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如何制作演示文稿ppt课件
标题栏 菜单栏 格式工具栏 常用工具栏
幻灯片
图标
滚动条
视图按钮
幻灯片 状态栏
7
幻灯片的版式
幻灯片的版式就是幻灯片页面的布局方式。
单击工具栏上的“常规任务”，在其下拉菜单中选 择“幻灯片版式”。或者单击菜单栏上的“格式”—— 选择“幻灯片版式”。
在弹出的对话框中，选择一种合适的 版式，再单击确定按钮。
32
创建配色方案
配色方案可以由我们自己来创建：
1、单击“格式”菜单中“幻灯片配色方案”，然后单击“标准” 选项卡。 2、选择一种最接近要求的配色方案，然后单击“自定义”选项卡。 3、在“配色方案”下单击“阴影”颜色框，再单击“更改颜色”。 4、单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定 义”选 项卡调配自己的颜色。 5、在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。 6、最后我们在预览之后，如果效果满意，选择“全部应用”。
33
自定义配色方案
34
怎样用“内容提示向导”创建演示
文稿
“内容提示向导”由几个向导屏幕组成，可以从提出的 一系列问题中进行选择，创建文稿。
1、启动后，第一屏为开始屏；
2、向导的第二屏是定义演示类型，它给出了所有可用
类型的详细列表，可以从中选择要创建的演示文稿类型；
3、“内容提示向导”的第三屏是输出选项。在其中可以
画 笔
行 数 据 的 编 辑 合 成 。
、
利 用 一 些 工
具 软 件
资资视数编 1 料料 频 据 辑 、
、、包、做 录音括合好 音频图成媒 资等象等体 料。、准数 、如动备据 录图画工收 像片、作集
。、
幻灯片素材的准备工作就绪后，就可进行课堂
幻灯片
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7
幻灯片的版式
幻灯片的版式就是幻灯片页面的布局方式。
单击工具栏上的“常规任务”，在其下拉菜单中选 择“幻灯片版式”。或者单击菜单栏上的“格式”—— 选择“幻灯片版式”。
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创建配色方案
配色方案可以由我们自己来创建：
1、单击“格式”菜单中“幻灯片配色方案”，然后单击“标准” 选项卡。 2、选择一种最接近要求的配色方案，然后单击“自定义”选项卡。 3、在“配色方案”下单击“阴影”颜色框，再单击“更改颜色”。 4、单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定 义”选 项卡调配自己的颜色。 5、在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。 6、最后我们在预览之后，如果效果满意，选择“全部应用”。
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怎样用“内容提示向导”创建演示
文稿
“内容提示向导”由几个向导屏幕组成，可以从提出的 一系列问题中进行选择，创建文稿。
1、启动后，第一屏为开始屏；
2、向导的第二屏是定义演示类型，它给出了所有可用
类型的详细列表，可以从中选择要创建的演示文稿类型；
3、“内容提示向导”的第三屏是输出选项。在其中可以
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资资视数编 1 料料 频 据 辑 、
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幻灯片素材的准备工作就绪后，就可进行课堂
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用户可以在投影仪或者计算机上可以将演示文稿打印出来 制作成胶片阿斯顿 用户可以在投影仪或者计算机上可以将演示文稿打印出来 制作成胶片阿斯顿 用户可以在投影仪或者计算机上可以将演示文稿打印出来 制作成胶片阿斯顿 用户可以在投影仪或者计算机上可以将演示文稿打印出来 制作成胶片阿斯顿
2019-1-1
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2018-5-1 用户可以在投影仪或者计算机上可 以将演示文稿打印出来制作成胶片 阿斯顿
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Part 03
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青春期教育沟通PPT模板.pptx
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这反映出，一方面至少不去说过头的话， 另一方面体现出对孩子的不了解，不知 道对孩子该说什么不该说什么。
如何与青春期的孩子沟通
家长要离的过程，而青春期 就在这分离的过程之中。同时，孩子在这个阶段的自我 管理能力有所增强，并且逐渐从无律到他律再到自律。 所以，在这个阶段，家长对孩子提出的规则和要求要一 如既往，甚至更多更明确，但交流中不要唠叨，最好能 在恰当的时候提一句，孩子就会明白。
怎么处理被人喜欢这件事，同时还要告诉他
恋
谈恋爱应承担的责任以及可能导致的严重后
不 早
果，并向他承诺在他需要时会及时给予帮助。
青/ 春/飞/扬/
绽/放/光/芒
04
陪伴走过青春期
如何陪伴孩子走过青春期
孩子的青春期就是此前各阶段家庭教育质量的强 制体检报告，无论喜不喜欢这个报告就放在你面 前。比如，有的家长在孩子面前始终做到了良好 示范，那么他拿到的体检报告就很好看，还有的 家长对孩子的教育不够重视，那就会拿到一份满 是红灯的体检报告。
可变回曾经的乖孩子 寻找自我同一性
从来不曾经历 叛逆期
同一性早闭
很早开始探索自我
父母的高压政策导致 孩子放弃探索自我
叛逆是一个好的开始
孩子放弃探索自我
这反映出，一方面至少不去说过头的话， 另一方面体现出对孩子的不了解，不知 道对孩子该说什么不该说什么。
如何与青春期的孩子沟通
家长要离的过程，而青春期 就在这分离的过程之中。同时，孩子在这个阶段的自我 管理能力有所增强，并且逐渐从无律到他律再到自律。 所以，在这个阶段，家长对孩子提出的规则和要求要一 如既往，甚至更多更明确，但交流中不要唠叨，最好能 在恰当的时候提一句，孩子就会明白。
怎么处理被人喜欢这件事，同时还要告诉他
恋
谈恋爱应承担的责任以及可能导致的严重后
不 早
果，并向他承诺在他需要时会及时给予帮助。
青/ 春/飞/扬/
绽/放/光/芒
04
陪伴走过青春期
如何陪伴孩子走过青春期
孩子的青春期就是此前各阶段家庭教育质量的强 制体检报告，无论喜不喜欢这个报告就放在你面 前。比如，有的家长在孩子面前始终做到了良好 示范，那么他拿到的体检报告就很好看，还有的 家长对孩子的教育不够重视，那就会拿到一份满 是红灯的体检报告。
可变回曾经的乖孩子 寻找自我同一性
从来不曾经历 叛逆期
同一性早闭
很早开始探索自我
父母的高压政策导致 孩子放弃探索自我
叛逆是一个好的开始
孩子放弃探索自我
课文第16课 PPT 演示文稿
30
他等啊等，一直不见公共汽车 的影子，元元决定走到学校去。
从这句话中可以看出他等 了好久，心里也很着急。
朗读指导（课后第一题）
朗读的时候可以把语气拖长一点，体 现出元元因等的时间长而内心十分焦急的 样子。
元元这晚起的一分钟最终导 致了怎样的结果呢？
李老师看了看手表，说：“元 元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。
心理特别懊悔
元元只晚起了一分钟，怎 么会迟到20分钟呢？
35
到了十字路口，他看见前面是 绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他向停在车站的公共汽车跑去， 眼看就要到了，车子开了。
他等啊等，一直见公共汽车 的影子，元元决定走到学校去。
36
元元每错过一次，都会后悔的 说一句话，这些话是什么呢？
37
如果， 假如。
体现了元元侥幸的心理， 说明他此时并没打算起床。
25
朗读指导（课后第一题）
朗读这一段时，可以抓住元元一系列 的动作，并联系早晨起床时自己还想多睡 一会儿的心情，边做动作边朗读。
26
自由朗读三、四自然段， 看看晚起一分钟，元元都错过 了什么。
27
到了十字路口，他看见前面 是绿灯，刚想走过去，红灯 亮了。他叹了口气，说： “要是早一分钟就好了。”
我真后悔没有向妈妈承认错误。
17
整体感知
图片中的低着头的小朋友 遇到了什么事情，你想知道吗？ 赶快读读课文找答案吧。
18
默读课文，想想题目中的“一分钟”， 在课文中指的是什么？
主人公元元晚起 床的一分钟。
19
根据下面提示，说说课文写了一件什么事？
本文讲的是主人公元 元晚起床__一__分_钟__，却迟 到了__二_十__分__钟__的事。
他等啊等，一直不见公共汽车 的影子，元元决定走到学校去。
从这句话中可以看出他等 了好久，心里也很着急。
朗读指导（课后第一题）
朗读的时候可以把语气拖长一点，体 现出元元因等的时间长而内心十分焦急的 样子。
元元这晚起的一分钟最终导 致了怎样的结果呢？
李老师看了看手表，说：“元 元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。
心理特别懊悔
元元只晚起了一分钟，怎 么会迟到20分钟呢？
35
到了十字路口，他看见前面是 绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他向停在车站的公共汽车跑去， 眼看就要到了，车子开了。
他等啊等，一直见公共汽车 的影子，元元决定走到学校去。
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元元每错过一次，都会后悔的 说一句话，这些话是什么呢？
37
如果， 假如。
体现了元元侥幸的心理， 说明他此时并没打算起床。
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朗读指导（课后第一题）
朗读这一段时，可以抓住元元一系列 的动作，并联系早晨起床时自己还想多睡 一会儿的心情，边做动作边朗读。
26
自由朗读三、四自然段， 看看晚起一分钟，元元都错过 了什么。
27
到了十字路口，他看见前面 是绿灯，刚想走过去，红灯 亮了。他叹了口气，说： “要是早一分钟就好了。”
我真后悔没有向妈妈承认错误。
17
整体感知
图片中的低着头的小朋友 遇到了什么事情，你想知道吗？ 赶快读读课文找答案吧。
18
默读课文，想想题目中的“一分钟”， 在课文中指的是什么？
主人公元元晚起 床的一分钟。
19
根据下面提示，说说课文写了一件什么事？
本文讲的是主人公元 元晚起床__一__分_钟__，却迟 到了__二_十__分__钟__的事。
北京理工大学 -PPT模板
10
02 文本段落 | 双段落并列展示
德以明理
指道德高尚，达到以探索客观真理作为己任之境界。 在此输入解释性文字，用于说明主要观点和核心内容。 此处可替换，字体不得小于18。
学以精工
指治学严谨，实现以掌握精深学术造福人类之理想。 在此输入解释性文字，用于说明主要观点和核心内容。 此处可替换，字体不得小于18 。
国家863、973项目 国防重点型号任务 国家自然科学基金 北京市教委及科委项目
注：数据及相关信息为模拟展示
年度科研经费 9000余万元
21
03 文字逻辑 | 总分关系
治理架构
注：数据及相关信息为模拟展示
中国共产党北京理工大学第十四届委员会 中国共产党北京理工大学第十四届纪律检查委员会 第九届北京理工大学学术委员会 北京理工大学第八届教职工代表大会常设主席团 北京理工大学第十三届工会委员会
北京
上海
注：数据及相关信息为模拟展示
广州
重庆
成都
39
04 图表运用 | 地图展示
本科生招生工作优秀省份
学校近年来不断采取各种措施，加强招生 宣 传 ， 生 源 质 量 不 断 提 升 。 在 2018 年 招 生工作中，多个省份取得新突破。
612
吉林
599
四川
587
内蒙古
574
广西
632
河南
598
易用耐看并饱含母校情怀
请批评指正
北京理工大学
强健的体魄
是大学生完成学业服 务社会、报效祖国的 重要基础，也是发挥 能力的根本。
恬美的心境
是大学生成长快乐工 作和生活的源泉。要 有良好的人文素养和 审美情趣。
14
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02 文本段落 | 双段落并列展示
德以明理
指道德高尚，达到以探索客观真理作为己任之境界。 在此输入解释性文字，用于说明主要观点和核心内容。 此处可替换，字体不得小于18。
学以精工
指治学严谨，实现以掌握精深学术造福人类之理想。 在此输入解释性文字，用于说明主要观点和核心内容。 此处可替换，字体不得小于18 。
国家863、973项目 国防重点型号任务 国家自然科学基金 北京市教委及科委项目
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北京
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本科生招生工作优秀省份
学校近年来不断采取各种措施，加强招生 宣 传 ， 生 源 质 量 不 断 提 升 。 在 2018 年 招 生工作中，多个省份取得新突破。
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强健的体魄
是大学生完成学业服 务社会、报效祖国的 重要基础，也是发挥 能力的根本。
恬美的心境
是大学生成长快乐工 作和生活的源泉。要 有良好的人文素养和 审美情趣。
14
文字逻辑
完整内容数学新课标义务教育数学课程标准2022年版授课PPT模板
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义务教育数学课程标准（2022年版）
课程理念
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（2022年版）
义务教育数学课程标准
——学习解读教育部印发《义ຫໍສະໝຸດ 教育数学课程标准（2022年版）》——
主讲人：XXX
时间：20XX.XX
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