(完整版)语文试题双向细目表模板
一年级语文上册试卷命题双向细目表
年级：一年级学科：语文
知识要点
识记
理解
运用
合计
分数
拼音:1、能默写声母、韵母、整体认读音节。
2、能给生字注音。
3、熟练掌握拼音识字方法。
11
11
9
9
字词：1、掌握本册要求认识的字和会写的字；
综合运用学过的识字方法独立识字，（掌握由生字组成的词语；积词语。）1212
8
（能看图写话，按提示要求写话。）
14
12
26
合计分数
54
26
18
100
8
4
4
5
5
句子（把错乱排列的词语组成通顺的句子；能补充句子；照样子写句子；选词造句；学习不同的句式。）
6
6
课文、古诗（正确、流利、有感情地背诵教材要求背诵的古诗和课文。）
17
17
阅读、写话（能正确、流利、有感情地朗读主体课文；练习默读，做到不出声、不指读；联系已知经验想像阅读内容，把握课文主要意思，讨论课后问题；坚持每天阅读；及时查阅工具书。）
七年级语文试卷双向细目表
√
填充
3
三、诗歌赏析（5分）
9
诗歌内容理解
√
填充
2
10
诗歌简要赏析
√
√
√
填充
3
四、文言文阅读（10分）
11
解释文言词语
√
√
选择
2
12
翻译文言句子
√
√
填充
4
13
分析理解内容
√
√
填充
2
14
分析综合与评价
√
√
填充
2
五、现代文阅读（23分）
15
概括内容
√
√
√
填充
2
16
句意理解
√
√
填充
3
17
文段赏析
√
填充
3
18
主题感悟
√
√
填充
2
19
文题理解
√
√
填充
2
20
人物形象分析
√
√
填充
3
21
内容理解
√
√
填充
2
22
主题感悟
√
√
填充
3
23
综合运用
√
√
√
√
填充
3
六、写作（40）
24
作文
√
40
七年级语文试卷双向细目表七年级试ຫໍສະໝຸດ 双向细目表考试内容层级
题型
分值
题号
内容
识记
理解
分析
综合
表达应用
欣赏评价
一、
语言积累与运用（16分）
1
字音
高考语文试题双向细目表
究
系数
43
文言断句
√
0.7
古诗文阅读 5
3
文化知识
√
0.5
6
3
归纳内容要点，概 括中心意思
√
0.5
全国三（丙）卷语文双向细目表
4
5 古诗文阅读
6
考查内容
能力层级
期望
识 记
理解
分析表达鉴赏 综合应用评价
探 究
难度 系数
3 文言文理解断句
√
0.7
3 识记古代文化知识
√
0.6
3
概括归纳文章内容 要点，
√
• 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） • A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。 • B． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。 • C． 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。 • D．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。
• 【解析】
• 10．试题分析：本题考查文言断句。首先回归文本，结合语境理解句意， “更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李 宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/” ，这句话的意思是：更始即位，舞阴（地名）大户人家李氏拥城不投 降，更始遣柱天将军李宝去招降他们。李氏不肯，说：“听说宛人赵氏有孤孙赵憙，以信义闻名，愿意向他投降。”然后依据表 对话的词语“云”断开两处，再抓住句中的名词代词，明确句子结构，比如“降之”后面应断开，逐一进行分析即可。
• 【解析】
• 10．试题分析：本题考查文言断句。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。接着通过找一些名词与 动词来组句，先断开能断的句子。最后反复诵读、推断。即可以先通读语段，把握大概内容，再结合人名、地名、官职名称以及 动词断句，这个语段主要是叙事，意思是“（谢弘微）幼年时代精神端庄谨慎，时机适当才开口说话。过继后的叔叔谢混很有知 人之名，见到他后认为他很特别，对谢思说：“这孩子内心沉稳聪明早慧，将来一定会成为优秀人材，有一个像这样的儿子，也 就足够了”。
小学语文一年级单元测验双向细目表
小学一年级语文第一单元测验双向细目表
该单元由五个小主题组成。
本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。
其中：
选择题：20道。
每题2分，共40分
辨析题：5道。
每题4分，共20分
案例分析题：2道，每题20分，共40分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
最新小学六年级语文期末考试命题双向细目表(标准版)
低
词
词语积累
三、选词填空
5
中
词语配搭
四、仔细点，我会选。（3）下列搭配不正确的是（ ）和（ ）。
1
中
词语辨别
近义词
四、（1）下列词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（ ）。
1
中
反义词
多义词
词性
四、（4）下列词语中感情色彩不相同的一项是（ ）。
1
难
词语意思
句
造句
常用词
关联词
七、按要求写句子。
2
改写句
扩、缩句
把、被句
反、陈句
七、按要求写句子。
2
否、肯句
直、间句
七、按要求写句子。
2
连动句
病句
七、按要求写句子。（修改病句）
2
仿写句
比喻句
四、仔细点，我会选。（ 2）下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是（ ） 。
1
中
拟人句
夸张句
排比句
背诵积累
六、看，我的语文积累最多！
14
中
句意理解
五、当回小法官，我会判断。
4
难
整理乱句群
标点
， 。？！“” ：
；《》…… ——
篇
阅读
阅读积累
九、阅读理解。
（一）阅读文段，回答下列的问题。
（二）阅读短文，完成下面的练习。
12
中
分段、段意
2
中
主要内容
7
中
文章理解
主题内涵
4
难
表达手法
文学知识
写作
命题
十、习作。（要求从以上两题中任选一题完成。）
2023高中语文全国甲卷双向细目表
2023高中语文全国甲卷双向细目表一、文言文阅读1. 古文名篇阅读理解- 古文名篇选读- 名篇背诵与鉴赏- 名篇生词与短语解析2. 古文词语解析与运用- 古文常见词义解析- 古文词语运用与变化3. 文言文表达与仿写- 文言文表达技巧- 文言文仿写任务- 仿写中的文言文修辞手法运用二、现代文阅读1. 文学作品阅读与分析- 诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品阅读- 文学作品风格与内涵分析- 作品背景、主题与意义解读2. 新闻报道与议论文阅读- 新闻报道的结构、写作与特点- 议论文写作技巧与逻辑推理- 信息辨析与文章观点分析3. 科普类文章阅读与辨析- 科普类文章的特点与目的- 科普文中的逻辑推理与事实依据 - 科普文的科学性评估与辨析三、写作与应用1. 议论文的写作与展开- 议论文的结构与组织- 议论文观点的提出与论证- 议论文的结尾与总结2. 应用文的写作与仿写- 书信、公告、倡议书等应用文写作 - 应用文的语言风格与表达技巧- 应用文的目的、对象与效果评价3. 文章写作与修辞手法运用- 文章开头的引起注意与开门见山- 修辞手法的灵活运用与效果评价- 文章的框架与逻辑结构安排四、古代文学与现代文学联系1. 古代文学作品与现代社会- 古代文学作品的当代价值与意义- 古代文学作品与现代社会现象的联系- 古代文学作品的演绎与再创作2. 古代文学对现代文学的影响- 古代文学作品对现代文学风格的影响- 古代文学中的人物形象在现代文学中的再现 - 古代作品的改编与现代文学作品的创作灵感3. 现代文学作品对古代文学的回应- 现代文学作品对古代文学作品的引用与致敬 - 现代文学作品中的古代文学影子- 现代文学作品对古代文学作品进行反思或重构以上是2023高中语文全国甲卷双向细目表，涵盖了文言文阅读、现代文阅读、写作与应用以及古代文学与现代文学的联系等多个方面。
通过深入学习这些内容，同学们将能够提升语文素养，拓宽文化视野，培养批判思维与表达能力。
八年级语文考试双向细目表
课外
7
解释加点词语
+
+
主
4
毕
理解
8
翻译句子
+
+
主
4
升
运用
9
文意理解运用
+
+
+
主
3
毕
10
品析古诗并描绘意境
+
+
+
主
5
升
现
代
文
阅
读40分
说明文20分
11
理解词语的含义
+
+
主
4
毕
课外
12
内容理解分析
+
+
主
4
升
13
说明顺序的分析
+
+
主
4
毕
14
说明语言的分析
+
+
+
主
4
毕
15
说明方法及作用
+
+
+
+
主
4
毕
散文20分
（八年级）语文考试双向细目表
范围
题号
内容
能力级
题型
分值
难度
取材
识记
理解
分析综合
运用
评价
语
文
知
识
及
运
用14分
积累
1
书写正确字形
+
主
3
毕
教材内
2
标点
+
主
2
毕
语文命题双向细目表
题号
知识领域或章节或单元
分值
试题素材来源
水平要求及赋分
分值
题型
预设难度
知识点
识记
理解
掌握
简单运用
综合运用
基础题80%
稍难10%
难10%
一
整册书
识记生字
8
教材改编
√
√
8
填空题
8
二、四
整册书
对词语的掌握
12
教材改编
√
√
12
填空题
12
三
查字典
2教材Leabharlann 编√2填空题
2
五
整册书
句子运用
10
教材改编
√
√
10
解决问题
10
六
整册书
积累运用
14
教材及改编
√
√
14
课文内容填空
14
七
本册书
古诗默写
5
教材
√
5
古诗默写与解决问题
5
八
第六单元及课外
阅读理解
19
课内与课外
√
解决问题
9
10
九
习作
30
√
30
运用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
√
√
√
2
中
25
简答
结合文章内容谈见解
√
√
√
2
难
写作
26
写作
了解运用常见应用文
√
√
√
5
27
写作
半命题、命题作文
√
√
√
√
√
√
45
简答
理清思路结合生活实际谈见解
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√
√
√
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3
难
17
简答
理解句子含义说明对象说明顺序
√
√
3
易
18
简答
说明方法及作用
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√
√
√
2
中
19
简答
筛选整理信息
√
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2
易
20
简答
理解文章内容、拓展
√
√
√
3
中
21
简答
提炼文章主要内容
√
√
√
4
易
22
简答
理解文章内容
√
√
√
4
中
23
简答
结合文章内容解释词语含义
√
√
√
2
难
24
简答
√
√
√
√
√6中文Fra bibliotek文阅读5
填空
文学常识
√
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√
1
易
6、9
填空
解释文言词语
√
√
√
4
易
7、10
简答
翻译句子
√
√
√
6
中
8、
简答
句子作用及见解
√
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√
2
中
11、12
简答
理解文章基本内容
√
√
√
2
易
现代文阅读
13
填空
正确理解运用词语
√
√
√
4
易
14
简答
分析景物描写作用
√
√
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2
易
15
简答
领会重要词语含义
√
√
√
√
2
中
16
学年度学期第次单元检测年级语文试题双向细目表
命题人：命题时间：
题号
题
型
试题内容
能力层级
赋分
易中难
积累
理解
运用
鉴赏
概括
表达
语
文
积
累
与
运
用
1
书写
准确工整地书写
√
√
1
易
2
填空
文学常识
√
1
易
填空
字形、字音
√
√
2
易
填空
词语运用
√
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1
易
仿写
仿写一段话
√
√
√
2
易
3
填空
古诗文默写
√
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7
易
4
简答
语文综合性学习
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