人文科学概论复习资料
武汉大学人文科学概论题库

1、古代希腊文化的总特点,是既有对神的信奉,又有对人的高扬。
2、古代希腊最早的文学形式,是以《荷马史诗》。
包括《伊里亚特》和《奥德赛》。
2、人文科学的基本作用(1)探讨人的本质(2)建立价值体系(3)塑造精神世界3、人文科学的构成要素(1)人文学者(2)人文精神(3)人文方法(4)人文著述5、文艺复兴时期文学代表人物文艺复兴时期的第一个人文主义者彼特拉克,“文艺复兴之父”;意大利语写的《歌集》,十四行诗为主。
薄伽丘,《十日谈》。
拉伯雷的《巨人传》和塞万提斯的《堂吉诃德》。
莎士比亚《哈姆雷特》戏剧《雅典的泰门》。
马基雅维利《君主论》。
达·芬奇就集画家、数学家、诗人与科学家于一身。
最早的人文主义文学家,是意大利的诗人但丁,《神曲》,由《地狱》、《炼狱》、《天国》三部曲构成。
6、文艺复兴时期人文主义历史学代表人物及其著作:布鲁尼《佛罗伦萨史》,比昂多《罗马衰亡以来的千年史》,马基雅弗里《佛罗伦萨史》。
7、人文主义哲学:蒙田《散文集》,英国的弗兰西斯·培根8、古希腊文学三大悲剧作家:埃斯库罗斯(《普罗米修斯三部曲》“悲剧之父”)索福克勒斯欧里庇得斯三大喜剧作家:克剌提诺斯欧波利斯阿里斯托芬9、古希腊历史三大历史学家:希罗多德《历史》修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》色诺芬《长征记》10、古希腊三杰:苏格拉底柏拉图亚里士多德11、理想国:体现理性的学者阶级体现勇敢的军人阶级体现欲望的劳动阶级12、西方人文科学发生的时间:古希腊西方人文科学确定的时间:古罗马(西塞罗)13、中国古代人文科学发生在春秋末期和战国时代,第一个人文学者是孔子,最后一位人文学者是龚自珍14、“六艺”(六经):《诗》(“诗经”,风、雅、颂三部分)、《书》(“尚书”)、《礼》(《周礼》、《仪礼》、《礼记》,即所谓《三礼》)、《乐》、《易》(“周易”或“易经”)、《春秋》15、先秦哲学六大哲学学派:儒家(孔子《论语》,孟轲《孟子》,荀况《荀子》)、墨家(墨翟《墨子》)、道家(老子《老子》)、法家(韩非《韩非子》)、名家、阴阳家。
人文科学概论考试资料

《人文科学概论》考试资料1、人文科学反对人得物质欲望吗?答:不就是。
人文科学并不反对人得物质欲望,实际上人文科学就是在反对传统宗教神学对人得自然天性得压制中成长起来得。
当面对中世纪那种借宗教神学权威来压制人得物质消费欲望、压制人对世俗生活幸福作追求与创造得非人性得禁欲主义时,人文科学进行过坚决得斗争。
人文科学既肯定人自身,也就肯定人得物质追求同,肯定了人得自然天性,并且把人得这种物质追求与物质欲望视为人性得一部分,视为人类文明之得不断发展,以及人性走向自由与解放得动力。
事实上,从神学权威与宗教禁欲主义那里将人追求物质财富、创造物质财富、享受物质财富得能力解放出来,反对神学对人生存价值与生存方式选择排她性,反对独断与扼杀人之天性得宗教禁欲主义,倡导承认人得正当欲望得开放与多元化生活方式,正就是近代以来人文科学所承担得历史使命得一个重要方面。
所以具有人文主义精神得思想家们曾提出“我就是人,人之一切天性我都有”得口号,也提出过“人欲即天理”、“食色性也”得口号。
近代以来得人文科学,正就是在解放人得物质追求与创造能力得过程中,作为“关于人及人性得科学”而发展起来得。
2、试分析“历史学家面对得历史材料,其意义就是确定得”这句话。
答:这种说法就是错误得。
历史文献或历史事件得意义对于后人来说并不就是完全确定不变得,它并不像认识自然物质世界那样排除了研究者主体性因素而独立存在着。
实际上,这些供历史学家认识研究得历史“文本”,这些历史学家对它进行主体民生阐释得时候,才得以真正确认并被人所理解。
这个解释、接受、理解前就已开成得“心理结构”如何,会对历史学家对历史文本得解释、理解、接受得过程与结果产生影响。
由于每一个历史学家都就是具体得、实践着得主体性存在,她们得人生经历与价值准则并不完全一样,形成得用以解释、接受、理解历史得心理结构也就会有所不同,也就对历史得解释、接受、理解不能不呈现出个性化特征。
因此,每一个历史文本得意义,在不同得历史学家那里,就可能补赋予有所不同得意义3、如何从“人”得研究出发来区分自然科学、社会科学、人文科学?答:自然科学,社会科学,人文科学得共同点就是她们都研究人。
人文科学概论考点

人文科学概论考点二.人的社会属性是人在实践的社会结合中的依赖性,以及人与人,集团与社会集团之间生存和发展的相互制约的社会特征。
(指人在实践中从他们所依存的社会关系)三.人类自我认识的三种基本形态1.直观领悟性认识2.反思抽象性认识3.辩证具体性认识四.人的本质是一切社会关系的总和人的社会属性从根本上区别了人与动物,并且它一经形成就对人的自然属性起着支配作用。
因此可以断定,人的本质属性在人的社会属性,或着说,人的社会属性是人的本质的表现。
1.否定了把人的本质归结为“单个人所固有的抽象”的错误观念。
2.马克思认为社会关系的总和决定着人的本质。
人类的社会关系包括两大类:a.横向的空间关系(即泾济关系、政治关系、,职业关系、法律关系、思想文化关系、伦理道德关系等等)b.纵向的时间关系(即世世代代之间的历史继承关系)3.指出了单个人的本质的来源和特点意义:1.把人与动物从根本上区别开2.揭示人的社会性与观实性3.人的本质是变化发展的4.指出了考察人的本质的科学途径(通过劳动、社会关系)五.人对人本质认识的误区1.抽象的人性论2.人的本质自由说3.人的本质自私说六.认识和把握人的本质的基本方法1.科学抽象的方法2.历史分析的方法3.阶级分析的方法七.市场经济社会中人的本质的表现1.我欲故我在-人首先为追求和满足自我正当利益最大化而存在2.我能故我在-人主要依靠其能力而存在3.我思故我在-人自觉按照理性的法则而存在4.我进故我在-人必须依靠自我努力奋斗而存在八.人与自然界的关系人与自然界的关系是一种相互依存,相互制约的关系,是一种以实践为纽带而联结起来的对象性关系。
一方面,九、人与自然的协调关系协调发展并不是简单的维持或恢复某种自然平衡,而是通过人的干预或利用自然界本身的力量,使自然平衡能为社会的长远发展提供物质需求的环境和资源保障。
首先,必须树立对自然界的整体观念以及确立人与自然之间的伙伴关系。
其次,必须依靠科学技术手段来实现人与自然之间的协调发展。
人文社会科学概论复习题

08 小教专业人文社会科学概论复习资料人文科学的含义关于人的生命整体存在状态的理论。
是对人的内在精神世界和客观的文化世界等人文现象的省察及其知识形态。
人文科学的性质:①人文科学是关于人的科学;②是关于人性、人的本质、人的价值和意义的科学;③是对人的精神文化及其知识体系进行研究的科学;④是对人类提供价值引导的科学。
人文科学的基本特征①真理性与价值性:即在实然与应然、事实与价值的动态关联中达到统一;②批判性:即对人文文化反思与批判;③客观性与规律性:是研究人文活动,揭示其中的规律;④人文性:用特定的方法对人的文化方面进行研究;⑤累积性与传承性:人文现象与人文思潮具有历史性。
人文科学与自然科学的区别①任何科学都是主体(人)对客体的认知,而人文科学在很大程度上是“主体性科学”。
②自然科学主要是“实证科学”、“实验科学”,更多地运用定量研究、逻辑推导和论证;而人文科学主要采取定性研究,运用归纳、推测、设想和体验的方法,在相当程度上是“直觉科学”、“灵感科学”、“解释性科学”;③自然科学具有“创新性、专业性”特征,人文科学则主要表现为“历史性、世俗性”。
哲学的含义:(1)作为智慧的哲学:⑴爱智慧,或称作智慧之学”。
⑵哲学之为“世界观的学问”。
世界观:对世界的总体性、根本性的观点。
以世界的眼光观照事物;把所面对的事情放在世界中审视其存在,评论其意义。
(2)学术视野中的哲学:哲学是一种关于存在的研究,但它不是研究存在的某一方面,而是研究存在的整体。
是一种关于辩明性的研究,它的任务是努力证明我们所做的那些陈述的正当性和合理性。
是关于思想概念的意义分析,是对支配我们思想和活动的那些至关重要的基本概念或观念的逻辑澄清或阐明。
哲学的特点( 1 )超越性(超越常识、科学、情绪等)(2)整体性(3)根本性( 4 )反思性(5)理想性(6)批判性哲学的基本功能( 1 )为人类生活和人类实践指示理想目标。
(2)为科学研究和日常思考提供分析基础。
人文社会科学概论-参考资料

人文社会科学概论-参考资料一、名词解释(每小题5分,共计20分)1.人文科学通常被说成是“人文学”,是指关于人的本身的学说或者理论体系,是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。
2.全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题,譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁减军备等等问题,它们是当代人文社会科学研究的热点。
3.在马克思主义哲学体系产生的同时,一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础,以描述经验事实为限,以取得实际效用为目标,要求排除抽象的思辨,追求实证知识的可靠性、确切性。
由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。
4.经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。
它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学,认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”;要增加一个国家的财富,最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
二、单项选择题(每小题1分,共计20分)1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A 11.D 12.C 13.B 14.D 15.B 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A三、简答题(每小题10分,共计40分)1.答案要点一是不断深化的时代主题;(4分)二是飞速发展的自然科学技术;(3分)三是日益尖锐的当代全球问题。
(3分)2.答案要点(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘;(3分)(2)对文艺作品形式的重新认识;(3分)(3)对文艺接受问题的注重;(2分)(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考。
(2分)3.答案要点尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂,但基本上属于两大经济思潮:一是经济自由主义。
它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学,认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”;要增加一个国家的财富,最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
人文社会科学概论第一章

哲学在回答了世界存在的本质是什么的问 题之后,还必须回答世界是怎样存在的问题 由此形成了辩证法和形而上学两种不同观点 凡是认为世界上的各种事物和现象是普遍 联系的,是运动、变化、发展的,就是辩证 法的观点。 `````` 凡是认为世界上的各种事物和现象是各自 孤立的、静止不动的或者只有机械的位置移 动、简单的数量增加,就是形而上学的观点。
学
一、哲学是改造 世界实现社会变 革的锐利武器
二、哲学是生活的 学问
三、哲学是思维的艺术
一、哲学是改变人类命运实现社会变革的锐器
哲学虽然不能直接改造世界,但哲 学能够改变人,而人又能够改变世 界。 德国诗人海涅:一位教授在书房里 孕育出来的哲学观念可能会毁灭一 种文明。 法国拿破仑:大炮摧毁了 封建制度,墨水则正在摧毁 现代制度。
第 一 节
学
二.哲学发展的历程
1.古代哲学
2.近代哲学
3.现代哲学
第 一 节
1、古代哲学
苏格拉底:“认识自己是认识世界 的奠基石”。 二.哲学发展的历程 柏拉图:“学哲学就是爱智 慧,追求智慧,从而掌握智慧”。 什 亚里斯多德:“吾爱吾师,吾更爱 么 真理”。 孔子:“己所不欲勿施于人”。 是 老子:“无为而不为是为也”。 哲
理想-流沙河
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。 饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。 离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。 理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。 美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。
理发师悖论---哲学案例
圣诞节将近,理发师亨利业务过于繁忙。他在店 门口贴出了一张告示:“本店由于人手不够,即 日起只给而且一定给村里那些不给自己刮胡子的 人刮胡子。”告示贴出后,紧张情况有所缓解。 一天晚上,他发现自己的胡子也长长了,就决定 给自己刮胡子。正当一切准备就绪,他的八岁的 儿子小亨利突然跑到门口,揭下告示给爸爸看, 并说:“你不能给自己刮胡子,因为告示上说, 你只给而且一定给村里那些不给自己刮胡子的人 刮胡子,如果你现在自己给自己刮胡子的话,那 么你就属于给自己刮胡子的哪一类人,按照告示 上的规定,你是不能给这些人—包括你自己刮胡子 的。”
人文科学概论期末复习资料.doc

人文科学概论死亡的恐惧来自于生命的欲望。
生命的载体是身体,对生命的珍惜首先表现为对身体的重视,延长肉身的生存成为超越死亡的最初努力。
求収长生是人类最持久的活动。
超越死亡超越死亡并不指超越时间的规定,进入一个非时间的领域,而是充分展开我们的可能性,使我们成为他人的已在,融于后人的视界,在后人的生存屮使自己的生命得以延续,从而获得永生。
一旦我们脱出他人的视界,我们的生命就此终结。
具体地说,就是在时空上离开他人之后,他人的生活和生命里出现了一个无法填补的空白,这就是人生的价值所在,也就是对死亡的超越。
三不朽超越死亡的唯一途径与物是某种什么不同,创造永远不是创造某种什么,它只是可能性的展开。
因而,创造是人类活动的核心。
创造活动起于对死亡的超越和征服、对永恒的追求与渴望。
获得永恒就是在人类的精神文化中打上个人的烙印,成为他人的视界一一艺术史、文化史、科技史、思想史……一句话,历史的一部分。
人类的生存动力人类的生存动力是什么?人类了解死亡的历程图腾:不知死巫术:乞求不死宗教、信仰:非时间性的生存死亡死亡图死亡意识的产生死亡焦虑死亡赋予生命以意义。
对于每个人来说,死亡只有一次,但死亡焦虑将伴随终生。
超越死亡成为人类所有活动的最终指向。
超越死亡的途径长寿保存肉身食和性生育影响他人的生命和生存创造新生命在现实中,主体与对象、生存与死亡、理想(未來)与现实(现在)相分离。
现实意味着人的有限,人却通过哲学和艺术想彖自己的无限;死亡意味着口我的解体,哲学和艺术却是人类伟大的表征。
理想给了人类超越现实和战胜死亡的勇气,历史给了人类以依据。
哲学和艺术最可贵Z处不在于描绘了什么,而在于展现出各种生命自身和生命的种种可能性;历史则使人们领悟生命的丰富性,人们从中得到启发, 从而创造新的生命可能。
文史哲产生的主要原因历史、艺术和哲学的真正诞生地是死亡。
没有死亡,就没有文史哲;没有死亡,人类便无所畏惧,无所悔恨,无所理想。
正由于死亡的不可避免,人们才创造了文史哲,唤醒人类激发人们改造现实、超越现实的激情,使人迈向更加美好的生活。
人文科学概论复习资料

1、如何区别自然科学、社会科学、人文科学?(共同的研究对象:人)首先,可以把人的自然生命同人的文化生命加以区分,把人与自然界的联系同人与社会的联系加以区分。
对人的自然生命、对人与自然的联系的研究,就形成了自然科学;而对人的文化生命、对人与社会的联系的研究,则形成了人文科学和社会科学。
再进一步看人文科学和社会科学的区别。
对人的文化生命的研究,与对人与社会联系的研究,是不相同的。
前者所探讨的,是人的生命存在和生命活动的本身,即人的本质。
后者所探讨的,则是人的生命存在和生命活动在不同方面的表现,即人的行为。
对前者的探讨,形成了人文科学;对后者的探讨,形成了社会科学。
2、人文科学的基本作用(1)探讨人的本质(2)建立价值体系(3)塑造精神世界3、人文科学的基本价值(1)揭示人的文化生命的存在与活动(2)阐发人的存在与活动的意义(3)建构以意义为中心的精神家园4、人文科学的非基本价值:(1)人文科学的政治化倾向(2)人文科学的趋俗化倾向(3)人文科学对自然科学的影响(4)人文科学对社会科学的影响(5)人文科学对社会生活的影响社会稳定的关键是:保持路线畅通5、人文科学的政治化倾向:出现在一些特殊的历史时期,特别是社会矛盾十分尖锐的时期和社会制度进行变革的时期。
解释:社会中的政治斗争异常激烈化、尖锐化,政治生活成为人们关注的中心,政治家们希图把人文科学变成政治斗争的旗帜和武器,而人文学者也希望使人文科学对现实政治发生积极的影响,这两者交织在一起,就使得人文科学的政治化倾向表现得尤其鲜明和强烈。
(人文科学总要在现实政治中发挥影响和作用,只是这种影响和作用是大或是小而已。
)如何看待人文科学的政治化倾向:①人文科学的政治化倾向,是人文科学的价值之一种,是历史对于人文科学的一种需要,②人文科学的政治化倾向,在历史上对于人文科学的发展有过积极的促进作用。
“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”;“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”③人文科学的政治化倾向。
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1、如何区别自然科学、社会科学、人文科学?(共同的研究对象:人)首先,可以把人的自然生命同人的文化生命加以区分,把人与自然界的联系同人与社会的联系加以区分。
对人的自然生命、对人与自然的联系的研究,就形成了自然科学;而对人的文化生命、对人与社会的联系的研究,则形成了人文科学和社会科学。
再进一步看人文科学和社会科学的区别。
对人的文化生命的研究,与对人与社会联系的研究,是不相同的。
前者所探讨的,是人的生命存在和生命活动的本身,即人的本质。
后者所探讨的,则是人的生命存在和生命活动在不同方面的表现,即人的行为。
对前者的探讨,形成了人文科学;对后者的探讨,形成了社会科学。
2、人文科学的基本作用(1)探讨人的本质(2)建立价值体系(3)塑造精神世界3、人文科学的基本价值(1)揭示人的文化生命的存在与活动(2)阐发人的存在与活动的意义(3)建构以意义为中心的精神家园4、人文科学的非基本价值:(1)人文科学的政治化倾向(2)人文科学的趋俗化倾向(3)人文科学对自然科学的影响(4)人文科学对社会科学的影响(5)人文科学对社会生活的影响社会稳定的关键是:保持路线畅通5、人文科学的政治化倾向:出现在一些特殊的历史时期,特别是社会矛盾十分尖锐的时期和社会制度进行变革的时期。
解释:社会中的政治斗争异常激烈化、尖锐化,政治生活成为人们关注的中心,政治家们希图把人文科学变成政治斗争的旗帜和武器,而人文学者也希望使人文科学对现实政治发生积极的影响,这两者交织在一起,就使得人文科学的政治化倾向表现得尤其鲜明和强烈。
(人文科学总要在现实政治中发挥影响和作用,只是这种影响和作用是大或是小而已。
)如何看待人文科学的政治化倾向:①人文科学的政治化倾向,是人文科学的价值之一种,是历史对于人文科学的一种需要,②人文科学的政治化倾向,在历史上对于人文科学的发展有过积极的促进作用。
“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”;“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”③人文科学的政治化倾向。
在历史上对人文科学的发展,也会产生负面的影响。
因为现实政治的需要和现实政治的干预,而忽视了人文科学的基本价值,甚或扭曲人文科学的基本价值,从而妨碍了人文科学的正常发展。
6、人文科学的趋俗化倾向:发生在稳定时期解释:指人文科学力图接近人民大众的日常生活,适应人民大众的日常生活,以非政治化的内容来满足人民大众的日常生活的精神需要。
这种精神需要包括十分广泛的内容,如消磨空闲时光、保持心灵平静、增加人文知识、提高生活质量等。
这些内容基本上是远离政治生活的。
如何正确认识人文科学的趋俗化倾向:(1)有其产生的必然性和合理性(2)其负面作用是必须引起重视的,这种负面作用表现在:①把人文科学对人的文化生命的揭示变得平淡乃至肤浅,失去了深刻性;②把人文科学对人的存在与活动的意义的阐释进行了消解,特别是把意义中所包含的理想性的内容进行了消解。
7、人文科学的价值域:是指人文科学所产生作用、产生影响的领域。
政治化倾向使人文科学的价值域得到空前的放大,趋势化倾向导致人文科学的价值域的缩小。
8、人文科学的构成要素(1)人文学者(2)人文精神(3)人文方法(4)人文著述9、网络世界对人文科学发展的影响网络世界对人文科学最直接最明显的影响,就是为人文科学的文本传播提供了强有力的工具;为大众直接参与人文科学提供了便捷的途径和广阔的空间;网络世界的出现不仅使更多的人参与到人文科学中来,而且也使人文科学的思想空间得到了新的拓展;网络文学的迅速发展,加速了文学的趋俗化倾向;网络世界对于人文科学来说,不仅带来以网络文学为代表的人文科学的趋俗化,而且也可以促进先进的思想、革命的理论传播。
网络语言,在数字化时代,传统文学语言所具有的仿真性、朦胧性、情感性等文学特征被颠覆,网络文学语言的虚拟化、技术化、符号化等特征被逐渐植入文学语言之中。
10、日常生活与非日常生活(惯常的熟知的精神的)日常生活是以个体的人的日常存在与活动为主要内容的,而非日常生活则是以人的类(阶级、民族、国家、社会)的存在与活动为主要内容的。
在日常生活中,人们更关注的是眼前的利益、愉悦的生活、物质的欲望,更关注挣钱、娱乐、休闲、饮食男女之类,远大的理想、崇高的精神在日常生活中往往被消解掉了。
日常生活及其大众文化又有着很大的局限性。
这种局限性不是依靠日常生活、大众文化自身就能解决的,而需要人文科学对日常生活进行批判和引导,使人们不至于沉溺在日常生活中,沉溺在个体化的生命体验中,失去了类的价值取向和理想的追求。
特别在以经济生活为中心的时代,在大众文化与网络世界相结合而表现出强大渗透力与影响力的今天,人文科学的这种批判与引导尤其显得必要和重要。
11、现代社会生活:指19世纪以来(1840)由于现代化进程所造成的社会生活。
特点:①经济生活占据着重要的位置②科学技术发挥着巨大的作用③网络世界改变着人类的生存④日常生活成为现代社会生活的主要内容现代社会的日常生活,对于人的生命存在和生命活动发生了越来越大的影响。
这种影响具有两重性:一方面,现代社会的日常生活发达,对个体的人的生存予以了更适合的环境,保证了个体的人能够更稳定生活;另一方面,现代社会的日常生活又表现出强有力的惰性、非批判性,使个体的人沉浸于自己的经验世界中或虚拟的网络游戏中,缺乏远大的理想,缺乏类的观念,缺乏轰轰烈烈的创造。
现代经济生活中的人文精神,所谓人文精神,概括的说,就是把对人的文化生命和文化世界的肯定灌注于人的价值取向与理想追求中,强调通过人的文化生命的弘扬和人的文化世界的开拓,促进人的进步、发展和完善,反对把人的存在归结为自然生命,也反对把人的存在归结为神的世界或人的文化世界的某一部分(如科学、技术、经济)。
换言之,人文精神强调人有自己的文化生命和自己的文化世界,与单纯把人归结为自然的不分人禽的观点不同,与立足于神的宗教精神相对立,又有别于片面夸大科技作用的科学主义和单纯强调经济作用的经济主义。
人的文化生命的存在与活动,与人的社会生活有着密切的联系:一方面,社会生活对人的生命存在与生命活动有着各种各样、程度不同的影响,能够对人的本质起着或大或小、或深或浅的影响作用;另一方面,社会生活的五光十色、千变万化,又不应背离人的本质,更不应把人异化为非人,使人的生命存在与生命活动失去其价值与意义。
所以,人文科学不能对社会生活漠不关心,而应当积极关注人的社会生活,为完善人的社会生活提供自己的帮助。
13、现代性与后现代性后现代社会的鼻祖:杜尚《泉》现代性即理性14、消费社会的实质:(符号与符号的差异)构建差异15、两座文化高峰中世纪:公元476年,西罗马帝国在隶农暴动和民族大迁徙的浪潮中覆亡,这标志着西方古代社会的终结。
在这以后的一千年的历史岁月,后世的人们把它称之为“中世纪”。
文艺复兴:从公元14世纪开始直到公元17世纪初,期间三百余年,欧洲出现文艺复兴运动。
16、古希腊文学三大悲剧作家:埃斯库罗斯索福克勒斯欧里庇得斯三大喜剧作家:克剌提诺斯欧波利斯阿里斯托芬17、古希腊历史三大历史学家:希罗多德《历史》修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》色诺芬《长征记》18、文艺复兴时期文学代表人物但丁《神曲》彼特拉克《歌集》薄伽丘《十日谈》拉伯雷《巨人传》塞万提斯《堂·吉诃德》马基雅维利《君主论》19、古希腊三杰:苏格拉底柏拉图亚里士多德20、洞穴隐喻:柏拉图对人类的处境,尤其是人类的认识加以形象的描述,并把它们同整个现实联系在一起。
他说,设想有这样一个大洞,通过一个长长的通道与外部世界相连,整个通道能够挡住任何阳光进入洞内。
一组囚徒背对着出口,面向远处的墙壁。
他们的四肢被套上了枷锁,并且他们的头颈也被固定住,无法转动,因此看不到他人,实际上也看不到自己身体的任何部分,而只能够看到面前的墙壁。
他们在如此的环境下终其一生,不知道其他任何东西。
在洞穴中,他们身后有一把明火。
他们不知道自己和明火之间隔着与人一般高的土墙,在墙的另一边,人们头顶东西走来走去,东西的影子被火光投射到囚徒面前的墙壁上,人们的嘈杂声也回响到墙壁那边囚徒们的耳朵里。
柏拉图说,这样一来,囚徒们一生中所感觉或经验到的唯一实在就是这些影子和回声。
在此情况下,他们自然而然地会以为这些影子和回声成了全部的现实,他们能够谈论的,就是这种“现实”以及对这种“现实”的经验。
如果有一个囚徒挣脱了枷锁,由于他一生在半暗半明中禁锢太久,只要他转过头来,就会感到痛苦不堪呆若木鸡,火光使他眼花缭乱。
他会因此而手足无措晕头转向,只想转身重新面对墙壁,因为那里才是他所认为的现实。
倘若把他从洞穴中完全带到光天化日之下,他更是两眼漆黑无所适从,很长一段时间后才能看东西或认东西。
然而,要是在上面的世界呆久了再重新回到洞穴,他面对黑暗一时又会感到两眼漆黑,对于那些仅仅以影子和回声为现实的囚徒而言,他所经历的一切简直是天方夜谭。
要认识这一隐喻,就必须认识到,人类囚禁在自己的身体之中,并且与其他的囚徒朝夕相伴,任何人都无法辨别相互之间的真实身份,甚至也无法辨别自己的身份,人类的直接经验不是关于现实的经验,而是存在于人类的思维之中。
21、理念论:世界的本原是理念,理念中最高的是善的理念;理念是外在于人的独立存在,各种个别事物都是对理念的摹仿。
人的本性是其灵魂,灵魂中包含了理性、勇敢与欲望,人以理性认识理念、认识善,因此有理性的生活也就是有德性的生活,也就是最高的善。
22、理想国:体现理性的学者阶级体现勇敢的军人阶级体现欲望的劳动阶级23、西方人文科学发生的时间:古希腊西方人文科学确定的时间:古罗马(西塞罗)24、中国古代人文科学发生在春秋末期和战国时代,第一个人文学者是孔子,最后一位人文学者是龚自珍25、五史三通:《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《晋书》《通典》《通志》《文献通考》26、中国古代人文精神的特点:(1)人文科学的持续发展(2)人文精神基本上处于主导地位(3)文、史、哲相结合相沟通(4)中国近代人文精神的“难产”27、中国近代人文精神为什么会难产(1)中国古代人文精神,更看重类的价值,更强调类的存在的意义;西方近代人文精神,则更看重个人的价值,更强调尊重人的个性。
(2)中国古代人文精神,因与商周时代有着传统的联系,往往缺乏尖锐的判断性;西方近代人文精神,因为是在反抗中世纪基督教神学的斗争中发生发展的,因此具有强烈的批判性。
(3)中国古代人文精神,只强调人的德性的修养和自身的完善,并不引导人们去积极地探索自然、追求知识;西方人文精神,则鼓励人们去积极地探索自然,追求知识,因而促进了近代自然科学的产生与发展以上三方面的比较,说明了中国古代人文精神与西方近代人文精神相比,有着自身的局限性。