教师业务能力提升计划

教师业务能力提升计划
教师业务能力提升计划

教师业务能力提升计划

给自己制定一份详细的提升计划,能够在工作当中找到自己的不足和差距,根据自身存在的问题进行改进,从而来提高自身的工作能力。下面是小编整理的教师业务能力提升计划,希望对你有所帮助!

本着学校“求真务实,追求高远”的办学目标,不断提高自身的业务水平和职业修养。在教育改革发展的今天力求成为一名合格加特长的教师。

1、学习先进的课程理念,和教育教学管理方法。

2、加强课堂教学,增强教学的有效性。教学相长,多听多看,多种渠道学习。

3、积极参加学校举行的各种活动,发挥自己的特长,汲取先进元素。

1、结合学校的读书日和读书分享等活动,在本学期多读一些关于教师修养,教学经验,班级管理等方面的书籍。把握现今教学的先进理念,向名师学习有实效性的班级管理经验,踏实做好一个学生。同时把学习到的东西应用到自己的工作中去。努力使自己在一定时期内有一个明显的提高。

2、认真备课,钻研语文数学教材,把握教材的主要内容和重难点,在课堂教学中通过挂图,多媒体课件等多种方式呈现教学内容激发学生学习的兴趣和积极性。以谈话,讲故事等开式努力为学生创设一个和谐的课堂氛围。引导学生

发现问题,采用动手操作,直观演示,小组合作等多种形式给学生宽裕的活动空间,解决问题,获得知识,

注重培养学生初步的应用意识,提高解决问题的能力,注意体现开放式的教学方法,在许多练习题中安排解决问题的多个信息,引导学生利用多种策略解决问题。另外还要多向其他教师学习好的教学经验,多听课,多参加研讨,及时对自己的教学进行反思,使自己的教学达到一定的水平。

3、积极参加学校组织的各种活动,和同组成员一起合作,进行高效的集体备课,以认真的态度参加学校的一课三反思活动,读书交流活动,小课题研究活动,在平时多积累教学素材。并进行新的尝试,让自己在教学实践和班级日常管理实践中总结出属于自己的管理方法,从而提高自身的水平。

工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

仔细分析了一下自己的现状,个人存在问题如下:

1、缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究

2、教育科研方面,还停留在感性经验的层面

在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:

1、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。

2、提高班级调控能力。

3、提高教学能力。运用指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。

4、提高科研能力。

1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,

积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。

2、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内开一个有质量的公开课,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力。

3、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。

4、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。

5、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。

对于现实而言,规划永远只是一个发展方向,我还必须根据现实的情况进行一系列的调整。但是,我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。

教师教学能力提升计划

教师教学能力提升计划 关于进一步提升青年教师教学能力的要求,促进青年教师快速成长,建设一支职业素养好、业务能力强、教学水平高,具有创新精神的青年教师队伍,那么怎么写一份计划呢?下面和XX一起来看看吧! 教师教学能力提升计划通过本计划的实施,使青年教师树立现代教育思想和理念,掌握先进教学方法和手段,提高青年教师教学基本技能,培养青年教师教学组织、教学评价、教学研究、教学创新的能力,全面提升青年教师的整体教学水平。 选聘和调入我校,承担全日制普通本科生理论课、实验课教学任务,现任中级或中级以下职称的在编在岗40岁以下青年教师。 新上岗教师试讲项目 1、本项目旨在通过试讲环节,使新上岗教师在同行教师的指导下受到课堂教学的规范训练,帮助其客观了解自身在教学中的薄弱环节,及时进行教学反思,改进教学方法,更好地开展教学工作。 2、新上岗青年教师正式上课之前,院系须安排其进行试讲,试讲不少于2次,每次不少于1学时。试讲由系主任主持,学院主管教学副院长、教学督导、青年教师导师、教研室同行教师参加,听讲人数不少于5人。试讲后现场进行

公开评议,帮助青年教师改进教学,并明确给出试讲是否通过的结论。 3、新上岗教师试讲通过后方可正式上课。试讲未通过者,院系不得安排其作为主讲教师,应安排其他教师作为主讲教师,新上岗教师作为辅导教师跟班听课学习,1个月后重新安排试讲。 导师跟踪指导项目 1、本项目旨在进一步落实青年教师导师制,通过导师对青年教师教学工作的跟踪指导,帮助其树立良好的职业道德、教风学风和敬业精神,培养其对教学内容的处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和评价能力、语言表达能力、与学生沟通交往能力等。 2、学院应为每位青年教师选派导师。导师应具有副高以上职称,作风正派,治学严谨,教学经验丰富。每位导师以指导1—3名青年教师为宜,指导期一般为2年。学院也可聘请65周岁以下的离退休教师担任青年教师导师。 3、新参加工作或新调入的青年教师到学院报到后一周内,学院应为其选派导师,并要求青年教师主动与导师取得联系,由导师根据其承担的教学任务,提出对课程教学工作的整体要求,安排其在上课前利用假期认真备课。 4、导师职责 在2年指导期内,导师应完成以下工作:

青年教师培养计划 3篇精选(最新)

青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程,应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明,优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力,这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为加强教师队伍建设,提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手,特制订本方案。 一、培养的宗旨 从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准,把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构,过硬的教学基本功,全面娴熟的教学技能,很强的教育教学实践能力,具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准,逐步促进青年教师的成熟度,使其尽快成长、成材。同时,防止单纯训练教学基本功,培养提高教学成绩的机器,使其成为“教书匠的传统教师培养观,确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标 对青年教师的培养,目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要,培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神,在较短的时间全面熟悉各教学环节,掌握教学规律,并能独立、较好地完成教学任务,逐渐成为教学骨干或教学带头人。 三、培养对象 新毕业分配到我课程组,教龄在5年(含5年)以下的教师;职称为初级或高校教师未聘的教师。 四、具体要求 青年教师应具备高等学校教师必须的素质。 一是专业素质: (1)教师的专业知识素质。教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识。 (2)教师的专业技能。教师从事教育教学工作的基本技能技巧和能力。 (3)教师的专业情感。教师从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。

教师个人业务提高计划

教师个人业务提高计划 寺坪小学汪春玲 随着时代的发展和新课程改革的深入,新时期的教师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。面对新的学期的开始,面对新的教育教学任务的到来,也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平,制订本学期的业务培训提高工作计划如下: 一、提高目标 树立正确的教育观,继续学习专业理论知识,把握教育的真谛,进一步了解学生的心理发展规律,力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境,把实践经验与书本知识逐渐整合,并逐步掌握教学过程中的内在联系,撑握现代化教育信息技术,不断更新知识,开阔视野,努力成为具有一定的实践能力和创新能力的实干型人才。 二、提高措施

1、加强自身师德修养 有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任,但老师一定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 2、不断提高个人素质 努力提高自己的知识素养,不断完善自己的知识结构, 掌握现代教育科学知识与方法,加强专业理论的同时,也向学生传递知识的无穷性, 让他们从小树立活到老,学到老的思想。“科研兴校, 科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的教师,不但课要上得好,还应有一定教育科研的能力。我要积极参加教育科研培训,掌握教育科研的理论与方法,提高创新能力和科研素质, 积累素材, 使自己尽快插上课题研究,校本开发的翅膀逐渐成长为“科研型”的教师, 在科研的天空中展翅高飞。 3、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。 作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师

教师2020年新学期个人自我提高计划

教师2020年新学期个人自我提高计 划 当今社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求,教师要进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,作为教师的您,应该怎么制定学习计划呢?下面是小编带来关于教师20xx年新学期个人自我提高计划的内容,希望能让大家有所收获! 教师20xx年新学期个人自我提高计划(一) 教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。当今社会对中学教师也提出了更高的要求,进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,我认真寻找自己身上的不足,有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:

一、业务水平方面: 1、经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的教育基本理论、教科研基本知识,树立正确的教育观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。 2、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。 3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验*、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能,提高执教水平。每周看一篇教育理论*,每月写一篇读书笔记。 4、积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及培训活动,虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。 5、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。

教师自我能力提升计划

教师自我能力提升计划 教师在教学中是起到了很大的作用的,在教学的时候教师们也是需要自我提升的。下面大家就随一起去看看相关的自我能力提升计划吧! 作为一名教师,只有在不断的学习与发展中,才能更加适应社会发展的需要,才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素质,使自己在工作中能更加的得心应手,本人特制订素质提升计划 一、结合教学,提升素质。 为了提高学习效率,注重理论联系实际,注意把学习内容运用于课堂教学中,并写出相应的教学反思和教学案例,寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和不足,把好的教学方法转化为自己的教学能力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时,利用网络这个交流平台,与其他教师共同交流自己的学习心得,探讨教学中存在的问题,提高自己的网络教研水平和教学能力。 二、在教学和反思中提高。 结合学生实际和本册教材特点,关注学生的学习兴趣,关注教学中存在的问题,从小处入手进行研究。课前,重视导入语和导入环节的精心设计。课堂上,重视学生学习兴趣的调动。课后,及时进行反思,案例分析,发现问题,寻找最佳的导入方法。在研究与反思中,提高自己的能力和课堂教学水平。 三、认真做好每一项工作,努力提高教学质量。

本学期,本人将以“有效课堂”为目标,认真钻研教材、分析 教材,认真设计每一节教案,认真上好每一节课,认真批改每一本学生作业,认真参加每一次教研活动,认真指导学生开展每一次数学实践活动,努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程,提高自己的课堂教学水平,提高本班教学质量。 总之,个人素质的提高不是一朝一夕的,需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此,本学期,本人将以更大的精力投身于教育教学实践中,严格要求自己,在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素质。 教师提升是立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质 教育的理念。从学习的意义上来说,教师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。反思自己的教育教学工作,的确,很多地方还需要完善和改进。在平时的教育教学工作中,我能根据教育课程目标来指定教学进度和具体的教学任务,环节等,在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新,把学科课的教授与其他相关学科内容进行统整,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。 一、目标 结合二期质量工程对数学教学的要求和数学课堂教育有效性的 现实反思,在教师培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高

青年教师培养计划和措施

青年教师培养计划 平等一中北区 教务处 2015、9

青年教师培养计划 一、指导思想: 为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍,保证学校教育事业可持续发展,现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求,特制定如下青年教师培养计划。 二、培养目标和任务: 从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求,教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。 1.新教师的入格培训。 主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换,对他们加强工作责任心教育,以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”,我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅,在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度,考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案,组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。 2.青年教师的升格培训 主要指3年以上的青年教师。我校年轻教师多,他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为他们的成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶。 三、具体工作: (一)加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位 1.组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,

教师个人业务提升计划

教师个人业务提升计划 学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。下面是关于教师个人业务提升计划的内容,欢迎阅读! 从学习的意义上讲,教师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为本人的学习指明了方向,也给本人搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。本人将树立新课程理念,逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变,提高在教育教学新发展中的实践能力和创新能力。 本人在小学从事多年教育教学工作,于XX年报滨河电大函授小学教育,是大专学历,曾多年从事低语文教学工作,先后担任过班主任,在本学期又担任二年级数学及幼儿班教学工作。 1、深入研读和理解《课程标准》,学习新课程的基本理念。 2、学习新教材,钻研新教材,把握教材的内容及特点。 3、结合学情,探索教学的有效途径,提高教学质量,改变“为教而教,先教后学”的教学模式,尝试“先学后教”的教学实践。 4、探索适合学生的教学方法,使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。 专题培训 积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与本人的教育教学实践紧密结合起来。 专题总结 结合本人的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 网上学习 充分利用学校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行教育教学网上学习。 积极参加教师集体学习活动。 1、认真参加每周的教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。 2、参加教师教辅读物研读活动。补充新知识,开拓眼界,并做好读书笔记。 3、积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动。 进行自主研究 1.在研读《课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系。

教师能力提升计划

教师能力提升计划 导语:无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算与安排。有了工作计划,工作就有了明确的目标与具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。下面是由小编整理的关于教师能力提升计划范文。欢迎阅读! 教师能力提升计划范文九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划: 在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到其他班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多与经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。

本学期我制定了以下目标及措施: 1 )尽快提高自己对小班幼儿的管理与教学能力。 2 )努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握小班幼儿的年龄特征与发展特点。 3 )继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。措施: 1 )多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理与教学能力。 2)主动关心国内外学前教育信息与专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。 严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。 家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将踊跃与家长取得接洽,与家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙 伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见与建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长与老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情

中学年度青年教师培养方案

中学年度青年教师培养方案 一、指导思想: 一流的学校需要一流的师资。为了促进学校的内涵发展可持续发展,在加强教师队伍建设的过程中,我们把对青年教师的培养作为学校的校本培训重要内容之一,以此提高青年教师“思想素质、理论素质、业务素质、身心素质”四个环节,开展一个由普及到提高再到拔尖,力争在较短时间内为学校建造一支师德高、业务精、理念新的梯队型教师队伍。提高我校的综合竞争力,为我校“树名师、育名生、创名校”的三名工程奠定坚实的人才基础。 二、培养内容: 1、思想素质:通过对教师的礼仪修养,教师职业道德规范等方面的培训来提升教师的师德修养。 2、理论素质:通过对教师进行教育教学理论知识,科研理论知识等方面的培训来规范常规工作。 3、业务素质:通过对教师教育教学技能,现代教育技术应用等方面的培训来提高教育教学能力。 4、身心素质:通过教育学、心理学、自我分析等方面的学习与反思形成教师健康、积极向上的心态。 三、培养对象:

高明双、高秋影、赵德月等青年教师。 四、培养目标: 通过本学期各种培训,他们能慢慢熟悉学科教学工作→能更好胜任教育教学(资/料来.源,于:gzu521学;习/网]()工作→最后充实到各科教学中,早日成为教坛尖兵。 五、具体措施及要求: 1、培训教师可根据自己的实际情况选择一科中考考试科目作为自己学习内容。 2、通过自学,集中学,开设讲座等各种途径进行培训。 3、受训教师积极参加由教研室组织的各种培训,要坚持跟班听课。 聘请师德好,业务能力强的教师担任新教师的指导老师,开展拜师结对活动。 4、受训教师要开展“五个一”活动:上一节汇报课,独立出一份试卷,写一篇教育教学体会文章,组织一次学科课外活动或班队活动,抽测一次教学成绩。 5、受训教师每周要上交学习笔记、反思,汇报学习体会。

教师素质提高个人工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教师素质提高个人工作计 划正式版

教师素质提高个人工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。当今社会对教师也提出了更高的要求,为了积极响应教师素质提升工程的精神,进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,我认真学习《教师素质提升工程活动

方案》,理解《方案》内容,吃透《方案》精神,寻找自己身上的不足,有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划: 一、业务水平方面 1、常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的教育基本理论、科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。 2、立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重

教师个人能力提升计划

年度教师个人能力提升计划

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2018学年度个人能力提升计划 一、承担工作任务 本年度我承担六年级数学学科的教学工作,并担任六年级副班主任。 二、本年度提升目标 1.师德方面。 (1).继续认真学习,《教师职业道德规范》,具备良好的师德,形成高尚的人格有一颗进取的心。 (2).认真学习阅览理论书籍,寻找理论基础,取长补短,吸取先进的教学经验。树立终身学习的理念。 (3).认真学习领会新课标,掌握数学学科的特点,认真钻研教材,研究教法,使自己教的最优化落实到学生学的最优化,形成自己的教学风格。 (4).尊重学生、赏识学生,建立师生之间平等、互助的和谐氛围。 2.专业岗位方面。 (1).注重学习,加强反思意识:现在的学生获取知识与信息的途径空前的广阔,知识更新的速度无比地迅捷,教师如不重视学习,不注重涉取新的知识是无法满足学生日益增长的知识需要的。同时,教师要不断的对自己的教育行为进行有效的回顾、诊断、自我监控和自我调适,提高反思能力,

从而获得教师工作的尊严和生命力。 (2)工作中加强科研意识:教师不仅要学会分析、钻研、思考,更要学会探讨、总结和研究,针对自己所从事的数学教学实践,总结出一套符合新时期教育实际的经验。 四、具体实施方案 1、树立终身学习的观念。通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。 2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的课件。 3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 4、紧密与组内教师团结协作,牢固树立服务意识,争取成为领导信任,同事欢迎的教师。对待学生有爱心:只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生,设身处地为学生着想,用爱心感化、教育学生,才能得到学生的信任,工作中得到学生的支持和配合。

教师个人业务提高计划通用范本

内部编号:AN-QP-HT952 版本/ 修改状态:01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 教师个人业务提高计划通用范本

教师个人业务提高计划通用范本 使用指引:本计划文件可用于对自我想法的进一步提升,对工作的正常进行起指导性作用,产生流程包括确定问题对象和影响范围,分析问题提出解决问题的办法和建议,成本规划和可行性分析,执行,后期跟进和交互修正,总结等。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 为了更好地适应现代教学的需要,努力提高自身修养,不断提高自己的教育教学水平,在本学期的工作中,我将从以下几方面进修: 一、师德方面 认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协

教师能力提升的计划

教师能力提升的计划 导语:对于能力提升,教师会有怎样的计划?以下是小编整理的教师能力提升计划,供各位参阅,希望对大家有帮助。 教师能力提升计划教师提升是立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说,教师也是学生。因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。反思自己的教育教学工作,的确,很多地方还需要完善和改进。在平时的教育教学工作中,我能根据教育课程目标来指定教学进度和具体的教学任务,环节等,在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新,把学科课的教授与其他相关学科内容进行统整,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。 在实际的工作中,我面临了很多由于经验或研究不到位的困惑,例如,如何提高实验课堂教学的实效性?如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收内化?如何用比较可行的教学策略来激发学生的学习积极性?如何处理学生学习过程中的问题?如何提高学生的实验操作水平?如何搞好初中任课教师的实验操作培训?等等。在之前的教学工作中,我也面临了学校领导不重视实验室工作的困

境,也面临了教学成效不大的问题,我想解决这些困境的好办法就是多研究,多体会,多记录,应当使自己从学习型的教师转变成研究型的教师。 结合二期质量工程对数学教学的要求和数学课堂教育有效性的现实反思,在教师培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格。并积极投身一线教学,积极开展校本教研,真正成为农村教学的业务能手。 1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。 3、提升业务,乐于动笔,扬长补短。加强基本功的训

教师专业能力提升计划

教师专业能力提升计划 作为一名教师,我们要不断提升专业能力,避免不时之需,如下小编就为大家收集了教师专业能力提升计划,欢迎阅读! 篇一:教师专业能力提升计划为贯彻《上海市中小学教师专业能力提升计划》的通知精神,进一步深化徐汇区教育综合改革,落实“十三五”教师培训要求,加强教师培训工作,有效促进教师专业发展,特制订本计划。 开展教师专项培训,创新区域和学校教师专业发展模式,提高教师教育教学能力,充分激发教师自主学习、自我发展、自我提高的积极性和创造性,建立教师可持续学习机制,提高教师学习新知识的能力,促进教师专业发展,优化课堂教学,促进学生快乐成长。 实施教师专业能力提升计划,建立专项培训和常态化培训相结合的全员覆盖培训机制,优化完善专业能力的相关课程和培训模式,切实提高教师的育德能力以及本体性知识、作业命题、实验、信息技术、心理辅导等方面的专业能力。 至2019年6月参培教师需达成: 1.育德能力:具有较高思想政治觉悟和师德修养水平,并能根据学生的世界观、人生观、价值观特点和学科的特点,开展有针对性的学科德育教学和学科德育活动,做学生健康成长的指导者和引路人。

2.本体性知识:具有较扎实的学科专业知识,能较清晰地把握本学科的课程标准、学科教学基本要求、学科核心素养、教材内容结构等,并具有本学科持续学习能力和知识更新的能力。 3.作业命题能力:能准确把握学科课程标准及其评价要求,有较科学有效的本学科设计作业、单元测评的能力,并能掌握作业实施能力、命题方法和技巧的能力等。 4.实验能力:具备学科实验教学、管理、演示、评价、操作和实验资源整合能力,并且能掌握学生实验方法、思维、能力、情感的技术手段和方法。 5.信息技术能力:具备应用信息技术优化课堂教学的能力和转变学生学习方式的能力,利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动的能力。 6.心理辅导能力:能遵循心理健康教育的规律,具有把适合学生特点的心理健康教育内容渗透到日常教育教学活动中的能力,了解学生心理适应不良的表现和性质,并掌握心理辅导的基本方法和技巧。 1.系统设计 从系统的角度进行思考,将《徐汇区中小学教师专业能力提升计划》作为区“十三五”教师培训的必修内容,将育德能力列入师德与素养课程类别,本体性知识、命题能力、实验能力、信息技术能力、心理辅导能力列入知识与技能、

教师个人业务提高计划范本(完整版)_1

计划编号:YT-FS-8981-87 教师个人业务提高计划范 本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

教师个人业务提高计划范本(完整 版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了更好地适应现代教学的需要,努力提高自身修养,不断提高自己的教育教学水平,在本学期的工作中,我将从以下几方面进修: 一、师德方面 认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、勤于学习。 1、学习书本,促进教学。一是努力拓宽自己的知识面,加深对自身专业及相关学科的钻研,尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“知识爆炸”,知识总量呈几何倍数增长,各个学科理论和实践都处于不断发展之中,需要教师不间断地学习自身专业及相关学科,以增强对学科的理解、组织、解释能力,促进教学质量的提高。 二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习,并在此基础上提高对以上学科的整合能力。素质教育关注学生的自主性学习、研究性学习和创造性学习,提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的个性品质。但是,如何培养学生的这种宝贵的个性品质?美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为,教师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度,是影响学生学习的首要因素。在教学过程中,优秀教师的教育智慧能够最大限度地包容学生的个性,激发学生的潜能,引导学生的兴趣,培养学生的探索精神、

(完整版)2020教师个人提升计划

2020 教师个人提升计划 新时期的教师应该能够触角敏锐,重视与学生的沟通。能够积极进取,创新求变。下面是xxxx 整理的一些关于20xx 教师个人提升计划的相关资料,供你参考!20xx 教师个人提升计划(一) 教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。 当今社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求,为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划: 1、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。 2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想,坚持

邓小平理论,提高自己的精神境界。 3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新, 活动中注重学生创新意识和学习兴趣的培养。 4、加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。认真学习教育基本理论、教科研基本知识,树立正确的教育观、学生观、游戏观,不断完善自己的知识、能力结构,提高其实施教育教学的能力。每周看七篇教育理论文章,每周写五篇读书笔记。 5、规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。 6、更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护学生,尊重学生,与家长建立良好的关系,并努力做到学生在校开心,家长放心。 7、克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高服务质量和水平。 8、了解教育的最新成就和发展趋势,积极参加课题研究、学术研讨会,撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断提高科学教育理论水平

小学年轻教师培养计划

小学年轻教师培养计划 年轻教师的成长关系到学校的兴衰,我校自建校以来就十分注重对青年教师的培养。为了更加扎实有效的做好这项工作,特制定本计划。 年轻教师的界定: 1.年龄在30岁以下的教师。 2.从事本专业教学不足2年的教师(不论年龄)。 设定的目标: 1. 青年教师要具有团结协作、积极向上的进取精神,得到学生、学校和社会的一致认可。 2具有较高的课堂教学水平,能够执教校级以上研究课。 3.具有较强的反思能力与研究水平,有研究课题并能在市级以上刊物发表文章。 学校职责: 1. 每学期专门研究一次青年教师工作,并召开1—2次青年教师座谈会,听取青年教师对培养工作的意见和建议。 2. 学校每学期购进教育研究丛书,所花经费不少于2000元,以供老师们借阅。 3. 给青年教师提供更多的学习机会,优先派青年教师外出学习。 年轻教师职责: 1. 建立适应时代潮流的人生观与价值观,遇事多从自身找原因,与人友善,服从学校工作安排。 2. 要养成雷厉风行的工作作风,大事讲原则,小事讲奉献。 3. 住校教师晚上到办公室办公。 具体措施: 1. 年轻教师与骨干教师结对子。 年轻教师与骨干教师结为师徒对子,每学期徒弟听师傅课不少于15节,请师傅到课堂指导不少于15节,每次听课后必须进行评课,并有专门的听课本。徒弟要无条件地接受师傅对上课、备课、作业批改、教育案例等常规工作的检查和指导。 2. 年轻教师群体要形成读教育专著的氛围。 每学期读教育专著不少于两本,并在金茵论坛“文学与读书”栏目写不少于5000字的读书体会。本学期读的两本书是《给教师的建议》与《新基础教育》黑皮书。 3.“智慧杯”课堂教学比赛“希望之星”评选 在“智慧杯”课堂教学比赛中增加“希望之星”评选。人数不少于5人。 4.学校领导帮扶制

教师个人业务提高计划范文(完整版)

计划编号:YT-FS-4756-81 教师个人业务提高计划范 文(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

教师个人业务提高计划范文(完整 版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。 一、指导思想 以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。 二、基本情况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。

三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素质。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 6、提高自己的语文教学教研能力。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走

教师个人能力提升计划

2018—2019学年秋季学期教师 个人能力提升计划 木老元民族学校张晓娜 为了更好地贯彻“素质教育”的要求,把握好学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,结合自身的实际情况,特制定个人能力提升计划,用以指导今后的教育教学工作。 一、自我情况分析 自2012年踏上工作岗位至今,在学校领导的支持和同事们的帮助下,我正逐渐成熟起来。 我热爱教育事业,热爱学生,工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同事和睦相处,关系融洽,互相学习,共同进步;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。但我仍然有很多不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性地开展工作。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面,无法提升到理论层面上。 二、发展目标

树立终身学习的观念,抓紧时间学习,使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 三、具体措施 1、努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。 2、认真参加业务活动的学习,提高自身能力。勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,与时俱进。 3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力。 4、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。 5、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。

最新青年教师培养方案及实施计划资料

2016/2017学年度第二学期 夏店小学语文教研组 年轻教师培养方案及实施计划年轻教师是学校可持续发展的基础,年轻教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程,为加强我校语文教师队伍建设,提高年轻教师的综合素质,促进年轻教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手,特制订本方案。 一、培养的宗旨 从年轻教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准,把年轻教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。同时,防止单纯训练教学基本功,培养提高教学成绩的机器,使其成为“教书匠的传统教师培养观,确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标 对年轻教师的培养,目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要,培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神,并能独立、较好地完成教学任务,逐渐成为教学骨干或

教学带头人。 三、具体要求 年轻教师应具备小学教师必须的素质。 一是专业素质的提高。教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识,有从事教育教学工作的基本技能技巧和能力和从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。 二是加强职业道德素质培养:通过培养,使年轻教师努力钻研业务,提高课堂教学质量,有扎实的基本功;不断学习语言和教学法的理论;了解本学科的发展趋势和前沿信息;有严谨治学态度和缜密科研方法;注重团结协作,教学科研相结合,从根本上提高学术水平;掌握现代媒体技术,勇挑重担,在课程建设与教学改革中成长。年轻教师必须有一名经验丰富、教龄10年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导。 四、实施方法及措施 年轻教师应树立正确认识,把培养过程看作是对自己成才的历练,是难得的机会,不应有抵触情绪,不应认为学院或导师安排的任务是一种负担。 1、指导编写教学设计并审阅教学设计

英语教师个人业务学习计划

教师个人业务学习计划 为了更好地适应新课程教学的需要,努力提高自身的教育教学水平,特制定本期的学习计划。 一、自己教学中的不足。 (1).先进的教育教学理念有待进一步研究和学习。 (2)、教育科学改革日新月异,明显感到自己知识的不足和欠缺,比如时代的主题和脚步跟不上等。 (3)、在教育教学研究中总结与整合能力有待提高。 二、自我发展目标 总体的目标:努力探索一条具有自己特色的教学的路子,走英语教学上的康庄大道。 具体的目标是: (1)不断更新知识,不断提高自身的教育教学理论水平。(2)提高自己全面的教育能力,包括:指导学生的社会生存法则和生活礼仪;提高学生的学习能力;培养学生的劳动观念意识;练习学生拥有健康的体魄和心理素质等等。(3)学会换位思考,站在学生的立场上去教书育人。(4)把握好课堂的四十分钟,提高课堂教学效率。(5)想办法消除班级中的“两极分化”现象,(6)无论何时何地都力争让所教的学生都喜欢我这个英语老师,喜欢学英语。 三、具体措施 1、认真阅读《英语新课程标准》、《教学参考用书》等有关资料,钻研教材,丰富专业知识。 2、每学期读一本教育专著,丰富自己的文化素养。

3、多看权威性的教育类期刊杂志,多观摩名师的课,以人之长补己之短。 4、勤于写作,在自己的博客上写下所思所想,跟同行们共同探讨教育教学中的问题,完善自我。 5、利用网络优势,关注时代发展的步伐,及时更新知识。 6、创造条件,就地取材,一支粉笔、一块黑板、一腔热血“潇洒走讲台”。 7、勤于反思,提升自我。 每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,享受成功的喜悦,记录失败的实例,在总结经验中完善提升自我。 总之,“教无定法“,规划可因时因地而改变。没有最好的规划,只有最适合的规划。只要是符合自己的切身实际,在实践中有助于提高英语教学能力的规划,都不失为好规划。

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