上海市浦东新区第二教育署2017-2018学年八年级上学期期中考试语文试题
2017—2018学年第一学期八年级语文期中教学素养分析 （满分：100分 考试时间：100分钟） 考生注意：本试卷共有25题，请各位考生将答案写在答题纸上。
一、文言文阅读 （26分） （一）默写（10分） 1. __________________，带月荷锄归。
2. ，只有香如故。
3. 此生谁料， ， 。
4. ，肯将衰朽惜残年。
5.马作的卢飞快，___________________。
（二）阅读下面的宋词，完成第6—7题（4分） 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6．词中“强”的意思是（ ）（2分） A ．强大 B ．强调 C ．勉强地 D ．倔强地 7．“少年”时的“愁”指的是 ，“而今”的“愁”指的是 （2分）。
（三）阅读下文，完成第8—10题（6分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作。
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
8. 本文作者孟子是战国时期 家代表人物，被后世尊称为 （2分）。
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
（2分） ○1 管夷吾举于士 （1分） 楚、汉久相持未决。
项王谓汉王曰：“愿与汉王挑战，决雌雄。
”汉王笑谢○1曰：“吾宁斗智，不能斗力。
”项王令．壮士出挑战。
汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。
项王大怒，乃自被甲持戟挑战。
楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发；遂走还入壁○2，不敢复出。
汉王使人间．问之，乃项王也，汉王大惊。
【注】○1谢：推辞。
○2走还入壁：逃回了营垒。
11、解释文中加点词。
（2分） 学校_____________________ 班级_________________ 姓名__________________ 学号___________________ - - - - - - - - -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - -封 ○- - - - - - - - - - - - - -线 ○- - - - - - - - - - -（1）项王令．壮士出挑战（）（2）汉王使人间．问之（）12、用现代汉语翻译文句，注意加点词的意义。
（2分）项王大怒，乃自．被甲持戟挑战。
13、分析浪线句在表现人物形象上的作用。
（2分）二、现代文（29分）（一）阅读下文，完成第14-18题（13分）夜半钟声怎么到客船①“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”；“更深何处人吹笛，疑是孤吟寒水中”……这些优美的古诗句都描写了深夜从远处传来的声音，这些诗人为什么都写半夜钟声或乐声，却几乎没有人写正午的妙音呢？这正体现了一个很有趣的科学现象。
②声音在凉爽的夜晚传得尤其远，夜深人静没有噪音是一个原因，但却并非主要原因。
③光是一种波，声音也是一种波，光会反射和折射，声音同样会反射和折射。
当声音发出后，如果在空气中向四面八方的传播速度相同，那么声音就会像膨胀的球一样向外传播，但是，不同位置空气的温度和密度是不同的，而且地面等固体还会反射声波。
因此，地面附近的声音不可能像膨胀的球一样四处扩散。
④秋冬季节，夜间的地面和水面较冷，贴近地面的空气温度也很低，在一定范围内，越高处的空气温度则越高。
而声音的传播与空气的温度有关，空气温度越高，传播声音的速度越快，反之，则越慢。
声音在从气温较低、传播速度较慢的气层进入气温较高、传播速度较快的气层时，不但会发生折射、反射，还会像光一样发生全反射。
大气层中，温度不同的气层有很多，那么，声音向高处的传播就不断遇到阻碍（被反射和全反射）。
于是，就像光很容易局限在玻璃光纤中传播一样，声音也很容易局限在冷空气层中传播，很少会透出去到达高空。
这样，声音的能量损失就很少，可以贴着地面或江面传播到很远的地方，声音的强度却没有多少衰减。
于是，那悠扬的夜半钟声可以从山上传到客船，可以从此岸传到彼岸。
⑤而在白天大部分声音会传播到高处。
白天地面接受太阳辐射强，地表温度升高，而且越靠近地面，空气温度越高，那么贴地传播的声音速度会大于高空的。
当地面附近发出声音时，向地面传播的声波会被地面向上反射，而向上传播的声波能大部分会通过折射进入高空。
由于大部分声波折射向高空，人在高空就会格外清晰地听到来自地面的声音，如果唐朝诗人曾坐在热气球里旅行，或许会给我们留下“晌午钟声到云霄”的诗句。
也正是由于大部分声波折射向高空，所以白天一般很难听到中午的钟声。
⑥奇妙的是，由于声音的折射和反射，白天在适当的地方，还会出现静区。
在第一次世界大战时，人们就发现了奇怪的现象：一门大炮在不断发炮，当有人驱车从数百千米外的远方驶向大炮时，起初还能听到炮声隆隆，但距离大炮近一些的时候，有一段路程里却听不到炮声；再靠近一些，就又听到了炮声。
究其原因，很远处听到的炮声是高空大气反射到地面的炮声，近一些的地方既没有高空大气反射的声波，又没有大炮直接传来的声波，所以就形成了静区。
再靠近时，大炮的声波直接传来，人又可以听到了。
当然这就是声音传播的奇妙之处了。
⑦“夜半钟声到客船”,这句流传了一千多年的诗句，一语道出了声音喜欢向较凉爽的地方传播的科学事实，真实体现了文学的美感和科学的美妙。
（选自2011年第4期《大科技》，有改动）14. 文章开头第①段的作用是（3分）15. 下面句子中划线的词语能否去掉，为什么？（3分）秋冬季节，夜间的地面和水面较冷，贴近地面的空气温度也很低，在一定范围内，越高处的空气温度则越高。
16. 第⑥段运用了说明方法，作用是（3分）17.阅读全文，说说为什么客船上的人一般只能听到夜晚的钟声，而很难听到中午的钟声？（4分）（二）阅读下文，完成第18-22题（15分）黑暗中的花香①五岁那年他失明了。
起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜？为什么不打开灯？②母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。
③他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。
母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。
④黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。
有一天，他听到角落中传来细微的“噼啪”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。
⑤母亲告诉他，那是一盆菊花。
从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心；聆听花开，则会在心中打开一扇门。
恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。
时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。
直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。
⑥随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。
⑦他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林荫道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。
那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。
⑧他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角。
在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……⑨在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。
他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深suì（）而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。
10每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花。
老师告诉他，这种菊○花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。
他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。
18.根据拼音填写汉字。
深suì（）(2分)19. 题目中的“花香”除了指菊花的香味之外，还有特殊含义。
(2分)20.面对生活的不幸遭遇，“他”经历了情感上的变化是：最初的恐惧→_______ _____→有些依恋→________ ____ (4分)21. 文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。
(3分)22.第⑤段画线句“他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心；聆听花开，则会在心中打开一扇门。
”从触觉、听觉对“他”的__________展开描写，请简要分析这样写的好处是。
(4分)三、综合运用（5分）阅读以下内容，完成23—24题材料一：2017年伊始，第二季《中国诗词大会》火爆荧屏，虽已落下帷幕，但由诗词引发的全民大讨论仍在继续，该节目在豆瓣的评分为8.5分。
在不少综艺节目“娱乐至死”的情形下，这类文化类节目被网友盛赞为“一股清流”。
材料二：中国是诗的国度，屈原、陶渊明、李白、杜甫……诗国天空闪耀的群星照亮了中国人的精神家园。
屈子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的名句是中华民族不屈不挠、不懈追求光明前途的历史进程的写照；不为五斗米折腰的陶潜留给后人的不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，更有“精卫衔微木，将以填沧海”的执著；诗仙李白那两句朴素的诗“举头望明月，低头思故乡”，道尽了安土重迁的中国人千古的乡愁；诗圣杜甫。
历代诗人高尚的情操与美妙的诗篇滋养着中国人的心灵，传统诗词的精神魅力唤醒了深藏在国人血脉中的文化基因。
人们发现，在快节奏的当代生活中，还有这样一个温暖而富有诗意的空间。
观众们徜徉于诗的王国，如同踏上了回溯中国历史文化的旅程，观众接受了一次诗的洗礼，精神得到了升华。
23.根据以上材料内容，文化类节目《中国诗词大会》成功的主要因素有（）（）（2分）A.古典诗词自身的魅力。
沪教版2017学年第一学期八年级期中期中考试语文试卷(含答案和答题纸)
2017学年第一学期八年级期中考试语文试卷（满分100分，时间：100分钟） 2017.11考生注意：本卷共有26题。
请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。
第一部分文言文阅读（28分）（一）默写（10分）3、，带月荷锄归。
（《归园田居》）4、知汝远来应有意，。
（《左迁至蓝关示侄孙湘》）5、了却君王天下事，。
（《破阵子》）（二）阅读古诗词，完成6—7题（3分）【甲】丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，。
可怜白发生！6、【甲】词中“而今识尽愁滋味”中的“愁”在【乙】词中的具体表现是“___”。
（1分）7、对这两首词理解正确．．的一项是（）（2分）A.两首词中都具体运用了典故。
B.两首词都运用对比写作手法。
C.两首词的内容上都是从过去写到现在。
D.两首词都直接抒发了报国无门的痛苦。
（三）阅读课内文言文，完成8—11题(7分)生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
8、我们在初中还学过孟子的课文有《》（1分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志__________________________________________________________________ 10、作者认为国家要想长盛不衰，就需要有“______________”和“_________________”。
浦东新区2017-2018学年八年级语文上学期阶段质量调研(期中)试题沪教版
2017-2018学年第一学期八年级语文阶段质量调研试卷（完卷时间:100分钟满分:100分）一、文言文（30分）（一）默写（10分）1。
,小溪泛尽却山行。
《三衢道中》2.种豆南山下，。
《归园田居》3。
愿得人间皆似我，。
《畬田词五首(其四）》4。
，五十弦翻塞外声。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》5。
关河梦断何处，。
《诉衷情》（二）基础积累（4分）6.宋代和二人同为豪放词派的代表，并称“苏辛”。
7。
陆游的《诉衷情》“当年万里觅封侯”一句用的是班超的典故，请问下列哪个成语与班超有关？( ）A．闻鸡起舞B．投笔从戎C．纸上谈兵D．破釜沉舟（三）诗词赏析(4分)少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
8。
上面这首词的词牌名是《》．．．的一项是9。
下列对这首词的内容理解不正确．．．A．“层楼"是指高楼，“爱上层楼”也可指年少志高，目光远大. B．“强说愁”中“强”读“qiǎng”意为勉强，其实是没有愁而硬要说愁。
C．“欲说还休”表现了词人有苦无处诉的痛苦矛盾心情. D．“却道天凉好个秋"强调秋天季节凉爽，“好”字也表明作者心情舒畅。
（四）课内文言文阅读(6分）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡.然后知生于忧患,而死于安乐也。
10.本文作者孟子是学派著名的代表人物,其地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
11.找出下列句子中的通假字，并解释。
．．．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
“"同“”（)12.选段主要从个人、国家两方面进行论证，说明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理,从而论证了本文的中心论点：（五）课外文言文阅读（6分)惠子家穷惠子家穷，饿数日不举火，乃见梁王。
王曰：“夏麦方熟，请以割子可乎?”惠子曰：“施①方来，遇群川之水涨,有一人溺，流而下，呼施救之。
沪教版2018年11月第一学期八年级语文期中考试试卷(含答案)
2018学年第一学期八年级期中考试语文试卷（满分100分，时间100分钟） 2018.11学生注意事项：1.本试卷共24题。
2.请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（28分）（一）默写（10分）1．晨兴理荒秽，。
（《归园田居》）2．，只有香如故。
（《卜算子·咏梅》）3．，无力蔷薇卧晓枝。
（《春日五首其一》）4．欲说还休，。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）5．此生谁料，，________________。
（《诉衷情）》）（二）阅读下面这首词，完成第6—7题（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄[南宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！6.下列不属于“吹角连营”生活的一项（）A挑灯看剑 B 沙场点兵 C 分麾下炙 D 翻塞外声7.“可怜白发生”表达了作者_______________________的思想感情。
（三）阅读下文，完成8—9题（6分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
学派的代表人物9．下列对选文理解不正确的一项是（）（2分）A．孟子认为困境对人的作用是磨炼心性，增加才能。
B．文章第一段六个历史名人事例表明忧患能造就人才。
C．孟子认为犯错能让人改过，催人发奋，所以鼓励犯错。
D．第三段阐述了“人有忧易作，国无忧常亡”的道理。
（四）阅读下文，完成10—12题（8分）灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精。
上海市浦东新区2017-2018学年八年级语文下学期期中试题[答案]
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上海市浦东新区2017-2018学年八年级语文下学期期中试题[答案] 上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级语文下学期期中试题（考试时间100分钟 满分100分）一、文言文阅读（26分）（一）默写（10分）1 《十一月四日风雨大作》234．可怜夜半虚前席， 。
《贾生》5. ，小桥流水人家。
《天净沙·秋思》（二）阅读下面的曲，完成6-7题（4分）四块玉•别情元 关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6.本曲中的“杨花雪”指的是 。
(2分)7.下列理解不恰当的一项是（ ） (2分)A 、题目“别情”点出作品描写的是离情别绪。
B 、“心难舍”直接表达了主人公的相思之情。
c 、“几时绝”强调了相思之情的绵绵不绝。
D 、整首作品描绘了主人公与爱人分别时难分难舍的心情。
（三）阅读下列选文，完成8-10题 （6分）木兰诗（节选）①归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬂，对镜帖花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶；同行十二年，不知木兰是女郎。
8.《木兰诗》是（时期）北方的一首民歌。
（1分）9.节选章节中出现了古代对帝王的尊称：天子；也有少数民族对帝王的尊称：可汗。
请你再写出两个对古代帝王的尊称、。
（2分）10.以下句子中理解有误的一项是（）（3分）A.“策勋十二转”：“十二”是虚指，并非确数。
B.“木兰不用尚书郎”：“尚书”是古代中央的政治机关，有尚书台，或称尚书省。
其属官有尚书郎。
C.“著我旧时裳”：“裳”，其读音cháng,与《霓裳羽衣曲》中的“裳”读音一样。
D.“对镜帖花黄”：“帖”同“粘”。
（四）阅读下文，完成11-13题（6分）秦穆公任用百里奚（6分）百里奚①之未遇时，亡虢而虏②晋，饭③牛于秦，传④鬻于五羊之皮。
上海市浦东新区第二教育署2017-2018学年九年级上学期期中考试语文试题
浦东新区2017-2018学年第一学期期中语文试卷（满分：150分考试时间：100分钟）考生注意：本试卷共有28题，请将所有答案写在答题纸上．．．．．．一、文言文阅读（40分）（一）默写（每空3分，共15分）1.，人约黄昏后。
（《生查子·元夕》）2.晨兴理荒秽，。
（《归园田居》）3.马作的卢飞快，。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）4.，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）5.越明年，政通人和，。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的两首元曲，完成6—7题（4分）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙•秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6.两首元曲表现了不同的情感，《天净沙·秋思》表达了，《天净沙·秋》则表达了。
（2分）7.对两首元曲理解不正确．．．的一项是（）（2分）A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。
B.两首元曲都是同一曲牌，所以韵脚相同。
C.两首元曲中的动物都增添了活力与动感。
D.两首元曲都不着一个“秋”字，却都写尽秋意。
（三）阅读下面两篇选文，完成8—10题（10分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8．甲文的作者是，乙文节选自课文《》(4分)9．下面加点词语在句中的意思解释正确．．的一项是（）（3分）①予尝求．古仁人之心②不以．物喜③吾谁与归．④太守归．而宾客从也A．①请教②因为③归依④返回B．①探求②因为③归依④返回C．①请教②认为③一起④归来D．①探求②认为③一起④归来10．对甲乙两文理解不正确．．．的一项是（）（3分）A.甲乙两文的作者都属于“唐宋八大家”。
上海市浦东新区2017-2018学年八年级第一学期阶段质量调研(期中)语文试卷
2017-2018学年第一学期八年级语文阶段质量调研试卷（完卷时间：100分钟满分：100分）一、文言文（30分）（一）默写（10分）1. ，小溪泛尽却山行。
《三衢道中》2.种豆南山下，。
《归园田居》3.愿得人间皆似我，。
《畬田词五首（其四）》4. ，五十弦翻塞外声。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》5.关河梦断何处，。
《诉衷情》（二）基础积累（4分）6.宋代和二人同为豪放词派的代表，并称“苏辛”。
7.陆游的《诉衷情》“当年万里觅封侯”一句用的是班超的典故，请问下列哪个成语与班超有关？（）A．闻鸡起舞 B．投笔从戎 C．纸上谈兵 D．破釜沉舟（三）诗词赏析（4分）少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
8.上面这首词的词牌名．．．是《》9.下列对这首词的内容理解不正确．．．的一项是A．“层楼”是指高楼，“爱上层楼”也可指年少志高，目光远大。
B．“强说愁”中“强”读“qiǎng”意为勉强，其实是没有愁而硬要说愁。
C．“欲说还休”表现了词人有苦无处诉的痛苦矛盾心情。
D．“却道天凉好个秋”强调秋天季节凉爽，“好”字也表明作者心情舒畅。
（四）课内文言文阅读（6分）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
10.本文作者孟子是学派著名的代表人物，其地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
11.找出下列句子中的通假字．．．，并解释。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
“”同“”（）12.选段主要从个人、国家两方面进行论证，说明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理，从而论证了本文的中心论点：（五）课外文言文阅读（6分）惠子家穷惠子家穷，饿数日不举火，乃见梁王。
王曰：“夏麦方熟，请以割子可乎？”惠子曰：“施①方来，遇群川之水涨，有一人溺，流而下，呼施救之。
上海市浦东新区2017-2018学年八年级语文上学期期中质量调研试题 沪教版
上海市浦东新区2017-2018学年八年级语文上学期期中质量调研试题（时间100分钟总分100分）一、文言文部分（30分）（一）默写（10分）1．江晚正愁余，。
（《菩萨蛮书江西造口壁》）2．，五十弦翻塞外声。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》3（《归园田居》）4．已是黄昏独自愁，。
（《卜算子咏梅》）5．，雪拥蓝关马不前。
（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分）诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6．诗中“觅封侯”用了（人名）投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了的修辞手法。
（2分）7．“此生谁料，心在天山，身老沧洲”表达了作者的感情。
（2分）（三）阅读下文，完成第8-10题。
（8分）生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
8．选文作者是，名，学派的代表人物。
(3分)9．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。
(3分). 10．作者认为经历磨难砥砺的好处是（原文回答）(2分)（四）阅读下文，完成第11-13题。
（8分）项籍项籍者，下相①人也，字羽。
项籍少．时，学书不成，去学剑，又不成。
项梁②怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足．学。
学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法。
籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱．观。
籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过．人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
上海市浦东(第2教育署)2017-2018学年六年级上学期期中考试语文试题(PDF版)
C. 因为祖母现已年老，再也种不动葵花了，但是依然有一颗葵花开放在她的心里。题目用“祖母的”一词来强调
祖母对葵花的喜爱与思念。
D.“祖母的” 一词强调葵花和瓜子中寄托着祖母对孩子们的深厚的爱，
突出了本文的主题——对祖母的怀念和赞美。
四、作文（ 40+2 分，２ 分为写字分）
19. 作文题：《啊
这事儿》
鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
6. 翻译句子。请注意加点词需作出解释（２ 分）
夕日欲颓．，沉．鳞竞跃。
7. 下列选项中，错误的一项是
（２分）
A 作者陶弘景为南朝人，此文是他写给朋友谢中书的一封书信。
B
C
D “康乐”即其友谢中书，表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。
钟：
赖以拄其间。 （２分）
决眦入归鸟。
5. 下列选项中错误的一项是
（２分）
A. 《十六字令》和《望岳》分别为甲、乙两首诗歌的题目。
B. 两首诗歌都突出表现了“山”之巍峨高耸。
C.
D. 甲被称为词中“小令”，乙被称为律诗中的“颔联”和“颈联”。
㈡ 阅读下文，完成 6-8 题（６ 分）
山川之美
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱
15. 第⑶段提到：“记忆里的黄花总也开不败”，这里的“黄花”最有可能指的是：
（２分）
A. 葵花
B. 祖母的葵花
C.丝瓜、黄瓜的花
D.丝瓜、黄瓜、乌子的花及葵花
16. 第⑸段划线句“房子插了满头黄花呀”并不能算是病句，理由是：（２
分）
15 字即可：（３ 分） 17. 第⑽段写到“我们的童年就这样香香地过来了”，你觉得“香香的”在这里最有可能指的是味觉上的感受，还 是情感上的感受？为什么？（２ 分）
浦东新区2017-2018学年八年级语文上学期第一次阶段考试试题沪教版五四制
2017学年第一学期八年级语文9月月考试题（完卷时间：100分钟满分：100分答案一律做在答题纸上)第一部分阅读（60分）一、文言文（26分)(一)默写(8分）1、一夕轻雷落万丝, 。
2、,添得黄鹂四五声。
3、乌纱掷去不为官，。
4、?雪拥蓝关马不前。
（二)阅读下面的词，完成第5—6题。
（4分）诉衷情当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘.胡未灭，鬓先秋，泪空流.此生谁料，心在天山，身老沧洲。
5、本词的作者是，“天山”在这里代指（2分)的一项是（）(2分)6、下列理解错误．．A、“当年万里觅封候，匹马戍梁州。
"再现了作者当年壮志凌云、勇赴国难的情景.B、“关河梦断何处，尘暗旧貂裘.”表明他早已脱离了军队.字里行间流露出他对前线的关切，对脱离军队的遗憾。
C、作者在本词中没有运用典故表达自己年轻时的壮志和不受重用的现实状况。
D、“此生谁料，心在天山，身老沧洲.”这是作者内心矛盾的自白，也抒写了对南宋统治者的强烈不满。
(三）阅读下文,完成7—10题。
(8分）舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡.然后知生于忧患,而死于安乐也.7、本文作者为（人名）,他是家学派代表人物之一.（2分)8、解释下列加点的词语。
（2分）（1）而后作．作：（2）故天将降大任于是．人也是：9、用现代汉语解释句子。
（2分）然后知生于忧患，而死于安乐也。
10、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）．．．（2分）A、作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。
B、本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用.C、文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚.D、本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
上海市浦东新区第二教育署八年级(上)期中语文试卷
上海市浦东新区第二教育署八年级（上）期中语文试卷一、文言文阅读（26分）1．（10分）默写（1），带月荷锄归。
（2），只有香如故。
（3）此生谁料，，。
（4），肯将衰朽惜残年。
（5）马作的卢飞快，。
2．（4分）阅读下面的宋词，完成下列各题丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
（1）词中“强”的意思是A．强大B．强调C．勉强地D．倔强地（2）“少年”时的“愁”指的是，“而今”的“愁”指的是。
3．（6分）阅读下文，完成下列各题舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作。
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）本文作者孟子是战国时期家代表人物，被后世尊称为。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①管夷吾举于士②困于心，衡于虑，而后作（3）文中第一段所举历史人物的共同点是。
4．（6分）阅读下文，完成下列各题楚、汉久相持未决。
项王谓汉王曰：“愿与汉王挑战，决雌雄。
”汉王笑谢①曰：“吾宁斗智，不能斗力。
”项王令．壮士出挑战。
汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。
项王大怒，乃自被甲持戟挑战。
楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发；遂走还入壁②，不敢复出。
汉王使人间．问之，乃项王也，汉王大惊。
【注】①谢：推辞。
②走还入壁：逃回了营垒。
（1）解释文中加点词。
①项王令．壮士出挑战②汉王使人间．问之（2）用现代汉语翻译文句，注意加点词的意义。
项王大怒，乃自．被甲持戟挑战。
（3）分析浪线句在表现人物形象上的作用。
二、现代文（29分）5．（13分）阅读下文，完成下列各题夜半钟声怎么到客船①“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”；“更深何处人吹笛，疑是孤吟寒水中”……这些优美的古诗句都描写了深夜从远处传来的声音，这些诗人为什么都写半夜钟声或乐声，却几乎没有人写正午的妙音呢？这正体现了一个很有趣的科学现象。