伏尔加船夫曲(我的课件)
伏尔加船夫曲
欣赏与唱歌课的综合课
蒋正贵制作
一、导入新课：以欧洲其它风景， 再引入伏尔加河的风景，提问大家知道有关 伏尔加河的什么知识或艺术作品吗？再引出下图
提问：
• 1、欣赏下列图片，说出图片名称 • 2、图片反映的是哪一个国家的哪一个时期 的怎样一个社会现象？ • 3、这里面的人物有哪些方面的人？各种人 物穿着？他们的年龄呢？他们的拉纤动作 如何？揭示了社会的一种什么 现象？ • 4、图片的作者是谁？
表演互动
• 学生以伏尔加河上的纤夫为角色表演拉纤 神情和交流语言
• 另一组学生以川江号子为角色，与教师一 同表演。
• 一、黄河船夫曲 • 川江号子 • 船夫号子 • 雷山苗族的劳动号子
二、新课内容
一、作者简介
• 莫斯科雅阔夫 • 俄罗斯音乐家，
作品分析
• 1.背景历史
2.旋律
3.节奏
4.力度 5.作品所表达的主题思想
•Leabharlann 《伏尔加船夫曲》赏析 背景：《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题： 在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神， 担负起历史所赋予的重任 踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著名的男低音 歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。 节奏与旋律：歌中一再重复的劳动号子动机：5 3 6 3 0 | ”，在力度变化上很有层次，它采用了由弱到强的 处理方法 ,从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在 远方的情景。伏尔加河刘是欧洲最长的一条河流。 俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并 且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情 一样。 伏尔加船夫曲歌词大意 嘿哟嗬，嘿哟嗬，齐心合力把纤拉，拉完一把又一把。穿过茂密的白桦林，踏着世界的不平路。我们沿着 伏尔加河，对着太阳唱起歌。伏尔加，伏尔加，母亲河，河水滔滔深又阔。嘿哟嗬，嘿哟嗬,齐心合力把纤 拉…… 这是著名的伏尔加船夫曲歌词大意。像我们的黄河一样，俄罗斯人民把伏尔加河也称为母亲河。伏尔加河 流域是俄罗斯最富庶的地方之一。千百年来，伏尔加河水滋润着沿岸数百万公顷肥沃的土地，养育着数千万俄 罗斯各族儿女。伏尔加河的中北部是俄罗斯民族和文化的发祥地。 内容思想：表现了船夫们迈着沉重步伐拉纤的劳动场面。作品的基调深沉而又粗壮有力，表现了一定的反 抗精神。歌曲开始的节奏显示出拉纤时动作的协调性和一致性；微弱在叹息声、号子声仿佛纤夫们拉着笨重的 货船从远方缓缓走来，而在沉重的叹息声中又隐藏着反抗的力量。接下来的下行级进旋律徐缓抒情，与前面动 机形成对比，流露出纤夫们对母亲河--伏尔加河的深爱。随着力度的不断加强，歌曲达到高潮，近乎高喊的音 调表现了他们要求摆脱痛苦的决心和对光明自由生活的向往。最后歌声又弱下来，逐渐消逝，仿佛纤夫们已离 去，高八度音结束则给人以信心和希望。
伏尔加河上的纤夫 - 作者介绍 列宾(1844-1930),是俄国19世纪后期的俄国批判现实主义绘画主要的代表 之一,《伏尔加河上纤夫》是他的成名之作。还在学生时代,彼得堡涅瓦河 上纤夫的沉重劳动引起了列宾的同情,从那时候开始,他就想描绘一幅表现 纤夫的作品,以提示下层劳动人民的痛苦生活和社会的不平。1870年夏季, 列宾与同班同学华西里耶夫(他后来也画过有关纤夫的画)去伏尔加河旅行 写生,典型的俄罗斯风光和纤夫的生活给他留下了难忘的印象。画中列宾画 了十一个饱经风霜的劳动者,他们在炎热的河畔沙滩上艰难的拉着纤绳。纤 夫们有着不同的经历和个性,他们生活在社会的最底层,但这是一支在苦难 中练成坚韧不拔,互相依存的队伍。背景运用的颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇 特，给人以惆怅、孤苦、无助之感，切实深入到纤夫的心灵深处，亦是画 家心境的真实写照，这对画旨的体现，情感的的烘托起了极大的作用。 因 此本画的构图、线条、笔力等绘画技巧都是相当成功的。
曲式结构及作品体裁
• 这是一首属于劳动号子体裁的歌曲
力度的演唱变化
• 1、力度记号
• 2、力度演唱的运用
知识 拓展
• 你知道中国有哪些船夫曲吗？中国的纤夫 主要活动在哪些江河流段？随着现代化的 发展，船夫曲现在面临着一个什么 问题？
• 伏尔加船夫曲与川江号子的区别 • 两国纤夫不同的精神面貌比较
• 《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民 歌。作者莫斯科雅阔夫。该作品深刻地揭示了 这样一个主题：在沙皇统治下的俄国人民群众 处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交 迫。因此，他们以坚韧不拔的精神，担负起历 史所赋予的重任 踏平世界的不平路，对着太 阳唱起歌。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著 名的男低音歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因 素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基 本格调。
欣赏与唱歌课的综合课
蒋正贵制作
一、导入新课：以欧洲其它风景， 再引入伏尔加河的风景，提问大家知道有关 伏尔加河的什么知识或艺术作品吗？再引出下图
提问：
• 1、欣赏下列图片，说出图片名称 • 2、图片反映的是哪一个国家的哪一个时期 的怎样一个社会现象？ • 3、这里面的人物有哪些方面的人？各种人 物穿着？他们的年龄呢？他们的拉纤动作 如何？揭示了社会的一种什么 现象？ • 4、图片的作者是谁？
表演互动
• 学生以伏尔加河上的纤夫为角色表演拉纤 神情和交流语言
• 另一组学生以川江号子为角色，与教师一 同表演。
• 一、黄河船夫曲 • 川江号子 • 船夫号子 • 雷山苗族的劳动号子
二、新课内容
一、作者简介
• 莫斯科雅阔夫 • 俄罗斯音乐家，
作品分析
• 1.背景历史
2.旋律
3.节奏
4.力度 5.作品所表达的主题思想
•Leabharlann 《伏尔加船夫曲》赏析 背景：《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题： 在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神， 担负起历史所赋予的重任 踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著名的男低音 歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。 节奏与旋律：歌中一再重复的劳动号子动机：5 3 6 3 0 | ”，在力度变化上很有层次，它采用了由弱到强的 处理方法 ,从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在 远方的情景。伏尔加河刘是欧洲最长的一条河流。 俄罗斯人民称它为“母亲河”。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽，资源丰富，两岸人民勤劳勇敢，并 且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情 一样。 伏尔加船夫曲歌词大意 嘿哟嗬，嘿哟嗬，齐心合力把纤拉，拉完一把又一把。穿过茂密的白桦林，踏着世界的不平路。我们沿着 伏尔加河，对着太阳唱起歌。伏尔加，伏尔加，母亲河，河水滔滔深又阔。嘿哟嗬，嘿哟嗬,齐心合力把纤 拉…… 这是著名的伏尔加船夫曲歌词大意。像我们的黄河一样，俄罗斯人民把伏尔加河也称为母亲河。伏尔加河 流域是俄罗斯最富庶的地方之一。千百年来，伏尔加河水滋润着沿岸数百万公顷肥沃的土地，养育着数千万俄 罗斯各族儿女。伏尔加河的中北部是俄罗斯民族和文化的发祥地。 内容思想：表现了船夫们迈着沉重步伐拉纤的劳动场面。作品的基调深沉而又粗壮有力，表现了一定的反 抗精神。歌曲开始的节奏显示出拉纤时动作的协调性和一致性；微弱在叹息声、号子声仿佛纤夫们拉着笨重的 货船从远方缓缓走来，而在沉重的叹息声中又隐藏着反抗的力量。接下来的下行级进旋律徐缓抒情，与前面动 机形成对比，流露出纤夫们对母亲河--伏尔加河的深爱。随着力度的不断加强，歌曲达到高潮，近乎高喊的音 调表现了他们要求摆脱痛苦的决心和对光明自由生活的向往。最后歌声又弱下来，逐渐消逝，仿佛纤夫们已离 去，高八度音结束则给人以信心和希望。
伏尔加河上的纤夫 - 作者介绍 列宾(1844-1930),是俄国19世纪后期的俄国批判现实主义绘画主要的代表 之一,《伏尔加河上纤夫》是他的成名之作。还在学生时代,彼得堡涅瓦河 上纤夫的沉重劳动引起了列宾的同情,从那时候开始,他就想描绘一幅表现 纤夫的作品,以提示下层劳动人民的痛苦生活和社会的不平。1870年夏季, 列宾与同班同学华西里耶夫(他后来也画过有关纤夫的画)去伏尔加河旅行 写生,典型的俄罗斯风光和纤夫的生活给他留下了难忘的印象。画中列宾画 了十一个饱经风霜的劳动者,他们在炎热的河畔沙滩上艰难的拉着纤绳。纤 夫们有着不同的经历和个性,他们生活在社会的最底层,但这是一支在苦难 中练成坚韧不拔,互相依存的队伍。背景运用的颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇 特，给人以惆怅、孤苦、无助之感，切实深入到纤夫的心灵深处，亦是画 家心境的真实写照，这对画旨的体现，情感的的烘托起了极大的作用。 因 此本画的构图、线条、笔力等绘画技巧都是相当成功的。
曲式结构及作品体裁
• 这是一首属于劳动号子体裁的歌曲
力度的演唱变化
• 1、力度记号
• 2、力度演唱的运用
知识 拓展
• 你知道中国有哪些船夫曲吗？中国的纤夫 主要活动在哪些江河流段？随着现代化的 发展，船夫曲现在面临着一个什么 问题？
• 伏尔加船夫曲与川江号子的区别 • 两国纤夫不同的精神面貌比较
• 《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民 歌。作者莫斯科雅阔夫。该作品深刻地揭示了 这样一个主题：在沙皇统治下的俄国人民群众 处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交 迫。因此，他们以坚韧不拔的精神，担负起历 史所赋予的重任 踏平世界的不平路，对着太 阳唱起歌。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著 名的男低音歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因 素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基 本格调。
合集下载
七年级音乐上册教学课件伏尔加船夫曲
音乐要素 曲名
力度
速度
情绪
演唱形 式
主题思想
伏尔加船 由弱渐
夫曲
强到弱
徐缓
忧郁、 男低独
深沉
唱
黄河船夫 曲
强
急速
激昂、高 混声合
亢
唱
Class is over!
场
景： 轻波荡漾的河边 干涸的河边
画 的 底 色 ： 土黄色 翠绿色 透明
纤夫的行动： 正在拉纤 正在休息 正在聊天
情
绪: 痛苦悲愤 欢欣鼓舞 平静舒缓
弱——强——弱 远——近——远
俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》
• •
内容表现了船夫们迈着沉重步伐拉纤的劳动场面。 作品的基调深沉而又粗壮有力，表现了一定的反抗精神。 歌曲开始的节奏 显示出拉纤时动作的协调性和一致性； 微弱在叹息声、号子声仿佛纤夫们拉着笨重的货船从远 方缓缓走来，而在沉重的叹息声中又隐藏着反抗 的力 量。接下来的下行级进旋律徐缓抒情，与前面动机形成 对比，流露出纤夫们对母亲河--伏尔加河的深爱。随着 力度的不断加强，歌曲达到 高潮，近乎高喊的音调表 现了他们要求摆脱痛苦的决心和对光明自由生活的向往。 最后歌声又弱下来，逐渐消逝，仿佛纤夫们已离去，高 八度 音结束则给人以信心和希望。
力度符号
符号标记 pp p mp mf f ff
或cresc 或dim Sf或sfz
中文术语 很弱 弱 中弱 ）
• 俄国男低音歌唱家。1873年2月13日生于喀山，1938年4月12日卒 于巴黎。1890年参加地方歌剧团，1892年到第比利斯从D.乌萨托 夫学习。1896年加入莫斯科马蒙托夫歌剧团，由于扮演一些主要 歌剧角色而成名。1899 ～1914年为莫斯科大剧院演员。1901年 在米兰拉斯卡拉歌剧院登台，赢得国际声誉。1921年定居巴黎， 并经常到美国、英国的歌剧院演出，1935年访问中国。他是一位 具有独创精神的艺术家，表演与人物、语言和歌唱高度融合，嗓 音洪亮，音域宽广，富有表现力。他曾演唱过《伏尔加船夫曲》， 主演过电影《可怕的沙皇伊凡》和《堂吉诃德》，录有近 200张 唱片，著有《我生活的一页》和《面具和人》等书。.夏里亚宾 被誉为"低音歌王",其音域宽广,音色多彩而有柔韧性,声音运用 能从极强到极弱,假声、半假声、笑声、哭声的使用和转换完美 无瑕.夏里亚宾在演唱俄国民族歌剧的角色时尤其充满魅力,他最 有魅力的角色是戈多诺夫。
2024年度初中音乐《我的太阳伏尔加船夫曲》向瑞PPT课件
初中音乐《我的太阳伏尔加船夫曲》向瑞PPT课件
1
2024/2/2
目录
课程介绍作品背景及作者简介歌曲分析与演唱技巧音乐欣赏与感受音乐知识与拓展课程总结与回顾
2
2024/2/2
01
CHAPTER
课程介绍
3
/2/2
了解《我的太阳》和《伏尔加船夫曲》两首歌曲的背景、旋律、歌词等基本知识，能够准确演唱歌曲。
民族特色
25
2024/2/2
26
2024/2/2
娱乐休闲
音乐作为一种娱乐休闲方式，能够带给人们轻松愉悦的听播客体验，丰富人们的精神生活。
教育启迪
音乐在教育领域具有独特的作用，能够启迪智慧、陶冶情操、提高审美素养。
社会交往
音乐在社会交往中发挥着重要作用，是人们交流思想、增进友谊的重要媒介。
情感表达
22
2024/2/2
05
CHAPTER
音乐知识与拓展
23
2024/2/2
24
2024/2/2
俄罗斯民歌旋律深沉、抒情，表现出俄罗斯民族内敛、深沉的性格特点。
深沉抒情
俄罗斯民歌的节奏鲜明有力，常常以固定的节拍和韵律来表现歌曲的情感和氛围。
节奏鲜明
俄罗斯民歌融入了丰富的民族元素，如民间乐器、民族舞蹈等，展现出独特的俄罗斯风情。
12
2024/2/2
03
CHAPTER
歌曲分析与演唱技巧
13
2024/2/2
歌曲采用简单的两段体结构，大调式音阶和全音音阶交替出现，营造出明朗、热烈的氛围。
曲式与调性
旋律优美流畅，富有歌唱性，通过大跳音程和变化音的运用，使歌曲更加生动、富有感染力。
旋律特点
1
2024/2/2
目录
课程介绍作品背景及作者简介歌曲分析与演唱技巧音乐欣赏与感受音乐知识与拓展课程总结与回顾
2
2024/2/2
01
CHAPTER
课程介绍
3
/2/2
了解《我的太阳》和《伏尔加船夫曲》两首歌曲的背景、旋律、歌词等基本知识，能够准确演唱歌曲。
民族特色
25
2024/2/2
26
2024/2/2
娱乐休闲
音乐作为一种娱乐休闲方式，能够带给人们轻松愉悦的听播客体验，丰富人们的精神生活。
教育启迪
音乐在教育领域具有独特的作用，能够启迪智慧、陶冶情操、提高审美素养。
社会交往
音乐在社会交往中发挥着重要作用，是人们交流思想、增进友谊的重要媒介。
情感表达
22
2024/2/2
05
CHAPTER
音乐知识与拓展
23
2024/2/2
24
2024/2/2
俄罗斯民歌旋律深沉、抒情，表现出俄罗斯民族内敛、深沉的性格特点。
深沉抒情
俄罗斯民歌的节奏鲜明有力，常常以固定的节拍和韵律来表现歌曲的情感和氛围。
节奏鲜明
俄罗斯民歌融入了丰富的民族元素，如民间乐器、民族舞蹈等，展现出独特的俄罗斯风情。
12
2024/2/2
03
CHAPTER
歌曲分析与演唱技巧
13
2024/2/2
歌曲采用简单的两段体结构，大调式音阶和全音音阶交替出现，营造出明朗、热烈的氛围。
曲式与调性
旋律优美流畅，富有歌唱性，通过大跳音程和变化音的运用，使歌曲更加生动、富有感染力。
旋律特点
四年级下册音乐课件第6课《伏尔加船夫曲》｜花城版 (共32张PPT)
感受到了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐 由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方的情景
分析歌曲
• （1）认真聆听乐曲找出歌曲中的劳动号子
• 53 6 3 0| 53 6 3 0|| •哎 哟 嗬 哎 哟 嗬
（这段旋律节奏描绘了纤夫们托着沉重的货 船，迈着艰辛的步伐的音乐形象及一种无 奈和悲愤的感情。）
请欣赏《爱的罗曼史》
罗马尼亚排箫演奏《云雀》
罗马尼亚排箫构造与原理
欧洲最古老的乐器之一，吹管乐器。 由长短不等的管子，按音高低顺序排列，固定 在一起，按管的长短排列成梯形发出不同的音 高，在管子的一端吹气而发音，每管只能发一 个音。 擅长演奏华丽的音阶式的经过句，并能利用手 的轻微摆动发出悦耳的颤音。
• 无奈、叹息——愤怒、不满——决心、向上 • （3）你们知道哪一段能给人以向上的力量？
• “踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。”深入反 映他们以坚韧不拨的毅力，同沙皇政府作斗争，对
未来光明的追求和向往。
演唱者的音色有什么特点？ 为什么要用此种音色？
男低音演唱
男低音浑厚凝重的音色，表达人 们对未来美好生活的追求。更加 突出了《伏尔加船夫曲》那忧郁、 深沉的基本格调。
力度符号的作用
• 力度符号的作用就像人的心情一样，不同的力度说出来的 意思也不一样。下面请同学们用不同力度来说说这些话：
• 你好吗？
• 我恨你！
• 对不起。
• 谢谢。
• pp →p → mp → mf → f → ff（弱→强）
很弱 弱 中弱 中强 强 很强
• 极弱（ppp,pppp），极强（fff,ffff）
请欣赏《云雀》
曲名
爱的罗曼
史
演奏乐器
吉他
分析歌曲
• （1）认真聆听乐曲找出歌曲中的劳动号子
• 53 6 3 0| 53 6 3 0|| •哎 哟 嗬 哎 哟 嗬
（这段旋律节奏描绘了纤夫们托着沉重的货 船，迈着艰辛的步伐的音乐形象及一种无 奈和悲愤的感情。）
请欣赏《爱的罗曼史》
罗马尼亚排箫演奏《云雀》
罗马尼亚排箫构造与原理
欧洲最古老的乐器之一，吹管乐器。 由长短不等的管子，按音高低顺序排列，固定 在一起，按管的长短排列成梯形发出不同的音 高，在管子的一端吹气而发音，每管只能发一 个音。 擅长演奏华丽的音阶式的经过句，并能利用手 的轻微摆动发出悦耳的颤音。
• 无奈、叹息——愤怒、不满——决心、向上 • （3）你们知道哪一段能给人以向上的力量？
• “踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。”深入反 映他们以坚韧不拨的毅力，同沙皇政府作斗争，对
未来光明的追求和向往。
演唱者的音色有什么特点？ 为什么要用此种音色？
男低音演唱
男低音浑厚凝重的音色，表达人 们对未来美好生活的追求。更加 突出了《伏尔加船夫曲》那忧郁、 深沉的基本格调。
力度符号的作用
• 力度符号的作用就像人的心情一样，不同的力度说出来的 意思也不一样。下面请同学们用不同力度来说说这些话：
• 你好吗？
• 我恨你！
• 对不起。
• 谢谢。
• pp →p → mp → mf → f → ff（弱→强）
很弱 弱 中弱 中强 强 很强
• 极弱（ppp,pppp），极强（fff,ffff）
请欣赏《云雀》
曲名
爱的罗曼
史
演奏乐器
吉他
《伏尔加河船夫曲》PPT课件
视唱简谱 歌曲中大量运用的什么节奏？有什么作用？
大量运用X X X X 节奏，使得旋律 进行的更加平缓。
加入歌词演唱 小组讨论歌曲表达了怎样的主题？ 自由 平等 和平
拓展 聆听贝多芬其他作品：
1、《命运交响ห้องสมุดไป่ตู้》 2、《月光奏鸣曲》 3、《英雄交响曲》 4、《致爱丽丝》
初次聆听
乐曲的速度和情绪是怎样的？
速度为中速稍快
情绪是庄重、热情的
再次聆听
1、主题音乐一共出现过几次？
三次
2、听完这首歌曲你的感受是什么？
气势磅礴，一气呵成
三次聆听 歌曲中出现了那些演唱形式？
领唱、重唱、合唱、齐唱
音乐小知识
1、齐唱：两人或者两人以上演唱统一曲调。 2、重唱：是指立至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。 3、合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或者更多人演唱。 4、领唱：有一人或者数人引领众人演唱。
欢乐颂
-.
作者介绍
路德维希·凡·贝多芬
贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，欧 洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广 泛，因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和 交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为 “乐圣”、“交响乐之王”。
背景介绍
《欢乐颂》是德国诗人弗里德里希·席勒于1785年创作 的诗歌。诗人在诗中抒发了对美好欢乐的人生理想的无限向 往和热情赞美 ，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第 四乐章的主要部分。
七年级音乐上册 第二单元《伏尔加船夫曲》课件1 湘艺版
请你根据欣赏这首曲子的感想来 预测列宾的著名油画《伏尔加河上 的纤夫》是什么样的？
场
景： 轻波荡漾的河边 干涸的河边
画 的 底 色 ： 土黄色 翠绿色 透明
纤夫的行动： 正在拉纤 正在休息 正在聊天
情
绪: 痛苦悲愤 欢欣鼓舞 平静舒缓
《伏尔加船夫曲》
— 俄罗斯民歌
1、歌曲是属于什么类型的独唱曲？
男低音独唱
2、音乐描写的是什么形象？
沙皇统治下的俄国人民，忍辱负重，却 饥寒交迫。他们以坚韧不拔的精神，担负 起历史所赋予的重任踏平世界的不平路， 对着太阳唱起歌。
3、音乐是怎样刻画这些形象的？
节奏 劳动
基本格调
强弱 动态
音调 情感 忧郁、深沉
人音版七年级上册音乐课件 4.3欣赏 伏尔加船夫曲 (共21张PPT)
的理解即兴表演，体验一 下拉纤的感受。 同时，其他学生随着录音的力度变化用 劳动号子的固定音型来伴唱。
课堂小结
今天我们不仅仅了解了劳动号子， 而且感受到力度在处理音乐作品中的 重要性，最重要的是我们跟随伏尔加 河上的纤夫们一起体会到沙皇统治的 残暴，体会到他们生活的悲惨，但是 他们没有在苦难中沉默和忍受，而是 勇往直前的向着光明前进，这种乐观 的精神是值得我们学习的。
俄国画家列宾的油画 《伏尔加河上的纤夫》
伏尔加河
是欧洲最长的一条河流。俄罗斯 人民称它为“母亲河”。这是因为 伏尔加河流域自然风光秀丽，资源 丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建 立起自己生活的家园，创造了优秀 的俄罗斯文化的原故。所以，他们 对伏尔加河的感情就像对母亲的感 情一样。
费多尔·伊万诺维奇·夏里亚宾 （1873-1938），俄国男低音 歌唱家。被誉为世界低音之王， 他是一位具有独创精神的艺术 家，表演与人物、语言和歌唱 高度融合，富有很强的表现力。 他擅唱《伏尔加船夫曲》、 《两个掷弹兵》等歌曲，主演 过电影《可怕的沙皇伊凡》和 《堂吉诃德》，录有近 200张 唱片，著有《我生活的一页》 和《面具和人》等书。
歌曲深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的
俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥 寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所 赋予的重任――踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。
思考
歌曲的演唱形式是什么？
男低音独唱。音色低沉浑厚。
我们来聆听两首歌：
男高音独唱歌曲《我的太阳》，男高音 的音色高亢明亮。 男中音独唱《多情的土地》， 男中音浑厚。
表现他们齐心合力，向往光明，充满乐观主义精神。
这里的同音反复，表现了什么？
显示了他们的力量和奔向未来的决心。
课堂小结
今天我们不仅仅了解了劳动号子， 而且感受到力度在处理音乐作品中的 重要性，最重要的是我们跟随伏尔加 河上的纤夫们一起体会到沙皇统治的 残暴，体会到他们生活的悲惨，但是 他们没有在苦难中沉默和忍受，而是 勇往直前的向着光明前进，这种乐观 的精神是值得我们学习的。
俄国画家列宾的油画 《伏尔加河上的纤夫》
伏尔加河
是欧洲最长的一条河流。俄罗斯 人民称它为“母亲河”。这是因为 伏尔加河流域自然风光秀丽，资源 丰富，两岸人民勤劳勇敢，并且建 立起自己生活的家园，创造了优秀 的俄罗斯文化的原故。所以，他们 对伏尔加河的感情就像对母亲的感 情一样。
费多尔·伊万诺维奇·夏里亚宾 （1873-1938），俄国男低音 歌唱家。被誉为世界低音之王， 他是一位具有独创精神的艺术 家，表演与人物、语言和歌唱 高度融合，富有很强的表现力。 他擅唱《伏尔加船夫曲》、 《两个掷弹兵》等歌曲，主演 过电影《可怕的沙皇伊凡》和 《堂吉诃德》，录有近 200张 唱片，著有《我生活的一页》 和《面具和人》等书。
歌曲深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治下的
俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥 寒交迫。因此，他们以坚忍不拔的精神，担负起历史所 赋予的重任――踏平世界的不平路，对着太阳唱起歌。
思考
歌曲的演唱形式是什么？
男低音独唱。音色低沉浑厚。
我们来聆听两首歌：
男高音独唱歌曲《我的太阳》，男高音 的音色高亢明亮。 男中音独唱《多情的土地》， 男中音浑厚。
表现他们齐心合力，向往光明，充满乐观主义精神。
这里的同音反复，表现了什么？
显示了他们的力量和奔向未来的决心。
伏尔加船夫曲_赏析课件解析
力度速度情绪演唱形式主题思想伏尔加船夫曲由弱渐强渐强到弱徐缓忧郁深沉深沉男低音独唱独唱反映了在沙俄统治下的劳动人民的痛苦呻吟和向往光明的理想黄河船夫曲强急速激昂高亢混声合唱反映了中国人民前赴后继的抗战决心和必胜的信念今天我们不仅仅了解了劳动号子而且感受到了力度在作品处理中的重要性最重要受到了力度在作品处理中的重要性最重要的是我们跟随了伏尔加河上的纤夫们一起体会到了沙皇统治的残暴体会到他们悲惨的生活但是他们并没有在苦难中沉默和忍受而且是勇往直前地向着光明前进希望同学们能够珍惜现在的打好时光努力学习将来为祖国的建设和发展做出自己的贡献
场
景： 轻波荡漾的河边 干涸的河边
画 的 底 色 ： 土黄色 翠绿色 透明
纤夫的行动： 正在拉纤 正在休息 正在聊天
情
绪: 痛苦悲愤 欢欣鼓舞 平静舒缓
1=D 力度很弱，你从音乐中想到了什么？
纤夫在远方拉纤时迈着沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能 （唱一唱） 听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻 吟和叹息。
歌曲的力度变化（ ppp < ff > ppp ）
悲愤的情感
歌曲的力度 速度 旋律 节奏
徐缓 朴实 由弱到强，又由强到弱 规整
这首音乐作品的体裁属于 劳动号子 歌曲一再重复的劳动号子动机：
生活中常见的号子的固定音型：
XX XX| 嘿呦 嘿呦|
X• X | X X | X• X | X - | 嘿• 呦|嘿 嘿|嘿• 嘿|嘿 - |
表现他们的齐心合力，向往光明，充满乐观主义精神；
（演一演）
1=D 4/4
音区的同音反复又想表现的是什么？
显示了他们的力量和奔向未来的决心；
歌曲的尾声你想到了什么？
开头低沉的声音再现，首尾呼应统一，描绘出纤夫们拖 着沉重的货船，迈着艰辛的步伐消失在远方……
场
景： 轻波荡漾的河边 干涸的河边
画 的 底 色 ： 土黄色 翠绿色 透明
纤夫的行动： 正在拉纤 正在休息 正在聊天
情
绪: 痛苦悲愤 欢欣鼓舞 平静舒缓
1=D 力度很弱，你从音乐中想到了什么？
纤夫在远方拉纤时迈着沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能 （唱一唱） 听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻 吟和叹息。
歌曲的力度变化（ ppp < ff > ppp ）
悲愤的情感
歌曲的力度 速度 旋律 节奏
徐缓 朴实 由弱到强，又由强到弱 规整
这首音乐作品的体裁属于 劳动号子 歌曲一再重复的劳动号子动机：
生活中常见的号子的固定音型：
XX XX| 嘿呦 嘿呦|
X• X | X X | X• X | X - | 嘿• 呦|嘿 嘿|嘿• 嘿|嘿 - |
表现他们的齐心合力，向往光明，充满乐观主义精神；
（演一演）
1=D 4/4
音区的同音反复又想表现的是什么？
显示了他们的力量和奔向未来的决心；
歌曲的尾声你想到了什么？
开头低沉的声音再现，首尾呼应统一，描绘出纤夫们拖 着沉重的货船，迈着艰辛的步伐消失在远方……
最新人音版音乐 七年级上册《伏尔加船夫曲》ppt课件
乐曲介绍
• 中世纪时，由阿拉伯及北非侵入西班牙嘚摩尔人，在西班牙南部嘚 格拉纳达城建立了格拉纳达王国。摩尔人在格拉纳达山丘上盖起了 阿尔罕布拉宫。在这座中世纪嘚宫殿里，珍藏着闻名于世嘚壁画— —这是古代伊斯兰文化嘚宝贵遗产。１５世纪时，西班牙人开展复 国运动，摩尔统治者被赶出了西班牙。但是，格拉纳达王国嘚遗址 及阿尔罕布拉宫中珍藏嘚壁画却成为后世旅游嘚胜地和观光嘚对象。 西班牙吉他演奏家、作曲家塔雷加曾到阿尔罕布拉宫游览。他 对那古老嘚宫殿建筑和华丽嘚壁画留下了极为深刻嘚印象。因而在 １８９６年创作了《阿尔罕布拉宫嘚回忆》
• 小提琴曲将原曲在高低音分别呈现一遍，然后加以变化后重 复。最后回到原来嘚情绪上结束全曲。这首乐曲充分发挥了 小提琴歌唱性强嘚优势，因而给人们留下深刻印象。
《阿尔罕布拉宫嘚回忆
作者简介
• 塔雷加(１８５２ —１９０９) 西班牙吉他演奏家。从小家 境清寒，一边做工，一边师从盲音乐家学习吉他。１８７４ 年获资助进入马德里音乐学院学习钢琴与和声，后从事教学 和演奏活动。１８７８年在巴塞罗那举行吉他独奏会获得成 功，以后经常到巴黎、伦敦演出。１８８５年定居巴塞罗那， 并常在西班牙和法国巡回演出。他创作了八十余首吉他曲， 其中不少曲目已成为吉他音乐嘚古典名作。
歌中一再重复嘚劳动号子动机：
在力度变化上很有层次。它采用了由弱到强、又由强到弱
嘚处理方法从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重嘚货船、迈着艰 辛嘚步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方嘚情景。
主题思想
• 《伏尔加船夫曲》深刻地揭示了这样一个主题：在沙皇统治 下嘚俄国，人民群众处在水深火热之中。他们忍辱负重，却 饥寒交迫。因此，他们以坚韧不拔嘚精神，担负起历史所赋 予嘚重任——“
歌曲分析
《伏尔加河船夫曲》PPT
男高音版本的《伏尔加船夫曲》，情绪有变化吗？
《伏尔加河船夫曲》艺术特点
世界著名男高音
帕瓦罗蒂（1935—2007）意大利人，世界著 名的男高音歌唱家。其音色明亮、圆润、丰 满，被誉为“high C”之王。擅长演唱歌剧 中的抒情性和戏剧性的角色。
《我的太阳》是一首创作于1898年的那不勒 斯（拿波里）歌曲，这首歌曲流传之广，不 仅是知名男高音如恩里科 ·克鲁索、安德 烈 ·波伽利等的保留曲目，也被诸如布莱 恩 ·亚当斯等流行摇滚艺人演绎，同时是世 界三大男高音歌唱家之一帕瓦罗蒂的代表作。
《伏尔加船夫曲》
-.
伏尔加河旁的人们在做什么？请根据音乐节奏联想。
著名俄罗斯画家列兵所画的一副油画作品，名字叫《伏 尔 加 河 上 的 纤 夫》
这幅作品描绘了纤夫们背 负着粗重的纤绳，拖着沉 重的货船，迈着艰辛的步 子缓慢前行的情景。
第一段
第二段
这张图片是在拉船，从神 情上看他们非常的累，第 二段音乐的由男低音演唱， 声音低沉，与这幅画的情 景更加贴合些。 第一段的音乐由男高音演 唱，声音高亢嘹亮，情绪 与本图不符。
1.男低音演唱的俄罗斯作品《伏尔加船夫曲》 2.男高音演唱的意.如果你是其中的一位被压迫的劳动人民，你会用什么的音乐去表现你的压 抑呢？可以通过自制打击乐器演奏，或者音乐编写等方式来表达。
2.欣赏《我的太阳》。在《伏尔加船夫曲》与《我的太阳》两首歌曲中，歌 唱家的人声分类，前者为______，后者为______。《我的太阳》这首歌曲可 分为____个乐段，寻找每个乐段的结束音并做出标记。
当时在沙皇统治下，俄罗 斯劳动人民生活在水深火 热之中，他们内心也不甘 愿被奴役、被剥削。接下 来让我们一起去感受他们 的故事。
劳动号子 4/4 53 6 3 0∣53 6 3 0∣