康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试B卷及答案
康复治疗技术试题库含答案
康复治疗技术试题库含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.某患者因大面积烧伤后使用压力治疗,出院2个月后来院复诊,诉近来穿压力衣时感胸闷等不适,应告之 ( )A、很可能这压力衣太小,应在药店再买另一件B、每天仅需穿4~6小时,以缓解胸闷不适感。
C、确信这压力衣不舒服,但紧者有效D、应检查这压力衣是否合适,因回家后该患者可能发胖E、压力衣不适合家庭使用正确答案：D2. 关于脑血管瘤的预防说法正确的是:A、器官水平的预防是脑血管疾病的一级预防B、二级预防指的是个体水平的预防C、饮食治疗是治疗脑血管的一项重要措施D、三级预防是指社会水平预防E、以上均对正确答案：E3.颈肩痛 1 年,四肢乏力,持物不问,查体 HoHmAnn 征阳性,诊断()A、肩周炎B、颈椎痛C、肩关节不稳D、肩峰下滑膜炎E、肱骨外上髁炎正确答案：B4.脑卒中患者言语障碍的发生率为()A、10%—20%B、20%—30%C、30%—40%D、50%—60%E、40%—50%正确答案：E5.心动周期是指A、心房收缩和舒张一次B、心房和心室每收缩和舒张一次E,心收缩一次C、心房和心室每收缩一次D、心室收缩和舒张一次正确答案：B6.下列哪项不影响神经传导速度: ( )A、身高B、不同神经和不同节段C、温度D、体重E、年龄正确答案：D7.高血压脑出血急性期处理的重要环节是:A、使用镇静剂B、使用脱水剂,控制脑水肿C、立即使用止血剂D、立即使血压降至正常水平E、使用抗生素,防止继发感染正确答案：B8.脊柱侧凸/后凸的查体项目不包括 ( )A、皮肤外观B、椎旁肌肉压痛C、躯干运动评定D、肩高度的测量E、垂臂测试正确答案：E9.腓骨头处腓总神经损伤导致无力的肌肉是 ( )A、胫后肌B、腓肠肌C、长伸肌D、股二头肌短头E、展肌正确答案：C10.FIM 评估中的自我料理包括下列哪些项目: ( )A、进食B、梳洗、洗澡C、穿衣D、入厕E、以上都是正确答案：E11.肌张力增高是由于()A、上运动神经元损伤引起B、感觉神经损伤引起C、交感神经损伤引起D、肌纤维损伤引起E、下运动神经元损伤引起正确答案：A12.脊髓灰质炎综合征是一种排除的诊断。
康复作业治疗技术考试题库及答案(通用版)
康复作业治疗技术考试题库及答案（通用版）一、单选题1.在手外伤的作业治疗方法中,维持和扩大手关节活动度的作业治疗方法不包括()A、主动运动训练B、手术C、被动运动训练D、促进肢体塑形E、消肿标准答案：B解析：作业治疗技术中压力治疗2.没有听力下降或丧失,能判断声音的存在,但不能识别和肯定原本熟悉的声音的意义指的是()A、触觉失认B、视觉失认C、听觉失认D、单侧忽略E、以上都不是标准答案：C解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练3.楼神经损伤所致的畸形是()Ax猿手B\爪形手C、垂腕D、锤状指E、鹅颈指标准答案：C解析：作业治疗技术中脊髓损伤4.无错性学习属于()的作业治疗方法A、注意障碍B、记忆障碍C失认症D失用症E、以上都不是标准答案：B解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练5.压力治疗的适应症不包括（）A、增生性瘢痕B、脉管炎急性发作C、肢体水肿D、截肢E、预防性治疗,如预防下肢深静脉血栓和下肢静脉曲张等标准答案：B解析：作业治疗技术中压力治疗6.偏瘫患者独立从健侧坐起的方法步骤是（）A、患者健侧卧位B、健手拉住患手于枕前,双腿交叉,用健侧腿将患侧下肢移至床边C、健侧肘屈曲于体侧,前臂旋前,用肘及手撑起身体坐起D、调整姿势，保持坐位E、以上都是标准答案：E解析：作业治疗技术中日常生活活动能力7.脊神经运动平面支配的运动关键肌是（）A、小指外展肌B、中指屈指肌（指深屈肌）C、伸腕肌（楼侧腕长伸肌和腕短伸肌）D、伸肘肌（肱三头肌）E、屈肘肌（肱二头肌、旋前圆肌）标准答案：D8.（）训练是偏瘫患者床上活动训练的难点,对患者骨盆的控制、平衡稳定及以后的步态训练有重要意义A、床上向患侧翻身B、床上向健侧翻身C、桥式运动D、床上坐起E、以上都不是标准答案：C解析：作业治疗技术中日常生活活动能力9.脑卒中发病（）个月之后属于后遗症期A、3B、4C、5D、6Ex7标准答案：D解析：作业治疗技术中脑卒中10.电话交谈最适合用于()的作业治疗A?失认症B、记忆力障碍B、若瘢痕位于关节附近或跨关节,压力衣应延伸过关节达到足够长度C、在缝制过程中，应避免太多的接缝D、在缝制过程中,在特定区域加双层及使用尼龙搭扣固定等方法可减少压力衣的牵拉能力E、若皮肤对纯合成的弹力纤维材料过敏而不能穿戴时,应考虑换用其它方法标准答案：A解析：作业治疗技术中压力治疗11.关于轮椅的描述,正确的是()A、轮椅通常是指带有行走轮子的座椅,是康复过程中的重要工具B、普通轮椅一般由轮椅架、轮、刹车装置、椅座及靠背五部分组成C、通常将轮椅分为普通轮椅、电动轮椅和特形轮椅三大类D、轮椅架是轮椅结构的核心部分,可分为固定式和折叠式两种E、以上都正确标准答案：E解析：作业治疗技术中轮椅12.改善患者的注意力,调节情绪的作业治疗是0A、游戏B、磨砂板C、推重物D、穿衣E、进食标准答案：A解析：作业治疗技术概述13.一患者出现临摹图形时，出现漏画现象,该患者是()A?失认症B?失用症C、单侧空间忽略D、注意障碍E、记忆障碍标准答案：C解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练14.注意障碍作业治疗方法中的分类训练不包括()A、连续性注意障碍的训练B、奖赏法C、选择性注意障碍的训练D、交替性注意障碍的训练E、分别性注意障碍的训练标准答案：B解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练15.关于脑卒中患者坐位静态平衡训练,叙述错误的是()A、患者独立下床边或椅子上静坐位B、髓、膝、踝关节均屈曲60。
作业治疗技术B卷(1)
系（部）：医学系专业康复治疗技术年级四年级适用班级：18康复初专班答案一律写在答题纸上，写在试题卷上无效一、单项选择题（本大题共30小题，每小1题分，共30分）1．临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估？A.任务分析B.肌力评估C.关节活动度评估D.肌张力评估E.满意度评估2．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析？A.初诊时B.治疗开始C.治疗中D.治疗后E.治疗全过程3．以下哪项活动不需要任务分析？A.患者的既往活动B.患者的日常生活活动C.患者的工作生产活动D.患者的休闲娱乐活动E.患者的独立活动4．以下哪项不是神经肌肉骨骼的功能？A.姿势控制B.姿势定位C.双侧整合运动D.运动控制能力E.定向定位5.下列哪项是作业治疗师的核心技能A、活动分析B、关节松动术C、心理治疗D、矫形技术E、计算机操作能力6．下列哪项不是进行活动分析的目的A、为治疗师提供全面理解活动行为的方法B、了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花贵、时间、空间可及人员C、通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式D、在选择可满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能E、为了达到治疗目标7．属于工作及生产性活动的是A、穿衣B、功能性移动C、购物D、修饰E、维持健康患者男性，71岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科治疗。
治疗师给予评估后发现：患者评估合作，发音欠清晰，记忆力稍减退；右侧肢体肌张力Ashworth痉挛分级1-2级，肌力均为3级；坐位下可自主平衡；不能站立及行走。
8．现要求对该患者进行全面评估，请问这位患者还需给予哪项评估？A、失语症检查B、注意力评估C、ADL评估D、平衡能力检查E、语言理解能力检查9.以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动是A.书法欣赏B.听音乐C.拉锯作业D.折纸E.电脑游戏10. 以下可改善ROM的作业活动是A.园艺欣赏B.唱歌C.听音乐D.书法欣赏E.书法病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：（1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。
疾病康复治疗期末考试题及答案
疾病康复治疗期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 康复治疗的主要目标是：A. 消除病因B. 缓解症状C. 恢复功能D. 预防并发症2. 下列哪项不是康复治疗的基本原则？A. 个体化原则B. 早期介入原则C. 长期治疗原则D. 忽视心理因素3. 康复治疗中常用的物理治疗手段不包括：A. 电疗B. 热疗C. 冷疗D. 化疗4. 康复治疗中，运动疗法的主要作用不包括：A. 增强肌肉力量B. 改善关节活动度C. 促进血液循环D. 治疗感染5. 康复心理治疗的目的不包括：A. 帮助患者建立积极心态B. 改善患者情绪状态C. 促进患者社会适应D. 替代药物治疗6. 康复评定的主要内容不包括：A. 功能评定B. 心理评定C. 社会评定D. 病因评定7. 康复治疗团队中不包括以下哪个职业？A. 康复医师B. 物理治疗师C. 营养师D. 药剂师8. 康复治疗中，作业疗法的目的不包括：A. 训练日常生活技能B. 促进社会参与C. 提高生活质量D. 预防疾病复发9. 下列哪项不是康复治疗的常用评定工具？A. Barthel指数B. FIM量表C. 心电图D. 功能独立性量表10. 康复治疗中，言语治疗主要针对：A. 听力障碍B. 语言障碍C. 视力障碍D. 嗅觉障碍二、判断题（每题1分，共10分）1. 康复治疗是治疗疾病的一种方法。
（错）2. 康复治疗只适用于慢性病患者。
（错）3. 康复治疗需要跨学科团队合作。
（对）4. 康复治疗可以提高患者的生活质量。
（对）5. 康复评定是康复治疗的起点。
（对）6. 康复治疗不需要考虑患者的文化背景。
（错）7. 康复治疗的目的是完全恢复患者的功能。
（错）8. 康复治疗中的心理治疗是可有可无的。
（错）9. 康复治疗团队中不需要营养师的参与。
（错）10. 康复治疗中的运动疗法可以促进患者的身体功能恢复。
（对）三、简答题（每题5分，共30分）1. 简述康复治疗的三个主要阶段。
作业治疗技术期末考试试题
作业治疗技术期末考试试题一、单选题（每题2分，共40分）1. 作业治疗师在评估患者功能时，最关注哪个方面？A. 患者的年龄B. 患者的性别C. 患者的职业D. 患者的日常生活活动能力2. 以下哪项不是作业治疗的干预目标？A. 提高患者的日常生活自理能力B. 改善患者的社会参与C. 增强患者的肌肉力量D. 减少患者的疼痛3. 作业治疗师在制定治疗计划时，应考虑以下哪个因素？A. 患者的文化背景B. 患者的宗教信仰C. 患者的经济状况D. 所有以上选项4. 作业治疗中的“作业”指的是什么？A. 家庭作业B. 手工作业C. 有意义的日常活动D. 办公室工作5. 以下哪项不是作业治疗的评估工具？A. 功能独立性评估量表（FIM）B. 精细运动评估量表（FMFM）C. 肌力评估量表（MMT）D. 疼痛视觉模拟评分（VAS）二、多选题（每题3分，共30分）6. 作业治疗师在治疗过程中可能采用哪些方法？A. 物理治疗B. 认知训练C. 心理支持D. 环境改造7. 以下哪些因素可能影响患者的作业表现？A. 患者的身体功能B. 患者的情绪状态C. 患者的社会支持D. 患者的经济状况8. 作业治疗师在评估患者时，可能使用哪些工具？A. 量表B. 问卷C. 观察D. 访谈9. 以下哪些活动属于作业治疗的范畴？A. 烹饪B. 园艺C. 绘画D. 写作10. 作业治疗的目标包括哪些方面？A. 提高患者的生活质量B. 促进患者的康复C. 预防疾病的发生D. 增强患者的自我效能感三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述作业治疗的定义及其目的。
作业治疗是一种以提高患者的日常生活活动能力、社会参与和生活质量为目标的康复专业。
其目的是通过评估、干预和教育，帮助患者恢复或提高其在日常生活中的自理能力，促进其社会参与，提高其生活质量。
12. 描述作业治疗师在治疗过程中的角色。
作业治疗师在治疗过程中扮演着评估者、干预者、教育者和倡导者的角色。
康复系作业治疗学期末评测(试卷及答案)
康复系作业治疗学期末评测（卷）学号：姓名：班级：成绩：一、填空题（20 分）1 、FIM 的实际内容六大类包括、、、、、。
2 、作业疗法按生活功能分类包括和两个方面。
3 、使用集体治疗的方法主要解决问题。
4 、运动分析中运动的程度包括、、等。
5 、作业治疗的价值包括__、、____________________________________________ 三个方面。
6 、感觉障碍可分为、、、。
7 、标准化的PADL 评定量表包括__________________，________________，____________ ____________________。
二、单项选择题（20 分）1 、作业疗法的禁忌症不包括（）A 、意识不清规B 、严重认识障碍不能合作者C 、危重症D 、低热2 、文娱疗法不包括（）A 、旅行B 、戏剧表演C 、泥塑D 、钓鱼3 、游戏疗法常不用于（）A 、智能低下B 、脑性瘫痪C 、自闭症D 、肘关节功能障碍4 、职业技术训练包括（）A 、木工作业B 、居室清洁装饰C 、纺织作业D 、办公室作业5 、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式（）A 、求同思维B 、求异思维C 、抽象思维D 、形象思维6 、下列哪些是深感觉（）A 、触觉B 、关节觉C 、痛觉D 、温度觉7 、下列哪项不是记忆训练（）A 、视觉记忆B 、猜测游戏C 、地图作业D 、积木排列8 、用于减轻疼痛的作业活动不包括（）A 、挂线作业B 、加热粘土作业C 、温室内下棋D 、书法9 、砂磨板作业是下列哪种作业（）A 、改善粗大运动协调性作业B 、改善微细运动协调性作业C 、改善粗大与微细动作协调性作业D 、改善平衡功能10 、木钉板训练目的（）A 、抑制痉挛，促进分离运动B 、提高患侧上肢近端控制能力C 、缓解健侧躯干痉挛D 、抑制患侧上肢屈肌痉挛三、多项选择题（20 分）1 、砂磨板训练的目的包括（）A 、诱导患肢分离运动B 、提高上肢运动能力C 、提高患肢肌力D 、缓解躯干肌痉挛2 、改善平衡功能失调的作业包括（）A 、镶嵌作业B 、套圈作业C 、滚球作业D 、投掷作业3 、床上活动包括（）A 、床上坐起B 、体位转换C 、床上移动D 、保持良好体位4 、个人卫生包括（）A 、洗头B 、修饰C 、大小便D 、便后清洁5 、增加肌力活动包括（）A 、BTE 多功能康复系统B 、橡皮泥C 、磨砂板D 、挂线6 、失用症包括（）A 、结构性失用B 、运动性失用C 、穿衣失用D 、步行失用7 、注意障碍治疗包括（）A 、删除作业B 、时间感C 、代币法D 、摆积木8 、作业治疗师的作用包括（）A 、信息交流者B 、评估者C 、计划者D 、看护人9 、作业治疗师职责包括（）A 、指导患者进行上肢功能训练B 、功能检查及评估C 、家居环境的改善D 、环境适应能力训练10 、作业活动能力的评定内容包括（）A 、运动B 、心理C 、社交D 、职业四、名词解释（20 分）１、_______________________________________________________________________________ _________________________________________。
康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试B卷及答案
康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试B卷及答案康复治疗技术专业第１学期末《作业治疗学》试题B卷专业班级姓名学号(考⽣所有答案必须写到答题卡上,试卷上答案⽆效)⼀、单项选择题:(４0分,共４0个题,每题1分)1、下列哪项不属于作业活动A睡眠活动 B学业活动C没有受薪⼯作D⾃我照料 E以上皆就是2.下列哪项不属于休闲活动A瞧电视B打太极 C跑步Ｄ修饰 E闲聊3、哪项不就是作业治疗得过程基本得步骤A设定长期⽬标Ｂ治疗得实施 C再评定 D不需短期⽬标 E评定4、根据作业治疗得功能分类,属于简易⽇常⽣活活动训练得就是A功能性作业治疗B职业作业治疗C娱乐活动D作业宣教与咨询 E环境⼲预5。
在作业治疗评估得⽬得中,患者最关注得就是Ａ确定病伤残者得功能障碍 B确定病变功能或残余功能C制定康复⽬标 D⽐较治疗⽅案优劣 E判定治疗效果６、作业治疗评估更强调以下哪项A患者整体活动得独⽴性Ｂ患者肢体功能得⽔平 C患者得认知状况Ｄ患者对治疗活动得配合程度Ｅ患者得肌⼒评估７。
临床上初诊时,作业治疗师⾸先应该进⾏哪项评估A任务分析 B肌⼒评估 C关节活动度评估D肌张⼒评估 E满意度评估8.下列哪项就是作业治疗师得核⼼技能A活动分析 B关节松动术C⼼理治疗Ｄ矫形技术 E计算机操作能⼒9。
属于⼯作及⽣产性活动得就是A穿⾐ B功能性移动 C购物 D修饰Ｅ维持健康1０。
穿/脱上⾐得动作成分不包括A使⽤后折叠好⾐服 B把患侧上肢与⼿穿进/脱出正确袖管C把⾐领拉到/脱到健肩Ｄ把⾐领拉到/脱到健肩E穿上／脱下健侧上肢11、根据活动⾏为范畴,属于⼯作及⽣产性活动得就是A修饰 B⼝腔卫⽣ C洗澡D购物 E瞧电影12、以下不属于治疗性作业活动得就是A ＡDＬ活动 B缝纫Ｃ制作矫形器Ｄ折纸E下棋１3.以下主要⽤于肌耐⼒训练得治疗性作业活动就是Ａ书法欣赏 B听⾳乐 C拉锯作业D折纸E电脑游戏14。
以下可改善ＲOM得作业活动就是A园艺欣赏Ｂ唱歌Ｃ听⾳乐Ｄ书法欣赏 E书法15、以下适合⼿抓握功能⽋佳得偏瘫患者进⾏活动得调节就是A加长⼯具⼿柄 B加细⼯具⼿柄C加重⼯具重量D加粗⼯具⼿柄 E不⿎励使⽤患⼿1６.为改善动态站⽴平衡功能, 以下活动最为合适得就是A⾳乐欣赏 B舞蹈 C锯⽊Ｄ⼿迷宫E纸牌游戏17。
作业疗法期末考试题
作业疗法期末考试题选择题（100分，共50题，每题2分）1.作业治疗与运动疗法的主要区别在于() [单选题] *A.作业治疗以恢复患者各关节的活动度和增强肌力为目的B.作业治疗的治疗范围是躯体功能障碍(正确答案)C.能训练的目的不同D.运动疗法中患者治疗积极性和趣味性高E.作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度发挥2.作业疗法是指（） [单选题] *A.日常的各种劳动及假炼活动B.有选择性和目的性的活动C.有选择性的活动(正确答案)D.泛指各种精神治疗与功能治疗活动E.任何的治疗活动3.能增强手指精细活动的作业训练是() [单选题] *A. 编织(正确答案)B.推重物C.滚简训练D.功率自行车E. 阅读训练4.下而哪项活动是手哏的协调训练() [单选题] *A.插针(正确答案)B.拉锯C. 砂磨D.穿衣E.推重物5.改善患者的注意力,调节情绪的作业治疗是() [单选题] *A.游戏(正确答案)B. 打字C. 编织D.金工E.进食6.ADL内容包括( ) [单选题] *A.个人卫生B.家务劳动C.运动转移D.更衣训练E 以上都是(正确答案)7.偏瘫患者的床上活动训练哪项是正确的() [单选题] *A.偏瘫患者向健侧翻身较容易B偏瘫患者向患侧翻身较容易(正确答案)偏瘫患者向患侧翻身和向健侧翻身同样容易D.偏瘫患者不能向健侧翻身E.偏瘫患者不能向患侧翻身8.C6以上脊髓损伤患者床上活动依赖他人帮助，独立翻身较为困难，是因为() [单选题] *A.患者伸肘能力较弱B.患者屈腕能力较弱C.患者手功能丧失D.患者躯干和下肢肌肉完全麻痹E 以上均是(正确答案)9.日常生活活动能力训练的主要目的有() [单选题] *A.尽可能获得生活能力最高水平的独立B.改善患者的躯体功能C.会使用辅助具D.充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E.上述都是(正确答案)10.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是() [单选题] *A患者必须学会依靠健腿负重站起B患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直(正确答案)转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重总辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开11、对治疗性作业活动的调整不包括以下哪项?( ) [单选题] *A.工具的调整B.材料的调整C.体位或姿势的调整D.治疗量的调整E.与患者的沟通(正确答案)12.以下不属于音乐疗法的内容的是( ) [单选题] *A.音乐欣赏B.乐器演奏C.声乐歌唱D.音乐创作(正确答案)E. 卡拉OK13.以下主要用于耐力训练的治疗性作业活动是( ) [单选题] *A.书法欣赏B.听音乐C拉锯作业(正确答案)折纸电脑游戏14.以下不属于木工作业特点的是( ) [单选题] *A.方便B.实用C.强度不可调节(正确答案)D.安全E.易于操作15.以下不属于治疗性作业活动的是( ) [单选题] *A. ADL 活动B.缝纫C.制作矫形器(正确答案)D.折纸E.下棋16.下列现象属于选择性注意的是() [单选题] *A.观察某人时，注意其特殊的面部特征、言谈举止的细节B.在客厅里,别人看电视时,你却在看报纸或做作业(正确答案)C.在公路上开车D.正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作E.开车时，边开车边打电话17.关于注意力描述不正确的是() [单选题] *A.严重的注意问题包括不能把注意力从一件事转移到另一件事上B.单侧忽略症属于一种注意力障碍C.注意力的损害对其他认知没有负面影响(正确答案)D.注意力包括感觉、分辨和选择等多个成分E.注意力代表了高级思维水平18.无错性学习属于() [单选题] *A.环境应的一种B.外在记忆辅助工具C.内在记忆辅助工具(正确答案)D.助记术E.电子记忆辅助具19.划消测验主要用于哪种认知障碍的评测() [单选题] *A.单侧忽略(正确答案)B. 记忆力障碍C. 物体恒常性识别障碍D. 推理功能障碍E.定向力障碍20.系列动作障碍主要见于哪种认知障碍() [单选题] *A.注意力障碍B.记忆力障碍C.物体恒常性识别障碍D.执行功能障碍E.意念性失用(正确答案)21.以下不需要使用扣纽扣辅助器具(系扣钩)的是() [单选题] *A.C7水平完全性脊髓损伤患者B.偏瘫患者C.T2，水平完全性脊髓损伤患者(正确答案)D.手部烧伤者E.手功能欠佳的脑瘫患者22.T10水平完全性脊髓损伤患者可能需要的辅助器具是() [单选题] *A.加粗手柄勺子B.鞋拔(正确答案)C. 改装牙刷D.翻书器E.改装柄的钥匙23.以下适合时间定向障碍者使用的技术是() [单选题] *A.门上贴患者家庭的合照或患者本人的照片B.常带记事本C. 利用卡片提醒要做的活动D.房间内挂大的钟，大的日历(正确答案)E.将每日经常要进行的活动,分步骤地写成清单24.触觉缺陷者正确的代偿技术是() [单选题] *A.使用尖锐的工具和物品B.沐浴时用手去探测温度C. 眼睛看着要去触碰的物品(正确答案)D.不戴手套以训练触觉E.长时间用同一部位使用工具25.左前臂截肢者可能需要的辅助器具是() [单选题] *A.改装的筷子B.书写辅助器具(正确答案)C. 改装的梳子D.剪指甲辅助器具E. 改装柄钥匙26.杖类助行器的优点是() [单选题] *A小巧轻便(正确答案)B.支撑面积小C.稳定性好D. 适合骨折患者E.任何人可使用27.下列关于手杖长度测量方法描述不正确的是() [单选题] *A.患者穿普通高度的鞋站直B患者光脚站立测定(正确答案)C.目视前方,肩臂放松D. 身体无前、后、左、右倾斜E.站立困难患者在仰卧位测定28. 关于肘拐,下列叙述错误的是() [单选题] *A. 也称洛氏拐B. 可以单用,也可成对使用C.前臂臂套的开口方式有前开口和侧开口两种D.测量方法与可调节的手杖的测量方法相同E.前臂套应保持在肘与腕之间距离中点稍下方(正确答案)29.下列关于交互式助行架的描述正确的是() [单选题] *A.,带有轮式结构B.属于轻型助行架(正确答案)C. 使用麻烦D. 稳定性差E. 适用于任何患者30.下列哪种轮椅最适合偏瘫患者使用() [单选题] *A.单手驱动式轮椅(正确答案)B.多功能手动轮椅C.电动轮椅D.躺式轮椅E. 运动轮椅31.矫形器的应用目的最正确的是(() [单选题] *A.固定和保护B.稳定与支持C.代偿功能D. 预防与矫正畸形E.以上都是(正确答案)32.不属于脑卒中运动功能评定的方法的是() [单选题] *A.Bobath 法(正确答案)B. Brunnstrom 法C.徒手肌力法D.上田敏法E. Fugl-Meyer 法33.脑卒中患者良姿位摆放,提倡() [单选题] *A. 仰卧位B. 侧卧位C. 患侧卧位(正确答案)D. 健侧卧位E. 无所谓什么体位34.脑卒中患侧临床上称之为过渡体位的是( ) [单选题] *A.仰卧位(正确答案)B. 侧卧位C.患侧卧位D. 健侧卧位E.无所谓什么体位35.可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是() [单选题] *A.包饺子B.砂磨板(正确答案)C. 编织D. 剪贴E. 串珠36.脑血管意外的急性期康复治疗不包括( ) [单选题] *A.预防呼吸道感染B.良肢位摆放C. 心理状态调控D. 平衡功能训练(正确答案)E. 被动运动37.使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的() [单选题] *A.提高手的灵活性B.提高ADI能力C.提高注意力D. 改善思维能力E.宣泄情绪(正确答案)38.改善肩肘屈伸的作业训练是() [单选题] *A.在台面上推动滚筒(正确答案)B. 粉刷C. 捏橡皮泥D.捡拾珠子E.下棋39. 改善手指精细活动的作业训练是() [单选题] *A. 滚筒B. 砂磨C. 刺绣(正确答案)D. 拉锯E.打篮球40.促进前臂旋前旋后的作业训练是() [单选题] *A. 写大字B.拧螺帽(正确答案)C.和面D. 刨木E.缝纫患者男性,39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。
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康复治疗技术专业第1学期末《作业治疗学》试题B卷专业班级姓名学号（考生所有答案必须写到答题卡上，试卷上答案无效）一、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分）1.下列哪项不属于作业活动A睡眠活动 B学业活动 C没有受薪工作 D自我照料 E以上皆是2.下列哪项不属于休闲活动A看电视 B打太极 C跑步 D修饰 E闲聊3.哪项不是作业治疗的过程基本的步骤A设定长期目标 B治疗的实施 C再评定 D不需短期目标 E评定4.根据作业治疗的功能分类，属于简易日常生活活动训练的是A功能性作业治疗 B职业作业治疗 C娱乐活动D作业宣教和咨询 E环境干预5.在作业治疗评估的目的中，患者最关注的是A确定病伤残者的功能障碍 B确定病变功能或残余功能C制定康复目标 D比较治疗方案优劣 E判定治疗效果6.作业治疗评估更强调以下哪项A患者整体活动的独立性 B患者肢体功能的水平 C患者的认知状况D患者对治疗活动的配合程度 E患者的肌力评估7.临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估A任务分析 B肌力评估 C关节活动度评估 D肌张力评估 E满意度评估8.下列哪项是作业治疗师的核心技能A活动分析 B关节松动术 C心理治疗 D矫形技术 E计算机操作能力9.属于工作及生产性活动的是A穿衣 B功能性移动 C购物 D修饰 E维持健康10.穿/脱上衣的动作成分不包括A使用后折叠好衣服 B把患侧上肢和手穿进/脱出正确袖管C把衣领拉到/脱到健肩 D把衣领拉到/脱到健肩 E穿上/脱下健侧上肢11.根据活动行为范畴，属于工作及生产性活动的是A修饰 B口腔卫生 C洗澡 D购物 E看电影12.以下不属于治疗性作业活动的是A ADL活动 B缝纫 C制作矫形器D折纸 E下棋13.以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动是A书法欣赏 B听音乐 C拉锯作业 D折纸 E电脑游戏14.以下可改善ROM的作业活动是A园艺欣赏 B唱歌 C听音乐 D书法欣赏 E书法15.以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动的调节是A加长工具手柄 B加细工具手柄 C加重工具重量D加粗工具手柄 E不鼓励使用患手16.为改善动态站立平衡功能, 以下活动最为合适的是A音乐欣赏 B舞蹈 C锯木 D手迷宫 E纸牌游戏17.可减轻疼痛的作业活动不包括下列的A音乐欣赏 B泥塑作业 C绘画 D锯木 E纸牌游戏18.对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项A工具的调整 B材料的调整 C体位或姿势的调整D治疗量的调整 E与患者的沟通19.以下不属于木工作业特点的是A方便 B实用 C强度不可调节 D安全 E易于操作20.以下不属于音乐疗法内容的是A音乐欣赏 B乐器演奏 C声乐歌唱 D音乐创作 E卡拉OK21.使用筷子夹持跳棋进行训练不可达到哪项目的A提高手的灵活性 B提高ADL能力 C提高注意力D改善思维能力 E宣泄情绪22.如手握笔姿势是指手的何种姿势A功能位 B休息位 C保护位 D握拳位 E分指位23.手功能康复中应遵循基本的康复治疗原则，以下哪项是错误的A早期手术 B减轻肿胀 C保持关节位置 D恢复肌力 E恢复感觉24.以下哪些不能作为手功能康复中疼痛的治疗方法A冷疗 B热疗 C电疗法 D关节松动技术 E肌肉牵拉技术25.手部水肿的治疗不宜采用以下哪种方法A体位摆放 B压力疗法 C局部手法 D局部结扎 E主动运动26.下列现象属于选择性注意的是A观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节B在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业 C在公路上开车D正在做某项工作时电话铃响了,你会暂停工作去接电话然后再恢复工作E驾车时，边开车边与旁边的乘客说话27.关于注意力的描述不正确的是A单侧忽略症属于一种注意力障碍B严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转移到另一件事上C注意力的损坏对其他认知领域有负面影响D注意力包括警觉选择和分辨等多个成分 E注意力代表了基本的思维水平28.关于记忆力的描述不正确的是A记忆是一种动态过程 B涉及到编码贮存和提取三个过程C感觉性记忆之为工作性记忆 D记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉E长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等29.认知障碍的常见类型不包括A注意力障碍 B记忆力障碍 C推理判断能力下降 D执行功能障碍 E抑郁30.认知障碍的训练原则不包括A应该在康复机构进行训练 B个体化训练C刚开始训练应注意环境安静，避免干扰 D家属参与E逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练31.划消测验主要用于那种认知障碍的评测A单侧忽略 B记忆力障碍 C物体恒常性识别障碍D推理功能障碍 E定向力障碍32.电话交谈最适合用于A时间定向力的训练 B记忆力障碍的训练C推理功能障碍 D注意力障碍的训练 E理解力的训练33.无错性学习属于A环境适应的一种 B外在记忆辅助工具 C内在记忆辅助工具D助记术 E电子记忆辅助具34.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是A图形背景分辨困难 B物体恒常性识别障碍 C地形定向障碍D单侧忽略 E空间定位障碍35.关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是A故事图片排序练习 B ADL训练尽可能在相应的时间地点和场景进行C尽量减少口头指令 D应选用动作简化或步骤少的代偿方法E尽量使活动在无意识的水平上整体地出现36.系列动作障碍主要见于哪种认知障碍A注意力障碍 B记忆力障碍 C物体恒常性识别障碍D执行功能障碍 E意念性失用37.视觉失认的常见类型不包括A物体失认 B手指失认 C颜色失认 D同时失认 E面容失认38.对于单侧忽略的ADL评价，一般不包括那一项A功能独立性评定 B系列动作测试 C Barthel指数D行为注意障碍评测（BIT） E日常生活行为观察39.下列哪类疾病不宜矫形器治疗A骨折 B烧伤 C严重骨质疏松 D周围神经损伤 E肌腱挛缩40.急性膝关节损伤采用矫形器治疗,其主要目的是A功能训练 B增加ROM C提高肌力 D关节制动 E牵伸关节二、多选题：（10分，共10个题，每题1分）1.修饰活动一般包括A梳头 B洗脸 C刷牙 D漱口 E穿上衣2.下列哪些活动属于床上活动A桥式运动 B床上翻身 C卧-坐转移 D坐站转移 E坐位平衡3.从患侧卧位坐起主要活动成分包括A转向健侧 B健腿帮助患腿将双小腿放于床外C用健手和上肢支撑坐起 D移动躯干到直立坐位E保持直立坐位平衡4.活动分析主要包括哪三项内容A活动行为成分 B一般的分析 C活动行为范畴D限定的分析 E活动行为背景5.集体治疗的优点有A利于提高治疗的积极性 B利于患者间交流和学习C利于治疗师提供个性化的治疗 D利于促进重返社会E利于提高工作效率6.进行乒乓球作业所需的基本要求是A具有专业的球技 B基本的平衡能力 C一定的认知和感知功能D正常的手功能 E具有一定的手眼协调能力7.关于绘画疗法的主要治疗作用,以下正确的是A陶冶情操,发展个人兴趣和爱好 B改善手的灵活性C调节情绪 D增强肌力 E增强坐或站立平衡能力8.尺神经损伤手会表现为以下哪种A“爪形手”畸形 B“垂腕”畸形 C“猿手”畸形D“铲形手”畸形 E痉挛屈曲畸形9.手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项A肌肉瘫痪 B肌张力低下 C感觉过度 D肌肉萎缩 E肌张力增高10.记忆障碍的训练方法有哪些A简化环境 B记事本 C活动日程表D清单标签记号录音机提示 E无错性学习三、是非题：（10分，共10个题，每题1分，正确填T，错误填F）1.类风湿性关节炎所致手的畸形是鹅颈指2.腕部屈曲挛缩患者穿戴动态矫形器是为了改善关节活动度3.肩关节半脱位穿带悬吊带,对肩关节有固定作用4.10-21天愈合的烧伤创面必须进行预防性加压5.压力治疗每天应持续的时间为大于12小时6.制作压力衣时，压力衣至少应超出瘢痕范围3cm7.弯腰或半卧位进食符合节省体能原则8.T2水平完全性脊髓损伤患者需要使用扣钮扣辅助器具9.常带记事本适合时间定向障碍者使用的技术10.模仿对方说话属于言语障碍者可用的适应技术常见的体位有（17）、（18）、（19）、（20）。
五、名词解释（10分，共5个题，每题2分）1.认知障碍2.失用症3.单侧忽略4.矫形器5.压力治疗六、简答题（12分，共4个题，每题3分）1.偏瘫患者床上训练内容有哪些。
2.简述作业治疗的目的。
3.简述脊髓损伤功能障碍的特点。
4.为扩大ROM，可选择哪些作业活动。
七、论述题（8分，共1个题，每题8分）论述单侧忽略的作业治疗方法。
《作业治疗学》试题B卷标准答案1.（1）注意力障碍、（2）记忆力障碍（顺序可以颠倒）2.（3）大转子3.（4）1个月、（5）恢复期（顺序不可以颠倒）4.（6）球海绵体反射、（7）损伤平面以下出现任何感觉、运动或肌张力增高（顺序可以颠倒）5.（8）进食训练、（9）如厕训练、（10）穿脱衣训练、（11）沐浴训练（顺序可以颠倒）6.（12）安全7.（13）价格、（14）外观、（15）重量大小、（16）使用者的操作能力。
（顺序可颠倒）8.（17）床上活动（18）转移活动（19）自我照顾训练（20）家务及社会活动训练（顺序可颠倒）五、名词解释（10分，共5个题，每题2分）1．认知障碍: 有多方面的表现，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列順序的障碍等（1分），临床上，以注意、记忆障碍多见（1分）。
2. 失用症: 是指在无肌力下降、肌张力异常、运动协调性障碍、感觉缺失、视空间障碍、语言理解障碍、注意力差或不合作等情况下（1分），不能正确地运用后天习得的运动技能进行目的性运动的运用障碍（1分）。
3. 单侧忽略: 是指对来自损伤半球对侧的刺激无反应，主要以视觉形式表现，也可以表现在近体空间的触觉及空间表象上（1分）。
表现为以体轴为中心，离体轴越远越容易忽略（1分）。
4. 矫形器: 矫形器是在人体生物力学的基础上，作用于人体四肢或躯干，以保护、稳定肢体；预防、矫正肢体畸形（1分）；治疗骨、关节、神经、肌肉疾病及功能代偿的体外装置（1分）。
5. 压力治疗: 是指通过对人体体表施加适当的压力，以预防或抑制皮肤瘢痕增生（1分），防治肢体肿胀的治疗方法（1分）。
六、简答题（12分，共4个题，每题3分）1.偏瘫患者床上训练内容：答：床上翻身，床上卧位移动（1分），桥式运动，床上卧位到坐位（1分），床上坐位到卧位（1分）。
2.作业治疗的目的：答：在于增强肢体尤其是手的灵活性及协调性（1分），增强功能活动的控制能力和耐力，调节患者心理状态，改善和提高患者的日常生活和工作能力（1分），提高生存质量，使其早日回归家庭、重返社会（1分）。
3.简述脊髓损伤功能障碍的特点。
答：(1)运动障碍 (2)感觉障碍 (3)呼吸功能障碍 (4)排尿障碍 (5)性功能障碍 (6)自主神经功能紊乱 (7)体温调节障碍 (8)心理障碍4.为扩大ROM，可以选择以下活动:（1）生产性作业活动: 锯木钉钉子刨削拉锯制陶纺织等。