有关教育关爱少年儿童的领导讲话
2024年关爱留守儿童讲话稿范文(精选6篇)
2024年关爱留守儿童讲话稿范文（精选6篇）关爱留守儿童讲话稿1各位领导、同志们：今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。
虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。
这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。
针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。
一、提高认识，建立组织为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。
二、强化措施，规范管理每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。
为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
三、结对帮扶，责任到人为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。
学校关爱留守儿童领导讲话稿
学校关爱留守儿童领导讲话稿尊敬的各位领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一份特殊的讲话稿——《学校关爱留守儿童》。
留守儿童是我们社会中的一群特殊的孩子，他们在生活中面临诸多困扰和挑战。
作为学校领导，我们有责任和义务给予他们更多的关爱和帮助。
因此，我希望通过今天的讲话，唤起大家对留守儿童的重视，共同努力，为他们创造一个温暖的学校环境。
首先，我们要关注留守儿童的心理健康问题。
由于长期与父母分离，留守儿童容易产生焦虑、孤独、自卑等负面情绪。
因此，学校应当建立心理疏导机制，提供专业的心理辅导。
我们可以邀请心理专家为他们开展心理咨询，通过心理游戏、小组交流等活动，帮助他们增强自信，培养积极向上的心态。
另外，学校还应加强对留守儿童学习和生活的关注。
他们由于父母的缺位，对学习和生活的指导不够，容易落下或者走入错误的方向。
因此，学校可以设置学习辅导班，对他们进行一对一的辅导，帮助他们解决学习上的问题。
同时，我们还可以加强家访工作，与他们的家长沟通，了解他们的生活情况，及时处理出现的问题。
除此之外，培养留守儿童的兴趣爱好也是我们的工作重点。
他们由于无法获得家人的关心和引导，在兴趣方面容易感到空虚。
因此，学校可以设置各类兴趣社团，如音乐、舞蹈、绘画等，为他们提供展示自己的机会。
通过参与社团活动，他们可以结交到志同道合的朋友，增加社交经验，丰富精神生活。
最后，学校应积极加强与社会组织、家长的联系，共同关爱留守儿童。
学校可以与社会组织合作，开展志愿者活动，组织社区关爱留守儿童的行动。
同时，我们也要加强与家长的沟通，鼓励他们积极参与学校活动，让他们感受到我们对孩子的关心和支持。
亲爱的同学们，我们每个人都是学校大家庭中的一员，我们都应该为留守儿童贡献一份自己的力量。
或许一句关心的问候，一次帮助的行动，对于留守儿童来说都可能是很大的帮助和鼓励。
让我们用爱心和温暖包围他们，让他们感受到学校的关怀和温馨，让他们在学校这个大家庭中找到归属感和成长的机会。
留守儿童关爱活动上的领导讲话稿（通用6篇）
留守儿童关爱活动上的领导讲话稿（通用6篇）留守儿童关爱活动上的领导讲话稿（通用6篇）在现在的社会生活中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的留守儿童关爱活动上的领导讲话稿（通用6篇），希望能够帮助到大家。
留守儿童关爱活动上的领导讲话稿1大家好！我是高雄教育党支部的刘关伟，今天我演讲的题目是——留守儿童更需要爱。
在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。
小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。
面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。
如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。
可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。
想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。
这是一个五官端正，眉清目秀男孩。
可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。
看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声歌唱的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：这孩子可真难管！是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。
关爱留守儿童领导讲话稿【优秀9篇】
关爱留守儿童领导讲话稿【优秀9篇】在充满活力，日益开放的今天，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
你知道讲话稿怎样写才规范吗？这次漂亮的小编为亲带来了9篇关爱留守儿童领导讲话稿，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
关爱留守儿童讲话稿篇一尊敬的各位领导，亲爱的企业家们、社会各界朋友们：大家上午好！值此“六·一”国际儿童节即将到来之时，美丽的界石小学迎来了“‘公益重庆·爱心之旅’关爱贫困留守儿童2015年6.1儿童节帮扶公益活动”，我谨代表界石小学2700余名师生，向参与本次公益活动的全体领导、爱心企业和爱心人士表示衷心的感谢和最热烈的欢迎！爱是人类最美的语言，爱是美德的种子（但丁）。
如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
我相信，这么多爱心企业、爱心人士的慷慨帮助，一定会在孩子们幼小的心灵里埋下善良、博爱、怜惜、相助的种子；我相信，孩子们一定会更加刻苦学习，更加热爱我们的社会主义祖国；我更相信，待孩子们长大成人、成才之时，一定会用自己勤劳的。
双手创造出美好的生活，藉此来回报我们的社会！朋友们，你们的扶危济困、急公好义就是最温暖的阳光，最肥沃的土壤，最美的种子，一定能开出最艳的花、结出最硕的果。
同学们，我们一定要常怀感恩之心，勤奋学习，努力实践，不断成长，永远铭记住爱心人士给予我们的无私关心与帮助！最后，让我再次代表受助学生，向所有有社会责任感的爱心人士表示最衷心的祝福，祝你们的事业蒸蒸日上，祝你们的家庭和和美美！愿我们的祖国处处充满爱的正能量！谢谢！关爱留守儿童讲话稿篇二现在，有些家长们已涌向大城市打工，做生意，好挣钱，学生们只好住学生公寓或寄宿在亲戚家，成了留守儿童。
有的学生因此有些变化。
我有一个同学，她就是名留守儿童，父母都去别处做生意，她只好住公寓。
她悄悄告诉我，有些想爸妈，会一个人在被子里偷偷地掉眼泪，父母不在身边，受了委屈也没人倾诉，养成了性格犹豫的。
2024年学校关爱留守儿童领导讲话稿
2024年学校关爱留守儿童领导讲话稿亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同关注一个关乎社会福祉、教育公平的问题——留守儿童问题。
留守儿童是指父母因工、因病、因残等原因长期远离家乡，无法陪伴孩子成长的现象。
他们面临着缺乏父母关爱、失去家庭温暖的困境，在身心健康和学业上都面临诸多挑战。
作为学校，我们不能忽视这个特殊的群体，我们有责任对他们给予更多的关爱和关注。
首先，我们要增强师生对留守儿童问题的认识。
了解留守儿童的真实情况，更加了解他们内心的痛苦和需求，是我们关爱留守儿童的第一步。
学校要开展留守儿童问题的宣传教育活动，组织老师和同学们深入了解留守儿童的生活状况，了解他们所面临的心理、学业等问题，善待他们，尊重他们，给予他们宽容和理解。
只有增强对留守儿童问题的认识，我们才能更好地关爱他们、帮助他们健康成长。
其次，我们要加强留守儿童的心理疏导工作。
留守儿童长期缺少父母陪伴，心理上常常感到孤独、无助和焦虑。
学校要建立完善的心理辅导机制，设立留守儿童心理疏导室，配备专业的心理咨询教师，为他们提供咨询、引导和支持。
同时，组织同学们开展互帮互助的活动，增进他们的友谊，共同度过一个温暖而快乐的学期。
第三，我们要关注留守儿童的学业发展。
留守儿童由于长期缺乏监督和指导，他们在学习上面临着一定的困难。
学校要加强对留守儿童的学业指导，提供针对性的辅导和帮助，确保他们融入正常的学习生活，不被落下。
而同学们也要互帮互助，提供学习上的支持，帮助留守儿童克服困难，共同进步。
最后，我们要倡导全社会共同关注、关爱留守儿童。
学校不能独自承担起关爱留守儿童的重任，社会的力量也是不可或缺的。
我们要动员社会各界的力量，建立留守儿童关怀基金，为留守儿童提供物质和精神上的支持。
同时，鼓励更多的志愿者参与到关爱留守儿童的工作中，通过走访、陪伴等方式，给予他们更多的陪伴和关怀。
亲爱的老师们、亲爱的同学们，留守儿童是我们社会中的弱势群体，我们要用关爱的心去呵护他们，让他们感受到家庭的温暖和学校的关怀。
关爱留守儿童领导发言稿（通用7篇）
关爱留守儿童领导发言稿（通用7篇）关爱留守儿童领导发言稿（通用7篇）在我们平凡的日常里，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的关爱留守儿童领导发言稿（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱留守儿童领导发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好，我给大家演讲的题目是《特别的爱给特别的你》。
“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它;我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。
”家，是心灵的归宿，是避风的港湾，一首《我想有个家》唱出了所有人对家的渴望，更唱出了我们身边一个特殊的群体——留守学生对家的企盼。
近几年来，随着农村进城务工人数增多，父母离乡进城打工经商而子女留守在农村的人数也不断增多。
调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁及以下占86.5%。
他们有的由祖辈——爷爷奶奶、或外公外婆托管，有的由亲朋好友，叔婶、姑舅监护，有的甚至自我监护。
面对这样一个特殊的群体，作为人类灵魂的工程师——教师，应如何来教育关爱他们呢?关注留守学生，已经成为教育界甚至是全国最流行、最关注的一个话题。
让我们先来看一则消息吧：20xx年2月20日，12名从四川、河南、甘肃来到乌鲁木齐的农村留守儿童和他们的爸爸妈妈一起，节前在乌鲁木齐市一家酒店吃了一顿久违的团圆饭。
这顿饭也许和多年前的那顿团圆饭没有多大的区别，只是孩子们长高了，在餐桌前显出几分羞涩;只是母亲偶尔别过脸，揩拭溢出的泪水;只是父亲不时地看看孩子，忘了享用一桌的美味佳肴。
对很多人来说，这只是一顿普通的团圆饭，然而他们享用起来却是如此百般滋味。
四川简阳的宾勇，5岁的时候，父母离开他来到乌鲁木齐，8年之后，他见到了自己的爸爸妈妈。
“心情像回家一样。
”他说。
当他得知自己能够来新疆和父母团聚的时候，心里既激动又害怕。
关爱儿童活动领导发言稿
关爱儿童活动领导发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的孩子们：大家好！首先，我代表全体活动组织者向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对关爱儿童活动的支持和关注。
同时，也向参与这次活动的孩子们表示亲切的问候和美好的祝愿。
今天，我们举办关爱儿童活动，旨在为孩子们提供优质的教育资源、创造健康的成长环境，让每一个孩子都能拥有平等的机会和充实的童年。
这不仅是我们作为领导和成年人的责任，更是我们对未来的承诺。
因为只有让每一个孩子都能茁壮成长，我们才能拥有美好的明天。
儿童是祖国的未来，他们是我们最为宝贵的财富。
他们稚嫩可爱的笑容、天真无邪的眼神，让我们怀揣着希望和责任对他们展开关怀。
然而，我们也不能忽视现实中存在的一些问题和挑战。
贫困、教育不平等、安全隐患等问题仍然困扰着一部分孩子的成长。
而我们，作为领导和成年人，就应该肩负起责任，为他们提供更好的条件和机会。
关爱儿童活动不仅仅是举办一次活动，更是一个长期的、系统性的工作。
我们要从多个领域入手，全面关注儿童的成长需求。
首先，教育是关爱儿童的重要环节。
我们要加大对贫困地区学校的援助力度，提供优质的教育资源，确保每一个孩子都能接受良好的教育。
其次，健康是儿童成长的基石。
我们要加强儿童健康管理工作，建立健全的健康档案，定期体检，防止疾病的发生。
同时，要加强对儿童的心理健康教育，让他们健康快乐地成长。
再次，我们要保障儿童的安全。
加强对校园安全的监管和管理，加强对儿童权益的保护，建立儿童保护网，确保每一个孩子都能在安全的环境中成长。
最后，我们要注重劳动教育。
通过举办各种形式的劳动实践活动，培养孩子们的劳动意识和劳动能力，让他们明白只有通过辛勤劳动才能获得成长和进步。
当然，我们不能忘记激发孩子们的兴趣和潜能。
每一个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣和天赋。
我们应该尊重孩子的选择，鼓励他们发展自己的特长和爱好。
开展丰富多彩的活动，如文艺表演、体育比赛、科技创新等，让孩子们在游戏中学习，培养他们的创造力和独立思考能力。
关爱儿童活动领导发言稿
关爱儿童活动领导发言稿尊敬的领导，亲爱的家长和小朋友们：大家好！今天，我们聚在一起，共同关注儿童成长，共同关爱儿童健康成长的主题活动。
首先，我要感谢各位家长对这次活动的支持与参与，也要感谢各位小朋友们的活跃参与和表现。
同时，也要感谢所有工作人员的辛勤付出和贡献。
有了大家的共同努力与配合，才有了今天这样精彩的活动。
儿童是我们国家的未来，是我们社会的希望，是我们每个家庭的宝贝。
他们的健康成长、全面发展是我们每个人都应该关心和重视的事情。
作为长辈和社会成员，我们有责任和义务为儿童提供一个良好的成长环境，关爱他们的成长。
儿童的成长需要我们的关爱和引导。
在这个过程中，我们需要关注儿童的身心健康，关注他们的学习和成长。
我们需要给予他们足够的爱与关心，让他们感受到家庭和社会的温暖。
我们需要为他们提供良好的教育资源和学习环境，帮助他们健康成长，充分发挥自己的潜能。
儿童的成长也需要我们的关注和关爱。
在现代社会，儿童面临着各种各样的压力和挑战，需要我们的理解和支持。
我们需要紧密关注他们的身心健康，及时发现并解决问题，确保他们健康快乐地成长。
我们需要给予他们积极的心理支持和鼓励，让他们树立自信，健康成长。
儿童的成长更需要我们的引导和教育。
我们需要为他们树立正确的人生观、价值观，教育他们做一个有责任感和担当的社会人。
我们需要为他们提供丰富多彩的学习和生活经验，帮助他们成为全面发展的人。
在今天的活动中，我们将会进行各种形式的活动，旨在关注儿童的身心健康成长。
我们将举办健康知识讲座，指导家长和小朋友们学习健康知识，掌握正确的饮食习惯和生活方式。
我们将开展体育运动比赛，锻炼小朋友们的身体，提高他们的身体素质。
我们还将举办文艺表演，提供一个展示自己才华的舞台，让小朋友们充分展示自己的才艺。
通过这些丰富多彩的活动，我们希望能够引起社会对儿童成长的关注，也希望能够激励家长和社会成员关注儿童的成长，给予他们更多的关爱与支持。
最后，我想借此机会呼吁大家一起行动起来，关爱我们的孩子，关注儿童的成长。
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有关教育关爱少年儿童的领导讲话
篇一：关爱留守儿童讲话稿
关爱留守儿童发言稿
留守儿童就像一棵长在不起眼角落的小树苗，需要我们更加精心去呵护才能茁壮成长。
我认为可以从以下几个方面加强对留守学生的关爱和教育，个人拙见，仅供大家参考。
一、以现代通讯方式为媒介，建好留守儿童与父母的的“连心桥”。
现代通讯方式：即手机、固定电话、网络等，通过这些方式建立留守孩子和父母的沟通桥梁，让孩子感觉父母就在自己身边，感觉自己和其他非留守孩子是一样的。
一是教师要定期联系留守儿童家长，告知其孩子近期的学习情况、身体状况等，家长要在老师反映情况后，积极主动联系“代理家长”，告知其一些需要注意的地方，或直接与孩子进行交谈，密切感情。
二是要充分发挥留守儿童结对帮扶人员的作用，要经常性的与留守儿童家长联系，由于是“一对一”帮扶，帮扶人员完全可以创造条件，让留守儿童与父母多交流，倾诉感情；有条件的还可以组织留守儿童与父母通过网络进行视频通话，更加直观生动的与父母沟通、交流。
进一步缓解留守儿童对父母的思念之情，转变他们的“特殊”观念
二、以学校教育为主导，掌好正确引导留守儿童前进的“方向舵”。
学校教育一直以来都是孩子健康成长的关键一环，起着绝对主导作用。
一是学校老师要成为“关爱留守儿童”楷模，建立留守儿童档案。
在日常生活中，老师要对“留守儿童”给予更多的关爱，关心他们的饮食起居和安危冷暖；在学习教育上，更要高度重视“留守儿童”的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观。
要切实负起责任，做他们生活上的知情人、学习上的引路人、成长中的保护人。
二是加强对“代理家长(:有关教育关爱少年儿童的领导讲话)”和“结对帮扶人员”的培训，让“第二家长”懂得照顾孩子的知识，学好教育孩子的方法，掌握培养孩子的本领，让他们用爱去温暖留守儿童的心。
三、以留守儿童之家为基座，撑起呵护留守儿童健康成长的
“保护伞”。
留守儿童最容易感觉亲情缺失的时间是周末和节假日，没有老师的监督，同学的陪伴，家长的关爱，他们极容易迷失自己，因此要动员社会的力量给予他们更多的关爱。
一是充分发挥村级组织活动场所功能，在各村建立“留守儿童之家”，由村党支部领导组织，代理家长和村小老师直接负责，结合各村的农家书屋，开展一些集娱乐和教育为一体的活动，使留守儿童有地方活动、娱乐，改变单调的生活；二是建立关爱留守儿童志愿者队伍，组织开展“一帮一”“手牵手”帮扶活动，动员社会各界热心人士加入到关爱留守儿童行动中来，特别是党员干部、大学生志愿者，组织他们深入留守儿童家庭开展帮扶活动，使留守儿童“心有人爱，身有人护，难有人帮”；三是鼓励社会力量创办留守儿童之家、留守儿童托管托教中心等社会服务机构，为留守儿童提供看护、学习、教育、生活、安全、兴趣等服务，引导这些孩子参加有益身心健康的活动；四是建立应急联系机制。
建立“留
守儿童—学校—家长—政府部门”之间完备的联系方式和突发事件应急机制。
确保留守儿童一旦发生突发事件，能够迅速采取措施予以救助，并及时告知留守儿童的法定监护人和在外务工的家长，同时按规定报告上级有关主管部门。
同志们，关注留守儿童，就是关注我们的未来，关爱留守儿童是全社会的共同责任，让我们携起手来，以高度负责的精神、求真务实的作风，切实做好留守儿童关爱工作，帮助他们健康茁壮的成长。
篇二：关爱留守儿童共谱美好未来(校长发言)
“关爱留守儿童共谱美好未来”庆“六一”发言
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好！
在“六一”国际儿童节到来之际，我们以无比感激、无比喜悦的心情迎来了各位领导和关心教育的社会各界人士！首先，我代表芳华路小学全体师生向大力支持我校教育事业发展的各级领导表示最衷心的感谢，向关爱留守流动儿童的社会各界人士致以崇高的敬意，向支持学校工作的家长表示最诚挚的谢意！
洛阳市涧西区芳华路小学，原名同乐学堂。
始建于1923年，坐落在涧西区芳华路中段，占地面积约9000平方米。
学校现有教学班12个，教职员工34人。
其中河南省教育厅学术技术带头人1人，市级骨干教师3人，市级优秀教师3人，区名师1人。
本科以上教师占教师总数的90%，青年教师占教师总数的85%。
学校围绕“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，以“学校有
特色、教学有特点、学生有特长”为办学理念，坚持“教师培训、家长培训、学生教育”三大教育体系，以特色创名牌，以教学促发展，全面实施文化立校、科研兴校、家长入校战略，实施精细化管理，打造特色化学校，为学生创设了社区、家庭、学校三联动的良好生活环境和学习氛围，撑起了一片和谐发展、健康成长的蓝天，取得了丰硕的教育成果。
近年来，学校先后被评为全国留守儿童家长示范学校、河南省首批示范家长学校、河南省教育系统示范家长学校、洛阳市德育教育先进单位、洛阳市学雷锋教育基地、涧西区文明单位、涧西区创建文明城市工作嘉奖单位、涧西区平安建设先进单位、涧西区师德师风先进单位、涧西区阳光体育活动示范学校、涧西区五好团支部。
芳华路小学依托“洛阳市学雷锋教育基地”，以少先队为龙头、以中队为阵地、以丰富多彩的学雷锋活动为载体，形成了创建雷锋学校的德育特色。
学校聘请雷锋班二十四任班长黄帮维为校外辅导员，聘请洛阳市老干部教育督导团成员为学校学雷锋辅导员，联合洛阳市学雷锋俱乐部等友好共建单位，联系河南科技大学等校外活动基地，建立了留守流动儿童辅助站，围绕“践行雷锋精神，塑造学生人格”为主题开展系列主题教育活动，丰富了学校德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。
在我们的身边，有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，为祖国的经济社会发展作出了贡献。
此时他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他。