全脑思维导图之21
这里“浏览”的含义是打开资源管理器， 找到合适文件夹和可以被打开的文件。
当然是选一个MindMapper文件了。 选取后这个导图文件会被打开，把 导图关闭后，奇迹就会出现。
怎么会是这样？ 希望看到的奇迹该不会是这个样子吧？
激励 权力和原则 组织生产
管理中的作用 现状和基本标准 如何做计划
如何当好班组长
中间的十三页显然是导图的逐次展开内容，它们 主要有几个特点：
3、各分枝导图依读图顺序来进行展开。 4、各分枝导图的总和构成全图的内容，而且除了 分枝导图的主题外，没有哪部分导图重复表现， 这样的结构便于在多图表现中清晰、明确、完整。 5、各分枝导图是不可编辑的局部“插入对象”， 也就是说，它们与头尾两个“插入对象”有本质 的不同。这一点很重要，它与头尾两个“插入对 象”的布局有密切关系。
反过来说，当收集到较好的导图时，有时也会头大，图片形式毕 竟不方便再加工，不方便分解或展开阅读，也不方便分类、不方 便借用。 偶尔，面对思维导图也忍不住发一两句感慨：
好一匹骏马，可惜被拴在马厩里！
有一段时间，我琢磨怎么在一张纸上并列打印出几个导图，也琢 磨怎么把一个系列的导图放进一个PDF文件中，很长时间期曾用 Mindmanager试图解决问题，我在学习Project软件时曾把一本 书的主要章节画了一大堆导图，直接转PDF出现了问题，转换成 图片再来解决不仅繁琐，而且我认为这肯定不是一个好的办法。 结果半途而废。
这样的例子在网上，在我 们这个思维导图栏目上太 多了，不用举例，现在几 乎是网上传递导图的通用 格式。
如果你的机器上装有Adobe Acrobat或PDF转换类 的软件，你又正好有MindMapper软件的4.2版，你不 妨试试把导图的幻灯演示转变为PDF文件。
我最欣赏的MindMapper 版本是4.0，4.2的改进有 些地方我不认同，我认为 4.2最好的改进就是在打印 时加入了这个演示幻灯片 的打印功能。
完成任务 按质按量 先谋后断
无谋而断 先断后谋 弄清楚问题的性质 问题的主要原因 明确 具体 协调 可行 原则 余地 量化 独立性 征求意见 排斥性 认可 员工的参与 质量 两利相权取其重 两害相权取其轻 积极改正 微调为主 不要轻易改动 不要造成迷惑 不要头脑糊涂
详细、周密的计划 激励理论的分类 满意理论
Tips1： 如果在“插入对象”对话框中选 “新建”，则可以直接从PPT开 始做导图，不用单存导图文件， 导图就嵌在PPT中。
Tips2： 导图文件可以直接拖到PPT中， 如图所示，这是最方便的办法。 如果你习惯于用粘贴，那么选中 导图文件，Ctrl+C，然后在PPT 里使用Ctrl+V也是一样的，我用 “插入对象” 是说明原理，用 “插入对象”命令在实用中很繁 琐。
工作本身
调查研究 发现问题
激励
如何当好班组长
如何做计划
如何做好计划
确立目标
双因素理论 期望理论
积极性＝绩效价值×期望值
计划拟定
权力和原则 组织生产
计划的实施
计划的制定 浴盆曲线规律
积极原则
改变计划
慎重原则
这个PPT中的21~27页，嵌入的 不再是传统的图形，而是导图对 象！
管理中的作用 现状和基本标准 如何做计划 组织生产
打开一个MindMapper文件，最好 是比较复杂、可以分解成多个子导 图的文件。
《静水潜龙》中讲过怎么建立导图 的幻灯演示，那么这里就建立一套 能完整演示复杂导图的分解幻灯。
执行File菜单下的Print命令。
弹出的对话框中选择打印为PDF文件， 当然这是在装有Adobe Acrobat 或其 它PDF转换软件时才有的选项。
管理中的作用 现状和基本标准 如何做计划 组织生产
如何当好班组长
激励 权力和原则
还有呢！
把导图部分展开 或全部展开也是 可以的，我关掉 Mindmapper是什 么样子，PPT上就 会显示出什么样子。
期望理论 内容激励理论 行为改造理论 过程激励理论 领导对员工的赏识
新颖性 挑战性 责任感
管理中的作用 现状和基本标准
《如何当好班组长.ppt》是根据附件中的《如何 当好班组长(不带放映，改字体).twd》改编的 ， 和导图软件自带的PPT转换不同，做出来的PPT是 全部以导图形式出现，如上页所示，整个PPT共有 15页，分三大部分组成，第一页是把分枝收缩起 来的全图，最后一页是导图的全展开形式，两者 嵌入的对象是完全一样的，但外在形式不一样。 第一页主要是对整个PPT作一个梗概性的全面描述， 最后一页是以备没有导图软件的朋友也能看清导 图的全貌。
接下来要介绍的是这一招的精华，怎么把导图给放在 更大众化的PPT上，在《移影幻画》中我曾作过一次 类似的介绍，可惜那是Mindmanager的前身4.0版本 上带的功能，现在已很少有人使用，而现在流行的版 本又把这一可贵的功能革去了，好在MindMapper中 也有这种功能，4.0和4.2两种版本都有，3.5版我早已 不用，无从考证了。
注意选择这个Slide即幻灯片选项。 注意，只到4.2版才有这功能。 然后你可以通过Preview预览一下 效果。
点击“OK”之后，会要求你选择一 个PDF文件放置的文件夹以及确定 PDF文件的名字。
转换成PDF文件的过程中。
转换完成的PDF文件，共十三页， 我有意把最后一页放了个全图，细 节太小，看不清是不是？
思维导图三招十八式之八——
野旷骋马
在阅读这个PPT之前，请先下载阅读前面的三招十八式之七—— 静水潜龙，因为两者之间有一定的前后关系，再说，这里使用的 例子也是继续延用前面使用的图例，只不过是局部进行了修改。 用惯了思维导图的人，可能很大的烦恼在于别人对思维导图一窍 不通，这时真的会有一种英雄无用武之地的感慨。你用导图做了 一份很好的分析材料，你的上司或同事有可能根本就看不懂，非 要你再提交一份传统的文字报告不可；你用导图做好了一份任务 分解计划，可惜你的下属压根就不买账，他说你给他布置的任务 他看不明白；还有你要好的朋友甚至亲人，当你用导图和他们进 行交流的时候，他们可能会以为你在卖弄。种种不理解的时候， 你可能会面对思维导图叹息，还有的时候，别人好不容易认同你 的导图了，在他没学会用会之前，你的导图文件传出去别人会告 诉你他收到的只是一堆乱码，因为他没有导图软件，打不开你的 文档，后来，后来大家就约定俗成地采用了图片形式来交流导图， 谁让思维导图带了一个图字呢？导图软件一般都附带有图形输出 工具，就我而言，因为导图的原因把截图软件也给学会了。
又是一件我搞不明白的事，一方面MindMapper有 这么多可圈可点的功能，另一方面这个软件确实 还很有值得改进的地方，体积太大我以前就评论 过，可想而知它的设计有些地方是不经济的。相 比来说，Mindmanager就简约得多，我不会搞软 件设计，但这些问题我还是看得出来，国内如果 有想设计导图软件的，不妨请我做顾问给参谋参 谋？ 说笑了，再解释一下附件中的重点《如何当好班 组长.ppt》，以加深大家的印象？
Tips4： 在WORD文件或其它常用软件中这个功 能同样可以实现，我想在一张纸上调整 并同时打印几个导图的想法很容易实现 ，这里不多说了，给一个WORD文件的 截图。
Tips5： 真正的Tips5被我留在以后变成一个大题目，这里说一个饶有趣味 的事，看见这个文件了？“如何当好班组长(不带放映，改字体)”， 注意有559K，把这个文件拖到空白PPT中，做成一个一页的PPT， 存起来，这个里面的插件和存起的导图没什么两样，可以打开也 可以编辑，它就是“如何当好班组长2”，再注意这个文件的大小， 我的天，居然只有271K。
MindMapper可以转换成PPT， 但论起效果比Mindmanager要 差很多，而这里介绍的制作PPT 与两种软件自带的转换功能有很 大的区别，看看就知道了。
打开一个空白PPT，最好是什么也没有的一 页空白PPT，在“插入”菜单下选“对象…”
在打开的对话框中选择MindMapper 4 Document，如上所示。这也应该是选 择软件的标准之一，能作为“对象”被 选择是软件的适用能力的一种体现。
那么把这个文件局部放大到6400%， 局部效果该不是图形文件可以比的。
用到的附件可以给各位朋友做练习，或者是没有MindMapper的 朋友也能看到PDF的输出效果，这里用到的原始导图文件是“如 何当好班组长带放映”，得到的PDF文件是“如何当好班组长 1”。 小结一下这种方法的好处，一是方便而且稳定；二是能够系统地 输出导图的各个部分，选择的灵活性也还是不错的；三是PDF文 件已经是大众化的标准格式了，共享性比较好；四是你再没必要 去考虑图形格式、分辨率或者说是文档大小的问题了。
权力和原则
如何做计划 组织生产
到这一步真该为MindMapper叫好了，这才是 所谓的体贴用户啊！ 真不明白，为什么这样的卖点MindMapper自 己不宣传呢？ MindMapper的帮助文件和使 用材料我都看过，可能是因为E文的原因我没 读仔细，但我的确没见过这方面的介绍，也 从没见过这样的案例，要不然也不至于网上 导图几乎全是图形格式的天下。 为了把这个好处发扬光大，我再把使用中的 细节仔细说说，并按朋友们的要求，举举案 例。
这个问题困扰了我很长 时间，终于有一天我意 识到这是汉字的兼容性 问题在作怪。 捅破了也就一层纸，把 导图全部展开，用 Ctrl+A全选，然后选择 一种汉字字体，OK！
这回真的是奇迹出现了！
激励 权力和原则 组织生产
管理中的作用 现状和基本标准 如何做计划
如何当好班组长
奇迹还不仅是这些！
双击打开导图对象后， 我可以对图进行修改、 增删，不用存档。我关 掉Mindmapper，所有变 化就到了PPT中。
中间的十三页显然是导图的逐次展开内容，它们 主要有几个特点：
1、导图展开是根据每页PPT能或者说适合承载的 内容来安排的，而不仅仅是按照并行层次来进行 安排，显然，第一层分支只有六个，而分枝图共 有十三个，这是典型的内容服务于形式。 2、所有要展开的主题都加了背景突出，我在这里 用蓝色方框表示一层分枝的展开，用蓝色倒圆方 框表示二层分枝的展开，无论是在总图或分枝图 上都能一目了然；这是为了突出强调层次。
合集下载
全脑思维导图之21
1： 如果在“插入对象〞对话框中选“新建〞， 那么可以直接从PPT开始做导图，不用单 存导图文件，导图就嵌在PPT中。
第二十九页，共四十六页。
Tips2： 导图文件可以直接拖到PPT中，如下图， 这是最方便的方法。如果你习惯于用粘贴 那么选中导图文件，Ctrl+C，然后在PPT 里使用Ctrl+V也是一样的，我用“插入对 是说明原理，用“插入对象〞命令在实用 很繁琐。
第十五页，共四十六页。
接下来要介绍的是这一招的精华，怎么把导图给放在更群众化 的PPT上，在?移影幻画? 中我曾作过一次类似的介绍，可惜那 是 Mindmanager的 前 身 4 . 0 版 本 上 带 的 功 能 ， 现 在 已 很 少 有 人 使用，而现在流行的版本又把这一可贵的功能革去了，好在 MindMapper中也有这种功能，4.0和4 .2两种版本都有，3.5版 我早已不用，无从考证了。
第四十二页，共四十六页。
多说了一堆废话，是因为想在介绍方法之余， 也能在朋友间建立一个相互交流的标准或准 那么，先进入者建立标准，其实不仅是在市 场上，在这里也是。如果我们栖息谷的朋友 们能把这种标准带向更广泛的领域而且有效， 我会很快乐自己在推进导图的开展上也留下 了足迹和奉献。
这个问题困扰了我很长时间， 终于有一天我意识到这是汉字 的兼容性问题在作怪。
捅破了也就一层纸，把导 图全部展开，用Ctrl+A全 选，然后选择一种汉字字 体，OK！
第二十二页，共四十六页。
这回真的是奇迹出现了！
第二十三页，共四十六页。
奇迹还不仅是这些！
第二十四页，共四十六页。
还有呢！
第二十五页，共四十六页。
第十二页，共四十六页。
那么把这个文件局部放大到6400%，局部
第二十九页，共四十六页。
Tips2： 导图文件可以直接拖到PPT中，如下图， 这是最方便的方法。如果你习惯于用粘贴 那么选中导图文件，Ctrl+C，然后在PPT 里使用Ctrl+V也是一样的，我用“插入对 是说明原理，用“插入对象〞命令在实用 很繁琐。
第十五页，共四十六页。
接下来要介绍的是这一招的精华，怎么把导图给放在更群众化 的PPT上，在?移影幻画? 中我曾作过一次类似的介绍，可惜那 是 Mindmanager的 前 身 4 . 0 版 本 上 带 的 功 能 ， 现 在 已 很 少 有 人 使用，而现在流行的版本又把这一可贵的功能革去了，好在 MindMapper中也有这种功能，4.0和4 .2两种版本都有，3.5版 我早已不用，无从考证了。
第四十二页，共四十六页。
多说了一堆废话，是因为想在介绍方法之余， 也能在朋友间建立一个相互交流的标准或准 那么，先进入者建立标准，其实不仅是在市 场上，在这里也是。如果我们栖息谷的朋友 们能把这种标准带向更广泛的领域而且有效， 我会很快乐自己在推进导图的开展上也留下 了足迹和奉献。
这个问题困扰了我很长时间， 终于有一天我意识到这是汉字 的兼容性问题在作怪。
捅破了也就一层纸，把导 图全部展开，用Ctrl+A全 选，然后选择一种汉字字 体，OK！
第二十二页，共四十六页。
这回真的是奇迹出现了！
第二十三页，共四十六页。
奇迹还不仅是这些！
第二十四页，共四十六页。
还有呢！
第二十五页，共四十六页。
第十二页，共四十六页。
那么把这个文件局部放大到6400%，局部
大脑结构图图例 ppt课件
ppt课件
13
垂体平面
ppt课件
14
红核黑质
ppt课件
15
女性人体解剖图 • 摘要：女性人体解剖图 女性内生殖系统。女性内生殖器， 包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。受精后，孕卵经输卵管 的输送进入子宫腔着床。卵巢是女性的性腺器官，内有许 多卵泡，能产生并排出卵子，分泌性激素，维持女性特有 的生理功能及第二性征。 • 女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。阴 道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又是性交器官。 子宫是孕育胎儿的场所，受精卵在这里着床，逐渐生长发 育成成熟的胎儿，足月后，子宫收缩，娩出胎儿。女性从 青春期到更年期期间，如果没有受孕，子宫内膜会在卵巢 激素的作用下发生周期性变化及剥脱，产生月经。输卵管 具有输送精子和卵子的功能，并且还是精子和卵子相遇受 精的地方。受精后，孕卵经输卵管的输送进入子宫腔着床。 卵巢是女性的性腺器官，内有许多卵泡，能产生并排出卵 子，分泌性激素，维持女性特有的生理功能及第二性征。 至绝经后，卵巢逐渐萎缩 ppt课件 16
女性人体解剖图
ppt课件
17
女性人体解剖图 子宫颈
• 子宫颈突出于阴道内，内含有腺体，可分泌一种 粘液，即宫颈粘液，这种粘液的性状和量的多少 ， 与子宫内膜一样，受卵巢功能的影响并呈明显的 周期性变化。排卵期，在雌激素作用下，宫颈粘 液稀薄，有利于精子通过，与此同时，精子还能 从子宫颈粘液中摄取养分，增加其活力，促进精 子与卵子结合。而排卵后，在孕激素作用下，宫 颈粘液减少而粘稠，并可在子宫颈管内形成粘液 栓，使宫颈与外界分开，产生保护作用，同时， 不利于精子通过子宫颈。
ppt课件
25
女性生殖器官
• ：女性人体结构解剖图：女性生殖器官。女性人体解剖图，女性人体结构图集包括女性生殖器官解剖图。包括卵子，
思维导图
思维导图的原理
• 模拟人类的发散性思维
• 人的思维方式是发散性的，而不是线性的。 所以我们想问题的时候，很容易在一个点 上跑出去很远。这种发散思维，为我们提 供了很强的创造力，帮我们把很多的元素 结合在一起。但是这样的思维也有一个缺 点——没有条理，并且很难被表达。
• 发散性思维，至少是二维的，甚至是更高 维次的，如果你试试看用笔记本来记录你 的思维，是非常困难的。但是思维导图却
具有连续性、有序性、分析性等特点； • 大脑负责节奏，图像、颜色、空间想象力
和创新力，形象思维、整体意识，具有不 连续性、弥散性、整体性等特点。 • 左脑又成为思维脑，右脑又成为创造脑。
“左脑”+“右脑”的“全脑”思维模式是一种创造性的思维模式。
思维导图的原理
• 1、信息的多维次展示 • 思维导图最基本的功用，就是帮助我们有
• 金生水 • 水生木 • 木生火 • 火生土 • 土生金
五行相生相克
• 金克木 • 木克土 • 土克水 • 水克火 • 火克金
五行颜色
• 金——白色 • 木——青色 • 水——黑色 • 火——赤色 • 土——黄色
• 金——肺 • 木——肝 • 水——肾 • 火——心 • 土——脾
五脏
物象归类
用思维导图归纳本节学习的内 容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
饮食中的“天人合一”
• 五行地理 • 五行学说里，南方属于火，东方属于木，
北方属于水，西方属于金，土掌管中，协 助金木水火的平衡。
• 季节关系 • 五行是指气体的五种运动方式。 • 春天属木，代表气体向四周扩散的运动方
式。春天，花草树木生长茂盛，树木的枝
五行地理
• 金——主西方 • 木——主东方 • 水——主北方 • 火——主南方 • 土——中央
思维导图：21---知识拓展
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全脑思维导图
这一次有意识地同时对比 MindManager和Mindmapper。 为了以示区别， MindManager时 用一个红框标出。
如果我把这个导图做得只有一级分枝，是不是 看上去舒服得多？怎么把一个复杂的导图简化 为只有主干部分，是各种导图软件的基本功能， 为便于不太知道导图的朋友了解，这里也简要 介绍一下。
以把展开的内容关闭，这并不陌生，很多软件 都是这么处理的。
Mindmapper中有一个功能叫Outline，直译 就是纲目，从菜单中打开如左图所示，从工具 栏上打开就是上图鼠标所指图标，用快捷键的 话是F8。
Outline启动后， Mindmapper就多出这么一 个工作框，如下图所示，左边多出来的这个工 作区就是，和资源管理器上的功能有些类似， 不多说，大家点击着试试就知道了。
和Mindmapper不一样，原来的导图什 么变化都没有，就是产生了一个新导图 而已。
两种软件各有各的办法，都能在分枝上派生出 新的导图，各有特色，不分优劣，虽然过程和 结果有所不同，但我认为本质是相同的。
不过，在Mindmapper里，还有更丰富的变化， 我再来演示给大家看看！
现在我的文件夹中，除我正在做的PPT以外，有 七个导图文件，“如何做班组长”是主文件，其 余六个则是分解派生出来的导图文件。
在file菜单下有一个 Send To命令，产生什 么呢？选鼠标所指的这 个，意思就是产生一个 新导图。
会弹出一个对话框，注意选下面这 个选项，意思是刚才选中的子主题 将成为新导图的核心主题。。
这就是新产生的导图，名字同样是起好了的， 不过你得自己去存盘。看看上面的两个名字， 同样我们要看看原导图会有什么变化。
打开主文件，选中一个子主题，试用一 下Edit菜单下的Consolidate命令，我把 它译作为“兼并”。
如果我把这个导图做得只有一级分枝，是不是 看上去舒服得多？怎么把一个复杂的导图简化 为只有主干部分，是各种导图软件的基本功能， 为便于不太知道导图的朋友了解，这里也简要 介绍一下。
以把展开的内容关闭，这并不陌生，很多软件 都是这么处理的。
Mindmapper中有一个功能叫Outline，直译 就是纲目，从菜单中打开如左图所示，从工具 栏上打开就是上图鼠标所指图标，用快捷键的 话是F8。
Outline启动后， Mindmapper就多出这么一 个工作框，如下图所示，左边多出来的这个工 作区就是，和资源管理器上的功能有些类似， 不多说，大家点击着试试就知道了。
和Mindmapper不一样，原来的导图什 么变化都没有，就是产生了一个新导图 而已。
两种软件各有各的办法，都能在分枝上派生出 新的导图，各有特色，不分优劣，虽然过程和 结果有所不同，但我认为本质是相同的。
不过，在Mindmapper里，还有更丰富的变化， 我再来演示给大家看看！
现在我的文件夹中，除我正在做的PPT以外，有 七个导图文件，“如何做班组长”是主文件，其 余六个则是分解派生出来的导图文件。
在file菜单下有一个 Send To命令，产生什 么呢？选鼠标所指的这 个，意思就是产生一个 新导图。
会弹出一个对话框，注意选下面这 个选项，意思是刚才选中的子主题 将成为新导图的核心主题。。
这就是新产生的导图，名字同样是起好了的， 不过你得自己去存盘。看看上面的两个名字， 同样我们要看看原导图会有什么变化。
打开主文件，选中一个子主题，试用一 下Edit菜单下的Consolidate命令，我把 它译作为“兼并”。
思维导图学习
思维导图全脑记忆法思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。
思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。
思维导图的创始人是东尼·博赞。
中国应用思维导图大约有20多年时间. 概念：思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法.我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
导图作用随着人们对思维导图的认识和掌握,思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现,如果你想改变你的生活、学习现状,想了解更多,可以按住ctrl键，鼠标右键点击此行文字就行下载了解和学习.祝愿每一位看到这篇帖子的朋友事业、学习有成.1．成倍提高您的学习速度和效率,更快地学习新知识与复习整合旧知识。
2．激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统.3．让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标,包括：快速的记笔记,顺利通过考试,轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！4．让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习,并超越您的偶像和对手.5．让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。
思维导图超级实用
1.1思维导图是怎样来的?
科学研究已经充分证明：人类的思维特征 是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每 一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、 数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图 像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思 维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性 立体结构。
1.1 思维导图是怎样来的?
英国著名心理学家东尼·博赞在研究 大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的 艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许 多图画、代号和连线。他意识到，这正 是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在 此基础上，博赞于19世纪60年代发明了 思维导图这一风靡世界的思维工具。
东尼·博赞，1942年 生于英国伦敦，英国大脑 基金会总裁，世界著名心 理学家、教育学家。他曾 因帮助查尔斯王子提高记 忆力而被誉为英国的“记 忆力之父”。他发明的 “思维导图”这一简单易 学的思维工具正被全世界 约3.0亿人使用。
• 逐渐地整个架构慢慢形成，Tony Buzan也
开始训练一群被称为「学习障碍者」、
「阅读能力丧失」的族群，这些被称为失
败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学
生，其中更有一部份成为同年纪中的佼佼 者。1971年Tony Buzan开始将他的研究成
果集结成书，慢慢形成了放射性思考 (Radiant Thinking®)和思维导图(Mind Mapping®)的概念。思维导图(Mind Mapping®)是一种将放射性思考(Radiant Thinking®)具体化的方法。
• 思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大 脑的自然思维模式。
• 增强使用者的总体规划能力。 • 思维导图极大地激发我们的右脑，发挥大脑的整
体功能。
思维导图与传统作笔记的比较
这种思维的方式几乎缺乏：
思维导图
在全球得到广泛推广，现在约有6
记
亿多人在使用，相当于全球10%的
人口。成为风靡全球的终极思维工
具。
大 脑 神 经 元 结 构 图
思
维
导
图 结
一个中心多枝条，
构
枝条围绕中心画。
框
主干略粗分支细，
架
条条相连不分家。
图
1.成倍提高学习效率，思维更敏捷、清晰，提高创新能力
2.激发联想，培养逻辑思维能力，统筹能力
思维导图重点笔记
思维导图式笔记的特点
1.只记忆相关的词可以节省时间50%以上 2.不必在不需要的词汇中寻找关键词可以节省时间90%以上 3.复习思维导图可以节省时间90%以上 4.易于在关键词之间联想,记忆更准确
思维导图的三种样貌
一、全图思维导图
二、全文字思维导图
三、图文并茂思维导图
构成思维导图的九个重要元素
C 分主次→先主后次。
主要：中心词，一句或一段话紧紧围绕这个词展开，处于语义的主体地位，起主导作用。
次要：用来解释、说明、描写“中心词”的词汇或短语，处于从属地位。
主干式思维导图示范
海积地形
思维导图作文提纲
以“筷子”为题写一篇200字以上的说明文
导图注释
（1）、以“筷子”为中心主题，突出作 文主题，然后以作文开头、主体、结尾作 为三个主干，建立作文框架。 （2）、作文开头的主要任务其实就一 项——引出说明对象，引出对象的方法可 以选用“开门见山”，也可以选用设置悬 念的“设问式”，也可以选其他方式。但 这部分一定不要啰嗦，应该用一两句话引 出说明对象，这便是我们常说的“凤 头”——小巧、精致、引人注目。 （3）、主体部分的任务是具体说明“筷 子”，用“多层次放射性思考模式”，由 “筷子”这个概念可以放射出（联想到） 筷子的历史、文化、用途、材质、结构等。
思维导图(记笔记)
思维导图实例运用3
• 2002年全国高考文综
• 范仲淹在《岳阳楼记》中感叹到：“予观夫巴陵胜状，在洞庭 一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气 象万千。” • 历史上洞庭湖的面积6000多平方公里。但多年来，由于片面 强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积， 造成洞庭面积不断缩小。 • 近些年，该地区逐步退耕还湖，尤其是1988年以来，政府投 资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了1/5，湖区生态 环境得到改善，除传统养殖业外，还发展养殖业，加工业等， 湖区居民收入明显提高。
思维导图
什么是 思维导图
为什么要 用思维导图
思维导图
思维导图 实例运用
如何用 思维导图 结束
思维导图的由来
思维导图(Mind mapping)是英国的记忆之父、脑力开发专家托尼•布赞 (Tony Buzan)于1970年代发明的一种有效使用大脑的方法(另译为“心 智图法”)，并于1974年他出版的著作《Use Your Head))首次介绍给读 者。中国应用思维导图大约有20多年时间。
• 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花 上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然 是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可 少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来 的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影， 峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影， 却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀； 但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的 名曲。
11、思维导图与大脑本身寻求完整的特性相一致，满足了人们对学习的欲 望。 12、大脑不断地利用其所有的皮层技能，越来越清醒，越来越愿意接受新 事物。
部编版小学语文六年级下册第三单元作文全脑思维导图
原来，小明身体弱，平时缺少锻炼，前1、2天 感冒了，早上没吃早点，站久了点，身体缺 糖。…（解密原因）
我亲眼目睹老师们不顾一切，急救小明的 情景，我的眼睛湿润了。多么好的老师啊！是 老师的关爱救了小明，老师永远是孩子们的保 护神！是我们心目中最好，最美丽的老师。老 师啊！谢谢你给我们的关爱！（议论+抒情）
虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的一朵大浪 花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助 他（她）。
照应开头点中 那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱
心
我的和我爱的人。
巧借环境突出
主题中心
老师的关爱，像一缕缕温暖的阳光，从窗户外透进来，也透进我们的心…
孩子要有一颗敏感的心（一
颗有真有善有美，有爱，懂
感恩的心）一颗对身边事非
常敏感的，多愁善感的心。
我们身边从来都不缺少美，
从来都不缺少爱，缺少的是
发现美的眼睛。更缺少的发
现美的第三只眼：心眼。
说说你身边有哪些触动你心
灵的小事吧！
魔方二：感应你身边那些触动（感动）你内心的小事
写触动心灵的事，不一定要写轰轰烈 烈的、惊天动地大事，而感人的事往往 隐藏在身边那些普通人，小人物，微小 的故事中，有时甚至发生在某个瞬间， 一个小小的镜头。
中间故 事分段 写
我母亲不爱养花，可是她爱养一种花（死不了花），母亲说，这花不金贵，好养。记得（ ）岁 那年：
主题 小标题法
借物抒情，以 太阳花为抒情 道具。
中间写一个母 亲与我的感动 小故事。 （1）至少要 用到3种描写 方法。特别是 重点刻画我心 理得变化轨迹。 （2）多用： 比喻、拟人、 拟物、排比、 象征等修辞方 法。