课外书的人数最多,所以这次抽样的众数是30元;购买课外书排第20,第21的费用均为50元,所以这次抽样的中位数是50元; (3)样本中平均每个学生的费用是620123010508804100=50.56121084⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++++(元) 因此该校1000学生购买课外书的总花费约为100050.5=50500⨯(元)答:该校本学期计划购买课外书的总花费约为50500元.【点睛】本题主要考查抽样调查中样本容量,众数,中位数的定义及由样本数据估算总体数量的知识.23.(1)50,32;(2)16,15;(3)768.【分析】(1)根据题意由5元的人数及其所占百分比可得抽样调查的学生人数,用10元人数除以抽样调查的学生人数可得m 的值;(2)由题意根据统计图可以分别得到本次调查获取的样本数据的平均数和中位数;(3)由题意根据全校总人数捐款金额为10元的学生人数所占乘以抽样调查的学生人数的比例,即可估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.【详解】解:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为4÷8%=50人, ∵16100%32%50⨯=, 32m ∴=.故答案为:50;32.(2)本次调查获取的样本数据的平均数是:451610121510208301650⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=(元); 本次调查获取的样本数据的中位数是:15元.(3)估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数为2400×32%=768人.【点睛】本题考查条形统计图和扇形统计图、用样本估计总体、平均数、中位数,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.24.(1)50;28;(2)12,11;(3)八年级模拟体测中得12分的学生约有256人.【分析】(1)根据得8分的学生人数和所占的百分比可以求得本次调查的人数,然后根据扇形统计图中的数据可以求得m 的值;(2)根据统计图中的数据可以求得本次调查获取的样本数据的众数和中位数;(3)根据统计图中的数据可以计算出我校九年级模拟模拟体测中得12分的学生约有多少人.【详解】:(1)本次抽取到的学生人数为:4÷8%=50,m%=1-8%-10%-22%-32%=28%,故答案为:50,28;(2)本次调查获取的样本数据的众数是12分,中位数是11分;(3)800×32%=256人;答:八年级模拟体测中得12分的学生约有256人;【点睛】此题考查扇形统计图、条形统计图、用样本估计总体、中位数、众数,解题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.25.(1)甲、乙六次测试成绩的方差分别是223S =甲,243S =乙;(2)甲【分析】(1)根据方差的定义,利用方差公式分别求出甲、乙的方差即可;(2)根据平均数相同,利用(1)所求方差比较,方差小的成绩稳定,即可得答案.【详解】(1)甲、乙六次测试成绩的方差分别是: (222222212[(109)(99)(89)(89)(109)99)63S ⎤=⨯-+-+-+-+-+-=⎦甲, (222222214[(109)(109)(89)(109)(79)99)63S ⎤=⨯-+-+-+-+-+-=⎦乙, (2)推荐甲参加全国比赛更合适,理由如下:∵两人的平均成绩相等,∴两人实力相当;∵甲的六次测试成绩的方差比乙小,∴甲发挥较为稳定,∴推荐甲参加比赛更合适.故答案为:甲【点睛】 本题考查方差的求法及利用方差做决策,方差反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立;熟练掌握方差公式是解题关键.26.(1)9.5,10;(2)9分,1分2;(3)乙【分析】(1)根据中位数的定义求出最中间两个数的平均数;根据众数的定义找出出现次数最多的数即可;(2)先求出乙队的平均成绩,再根据方差公式进行计算;(3)先比较出甲队和乙队的方差,再根据方差的意义即可得出答案.【详解】(1)把甲队的成绩从小到大排列为:7,7,8,9,9,10,10,10,10,10,最中间两个数的平均数是(9+10)÷2=9.5(分),则中位数是9.5分;乙队成绩中10出现了4次,出现的次数最多,则乙队成绩的众数是10分;故答案为:9.5,10;(2)乙队的平均成绩是:()104827939110⨯+⨯++⨯=⨯(分), 则方差是:()()()()22224109211089793991⎡⎤⨯-+⨯-+-+⨯-=⎣⎦⨯(分2) ; (3)∵甲队成绩的方差是1.4,乙队成绩的方差是1,∴成绩较为整齐的是乙队;故答案为:乙.【点睛】本题考查方差、中位数和众数:中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数),一般地设n 个数据x 1,x 2,…x n 的平均数为x ,则方差S 2=()()()()22221231n x x x x x x x x n ⎡⎤-+-+-++-⎣⎦,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大.。

2023人教版下册 数据的分析 单元练习卷(原卷版)

2023人教版下册 数据的分析 单元练习卷(原卷版)

专题13 第20章《数据的分析》单元练习卷一.选择题(共10小题,共30分)1.(3分)国际数学奥林匹克竞赛旨在激发全球青年人的数学才能,中国代表队近六届竞赛的金牌数(单位:枚)分别为6,6,4,5,4,4,关于这组数据,下列说法正确的是()A.方差是0.5B.众数是6 C.中位数是4.5D.平均数是4.82.(3分)下列为某班级研究性学习小组学员出勤次数如表所示,则小组学员出勤次数的众数和中位数分别是()出勤次数45678学员人数26543A.5,6B.5,5C.6,5D.8,63.(3分)已知一组数据的方差为,则()A.这组数据有10个B.这组数据的平均数是5C.方差是一个非负数D.每个数据加3,方差的值增加34.(3分)思政课上,某小组的2023全国“两会”知识测试成绩统计如表(满分10分):成绩78910频数1342则该组测试成绩的平均数为()(单位:分)A.8.2B.8.3C.8.7D.8.95.(3分)温州银泰商场某店一天中卖出某种品牌的休闲鞋16双,它们的尺码与销售量如表所示:鞋的尺码/cm2525.52626.527销售量/双23443则这16双鞋的尺码组成的数据中,中位数()A.25.5B.26C.26.5D.276.(3分)一组数据5,8,8,10,1■中,最后一个两位数的个位数字被墨迹覆盖,则这组数据不受影响的统计量是()A.平均数B.中位数C.众数D.极差7.(3分)一位卖“运动鞋”的经销商到一所学校对200名学生的鞋号进行了抽样调查,经销商最感兴趣的是这组鞋号的()A.众数B.平均数C.中位数D.方差8.(3分)某班一合作学习小组有6人,初三上期数学期末考试成绩数据分别为114、86、95、77、110、93,则这组数据的中位数是()A.86B.95C.77D.949.(3分)为响应“双减”政策,进一步落实“立德树人、五育并举”的思想主张,深圳某学校积极推进学生综合素质评价改革,小芳在本学期德、智、体、美、劳的评价得分如图所示,其各项的得分分别为9,8,10,8,7,则该同学这五项评价得分的众数,中位数,平均数分别为()A.8,8,8B.7,8,7.8C.8,8,8.7D.8,8,8.410.(3分)某校举行“喜迎中国共产党建党100周年”党史知识竞赛,如图是10名决赛选手的成绩.对于这10名选手的成绩,下列说法中正确的是()A.众数是5B.中位数是90C.平均数是93D.方差是0二.填空题(共6小题,共30分)11.(5分)已知一组数据﹣1,﹣3,5,7,这组数据的极差是.12.(5分)在对某样本进行方差计算时,计算的公式是:,该样本的样本容量是.13.(5分)如图是甲、乙两人5次投篮成绩统计图(每人每次投球10个),则s甲2s乙2(填“>”,“=”或“<”).14.(5分)小丽计算数据方差时,使用公式S2=,则公式中=.15.(5分)我市某电视台招募主持人,甲侯选人的综合专业索质、普通话、才艺展示成绩如表所示.测试项目综合专业索质普通话才艺展示测试成绩908692根据实际需求,该电视台规定综合专业素质、普通话和才艺展示三项测试得分按5:3:2 的比例确定最终成绩,则甲候选人的最终成绩为分.16.(5分)现有1,2,3,…,9九个数字,甲、乙两位同学轮流从中选出一个数字,从左至右依次填入下面所示的表格中(表中已出现的数字不再重复使用),每次填数时,甲会选择填入后使表中现有数据平均数最小的数字,乙会选择填入后使表中现有数据中位数最大的数字.如图,若表中第一个数字是6,甲先填,(1)请你在表中空白处填出一种符合要求的填数结果;(2)满足条件的填法有种.6三.解答题(共7小题,共50分)17.(6分)学校组织“中国传统文化”知识竞赛,每班都有20名同学参加,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分(90分及以上属于优秀),学校将七年一班和二班的成绩整理如下:(1)填写以下表格;班级平均数众数中位数优秀率七年一班分90分分七年二班92分分90分80%(2)结合以上统计量,你认为哪个班级的竞赛成绩更加优秀?请简述理由.18.(8分)为了解决杨树花絮污染环境的难题,某公司引进优秀专利品种,建立新树种实验基地,研究组在甲、乙两个实验基地同时播下新树种,同时随机各抽取20株树苗,记录下每株树苗的长度(单位:cm),进行整理、描述和分析(用x表示树苗长度,数据分成5组:A.20≤x<30;B.30≤x<40;C.40≤x <50;D.50≤x<60;E.x≥60,50cm及以上为优等),下面给出了部分信息:【数据收集】甲实验基地抽取的20株树苗的长度:28,29,32,34,38,40,42,45,46,51,51,52,54,55,55,55,55,57,60,61.乙实验基地抽取的20株树苗中,A、B、E三个等级的数据个数相同,C组的所有数据是:42,43,46,49,49.【数据整理】甲实验基地抽取的树苗长度统计表x频数频率A20.1B a0.15C40.2D90.45E20.1【数据分析】基地平均数众数中位数E组所占百分比甲47b5110%乙4756c m%根据以上信息,解答下列问题:(1)填空:a=,b=,c=,m=;(2)根据上述数据分析,你认为甲、乙两基地哪个基地的树苗好?请说明理由(写出一条理由即可);(3)请估计2000棵乙基地的树苗为优等的树苗有多少棵?19.(8分)争创全国文明城市,从我做起.某中学开设了文明礼仪校本课程,为了解学生的学习情况,学校组织七八年级学生进行文明礼仪知识测试,两个年级均有300名学生,从七八年级各随机抽取了10名学生的测试成绩,满分100分,整理分析如下:七年级:99 98 98 98 95 93 91 90 89 79八年级:99 99 99 91 96 90 93 87 91 85整理分析上面的数据,得到如下表格:平均数中位数众数方差统计量年级七年级9394a33.7八年级93b9923.4根据以上信息,解答下列问题.(1)填空:a=,b=;(2)根据统计结果,年级的成绩更整齐;(3)七年级甲同学和八年级乙同学成绩均为93分,根据上面统计情况估计同学的成绩在本年级的排名更靠前;(4)如果在收集七年级数据的过程中将抽取的“89”误写成了“79”,七年级数据的平均数、中位数、众数中发生变化的是;(5)若成绩不低于95分的可以获奖,估计两个年级获奖的共有人.20.(8分)中国共产主义青年团是中国共产党用来团结教育青年一代的群众组织,也是党联系青年的桥梁和纽带,2022年是共青团成立100周年,某校为了解学生对共青团的认识,组织七、八年资全体团员学生进行了“团史知识竞赛”,为了解竞赛成绩,抽样调查了七、八年级部分学生的分数,过程如下:【收集数据】从该校七、八年级学生中各随机抽取20名学生的分数,其中八年级学生的分数如下:75,90,55,60,85,85,95,100,80,85,80,85,90,75,65,60,80,95,70,75,【整理、过述数据】按如下表分数段整理、描述这两组样本数据:分数(分)x<6060≤x<7070≤x<8080≤x<9090≤x≤100七年级(人)23654八年级(人)1m475【分析数据】两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:年级平均数中位数众数七年级77.57585八年级79.25b c根据以上提供的信息,回答下列问题:(1)填空:m=,b=,c=;(2)该校八年级学生有560人,假设全部参加此次竞赛,请估计八年级成绩超过平均数79.25分的人数;(3)在这次竞赛中,七八年级参加人数相同,七年级学生小明与八年级学生小亮的成绩都是75分,于是小明说:“我在年级的名次有可能高于小亮在年级里的名次”,你同意小明的说法吗?并说明理由.21.(10分)某学校从九年级学生中任意选取40人,随机分成甲、乙两个小组进行“引体向上”体能测试,根据测试成绩绘制出统计表和如图所示的统计图(成绩均为整数,满分为10分)甲组成绩统计表成绩/分78910人数/人1955(1)m=,甲组成绩的众数乙组成绩的众数(填“>”“<”或“=”);(2)求甲组的平均成绩;(3)这40个学生成绩的中位数是;(4)计算出甲组成绩的方差为0.81,乙组成绩的方差为0.75,则成绩更加稳定的是组(填“甲”或“乙”).22.(10分)为了解某校八年级男生在体能测试中引体向上项目的情况,随机抽查了部分男生引体向上项目的测试成绩,绘制如图统计图,请根据相关信息,解答下列问题:(1)本次接受随机抽样调查的男生人数为,图①中m的值为;本次调查获取的样本数据的平均数为,中位数为.(2)若规定引体向上6次及以上为该项目良好,根据样本数据,估计该校320名男生中该项目良好的人数.(3)根据良好人数,为了中招体育测试能有更多人得到高分,请你给该校男生提出一些相关建议(最少两条).23.(10分)为了解学生每天的睡眠情况,某初中学校从全校2400名学生中随机抽取了40名学生,调查了他们平均每天的睡眠时间(单位:h),统计结果如下:7,9,9,8,10.5,8,10,9.5,10,9.5,8,9,9.5,7.5,9.5,9,8.5,7.5,8,9,7,9.5,8.5,9,7,9,9,8.5,7.5,8.5,9,8,7.5,9.5,10,9,8,9,9.5,8.5.记者:胡浩教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,明确了中小学生必要睡眠时间,小学生每天睡眠时间应达到10h,初中生应达到9h,高中生应达到8h.在对这些数据整理后,绘制了如下的统计图表:睡眠时间分组统计表组别睡眠时间分组人数(频数)一7≤t<87二8≤t<9a三9≤t<1018四10≤t<11b请根据以上信息,解答下列问题:(1)a=,b=,m=,n=;(2)抽取的这40名学生平均每天睡眠时间的中位数落在组;(填组别)(3)如果按照要求,学生平均每天的睡眼时间应不少于9h,请估计该校学生中睡眠时间符合要求的人数;(4)请对该校学生“睡眠时间”的情况作出合理的评价.。

新人教版初中数学八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试卷(含答案解析)(1)

新人教版初中数学八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试卷(含答案解析)(1)

一、选择题1.反映一组数据变化范围的是( ) A .极差B .方差C .众数D .平均数2.已知5个数1a 、2a 、3a 、4a 、5a 的平均数是a ,则数据11a +、22a +、33a +、44a +、55a +的平均数为( )A .aB .3a +C .56a D .15a +3.某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表:则这些队员年龄的众数和中位数分别是( ) A .15,15 B .15,15.5C .15,16D .16,154.若一组数据2,3,4,5,x 的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等,则x 的值为( ). A .1 B .6 C .1或6D .5或65.若数据 4,x ,2,8 ,的平均数是 4,则这组数据的中位数和众数是( ) A .3 和 2B .2 和 3C .2 和 2D .2 和46.近年来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为进一步普及环保和健康知识,我市某校举行了“建设宜居成都,关注环境保护”的知识竞赛,某班的学生成绩统计如下:则该办学生成绩的众数和中位数分别是( ) A .70分,80分 B .80分,80分 C .90分,80分D .80分,90分7.下表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近几次选拔赛成绩的平均数和方差:方差 6.6 6.8 6.7 6.6根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择( ) A .甲B .乙C .丙D .丁8.某商场统计五个月来两种型号洗衣机的销售情况,制成了条形统计图,则在五个月中,下列说法正确的是( )A .甲销售量比乙销售量稳定B .乙销售量比甲销售量稳定C .甲销售量与乙销售量一样稳定D .无法比较两种洗衣机销售量稳定性 9.一组数据:3,2,5,3,7,5,x ,它们的众数为5,则x =( )A .2B .3C .5D .710.方差计算公式()()()()()2222221476787117675s ⎡⎤=-+-+-+-+-⎣⎦中,数字5和7分别表示( ) A .数据个数、平均数 B .方差、偏差 C .众数、中位数D .数据个数、中位数11.为参加全市中学生足球赛.某中学从全校学生中选拔22名足球运动员组建校足球队,这22名运动员的年龄(岁)如下表所示,该足球队队员的平均年龄是( ) 年龄(岁) 12 13 14 15 人数71032A .12岁B .13岁C .14岁D .15岁12.某小组7名学生的中考体育分数如下:37,40,39,37,40,38,40,该组数据的众数、中位数分别为( ) A .40,37B .40,39C .39,40D .40,38二、填空题13.将一组数据中的每一数减去40后,所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数_______________.14.烹饪大赛的菜品的评价按味道、外形、色泽三个方面进行评价(评价的满分均为100分),三个方面的重要性之比依次为7:2:1.某位厨师的菜所得的分数依次为92分、88分、80分,那么这位厨师的最后得分是_______________.15.今年某果园随机从甲、乙、丙三个品种的枇杷树中各选了5棵,每棵产量的平均数x (单位:千克)及方差S2(单位:千克2)如表所示:甲乙丙x454542S2 1.8 2.3 1.8__.16.若一组数据4,a,7,8,3的平均是5,则这组数据的方差是_______.17.已知一组数据为:5,3,3,6,3则这组数据的方差是______.18.为迎接2018年的体育中考,甲、乙两位同学参加排球训练,体育老师根据训练成绩算出他们成绩的方差分别为S甲2=1.6,S乙2=2.8,则_____(填“甲”或“乙”)成绩较稳定.19.为调查某班学生每天使用零花钱的情况,张华随机调查了30名同学,结果如下表:每天使用零花钱(单位:元)12345人数25896则这30名同学每天使用的零花钱的中位数是_____元.20.已知5个数据的平均数是7,另外还有3个数据的平均数是k,则这 8个数据的平均数是_______(用关于 k 的代数式表示).参考答案三、解答题21.嘉淇同学利用业余时间进行射击训练,一共射击 7 次,经过统计,制成如图所示的折线统计图.(1)这组成绩的众数是;中位数是;(2)求这组成绩的方差;22.嘉淇同学利用业余时间进行射击训练,一共射击7次,经过统计,制成如图12所示的折线统计图.(1)这组成绩的众数是;(2)求这组成绩的方差;(3)若嘉淇再射击一次(成绩为整数环),得到这8次射击成绩的中位数恰好就是原来7次成绩的中位数,求第8次的射击成绩的最大环数.23.某校在一次广播操比赛中,初二(1)班、初二(2)班、初二(3)班的各项得分如下:服装统一动作整齐动作准确初二(1)班808487初二(2)班977880初二(3)班907885(1)填空:根据表中提供的信息,在服装统一方面,三个班得分的平均数是________;在动作整齐方面三个班得分的众数是________;在动作准确方面最有优势的是________班.(2)如果服装统一、动作整齐、动作准确三个方面的重要性之比为2:3:5,那么这三个班的排名顺序怎样?为什么?(3)在(2)的条件下,你对三个班级中排名最靠后的班级有何建议?24.8年级某老师对一、二班学生阅读水平进行测试,并将成绩进行了统计,绘制了如下图表(得分为整数,满分为10分,成绩大于或等于6分为合格,成绩大于或等于9分为优秀).平均分 方差 中位数 众数 合格率 优秀率 一班 7.2 2.11 7 6 92.5% 20% 二班6.854.288885%10%根据图表信息,回答问题:(1)用方差推断, 班的成绩波动较大;用优秀率和合格率推断, 班的阅读水平更好些;(2)甲同学用平均分推断,一班阅读水平更好些;乙同学用中位数或众数推断,二班阅读水平更好些.你认为谁的推断比较科学合理,更客观些.为什么?25.某校为了分析九年级学生艺术考试的成绩,随机抽查了两个班级的各5名学生的成绩,它们分别是:九(1)班:96,92,94,97,96 九(2)班:90,98,97,98,92 通过数据分析,列表如下:(1)__________;__________a b ==(2)计算两个班级所抽取的学生艺术成绩的方差,判断哪个班学生艺术成绩比较稳定. 26.今年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日,重庆某中学为普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能,开展了“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”知识竞赛活动.初一、初二年级各500人,为了调查竞赛情况,学校进行了抽样调查,过程如下,请根据表格回答问题. 收集数据:从初一、初二年级各抽取20名同学的测试成绩(单位:分),记录如下:初一:68、79、100、98、98、86、88、99、100、93、90、100、80、76、84、98、99、86、98、90初二:92、89、100、99、98、94、100、62、100、86、75、98、89、100、100、68、79、100、92、89整理数据:表一分析数据:表二得出结论:(1)在表中:m=_______,n=_______,x=_______,y=_______;(2)得分情况较稳定的是___________(填初一或初二);(3)估计该校初一、初二年级学生本次测试成绩中可以得满分的人数共有多少人?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析:A【分析】根据极差是刻画数据离散程度的一个统计量.它能反映数据的波动范围大小解答.【详解】解:反映一组数据变化范围的是极差;故选:A.【点睛】本题考查了极差、方差、众数以及平均数的概念和意义,掌握极差是刻画数据离散程度的一个统计量.它能反映数据的波动范围是解题的关键.2.B【分析】根据数据11a +、22a +、33a +、44a +、55a +比数据1a 、2a 、3a 、4a 、5a 的和多15,可得数据11a +、22a +、33a +、44a +、55a +的平均数比a 多3,据此求解即可 【详解】解:a+()()24512345132+4+51+3+-+a a a a a a a a a a ++++++++⎡⎤⎣⎦ ÷5 =a+[1+2+3+4+5] ÷5 =a+15÷5 =a+3 故选:B 【点睛】此题主要考察了算术平均数的含义和求法,解题关键是判断出:数据11a +、22a +、33a +、44a +、55a +比数据1a 、2a 、3a 、4a 、5a 的平均数多3.3.B解析:B 【分析】根据众数和中位数的定义求解即可. 【详解】解:这组数据按从小到大顺序排列为:14,14,14,15,15,15,15,15,15,16,16,16,16,17,17,17,17,18, 则众数为:15,中位数为:(15+16)÷2=15.5. 故答案为B . 【点睛】本题考查了众数和中位数的知识,属于基础题,解答本题的关键是掌握众数和中位数的定义.4.C解析:C 【解析】根据数据x 1,x 2,…x n 与数据x 1+a ,x 2+a ,…x n +a 的方差相同这个结论即可解决问题. 解:∵一组数据2,2,4,5,x 的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等, ∴这组数据可能是2,3,4,5,6或1,2,3,4,5, ∴x=1或6, 故选C.“点睛”本题考查方差、平均数等知识,解题的关键领域结论:数据x 1,x 2,…x n 与数据x 1+a ,x 2+a ,…x n +a 的方差相同解决问题,属于中考常考题型.5.A【分析】根据平均数的计算公式先求出x 的值,再根据中位数和众数的概念进行求解即可. 【详解】∵数据2,x ,4,8的平均数是4,∴这组数的平均数为2484x +++=4,解得:x =2; 所以这组数据是:2,2,4,8,则中位数是242+=3. ∵2在这组数据中出现2次,出现的次数最多,∴众数是2. 故选A . 【点睛】本题考查了平均数、中位数和众数,平均数的计算方法是求出所有数据的和,然后除以数据的总个数;据此先求得x 的值,再将数据按从小到大排列,将中间的两个数求平均值即可得到中位数,众数是出现次数最多的数.6.B解析:B 【解析】试题分析:众数是在一组数据中,出现次数最多的数据,这组数据中80出现12次,出现的次数最多,故这组数据的众数为80分;中位数是一组数据从小到大(或从大到小)排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数).因此这组40个按大小排序的数据中,中位数是按从小到大排列后第20,21个数的平均数,而第20,21个数都在80分组,故这组数据的中位数为80分. 故选B .考点:1.众数;2.中位数.7.D解析:D 【解析】【分析】首先比较平均数,平均数相同时选择方差较小的运动员参加. 【详解】∵==x x x x >乙丁甲丙, ∴从乙和丁中选择一人参加比赛,∵22S S >乙丁,∴选择丁参赛, 故选D .【点睛】本题考查了平均数和方差,正确理解方差与平均数的意义是解题关键.8.B解析:B 【分析】根据方差的定义,方差越小数据越稳定,即可得出答案.解:甲每月平均销售量是:1(13411)25++++=(百台), 乙每月平均销售量是:1(23221)25++++=(百台), 则甲的方差是:22213(12)(32)(42) 1.65⎡⎤⨯-+-+-=⎣⎦ 乙的方差是:22213(22)(32)(12)0.45⎡⎤⨯-+-+-=⎣⎦ ∵1.6>0.4,∴乙销售量比甲销售量稳定; 故选:B . 【点睛】本题考查了方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.9.C解析:C 【分析】根据众数的定义(一组数据中出现次数最多的数叫众数),直接写出x 的值即可得到答案. 【详解】解:∵一组数据:3,2,5,3,7,5,x ,它们的众数为5, ∴5出现的次数最多, 故5x =, 故选C . 【点睛】本题主要考查众数的基本概念,熟练掌握众数的基本概念是解题的关键,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数.10.A解析:A 【分析】根据方差的计算公式可直接得出结果. 【详解】()()()()()2222221476787117675s ⎡⎤=-+-+-+-+-⎣⎦∴5是数据的个数,7是平均数, 故选:A 【点睛】本题考查方差的定义.熟记方差公式是解题的关键.11.B解析:B【解析】【分析】直接利用加权平均数的定义计算可得.【详解】解:该足球队队员的平均年龄是127131014315222⨯+⨯+⨯+⨯=13(岁),故选:B.【点睛】本题考查了加权平均数,解题的关键是掌握加权平均数的定义.12.B解析:B【分析】根据众数和中位数的概念求解可得.【详解】将数据重新排列为37,37,38,39,40,40,40所以这组数据的众数为40,中位数为39,故选B.【点睛】本题考查了中位数和众数的概念,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.二、填空题13.42【分析】根据所有数据均减去40后平均数也减去40从而得出答案【详解】解:一组数据中的每一个数减去40后的平均数是2则原数据的平均数是42;故答案为:42【点睛】本题考查了算术平均数解决本题的关键解析:42【分析】根据所有数据均减去40后平均数也减去40,从而得出答案.【详解】解:一组数据中的每一个数减去40后的平均数是2,则原数据的平均数是42;故答案为:42.【点睛】本题考查了算术平均数,解决本题的关键是牢记“一组数据减去同一个数后,平均数也减去这个数”.14.90分【分析】根据加权平均数的计算方法即可得出答案【详解】解:这位厨师的最后得分为:(分)故答案为:90分【点睛】本题考查了加权平均数的计算掌握计算加权平均数的方法是解题的关键解析:90分【分析】根据加权平均数的计算方法即可得出答案.【详解】解:这位厨师的最后得分为:927+882+801=907+2+1⨯⨯⨯(分).故答案为:90分.【点睛】本题考查了加权平均数的计算,掌握计算加权平均数的方法是解题的关键.15.甲【分析】先比较平均数得到甲和乙产量较高然后比较方差得到甲比较稳定【详解】解:因为甲乙的平均数比丙大所以甲乙的产量较高又甲的方差比乙小所以甲的产量比较稳定即从这三个品种中选出一种产量既高又稳定的枇杷解析:甲【分析】先比较平均数得到甲和乙产量较高,然后比较方差得到甲比较稳定.【详解】解:因为甲、乙的平均数比丙大,所以甲、乙的产量较高,又甲的方差比乙小,所以甲的产量比较稳定,即从这三个品种中选出一种产量既高又稳定的枇杷树进行种植,则应选的品种是甲;故答案为:甲.【点睛】本题考查了方差:一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差.方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.也考查了平均数.16.【分析】根据平均数求出a再根据方差的公式计算得到答案【详解】∵数据4783的平均是5∴∴这组数据的方差是=故答案为:【点睛】此题考查根据平均数求某一数据方差的计算公式熟记方差的计算公式是解题的关键解析:22 5【分析】根据平均数求出a,再根据方差的公式计算得到答案.【详解】∵数据4,a,7,8,3的平均是5,∴5547833a =⨯----=,∴这组数据的方差是22221(45)2(35)(75)(85)5⎡⎤-+⨯-+-+-⎣⎦=225, 故答案为:225. 【点睛】此题考查根据平均数求某一数据,方差的计算公式,熟记方差的计算公式是解题的关键. 17.【解析】【分析】先求出平均数再根据方差的公式计算即可【详解】这组数据的平均数是:则这组数据的方差是;故答案为【点睛】此题考查了方差:一般地设n 个数据的平均数为则方差它反映了一组数据的波动大小方差越大 解析:1.6【解析】【分析】先求出平均数,再根据方差的公式计算即可.【详解】这组数据的平均数是:()5336354++++÷=, 则这组数据的方差是(22221S [(54)3(34)64) 1.65⎤=-+⨯-+-=⎦; 故答案为1.6.【点睛】此题考查了方差:一般地设n 个数据,1x ,2x ,n x ⋯的平均数为x ,则方差(222212n 1S [(x x)(x x)x x)n⎤=-+-+⋯+-⎦,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立. 18.甲【分析】根据方差的意义即方差越小波动越小方差越大波动越大解答【详解】∵<∴甲稳定【点睛】本题考查的知识点是方差解题的关键是熟练的掌握方差解析:甲【分析】根据方差的意义,即方差越小波动越小,方差越大波动越大解答.【详解】∵2S 甲<2S 乙,∴甲稳定.【点睛】本题考查的知识点是方差,解题的关键是熟练的掌握方差.19.35【解析】分析:利用众数的定义可以确定众数在第三组由于张华随机调查了20名同学根据表格数据可以知道中位数是按从小到大排序第15个与第16个数的平均数详解:∵4出现了9次它的次数最多∴众数为4∵张华解析:3.5【解析】分析: 利用众数的定义可以确定众数在第三组,由于张华随机调查了20名同学,根据表格数据可以知道中位数是按从小到大排序,第15个与第16个数的平均数.详解: ∵4出现了9次,它的次数最多,∴众数为4.∵张华随机调查了30名同学,∴根据表格数据可以知道中位数=(3+4)÷2=3.5,即中位数为3.5.故答案为:3.5.点睛: 本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数和众数的能力.要明确定义,一些学生往往对这个概念掌握不清楚,计算方法不明确而误选其它选项,注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求,如果是偶数个则找中间两位数的平均数.20.【解析】【详解】根据平均数的概念和公式可知5个数据的和为5×7=353个数据的和为3k因此这8个数的和为35+3k因此其平均数为(35+3k)÷8即故答案为:解析:35+3 8k【解析】【详解】根据平均数的概念和公式,可知5个数据的和为5×7=35,3个数据的和为3k,因此这8个数的和为35+3k,因此其平均数为(35+3k)÷8,即35+3 8k.故答案为:35+3 8k.三、解答题21.(1)10,9(2)8 7【分析】(1)根据众数的定义:一组数据中出现次数最多的数和中位数的定义:按照顺序排列的一组数据中居于中间位置的数,结合统计图得到答案;(2)先求出这组数的平均数,再求出这组成绩的方差.【详解】解:(1)由折线统计图可知第1次:10环;第2次:7环;第3次:10环;第4次:10环;第5次:9环;第6次:8环;第7次:9环10出现的次数最多,所以众数为10;这7次成绩从小到大排列为:7,8,9,9,10,10,10,故中位数为9.(2)这组成绩的平均数为:()1107101098997++++++=, 这组成绩的方差为:()()()()2222181093992897977⎡⎤-⨯+-⨯+-+-=⎣⎦ 【点睛】本题考查了折线统计图,中位数,众数及方差.掌握中位数,众数及方差的定义是解题的关键.22.(1)10;(2)87;(3)9环 【分析】(1)根据众数的定义,一组数据中出现次数最多的数,结合统计图得到答案. (2)先求这组成绩的平均数,再求这组成绩的方差;(3)先求原来7次成绩的中位数,再求第8次的射击成绩的最大环数.【详解】解:(1)在这7次射击中,10环出现的次数最多,故这组成绩的众数是10;(2)嘉淇射击成绩的平均数为:()1107101098997++++++=, 方差为:()()()()22221[109791091097-+-+-+- ()()()2228998999]7+-+-+-=. (3)原来7次成绩为7 8 9 9 10 10 10,原来7次成绩的中位数为9,当第8次射击成绩为10时,得到8次成绩的中位数为9.5,当第8次射击成绩小于10时,得到8次成绩的中位数均为9,因此第8次的射击成绩的最大环数为9环.【点睛】本题主要考查了折线统计图和众数、中位数、方差等知识.掌握众数、中位数、方差以及平均数的定义是解题的关键.23.(1)89分,78分,初二(1);(2) 排名最好的是初二一班,最差的是初二(2)班,理由见解析;(3)见解析【分析】(1)用算术平均数的计算方法求得三个班的服装统一的平均数,找到动作整齐的众数即可;(2)利用加权平均数分别计算三个班的得分后即可排序;(3)根据成绩提出提高成绩的合理意见即可;【详解】(1)服装统一方面的平均分为:8097903++=89分;动作整齐方面的众数为78分;动作准确方面最有优势的是初二(1)班;(2)∵初二(1)班的平均分为:802843875235⨯+⨯+⨯++=84.7分;初二(2)班的平均分为:972783805235⨯+⨯+⨯++=82.8分;初二(3)班的平均分为:902783855235⨯+⨯+⨯++=83.9;∴排名最好的是初二一班,最差的是初二(2)班;(3)加强动作整齐方面的训练,才是提高成绩的基础.【点睛】考查了平均数和加权平均数的计算.要注意,当所给数据有单位时,所求得的平均数与原数据的单位相同,不要漏单位.24.(1)二,一;(2)乙同学的推断比较科学合理,理由见解析.【分析】(1)根据方差的大小即可判断出波动的大小;结合合格率和优秀率则要先数值大的,由此即可得答案;(2)结合条形统计图,根据平均分、中位数、众数的优缺点进行解答即可.【详解】(1)一班的方差为2.11,二班的方差为4.28,用方差推断,二班的成绩波动较大;一班的合格率为92.5% ,优秀率为20%,二班的合格率为85%,优秀率为10%,一班的合格率与优秀率均比二班的大,因此用优秀率和合格率推断,一班的阅读水平更好些,故答案为二;一;(2)乙同学的推断比较科学合理.理由:虽然二班成绩的平均分比一班低,但从条形图中可以看出,二班有3名学生的成绩是1分,它在该组数据中是一个极端值,平均数受极端值影响较大,而中位数或众数不易受极端值的影响,所以,乙同学的推断更客观些.【点睛】本题考查了数据的收集整理与描述,涉及了平均数,方差,众数和中位数等知识,熟练掌握相关知识以及各自的优缺点是解题的关键.25.(1)96;98;(2)九(1)班的学生的艺术成绩比较稳定.【分析】(1)根据中位数和众数的定义求解可得;(2)根据方差公式计算,再依据方差越小成绩越稳定可得答案.【详解】(1)九(1)班成绩重新排列为92,94,96,96,97,则中位数a=96,九(2)班成绩的众数为b=98;故答案为:96,98;(2)S 2(1)班=15×[(96-95)2+(92-95)2+(94-95)2+(97-95)2+(96-95)2]=3.2, S 2(2)班=15×[(90-95)2+(98-95)2+(97-95)2+(98-95)2+(92-95)2]=11.2, ∵S 2(1)班<S 2(2)班,∴九(1)班学生的艺术成绩比较稳定.【点睛】此题考查中位数、众数和方差的意义,解题关键在于掌握方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.26.(1)2,5,93,98;(2)初一;(3)225【分析】(1)根据给出的初一20名同学测试成绩,成绩在7080x ≤<范围内的共有2名,可知m 值,成绩在8090x ≤<范围内的有5名,可得n 值,再根据中位数、众数的定义即可得出x 、y ;(2)判断哪个年级得分情况较稳定,根据方差的意义即可得出答案;(3)先求出各年级满分的人数所占的百分比,用该校各年级的总人数分别乘以得满分的人数所占的百分比,即可得出答案.【详解】(1)根据给出的数据可得:∵成绩在7080x ≤<范围内的共有2名,∴m=2∵成绩在8090x ≤<范围内的有5名,∴n=5把初二成绩从小到大排列,则中位数x=92942+=93, ∵初一成绩中出现次数最多的是98∴y=98;故答案为:2,5,93,98;(2)∵根据表二可得初一的方差是84.75,初二的方差是123.05∴初一的方差小于初二的方差∴得分情况较稳定的是初一故答案为:初一(3)根据20名初一同学测试成绩,取得100分的同学有3个,占320根据20名初二同学测试成绩,取得100分的同学有6个,占6 20则该校初一、初二年级学生本次测试成绩中可以得满分的人数共有:500×320+500×620=225(人)该校初一、初二年级学生本次测试成绩中可以得满分的人数共有225人.故答案为:225【点睛】本题考查了中位数、众数的定义,已知一组数求中位数和众数;考查了方差的意义,在考虑稳定性时,利用方差来判断;会用样本估算总体.。

人教新版八年级下册数学《第20章 数据的分析》单元测试卷和答案详解(PDF可打印)

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人教新版八年级下册《第20章数据的分析》单元测试卷(1)一、选择题:(每题3分,共18分,请将答案填写在表格中)1.(3分)数据2,3,5,5,4的众数是()A.2B.3C.4D.52.(3分)两名同学进行了10次三级蛙跳测试,经计算,他们的平均成绩相同,若要比较这两名同学的成绩哪一位更稳定,通常还需要比较他们成绩的()A.众数B.中位数C.方差D.以上都不对3.(3分)某校五个绿化小组一天植树的棵树如下:10、10、12、x、8.已知这组数据的众数与平均数相同,那么这组数据的平均数是()A.12B.10C.8D.94.(3分)从鱼塘捕获同时放养的草鱼240条,从中任选8条称得每条鱼的质量分别为:1.5,1.6,1.4,1.3,1.5,1.2,1.7,1.8(单位:千克),那么可估计这240条鱼的总质量大约为()A.300千克B.360千克C.36千克D.30千克5.(3分)若样本x1+1,x2+1,…,x n+1的平均数为10,方差为2,则对于样本x1+2,x2+2,…,x n+2,下列结论正确的是()A.平均数为10,方差为2B.平均数为11,方差为3C.平均数为11,方差为2D.平均数为12,方差为46.(3分)甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表:班级参加人数中位数方差平均数甲55149 1.91135乙55151 1.10135某同学分析上表后得出如下结论:①甲、乙两班学生成绩平均水平相等;②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150个为优秀);③甲班成绩的波动比乙班大.上述结论正确的是()A.①②③B.①②C.①③D.②③二、填空题(每小题3分,共18分)7.(3分)若x,y,z的平均数是6,则5x+3、5y﹣2、5z+5的平均数是.8.(3分)一组数据1,3,2,5,2,a的众数是a,这组数据的中位数是.9.(3分)已知样本方差S2=,则这个样本的容量是,样本的平均数是.10.(3分)某校体育期末考核“立定跳远”、“800米”、“仰卧起坐”三项,并按3:5:2的比重算出期末成绩.已知小林这三项的考试成绩分别为80分、90分、100分,则小林的体育期末成绩为分.11.(3分)一名射击运动员连续打靶8次,命中的环数如图所示,这组数据的中位数是环,众数是环.12.(3分)已知一组数据的平均数是3,方差是2,把这组数据扩大2倍,那么新数据的平均数是,方差是.三、计算题:(共28分)13.(8分)学期末,某班评选一名优秀学生干部,下表是班长、学习委员和团支部书记的得分情况:班长学习委员团支部书记思想表现242826学习成绩262624工作能力282426假设在评选优秀干部时,思想表现、学习成绩、工作能力这三方面的重要比为3:3:4,通过计算说明谁应当选为优秀学生干部.14.(10分)某快餐店共有10名员工,所有员工工资的情况如下表:人员店长厨师甲厨师乙会计服务员甲服务员乙勤杂工人数111113220000700040002500220018001200工资额(元)请解答下列问题:(1)餐厅所有员工的平均工资是;所有员工工资的中位数是.(2)用平均数还是用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当?(3)去掉店长和厨师甲的工资后,其他员工的平均工资是多少?它是否也能反映该快餐店员工工资的一般水平?15.(10分)下表是七年级三班30名学生期末考试数学成绩表(已破损)成绩(分)5060708090100人数(人)2573已知该班学生期末考试数学成绩平均分是76分.(1)求该班80分和90分的人数分别是多少?(2)设该班30名学生成绩的众数为a,中位数为b,求a+b的值.四、综合题:(共36分)16.(12分)随着我市社会经济的发展和交通状况的改善,我市的旅游业得到了高速发展,某旅游公司对我市一企业旅游年消费情况进行了问卷调查,随机抽取部分员工,记录每个人消费金额,并将调查数据适当调整,绘制成如图两幅尚不完整的表和图.频数(人数)频率组别个人年消费金额x(元)A x≤2000180.15B2000<x≤4000a bC4000<x≤6000D6000<x≤8000240.20E x>8000120.10合计c 1.00根据以上信息回答下列问题:(1)a=,b=,c=.并将条形统计图补充完整;(2)这次调查中,个人年消费金额的中位数出现在组;(3)若这个企业有3000多名员工,请你估计个人旅游年消费金额在6000元以上的人数.17.(12分)某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级三班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号).根据以上信息,解答下列问题:(1)该班共有多少名学生?其中穿175型校服的学生有多少?(2)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整.(3)在扇形统计图中,请计算185型校服所对应的扇形圆心角的大小;(4)求该班学生所穿校服型号的众数和中位数.18.(12分)班主任要从甲、乙两名跳远运动员中挑选一人参加校运动会比赛.在最近的10次选拔赛中,他们的成绩如下(单位:cm):甲584594608596608597602600612599乙615618580579618593585590598624(1)他们的平均成绩分别是多少?(2)甲、乙两名运动员这10次比赛成绩的极差、方差分别是多少?(3)怎样评价这两名运动员的运动成绩?(4)历届比赛表明,成绩达到5.96m就有可能夺冠,你认为为了夺冠应选择谁参加这项比赛?如果历届比赛成绩表明,成绩达到6.10m就能打破纪录,那么你认为为了打破纪录应选择谁参加这项比赛?人教新版八年级下册《第20章数据的分析》单元测试卷(1)参考答案与试题解析一、选择题:(每题3分,共18分,请将答案填写在表格中)1.(3分)数据2,3,5,5,4的众数是()A.2B.3C.4D.5【考点】众数.【分析】由于众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个,由此即可确定这组数据的众数.【解答】解:∵5是这组数据中出现次数最多的数据,∴这组数据的众数为5.故选:D.2.(3分)两名同学进行了10次三级蛙跳测试,经计算,他们的平均成绩相同,若要比较这两名同学的成绩哪一位更稳定,通常还需要比较他们成绩的()A.众数B.中位数C.方差D.以上都不对【考点】统计量的选择.【分析】根据方差的意义:是反映一组数据波动大小,稳定程度的量;方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,反之也成立.故要判断哪一名学生的成绩比较稳定,通常需要比较这两名学生三级蛙跳测试成绩的方差.【解答】解:由于方差能反映数据的稳定性,需要比较这两名学生三级蛙跳成绩的方差.故选:C.3.(3分)某校五个绿化小组一天植树的棵树如下:10、10、12、x、8.已知这组数据的众数与平均数相同,那么这组数据的平均数是()A.12B.10C.8D.9【考点】众数;算术平均数.【分析】根据题意先确定x的值,再根据定义求解即可.【解答】解:当x=8或12时,有两个众数,而平均数只有一个,不合题意舍去,当众数为10,根据题意得=10,解得x=10,∵这组数据的众数与平均数相同,∴这组数据的平均数是10;故选:B.4.(3分)从鱼塘捕获同时放养的草鱼240条,从中任选8条称得每条鱼的质量分别为:1.5,1.6,1.4,1.3,1.5,1.2,1.7,1.8(单位:千克),那么可估计这240条鱼的总质量大约为()A.300千克B.360千克C.36千克D.30千克【考点】用样本估计总体;算术平均数.【分析】先计算出8条鱼的平均质量,然后乘以240即可.【解答】解:8条鱼的质量总和为(1.5+1.6+1.4+1.3+1.5+1.2+1.7+1.8)=12千克,每条鱼的平均质量=12÷8=1.5(千克),可估计这240条鱼的总质量大约为1.5×240=360(千克).故选:B.5.(3分)若样本x1+1,x2+1,…,x n+1的平均数为10,方差为2,则对于样本x1+2,x2+2,…,x n+2,下列结论正确的是()A.平均数为10,方差为2B.平均数为11,方差为3C.平均数为11,方差为2D.平均数为12,方差为4【考点】方差;算术平均数.【分析】一般地设n个数据,x1,x2,…x n,平均数=(x1+x2+x3…+x n),方差S2=[(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(x n﹣)2].直接用公式计算.【解答】解:由题知,x1+1+x2+1+x3+1+…+x n+1=10n,∴x1+x2+…+x n=10n﹣n=9nS12=[(x1+1﹣10)2+(x2+1﹣10)2+…+(x n+1﹣10)2]=[(x12+x22+x32+…+x n2)﹣18(x1+x2+x3+…+x n)+81n]=2,∴(x12+x22+x32+…+x n2)=83n另一组数据的平均数=[x1+2+x2+2+…+x n+2]=[(x1+x2+x3+…+x n)+2n]=[9n+2n]=×11n=11,另一组数据的方差=[(x1+2﹣11)2+(x2+2﹣11)2+…+(x n+2﹣11)2]=[(x12+x22+…+x n2)﹣18(x1+x2+…+x n)+81n]=[83n﹣18×9n+81n]=2,故选:C.6.(3分)甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表:班级参加人数中位数方差平均数甲55149 1.91135乙55151 1.10135某同学分析上表后得出如下结论:①甲、乙两班学生成绩平均水平相等;②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150个为优秀);③甲班成绩的波动比乙班大.上述结论正确的是()A.①②③B.①②C.①③D.②③【考点】方差;算术平均数;中位数.【分析】平均水平的判断主要分析平均数;优秀人数的判断从中位数不同可以得到;波动大小比较方差的大小.【解答】解:从表中可知,平均字数都是135,①正确;甲班的中位数是149,乙班的中位数是151,比甲的多,而平均数都要为135,说明乙的优秀人数多于甲班的,②正确;甲班的方差大于乙班的,又说明甲班的波动情况大,所以③也正确.①②③都正确.故选:A.二、填空题(每小题3分,共18分)7.(3分)若x,y,z的平均数是6,则5x+3、5y﹣2、5z+5的平均数是32.【考点】算术平均数.【分析】5x+3,5y﹣2,5z+5的平均数是(5x+3+5y﹣2+5z+5)÷3=[5(x+y+z)+6]÷3,因为x,y,z的平均数是6,则x+y+z=18;再整体代入即可求解.【解答】解:∵x,y,z的平均数是6,∴x+y+z=18;∴(5x+3+5y﹣2+5z+5)÷3=[5(x+y+z)+6]÷3=[5×18+6]÷3=96÷3=32.故答案为:32.8.(3分)一组数据1,3,2,5,2,a的众数是a,这组数据的中位数是2.【考点】中位数;众数.【分析】一组数据中出现次数最多的数据叫做众数,由此可得出a的值,将数据从小到大排列可得出中位数.【解答】解:1,3,2,5,2,a的众数是a,∴a=2,将数据从小到大排列为:1,2,2,2,3,5,中位数为:2.故答案为:2.9.(3分)已知样本方差S2=,则这个样本的容量是4,样本的平均数是3.【考点】方差;总体、个体、样本、样本容量;算术平均数.【分析】从方差公式中可以得到样本容量和平均数.【解答】解:根据样本方差S2=[(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(x n﹣)2,其中n是这个样本的容量,是样本的平均数,所以本题中这个样本的容量是4,样本的平均数是3.故填4,3.10.(3分)某校体育期末考核“立定跳远”、“800米”、“仰卧起坐”三项,并按3:5:2的比重算出期末成绩.已知小林这三项的考试成绩分别为80分、90分、100分,则小林的体育期末成绩为89分.【考点】加权平均数.【分析】根据加权平均数的计算公式列出算式,再进行计算即可.【解答】解:根据题意得:(80×3+90×5+100×2)÷(3+5+2)=89(分);故答案为:89.11.(3分)一名射击运动员连续打靶8次,命中的环数如图所示,这组数据的中位数是8.5环,众数是8环.【考点】众数;条形统计图;中位数.【分析】根据众数和中位数的概念求解.【解答】解:把数据按照从小到大的顺序排列为:7,8,8,8,9,9,10,10,中位数为:=8.5,众数为:8.故答案为:8.5,8.12.(3分)已知一组数据的平均数是3,方差是2,把这组数据扩大2倍,那么新数据的平均数是6,方差是8.【考点】方差;算术平均数.【分析】由题意可知,将这组数据的每个数都扩大2倍,那它的和也将扩大2倍,它的平均数也扩大2倍;根据方差的性质可知,数据中的每个数据都扩大2倍,则方差扩大4倍,即可得出答案.【解答】解:设这组数有x个,这组数的平均数是3,那么这组数的和为3x,如果这组数据的每个数都扩大2倍,则这组数的总和为3x×2,平均数为3x×2÷x=6.将这组数据中的每个数据都扩大2倍,所得到的一组数据的方差将扩大4倍,∴新数据的方差是2×4=8,故答案为:6;8.三、计算题:(共28分)13.(8分)学期末,某班评选一名优秀学生干部,下表是班长、学习委员和团支部书记的得分情况:班长学习委员团支部书记思想表现242826学习成绩262624工作能力282426假设在评选优秀干部时,思想表现、学习成绩、工作能力这三方面的重要比为3:3:4,通过计算说明谁应当选为优秀学生干部.【考点】加权平均数.【分析】根据三项成绩的不同权重,分别计算三人的成绩.【解答】解:班长的成绩=24×0.3+26×0.3+28×0.4=26.2(分);学习委员的成绩=28×0.3+26×0.3+24×0.4=25.8(分);团支部书记的成绩=26×0.3+24×0.3+26×0.4=25.4(分);∵26.2>25.8>25.4,∴班长应当选.14.(10分)某快餐店共有10名员工,所有员工工资的情况如下表:人员店长厨师甲厨师乙会计服务员甲服务员乙勤杂工人数1111132 20000700040002500220018001200工资额(元)请解答下列问题:(1)餐厅所有员工的平均工资是4350;所有员工工资的中位数是2000.(2)用平均数还是用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当?(3)去掉店长和厨师甲的工资后,其他员工的平均工资是多少?它是否也能反映该快餐店员工工资的一般水平?【考点】中位数;加权平均数.【分析】(1)根据加权平均数的定义和中位数的定义即可得到结论;(2)中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当;(3)由平均数的定义即可得到结论.【解答】解:(1)平均工资为(20000+7000+4000+2500+2200+1800×3+1200×2)=4350元;工资的中位数为=2000元;故答案为:4350,2000;(2)由(1)可知,用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当;(3)去掉店长和厨师甲的工资后,其他员工的平均工资是2062.5元,和(2)的结果相比较,能反映餐厅员工工资的一般水平.15.(10分)下表是七年级三班30名学生期末考试数学成绩表(已破损)成绩(分)5060708090100人数(人)2573已知该班学生期末考试数学成绩平均分是76分.(1)求该班80分和90分的人数分别是多少?(2)设该班30名学生成绩的众数为a,中位数为b,求a+b的值.【考点】众数;二元一次方程组的应用;统计表;中位数.【分析】(1)根据题意:设该班80分和90分的人数分别是x、y;得方程=76与x+y=30﹣2﹣5﹣7﹣3;解方程组即可.(2)众数是一组数据中出现次数最多的数;中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.求出a,b的值就可以.【解答】解:(1)据题意得,∴∴该班80分和90分的人数分别是8人,5人.成绩(分)5060708090100人数(人)257853(2)据题意得a=80,b=(80+80)÷2=80∴a+b=160四、综合题:(共36分)16.(12分)随着我市社会经济的发展和交通状况的改善,我市的旅游业得到了高速发展,某旅游公司对我市一企业旅游年消费情况进行了问卷调查,随机抽取部分员工,记录每个人消费金额,并将调查数据适当调整,绘制成如图两幅尚不完整的表和图.组别个人年消费金额x(元)频数(人数)频率A x ≤2000180.15B 2000<x ≤4000abC 4000<x ≤6000D 6000<x ≤8000240.20Ex >8000120.10合计c1.00根据以上信息回答下列问题:(1)a =36,b =0.30,c =120.并将条形统计图补充完整;(2)这次调查中,个人年消费金额的中位数出现在C组;(3)若这个企业有3000多名员工,请你估计个人旅游年消费金额在6000元以上的人数.【考点】频数(率)分布表;条形统计图;中位数;用样本估计总体.【分析】(1)首先根据A 组的人数和所占的百分比确定c 的值,然后确定a 和b 的值;(2)根据样本容量和中位数的定义确定中位数的位置即可;(3)利用样本估计总体即可得到正确的答案.【解答】解:(1)观察频数分布表知:A 组有18人,频率为0.15,∴c =18÷0.15=120,∵a =36,∴b =36÷120=0.30;∴C 组的频数为120﹣18﹣36﹣24﹣12=30,补全统计图为:故答案为:36,0.30,120;(2)∵共120人,∴中位数为第60和第61人的平均数,∴中位数应该落在C小组内;(3)个人旅游年消费金额在6000元以上的人数3000×(0.10+0.20)=900人.17.(12分)某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级三班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号).根据以上信息,解答下列问题:(1)该班共有多少名学生?其中穿175型校服的学生有多少?(2)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整.(3)在扇形统计图中,请计算185型校服所对应的扇形圆心角的大小;(4)求该班学生所穿校服型号的众数和中位数.【考点】条形统计图;中位数;众数;扇形统计图.【分析】(1)根据穿165型的人数与所占的百分比列式进行计算即可求出学生总人数,再乘以175型所占的百分比计算即可得解;(2)求出185型的人数,然后补全统计图即可;(3)用185型所占的百分比乘以360°计算即可得解;(4)根据众数的定义以及中位数的定义解答.【解答】解:(1)15÷30%=50(名),50×20%=10(名),即该班共有50名学生,其中穿175型校服的学生有10名;(2)185型的学生人数为:50﹣3﹣15﹣15﹣10﹣5=50﹣48=2(名),补全统计图如图所示;(3)185型校服所对应的扇形圆心角为:×360°=14.4°;(4)165型和170型出现的次数最多,都是15次,故众数是165和170;共有50个数据,第25、26个数据都是170,故中位数是170.18.(12分)班主任要从甲、乙两名跳远运动员中挑选一人参加校运动会比赛.在最近的10次选拔赛中,他们的成绩如下(单位:cm):甲584594608596608597602600612599乙615618580579618593585590598624(1)他们的平均成绩分别是多少?(2)甲、乙两名运动员这10次比赛成绩的极差、方差分别是多少?(3)怎样评价这两名运动员的运动成绩?(4)历届比赛表明,成绩达到5.96m就有可能夺冠,你认为为了夺冠应选择谁参加这项比赛?如果历届比赛成绩表明,成绩达到6.10m就能打破纪录,那么你认为为了打破纪录应选择谁参加这项比赛?【考点】方差;算术平均数;极差.【分析】(1)根据平均数的公式进行计算即可;(2)根据极差和方差的计算公式计算即可;(3)从方差和极差两个数比较即可;(4)根据成绩稳定性与目标进行分析即可.【解答】解:(1)甲的平均数=(584+594+…+599)=600(cm),乙的平均数=(615+618+…+624)=600(cm);(2)甲的极差为:612﹣584=28;乙的极差为:624﹣579=45;S甲2=[(584﹣600)2+(594﹣600)2+…+(599﹣600)2]=59.4,S乙2=[(615﹣600)2+(618﹣600)2+…+(624﹣600)2]=266.8.(3)甲的方差较小,成绩较稳定,乙的方差较大,波动较大,但最好成绩较好,爆发力强.(4)若只想夺冠,选甲参加比赛,因为甲的方差较小,成绩较稳定,且大于或等于5.96m 的次数有8次;若要打破纪录,应选乙参加比赛,因为有四次超过6.10m,最好成绩较好,爆发力强.。

人教版八年级下册数学《第20章 数据的分析》单元测试卷03(含答案)

人教版八年级下册数学《第20章 数据的分析》单元测试卷03(含答案)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!人教版八年级下册数学《第20章数据的分析》单元测试卷一、选择题(共8小题,满分40分)1.一组数据5,3,3,2,5,7的中位数是()A .2B .2.5C .3D .42.一组数据x 、0、1、﹣2、3的平均数是1,则x 的值是()A .3B .1C .2.5D .03.某校九年级有9名同学参加“建党一百周年”知识竞赛,预赛成绩各不相同,要取前5名参加决赛.小兰已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,还需要知道这9名同学成绩的()A .中位数B .众数C .平均数D .方差4.甲、乙两人在相同条件下进行射击练习,每人10次射击成绩的平均数都是8环,方差分别为S 甲2=1.4,S 乙2=0.6,则两人射击成绩波动情况是()A .甲波动大B .乙波动大C .甲、乙波动一样D .无法比较5.在一次科技作品制作比赛中,某小组六件作品的成绩(单位:分)分别是:7,10,9,8,7,9.对这组数据,下列说法正确的是()A .平均数是7B .众数是7C .极差是5D .中位数8.56.2022年杭州亚运会以“中国新时代•杭州新亚运”为定位.“中国风范、浙江特色、杭州韵味、共建共享”为目标,秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念,坚持“以杭州为主,全省共享”的办赛原则,高质量推进亚运会筹办工作,某校对亚运知识进行了相关普及,学生会为了了解学生掌握情况,从中抽取50名学生成绩,列表如下:分数(分)9092949698100人数(人)241081511根据表格提供的信息可知,这组数据的众数与中位数分别是()A .100分,95分B .98分.95分C .98分,98分D .97分,98分7.某校评价项目化成果展示,对甲、乙、丙、丁展示成果进行量化评分,具体成绩(百分制)如表,如果按照创新性占55%,实用性占45%计算总成绩,并根据总成绩择优推广,那么应推广的作品是()项目作品甲乙丙丁创新性87939091实用性90919093A.甲B.乙C.丙D.丁8.已知一组数据x1,x2,…,x n的平均数x=2,则数据3x1+2,3x2+2,…,3x n+2的平均数是()A.8B.6C.4D.2二、填空题(共8小题,满分40分)9.一组数据1,6,3,﹣4,5的极差是.10.在某学校开展的艺术作品征集活动中,五个班上交的作品数量(单位:件)分别为:46,45,49,42,50,则这组数据的中位数是.11.某同学用计算器求20个数据的平均数时,错将一个数据75输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是.12.某校有31名同学参加某比赛,预赛成绩各不同,要取前16名参加决赛,小红已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,只需要再知道这31名同学成绩的.13.某快餐店某天销售3种盒饭的有关数据如图所示,则3种盒饭的价格平均数是元.14.一鞋店试销一种新款式鞋,试销期间卖出情况如表:型号2222.52323.52424.525数量(双)351015832鞋店经理最关心哪种型号鞋畅销,则下列统计量对鞋店经理来说最有意义的是.(填“平均数”、“众数”或“中位数”)15.已知一组数据a,b,c的方差为4,那么数据3a﹣2,3b﹣2,3c﹣2的方差是.16.某电力公司需招聘一名电工技师,对应聘者李某从形象、实践操作、理论检测三个方面进行量化考核.李某各项得分如表:考查项目形象实践操作理论检测李技师85分90分80分该公司规定:形象、实践操作、理论检测得分分别按20%,50%,30%的比例计入总分,则应聘者李某的总分为分.三、解答题(共6小题,满分40分)17.某工厂有220名员工,财务科要了解员工收入情况.现在抽测了10名员工的本月收入,结果如下:(单位:元)1660,1540,1510,1670,1620,1580,1580,1600,1620,1620(1)全厂员工的月平均收入是多少?(2)平均每名员工的年薪是多少?(3)财务科本月应准备多少钱发工资?18.近日,“复旦学霸图书馆”新闻引发网友热议,其中,“风雨无阻爱学习”的潘同学一年时间图书馆打卡301次,更是成为众多学子膜拜的对象.某大学图书馆为了更好服务学子,对某周来馆人数进行统计,统计数据如下(单位:人):时间周一周二周三周四周五周六周日人数65055071042065023203100(1)该周到馆人数的平均数为人、众数为人、中位数为人;(2)周一至周五到馆人数相差不多,用这五天的数据估算该周的平均数合适吗?为什么?(3)选择合适的数据,估算该校一个月的到馆人数(一个月按30天计).19.为了让同学们了解自己的体育水平,初二1班的体育刘老师对全班45名学生进行了一次体育模拟测试(得分均为整数),成绩满分为10分,1班的体育委员根据这次测试成绩,制作了统计图和分析表如下:初二1班体育模拟测试成绩分析表平均分方差中位数众数男生 1.9987女生7.92 1.99368根据以上信息,解答下列问题:(1)这个班共有男生人,共有女生人;(2)补全初二1班体育模拟测试成绩分析表;(3)你认为在这次体育测试中,1班的男生队、女生队哪个表现更突出一些?并说明理由.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)20.21世纪已经进入了中国太空时代,2021年到2022年,我国会通过11次航天发射完成空间站建设,空间站由“天和”核心舱、“问天”和“梦天”两个实验舱,我国空间站的建成将为开展太空实验及更广泛的国际合作提供精彩舞台.校团委以此为契机,组织了“中国梦•航天情”系列活动.下面是八年级甲,乙两个班各项目的成绩(单位:分):(1)如果根据三项成绩的平均分计算最后成绩,请通过计算说明甲、乙两班谁将获胜;(2)如果将知识竞赛、演讲比赛、版面创作按5:3:2的比例确定最后成绩,请通过计算说明甲乙两班谁将获胜.项目班次知识竞赛演讲比赛版面创作甲859188乙90848721.在学校组织的社会实践活动中,甲、乙两人参加了射击比赛,每人射击七次,命中的环数如表:序号一二三四五六七甲命中的环数(环)78869810乙命中的环数(环)5106781010根据以上信息,解决以下问题:(1)写出甲、乙两人命中环数的众数;(2)已知通过计算器求得甲x=8,s甲2≈1.43,试比较甲、乙两人谁的成绩更稳定?22.河南省对居民生活用电采用阶梯电价,鼓励居民节约用电,其中年用电量为2160千瓦时及以下执行基础电价0.56元/千瓦时;2160~3120千瓦时的部分按0.61元/千瓦时收费;超过3120千瓦时的部分按0.86元/千瓦时收费.为了解某小区居民生活用电情况.调查小组从该小区随机调查了200户居民的月平均用电量x(千瓦时),并将全部调查数据分组统计如下:组别60<x≤100100<x≤140140<x≤180180<x≤220220<x≤260260<x≤300频数(户数)2842a302010把这200个数据从小到大排列后,其中第96到第105(包含第96和第105这两个数据)个数据依次为:148148150152152154160161161162根据以上信息,回答下列问题:(1)本次调查中,该小区居民月平均用电量的中位数为,表中a=;(2)估计该小区能享受基础电价的居民占全小区的百分比;(3)国家在制订收费标准时,为了减轻居民用电负担,制订的收费标准能让85%的用户享受基础电价.请你根据以上信息对该小区居民的用电情况进行评价,并写出一条建议.参考答案一、选择题(共8小题,满分40分)1.D2.A3.A4.A5.D6.C7.B8.A二、填空题(共8小题,满分40分)9.10.10.46.11.﹣3.12.中位数.13.9.55.14.众数.15.36.16.86.三、解答题(共6小题,满分40分)17.解:(1)员工的月平均收入为:1600(元);(2)平均每名员工的年薪是1600×12=19200(元);(3)从(2)得到员工的月平均收入为1600元,工厂共有220名员工,所以,财务科本月应准备1600×220=35.2(万元).18.解:(1)该周到馆人数平均数为:´71(650+550+710+420+650+2320+3100)=1200(人),众数为650人,中位数为650人,故答案为:1200,650,650;(2)由于周六、周日比周一至周五到馆人数多得多,所以用周一至周五这五天的数据估算该周的平均数不合适;(3)估算该校一个月的到馆人数为:1200×30=36000(人).19.解:(1)这个班共有男生1+2+6+3+5+3=20(人),共有女生45﹣20=25(人),故答案为:20、25;(2)男生的平均分为´201(5+6×2+7×6+8×3+9×5+10×3)=7.9(分),女生的众数为8分,补全表格如下:平均分方差中位数众数男生7.9 1.9987女生7.921.993688(3)我认为女生队表现更突出.理由为:女生队的平均数较高,表示女生队测试成绩较好;女生队的众数较高,女生队的众数为8,中位数也为8,而男生队众数为7低于中位数8,表示女生队的测试成绩高分较多.20.解:(1)甲班的平均分为:(85+91+88)÷3=88(分),乙班的平均分为:(90+84+87)÷3=87(分),∵88>87,∴甲班将获胜;(2)由题意可得,甲班的平均分为:87.4(分),乙班的平均分为:87.6(分),∵87.4<87.6,∴乙班将获胜.21.解:(1)由题意可知:甲的众数为8,乙的众数为10;(2)乙的平均数:8,乙的方差为:S乙271=[(5﹣8)2+(10﹣8)2+…+(10﹣8)2]»3.71.∵得甲x=8,s甲2≈1.43,∴甲乙的平均成绩一样,而甲的方差小于乙的方差,∴甲的成绩更稳定.22.解:(1)根据中位数的定义,中位数为按照从小到大排好顺序的数据的第100个和第101个数的平均值,∴中位数为:153,∵28+42+a+30+20+10=200,∴a=70,故答案为:153,70;(2)年用电量为2160千瓦时及以下执行基础电价,∴每月平均电量为2160÷12=180(千瓦时),从表中可知,200户中,能享受基础电价的户数为:28+42+70=140,∴该小区能享受基础电价的居民占全小区的百分比为:70%;(3)∵70%<85%,∴不能达到让85%的用户享受基础电价的目标,故该小区用电量较多,应该节约用电,例如离开天气不是太热或太冷时少开空调.。

新人教版初中数学八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试卷(含答案解析)

新人教版初中数学八年级数学下册第五单元《数据的分析》测试卷(含答案解析)

一、选择题1.已知5个数1a 、2a 、3a 、4a 、5a 的平均数是a ,则数据11a +、22a +、33a +、44a +、55a +的平均数为( )A .aB .3a +C .56a D .15a +2.若一组数据2,3,4,5,x 的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等,则x 的值为( ). A .1 B .6 C .1或6D .5或63.若数据 4,x ,2,8 ,的平均数是 4,则这组数据的中位数和众数是( ) A .3 和 2 B .2 和 3 C .2 和 2 D .2 和4 4.若一组数据2468x ,,,,的方差比另一组数据5791113,,,,的方差大,则 x 的值可以为( ) A .12B .10C .2D .05.下面说法正确的个数有( )(1)二元一次方程组的两个方程的所有解,叫做二元一次方程组的解; (2)如果a b >,则ac bc >;(3)三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和; (4)多边形内角和等于360︒; (5)一组数据1,2,3,4,5的众数是0 A .0个B .1个C .2个D .3个6.某次知识竞赛中,两组学生成绩如下表,通过计算可知两组的方差为S 2甲172=,S 2乙256=,下列说法:①两组的平均数相同;②甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定; ③甲组成绩的众数>乙组成绩的众数;④两组成绩的中位数均是80,但成绩≥80的人数甲比乙组多,从中位数来看,甲组成绩总体比乙组好;⑤成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多,高分段乙组成绩比甲组好. 其中正确的有( )个A .2B .3C .4D .5 7.样本数据4,m ,5,n ,9的平均数是6,众数是9,则这组数据的中位数是( ) A .3B .4C .5D .98.某班七个兴趣小组人数如下:5,6,6,x ,7,8,9,已知这组数据的平均数是7,则这组数据的中位数是( )A .6B .6.5C .7D .89.下列说法正确的是( )A .中位数就是一组数据中最中间的一个数B . 8. 99,1010,11,,这组数据的众数是9 C .如果123,,,,n x x x x ⋯的平均数是1,那么()()()121110n x x x -+-+⋯+-= D .一组数据的方差是这组数据的极差的平方10.甲、乙两人各射击次,甲所中的环数是,,,,,,且甲所中的环数的平均数是,众数是;乙所中的环数的平均数是,方差是4.根据以上数据,对甲,乙射击成绩的正确判断是( ) A .甲射击成绩比乙稳定 B .乙射击成绩比甲稳定C .甲,乙射击成绩稳定性相同D .甲、乙射击成绩稳定性无法比较11.某校八年级(1)班全体学生进行了第一次体育中考模拟测试,成绩统计如下表: 成绩(分) 24 25 26 27 28 29 30 人数(人)6558774根据上表中的信息判断,下列结论中错误的是( ) A .该班一共有42名同学B .该班学生这次考试成绩的众数是8C .该班学生这次考试成绩的平均数是27D .该班学生这次考试成绩的中位数是27分12.为了解某校计算机考试情况,抽取了50名学生的计算机考试成绩进行统计,统计结果如表所示,则50名学生计算机考试成绩的众数、中位数分别为( ) 考试分数(分) 20 16 12 8 人数241853A .20,16B .l6,20C .20,l2D .16,l2二、填空题13.已知一组样本数据1x ,2x ,3x ,⋅⋅⋅,n x 的平均数为2,方差为3,则数据12+5x ,22+5x ,325x +,⋅⋅⋅,2+5n x 的平均数为__________,方差为__________.14.已知一组数据a ,b ,c 的方差为2,那么数据3a +,3b +,3+c 的方差是________.15.为了增强青少年的防毒拒毒意识,学校举办了一次“禁毒教育”演讲比赛,其中某位选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧这三项得分分别为90分,80分,85分,若依次按50%,30%,20%的比例确定成绩,则该选手的最后得分是__________分.16.某校在“爱护地球,绿化祖国“的创建活动中,组织了100名学生开展植数造林活动,其植树情况整理如下表:植树棵数(单位:棵)456810人数(人)302225158则这100名学生所植树棵数的中位数为_____.17.某中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验,两班平均分和方差分别为⎺x甲=82分,⎺x乙=82分,S2甲=245,S2乙=190.那么成绩较为整齐的是__________班18.春节期间,重庆某著名旅游景点成为热门景点,大量游客慕名前往,市旅游局统计了春节期间5天的游客数量,绘制了如图所示的折线统计图,则这五天游客数量的中位数为__.19.在新年晚会的投飞镖游戏环节中,7名同学的投掷成绩(单位:环)分别是:7,9,9,6,9,8,8,则这组数据的方差是______________________ .20.已知5个数据的平均数是7,另外还有3个数据的平均数是k,则这 8个数据的平均数是_______(用关于 k 的代数式表示).参考答案三、解答题21.濮阳市团委举办“我的中国梦”为主题的知识竞赛,甲乙两所学校参赛人数相等,比赛结束后,发现学生成绩分别为70分,80分,90分,100分,并根据统计数据绘制了如下不完整的统计图表:乙校成绩统计表(1)请你将图②中条形统计图补充完整;(2)图①中,90分所在扇形的圆心角是 °;图③中80分有人.(3)分别求甲、乙两校成绩的平均分;(4)经计算知S2甲=135,S2乙=175,请你根据这两个数据,对甲、乙两校成绩作出合理评价.22.学校午餐采用自助的形式,并倡导学生和教师“厉行勤俭节约,践行光盘行动” .学校共有6个年级,且各年级的人数基本相同.为了解午餐的浪费情况,从这6年级中随机抽取了A、B两个年级,进行了连续四周(20个工作日)的调查,得到这两个年级每天午餐浪费饭菜的质量,以下简称“每日餐余质量”(单位:kg),并对这些数据进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.a.A年级每日餐余质量的频数分布直方图如下(数据分成6组:<<<<<<≤≤≤≤≤≤:x x x x x x02,24,46,68,810,1012)b.A年级每日餐余质量在68≤<这一组的是:6.1,6.6,7.0,7.0,7.0,7.8xc.B年级每日餐余质量如下:1.4,2.8,6.9,7.8,1.9,9.7,3.1,4.6,6.9,10.8,6.9,2.6,7.5,6.9,9.5,7.8,8.4,8.3,9.4,8.8d.A、B两个年级这20个工作日每日餐余质量的平均数、中位数、众数如下:(1)m = ____________,n = _____________.(2)A、B这两个年级中,“厉行勤俭节约,践行光盘行动”做的较好的年级是______.(3)结合A、B这两个年级每日餐余质量的数据,估计该学校(6个年级)一年(按240个工作日计算)的餐余总质量.23.为了了解某学校八年级学生每周平均体育锻炼时间的情况,随机抽查了该年级的部分学生,对其每周锻炼时间进行统计,根据统计数据绘制成图1和图2两个不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息,回答下列问题:(1)本次共抽取了学生人,并请将图1条形统计图补充完整;(2)这组数据的中位数是,求出这组数据的平均数;(3)若八年级有学生1800人,请你估计体育锻炼时间为3小时的学生有多少人?24.在全民读书月活动中,某校随机抽样调查了一部分学生本学期计划购买课外书的费用情况,根据图中的相关信息,解答下面问题;(1)这次调查获取的样本容量是________;(2)由统计图可知,这次调查获取的样本数据的众数是________;中位数是________;(3)若该校共有1000名学生,根据样本数据,估计该校本学期计划购买课外书的总花费.25.随着移动计算技术和无线网络的快速发展,移动学习方式越来越引起人们的关注.某校计划将这种学习方式应用到教育教学中,从各年级共1500名学生中随机抽取了部分学生,对其家庭中拥有的移动设备情况进行了调查,并绘制出如下的统计图①和图②,根据相关信息,解答下列问题:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为 人 ,图①中m 的值为 . (2)求本次调查获取的样本数据的众数、中位数;(3)根据样本数据,估计该校学生家庭中;拥有3台移动设备的学生人数.26.为响应我市创建“全国文明城市”的号召,我区某校举办了一次“秀美巴中,绿色家园”主题演讲比赛,满分10分,得分均为整数,成绩大于等于6分为合格,大于等于9分为优秀,这次演讲比赛中甲、乙两组学生(各10名学生)成绩分布的条形统计图如下图:(1)补充完成下列的成绩统计分析表: 组别 平均分中位数众数方差合格率优秀率甲 6.7 6 3.41 90% 20% 乙7.1 7.51.6980%10%可知,小王是________组的学生;(填“甲”或“乙”)(3)结合两个小组的成绩分析,你觉得哪个组的成绩更好一些?说说你的理由.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.B 解析:B 【分析】根据数据11a +、22a +、33a +、44a +、55a +比数据1a 、2a 、3a 、4a 、5a 的和多15,可得数据11a +、22a +、33a +、44a +、55a +的平均数比a 多3,据此求解即可【详解】解:a+()()24512345132+4+51+3+-+a a a a a a a a a a ++++++++⎡⎤⎣⎦ ÷5 =a+[1+2+3+4+5] ÷5 =a+15÷5 =a+3 故选:B 【点睛】此题主要考察了算术平均数的含义和求法,解题关键是判断出:数据11a +、22a +、33a +、44a +、55a +比数据1a 、2a 、3a 、4a 、5a 的平均数多3.2.C解析:C 【解析】根据数据x 1,x 2,…x n 与数据x 1+a ,x 2+a ,…x n +a 的方差相同这个结论即可解决问题. 解:∵一组数据2,2,4,5,x 的方差与另一组数据5,6,7,8,9的方差相等, ∴这组数据可能是2,3,4,5,6或1,2,3,4,5, ∴x=1或6, 故选C.“点睛”本题考查方差、平均数等知识,解题的关键领域结论:数据x 1,x 2,…x n 与数据x 1+a ,x 2+a ,…x n +a 的方差相同解决问题,属于中考常考题型.3.A解析:A 【分析】根据平均数的计算公式先求出x 的值,再根据中位数和众数的概念进行求解即可. 【详解】∵数据2,x ,4,8的平均数是4,∴这组数的平均数为2484x +++=4,解得:x =2; 所以这组数据是:2,2,4,8,则中位数是242+=3. ∵2在这组数据中出现2次,出现的次数最多,∴众数是2. 故选A . 【点睛】本题考查了平均数、中位数和众数,平均数的计算方法是求出所有数据的和,然后除以数据的总个数;据此先求得x 的值,再将数据按从小到大排列,将中间的两个数求平均值即可得到中位数,众数是出现次数最多的数.4.A解析:A 【解析】∵5791113,,,,的平均数是9,方差是8,,,,,的方差大,一组数据2,4,6,8,x的方差比数据5791113∴这组数据可能是x(x<0),2,4,6,8或2,4,6,8,x(x>10),观察只有A选项符合,故选A.5.B解析:B【分析】利用二元一次方程组的解的定义、不等式的性质、三角形的内角的性质及众数的定义分别判断后即可确定正确的选项.【详解】解:(1)二元一次方程组的两个方程的所有公共解,叫做二元一次方程组的解,故原命题错误,不符合题意;(2)如果a>b,则当c<0时,ac>bc,故原命题错误,不符合题意;(3)三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和,正确,符合题意;(4)多边形内角和等于(n-2)×180°,故原命题错误,不符合题意;(5)数据1,2,3,4,5没有众数,故错误,不符合题意,正确的个数为1个,故选:B.【点睛】本题考查了二元一次方程组的解的定义、不等式的性质、三角形的内角的性质及众数的定义,属于基础知识,比较简单.6.C解析:C【分析】根据中位数、众数、方差、平均数的概念来解答.【详解】解:①平均数:甲组:(50×2+60×5+70×10+80×13+90×14+100×6)÷50=80,乙组:(50×4+60×4+70×16+80×2+90×12+100×12)÷50=80,②S甲2=172<S乙2=256,故甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定;③甲组成绩的众数90>乙组成绩的众数70;④成绩≥80的人数甲组33人比乙组26人多;从中位数来看,甲组成绩80=乙组成绩80,故错误.⑤成绩高于或等于90分的人数乙组24人比甲组20人多,高分段乙组成绩比甲组好.故①②③⑤正确.故选:C.【点睛】此题考查中位数和众数的定义.解题关键在于掌握各定义性质.7.C解析:C【分析】先判断出m ,n 中至少有一个是9,再用平均数求出12m n +=,即可求出这两个数,由中位数的定义排序后求中位数即可. 【详解】解:∵一组数据4,m ,5,n ,9的众数为9, ∴m ,n 中至少有一个是9,∵一组数据4,m ,5,n ,9的平均数为6,45965m n ++++=∴12m n +=∴m ,n 中一个是9,另一个是3 ∴这组数按从小到大排列为:3,4,5,9,9. ∴这组数的中位数为:5. 故选:C. 【点睛】本题考查了众数、平均数和中位数的知识.能结合平均数和众数的定义对这组数据正确分析是解决此题的关键.8.C解析:C 【分析】根据平均数求出x 的值,再利用中位数定义即可得出答案. 【详解】∵5,6,6,x ,7,8,9,这组数据的平均数是7, ∴()775667898x =⨯-+++++=, ∴这组数据从小到大排列为:5,6,6,7,8,8,9 ∵这组数据最中间的数为7, ∴这组数据的中位数是7. 故选C . 【点睛】此题主要考查了中位数,根据平均数正确得出x 的值是解题关键.9.C解析:C 【分析】根据中位数以及众数和平均数和极差、方差的定义分别判断得出即可. 【详解】A 、当数据是奇数个时,按大小排列后,中位数就是一组数据中最中间的一个数,数据个数为偶数个时,按大小排列后,最中间的两个的平均数是中位数,故此选项错误;B 、8,9,9,10,10,11这组数据的众数是9和10,故此选项错误;C、如果x1,x2,x3,…,x n的平均数是x,那么(x1-x)+(x2-x)+…+(x n-x)=x1+x2+x3+…+x n-n x=0,故此选项正确;D、一组数据的方差与极差没有关系,故此选项错误;故选C.【点睛】此题主要考查了中位数以及众数和平均数和极差、方差的定义,根据定义举出反例是解题关键.10.B解析:B【解析】【分析】要判断甲,乙射击成绩的稳定性就是要比较两人成绩的方差的大小,关键是求甲的方差.甲的这组数中的众数是8就说明a,b,c中至少有两个是8,而平均数是6,则可以得到a,b,c三个数其中一个是2,另两个数是8,求得则甲的方差,再进行比较得出结果.【详解】∵这组数中的众数是8,∴a,b,c中至少有两个是8,∵平均数是6,∴a,b,c三个数其中一个是2,∴ (4+1+1+4+4+16)=5,∵5>4,∴乙射击成绩比甲稳定.故选:B.【点睛】本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.11.B解析:B【解析】【分析】根据众数,中位数,平均数的定义解答.【详解】解:该班共有6+5+5+8+7+7+4=42(人),成绩27分的有8人,人数最多,众数为27;该班学生这次考试成绩的平均数是=142(24×6+25×5+26×5+27×8+28×7+29×7+30×4)=27,该班学生这次考试成绩的中位数是第21名和第22名成绩的平均数为27分,错误的为B,故选:B .【点睛】本题考查的是众数,中位数,平均数,熟练掌握众数,中位数,平均数的定义是解题的关键.12.A解析:A【解析】【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数,众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.【详解】解:在这一组数据中20是出现次数最多的,故众数是20;将这组数据从大到小的顺序排列后,处于中间位置的数是16,16,那么这组数据的中位数16.故选:A .【点睛】本题为统计题,考查众数与中位数的意义,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.众数是一组数据中出现次数最多的数.二、填空题13.912【分析】利用平均数求法和方差的方法分别列式求得平均数和方差得出答案即可【详解】∵x1x2…xn 的平均数为2∴x1+x2+…+xn=2n ∴=2×2+5=9∵原平均数为2新数据的平均数变为9则原来解析:9 12【分析】利用平均数求法和方差的方法分别列式求得平均数和方差得出答案即可.【详解】∵x 1、x 2、…x n 的平均数为2,∴x 1+x 2+…+x n =2n , ∴12252525n x x x n++++⋯++ =2×2+5=9, ∵原平均数为2,新数据的平均数变为9,则原来的方差S 12=1n [(x 1-2)2+(x 2-2)2+…+(x n -2)2]=3, 现在的方差S 22=1n [(2x 1+5-9)2+(2x 2+5-9)2+…+(2x n +5-9)2] =1n[4(x 1-2)2+4(x 2-2)2+…+4(x n -2)2]=4×3=12.故答案为:9,12.【点睛】此题考查平均数与方差的意义,掌握平均数与方差的计算方法是解题的关键.14.2【分析】根据方差是用来衡量一组数据波动大小的量每个数都加3所以波动不会变方差不变【详解】解:设abc 的平均数是d 所以方差不变故答案为:2【点睛】本题主要考查了方差的公式解题的关键是当数据都加上一个解析:2【分析】根据方差是用来衡量一组数据波动大小的量,每个数都加3,所以波动不会变,方差不变.【详解】解:设a 、b 、c 的平均数是d,()222211S =()()23a d b d c d ⎡⎤-+-+-=⎢⎥⎣⎦ , ()222221S =33(33)(33)23a d b d c d ⎡⎤+-+++-+++-+=⎢⎥⎣⎦ , ()222221S =()()23a d b d c d ⎡⎤-+-+-=⎢⎥⎣⎦, 所以方差不变.故答案为:2.【点睛】本题主要考查了方差的公式,解题的关键是当数据都加上一个数时,方差不变.15.86【分析】根据加权平均数的计算公式列出算式再进行计算即可得出答案【详解】解:根据题意得:90×50+80×30+85×20=45+24+17=86(分)答:该选手的最后得分是86分故答案为86【点解析:86【分析】根据加权平均数的计算公式列出算式,再进行计算即可得出答案.【详解】解:根据题意得:90×50%+80×30%+85×20%=45+24+17=86(分).答:该选手的最后得分是86分.故答案为86.【点睛】本题考查了加权平均数的求法.本题易出现的错误是求90,80,85这三个数的平均数,对平均数的理解不正确.16.5【解析】【分析】直接利用中位数定义求解【详解】第50个数和第55个数都是5所以这100名学生所植树棵数的中位数为5(棵)故答案为5【点睛】考查了中位数:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排解析:5【解析】【分析】直接利用中位数定义求解.【详解】第50个数和第55个数都是5,所以这100名学生所植树棵数的中位数为5(棵).故答案为5.【点睛】考查了中位数:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.17.乙【解析】【分析】根据方差的意义方差反映了一组数据的波动大小根据方差越小波动越小故可由两班的方差得到结论【详解】∵S2甲>S2乙∴成绩较为稳定的是乙故答案为乙【点睛】本题考查了方差的意义:反映了一组解析:乙【解析】【分析】根据方差的意义,方差反映了一组数据的波动大小,根据方差越小,波动越小,故可由两班的方差得到结论.【详解】∵S2甲>S2乙∴成绩较为稳定的是乙.故答案为乙.【点睛】本题考查了方差的意义:反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.18.234【解析】【分析】将折线统计图中的数据按从小到大进行排序然后根据中位数的定义即可确定【详解】从图中看出五天的游客数量从小到大依次为219224234249254则中位数应为234故答案为234【解析:23.4【解析】【分析】将折线统计图中的数据按从小到大进行排序,然后根据中位数的定义即可确定.【详解】从图中看出,五天的游客数量从小到大依次为21.9,22.4,23.4,24.9,25.4,则中位数应为23.4,故答案为23.4.【点睛】本题考查了中位数的定义,熟知“中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数)”是解题的关键.19.【解析】分析:先计算出这组数据的平均数再根据方差公式进行计算即可详解:故答案为:点睛:此题考查了方差用到的知识点是方差公式一般地设n 个数据x1x2…xn 的平均数为则方差它反映了一组数据的波动大小方差 解析:87【解析】分析:先计算出这组数据的平均数,再根据方差公式进行计算即可. 详解:1(7996988)87x =++++++=, 2222218[(78)3(98)(68)2(88)]77S =-+-+-+-=. 故答案为:87点睛:此题考查了方差,用到的知识点是方差公式,一般地设n 个数据,x 1,x 2,…x n 的平均数为x ,则方差2222121[()()...()]n S x x x x x x n=-+-++-,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立. 20.【解析】【详解】根据平均数的概念和公式可知5个数据的和为5×7=353个数据的和为3k 因此这8个数的和为35+3k 因此其平均数为(35+3k )÷8即故答案为: 解析:35+38k 【解析】【详解】根据平均数的概念和公式,可知5个数据的和为5×7=35,3个数据的和为3k ,因此这8个数的和为35+3k ,因此其平均数为(35+3k )÷8,即35+38k . 故答案为:35+38k . 三、解答题21.(1)见解析;(2)108,4;(3)甲校85分,乙校85分;(4)见解析【分析】(1)甲校得“90分”的有6人,占调查人数的30%,可求出调查人数,再用总人数减其它分数段的人数,求出得100分的人数,从而补全统计图;(2)用360︒乘以得90分的人数所占的百分比求出90分所在扇形的圆心角,用总人数减去乙校其它分数段的人数求出得80分的人数;(3)根据平均数的计算公式求出甲校和乙校的平均成绩;(4)从方差的大小,得出数据的离散程度.【详解】解:(1)甲校参赛的总人数是:630%20÷=(人),100分的人数有:206365---=(人),补全统计图如下:(2)图①中,90分所在扇形的圆心角是:36030%108︒⨯=︒,图③中80分有:207184---=(人),故答案为:108,4;(3)甲校的平均成绩是:1(7068039061005)8520⨯+⨯+⨯+⨯=(分), 乙校的平均成绩是:1(7078049011008)8520⨯+⨯+⨯+⨯=(分). (4)甲、乙两校的平均分相同 ,22135175S S =<=乙甲,∴甲校的成绩离散程度较小,比较稳定.【点睛】此题考查中位数、平均数的意义,条形统计图、扇形统计图的意义,理解各个概念的内涵和外延是正确解答的前提.22.(1)6.8;6.9.(2)A ;(3)9360(kg ).【分析】(1)判断出A 组样本容量,根据中位数的定义和A 年级在68x ≤<这一组的数值即可求解;根据中位数的定义即可得出B 组统计的众数;(2)根据平均数和中位数进行比较,即可得出结论;(3)用A 、B 两个年级的平均数乘以6再乘以天数即可求解.【详解】(1)解:由A 组的直方图可得样本容量为1+2+5+6+4+2=20,故中位数为排序后第10、11个数的中位数,又因为这两个数都落在68x ≤<这一组,所以第10、11个数分别是6.6、7.0, 故 6.67.0 6.82m +==,在B 组数据中6.9出现的次数最多,故众数n=6.9;(2)从平均数、中位数看,A 组学生做的比较好,故答案为:A ;(3)6.4 6.6624093602+⨯⨯=(kg ). 答:该学校一年的餐余总质量约为9360kg . 【点睛】本题考查平均数、中位数、众数,直方图、用样本估计总体等知识,综合性较强,根据所学知识理解题意好题意,并结合相关统计量分析是解题关键.23.(1)60;(2)中位数是3小时,平均数是2.75小时;(3)600.【分析】(1)根据统计图求出2小时人数所占百分比,再根据2小时的人数可以求得本次共抽取了学生多少人,阅读3小时的学生有多少人,从而可以将条形统计图补充完整;(2)根据统计图中的数据可以求得众数和平均数;(3)根据统计图中的数据可以求得课外阅读时间为3小时的学生有多少人.【详解】由扇形统计图知,2小时人数所占的百分比为90360︒⨯︒100%=25%, ∴本次共抽取的学生人数为15÷25%=60(人), 则3小时的人数为60﹣(10+15+10+5)=20(人),补全条形图如下:故答案为60;(2)这组数据的中位数是332+=3(小时),平均数为1102153204105560⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=2.75(小时). 故答案为中位数是3小时.平均数为2.75小时.(3)估计体育锻炼时间为3小时的学生有18002060⨯=600(人). 【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.24.(1)40;(2)30元,50元;(3)50500元.【分析】(1)根据条形统计图的信息把计划购买课外书的不同费用的人数相加计算即可; (2)根据众数的定义,中位数的定义,逐一进行求解即可;(3)先根据条形统计图展现的数据,计算样本中每个学生平均花费,再用全校总人数×每个学生平均花费,即可估算全校购买课外书的总花费.【详解】解:(1)6121084=40++++(2)购买30元课外书的人数最多,所以这次抽样的众数是30元;购买课外书排第20,第21的费用均为50元,所以这次抽样的中位数是50元; (3)样本中平均每个学生的费用是620123010508804100=50.56121084⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++++(元) 因此该校1000学生购买课外书的总花费约为100050.5=50500⨯(元)答:该校本学期计划购买课外书的总花费约为50500元.【点睛】本题主要考查抽样调查中样本容量,众数,中位数的定义及由样本数据估算总体数量的知识.25.(1)50,32;(2)众数为4;中位数是3;(3)420【分析】(1)根据2台的人数和所占百分比可求出调查的学生总人数,用4台的人数除以总人数可得m 的值;(2)根据众数和中位数的定义求解;(3)用1500乘以拥有3台移动设备的学生人数所占的百分比即可.【详解】解:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为:10÷20%=50(人),16%100%32%50m , ∴m =32,故答案为:50,32; (2)∵这组样本数据中,4出现了16次,出现次数最多,∴这组数据的众数为4;∵将这组数据从小到大排列,其中处于中间的两个数均为3,且332+=3, ∴这组数据的中位数是3;(3)1500×28%=420(人),答:估计该校学生家庭中;拥有3台移动设备的学生人数约为420人.【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用,众数和中位数的定义以及样本估计总体,能够从不同的统计图中获取有用信息是解题的关键.26.(1)6;8;(2)甲;(3)乙组的成绩更好一些.【分析】(1)先根据条形统计图得出甲、乙两组各学生的成绩,再根据中位数、众数的定义即可求得;(2)根据中位数即可判断,小明的成绩大于中位数;(3)可以从平均分、中位数、众数、方差四个方面综合分析.【详解】解:(1)∵甲组的成绩为:3,6,6,6,6,6,7,8,9,10.∴甲组中位数为6,∵乙组的成绩为:5,5,6,7,7,8,8,8,8,9.∴乙组众数为8,故答案为:6;8.(2)∵小明的成绩为7分属中游略偏上,甲组的中位数是6,乙组的中位数为7.5,∴小明在甲组.故答案为:甲.(3)因为乙组成绩的平均分、中位数、众数均比甲高,而乙组成绩的方差又比甲组小,所以乙组的成绩比甲组更稳定,因此综合分析乙组的成绩更好一些.【点睛】本题考查平均分、中位数、众数、方差等概念,正确掌握这些概念是解题的关键.。

人教版八年级数学下册《数据的分析》试卷(含答案)

人教版八年级数学下册《数据的分析》试卷(含答案)

八年级下册数学单元测试题(五)数据的分析一、选择题(每题3分,共30分)1、一组数据3,5,6,7,9的极差是()A、4B、5C、6D、72、一列数4,5,6,4,4,7,x的平均数是5,则x的值为()A、4B、5C、6D、73、一组6个数:15,16,18,20,22,22,则这组数据的中位数是()A、22B、20C、19D、184、某鞋店先后卖出7双某品牌的运动鞋,其尺码依次为(单位:码):40,39,40,41,42,41,41,则这组数据的众数是()A、39B、40C、41D、425、已知一组数据3,a,4,9的众数为4,则这组数据的平均数为()A、3B、4C、5D、66.某次数学趣味竞赛共有10道题目,每道题答对得10分,答错或不答得0分.全班40名同学的成绩的中位数和众数分别是()A、16人B、8小时C、9小时D、18人7、在一次艺术作品制作比赛中,某小组八件作品的成绩(单位:分)分别是:7、9、8、9、8、10、9、7,下列说法不正确的是()A.中位数是8.5 B.平均数是8.4 C.众数是9 D.极差是38、某校八(2)为筹备班级端午节纪念爱国诗人屈原联谊会,班长对全班学生爱吃哪几种水果作了民意调查,最终买哪些水果,下面的调查数据中您认为最值得关注的是()A.中位数 B.众数 C.平均数 D.加权平均数9、若x个数的平均数为a,y个数的平均数为b,则这(x+y)个数的平均数是()A 、B 、C 、D 、10、甲、乙两班举行班际电脑汉字输入比赛,各选10名选手参赛,各班参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表:通过计算可知两组数据的方差分别为 =2.0, =2.7,则下列说法:①甲组学生比乙组学生的成绩稳定;②两组学生成绩的中位数相同;③两组学生成绩的众数相同,其中正确的有( )A 、0个B 、1个C 、2个D 、3个二、填空题(每题4分,共24分)11、已知数据5,5,3,5,2,3,1,5,这组数据的众数是 。

新人教版八年级下册数学第20章《数据的分析》单元测试题

新人教版八年级下册数学第20章《数据的分析》单元测试题

新人教版八年级数教第20章《数据的分解》单元尝试题(1)之阳早格格创做一、采用题)1.为了相识介进某疏通会的200名疏通员的年龄情况,从中抽查了20名疏通员的年龄,便那个问题去道,底下道法透彻的是()A.200名疏通员是总体 B.每个疏通员是总体C.20名疏通员是所抽与的一个样本 D.样本容量是202.一皆会准备选买一千株下度约莫为2m的某种风景树去举止街讲绿化,•有四个苗圃死产基天投标(单株树的代价皆一般).•采购小组从四个苗圃中皆任性抽查了20株树苗的下度,得到的数据如下:请您助采购小组出谋划策,应选买()A.甲苗圃的树苗 B.乙苗圃的树苗; C.丙苗圃的树苗 D.丁苗圃的树苗3.将一组数据中的每一个数减去50后,所得新的一组数据的仄衡数是2,•则本去那组数据的仄衡数是()A.50 B.52 C.48 D.24.一个射脚连绝射靶22次,其中3次射中10环,7次射中9环,9次射中8环,3次射中7环.则射中环数的中位数战寡数分别为()A.8,9 B.8,8 C.8.5,8 D.8.5,95.为饱励市民爱惜每一滴火,某居委会褒扬了100个俭朴用火模范户,8月份俭朴用火的情况如下表:那么,8月份那100户仄衡俭朴用火的吨数为(透彻到0.01t)()A.1.5t B.1.20t C.1.05t D.1t6.已知一组数据-2,-2,3,-2,-x,-1的仄衡数是-0.5,•那么那组数据的寡数与中位数分别是()7.圆好为2的是()A.1,2,3,4,5 B.0,1,2,3,5C.2,2,2,2,2 D.2,2,2,3,38.甲、乙二班举止电脑汉字输进速度角逐,•参赛教死每分钟输进汉字的个数经统计预计后停止如下表:某共教根据上表分解得出如下论断:(1)甲、乙二班教死结果的仄衡火仄相共;(2)乙班特出的人数多于甲班特出的人数;(每分钟输进汉字≥150个为特出)(3)甲班结果的动摇情况比乙班结果的动摇小上述论断中透彻的是()A.(1)(2)(3) B.(1)(2) C.(1)(3) D.(2)(3)9.某校把教死的纸笔尝试、试验本领、发展记录三项结果分别按50%、20%•、•30%的比率计进教期总评结果,90分以上为特出.甲、乙、•丙三人的各项结果如下表(单位:分),教期总评结果特出的是()A.甲 B.乙丙 C.甲乙 D.甲丙10.对付于数据3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2.①那组数据的寡数是3;②那组数据的寡数与中位数的数值没有等;③那组数据的中位数与仄衡数的数值相等;④那组数据的仄衡数与寡数的数值相等,其中透彻的论断有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二、挖空题11.(2005,深圳)下图是根据某天近二年6•月上旬日仄衡气温情况画造的合线统计图,通过瞅察图形,不妨推断那二年6月上旬气温比较宁静的年份是_____年.12.某日天气预报道即日最下气温为8℃,气温的极好为10℃,则该日最矮气温为_________.13.正在演唱角逐中,8位评委给一名歌脚的演唱挨分如下:9.3,9.5,9.9,9.4,9.3,8.9,9.2,9.6,若去掉一个最下分战一个最矮分后的仄衡分为得分,则那名歌脚终尾得分约为________.14.一个样本,各个数据的战为515,如果那个样本的仄衡数为5,那么那个样本的容量是_________.15.为了预计湖里有几鱼,咱们从湖里捕上150条鱼做上标记表记标帜,而后搁回湖里去,通过一段时间再捕上300条鱼,其中戴标记表记标帜的鱼有30条,•则预计湖里约有鱼_______条.16.一名教死军训时连绝射靶10次,掷中的环数分别为4,7,8,6,8,5,9,10,7.•则那名教死射打环数的圆好是_________.17.某人启车旅止100km,正在前60km内,时速为90km,正在后40km 内,时速为120km,则此人的仄衡速度为_________.18.小明家去年的旅游、培养、饮食开销分别出3600元,1200元,7200元,今年那三项开销依次比去年删少10%,20%,30%,则小时家今年的总开销比去年删少的百分数是_________.19.将5个整数从大到小排列,中位数是4;如果那个样本中的惟一寡数是6,•则那5个整数大概的最大的战是_____.20.某公司欲招聘工人,对付候选人举止三项尝试:谈话、革新、概括知识,并按尝试得分1:4:3的比率决定尝试总分,已知三项得分分别为88,72,50,•则那位候选人的招聘得分为________.三、解问题(60分)21.(6分)某校确定教死期终数教总评结果由三部分形成:卷里结果、•课中论文结果、仄日表示结果(三部分所占比比圆图),若圆圆的三部分得分依次是92、80、•84,则她那教期期终数教总评结果是几?22.(8分)为了相识某小区住户的用火情况,随机抽查了该小区10•户家庭的月用火量,停止如下:(1)预计那10户家庭的仄衡月用火量;(2)如果该小区有500户家庭,根据上头的预计停止,预计该小区住户每月共用火几吨?23.(8分)下表是某校八年级(1)班20名教死某次数教考验的结果统计表(1)若那20名教死结果的仄衡分数为82分,供x战y的值;(2)正在(1)的条件下,设那20名教死本次考验结果的寡数为a,中位数为b,供a,b的值.24.(8分)某乡镇企业死产部有技能工人15人,•死产部为了合理造定产品的每月死产定额,统计了15人某月的加工整件个数:(1)写出那15人该月加工整件数的仄衡数、中位数战寡数.(2)假若死产部控造人把每位工人的月加工整件数定为260(件),•您认为那个定额是可合理,为什么?25.(8分)题中给出的条形图是停止到2002年44位费我兹奖得主获奖时的年龄统计图.经预计费我兹奖得主获奖时的仄衡年龄是35岁.根据条形图回问问题:(1)费我兹奖得主获奖时的年龄超出中位数的有几人?(2)费我兹奖得主获奖时年龄的寡数是几?(3)•费我兹奖得主获奖时的年龄下于仄衡年龄的人数占获奖人数的百分比是几?26.(10分)某书院对付初中结业班通过发端比较后,决断从九年级(1)、(4)、(8)•班那三个班中推荐一个班为市级进步班普遍的候选班,•现对付那三个班举止概括素量考评,下表是它们五项素量考评的得分表:(以分为单位,每项谦分为10分)(1)请问各班五项考评分的仄衡数、•中位数战寡数中哪个统计量没有克没有及反映三个班的考评停止的好别?并从中采用一个能反映好别的统计量将他们的得分举止排序.(2)根据您对付表中五个名脚段要害程度的认识,•设定一个各项考评真量的占分比率(比率的各项须谦脚:①均为整数;②总战为10;③没有齐相共),•按那个比率对付各班的得分沉新预计,比较出大小闭系,并从中推荐一个得分最下的班动做市级进步班普遍的候选班.27.(12分)正在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断绝绝的台阶,•下图是其中的甲、乙二段台阶的示企图.请您用所教过的有闭统计的知识(仄衡数、中位数、圆好战极好)回问下列问题:(1)二段台阶路有哪些相共面战分歧面?(2)哪段台阶路走起去更惬意?为什么?(3)为便当游客止走,需要沉新整建上山的小路.对付于那二段台阶路,正在台阶数没有变的情况下,请您提出合理的整建提议.(图中的数字表示每一级台阶的下度(•单位:cm).而且数据15,16,16,14,14,15的圆好S甲2=23,数据11,15,18,17,10,19的圆好S乙2=35 3).问案:1.D 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A 11.2005 12.-2•℃ 13.9.4分 14.103 15.1500 16.3 17.100km/h 18.27.3% 19.21 20.65.•75分21.解:9070%8020%8410%70%20%10%⨯+⨯+⨯++=88.8(分)22.(1)=14(吨);(2)7000吨.23.(1)x=5,y=7;(2)a=90,b=80.24.(1)仄衡数:260(件)中位数:240(件)寡数:240(件);(2)分歧理,•果为表中数据隐现,每月能完毕260件的人数一共是4人,另有11人没有克没有及达到此定额,•纵然260是仄衡数,但是不利于安排普遍职工的主动性,果为240既是中位数,又是寡数,是大普遍人能达到的定额,故定额为240较为合理.25.解:(1)中位数为35.5岁,•年龄超出中位数的有22人.(2)寡数是38岁.(3)下于仄衡年龄的人数为22人,22÷44=50%.26.(1)仄衡数没有克没有及反映三个班的考评停止的好别,用中位数或者寡数不妨反映.(2)止为典型:教习结果:校疏通会:艺术获奖:处事卫死=3:3:2:1:1.x1=1.78,x4=•1.74,x8=1.8 ∴x8>x1>x4,所以推荐九年级(8)班动做商场进步班普遍的候选班级符合.27.(1)相共面:二段台阶路台阶下度的仄衡数相共.分歧面:•二段台阶路台阶下度的中位数、圆好战极好均没有相共.(2)甲段路走起去更惬意一些,果为它的台阶下度的圆好小.(3)每个台阶下度均为15cm(本仄衡数)使得圆好为0.。

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新人教版八年级数学第20章《数据的分析》单元测试题(1)
一、选择题)
1.为了了解参加某运动会的200名运动员的年龄情况,从中抽查了20名运动员的年龄,就这个问题来说,下面说法正确的是()
A.200名运动员是总体B.每个运动员是总体
C.20名运动员是所抽取的一个样本D.样本容量是20
2.一城市准备选购一千株高度大约为2m的某种风景树来进行街道绿化,•有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格都一样).•采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度,得到的数据如下:
请你帮采购小组出谋划策,应选购()
A.甲苗圃的树苗B.乙苗圃的树苗; C.丙苗圃的树苗D.丁苗圃的树苗
3.将一组数据中的每一个数减去50后,所得新的一组数据的平均数是2,•则原来那组数据的平均数是()A.50 B.52 C.48 D.2
4.一个射手连续射靶22次,其中3次射中10环,7次射中9环,9次射中8环,3次射中7环.则射中环数的中位数和众数分别为()
A.8,9 B.8,8 C.8.5,8 D.8.5,9
5
那么,8月份这100户平均节约用水的吨数为(精确到0.01t)()
A.1.5t B.1.20t C.1.05t D.1t
6.已知一组数据-2,-2,3,-2,-x,-1的平均数是-0.5,•那么这组数据的众数与中位数分别是()
A.-2和3 B.-2和0.5 C.-2和-1 D.-2和-1.5
7.方差为2的是()
A.1,2,3,4,5 B.0,1,2,3,5
C.2,2,2,2,2 D.2,2,2,3,3
8
(1)甲、乙两班学生成绩的平均水平相同;
(2)乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数;(每分钟输入汉字≥150个为优秀)
(3)甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小
上述结论中正确的是()
A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(1)(3)D.(2)(3)
9.某校把学生的纸笔测试、实践能力、成长纪录三项成绩分别按50%、20%•、•30%的比例计入学期总评成绩,90分以上为优秀.甲、乙、•)
A.甲B.乙丙C.甲乙D.甲丙
10.对于数据3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2.①这组数据的众数是3;②这组数据的众数与中位数的数值不等;③这组数据的中位数与平均数的数值相等;④这组数据的平均数与众数的数值相等,其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个
二、填空题
11.(2005,深圳)下图是根据某地近两年6•月上旬日平均气温情况绘制的折线统计图,通过观察图形,可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是_____年.
12.某日天气预报说今天最高气温为8℃,气温的极差为10℃,则该日最低气温为_________.
13.在演唱比赛中,8位评委给一名歌手的演唱打分如下:9.3,9.5,9.9,9.4,9.3,8.9,9.2,9.6,若去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为得分,则这名歌手最后得分约为________.
14.一个样本,各个数据的和为515,如果这个样本的平均数为5,那么这个样本的容量是_________.
15.为了估计湖里有多少鱼,我们从湖里捕上150条鱼作上标记,然后放回湖里去,经过一段时间再捕上300条鱼,其中带标记的鱼有30条,•则估计湖里约有鱼_______条.
16.一名学生军训时连续射靶10次,命中的环数分别为4,7,8,6,8,5,9,10,7.•则这名学生射击环数的方差是_________.
17.某人开车旅行100km,在前60km内,时速为90km,在后40km内,时速为120km,则此人的平均速度为_________.18.小明家去年的旅游、教育、饮食支出分别出3600元,1200元,7200元,今年这三项支出依次比去年增长10%,20%,30%,则小时家今年的总支出比去年增长的百分数是_________.
19.将5个整数从大到小排列,中位数是4;如果这个样本中的惟一众数是6,•则这5个整数可能的最大的和是_____.20.某公司欲招聘工人,对候选人进行三项测试:语言、创新、综合知识,并按测试得分1:4:3的比例确定测试总分,已知三项得分分别为88,72,50,•则这位候选人的招聘得分为________.
三、解答题(60分)
21.(6分)某校规定学生期末数学总评成绩由三部分构成:卷面成绩、•课外论文成绩、平日表现成绩(三部分所占比例如图),若方方的三部分得分依次是92、80、•84,则她这学期期末数学总评成绩是多少?
22.(8
(1)计算这10户家庭的平均月用水量;
(2)如果该小区有500户家庭,根据上面的计算结果,估计该小区居民每月共用水多少吨?
23.(8分)下表是某校八年级(1
(1)若这20名学生成绩的平均分数为82分,求x和y的值;
(2)在(1)的条件下,设这20名学生本次测验成绩的众数为a,中位数为b,求a,b的值.
24.(8分)某乡镇企业生产部有技术工人15人,•生产部为了合理制定产品的每月生产定额,统计了15人某月的加工零件个数:
(1)写出这15人该月加工零件数的平均数、中位数和众数.
(2)假如生产部负责人把每位工人的月加工零件数定为260(件),•你认为这个定额是否合理,为什么?
25.(8分)题中给出的条形图是截止到2002年44位费尔兹奖得主获奖时的年龄统计图.经计算费尔兹奖得主获奖时的平均年龄是35岁.
根据条形图回答问题:
(1)费尔兹奖得主获奖时的年龄超过
..中位数的有多少人?
(2)费尔兹奖得主获奖时年龄的众数是多少?
(3)•费尔兹奖得主获奖时的年龄高于
..平均年龄的人数占获奖人数的百分比是多少?
26.(10分)某学校对初中毕业班经过初步比较后,决定从九年级(1)、(4)、(8)•班这三个班中推荐一个班为市级先进班集体的候选班,•现对这三个班进行综合素质考评,下表是它们五项素质考评的得分表:(以分为单位,每项满分为10
(1)请问各班五项考评分的平均数、•中位数和众数中哪个统计量不能反映三个班的考评结果的差异?并从中选择一个能反映差异的统计量将他们的得分进行排序.
(2)根据你对表中五个项目的重要程度的认识,•设定一个各项考评内容的占分比例(比例的各项须满足:①均为整数;②总和为10;③不全相同),•按这个比例对各班的得分重新计算,比较出大小关系,并从中推荐一个得.分最高
...的班作为市级先进班集体的候选班.
27.(12分)在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶,•下图是其中的甲、乙两段台阶的示意图.请你用所学过的有关统计的知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题:
(1)两段台阶路有哪些相同点和不同点?
(2)哪段台阶路走起来更舒服?为什么?
(3)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路.对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议.(图中的数字表示每一级台阶的高度(•单位:cm).并且数据15,16,16,14,14,15的方差S甲
2=2
3
,数据11,15,18,17,10,19的方差S乙2=
35
3
).
答案:
1.D 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A 11.2005 12.-2•℃13.9.4分14.103 15.1500 16.3 17.100km/h 18.27.3% 19.21 20.65.•75分
21.解:9070%8020%8410%
70%20%10%
⨯+⨯+⨯
++
=88.8(分)
22.(1)=14(吨);(2)7000吨.
23.(1)x=5,y=7;(2)a=90,b=80.
24.(1)平均数:260(件)中位数:240(件)众数:240(件);
(2)不合理,•因为表中数据显示,每月能完成260件的人数一共是4人,还有11人不能达到此定额,•尽管260是平均数,但不利于调动多数员工的积极性,因为240既是中位数,又是众数,是大多数人能达到的定额,故定额为240较为合理.
25.解:(1)中位数为35.5岁,•年龄超过中位数的有22人.
(2)众数是38岁.
(3)高于平均年龄的人数为22人,22÷44=50%.
26.(1)平均数不能反映三个班的考评结果的差异,用中位数或众数可以反映.
(2)行为规范:学习成绩:校运动会:艺术获奖:劳动卫生=3:3:2:1:1.
x1=1.78,x4=•1.74,x8=1.8 ∴x8>x1>x4,
所以推荐九年级(8)班作为市场先进班集体的候选班级合适.
27.(1)相同点:两段台阶路台阶高度的平均数相同.
不同点:•两段台阶路台阶高度的中位数、方差和极差均不相同.
(2)甲段路走起来更舒服一些,因为它的台阶高度的方差小.
(3)每个台阶高度均为15cm(原平均数)使得方差为0.。

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