学生调查报告范文合集6篇
【必备】学生调查报告模板合集6篇
【必备】学生调查报告模板合集6篇【必备】学生调查报告模板合集6篇随着社会一步步向前发展，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家收集的学生调查报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生调查报告篇1一、调查背景小学生学习分化的现象一直存在，有人认为是在三年级就开始分化，有人认为四年级开始分化，还有人认为到了五年级开始分化。
学生的分化现象是由众多因素形成的。
针对我校学生学习成绩参差不齐的现状，为了尽快提高教学效率，进行了此次学生学习成绩分化的调查。
二、调查方法步骤调查对象：此次调查对象一是本校三至六年级的学生及其家长，学生、家长各60人；二是本校各科教师12人。
调查工具：此次调查设计了三份调查问卷，分别是教师调查问卷、学生调查问卷和家长调查问卷。
问卷回答可多选。
教师问卷主要从教师所教年级、学生分化主要集中在哪些年级、产生分化的原因、如何解决分化问题等方面进行调查；学生问卷主要从学生的学习态度、喜欢哪门课程、从何时开始觉得某门功课难学、学习遇到困难向谁求助、家人如何帮助自己等方面进行调查；家长问卷主要从孩子何时觉得功课难学、功课难学的原因、家长对待孩子学习的态度及做法等方面进行调查。
三、调查统计结果及结论：1、分化集中年级：教师认为：33.3％集中在3年级，30％集中在4年级，30％集中在五年级，20％集中在6年级。
学生认为：14.1％的学生认为3年级开始功课难学，23％的学生认为4年级开始功课难学，16.1％的学生认为5年级开始功课难学，13％的学生认为6年级开始功课难学。
家长认为：6.83％认为从二年级开始，15.2％从三年级开始，14.4％认为从四年级开始，6.80％认为从五年级开始，28.9％认为从六年级开始。
结论：从数据看，三方对分化集中的年级看法是不同的。
老师认为三、四、五年级都存在分化现象，而且分布比较平均；学生比较偏向四、五年级，但三、五、六年级相差不大；家长则偏向集中在六年级，其次是三、四年级。
学生情况调查报告(14篇)
学生情况调查报告(14篇)在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。
报告的格式和要求是什么样的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学生情况调查报告篇一1、多数学校能保证学生做眼保健操的次数。
有867%的同学反映学校每天组织了12次眼保健操。
2、老师布置家庭作业所占时间较合理。
根据教育部的规定学校老师留给学生的家庭作业小学12年级不留家庭作业，小学其他年级的同学控制在60分钟之内，初中等各年级不超过90分钟。
据我们调查发现有387%的同学的家庭作业在05—1小时之间，有453%的同学的家庭作业在1—2小时之间。
这说明老师留给学生的家庭作业不是很多，让学生有充足的活动和休息时间。
3、学生座位调整符合要求。
根据学生视力变化情况教育部规定学校每月可调整一次学生的座位，我们的调查发现有632%的同学反映该班一周就调整一次学生座位，有132%的同学反映该班两周就调整一次学生座位，有189%的同学反映该班一个月调整一次学生座位，总体看来有95%的同学的反映符合规定的要求。
4、定期组织学生检查视力较好。
有915%的同学反映学校每学期组织同学检查过视力12次，仅有85%的同学反映学校从来没有组织同学检查过视力。
5、保证了学生每天的锻炼时间不少于1小时。
根据我们的调查发现有886%的同学反映学校除体育课外安排同学的锻炼时间是1小时左右。
完全达到了教育部规定的标准。
1、“防近”知识宣传力度不够。
有613%的同学不知道20xx年9月4日教育部有关中小学生睡眠、用眼及作业时间的规定。
有481%的同学认为学校没有有关“防近”知识的宣传。
有518%名同学反映学校虽然有宣传，但是宣传单一。
表现在：采用板报的占312%，采用墙报的形式进行宣传的有183%，课堂上老师讲的占705%，其他的占313%。
2、超过一半的学生睡眠不足。
根据规定小学生每天的睡眠时间要保证10小时，初中学生每天的睡眠时间要保证9小时，高中学生每天的睡眠时间要保证8小时，据我们的调查发现有566%名学生的睡眠时间在8小时及其以下。
2024年学生调查报告范文锦集10篇
2024年学生调查报告范文锦集10篇学生调查报告篇1一．调查目的：随着社会逐渐步入信息化时代,手机已经成了我们越来越不可或缺的东西，对于手机的使用已经越来越频繁，它与我们的生活息息相关。
现在在校园里，手持手机边走边通话的大学生已是屡见不鲜了，大学生拥有手机的比例亦相当之高。
手机潜在消费群有低龄化的趋势，可以说青少年是一个巨大的市场。
在这种大背景下，拥有无穷消费潜力的特殊消费群体——学生已经成为手机消费市场中一支不容忽视的生力军。
我们小组通过对福建师范大学学生手机消费进行调查，分析了调查的结果，并对今后手机的发展趋势作了一个构想，并为手机营销商提供一些建议。
二、调查方式：网络问卷三、调查对象：微信，QQ好友随机抽取四、调查时间：11月五、调查过程：1.被调查者：研究者随机随机在福建师范大学发放编制好的调查问卷。
共发放问卷60份，回收有效问卷60份，其中，男生33人，女生23人。
2.数据整理：将回收的问卷进行分类、整理、统计和计算，最后得出市场调查报告的原始数据。
3.数据分析：第三题：通过对数据的分析我们发现，男女同学在能接受的手机价格范围上有显著差异。
其中，男生中有21人选择了1000以上，2人选择了500-1000.而女生中，有22人选择了1000以上，10人选择了500-1000,1人选择了500以下。
由此可以看出，男生的手机消费价位较女生高。
这可能是由于女生在生活上比较精打细算，而男生则不太重视节俭。
当然，受样本容量的限制，也可能得出的结论是补准确的。
六、大学生手机消费的特点：通过对数据的分析，我们发现，有以下几题，调查者的选项具有明显的倾向性，能够在一定程度上体现当代大学生手机消费的特点。
第三题中，有76.8%的调查者选择了1000以上，可见这一价格应该是大学生现今所能暂时承当的。
随着经济的发展，大学生的消费水平也提高一个层次，手机很大程度上是一个大学生的门面，因此，大家不惜对手机进行比较大的投入。
2024年学生调查报告模板6篇
学生调查报告模板6篇学生调查报告篇1调查背景:当今世界时代的主题虽是和平与发展，但充满着更为激烈的新一轮的竞争。
我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻挠。
加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。
在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。
而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。
那样学生可以及时到了解自己的不足，了解现在社会上所需要的什么样的人才。
对比之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。
所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展。
新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深刻变化。
在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。
这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着民族与国家的利益,大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。
大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。
我国过去几年的高等教育发展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例十分刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，现在转移到了内部。
中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵实质。
育人的意义既广大又深远。
高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，提高大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素质，是进行素质教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素质的前提和基础。
因此，必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识加强高校德育工作。
教育出了问题，会在一代人甚至几代人中产生恶果。
事实上，我们的教育制度的确发生了一些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出代价；我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。
2024年学生调查报告范文合集5篇_9
学生调查报告范文合集5篇学生调查报告篇1一、调查背景随着1994年我国引入互联网，各大高校纷纷投入极大的财力和物力建设校园网络。
信息丰富、传播速度快、交流互动性强、影响范围广便是网络的的显著特点。
这也促使大学生对科学的探索，激发大学生学习的热情，利用网络平台把自己锤炼成为一名品学兼优的大学生。
网络带给我们方便和效益的同时也给我们带来了不良的影响和冲击，其中一些身心尚未成熟的大学生无节制地沉湎于网络不能自拔，自制力和自控力差，易沉迷于虚拟的网络世界，不按时就餐，夜不归宿，通宵达旦，影响纪律;生物钟混乱，影响健康;社会交往简单，人际关系淡薄等问题现象的出现。
这严重影响了大学生正常的学习和生活，扭曲了美好的心灵，荒废了学业。
为此，针对此大学生网瘾问题，我将作出此次有关大学生网瘾的调查报告。
二、调查方式1.上网查找关于大学生网瘾问题的相关资料;2.通过与身边的同学当面交流沟通，了解当今大学生对待网络的态度;3.网上聊天，与网友、同学讨论大学生网瘾现状;4.制作网上问卷调查，对部分大学生网瘾进行可靠数据收集;5.私下出访校内外网吧，大概了解网吧上网人群。
三、调查结果1.通过网上查阅相关研究资料显示，在我国现有的网迷中，60%以上的是大学生，在此当中10%的大学生有网络综合症的倾向。
早在2月，中科院心理研究所就对全国13所高校进行调查，调查结果显示，大学生网络成瘾问题情况不容乐观，在大学生中断学业的调查结果分析有80%的大学生是因为网络成瘾。
据北京公安部门统计，青少年犯罪中3/4的人都是网络成瘾患者。
2.在调查问卷中，结果发现现在很多的大学生都基本上呆在宿舍上网，很少出校外网吧或者到校内网吧上网。
宿舍成了大学生网络蜗居的场所。
3.由于大学生自身都携带电脑来学校，因此校外的网吧对大学生的吸引力没那么大。
通过私下走访一些校外网吧，发现进出网吧的人群更多的是中小学生或者社会上的人。
有些网吧甚至还出现未成年人自由出入的现象。
实用的学生调查报告（通用16篇）
学生调查报告实用的学生调查报告（通用16篇）在发生了某些事情、情况后，我们常常要开展全面的分析研究，最终根据调查情况形成调查报告。
一起来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编收集整理的学生调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生调查报告篇1一、前言1、调查背景党的报告指出，要深入开展群众性精神文明创建活动，完善服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助的社会风尚。
这一重要论述为在新时期进一步发展志愿服务、促进社会和谐指明了方向。
社区志愿服务已经构建和谐社会的重要力量。
大学生是我国青年志愿者的主力军，通过志愿服务，培养了大学生的公民意识和社会责任感，锻炼了大学生的奉献精神；同时也传承了中华民族助人为乐的传统美德。
志愿者服务活动是青年大学生参加精神文明建设、提高自身素质的有效方式，是大学生接受思想政治教育的新途径。
2、调查目的本次调查的目的是了解现阶段大学生志愿服务现状、大学生对青年志愿者行动的认识以及存在问题。
这次调查为推进大学生志愿服务的建设，调动青年大学生参与社会、服务社会的积极性提供了参考资料。
3、调查方式调查方法此次调查主要采取调查问卷的方式。
抽样方法采取非概率抽样方式中的滚雪球抽样方法，首先通过我们联系熟悉的学生群，对他们实施调查后，再请他们提供另外一些学生群，让他们帮忙对其进行调查或根据所提供的线索进行调查。
对机械员大三学生这个群体进行研究有很强的现实意义的,其问卷填写情况具有一定的客观性、代表性。
二、大学生志愿服务内容志愿活动是指自愿贡献个人的时间和精力，再不记物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务。
1、大学生从事志愿服务基本情况调查显示，多数被调查对象在校学习期间都有过志愿服务活动的经历。
有志愿服务经历的占到80%，没有志愿服务经历的仅有20%。
在参加过志愿服务的同学中，有86%的同学愿意继续参加志愿服务，不确定的人数为14%。
在没有志愿服务经历的同学中，愿意开始参加的同学有78%，不确定的有22%。
学生社会调查报告（精选16篇）
学生社会调查报告（精选16篇）学生社会调查报告（精选16篇）在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，报告具有语言陈述性的特点。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的学生社会调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生社会调查报告篇1一、实践目的：通过对朝阳的调查反映近年来的发展面貌，从而体现出朝阳在党的正确领导下，在生活和经济方面取得巨大的进步，为朝阳以后的发展提供一些有益的政策和经验。
并为将来的朝阳发展贡献自己的微薄力量。
二、实践过程：实践安排：①从报纸、新闻、网上查询资料文件；②走访个别乡镇，调查相关部门；实践时间：20xx年寒假。
实践地点：朝阳各乡镇及相关部门社会实践内容：1、五年来家乡取得的成就和发生的巨大变化：20xx年，我们在市委的正确领导下，紧紧依靠全市各族人民，认真落实科学发展观，开拓奋进，埋头苦干，圆满完成了市八届人大五次会议确定的各项目标任务。
预计地区生产总值完成446亿元，增长20.2%；地方财政一般预算收入完成31.6亿元，增长45.1%；国地税收入完成67.7亿元，增长45.8%；固定资产投资完成368亿元，增长60%，实现了"奋战三年、再造朝阳"的首战告捷。
回顾过去五年，面对国家宏观调控常态化的新形势、振兴东北地区等老工业基地的新机遇、又好又快发展的新要求、各种要素制约的新考验，我们朝阳积极应对复杂多变的国际国内形势，胜利完成了"十五"计划，实现了"十一五"规划的高起点开局和高质量运行，连续三年在省政府工作指标考评中进入前三名，绘就了朝阳历史崭新的篇章。
2、五年来城乡生态环境发生的变化：五年来，我们以科技创新、节能减排、环境保护为突破口，在转变经济发展方式上迈出了坚实步伐。
争创国家环保模范城工作全面展开，城乡环境综合整治、主要污染物排放量连续两年保持下降态势，空气质量优良率由79%提高到95%。
学生调查报告六篇
学生调查报告六篇学生调查报告篇1一、调查概况:通过教师教学效果反馈分析，虽然七、八年级生物成绩理想，但是学生对知识掌握和灵活运用方面还稍有欠缺，对我校的学生生物课堂学习情况进行了调查。
通过调查研究，对初中生的学习生物的学习方法有了一个初步的了解，为了准确把握初中生对生物这一非主课的课程的一般学习方法，就初中学生学习方法的情况，对课堂教育作出改善，深化教学改革，加强教学的针对性，提高生物教学的实效性，同时也为今后的教学工作的改进需要提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法：(一)具体目标：１、学生在课前与课后预习复习情况；２、学生上课情况；调查问卷的方式，对七、八年级共7个班进行调查共有280名学生进行了这次调查，接近理想的随机样本数量，使调查结果符合实际情况，更加可靠。
调查内容覆盖了课前、课上、课后这三个时候学生所采取的学习方法。
三、调查结果：对学生问卷调查结果分析，部分学生在生物的学习方法上依然存在着问题。
(一)课前预习情况１、上课的预习情况调查显示，大部分学生多能在课前自觉预习，但是19％的学生则是在课前翻一下书，对这节课老师所讲的内容有个大体的印象；而13%的学生是想起来就预习，12%的学生则是把预习当成是一种任务，老师要求就预习，若老师不要求就不预习；最后剩下4%的学生上课前不预习。
２、预习方法调查结果表明，33%的学生会找疑难点进行复习，而25%的学生则是选择找侧重点；18%的学生会先发现问题，然后就根据问题来预习课本内容找出解决的答案；8%的学生会对照参考资料进行预习；最后16%的学生看一遍书。
通过这些数据，侧面反映了学生不知道预习的目的，这就导致学生不知道本节课的重点难点，这种情况使学生分不清这节课的重点是什么，难点是什么，进一步使课堂效果黯然失色，教学效果不明显。
甚至会出现一个概念老师要重复几次讲解学生才能理解接受。
(二)上课情况调查显示，少部分学生觉得生物并不是主科就忽略，甚至在课堂上采取放任的态度。
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学生调查报告范文合集6篇随着社会不断地进步，大家逐渐认识到报告的重要性，不同种类的报告具有不同的用途。
为了让您不再为写报告头疼，以下是作者整理的学生调查报告6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生调查报告篇1随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。
伴随着高校的不断扩招，从1998到XX年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到XX多万。
大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。
同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。
他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。
重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。
因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。
标题当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于*络通信、交际、恋爱等诸多方面。
针对在校大学生消费较高的现象。
xx学院教育系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用500-1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%左右。
在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的大学生拥有手机，因此*络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。
调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。
他的研究发现：大学生消费中的趋同心理、攀比心理。
大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强，这也就是大学生消费时的“趋同心理”。
趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性。
而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。
许多大学生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特殊的才华)作为炫耀的资本。
xx则认为大学生的消费行为呈多样化的现象，主要表现为以下几种：第一是早熟消费：消费水平和质量超过了经济发展的实际水平;第二是畸型消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜;第三是豪华型消费，追求不切实际的奢侈、气派;第四是炫耀消费，把高消费当做现实社会优越感和虚荣心理的手段;第五是悬空消费，追求一种脱离经济社会发展以及个人消费承受能力的消费;第六是情绪化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。
学生调查报告范文示例[提要]*络学习在大学生的学习过程中扮演着越来越重要的角色。
所以，对大学生关于*络学习方式的看法进行调查与分析，有利于认识现在大学生*络学习的特点和规律，从而改进现有的*络学习模式，提高大学生*络学习效率。
通过对上海市8所高校的学生进行广泛的调查，本文对调查数据及大学生的相关看法进行深入的统计和分析，得到重要结论。
最后，笔者对*络学习的进一步完善提出相关的建议。
关键词：*络学习；大学生；问卷调查引言*络学习是大学生在与他所处的*络学习环境相互作用的过程中，获得各种有益的学习资源，并满足学习需求的一种新型学习活动；也是大学生在数字化生存时代的一种独特的生存状态，是通过不断地调节自我并与*络学习环境相互适应的过程。
*络学习方式是*络学习的一种手段，是学生*络学习状态的一种体现，*络学习方式的优劣，可以直接影响*络学习效率。
大学生是当今社会重要的人才资源，同时也是社会主义现代化建设的有力接班人，因而为大学生提供良好的学习环境和便捷的知识获取平台具有积极意义。
*络学习资源不仅满足了学生的多元化需求，还改变了传统的教育模式。
尤其是在信息化脚步快速，*络覆盖范围较广的上海，*络学习以其快捷、灵活、成本小及信息量大等优势，成了大学生获取课外学习资源的重要途径。
事实证明，*络学习已经成为大学生自主学习的重要组成部分。
著名学者黄泽民认为，自主学习是知识经济时代大学生必须具备的基本素质能力。
这就意味着学生需要丰富的学习资源来满足*络学习的需要。
而且，*络教育平台是一个为学习者和教育管理者提供丰富的学习资源、便捷的交流工具和助学工具的系统。
如果系统设计者能更多地了解学习者对*络教育平台的使用方式和特点，将有助于其开发出更合理易用的*络教育平台。
为了更好地了解大学生*络学习现状，我们对大学生进行了调研，并对调研结果进行了分析。
一、问卷调查（一）调查目标及问卷设计。
调查目标：了解大学生*络学习的现状及对*络学习方式的认可程度。
并通过对这些看法的深入分析，发现现阶段*络学习方式存在的不足，进而提出相应的改进建议。
问卷设计：根据课题研究的需要进行了调查问卷的设计。
问卷以封闭性问题为主，兼有少量开放性问题。
问卷共涉及了10个题目，分为三个部分：个人基本情况，对*络学习方式的选择，对*络学习建议。
问卷题目层层递进，从各个角度进行题目的设计，从而确保在最大程度上得到所需要的信息。
（二）调查过程。
此次调研是随机抽取上海部分大学的学生，通过现场发放，采用无记名的方式填写的。
共调查了上海8所高校的学生，每个学校发放70份问卷，共发出了560份问卷，收回的有效问卷是485份，回收率为87%。
其中，复旦大学、同济大学、上海财经大学、华东政法大学等上海一流大学共发放280份问卷，收回256份，回收率为91.4%；同时在上海对外贸易学院、上海外国语大学、东华大学、上海工程技术大学等4所高校发出280份问卷，收回229份，回收率为81.8%；下面针对问卷上的主要问题进行分析并得到相应结论。
二、结论及分析（一）调查结果综述。
调查结果显示，*络学习已成为多数大学生自主学习的重要工具，且*络学习的途径以专业的文字形式为主呈现多样化。
同时，与传统课堂相比，*络学习还有很多不成熟的地方，目前只能起到辅助学习的作用，但两者各具优势，可以互补。
从长期来看，*络学习方式还有很大的发展空间。
（二）结果分析。
下面对一些主要结论进行介绍和分析。
1、结论一：半数以上的大学生经常通过*络来获得学习资料。
此结论是由问卷的第二题：“平时，你会通过*络来获取学习资料吗”得出的。
本题结果如表1所示。
（表1）由表1可知，有51.3%的学生会经常通过*络来获取学习材料，32%的学生通过*络来获取学习材料的频率是一般。
总体来看，*络学习已经被大学生普遍认同和接受，成为学生课外学习的又一重要途径。
2、结论二：大学生选择通过*上的文章、论文等方式进行*络学习的现象较普遍。
这个结论是根据问卷中的第三题：“在进行*络学习时，您通常使用哪种方式”得出的，该问题的选项有：相关教学视频；*络上的文章、论文等参考资料；*上的习题及解答；*络论坛上讨论或问答；其他。
（按选项顺序依次排列，下同）如图1所示，在进行*络学习时，有44.5%的学生会通过相关教学视频获取学习资料，83.1%的学生会利用*上发布的文章、论文等形式的参考资料获得，41.9%的学生会通过*站上的习题及解答获得。
由此可见，学生*络学习的途径是多种多样的，其中，以*上的文章及论文等较为直观和专业的形式为主。
但是，通过分析我们也会发现，多数情况下学生是在进行单向的*络学习，缺少及时的沟通交流，成为知识的被动接受者。
若要提高*络学习的效率，沟通平台应必不可少。
（图1）3、结论三：*络学习与传统课堂学习，两者各具优势，可以互补。
结论由问卷中的第七题：“与传统课堂教学相比，您对*络学习的观点是什么”获得，本题设置的选项有：不具备课堂教学优势，不可能代替传统教学；具有很好的优势，能够代替传统教学；两各具优势，能够很好地互补；特点不一样，适用于不同场合，不能串用。
如图2所示，与传统教学相比，72.6%的学生认为*络学习与传统课堂教学各具优势，能够很好地互补，但同时84.9%的学生表示目前的学习是以课堂学习为主，*络学习只是起到相应的辅助作用。
所以，总体来看，*络学习目前仍处于不成熟阶段，与传统课堂教学的效用相比还有相当大的差距，传统课堂学习还有很多*络学习无法取代的地方。
然而，不可否认的是*络学习也以其独有的特点成为学生自主学习的重要工具，成为课堂之外，学生获取资源的又一大途径。
所以，为了使大学生的学习方式更加多元化，应改革课堂教学，提倡自主学习与课堂教学相结合的教学方式，将“满堂灌”授课改为课堂问题式、启发式教学，启发学生学习兴趣。
这两种学习方式的结合更加方便了学生的学习，形成了新时代下更加开放进步的学习模式。
（图2）该问卷最后的题目为：“你认为目前的*络学习还存在哪些不足之处？”根据调查统计的最终结果显示，现阶段*络学习还存在*络资源分布零散，内容良莠不齐，缺乏规范化和专业化等不完善之处。
为了营造更加完善的*络学习环境，提高学生学习效率，分析*络学习的不足之处，并提出相关建议是有必要的。
三、*络学习存在的不足（一）*络资源缺乏系统管理，导致同一类资源不能很好地归类。
而且很多*站内容都相互独立，导致资源不流通，从而给学生的资源查询和归纳带来了阻碍。
另外，*络学习资源良莠不齐。
在缺少参考和对照的情况下，学生很难辨识正误，容易接收错误的信息。
（二）*络学习缺乏沟通和交流平台。
现在很多资源都是个人或组织发布而来的，内容及发布者都不是透明的。
当学生对某部分内容不理解时，没有适当的平台进行及时的提问，导致学习者只能被动地接受知识，很难真正地理解。
（三）专业性*站数量较少，且已有的*站也未能得到很好的’普及。
大学倡导的是自主学习、开放式学习，加之*络在大学得到普及，因而学生在学习专业知识时，对*络资源的需求量是很大的。
所以，建立专业性资源分类*站具有良好的市场，会得到大学生的青睐和响应。
可是，目前专业性资源*站并不多，产生供求不平衡的现象。
即使是已有的专业性*站也还没有在大学生中间普及开来，从而导致专业性资源*站缺口较大。
四、对*络学习方式的改进建议基于上述提出的问题，对*络学习方式的改进有如下建议：（一）各高校可以从自身出发，建立资源分类性*站。
事实上，很多高校已经建立了一些专业的课程*站，为学生提供一些课程的内容及知识。