会计模拟实习教案
会计模拟实习教案

会计模拟实习教案一、教学目标1.让学生了解会计模拟实习的目的、意义及要求。
2.培养学生掌握会计基本操作流程,提高实际操作能力。
二、教学内容1.会计模拟实习概述2.会计基本操作流程3.会计职业素养与团队协作三、教学过程(一)导入1.介绍会计模拟实习的目的和意义,激发学生学习兴趣。
2.让学生了解实习过程中需要掌握的基本技能。
(二)讲解会计基本操作流程1.填写记账凭证(1)讲解记账凭证的填写规范及注意事项(2)举例说明记账凭证的填写方法2.登记账簿(1)讲解各种账簿的登记方法及注意事项(2)举例说明账簿的登记过程3.编制财务报表(1)讲解财务报表的种类及编制方法(2)举例说明财务报表的编制过程4.进行财务分析(1)讲解财务分析的方法及指标(2)举例说明财务分析的过程(三)讲解会计职业素养与团队协作1.会计职业素养(1)诚信为本,操守为重(2)严谨细致,精益求精(3)持续学习,不断提升2.团队协作(1)明确分工,各司其职(2)沟通协作,共同完成任务(3)相互学习,共同进步(四)案例分析1.分析实习过程中遇到的实际案例,让学生学会处理实际问题。
2.让学生发表自己的观点,共同讨论解决方案。
2.收集学生对本次课程的反馈,了解教学效果。
四、教学评价1.课后作业:布置相关练习题,检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
3.小组讨论:观察学生在讨论中的表现,评价其团队协作能力。
五、教学资源1.教材:会计学原理、会计实务等教材。
2.网络资源:会计模拟实习软件、教学视频等。
3.实习资料:实习企业提供的会计凭证、账簿等资料。
六、教学时间1.课堂讲解:4课时2.实习操作:2周3.课后辅导:1课时七、教学建议1.结合实际案例,让学生更好地理解和掌握会计操作流程。
2.注重培养学生的团队协作能力,提高实习效果。
3.加强课后辅导,及时解答学生的疑问。
4.鼓励学生积极参与讨论,提高课堂互动性。
重难点补充:(一)讲解会计基本操作流程1.填写记账凭证难点:正确区分不同类型的记账凭证及其适用场景。
《会计综合模拟实训》教案

《会计综合模拟实训》教案第一章:会计基本概念与会计要素1.1 会计的定义与目标1.2 会计要素及其分类1.3 会计基本原则与会计基础1.4 会计核算方法与会计科目第二章:会计凭证与会计账簿2.1 会计凭证的分类与填制2.2 会计账簿的设置与登记2.3 会计分录与试算平衡2.4 账务处理程序与会计循环第三章:货币资金与应收款项3.1 货币资金的分类与管理3.2 现金与银行存款的核算3.3 应收账款与应收票据的核算3.4 坏账损失与收款交易的审核第四章:存货与固定资产4.1 存货的分类与计价方法4.2 存货的核算与盘点4.3 固定资产的分类与折旧方法4.4 固定资产的核算与清理第五章:负债与所有者权益5.1 负债的分类与核算5.2 短期借款与长期借款的核算5.3 应付账款与预收账款的核算5.4 所有者权益的分类与核算第六章:财务报表与会计分析6.1 财务报表的分类与编制要求6.2 资产负债表的编制与分析6.3 利润表的编制与分析6.4 现金流量表的编制与分析6.5 会计分析的方法与指标第七章:成本计算与成本控制7.1 成本计算的基本概念与方法7.2 直接成本与间接成本的核算7.3 制造费用与期间费用的核算7.4 标准成本与实际成本的差异分析7.5 成本控制与成本降低策略第八章:税务申报与税务筹划8.1 税收制度与税收政策概述8.2 增值税的计算与申报8.3 所得税的计算与申报8.4 其他主要税种的计算与申报8.5 税务筹划的方法与原则第九章:审计与内部控制9.1 审计的定义与目标9.2 审计程序与审计方法9.3 内部控制的概念与作用9.4 内部控制的设计与实施9.5 审计意见与内部控制评价第十章:会计软件应用与信息化管理10.1 会计软件的功能与分类10.2 会计软件的安装与使用方法10.3 会计数据输入与处理10.4 会计报表的与输出10.5 信息化管理在会计中的应用与趋势第十一章:预算编制与财务控制11.1 预算的概念与类型11.2 销售预算与生产预算的编制11.3 费用预算与投资预算的编制11.4 预算控制的方法与技巧11.5 财务控制的原则与实施第十二章:跨国公司会计与财务报告12.1 跨国公司的财务管理特点12.2 国际财务报告准则(IFRS)概述12.3 外币折算与汇率变动的会计处理12.4 跨国公司财务报表的编制与分析12.5 跨国税务规划与转移定价第十三章:电子商务与网络会计13.1 电子商务对会计的影响13.2 网络会计的概念与特点13.3 电子发票与电子支付的会计处理13.4 网络财务报告与信息披露13.5 网络安全与隐私保护第十四章:环境会计与社会责任会计14.1 环境会计的定义与目的14.2 环境成本的识别与核算14.3 社会责任会计的内容与方法14.4 企业可持续发展与环保绩效评价14.5 环境会计与社会责任会计的实践案例第十五章:会计职业道德与职业规范15.1 会计职业道德的重要性15.2 会计职业道德的基本原则与规则15.3 会计职业责任与职业行为15.4 会计职业风险与防范措施15.5 会计职业发展与社会责任重点和难点解析本《会计综合模拟实训》教案涵盖了会计基本概念、会计凭证与账簿、货币资金与应收款项、存货与固定资产、负债与所有者权益、财务报表与会计分析、成本计算与成本控制、税务申报与税务筹划、审计与内部控制、会计软件应用与信息化管理、预算编制与财务控制、跨国公司会计与财务报告、电子商务与网络会计、环境会计与社会责任会计以及会计职业道德与职业规范等多个方面。
《会计综合模拟实训》教案

《会计综合模拟实训》教案一、实训目的与要求1. 实训目的(1)掌握会计基本理论、基本知识和基本技能。
(2)培养学生的会计实际操作能力和团队协作精神。
(3)提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 实训要求(1)学生应熟练掌握会计基础知识,具备基本的会计核算能力。
(2)学生能够独立完成会计凭证的填制、账簿的登记和财务报表的编制。
(3)学生能够熟练使用会计软件,进行会计模拟操作。
二、实训内容1. 会计凭证的填制与审核(1)认识各种会计凭证,了解其填制要求和流程。
(2)练习填制常用会计凭证,如记账凭证、汇总凭证等。
(3)学习审核会计凭证,确保凭证的真实、合法和准确。
2. 账簿的设置与登记(1)了解各种账簿的作用和设置原则。
(2)练习登记账簿,掌握日记账、总账、明细账等账簿的登记方法。
(3)学习账簿的平行登记和错账更正方法。
三、实训方法与步骤1. 实训方法(1)采用案例教学法,以实际企业会计资料为依据,进行会计模拟操作。
(2)采用分组讨论法,培养学生团队协作能力和沟通能力。
(3)采用提问法,激发学生思考,提高分析问题和解决问题的能力。
2. 实训步骤(1)讲解会计凭证的填制要求和审核方法,让学生熟悉会计凭证的操作流程。
(2)设置账簿,讲解账簿的登记方法和原则,让学生掌握账簿的操作技巧。
(3)引导学生进行会计模拟操作,让学生独立完成会计分录、凭证填制、账簿登记和财务报表编制等任务。
四、实训时间与地点1. 实训时间(1)总课时:学时。
(2)每节课时:学时。
2. 实训地点(1)会计模拟实验室。
(2)计算机教室。
五、实训评价与反馈1. 实训评价(1)学生完成会计模拟操作的情况。
(2)学生对会计凭证、账簿和财务报表的准确性和规范性。
(3)学生团队协作能力和沟通能力的表现。
2. 实训反馈(1)学生自我评价:让学生总结实训过程中的收获和不足,提出改进措施。
(2)教师评价:教师对学生的实训成果进行点评,给予肯定和指导。
(3)建议与改进:根据学生反馈和教师评价,对实训内容、方法和评价体系进行调整和完善。
《会计综合模拟实训》教案

《会计综合模拟实训》教案一、教学目标1. 理解会计基本概念和会计要素,掌握会计核算的基本方法。
2. 熟悉会计凭证、会计账簿、会计报表的编制和分析。
3. 能够运用会计软件进行会计核算和财务分析。
4. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 会计基本概念和会计要素2. 会计核算的基本方法3. 会计凭证的编制和审核4. 会计账簿的设置和登记5. 会计报表的编制和分析6. 会计软件的使用和操作三、教学方法1. 讲授法:讲解会计基本概念、会计要素和会计核算方法。
2. 演示法:展示会计凭证、会计账簿和会计报表的编制过程。
3. 实践法:学生动手操作,进行会计核算和财务分析。
4. 案例分析法:分析实际案例,提高学生解决问题的能力。
5. 讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材:《会计综合模拟实训》2. 会计软件:财务软件或会计模拟软件3. 会计凭证、账簿、报表等样本4. 实践教学平台五、教学安排1. 课时:32课时2. 教学方式:理论讲解与实践操作相结合3. 教学进程:第1-4课时:讲解会计基本概念、会计要素和会计核算方法。
第5-8课时:演示会计凭证、会计账簿和会计报表的编制过程。
第9-16课时:学生动手操作,进行会计核算和财务分析。
第17-20课时:分析实际案例,提高学生解决问题的能力。
第21-24课时:分组讨论,培养学生的团队协作能力。
第25-32课时:会计软件的使用和操作,进行会计模拟实训。
六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,评估学生的参与度和兴趣。
2. 实践操作能力:评估学生在会计模拟实训中的操作准确性、规范性和效率。
3. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的分析思路、逻辑性和结论的合理性。
4. 团队协作:评估学生在分组讨论中的沟通协作能力、角色扮演和共同解决问题的能力。
5. 期末考试:设置闭卷考试,检验学生对会计综合模拟实训知识的掌握程度。
会计模拟实训教案

会计模拟实训教案一、实训目的1. 理解会计基本理论,掌握会计基本操作技能。
2. 培养学生的实际会计工作能力,提高会计业务处理水平。
3. 熟悉会计工作流程,了解企业会计组织与管理。
二、实训内容1. 会计凭证的填制与审核。
2. 会计账簿的设置与登记。
3. 财务报表的编制与分析。
4. 会计核算软件的操作与应用。
5. 会计分录的编制与会计事项的处理。
三、实训要求1. 学生需提前预习相关会计理论知识,了解会计基本概念和操作流程。
2. 实训过程中,要求学生按照实际会计工作环境进行操作,注重细节与规范。
3. 完成实训任务,提交实训报告,报告中需包含实训过程、结果及心得体会。
4. 积极参与讨论与提问,提高自身会计实际工作能力。
四、实训过程1. 第一天:讲解会计凭证的填制与审核,学生进行实际操作演练。
2. 第二天:讲解会计账簿的设置与登记,学生进行实际操作演练。
3. 第三天:讲解财务报表的编制与分析,学生进行实际操作演练。
4. 第四天:讲解会计核算软件的操作与应用,学生进行实际操作演练。
5. 第五天:讲解会计分录的编制与会计事项的处理,学生进行实际操作演练。
五、实训评价1. 评价学生的会计理论掌握程度,以及实际操作技能。
2. 评价学生对会计工作流程的理解,以及会计事项的处理能力。
3. 评价学生的团队协作能力,以及在实际工作中遇到问题时的解决能力。
4. 评价学生在实训过程中的学习态度,以及提问与讨论的积极性。
六、实训环境与材料准备1. 实训室环境:设有会计凭证、账簿、报表等会计用品的实训室。
2. 教材与资料:选用权威的会计实训教材,及相关会计法规、政策文件。
3. 会计软件:配备常用会计核算软件,如金蝶、用友等。
4. 教学辅助工具:投影仪、电脑、打印机等。
七、实训步骤与教学方法1. 讲解与示范:教师讲解会计理论知识,并进行实际操作示范。
2. 学生演练:学生跟随教师操作,进行实际会计业务处理。
3. 分组讨论:学生分组进行讨论,共同解决实训过程中遇到的问题。
会计模拟实训教案

会计模拟实训教案一、教学目标1. 理解会计基本概念和会计等式;2. 掌握会计记账方法和会计分录;3. 学会使用会计凭证、账簿和报表;4. 能够进行基本的会计核算和财务分析。
二、教学内容1. 会计基本概念和会计等式;2. 会计记账方法和会计分录;3. 会计凭证的编制和审核;4. 会计账簿的设置和登记;5. 会计报表的编制和分析。
三、教学方法1. 讲授法:讲解会计基本概念、会计等式、记账方法和会计分录;2. 演示法:演示凭证编制、账簿登记和报表编制;3. 实践法:学生动手操作,进行会计模拟实训;4. 讨论法:分组讨论,分享学习心得和经验。
四、教学准备1. 会计模拟实训教材或软件;2. 会计凭证、账簿和报表模板;3. 计算器、笔记本等学习用品。
五、教学过程1. 引入新课:介绍会计模拟实训的意义和目的;2. 讲解会计基本概念和会计等式:解释资产、负债、所有者权益等概念,阐述会计等式;3. 讲解会计记账方法和会计分录:介绍借贷记账法,举例说明会计分录的编制;4. 演示凭证编制、账簿登记和报表编制:使用模板和软件进行演示;5. 实践操作:学生分组进行会计模拟实训,编制凭证、登记账簿、编制报表;6. 讨论交流:分组讨论,分享学习心得和经验,解答疑问;教学反思:在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时解答疑问,确保学生能够掌握会计基本概念、记账方法和会计分录。
要引导学生积极参与实践操作和讨论交流,提高学生的动手能力和团队协作能力。
六、教学评价1. 课堂提问:检查学生对会计基本概念和会计等式的理解程度;2. 实训报告:评估学生在会计模拟实训中的表现,包括凭证编制、账簿登记和报表编制;3. 小组讨论:评价学生在讨论中的参与程度和分享的内容;4. 期末考试:综合测试学生对会计知识的掌握和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请企业会计人员来校进行讲座,分享实际工作经验;2. 组织学生参观企业会计部门,了解会计工作流程;3. 安排学生参加会计技能比赛,提高学生的会计操作能力;4. 推荐学生参加会计相关证书的考试,促进学生的职业发展。
《会计综合模拟实训》课程教案

《会计综合模拟实训》课程教案第一章:会计综合模拟实训概述1.1 实训目的使学生掌握会计基本理论、方法和技能,提高会计实务操作能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。
1.2 实训内容会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制与分析、会计核算程序的应用等。
1.3 实训要求学生需认真参加实训,严格遵守实训纪律,按时完成实训任务,积极参与讨论与分析。
第二章:会计凭证的填制与审核2.1 实训目标使学生掌握会计凭证的种类、格式和填制方法,提高会计信息真实性、准确性和完整性。
2.2 实训内容原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、汇总凭证的填制与审核等。
2.3 实训要求学生需熟练掌握各种凭证的填制方法,学会审核凭证的真实性和合规性,确保会计信息的准确性。
第三章:会计账簿的设置与登记3.1 实训目标使学生掌握会计账簿的种类、格式和登记方法,提高会计核算的规范性和连续性。
3.2 实训内容日记账、总分类账、明细分类账、备查账等的设置与登记。
3.3 实训要求学生需熟练掌握各种账簿的设置和登记方法,确保账簿记录的完整性和准确性。
第四章:会计报表的编制与分析4.1 实训目标使学生掌握会计报表的种类、格式和编制方法,提高财务分析能力。
4.2 实训内容资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等的编制与分析。
4.3 实训要求学生需熟练掌握各种报表的编制方法,学会分析财务报表,提高财务决策能力。
第五章:会计核算程序的应用5.1 实训目标使学生掌握会计核算程序的操作方法,提高会计实务操作能力。
5.2 实训内容日常会计核算、期末会计核算、会计报表的编制与分析等。
5.3 实训要求学生需熟练掌握会计核算程序的操作方法,确保会计核算的准确性和及时性。
第六章:存货核算与成本计算6.1 实训目标使学生掌握存货的分类、核算方法和成本计算方式,提高存货管理能力。
6.2 实训内容存货的分类与核算、存货的盘存与调整、存货成本计算(如先进先出法、加权平均法等)。
会计模拟实训教案

会计模拟实训教案一、实训目的与要求1. 实训目的(1)理解会计基本理论,掌握会计基本技能。
(2)培养学生的动手能力,提高会计实际操作水平。
(3)培养学生遵守纪律、严谨细致的职业素养。
2. 实训要求(1)掌握会计分录的编制方法。
(2)能熟练运用会计科目进行账务处理。
(3)掌握财务报表的编制方法。
二、实训内容1. 认识会计凭证、账簿和报表。
2. 会计分录的编制。
3. 账务处理。
4. 财务报表的编制。
5. 会计软件的操作。
三、实训步骤1. 第一步:讲解会计凭证、账簿和报表的基本知识。
2. 第二步:讲解会计分录的编制方法。
3. 第三步:讲解账务处理的方法。
4. 第四步:讲解财务报表的编制方法。
5. 第五步:讲解会计软件的操作方法。
四、实训方法1. 采用案例教学法,以实际发生的经济业务为案例,让学生进行账务处理。
2. 采用分组讨论法,让学生分组进行讨论,提高学生的团队合作能力。
3. 采用操作演示法,教师进行软件操作演示,学生跟随操作。
五、实训时间安排1. 第一阶段:认识会计凭证、账簿和报表(2学时)2. 第二阶段:会计分录的编制(2学时)3. 第三阶段:账务处理(3学时)4. 第四阶段:财务报表的编制(2学时)5. 第五阶段:会计软件的操作(2学时)六、实训评价与反馈1. 评价标准(1)能否正确编制会计分录。
(2)账务处理是否准确无误。
(3)财务报表是否符合规定要求。
(4)会计软件操作是否熟练。
2. 反馈方式(1)教师对学生进行实时指导,及时指出错误并纠正。
(2)学生之间互相检查,互相学习。
(3)定期进行实训总结,让学生分享经验,提高综合素质。
七、实训注意事项1. 遵守实训纪律,按时完成实训任务。
2. 认真对待每一个实训环节,做到严谨细致。
3. 爱护实训设备,正确使用会计软件。
八、实训案例及解答(1)购买原材料,支付货款及运费共10万元。
(2)销售产品,收入20万元。
(3)支付员工工资5万元。
2. 解答:根据上述案例,编制会计分录,进行账务处理,编制财务报表。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------会计模拟实习教案第一部分二、实习地点:湘西民族职业技术学院南校区育才楼阅览室三、实习目的:通过本套《会计综合实习教程》模拟实习,培养我们的会计业务处理能力。
使我们比较系统的学习企业会计核算的基本程序和具体操作方法,加强我们对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论知识与会计实务的统一;培养我们严谨的工作态度和敬业精神;提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力,为我们毕业走上工作岗位后,缩短“适应期”,并胜任工作,打下扎实的基础。
通过实际操作,使我们不仅掌握填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法,而且能够以切身的体会初步尝试财务经理,出纳、存货核算、销售核算、往来核算、各车间成本费用核算、总成本核算、外协机构等会计工作岗位的具体工作,从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统、完整地认识,最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。
四、实习对象:以创源股份有限公司为背景,以典型业务为主线,要求建账到日常会计核算、计算产品成本、计算净利润并进行利润分配、编制会计1 / 16报表。
第二部分——实习内容及具体操作的程序一、实习内容:(一)模拟企业概况1.基本情况:公司法人代表为程营胡商。
公司设有3个基本车间(铸造车间,加工车间,装配车间)及一个辅助生产车间(供气车间),该公司的《企业法人营业执照》企业代码01);《税务登记证》登记号为 430100200100138,为增值税一般纳税人。
开户银行为中国工商银行长沙市望城坡分理处,账号为 430173150002。
该公司主要生产柴油机发电机。
产品自投放市场后一直受到广大消费者欢迎,呈现产销增长的趋势。
2实训岗位分工:(1)财务经理岗位:刘述群。
主要负责审核公司的一切资金收付,编制报表和分析,;负责会计凭证的审核、科目汇总表的编制、总账的登记,并负责各岗位工作,进行财务管理。
(2)出纳兼供气车间核算岗位:康远龙。
主要负责办理现金出纳业务,对库存现金、有价证券、各种支票的安全完整、现金及银行收付的正确性负责;负责登记现金日记账和银行存款日记账;对供气车间进行成本核算。
3总成本核算岗位:何登荣。
主要负责全部记账凭证的填制;负责总成本明细账和总成本与管理部门的核算。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ (4)往来核算岗位:吴春明。
主要负责各项往来账户核算与登记。
(5)加工车间核算岗位:陶宁。
主要负责对加工车间进行成本核算。
(6)装配车间核算岗位:蔺万新。
主要负责对装配车间进行成本核算(7)销售与铸造车间核算岗位:石纪华。
主要负责对销售部门与铸造车间的核算。
(8)采购核算岗位:周群盛。
主要负责对采购业务的核算。
(9)库存核算岗位:杨文柳。
主要负责对存货的核算。
(10)外协机构:孙书伟。
代理银行等外协机构并开具各种发票等。
(二)会计业务处理的方法、步骤和过程。
我本人负责出纳兼供气车间核算的,我的具体工作步骤:1)根据原始凭证或汇总原始凭证填制收款凭证、付款凭证;2)根据收款凭证、付款凭证逐笔登记现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细分类账。
3)现金日记账的余额与库存现金每天进行核对,与现金总账单逐笔核对;银行存款日记账与开户银行出具的银行对账单逐笔进行核对,至少每月一次,银行存款日记账的余额与银行存款总分类账定期进行核对;4)根据现金日记账、银行存款日记账、其他货币资金明细分类账开户银行出具的银行对账单等,定期或不定期编制出纳报告,提供出纳核算信息。
3 / 165)对供气车间按成本项目进行归集,月末采取一定的分配方法分配到各成本对象中去,计算出各完工产品的总成本和单位成本,以及在产品成本。
这个过程需要通过编制产品成本计算单来完成。
原始资料主要有:原材料出(退)库单;工资计算单等。
包括原材料分配表、人工费分配表、制造费用分配表。
计算出来的完工产品成本应从辅助生产成本科目结转到各受益单位。
开始实训时,面对着自己课桌上的做账用品,我竟然有点无从下手的感觉,听完实训辅导老师田芳芝的耐心讲解,我开始一笔业务一笔业务做记账凭证。
很快的,一个原本平常上课都觉得漫长的上午飞速过去了,但手中的工作还远远未达到老师要求的进度。
只好在阅览室的书桌上继续努力了。
结果半天下来,除了吃饭,几乎都是待在书桌前做账,眼睛盯着生疼。
而且有些凭证中涉及到成本、单价的计算,有些吃不定的我不得不把相关书籍如(成本会计)翻出来再重温一遍。
再加上有些凭证的某些业务要用红笔写,有时会忘记,现金和银行存款日记账要每日结账,结果只好修改重写了。
到晚上睡觉,往往是身心的疲惫,真正体会到会计工作的艰辛。
有了第一次的经验,接下来的出纳的工作就相对熟练多了。
在规定的几周内我就提前结束了出纳的有关工作。
同时在对供气车间进行成本核算中过程中会遇到很多问题,及时问老师的就能化险为夷,而非直到最后才发现自己做的多是无用功,面对厚厚一沓报表哭笑不得。
从中就知道,永远记得“不耻上问”甚至不耻下问。
这样比自己重新犯一次错误要经济很多。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 之后是逐日逐笔登记银行日记账和现金日记账的登记,由于是初次接触到账簿的核算,而且业务量多、时间跨度大,单单是一张银行存款日记账的登记便足足花费了我一天的时间——因为金额登记错,所以只好重错。
还有要把现金日记账中的一天内的业务做个“本日合计”,然后还有月结合年结……真得做的一个头两个大。
功夫不负有心人,终于让我在实习结束前完成了对现金日记账和银行存款日记账的登记,可以好好地睡个好觉了,自己觉得很有成就感。
经过一遍又一遍的计算、登记、对账、结账、计算、登记对账、结账……耗费了4个星期终于全部完成了。
会计模拟实习教程的最后一次课程是到会计实训教室装订凭证、账簿以及上交有关作业。
就这样,近一个月的会计模拟实习教程结束了!第三部分——会计模拟实习实际操作的体会和收获“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。
通过此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。
有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽然现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。
另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就是小组成员的互相帮助,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对5 / 16账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。
所以说,相互帮助是很重要的一点。
这在以后的工作或生活中也很关键的。
四个星期的实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比较满意的,它使我学到了很多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会,尤其是会计专业,毕竟会计吃的是经验饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。
我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。
同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。
社会是不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
总而言之,这次会计模拟实习让我对出纳和车间成本核算岗位的工作有了比较清晰的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
最后感谢这次会计模拟实习辅导我们的xxxx老师因为你们做了细致的准备工作和耐心细致地指导,我们才能顺利地完成这次会计模拟实习!工商所查处一起非法户外广告案---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------文章作者:大海一针文章加入时间:2005年7月12日19:57 庙前工商所查处一起非法户外广告案 6月29日,夏县工商局庙前工商所执法人员在庙前街市检查时,发现一辆车身印有“桑海金维”等字样,车号为晋m51206的白色长安之星面包车在街上作广告宣传,当即依法对其进行了检查。
经检查发现该面包车内有标有江西南昌桑海制药厂保健分厂生产的桑海牌“桑海金维钙片”系列产品七种527盒,还有相关的彩印宣传单2000余张及扩音机等。
经对当事人范某询问,自2005年5月始,江西省南昌桑海制药厂保健分厂委托运城的黄某为该厂的“桑海金维高钙片”在运城区域的销售代理人,范某是运城区域的业务经销人员,主要帮助其作广告宣传。
经认定,江西省南昌今年xx月xx日至xx月xx日,本人在和xx竹木有限公司进行了工作实习,在和xx竹木有限公司结缘之后,我一直在为自己“估价”,也一直在想我到底能在这里学到多少实践经验,这次能有机会去xx竹木有限公司实习,我感到非常荣幸。
虽然只有一个月的时间,但是在这段时间里,通过公司中的实习我对于学校的理论知识,有了更深刻的理性认识,感觉到受益匪浅。
作为实习生具有双重角色,我们既是学校的学生,又是实习单位的工作人员。
鉴于此,实习前我对自己提出了三个方面的要求:以正式工作人员的思想身份进行实习。
不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位7 / 16的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。
不以“旁观者”的身份实习。
实习前我想:在实习过程中,我会被安排在某一具体的岗位中,工作可能很琐碎。
我要求自己自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从管理工作的全局出发,了解管理人的基本心态、经济管理的原则等,这种观察和训练能够使我在更广的层面熟悉行政,增强适应能力。
以“研究者”的身份实习。
我在实习前要求自己在实习中通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些研究课题,积极探索理论与实践相结合的途径,利用实习机会深入到公司基层,了解社会民众,认识国情国策,关注社会热点问题,有准备地进行 1~2 个专题的社会调研,实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩。