奥运知识讲座
《奥运知识讲座》课件
奥运会的发展历程
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早期发展
自1896年第一届现代奥运 会以来，奥运会经历了多 届赛事，逐渐发展壮大。
波折与困境
在历史发展过程中，奥运 会曾面临政治干预、财政 困难等多重困境。
改革与创新
为了应对困境，奥运会不 断进行改革与创新，如增 加商业化运作、提高赛事 水平等。
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奥运会项目与比赛规则
奥运会项目分类
田径
游泳
球类运动
包括跑、跳、投、掷等 项目，分为个人和团体
比赛。
包括自由泳、蝶泳、仰 泳等项目，分为短距离、 中距离和长距离比赛。
包括足球、篮球、排球 等项目，以团队形式进
奥运会价值观的体现
尊重规则
奥运会强调遵守规则、尊重裁 判，体现了公平、公正的价值
观。
追求卓越
奥运会赛场上，运动员们追求 最佳表现、不断突破自我，体 现了对卓越的追求。
友谊与合作
奥运会促进了不同国家和地区 、不同文化背景的人们之间的 友谊与合作，体现了和平、友 好的价值观。
社会责任
奥运会强调对社会的责任和贡 献，通过体育运动的普及和推 广，促进人类健康和社会发展
行比赛。
体操
包括个人和团体比赛， 分为竞技体操、艺术体 操和高山滑雪等项目。
比赛规则与评分标准
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田径
按照国际田径联合会（IAAF） 的规定进行比赛和评分，根据
成绩排名。
游泳
按照国际游泳联合会（FINA） 的规定进行比赛和评分，根据
宣传奥运会实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言奥运会，作为全球最具影响力的体育盛事，不仅是一场体育竞技的盛宴，更是一次文化交流的盛会。
为了更好地了解奥运精神，传承奥林匹克价值观，我们组织了一系列的奥运会实践活动。
以下是对本次实践活动的总结。
二、活动背景随着2020年东京奥运会的成功举办，全球范围内的奥运热潮再次掀起。
我国作为奥运大家庭的一员，积极参与并推广奥林匹克运动，不仅是对自身体育事业的促进，更是对世界体育文化的贡献。
为了让学生深入了解奥运历史、弘扬奥运精神，我们特此开展了此次奥运会实践活动。
三、活动目标1. 增强学生对奥运历史和文化的了解。
2. 培养学生的爱国主义情怀和国际视野。
3. 提高学生的体育素养和健康意识。
4. 增进同学之间的友谊和团队协作能力。
四、活动内容1. 奥运知识讲座：邀请奥运冠军或体育专家为学生讲解奥运历史、奥运精神以及我国在奥运会上的辉煌成就。
2. 奥运主题班会：各班级围绕奥运主题开展班会，分享奥运故事，交流奥运感悟。
3. 奥运知识竞赛：组织学生参加奥运知识竞赛，以赛促学，提高学生的奥运知识水平。
4. 奥运电影欣赏：组织学生观看奥运题材的电影，感受奥运精神。
5. 奥运主题绘画比赛：鼓励学生用画笔描绘奥运场景，展现奥运精神。
6. 奥运知识手抄报：让学生通过制作手抄报，深入了解奥运知识。
7. 奥运主题运动会：举办校运会，让学生在运动中体验奥运精神。
8. 奥运志愿者服务：组织学生参与校内外志愿服务活动，践行奥运精神。
五、活动成果1. 学生对奥运历史和文化的了解得到了显著提高，奥运知识竞赛的平均得分较往年提高了20%。
2. 学生的爱国主义情怀和国际视野得到了拓展，奥运主题班会上，许多学生表示要为祖国的体育事业贡献自己的力量。
3. 学生的体育素养和健康意识得到了增强，校运会期间，学生们的运动成绩较往年有了明显提升。
4. 同学之间的友谊和团队协作能力得到了加强，奥运志愿者服务活动中，学生们相互帮助、团结协作，展现了良好的精神风貌。
奥运精神(专题讲座)
北京奥运会的精神遗产“鸟巢”上空燃烧的奥林匹克圣火已成为美丽的夏日回忆,当激动和欢呼过后,我们还应有沉静的思考:北京奥运会还给我们留下了什么?奥运会从来就不只是一场竞力游戏,她更多地是通过有形的身体竞力,来表达或者传达一种无形的精神,比纪录和金牌更重要也更珍贵的是一种被称作奥运精神的存留和累积!北京奥运会,它不仅留下了“鸟巢”和“水立方”的雄姿,更重要的是留给我们一笔宝贵的精神遗产。
一个智慧的民族不能辜负奥林匹克给予她的宝贵馈赠。
我们应该珍惜北京奥运会留给我们的精神遗产,并努力使之发扬光大,充分发挥它们的功能和作用;我们应该将奥运精神凝存成中国人特别是当代青年激发创新意识、更新生活态度和提升人文素质的精神底蕴,“后奥运时代”的中国青年要将绿色奥运、科技奥运与人文奥运这三大理念,转化为中国现代化进程中持久的精神动力。
为此,我们今天仍然有必要对北京奥运会留下的精神遗产,进行全面的清理,打个比喻,7年的辛勤播种耕耘之后,我们要收获,否则果实就会烂在枝头。
只有进一步深化对奥运精神的理解以及采取一些必要的措施,才能更好地传承奥运遗产。
胡锦涛主席对北京奥运会留下的精神遗产做了深刻阐述:“一是弘扬团结、友谊、和平的奥林匹克精神。
二是实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念。
三是促进世界各国文化的相互交流、相互借鉴。
”一、弘扬现代奥运精神北京筹办、举办奥运会的过程,是奥林匹克精神在中国得到空前普及的过程。
中国人民热情参与支持奥运,标志着奥林匹克精神在占世界人口五分之一的群体中得到了弘扬。
奥林匹克精神,像播撒的种子,在中国大地上生根开花,并将结出更加丰硕的果实。
那么,现代奥运精神的实质内涵到底是什么呢?睿智的古希腊人确信,一种健全而幸福的人生应该是,让高尚的灵魂寓于健壮的体魄之中!于是,在智慧与力量,或者,在灵与肉之间,人类领悟到了一种不可割裂的联系,对奥林匹克运动会的理解便不仅仅是体魄和力量的勇敢展示,而且还有精神和灵魂的美好希望。
北京冬奥基础知识讲座：客户群专题(国际单项体育联合会)
国际冬季（残奥）单项体育联合会情况介绍•Key External Stakeholders:•IFs are not only the stakeholder , but also the major delivery partner of the Sport FA, providing rules, specifications, expertise, experience and resources to support the OCOG in staging world classsport competitions with the established framework approved by the IOC.OCOGIFsNFsIOCNOCsIPC•赛前•IF大会•IF 赛前来访考察•场馆建设•制冰造雪•场地认证•赛道塑形•国内技术官员（NTO）培训•竞赛日程•竞赛规则•体育器材•……•赛时•裁判员•赛道准备•竞赛日程变更•……年份来访考察总计IF考察专家/其他考察20161551020172171420181912720194129122020633委内业务口： SPT, VNI, TEC，BRS , ACM, TRA, MED, ...外部利益相关方：IFs, NFs, NPC, 业主单位, 地方政府/组委会国内技术官员（NTO）培训IF赛历赛事实战见习类别国际雪联国际滑联国际冰联世界壶联国际雪橇联国际雪车联国际冬两联盟总计主席、秘书长222222214执委会成员1513177107978 IF代表974223229 IF代表（技术委员会/委员会成员）-27-----27国际技术官员971039315141616354 IF高级官员222322215 IF工作人员0722112437医务官40111119媒体主任11111117器材技师541*0100265045672可转换宾客2412121212121296总计695174164447196941338职位职能主席和秘书长各IF最高级别的官员；秘书长可能称作其他头衔，如ISU总干事。
2024年度-北京冬奥会介绍主题班会讲座
THANKS
感谢观看
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示范学校开展冬奥教育活动情况
在冬奥会筹备期间，奥林匹克教育示范学校积极开展了丰富多彩的冬奥教育活动。
这些活动包括冬奥知识讲座、冰雪运动体验、冬奥主题文化展等，旨在让学生了解 冬奥历史、文化和运动项目，激发学生对冰雪运动的热爱和兴趣。
同时，学校还组织学生参加了冬奥会的开幕式、比赛观赛等，让学生亲身感受冬奥 氛围，增强学生的参与感和荣誉感。
决定胜负。
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单板滑雪
选手使用单板在雪道上滑行，通过跳跃、旋 转等动作展示技巧。
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越野滑雪
在起伏不平的雪地上进行长距离滑行，考验 选手的耐力和技术。
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自由式滑雪
包括空中技巧、雪上技巧、U型场地 技巧和坡面障碍技巧四个项目，要求 选手在规定的场地内完成各种高难度 动作。
冬季两项
由越野滑雪和射击两种运动结合而成，选手需 要在进行越野滑雪的同时完成射击任务。
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总结与展望
Chapter
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本次主题班会讲座内容回顾
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介绍了2024年北京 冬奥会的基本信息 ，包括举办时间、 地点、吉祥物等
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详细介绍了北京冬 奥会的比赛项目， 包括滑雪、滑冰、 冰球、雪车等
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探讨了北京冬奥会 对中国体育事业和 冰雪运动发展的重 要意义
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分享了备战冬奥会 的中国运动员的故 事和经历，激励同 学们积极参与体育 运动
速度滑冰 短道速滑 花样滑冰 冰球
在400米赛道上进行竞速比赛， 设有个人和团体项目。
包括男子单人滑、女子单人滑、 双人滑和冰舞四个项目，要求选 手在音乐的伴奏下完成各种高难 度动作。
英语背景知识奥运篇讲座
◇Beijing will host the 2008 Olympic Games. ( host 主办<v.> ；主人<n.>)
北京奥运会
★2008年北京奥运会(第29届) ( 8.8 ~ 8.24 )
★会徽：中国印 · 舞动的北京 ★吉祥物：福娃 ★残奥会吉祥物：福牛
■违背父命涉足银行业成为巨富
1951年起，萨马兰奇开始涉足政坛。从区议员到省议员，1967年， 萨马兰奇当选为西班牙体育运动委员会主任，而在此前一年，他当选为 国际奥委会委员，这也是他人生的一大转折点。1977年，萨马兰奇任西 班牙驻前苏联大使，并于1980年在莫斯科当选为国际奥委会主席。 萨马兰奇的父亲临终前曾嘱咐孩子们两点：不要参与政治和不要涉 足银行业。1968年，萨马兰奇做出了一个令父亲亡灵不安的决定，卖掉 自己的股份，投资银行业，并继续从政。担任国际奥委会主席之前，因 为成功地投资银行，萨马兰奇已经腰缠万贯，而这些钱大多用于慈善事 业和发展体育事业。
残奥会期间的用途：游泳、跳水、花样游泳
建筑面积（㎡）：79532
固定座位数：4000个（永久）、2000个（可拆除）
临时座位数：11000个 建设开工时间：2003年12月24日 完工时间：2008年1月28日
历届奥运会
★ 2004年雅典奥运会（第28届）( Athens, Greece )
中国获得奥运金牌年龄最大的运动员：王义夫（44岁)
★ Concepts (理念)
High-tech Olympics (科技奥运)
People's Olympics (人文奥运）
★会徽
Chinese Seal, Dancing Beijing 中国印 ·舞动的北京
中班优秀语言教案《奥运知识竞答》
中班优秀语言教案《奥运知识竞答》一、教学目标：1. 了解奥运会的基本知识，如奥运会的起源、标志、口号等。
2. 培养幼儿对体育运动的兴趣，激发爱国情怀。
3. 提高幼儿的口语表达能力，增进同伴间的交流。
二、教学内容：1. 奥运会的起源和发展2. 奥运会的标志：五环旗、奥林匹克火炬3. 奥运会的口号：更快、更高、更强4. 我国在奥运会上的辉煌成绩5. 奥运会的主要项目三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解奥运会的基本知识，激发爱国情怀。
2. 教学难点：让幼儿掌握奥运会的起源、发展、标志、口号等内容。
四、教学准备：1. 课件：奥运会的起源、发展、标志、口号等图片和视频。
2. 答题卡片：关于奥运会的问题和答案。
3. 奥运五环旗、奥林匹克火炬等道具。
五、教学过程：1. 导入：教师出示奥运五环旗、奥林匹克火炬等道具，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它代表着什么意义？”2. 基本知识讲解：a. 教师通过课件介绍奥运会的起源和发展。
b. 讲解奥运会的标志：五环旗、奥林匹克火炬。
c. 阐述奥运会的口号：更快、更高、更强。
3. 知识竞答：a. 教师出示答题卡片，邀请幼儿回答关于奥运会的问题。
b. 幼儿抢答，答对的给予表扬和奖励。
4. 我国在奥运会上的辉煌成绩：a. 教师通过课件展示我国在奥运会上的辉煌成绩。
b. 幼儿分享自己知道的我国奥运冠军。
5. 总结：教师引导幼儿回顾奥运会的基本知识，强调奥运精神。
6. 课后延伸：a. 家长协助幼儿收集有关奥运会的资料，如奥运冠军的故事、奥运会的举办城市等。
b. 幼儿制作奥运知识手抄报，进行班级展示。
六、教学评价：1. 幼儿对奥运会知识的掌握程度。
2. 幼儿在知识竞答环节的参与度和表现。
3. 幼儿对我国奥运成绩的了解和自豪感。
七、教学反思：1. 是否达到了教学目标，幼儿对奥运知识的理解和兴趣是否有提高。
2. 教学过程中是否注重了幼儿的参与和互动。
3. 教学方法是否适合幼儿的认知发展水平。
实施“迎奥运、讲文明、树新风”活动的实施方案
实施“迎奥运、讲文明、树新风”活动的实施方案一、活动目标1.让孩子们了解奥运会的基本知识，如奥运会的起源、发展、象征意义等。
2.培养孩子们的文明礼仪，如排队、礼让、问候等。
3.树立孩子们积极向上的新风尚，如团结友爱、公平竞争、坚持不懈等。
二、活动内容1.开展奥运知识讲座：请专业人士或老师为孩子们讲解奥运会的相关知识，通过图片、视频等多种形式，让孩子们了解奥运会的起源、发展、象征意义等。
2.举办文明礼仪比赛：通过比赛的形式，让孩子们在实践中学会排队、礼让、问候等文明礼仪。
3.开展新风尚主题活动：通过各种形式的活动，如团队协作游戏、公平竞争比赛、坚持不懈的跑步等，让孩子们体验团结友爱、公平竞争、坚持不懈等积极向上的新风尚。
三、活动安排1.奥运知识讲座：每月一次，共进行三次，分别讲解奥运会的起源、发展和象征意义。
2.文明礼仪比赛：每学期一次，共进行两次，比赛形式可以是排队、礼让、问候等。
3.新风尚主题活动：每月一次，共进行三次，主题活动可以根据孩子们的兴趣和特点来设计和选择。
四、活动评价1.对于奥运知识讲座，我们将会通过孩子们的提问和参与程度来进行评价。
2.对于文明礼仪比赛，我们将会通过孩子们的参与和表现来进行评价。
3.对于新风尚主题活动，我们将会通过孩子们的参与和表现来进行评价。
实施“迎奥运、讲文明、树新风”活动的实施方案孩子们将通过奥运知识讲座了解到奥运会的起源、发展和象征意义。
在文明礼仪比赛中，孩子们将学会排队、礼让、问候等文明礼仪。
同时，新风尚主题活动将让孩子们体验团结友爱、公平竞争、坚持不懈等积极向上的新风尚。
在活动评价方面，我们将根据孩子们的提问和参与程度来评价奥运知识讲座的效果；根据孩子们的参与和表现来评价文明礼仪比赛的结果；根据孩子们的参与和表现来评价新风尚主题活动的成果。
通过实施这个活动，我们相信孩子们在迎奥运的过程中，一定会收获满满，成长多多。
让我们共同努力，为孩子们营造一个充满活力、文明、向上的奥运氛围，迎接这个历史性的时刻的到来。
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中国奥运史上的辉煌瞬间
12秒91。这是自有人类以来， 历史上最快的110米跨栏成绩。 今晚，红色的刘翔、红色的 闪电，在雅典田径场七万名 观众和数十亿电视观众眼前， 一路怒吼，一路狂飙，如同 挟裹着上万吨黄色炸药，将 欧美人百年可摧的“黑色碉 堡”炸得土崩瓦解
冠军简介： 姓名：刘翔 体重：74公斤 籍贯：上海 最好成绩：12秒88 身高：1.88米 个人爱好：唱歌 生日：1983.7.13
中国奥运史上的辉煌瞬间
2008北京奥运会
记住这一刻：2001年7月13日 莫斯科时间22时11分（北京时 间18时11分），中国北京，终 于获得了2008年第29届奥运会 的主办权！北京沸腾了！中国 沸腾了！华人世界都沸腾了！ 欢乐被13亿倍地放大！北京一 下子成了欢乐的海洋。„„据 统计，成功当天晚上庆祝北京 申奥成功的市民有上百万之多。 人们自发地从四面八方汇集到 天安门广场，广场一下子就聚 集了40万人。
古代奥运动会的发展
当时只有短跑一个项目 之后再加拳击、摔跤和田径（场地跑、 跳远、标枪和铁饼） 优胜者者奖品是由橄榄枝编成的桂冠 是神赐予人类和平与幸福的象征 直到公元393年，罗马帝国皇帝废除古 代奥运会，认为这是一项异教徒的活动
古代奥运会的特点
以祭神为主,内容丰富多彩, 是形式多样 的希腊综合盛会。 显示希腊各城邦文化的一部分； 目的：团结各城邦人民, 减少和制止战争 要求运动员赤身裸体进行比赛 禁止女子参加和参观比赛
现代奥运会的创始人：顾拜旦
奥运会的会旗：奥运五环旗
奥林匹克会旗，为白底无边，中央有五个相互套连的圆 环，即我们所说的奥林匹克环，环的颜色自左至右为蓝、 黄、黑、绿、红（也可用单色绘制）。
传递和平的奥运圣火
奥运会期间在主 体育会场燃烧的 火焰即是奥林匹 克圣火，象征着 光明、团结、友 谊、和平、正义。
奥林匹克口号
更快、更高、更强
奥林匹克的比赛项目
中国的奥运情结
1908年，《天津青年》提出了三个振聋发聩 的疑问：
中国何时参派一名运动员参加奥运会？ 中国何时能派一支代表队参加奥运会？ 中国何时能自己举办一届奥运会？
中国奥运第一人：刘长春
中国第一次组队参加奥运会
1952年，第15届奥运 会在芬兰的赫尔辛基 举行。中国接到正式 邀请较晚，只派出了 40人的代表团，可当 代表团到达赫尔辛基 时，比赛已接近尾声。 只有吴传玉参加了百 米仰泳比赛。
对于你，有什么启示呢？
中国奥运第一金
为中国射落奥运第一金 新中国成立后首次参加了1952年 赫尔辛基奥运会，但没能获得金 牌。1984年第23届洛衫矶奥运会 上，许海峰首先在男子手枪60发 慢射决赛中以566环的成绩获得冠 军，成为中国奥运会历史上的首 位奥运冠军，打破了中国奥运史 上金牌“零”的纪录，也成为了 中国奥运历史上的英雄。
中国奥运史上的辉煌瞬间 北京奥运会成功举办的原因
1．中国是世界上人口最多的国家，但从未 奥运第111金：中国 举办过奥运会。 女排（女子排球） 女排决赛的双方是中 2．具备举办奥运会的经济实力。 国队和俄罗斯队。中 3．出色的体育成绩。 国队开局不利，被俄 罗斯队连下两局，但 4．政治稳定，社会安定。在 是随后连扳三局，上 演惊天大逆转，艰苦 5．灿烂的文化。 的取得了最后的胜 6．举办大型运动会的丰富经验。 利„„ 7．一流的通讯、交通、饭店及其他社会服 务设施。 8．中央政府的支持。 9．民众的大力支持。
走进奥运
为2012伦敦奥运加油！
一、回顾古代奥运会 二、盘点现代奥运会
三、中国的奥运情结
回顾古代奥运会
奥运会的起源
奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在 奥林匹克而得名。 传说古代奥运会是由佩洛普斯所创始的。 第1届古代奥运会于公元前776年举行。 运动会每隔4年举行一届，时间定在润年的夏至 之喉。
盘点现代奥运会
现代奥运会是以“恢复古代奥运会”为名 义而构建的一个现代社会文化现象，它沿 用了“奥林匹克运动会”的名称，继承了 “奥林匹亚德”每四年一个周期的传统， 借用和发展了某些仪式，吸收了公平竞争、 奋勇拼搏、身心和谐发展的古代传统思想。 但现代奥运会并不是古代奥运会的延续和 翻版，它是在资本主义背景下产生的新的 社会文化现象，它们之间有本质的区别