20180828常丰小学创建文明城市活动简报
小学创文明城活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了深入推进文明城市建设，提升学校精神文明建设水平，我校积极响应上级号召，全面开展了“创文明城，做文明人”系列活动。
经过一段时间的努力，我校在文明城市建设方面取得了显著成效。
现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国文明城市建设取得了举世瞩目的成果。
然而，在部分城市，仍存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、随地吐痰、闯红灯等。
为了提高全民文明素质，营造良好的社会环境，我校决定开展“创文明城，做文明人”系列活动。
三、活动目标1. 提高全校师生的文明素养，培养良好的行为习惯；2. 营造文明、和谐、有序的校园环境；3. 推动文明城市建设，为我国文明城市建设贡献力量。
四、活动内容1. 主题班会：各班围绕“创文明城，做文明人”主题开展班会，让学生了解文明城市建设的重要性，树立文明意识。
2. 主题演讲比赛：举办“创文明城，做文明人”主题演讲比赛，激发学生的爱国热情和文明意识。
3. 诚信签名活动：组织全校师生进行诚信签名，倡导诚信行为，树立良好社会风尚。
4. 文明礼仪培训：邀请专家为师生进行文明礼仪培训，提高师生文明素养。
5. 评选“文明班级”和“文明学生”：通过评选活动，树立榜样，激励全校师生积极参与文明城市建设。
6. 开展志愿服务活动：组织学生参与社区、公园等地的志愿服务活动，为文明城市建设贡献力量。
7. 宣传教育：利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传文明城市建设的重要性，营造浓厚的活动氛围。
五、活动成果1. 学生文明素养明显提高：通过系列活动，学生文明素养得到了显著提高，乱扔垃圾、随地吐痰等不文明现象明显减少。
2. 校园环境得到改善：全校师生积极参与文明城市建设，校园环境得到明显改善，乱贴乱画、乱扔杂物等现象得到有效遏制。
3. 社会反响良好：我校开展的“创文明城，做文明人”系列活动得到了社会各界的广泛好评，为文明城市建设树立了良好的典范。
4. 榜样作用得到发挥：通过评选“文明班级”和“文明学生”，树立了榜样，激励了更多师生积极参与文明城市建设。
创建文明城市活动简报
创建文明城市活动简报日期：[填写日期]活动背景为了营造和谐宜居的城市环境，提升市民的文明素养和公共意识，我们启动了创建文明城市的活动。
本活动旨在倡导文明礼仪、环境保护和社会公德，通过全民参与，共同打造文明、干净、美丽的城市。
活动内容及进展1. 文明礼仪宣传：组织宣传团队分别在街头巷尾、公共场所等地开展宣传活动，发放文明礼仪宣传资料，提醒市民注意行为规范和礼仪习惯。
2. 环境整治行动：联合社区志愿者开展环境整治活动，清理垃圾、清洁公共设施，并悬挂环保宣传标语，提醒市民保持环境卫生。
3. 公共教育活动：组织公共教育讲座、主题演讲比赛等活动，邀请专家学者和社会知名人士就文明礼仪、环境保护等话题进行宣讲，提高市民的文明意识和责任感。
4. 网络社交宣传：通过社交媒体平台发布文明城市相关信息，引导市民在网络空间中形成良好的行为习惯和互动方式。
参与人数及反响1. 宣传活动参与人数：截至目前，共有XXX名志愿者参与宣传活动，覆盖了全市多个社区和公共场所。
2. 环境整治行动参与人数：共有XXX名志愿者参与环境整治行动，清理了大量垃圾，并积极开展环保意识宣传工作。
3. 公共教育活动反响：公共教育活动得到了广泛关注和积极参与，讲座和演讲比赛吸引了大量观众，并取得了良好的口碑。
4. 网络社交宣传反响：我们的宣传信息在社交媒体上获得了广泛传播和积极回应，受众群体不断扩大。
下一步计划1. 加强宣传力度：扩大宣传团队规模，增加宣传媒体和渠道，提高文明礼仪宣传的影响力和效果。
2. 继续环境整治行动：持续组织环境整治行动，加强社区参与，营造整洁、美丽的城市环境。
3. 推动公共教育活动：举办更多形式多样的公共教育活动，引导市民关注文明素养、环境保护等议题，并培养良好的行为习惯和价值观念。
4. 网络社交宣传持续推进：加强网络舆论引导和沟通交流，通过社交媒体平台持续推送文明城市相关信息，引导市民形成良好的网络行为规范。
结语创建文明城市是一个长期而系统的过程，需要全社会的共同努力。
小学共创文明城活动总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，我国各地积极响应国家号召，深入开展文明城创建活动，旨在提升城市文明程度，改善市民生活环境，推动社会和谐发展。
为了响应这一号召，我校在全校范围内开展了“共创文明城”系列活动。
现将活动总结如下：二、活动背景1. 国家政策支持：近年来，国家高度重视文明城创建工作，出台了一系列政策措施，为文明城创建提供了有力保障。
2. 社会需求：随着城市化进程的加快，市民对生活环境、社会秩序等方面的要求越来越高，共创文明城成为社会共识。
3. 学校责任：作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，学校有责任引导学生树立文明意识，积极参与文明城创建活动。
三、活动目标1. 提高学生文明素养，培养学生良好的道德品质。
2. 增强学生社会责任感，引导学生关心社会、关爱他人。
3. 营造良好的校园环境，为文明城创建贡献力量。
四、活动内容1. 主题班会：各班级开展“共创文明城”主题班会，让学生了解文明城创建的意义，明确自己的责任。
2. 主题教育：利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式，对学生进行文明教育，提高学生的文明素养。
3. 实践活动：组织学生参与志愿服务、公益活动，培养学生的社会责任感。
4. 家庭教育：引导学生将文明行为延伸到家庭，带动家庭成员共同参与文明城创建。
5. 校园文化建设：开展丰富多彩的校园文化活动，营造文明、和谐的校园氛围。
五、活动成果1. 学生文明素养显著提高：通过开展系列活动，学生文明行为习惯得到明显改善，校园内乱扔垃圾、打架斗殴等现象明显减少。
2. 社会责任感增强：学生在参与志愿服务、公益活动的过程中，学会了关爱他人、乐于奉献，社会责任感得到增强。
3. 家庭教育成效显著：学生将文明行为带到家庭，带动家庭成员共同参与文明城创建，家庭氛围更加和谐。
4. 校园环境得到改善：通过学生、教师、家长的共同努力，校园环境得到明显改善，为文明城创建提供了有力支持。
六、活动经验与不足1. 经验：（1）加强组织领导，确保活动顺利开展。
学校创建文明城市简报
学校创建文明城市简报学校创建文明城市简报在现实社会中，很多场合都离不了简报，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
拟起简报来就毫无头绪？下面是小编收集整理的学校创建文明城市简报，欢迎大家分享。
学校创建文明城市简报1和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建文明和谐的校园需要建立文明和谐的同学关系。
关心帮助有困难的.同学，让他们感受到文明校园的温馨。
保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，从而打造文明和谐的人际关系。
构建文明和谐的校园需要建立良好的学风、良好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
校风积极向上，从而打造文明和谐的教育氛围。
构建文明和谐的校园需要建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
构建文明和谐的校园需要我们大家共同的努力，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向文明和谐校园的彼岸前行。
仁和小学“争做文明学生 创建文明城市”简报
简报红古区仁和小学（第四期） 2018年10月9日红古区仁和小学积极开展“争做文明学生创建文明城市”教育活动简报为深入贯彻落实区委区政府，教育局关于创建全国文明城市的重要指示，扎实推进“创城”活动，仁和小学于9月28日在全校范围内开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。
活动中，海家岭小学以“创城”活动为载体，结合《兰州市创建文明城市应知应会》，并结合学校的实际情况，要求全校师生积极行动起来，将此项活动贯穿落实到每一个班级、每一个学生、每一个家庭中。
首先校领导高度重视，校长做了动员讲话，少先大队部向全校师生发出倡议，要求大家能积极行动起来，“争做文明市民，创建文明城市”。
9月28日下午，利用活动课的时间，全校同学在大队辅导员老师的带领下，高唱《少年先锋队队歌》，现在在校园里，随处都能听到这首振奋人心的歌曲。
各班同学还在辅导员老师的组织下，开展了“争做文明市民，创建文明城市”的主题班会活动，在班会活动中，同学们有的讲争做文明市民，创建文明城市的意义，有的背《小学生守则》，有的读《应知应会》，一起探讨创建文明城市的意义。
五六年级的学生还办了一期以“争做文明市民，创建文明城市”为主题的黑板报，学校红领巾广播站也开设了“争做文明市民，创建文明城市”的主题广播，我们的小小播音员们通过广播为大家大力宣传着“创城”，营造出了良好氛围。
下午，结合学校所在农村的实际情况，在辅导员老师和各班班主任的带领下，三、四、五年级的学生走出校门，去打扫仁和村村民文化广场。
教师、学生，分路段打扫村道卫生，擦洗健身器材，用实际行动给“创城”活动加油鼓劲。
同学们把欢乐与美好留给了他人，向村民展现了少先队员的行动力，让“创城”精神在社会生活中传播。
通过以上各种形式的活动，同学们更深地了解了“创城”的意义，以实际的行动参与到“创城”活动中来！各个年级召开了一次“小手拉大手，创建文明城”主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。
20180925常丰小学明礼知耻崇德向善 简 报
简报
毕节金海湖新区金海湖办事处常丰小学2018年9月25日
“明礼知耻、崇德向善”
“明礼、知耻”不仅给社会带来和谐，也给自己带来快乐，带来温馨，良好的文明习惯要从细节抓起。
我校通过组织开展主题升旗仪式、
主题班会、宣传栏、
黑板报等系列活
动，让文明礼仪，
播下了乐于奉献、
乐于助人、争做文
明使者的种子。
我校校长在主
题升旗仪式上讲
话，并组织各班学
生进一步学
习“仁爱—以
德为先，立德
树人”，弘扬
中华民族优
秀传统文化
和社会主义核心价值观。
通过一系列主题活动，进一步提高了师生“明礼知耻、崇德向善”、仁爱博爱的意识，提高了学生的思想素质、道德水准和文明素养，为建设和谐文明校园起到了积极作用。
毕节金海湖新区金海湖办事处常丰小学
2018年9月25日。
20180828常丰小学常丰小学开展环境保护活动 大扫除简报
简报
毕节金海湖新区金海湖办事处常丰小学2018 年8月28日
常丰小学开展环境保护活动
——卫生大扫除
为了认真贯彻落实县委办、县政府办《关于大力开展农村环境卫生专项整治活动的实施方案》，进一步改善农村环境卫生条件，以科学发展观为指导，以农村环境明显改善为目标，以创建国家生态县为契机，以垃圾处理“减量化、资源化、无害化”为操作标准，采取“政府主导、农民主体、部门联动、社会参与”的推进方式和“突出重点、因地制宜、分年实施、稳步推进”的工作步骤，大力开展农村环境卫生专项整治，着力打造
“旧村改造型、客
家民俗型、农家山
庄型、庭院经济型、
生态旅游型”秀美
新农村。
为进一步
提高学生的环境保
护意识，促进环境
保护教育活动的深
入开展，形成共同参与环境保护的社会氛围，我校开展各种环保活动，倡导爱护环境，保护
家园，崇尚文明新风。
常丰小学全体学生利用课间操时间和主题班会课学习环保知识，共同创建美丽校园，宣传生态文明建设的意义，环境对社会生活的影响，引导广大师生关爱环境，改变不良习惯，倡导节约低碳生活，在社会上营造节能环保的良好氛围，并号召全校师生以自身力所能及的方式积极的投入到爱绿护绿的队伍中来。
毕节金海湖新区金海湖办事处常丰小学
2018年8月28日。
20180907常丰小学家长委员会会议简报
简报
毕节金海湖新区金海湖办事处常丰小学 2018年9月7日
家校携手 共促发展 常丰小学召开家长委员会会议
为了加强学校与家长的沟通与了解，充分发挥家长委员会的作用，广泛听取家长对学校工作的建议和意见，推动学校工作的全面发展。
2018年9月7日
下午常丰小学主题为“家校携手、共促发展”的家校委员会会议，校长李清组织召开了本次会议，教导主任雷程及二十多位热心的学校家长委员参加了会议。
会议上经过民主选举，选出了家长委员会代表，成立家长委员会组织。
会议上李校长就学校近期重点工作及活动向家委会委员做了介绍，学校这两年来狠抓教学改革，不断促进课改发展，培养孩子们终身学习的理念，增强了孩子们的自信；学校今后的打算等问题向家长委员会会员进行介绍。
介绍完毕后雷程主任组织教师与家委会成员进行了交流，委员提出了许多切实可行的建议、意见，
希望学校开通“校讯通”，方便教师与家长联系；学生玩电脑，看电视；考过的试卷不要要求学生全抄写，可以给他布置一些新的作业，要抄写，就抄错误的。
如果都抄会浪费时间，尤其是优秀生。
校方对能解决的问题均给予了答复，不
能当时的解决
的，做了记录，
会后商议解决。
此次会议拉
近了家校的距
离，成为家长与
学校沟通的有效
桥梁，对进一步
加强家校沟通和合作起到了很好的推进作用，也为共同教育好孩子奠定了良好基础，为当地经济发展起到了促进作用。
相信在家校携手的共同努力下，会为孩子们健康、快乐的成长奠定坚实的基础。
毕节金海湖新区金海湖办事处常丰小学
2018年9月7日。
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简报
毕节金海湖新区金海湖办事处常丰小学2018 年9月4日
常丰小学开展环境保护活动
——卫生大扫除首先校领导高度重视，李校长做了动员讲话，少先大队部向全校师生发出倡议，要求大家能积极行动起来，“争做文明市民，创建文明城市”。
8月28日下午，利用活动课的时间，全校同学在大队辅导员戴秋兰老师的带领下，高唱《少年先锋队队歌》，现在在校园里，随处都能听到这首振奋人心的歌曲。
各班同学还在辅导员老师的组织下，开展了“争做文明市民，创建文明城市”的主题班会活动，在班会活动中，同学们有的讲争做文明市民，创建文明城市的意义，有的背《小学生守则》，有的读《应知应会》，一起探讨创建文明城市的意义。
五六年级的学生还办了一期以“争做文明市民，创建文明城市”为主题的黑板报，为大家大力宣传着“创城”，营造出了良好氛围。
下午，结合学校所在农村的实际情况，在辅导员老师和各班班主任的带领下，三、四、五年级的学生走出校门，去打扫常丰村村民文化广场。
教师、学生，用实际行动给“创城”活动加油鼓劲。
同学们把欢乐与美好留给了他人，向村民展现了少先队员的行动力，让“创城”精神在社会生活中传播。
通过以上各种形式的活动，同学们更深地了解了“创城”的意义，以
实际的行动参与到“创城”活动中来！
再扫干净一点集体意识很重要
精美手抄报
毕节金海湖新区金海湖办事处常丰小学
2018年9月4日。