统编短语Module 12
人教版2020九年级英语上册 Module 12 Save our world词句精讲精练(含解析)(新版)外研版
Module 12 Save our world词句精讲精练词汇精讲1. fight（1）fight（against /with sb. /sth.）意为“与……搏斗，打架，作战”，过去式和过去分词为fought，fought。
例如：In World War Two, Britain fought against Germany with France.在二战中，英国与法国联合抗击德国。
Have you fought with your brother again？你又和弟弟打架了吗？（2）fight（about /over sth.）意为“因为某事而争论，争夺”。
例如：Don’t fight about small things. 不要为琐事争吵。
The two dogs were fighting over a bone. 两只狗为一块骨头厮咬。
( 3) fight for sth.意为“争取获得或完成某事”。
例如：fight for freedom, independence, human rights 争取获得自由，独立，人权等2. spread（1）spread作动词，意为“伸展，延伸，张开”。
例如：He spread out a map. 他摊开了地图。
The young bird spread its wings. 那只幼鸟伸展翅膀。
He spread out his arms to welcome us. 他张开手臂欢迎我们。
（2）spread作动词，还意为“传播(消息等)，(疾病)蔓延，撒(肥料等)”。
例如：Flies spread diseases. 苍蝇传染疾病。
The fire spread from the factory to the warehouse nearby.火从工厂蔓延到了附近的仓库。
The city spreads to the west. 那城市向西扩展。
Module12 Help Unit3 Language in use 教案(表格式)
二、情态动词can, could, must表示推测
情态动词中的must,can,could都表推测。其中must的可能性最大,can和could次之。
1.must的用法
(1)表示推测“可能性”时,意思是“一定;准是”,语气较肯定,较有把握。
He must be American.=It is certain that he is American.他准是个美国人。
(3)could还可以用于表示客气、委婉、礼貌的请求语气。
师生收获及反思
He can’t be at home.=It is impossible that he is at home.他不可能在家。
Can this be true?这有可能是真的吗？
(2)could还可以用于表示客气、委婉、礼貌的请求语气。
Excuse me,could you tell me the way to the bus station?
(2)must表推测只能用于肯定句。如果要表示“一定不;肯定不”的意思时,应用can’t,
He must know my address.他肯定知道我的地址。(一定)
2.can/could的用法
(1)can表示推测“可能性”时,用于否定句或疑问句。
can’t“不可能”,语气很肯定。can在疑问句中意思是“会、可能”。
劳驾,你能告诉我去公共汽车站的路吗?
Step 2 Grammer practice
plete the sentences with can’t, could, must.
1). John_________come to see us tonight, but he isn’t very sure.
八年级英语上册Module12Help语言点素材新版外研版2
Module 12 Unit 11、first aid 急救2、basic medical help 基本的医疗帮助3、imagine + n./ doing 想象……4、at the bottom of ... 在……的底部at the top of ... 在……的顶部at the foot of the mountain 在山脚下5、What’s wrong with ...?What’s the trouble with...?What's the matter with...?There is something with ...Something is wrong with...6、have trouble (in) doing 做……有麻烦have trouble with sth. ……有麻烦其中trouble可用problems 或 difficulty替换7、trouble v. 麻烦；劳驾；费神I don’t want to trouble you.8、Shout for help. 大声呼救9、make him comfortable 让他舒服make sb. + adj.make sb. + do10、lift up 抬起，提起lift n. 电梯11、be harmful to sb. = do harm to sb. 对……有害处12、drop 和 fall(1) drop 偶然的“丢掉”，或故意“投下”The runner dropped his stick. 这个赛跑运动员掉了接力棒。
(2) fall 多指因地球引力所导致的“下落”或因失去平衡而“跌落” The little girl fell to the ground. 这个小女孩对到在地上。
13、Module 12 Unit 21、Module 12 Unit 3 1、Grammar 过去进行时（2）1、。
外研版英语八年级上册module12单词速记法
外研版英语八年级上册module12单词速记法【模块12】Module 12 help （模块12 帮助，救命）【1】broken英['brəʊkən] 美[brokən] adj. 破碎的①音标：['brəʊkən]【（线条）不连贯的，断续的，中断的】②词性：形容词③意思：破碎的，打碎的；（腿，臂等）已骨折的；（线条）虚线的，断续的；被打④拼写: br-ok-en【b-ro-ken】【b-rok-en】【（婚姻）破裂的】⑤用法: 作定语，表语, 补足语【2】glass 英[ɡlɑ:s] 美[ɡlæs] n. 玻璃①音标：[ɡlɑ:s]【vt. 给某物加玻璃；反映；使平滑如玻璃】②词性：名词【vi. 成玻璃状】③意思：玻璃；玻璃制品；镜子；玻璃杯；玻璃制品；眼镜④拼写: gl-ass【g-lass】【g-la-ss】⑤用法: 作主语，作定语，表语,【3】stairs英[steə(r)] 美[stɛr] n. 楼梯①音标：[steə(r)] 【楼梯；（楼梯的）一级】②词性：名词③意思：楼梯；一层楼梯;一段楼梯；一级楼梯④拼写: st-air-s【st-airs】【s-ta-ir-s】⑤用法: 作主语，宾语，表语【4】aid英[eɪd] 美[ed] n. 救助，帮助①音标：[eɪd]【vt. 帮助；资助；救助；促进】【vi. 帮助】【n援助;救助;资助】【（在…的）帮助（下）；（借）助（于）with the aid of】②词性：名词【辅助物;辅助用具;辅助性技术】③意思：n. 帮助；助手；外援；辅助设备④拼写: ai-d【a-i-d】【a-id】【5】first aid英[fə:st eid] 美[fɚst ed] n. 急救①音标：[fə:st eid]【急救】②词性：名词短语③意思：急救④拼写：first aid 【f-ir-st aid 】⑤用法：作主语，宾语，表语【6】medical 英[medɪkl] 美[mɛdɪkəl] adj. 医学的，医疗的①音标：[medɪkl] 【医学的;医疗的;医术的】②词性：名词【n. 体格检查】【体格检查;体检】③意思：医学的；医药的；医疗的；内科的④拼写：med-ical【me-di-ca-l】【m-ed-ic-al】⑤用法：作表语，定语，【7】imagine英[ɪ'mædʒɪn] 美[ɪmædʒɪn]v.想象，设想①音标：[ɪ'mædʒɪn] 【vt. 想，设想；想像；料想，猜想；误认为】②词性：动词【vi. 想象；猜想，推测】③意思：想象;设想；猜测;猜想;认为；臆想;幻想④拼写：im-ag-in-e【imag-ine】【i-mag-in-e】【i-mag-in-e】⑤用法：作谓语①现在分词：imagining（用于进行时态）②一般过去式：imagined用于一般过去时态)③过去分词：imagined（用于完成时态）④动词三人称单数：imagines（一般现在时态）⑤动名词：imagining(作主语，作动词和介词宾语)【8】bottom 英['bɒtəm] 美[bɑtəm] n.底部，下端①音标：['bɒtəm]【adj. 底部的】【vi. 到达底部；建立基础】②词性：名词【vt. 装底；测量深浅；查明真相】③意思：n. 底部；末端；臀部；尽头④拼写: bo-tt-om【bot-tom】【b-ot-to-m】【9】at the bottom of英[æt ðə bɔtəm ɔv] 美[æt ði bɑtəm ʌv] 在…的底部①音标：[æt ðə bɔtəm ɔv]②词性：介词短语③意思：在…的底部④拼写：at the bottom of⑤用法：作状语，作定语【1】wrong 英[rɒŋ] 美[rɔŋ, rɑŋ] adj. 有毛病的；错误的adv.不正确地，错误地①音标：[rɒŋ]【有毛病的，失常的；错误的，不正确的；不好的，不公正的；反对的，相反的，颠倒的，背面的，里面的】【n.过失，错误；不义的行为；不义行为；犯罪】【vt. 委屈，无理地对待，诽谤】②词性：形容词/副词【不对，错误，失当；不好，不公正；逆，颠倒，翻转；有毛病，不舒服】③意思：(选择)错误的，不适宜的;(决定、选择、行动等)错误的，不适当的;有麻烦的;有问题的④拼写：w-rong【wr-on-g】⑤用法：作定语，表语，宾语【11】what’s wrong with ? [wɒts rɔŋ wɪð]] …怎么了？①音标：[wɒts rɔŋ wɪð]]②词性：特殊疑问句？③意思：怎么了？④拼写：what’s wrong with sb 【意思某人怎么了？】⑤用法：what’s wrong with +人/物【意思某人/某物怎么了？】【12】trouble [英] [trʌbl][美] [trʌbəl]on. 问题，烦恼，困难①音标：[trʌbl]【vi.费心；烦恼】②词性：代词【vt.麻烦；使烦恼；折磨】③意思：麻烦；烦恼；故障；动乱④拼写：trou-ble【tr-ou-ble】⑤用法：作主语，宾语，表语，【13】lift [英] [lift][美] [lɪft]v. 举起；抬起；提起；n.电梯①音标：[lift] 【vt.& vi.举起，抬起】【vi.消散；升起；耸立】②词性：动词/名词【vt.举起；提升；鼓舞；抬起】③意思：举[抬, 提]起；电梯；举起；起重机；搭车④拼写：l-if-t【li-ft】【li-f-t】【提；抬；举；（尤指）向上移动】⑤用法：作谓语；主语，宾语，表语，定语，①现在分词：lifting（用于进行时态）②一般过去式：lifted用于一般过去时态)③过去分词：lifted（用于完成时态）④动词三人称单数：lifts（一般现在时态）⑤动名词：lifting(作主语，作动词和介词宾语)lift raise elevate都含“举起”的意思。
Module 12短语 天津版
Module 121.碎玻璃broken glass2.出事故have an accident3.一套家具 a set of furniture4.急救first aid5.医疗帮助medical care6.想象做某事imagine doing7.在……底部at the bottom of8.发出声音make a sound9.处于疼痛之中in pain10.首先first of all11.查出，查明find out12.在做……方面有困难have trouble/ problems in doing13.大声求助shout for help / call for help14.抬起，提起lift up15.对……有伤害be harmful to / do harm to16.用……覆盖cover ... with / be covered with17.远离……stay away from18.警告某人不要做warn sb not to do19.告戒某人某事warn sb about sth / warn sb of sth20.避开……keep clear of sth21.保持冷静keep calm22.当心，小心be careful of23.小心去做……be careful to do24.总之in short25.简称for short26.是……的缩写be short for27.受到碰撞，被撞get hit28.有机会做have a chance of doing / have a chance to do29.处于困难in trouble30.变得不平常go funny31.为……感到自豪be proud of / take pride in32.从……跳出来jump out of33.躺下lie down34.首要的是above all35.从……跑出来，用完，run out of36.如此……以至于such ...that。
Module12Help教案梳理
a.单词的准确运用：学生在使用新学单词时可能会出现词义混淆或用法错误。
-教师可以通过图卡、例句和游戏等方式，帮助学生区分和记忆单词。
b.短语和句型的语法结构：学生可能会对短语和句型的语法结构感到困惑。
-教师应通过语法点讲解和句型转换练习，帮助学生理解并掌握语法结构。
c.口语表达的流畅性：学生在实际对话中可能会出现表达不流利、停顿过多的情况。
-教师可以通过听力训练、模仿跟读和口语练习，提高学生的口语表达能力。
d.情境应答的灵活性：学生在特定情境下的应答可能不够灵活，无法根据实际情况作出恰当回应。
-教师应设计多样化的交际活动，鼓励学生创造性思考，提高应答的灵活性。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是Module 12 Help这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要帮助或帮助别人的情况？”比如，丢失了物品需要寻求帮助。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索帮助与求助的奥秘。
e.文化：了解在求助和提供帮助时，礼貌用语的重要性。
本节课内容紧密围绕教材，注重实用性，旨在让学生掌握寻求帮助和提供帮助的相关表达，培养学生在实际生活中运用英语解决问题的能力。
二、核心素养目标
1.语言能力：通过学习Module 12 Help！，学生能够掌握本模块的基本词汇和句型，如help, find, lost, look for等，并能在实际情景中运用所学知识进行有效沟通，提高英语口语表达能力。
五、教学反思
今天的教学活动围绕Module 12 Help进行了丰富多彩的互动和实践。在导入新课环节，通过提问同学们日常生活中的求助经验，成功引起了他们对本节课内容的兴趣。看到大家积极参与，我深感欣慰。
八年级上Module12 Help重点知识清单(教师版)
八年级上Module12 Help重点知识清单(教师版)Ⅰ. 精要词汇1、破碎的broken2、玻璃glass3、楼梯stairs4、帮助help5、医学的medical6、想象imagine7、底部bottom8、错误的，错误地wrong9、问题，困难trouble10、举起，电梯lift11、有害的harmful12、投下drop13、培训training 14、盖上cover15、地震earthquake16、警告warn17、内部，在......里面inside18、在......下方under19、窗户window20、保持keep21、清除，不和......接触的clear22、沉着的calm23、勇敢的brave24、有用的helpful25、电力powerⅡ.精要短语1、急救first aid2、在...的底部at the bottom of…3、...怎么了？What’s wrong with…?4、抬起lift up5、确保make sure6、不和......接触keep clear of…7、总之in short8、用......盖住cover……with……9、首先first of all10、从...跳出jump out ofⅢ. 重点句型1、但是他有可能难以听到你或者和你说话。
But he could have trouble hearing you or speaking to you.2、在出门之前一定要把所有的灯都关掉。
Make sure you turn off the lights before you go out.3、他们人很好，我们都喜欢他们。
They are such nice people that we all like them.4、他很虚弱，几乎站不起来。
He was so weak that he could hardly stand up.5、地震总是发生得很突然，所以很难给予人们预警。
外研社七年级下册英语：Module 12 重点知识及训练(单词短语,语法,练习)(有答案)
Module 12 重点单词和短语lively ['laɪvlɪ] adj. 活泼的; 轻快的modern ['mɒd(ə)n] adj. 现代的noisy['nɒɪzɪ] adj. 吵闹的pop ( = popular ) adj. 流行的; 受欢仰的rock [rɒk] n. 摇滚乐sound[saʊnd] n. 声音violin [vaɪə'lɪn; 'vaɪəlɪn]n. 小提琴western ['west(ə)n]adj. 西方的hmm int. 嗯by prep. 由……创作; 被;由through [θruː] prep. 穿过both[bəʊθ] pron. 两个；两者opera['ɒp(ə)rə] n. 歌剧voice [vɒɪs] n. 声音drum [drʌm] n. 鼓believe [bɪ'liːv] v. 相信musician [mjuː'zɪʃ(ə)n] n. 乐手; 音乐家centre ['sentə](Am E center) n. 中心European [jʊərə'piːən]adj. 欧洲的classical ['klæsɪk(ə)l]adj. 经典的; 古典的century ['sentʃʊrɪ] n. 世纪composer [kəm'pəʊzə] n. 作曲家elder ['eldə] adj. 年长的waltz[wɔːl(t)s; wɒl-] n. 华尔兹舞(曲)dance music 舞曲another [ə'nʌðə] pron. 又一个; 再一个piece [piːs] n. (写作、音乐或艺术的)作品poor [pɔː; pʊə] adj. 贫穷的perfect ['pɜːfɪkt] adj. 完美的sad[sæd] adj. 令人悲伤的;令人难过的Revision Module Bslow[sləʊ] adj. 慢的feel [fiːl]v. ( felt ) 感觉; 觉得ship[ʃɪp] n. 船语法回顾1.Is this by Strauss or Mozart? 是由斯特劳斯还是莫扎特创作的？by表示“由……作曲”，by短语用作be动词的表语。
Module12Saveourworld教案
Module 12Save our world【教学内容分析】本模块以环境污染以及环保为话题。
本单元是通过工厂污染环境谈论环保，提倡绿色生活，锻炼学生的语言表达能力，并提高学生的环保意识。
通过本单元的听说活动，给学生提供充足的体验和运用语言的机会。
【学情分析】本模块谈论环境污染和环保，污染问题普遍，学生亲身体会比较多，容易调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
Unit 1If everyone starts to do something,the world will be saved.【教学目标】Knowledge objectiveTo master some words and expressions.Ability objectiveTo understand a conversation about pollution and a green school.Moral objectiveTo learn the crisis of the earth and save the world.【教学重点】1.To learn and review some words and expressions：factory, pollute, recycle, waste, enemy, crop, kill, oil, less, such as, hopeless…2.To learn how to live a green life.【教学方法】PWP method, task-based method and interactive approach【教学手段】A tape recorder, multimedia and some pictures【教学过程】Teaching Procedures:Step 1 Warming upPollution is our great enemy, and we have to fight it. LetSs watch a videoabout pollution. Ss look at the pictures and talk about the questions.Step 2 ListeningWork in pairs. Look at the pictures and talk about them. Use the words in the box to help you. factory pollute recycle wasteStep 3Listen and complete the sentences.1. The factory is causing a lot of _____________.2. There should be some ________ to stop the pollution.3. We can _______ waste products, such as __________ and paper in a recycling centre.Listen and read.Step 4 Consolidate new wordsLook and say.Look at the pictures of new words and let the students to say as quickly as possible. Step 5ReadingRead the dialogue and complete the notes.Pollution problems1. If the rivers are polluted, ________________________________________.2. In some places, pollution from factories ___________________________.3. The cars on the roads ________________________________________.What the students can do4. Support a green school: every class ___________ which can be ____________. Then the school _______________________ to help students ________________.5. Students learn _________________________. That means ___________.Step 6Everyday EnglishIt’s no use …Such as …?Nice idea!Step 7Language points1. We can recycle waste products, such as glass and paper in a recycling centre.waste n. 浪费；废弃物不可数名词e.g. There’s a lot of waste in front of the door.门前有很多垃圾。
英语Module+9-12短语
Module 91.做某事很有趣It’s interesting to do sth.2.对…感兴趣be interested in3.做某事感到伤心It’s sad to do sth.4.濒危in danger5.使我气氛,发狂make me mad6.使它变脏make it dirty7.令人惊讶的事情是…The surprising thing is to…8.需要做need to do sth9.保护眼睛免受阳光伤害protect our eyes from the sunlight10.做某事是不对的It just isn’t right to do…11.制止杀戮stop the killing15.没有地方居住have no place to live in16.取走,拿走take away17.他们的水不适合喝their water isn’t good to drink18.和平的in peace19.决定不去想它decide not to think about it20.究竟,到底on earth21.查明(真相) find out22.太…而不能…too…to…23.有1000只熊猫住在自然保护区. There are 1000 pandas living in nature reserves.24.以竹子为食live on bamboo25.由于许多不同的原因for many different reasons26….的起因the cause of27.有越来越少的陆地居住have less and less land to live on28.越来越少的人fewer and fewer people29.越来越多的more and more30.制定一个新计划make a new plan31.有足够的食物吃have enough food to eat32….的标志the symbol for33….的象征the symbol of34.还有很长的路要走There is still a long way to go.35.做研究do research36.也,和,不但…而且as well as37.回去go back38.给某人提供某物provide sb sth \ provide sth for sb.39. 给某人创造更好的生活make a better life for sb40.告诉某人某事tell sb sth41.告诉某人关于某事tell sb about sth42.阻止某人做某事stop sb (from) doing43.保持地球干净keep the Earth clean44.砍倒cut down45.也as well46.只剩下两分钟There is only two minutes left.Module 101.发生,举行take place2.某事发生在某人身上sth happen to sb3.我愿意你帮我. I’d like you to help me.4.怎么样啊? 太好了. How was it? It was great.5.正如你知道的as you know6.主动提议去做某事offer to do sth7.向某人提供某物offer sb. sth\ offer sth to sb8.同意去做某事agree to do sth9.同意某人agree with sb.10.计划去做plan to do11.希望去做hope to do12.不知道no idea13.下次next time14.发现京剧很难懂find Beijing opera hard to understand15.把…视为see…as16.对…说再见say goodbye to sb17.派他去深圳购物send him to Shenzhen to do some shopping18.学习教书learn to teach19.被誉为be named\ called20.热烈欢迎他们give them a warm welcome21.来自中国和世界各地的人们people from China and from all over the world22.使他们学习make them study23.爱上某人fall in love with sb24.嫁给某人,取某人marry sb25.与某人结婚get married to sb26….的末尾the end of27.教某人某物teach sb sth \ teach sth to sb28.带给某人某物bring sb sth \ bring sth to sb29.观众众多 a big\ large audience30.观众很少 a small audience31.装满be full of\ be filled with32.一个装满米的袋子 a bag full of rice33.观看表演watch the performance34.被用来做be used to do35.习惯于be\get used to doingModule 111.嗨,你们这些人. Hey, you lot!2.天气真冷,是吗? It’s freezing, isn’t it?3.开玩笑You must be joking.4.明天天气怎么样? What will the weather be like? How will the weather be?5.目前,此刻at the moment6.动身前往,去be off to7.最佳时机做某事the best time to do8.好了,走吧! Come on, better get going!9.最好(不)做had better (not) do10.一定是must be11.可能是may\ might be12.一定不是can’t be13.淋浴take a shower14.可能会有阵雨There will probably be a shower.15.明天将下雨. There will be rain tomorrow. It will be rainy tomorrow.16.变得凉爽get cooler17.变色change color18.全年all year19.做某事令人愉快It’s pleasant to do20.严寒freezing cold21.和…相比compared to\ with22.有时,偶尔from time to time\ sometimes\ at times23.任何时间都可以! Any time you like!24.周游travel around25.依赖,依靠depend on26.最好\重要的是best of all27.如此多的人so many people28.如此多的食物so much food29….的其余部分the rest of30.做某事是可能的It’s possible to do sth31….有可能It’s possilbe that…33.尽可能多的as many\much as possibleModule 121.她来了Here she comes!2.给某人拿某物get sb sth\ get sth for sb3.快点get a move on4.等等hang on5.收到礼物receive a present6.接受礼物accept a present7.用红纸包红包wrap hongbao in red paper8.打扫卫生do some cleaning9.大年初一on the first day of the Chinese New Year10.理发cut one’s hair11.你不是开玩笑吧! You can’t be serious!12.你就等着瞧吧! Just wait and see!13.打碎东西break sth14.春节期间at Spring Festival15.不吉利bad luck16.吉利good luck17.与人打招呼greet people18.与某人握手shake hands with sb19.第一次for the first time20.不是…而是not…but…21.制造噪音make noise22.朝着某人大喊shout at\to sb23.与…不同be different from24.准时on time25.及时in time26.晚几分钟 a few minutes late27.几分钟之后 a few minutes later28.将鲜花扔过肩膀throw the flowers over her shoulder29.接下来做某事的人be the next to do sth30.接球catch the ball31.打扫房间clean up bedroom32.洗(餐具) wash up33.上学迟到be late for school34.做作业do one’s homework35.迫不及待的做某事can’t wait to do36.在人行横道on the pavement37.脱下take off38.每周一次once a week39.听老师讲listen to the teacher40.在字典中查它look it up in the dictionary41(大声的)放音乐. play music loudly。
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Module 12词组2008-12
一、动词词组
1.give a warm welcome to sb.热烈欢迎某人
2.present the prize to sb.把奖颁给某人
3.do an English course上一门英语课
4.sb looks his best某人呈现最佳状态
5.have good memories of sth.对某事有美好的回忆
6.look cool看上去很酷
7.fly to s.p.飞去某地
8.spend a week in a place在某地度过一周
9.provide sth. for sb./ provide sb with sth.为某人提供某物
10.learn about American culture学习美国文化
11.at the same time同时
12.sth. Lasts for 3 weeks某事持续3周
13.make progress with sth.在某方面取得进步
14.take part in 参加
15.do some activities 办活动
16.create friendship with sb.与某人建立友谊
st a long time持续很长时间
18.arrange hotel accommodation安排食宿
19.take trips to s.p 去某地观光
20.go to various shopping centers 去各种各样的购物中心
anize weekend trips to sp 组织周末去某地的观光
22.fill in the application form 填申请表
23.invite sb. To a welcome party 邀请某人来欢迎晚会
24.enjoy the sightseeing trips 很享受观光旅程
anize a match against sb. 组织与某人的比赛
26.be away from home 离家在外
27.encourage sb. to do鼓励某人做某事
28.leave a message留一个口信
29.book a ticket订票
30.go straight to the meeting径直去会议
31.sleep in tents or cabins睡在帐篷或小屋里
32.get up for a good breakfast起床吃顿可口的早餐
33.go for long walks in forests在森林里散步
34.go for trips in canoes乘独木舟观光
35.gather around a big campfire聚在篝火旁
36.take a summer course学一门暑假课程
37.do sth. Completely different做一些完全不同的事
38.do well in a subject在某门课学的很好
二、短语
1. a hug fan疯狂的迷恋者
2.at the beginning of 在。
的开端
3. a guide to sp.某地的指南
4. a description of a course一个课程的描述
5.up to 15达到15（人）
6.small groups of two 两人小组
7.weekly tests周测验
8.places of interest 景点
9.at the moment 在此时此刻
10.at the concert 在音乐会上
11.plenty of 大量的（后加可数和不可数的名词）
12.by the end of the course到课结束为止
13.outdoor skills户外技能
三、句型
1.Welcome to our school prize-giving.欢迎来我们学校的颁奖典礼
2.It’s been wonderful to be here.在这太棒了
3.What’s the difference between A and B? A与B的区别是什么？
4.study in groups 小组学习
5.be put into groups被分成小组
6.It’s a great way to do sth. 做某事的很棒的方法。