体育综合考试复习资料
六年级体育毕业考试复习资料、试题(包含答案)
综合学科比赛复习题——体育基础知识类1、身体素质是指速度、力量、耐力、柔韧、灵敏。
2、第二套小学生广播操的名称为《雏鹰起飞》、除预备节外，共有八节；动作名称依次是伸展运动、肩胸运动、体侧运动、体转运动、俯背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3、跨越式跳高的技术动作过程由助跑、起跳、过竿、落地四部分组成。
4、蹲踞式跳远的技术动作过程由助跑、起跳、腾空、落地四部分组成。
10、蹲踞式起跑的口令是各就位、预备、跑。
健康常识1、人体的气体交换站是肺泡，在呼吸过程中，吸进的是氧气，呼出的是二氧化碳。
2、呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
3、肺分左右两部分，呈圆锥形，位于胸腔内。
4、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的呼吸道传染病。
5、眼保健操的四节动作名称按序分别是：揉天应穴、挤按晴明穴、揉四白穴、按太阳穴轮括眼眶。
6、人的正常体温一般在36。
5度——37度左右。
7、正常成人共有206块骨，分为头骨、躯干骨、四肢骨三部分。
10、骨与骨之间有连结，通常叫做关节。
11、全身肌肉约有六百多块，其重量约是体重的40%。
肌组织的基本特征是收缩与放松。
体育常识1、正式游泳比赛采用的姿势有蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳。
2、现代体操，起源于欧洲，其种类很多，大体可以分两大类：基本体操、竞技性体操。
3、竞技性体操是目前国际上开展比赛的体操，包括竞技体操、技巧运动、艺术体操4、体操是徒手、手持器械或在器械上进行各种操练的一种体育项目。
5、奥林匹克运动会有古代奥运会与现代奥运会之分。
6、1896年在希腊举行了第一届现代奥运会。
有夏季运动会与冬季运动会之分；夏季运动会也是每四年一次，夏季运动会从第一届起，到2000年悉尼奥运会，已举行了27届，其中有两次世界大战中断了三届。
7、奥运会的格言是“更快、更高、更强”。
8、奥运会的会旗（会徽）为白底、无边，中间为蓝、黑、红、黄、绿色五个相套连的圆环。
象征五大洲的团结与全世界运动员的紧密联系和友好相聚。
大学体育理论考试题库200题(含答案)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版大学体育理论考试题库200题(含答案)一、单选题1.追求肌肉发达的锻炼可采用()重量而重复次数在7～12次的练习。
A、较小或中等B、中等或较大C、超大D、极限答案：C2.耐力锻炼的效果与运动频率的关系基本上成()。
A、正比B、不等C、对等D、反比答案：A3.人类形态学把()作为一个综合反映人体的围度、宽度和厚度发育状况的整体指标。
A、身高B、胸围C、肌肉力D、体重答案：D4.决定运动负荷的因素是()。
A、运动强度和运动频率B、运动速度和运动时间C、运动节奏和运动时间D、运动强度和运动时间答案：D5.根据学校的特点，大学生在制定锻炼计划时，应以()为锻炼周期。
A、一个月B、三个月C、一学期D、全学年答案：C6.根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指()。
A、竞技体育B、体育教育C、健康教育D、体育运动答案：D7.武术“内外合一，形神兼备”的特点主要通过()体现。
A、套路运动B、搏斗运动C、武术功法和技法D、硬气功答案：C8.以下哪种训练方法是发展快速力量最常用方法。
A、大重量的极限力量练习B、中小重量的快速练习C、长距离的跳跃练习D、小重量多重复次数的练习答案：B9.健美操是融体操、舞蹈和()为一体的一项运动。
A、武术B、拳击C、音乐D、柔韧答案：C10.长期坚持体育锻炼的人，骨密质可增厚()毫米。
A、0.5-1.0B、1.5-8C、8-12.5D、12-20答案：B11.()提出了“体育乃是一个由儿童至成年整个发展过程的一个部分”的学说。
A、英国哲学家洛克B、前捷克教育家夸美纽斯C、法国教育家顾拜旦D、法国起蒙思想家卢梭答案：D12.体育运动中最常见的关节损伤是()。
A、腕关节B、肩关节C、踝关节D、挫伤答案：C13.最大力量练习时，它的负荷强度一般掌握在()。
A、50%～60%B、60%～70%C、80%～95%D、75%～90%答案：C14.人在完成某种运动表现的力量，若不考虑与本人体重的关系，称为()。
2023年小学六年级体育总复习资料
2023年小学六年级体育总复习资料导言这份文档旨在为小学六年级的学生提供2023年体育考试的总复资料。
以下是对每个重要主题的简要概述和复建议。
主题一：体育基础知识本部分包括体育的基本概念、规则和术语。
重点复规则和术语，并掌握体育比赛中常用的场地、装备和器材名称。
建议活动：- 阅读相关教材和参考书籍- 视频观看体育比赛并注意规则和术语的使用- 参加体育比赛并运用所学知识主题二：体育技能本部分涵盖不同体育项目的基本技能要求。
请重点复学过的体育项目，并确保正确理解和掌握相应的技能。
建议活动：- 参加体育课程和训练班- 练技能要求，如投掷、跳跃、奔跑等- 参与体育项目的实际练和比赛主题三：健康生活方式本部分关注个人健康和身体素养的重要性。
复与健康生活方式相关的知识，包括饮食平衡、身体锻炼和良好的生活惯。
建议活动：- 研究健康生活指南和饮食平衡知识- 参加体育活动和锻炼课程- 记录自己的日常饮食和锻炼情况，并根据需要做出调整主题四：团队合作本部分关注团队合作和协作的重要性。
复团队合作的基本原则和技巧，并参与团队活动，以提高团队沟通和合作能力。
建议活动：- 参加集体体育项目或团队运动- 研究团队合作的技巧和策略- 参与集体讨论和团队决策总结通过系统地复上述主题，你将能够准备好2023年的小学六年级体育考试。
请专注于每个主题的关键要点和活动建议，并将学到的知识应用到实际生活和体育活动中。
祝你成功！以上是2023年小学六年级体育总复习资料的简要概述和复习建议。
希望对您有所帮助！。
体育专业理论考试试题题库
体育专业理论考试试题题库体育专业理论考试试题题库涵盖了多个领域，包括运动生理学、运动训练学、运动心理学、体育教育学、体育管理学等。
以下是一些可能包含在题库中的样题：一、运动生理学1. 简述人体三大能量代谢系统的工作原理及其在运动中的应用。
2. 描述肌肉收缩的生理机制，并解释不同类型的肌肉收缩如何影响运动表现。
3. 解释运动过程中心率变化的生理意义，并讨论心率在运动训练中的监测作用。
二、运动训练学1. 阐述周期化训练的概念，并说明如何根据运动员的训练阶段制定训练计划。
2. 描述运动技能学习的过程，并解释如何通过训练提高运动技能的自动化程度。
3. 列举并解释不同训练负荷对运动员身体适应的影响。
三、运动心理学1. 简述运动动机理论，并讨论如何通过增强运动员的内在动机来提高训练效果。
2. 描述压力对运动员表现的影响，并提出有效的压力管理策略。
3. 解释运动员的心理韧性如何培养，并讨论其在竞技体育中的重要性。
四、体育教育学1. 讨论体育教育在学生全面发展中的作用。
2. 阐述体育教学中游戏教学法的重要性及其实施策略。
3. 描述如何通过体育活动促进学生的社交技能发展。
五、体育管理学1. 阐述体育赛事的组织与管理流程，并讨论风险管理在体育赛事中的重要性。
2. 描述体育营销的基本原则，并讨论如何通过体育营销提升体育组织的品牌形象。
3. 讨论体育赞助对体育组织财务健康的影响及其管理策略。
六、综合应用题1. 假设你是一名体育教练，你将如何结合运动生理学和运动训练学的知识，为一名专业运动员制定一个为期四周的赛前训练计划？2. 作为一名体育教育者，你将如何设计一个旨在提高学生团队合作能力的体育课程？3. 从体育管理的角度出发，讨论如何评估和提高一个体育俱乐部的运营效率。
请注意，这些题目仅作为示例，实际的体育专业理论考试题库可能包含更广泛和更深入的内容。
考生在准备考试时，应参考官方发布的考试大纲和教材，确保全面掌握相关知识点。
2023年人教版小学四年级下册体育总复习资料
2023年人教版小学四年级下册体育总复
习资料
本文档是2023年人教版小学四年级下册体育总复资料，旨在提供帮助给即将参加小学四年级下册体育考试的学生和家长。
篮球
1. 篮球比赛规则及注意事项
* 每队5人，比分计算方法为进球数。
* 注意安全，不得推挤和拉扯，注意避免跌倒。
2. 技巧训练
* 过人技巧训练：运球护球、变向、突破等。
* 射篮技巧训练：投篮动作规范、选位技巧等。
羽毛球
1. 羽毛球比赛规则及注意事项
* 两人或两组人各自站在自己的场地，用球拍把球打到另一个场地，对方不能接到球或将球打回，则记分。
* 注意场地安全，不得推挤和拉扯，注意避免跌倒。
2. 技巧训练
* 正确握拍姿势及击球姿势训练。
* 技巧攻防训练：拦网、削球等。
竞走
1. 竞走比赛规则及注意事项
* 在规定的路线内，以步行为形式比赛，谁先到终点谁获胜。
* 注意不得出现跑动态（至少脚的一部分必须接触地面）和辅助物的使用。
2. 训练技巧
* 姿态训练：步伐、身体平衡等。
* 路线规划训练：走正常路线、高低起伏不同的路线等。
以上是本文档的内容，希望对您有所帮助。
高中体育2024年会考知识点整理
高中体育2024年会考知识点整理为了帮助学生更好地准备2024年的高中体育年会考，我们整理了以下知识点。
这份整理将有助于学生系统地学习和掌握体育年会考的相关内容。
一、体育理论部分1.1 体育基础知识- 体育的定义、功能和分类- 体育运动项目的基本规则和方法- 运动生理学基础知识- 运动心理学基础知识1.2 体育锻炼与健康- 体育锻炼的原则和方法- 运动营养基础知识- 运动损伤的预防与处理- 健康生活方式的培养与维护1.3 体育与社会- 体育与社会的关系- 体育产业的发展与现状- 体育赛事的组织与管理- 体育政策法规的了解二、体育运动技能部分2.1 田径运动- 短跑、中跑、长跑的技术要领- 跳高、跳远、三级跳远的技术要领- 铅球、标枪、铁饼的技术要领2.2 球类运动- 篮球、足球、排球的基本技术- 篮球、足球、排球的战术运用- 篮球、足球、排球的竞赛规则2.3 体操运动- 自由体操、鞍马、吊环、跳马、单杠的技术要领- 队列队形变化、集体操的动作要领2.4 水上运动- 游泳的技术要领与竞赛规则- 划船、帆板的技术要领与竞赛规则2.5 冰雪运动- 速度滑冰、冰球的技术要领与竞赛规则- 雪橇、雪车、高山滑雪、越野滑雪的技术要领与竞赛规则三、体育道德与行为规范部分3.1 体育道德- 公平竞争、尊重对手、团结协作的道德观念- 遵守比赛规则、尊重裁判的职业道德3.2 行为规范- 课堂纪律、训练纪律、比赛纪律- 运动着装、运动器材的使用规范- 安全运动、文明观众的要求四、体育实践部分4.1 体育课程标准- 课程目标、课程内容、课程实施与评价4.2 教学设计- 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价4.3 教学实践- 课堂组织与管理、教学文件的编写与使用- 教学过程中的学生指导与反馈- 教学资源的开发与利用这份知识点整理涵盖了高中体育年会考的各个方面，希望学生能够按照这份整理进行系统地学习和复习，以期在2024年的年会考中取得优异的成绩。
体育考试复习资料1
体育考试复习资料1.跨栏跑的过栏技术，起跨腿是抬、伸、压，摆动腿是蹬、展、拉。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、肌肉工作时的直接能源是 ATP ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。
7、竞技健美操比赛的项目有：男子单人操、女子单人操、混合二人操、三人操、六人操8、由一列横队变成二列横队时，应先 1-2 报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。
以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
10 、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。
单脚跳、跨步跳和跳跃11 、体育锻炼的六项原则： (自觉性) 、(经常性) 、(个别性) 、(全面性) 、(渐进性) 、(适量性) 。
12、篮球场地的长为(28m)，宽为 (15m)， 3 分线半径(6.25)米；排球场地的长为(18m)宽为(9m) 。
13、现任国际奥委会主席(罗格) 。
14、马拉松全长(42.195 公里) 。
15、现代奥运会于( 1894)年由法国教育家(顾拜旦)发起成立。
顾拜旦是第二任国际奥委会主席16 、人体所需营养素主要有 (糖) 、(脂肪) 、(蛋白质) 、(维生素) 、(无机盐) 和(水) 。
19．某学校高二年级 8 个班举行篮球比赛 ,采用单循环制,一共要进行 28 场比赛, 共有 7 轮。
轮数=N-1 场数=N (N-1) /225．发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则、持续性原则、健康性原则等。
33 、武术运动是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。
手法：推掌34 、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
体育书面考试复习资料
体育书面考试复习资料体育书面考试复习资料体育作为一门学科，是培养学生身体素质和健康意识的重要课程之一。
在学生的日常学习中，体育考试是一项必不可少的内容。
为了帮助同学们更好地复习，本文将提供一些体育书面考试的复习资料。
一、体育知识概述体育知识概述包括体育的定义、目的、分类等内容。
体育是指通过运动活动，以促进身体健康、发展体能、培养人格、提高智力和增强社会适应能力为目的的一种教育形式。
体育的目的主要有促进身体健康、培养合作精神、提高团队协作能力和培养正确的价值观等。
体育可以分为竞技体育和健身体育两大类别，竞技体育注重比赛和竞争，而健身体育则注重健康和锻炼。
二、运动基本理论运动基本理论是体育学习的基础，包括运动的分类、运动的要素、运动的规律等。
运动可以分为有氧运动和无氧运动，有氧运动是指以氧气为能源进行的运动，如慢跑、游泳等；无氧运动是指不需要氧气参与的运动，如举重、蹦床等。
运动的要素包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等。
运动的规律有许多，如训练效应的规律、运动适应的规律、运动损伤的规律等。
三、体育项目技术体育项目技术是体育考试的重要内容，包括各种体育项目的技术要领和规则。
以篮球为例，篮球是一项集合了速度、力量、协调性和技巧的运动项目。
在篮球比赛中，运动员需要掌握运球、传球、投篮等基本技术，并且要了解比赛规则和战术。
除了篮球，足球、排球、游泳等体育项目也都有各自的技术要领和四、运动训练方法运动训练方法是指在体育训练中，根据不同的目标和需求，采用不同的训练方法进行训练。
常见的运动训练方法有循环训练法、间歇训练法、爆发力训练法等。
循环训练法是指在一定时间内，按照一定的顺序和次数，进行一系列的运动动作，如俯卧撑、仰卧起坐等。
间歇训练法是指在训练过程中，将运动和休息交替进行，以达到恢复体能的目的。
爆发力训练法是指通过高强度的运动，提高肌肉的爆发力和爆发速度。
五、体育赛事与运动员体育赛事与运动员是体育考试的重要内容，包括国内外重要体育赛事和知名运动员的介绍。
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一、填空题：《学校体育学》复习资料17．体育课程主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
（41．1953 年，毛泽东发出了身体好，学习好，工作好的三好号召。
（1 章）2．1979 年教育部在扬州召开了学校体育工作会议（或扬州会议），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
（1 章）3．英国教育家洛克认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。
4．1917 年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。
（1 章）5．严复在1895 年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
（1 章）6．主智主义主张将一堂体育课分为准备、基本、结束三部分。
（1 章）7．1990 年3月经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
（1 章）8．小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对较弱，抽象思维能力能力较差。
（2 章）9．学生既是学校体育的对象，又是学校体育的主体。
（2 章）10 身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。
11、体育课程目标是体育课程内容和全部体育教学活动的出发点和归宿。
12、学校体育目标的功能：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为学校体育评价提供依据。
13．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。
（3 章）14、在学校体育目标制定过程中主要有以下几种取向。
“普遍性目标取向、“行为目标”取向、-“生成性目标”取向、“表现性目标”取向。
（3 章）15.《体育与健康》课、课外体育活动、课外运动训练、体育竞赛是实现学校体育目标的基本途径。
16．学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。
通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。
章）18．“健康第一”的提出，对单纯生物观的体育教学客观上起到了纠偏的作用。
（4 章） 19．运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。
动作技能进一步的提高，可以达到动力定型阶段(也可称之为动作自动化阶段)（4 章） 20、体育课程编制应考虑的基本因素包括社会需求、体育学科因素、学生自身因素。
（5 章）21、体育课程编制的过程包括体育课程规划阶段、体育课程实施阶段和体育课程评价阶段。
22、在体育课程实施过程中，体育教师和学生是最重要的角色。
（5 章）23、体育课程改革以健康第一为指导思想。
（5 章）24、《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
（5 章）25、课程实施实质上由三个阶段组成：起始阶段、实施阶段、维持阶段。
（6 章）26、运动技能形成过程可分为认知与定向、联系形成阶段、自动化熟练阶段三个阶段。
27、体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、回忆、概括、动作和反馈。
（7 章）28.学习策略的本质在于对学习方法的合理运用。
（7 章）29、体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在体能和运动技能方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。
（8 章）30.对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的出勤与表现、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
（8 章）31.在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时个体内差异性评价要与绝对性评价结合起来进行。
（8 章）32 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的全面性和可选择性在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的多元性关注学生的进步与发展。
（8 章）33 体育学习评价的方法必须多元化，即诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种评价方法结合运用。
（8 章）34、. 隐性体育课程资源一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
（9 章）35、竞技运动项目的改造,通常要辅以教学方法和组织形式等环节优化,才能确保实施的可行性、有效性（9 章）36、对现有竞技运动项目的改造，主要是指简化规则、简化技战术、.降低难度要求、改造器材等（9 章）37、校外体育课程资源包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于体育教学活动的体育运动场地、器材、设施和条件，以及丰富的自然资源。
（9 章）38.课外体育活动是指课前、课间和课后在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。
（10 章）39.课外体育活动的组织形式有全校性活动和年级活动、班级活动和小组活动、俱乐部活动、个人锻炼活动小团体活动和。
（10 章）40.课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主，强制规定为辅；宏观调控指导，微观自主开放为特点的操作过程。
（1 0 章）41.课外体育活动的整个实施过程，包括课外体育活动工作计划的制定、课外体育活动的组织实施和课外体育活动的检查评价三个环节。
（10 章）42.课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能，提高运动技术水平。
（10 章）43、学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对他们进行较为系统的训练，旨在全面发展他们的体能和身心素质，提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。
（11 章）44、学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻普及与提高要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的基础战略。
（11 章）45、学校课余体育训练具有业余性、基础性、广泛性的特点（11 章）46、课余体育训练是对学生进行身体、技术、战术、心理和品德与作风等各方面的训练，其中身体训练和技术训练是学校课余体育训练的主要内容。
（11 章）47、身体训练水平评价的内容一般包括身体形态、生理功能和身体素质几个方面。
（11 章48、学校课余体育训练计划,一般有年度训练计划、阶段训练计划周训练计划和课时训练计划等。
（11 章）49、选拔参加学校课余体育训练的学生时，最常用的几项测试指标是身体形态指标、生理机能指标和身体素质指标。
（11 章）50、身体训练是技术、战术训练的基础，包括一般身体训练和专项身体训练两种。
51、课余体育竞赛有课余性、群众性、教育性、多样性等特点。
（12 章）52、开展课余体育竞赛可以及时检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。
（12 章）53、课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以争取比赛优胜为目的，以运动项目、游戏活动、身体练习为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。
（12 章）54、竞赛规程是根据学校年度体育竞赛日程计划，开展某一项比赛的法制性文件，是指导课余体育竞赛工作的重要依据。
（12 章）55.制定年度体育竞赛日程计划时，应考虑群众性可行性、常规性、简便性的几个方面。
56.循环法是指在比赛过程中，参赛者要按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。
（12 章）57.体育课堂管理是体育教师和学生组成的双边活动过程。
（13 章）58.体育教师要从职业型的“教书匠”转变为事业型“教育家”。
（13 章）59.体育教师的主要职能从知识技能的传授者转变成为学生发展的促进者。
（13 章）60.体育教师是整个教师队伍中一个特殊群体，与其他学科的教师相比有它自己的特殊性。
61.体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的前提和必要条件。
62.体育课是学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以体育课展开。
（13 章）63、为适应实习学校体育教学常规和该校教师教学特点的要求，在实习生试教之前由实习学校指导教师上一次“示范课”（14 章）64.体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和校本培训。
（14 章）65.1965 年法国成人教育家保罗.朗格朗《终身教育导论》一书的出版标志着终身教育思潮的形成。
（14 章）66.新体育分为“机体教育、神经肌肉活动教育、品德教育和智力教育”等四个方面。
67.自然体育思想认为运动是人的本性，主张“体育即生活”，提倡“教育化的体育”，推崇自然活动，反对德、瑞式的人为体操。
68.1978 年教科文组织通过的《国际体育运动宪章》宣布：“体育运动是整个教育体系的重要组成部分，是生涯教育中不可缺少的重要因素。
”69.1979 年5 月 15～22 日由原教育部、国家体委、共青团中央在江苏扬州召开了全国学校体育工作经验交流会。
具有里程碑意义的扬州会议，重振学校体育的新秩序，引进了先进国家学校体育的新思想，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
70.学校体育是教育事业的重要组成部分和国民体育的基础，是培养和造就全面发展人才的重要环节，71.处于生长发育关键时期的学生是学校体育过程构成的基本要素，学生既是学校体育的对象，又是学校体育的主体。
72.身体形态发育有两次高速增长期：一是由胎儿到出生后的一年内；二是青春期。
73.体能人们通常也称之为体力，反映这种能力的内容主要包括基本活动能力和身体素质两部分。
（2 章）74.与健康有关的体能有心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分。
（4 章）。
75.体育课程的编制包括“体育课程设计阶段”、“体育课程实施阶段”、“体育课程评价阶段”。
76. 体育教学五要素是：教师、学生、体育教材、传播媒介、教学目标。
77.运动技能形成的三个阶段是粗略掌握动作阶段（生理称泛化系统）、改进与提高动作阶段(分化阶段)、巩固与运用自如阶段（生理上称稳定阶段）78.后一次课尽量安排在上一堂课后的超量恢复阶段，才能产生练习的效果积累79.体育教学方法中的直观法包括动作示范、直观教具与模型演示、多媒体技术、助力与阻力、定向与领先。
80.体育教学方法中的预防与纠错法包括强化概念法、转移法、降低难度法、信号提示法、外力帮助法。
81.体育课的基本结构包括准备部分、基本部分、结束部分。