甘肃省白银市景泰县第四中学七年级地理下册 8.1 日 本(第2课时)学案(无答案)(新版)湘教版
七年级地理下册 第八章 第一节 日本(第2课时)学案 湘教版(1)(2021学年)
七年级地理下册第八章第一节日本(第2课时)学案（新版)湘教版(１) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级地理下册第八章第一节日本（第2课时)学案（新版）湘教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《日本》8、下列属于日本传统服装的是( dA．旗袍 B.唐装以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
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七年级地理下册 8.1 中东(第2课时)学案(无答案)新人教版(2021年整理)
宁夏中卫市七年级地理下册8.1 中东（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（宁夏中卫市七年级地理下册8.1 中东（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中东课题第一节中东课型新授课导学目标1、读中东河流图，分析本区水资源状况。
2、阅读材料及图片，了解中东地区的文化差异。
导学重点1、中东地区干旱的气候2、中东地区的文化差异导学难点中东地区干旱的气候导学策略自制多媒体课件、自主学习、合作探究导学内容备注导学过程情景创设：上节课我们已经了解中东地区发展经济的优势条件；现在请大家看看这幅图展示课件:中东的河流图，想一想,为什么这里沙漠广布，河流稀少？导入新课。
（板书课题)一、自主学习———-—我自信我能行自主学习课本48—51页图文资料。
二、出示问题---——明确方向（三）匮乏的水资源（四）多元的文化三、合作探究---—-我参与我快乐自学导航：（三）匮乏的水资源1、读“世界气候分布图”, 中东地区主要有气导学过程候、气候、气候，气候分布最广。
2、分析图8.8麦地那年内各月气温和降水特点：气温和降水量总结归纳其气候特征。
3、本区气候、稀少，河流分布、。
本区的河湖水资源的分配和，成为中东地区的有一个焦点。
4、如果不依靠战争，中东有没有更好的办法解决水资源匮乏的问题？（四）多元的文化1、中东主要是种人。
大多数居民信仰，少数居民信仰、教2、中东（城市）被伊斯兰教、基督教和犹太教三大宗教看作是圣城。
七年级地理下册地理日本第二课时
第七章我们临近的地区和国家第一节日本教材来源：初中七年级《地理》教科书/人民教育出版社内容来源：七年级《地理（下册）》第七章我们临近的地区和国家主题：第一节日本课时安排：共2课时授课对象：七年级学生设计者：尚会群巩义市第四初级中学陇海路校区目标确定的依据课程标准相关要求1、在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。
2、根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明形成的主要原因。
教材分析本节教材是七年级下册第七章《我国邻近的国家和地区》一章的第一节《日本》的第一课时，属于世界地理中的国家地理,是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家。
同学们学完亚洲后已有了学习区域地理的基础，以后还会学习东南亚、印度、俄罗斯等。
日本这一节在教材中具有承上启下的作用。
通过学习日本，学生初步掌握学习国家地理的一般方法，“日本”一节不论在新教材还是老教材中，都是重点讲解的国家，且对后面的国家教学，具有一定的示范作用。
本节教材的重点是日本的地理位置和主要城市及日本的主要自然灾害成因分析，内容在前面已经接触过，有一定的认识，但是由于中国和日本面临同样的问题，通过对比学习，学以致用，真正落实新课改的精神，使学生学到对终身发展有用的地理。
难点是日本多火山、地震的原因分析，我确定这个难点的依据：一是造成多震的原因是位置、地形等多方面的因素，本身就是很复杂的问题。
二是学生综合分析问题的能力还较差，难以将诸多的地理因素综合在一起，得出结论。
学情分析基于对学生已有学习水平的估计，同时针对初一学生的认知规律，本节课注意联系生活实际，通过身边的事例拉近学生与地理的距离；并且开展小组讨论方式，让学生在合作与交流中获取知识。
教学方法多媒体教学、演示实验法、图表归纳法、问答法、总结归纳法教学准备多媒体课件学习目标1、了解日本的经济发展特点。
2、了解日本的工业分布特征。
3、了解日本的工业发展变化。
七年级地理下册8.1日本学案1(无答案)湘教版[1]
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日本3．日本最大的平原是什么平原？三、深受海洋影响的气候1．读图6—3,说说日本的气候类型及气候特征?2．读图8—3，说一说日本樱花开花的时空变化规律,北海道樱花开放的时间,比九州要迟一个多月，你了解其中的原因吗?【检测训练】1．日本平均每年火山、地震发生次数达1500多次，比吃饭的次数还多，这是因为( )A．日本多山地 B．日本是岛国C．日本国土狭长 D．日本位于环太平洋火山地震带2．关于日本气候特征的叙述，不正确的是（ )A．日本气候温湿，是海洋性特征明显的季风气候B．与亚洲同纬度地方相比，冬季较为温暖，夏季较为凉爽C．与亚洲同纬度地方相比,全年降水较多D．在春夏季节，经常遭受台风袭击3．关于日本自然地理特征的叙述,不正确的是A．地狭人稠 B．多火山、地震C．多优良港湾，海岸线曲折 D．河流短小,水量小，流速缓尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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七年级地理下册第八章第一节日本导学案(新版)湘教版.docx
《日本》教学案教学目标:1、依据地图及资料常握日本的地理位置、领土组成、地形、气候、等自然地理特征。
2、根据地图和资料，了解日本的经济、民族、人口、文化、交通等人文地理特征。
教学过程：第一课时一、复习回顾巩固基础：请同学们不看课本,看此图,认真回顾上节内容,找出自己的知识盲区。
1、在图中描出昆仑站位置。
2、说出长城站、中山站、昆仑站的位置关系。
2、去南极建立考察站最好选择在什么吋I'可？为什么？二、新课导入：教师板画《日本轮廓简图》，引导学生猜出本节课要学习的国家（日本）。
三、新课教学：（一）、学生识图、自主记忆活动：同桌互助，自学课本内容，仔细观察图8-1《日木地形分布》，利用已有知识自主归纳FI本的位置范I韦I、国土组成、地势地形、气候类型及特征。
1、位置范围（海陆位置：太平洋与日本海之间一岛国纬度位置：25°N〜45°N）2、领土组成（北海道、本州、四国、九州等四个及附近一些小岛）（教师在板画上指一个学生答一个）3、地形地势（地形：中部山地、丘陵占3/4；周边平原占1/4地势：中高周低）4、气候类型及特征（类型：亚热带季风气候、温带季风气候特征：四季分明，冬季较温暧，夏季较凉爽，降水比较丰富，海洋性特征明显）（二）探究思考：1.为什么日本是一个多火山地震的国家？（处在亚欧板块和太平洋板块的交界处，环太平洋火山地震带上。
）2.结合所学知识，读图8-3,说出北海道樱花开放时间比九州迟1个多月的原因。
（日本因领土狭长，南北所跨纬度跨度较大，南北气候差异显著）四、总结归纳：引导学生将本节课所讲内容形成知识网络五、习题检测:读Fl本示意图，按要求完成下列各题。
1、写出图中数码代表的岛屿名称。
①_________ :②___________ ；③_________ ；④ ____________ 02、写图中甲、乙代表的海洋名称。
甲_________ ；乙 __________ 03、写出图中数码代表的国家名称。
七年级地理下册 8.1 日本(第1课时)教案 湘教版(2021学年)
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《日本》（第1课时)教案【教学目标】1.知识与技能(１)读图了解日本的地理位置及领土组成。
(2）根据图文资料了解日本的地形特点和气候特点。
（３)运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。
2。
过程与方法(1）通过读图，掌握日本的地理位置及领土组成.(2)通过读图和资料，分析日本的地形和气候特征。
(3）通过本课学习，初步学会分析一个国家的自然地理的方法。
3。
情感态度与价值观通过本课学习,培养学生热爱生活和自然的情感,树立防震减灾的意识。
【教学重点】(1)日本的地理位置及领土组成.(２)日本的岛国地形及多火山地震。
（3）日本的气候特征。
【教学难点】国家自然地理的学习方法,防震减灾的识的培养。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时，第1课时【教学过程】一、情境导入展示图片:富士山、樱花、和服提问：图片反映的是哪个国家？（学生看图片回答问题）明确:图片反映的是日本的自然景观和人文景观。
今天，我们一起来学习日本这个国家．二、新课学习（一)东亚岛国（1)地理位置读图说一说日本地理位置的特征。
(学生读图回答)明确：日本是西北太平洋的一个岛国。
东临太平洋,西北隔日本海与俄罗斯、中国、朝鲜、韩国相望。
首都是东京。
活动１：1.找出北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛，其中哪一个面积最大？(学生读图找图回答问题)明确:四个大岛中,本州岛最大.(2）领土组成明确：日本领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛以及附近一些小岛组成，面积３7。
湘教版七年级下册地理：8.1日本(二)学案
日本（导学案二）主备人：审核人：审核时间：课型：新授课学习目标：1、结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。
2、了解日本的人口和民族构成以及东西方兼容的文化特点。
学习重点:了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港。
学习难点：日本经济发达的主要原因及水平。
【课前预习】开启智慧之门，相信自己的能力！读日本地图，回答：（1）濒临的海洋：①、②。
（2）邻国：③④④(3)岛屿：④ ④ ④ ④(4)首都：A，位于平原。
(5)最高峰：B，是著名的旅游胜地。
【课内探究】发扬团队精神，会让你获益更多！一、预习导学：日本的位置、地形、气候有哪些突出特点？这些特点对日本经济发展有什么影响呢？我们现在就来分析这一问题。
二、自主探究：1、日本矿产资源贫乏，工业和主要依赖进口，对外贸易主要面向、及各国。
日本的国内生产总值仅次于，居世界第位2、日本工业发达，工业结构向和方向发展，主要部门有、、、、、、、和等。
主要工业区大都集中在和。
3、日本耕地面积狭小，但农业生产水平高，主要农产品有、、和等。
4、日本总人口，其中城市人口约占。
居民绝大部分为，通用，多信奉和。
首都位于；是一座科研机构云集的新兴科学城。
和日本著名古都和文化旅游城市。
三、研讨交流：1、你能说出几种日本代表性的产品吗？除此以外，还有那些工业？2、日本依靠什么使一个资源贫乏的国家发展成为经济大国的呢？四、达标测评1.东亚经济最发达的国家是( )A.中国 B.日本 C.朝鲜 D.蒙古2. 下列有关日本的叙述，正确的是( )A.日本是经济强国，国民生产总值超过美国B.日本是以加工贸易型为主的经济C.日本资源丰富，不需进口原材料D.日本产品对国际市场依赖严重3.日本经济发达的有利条件有( )A.岛国海岸线曲折，但良港不多B.国土狭窄，自然资源贫乏C.气候适宜，耕地很多D.科学技术水平高，人力资源充足4.日本工业区主要分布在东部沿海一带的主要原因是( )A.气候适宜，降水丰富B.多优良港口，便于原料输入、工业产品输出C.自然资源丰富，工业发展潜力大D.劳力资源丰富，市场大5. 日本兼有方文化的特点。
七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家8.1中东教案新版新人教版
学习资料七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家8.1中东教案新版新人教版班级：科目：8。
1《中东》教学设计■课标要求“五海三洲之地”对应课标是：在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点.“世界石油宝库"对应的是：运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况.“匮乏的水资源"对应课标是：运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
“多元的文化”对应的课标是:运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗.■教学目标【知识与技能】1．读图说明中东地区的位置、范围并分析本区地理位置的重要性.2．明确中东有丰富的石油资源及其石油在世界上的重要地位。
3．通过读中东河流图及气候图,分析本区水资源状况,并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
4．通过阅读材料及图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
【过程与方法】1．根据收集到的图片、新闻等一些资料,对中东地区有初步认识.2．通过图片、地图了解三洲五海之地。
3．将收集到的有关中东的地理信息，通过比较、概括等思维过程，形成一些地理概念。
【情感态度价值观】联系当前中东局势,呼吁世界和平，并树立可持续发展及人地协调观念.■教学重难点1．中东地区是世界的热点地区。
2．中东地区成为热点地区的原因。
3．中东地区地理位置的重要性。
■教学策略依据本节教材的特点，以情境导入法法、读图析图法、启发引导法等教学方法为主，用问题情景引领学生探索,同时让学生学会归纳总结,感悟区域地理的学习方法，鼓励学生具有敢于质疑和互助解惑的学习品质.■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件.【学生准备】1．根据导学案的要求，预习课文。
2．关注媒体的时事报道，利用身边的信息载体如书报、网络等查找中东热点问题成因及相关信息,并进行资料互换。
■教学过程一、视频导入,激发兴趣利用多媒体展示近一周来中东局势的几段新闻短片。
七年级地理下册8.1日本教案1湘教版
8。
1。
1日本展示学生们耳熟能详的日本动漫作品，从学生熟悉的东西引出日本.创设情境，激发兴趣预习导学强调日本与我国一衣带水的关系。
日本是与我国一衣带水的邻邦。
今天我们来了解与日本有关的地理知识。
这节课我们不妨先来了解一下东南亚的位置、范围和环境特点。
激发学生的学习兴趣。
课题引入贴近学生生活实际，和谐师生关系。
互动探究日本的自然地理环境提示自然环境是一个国家发展的基础,本节课首先了解日本的自然环境。
探究一：日本的位置和范围日本的地理位置展示日本在世界的位置图，了解日本的半球位置教师指导：日本位于东半球和北半球海陆位置通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权,成为学习真正的主人。
读图探究:给出日本附近海域的具体地图，引导学生看图找出日本的临海，以及隔海相望的国家，观察完成后，让学生上台指图，说出日本具体的海陆位置。
教师指导：日本东部濒临太平洋，西北部隔日本海与俄罗斯、中国、朝鲜及韩国相望。
读图探究，日本的纬度位置。
展示日本纬度位置图。
教师指导:日本经纬度位置:30°N~46°N130°E~150°E（二）领土组成读图活动：让学生读图找出日本的主要组成部分——主要由四个主岛（北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛及附近的许多小岛组成）。
探究二：日本的地形展示日本地形图，日本一半以上的人口都分布在东京、大阪、名古屋等大城市，思考活动，为什么日本人口集中分布在这些地区?结论，平原的地形适合人类居住。
通过日本分层设色地通过教材中的插图及教师提供的图片,让学生了解日本地理位置的重要性及其政区范围并培养学生的空间观念。
利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生形成独立思考自主学习的好习惯。
培养学生合作交流能力形图和地形剖面图,观察中部以什么颜色为主？（黄色和褐色）这些颜色一般代表什么地形？(山地、高原和丘陵)利用排除法（高原是面积较大的黄褐色）总结中部以山地丘陵为主且面积较大，而四周则以绿色平原为主,且面积较小。
甘肃省白银市景泰县第四中学七年级地理下册 8.3 俄罗斯(第2课时)学案(无答案)(新版)湘教版
第三节俄罗斯（第二课时）【学习目标】1.掌握俄罗斯的工业特点及工业的分布情况。
2.了解俄罗斯的交通特点及分布状况。
【自主学习】学习任务三：发展中的经济1.俄罗斯的工业：____（轻、重）工业为主2.读8—26找出俄罗斯主要的工业区：欧洲部分——______工业区、______工业区、______工业区亚洲部分——______工业区2.俄罗斯的农业：东欧平原的_______流域和_______流域是主要的农业区。
3.俄罗斯交通运输以_____和_____为主。
铁路以_____为中心呈放射状发布，西伯利亚大铁路横贯亚欧大陆，被称为___________。
4.城市：（1）首都_____位于东欧平原上，既是全国最大的城市和综合性工业中心，也是俄罗斯的政治、文化和交通中心。
（2）全国第二大城市是_____________，是波罗地海沿岸的重要海港。
（3）_____________是太平洋沿岸的重要海港。
（4）_____________是北冰洋沿岸的重要海港。
学习任务四：城市和港口：（1）首都_________，位于______平原，是全国最大的城市和工业中心。
（2）位于波罗的海沿岸的海港是______________。
（3）位于太平洋沿岸的海港是______________。
（4）位于北冰洋沿岸的海港是______________。
【小组探究】阅读课文《俄罗斯矿产资源和工业的分布》，思考并回答下列问题。
（1）A工业区内最大的工业中心是____________。
（2）B工业区以_________为中心，该工业区附近有_____________铁矿。
（3）C工业区最突出的工业部门是钢铁、_________等。
（4）D工业区附近有著名的_________煤矿。
（5）铁路E_____________，F_____________。
【达标检测】下图是“俄罗斯略图”，完成下列要求。
（1）俄罗斯国土东濒洋，西临海和海。
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第一节日本（第2课时）
【学习目标】
1.了解日本经济状况，知道日本经济发达的原因和经济发展的有利、不利条件。
2.知道日本主要工业门类，了解日本主要工业城市的分布及重要港口，探讨日本工业集中分布于太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因。
3.日本的文化、人口、城市、等概况。
学习任务四：高度发达的经济
【自主学习】日本经济特点、工业分布特点及成因
1、日本的国内生产总值仅次于，居世界第位
2、日本发展经济的有利条件是①②
③④⑤；
不利条件是：。
3、读课本“图8-4日本进口能源和矿产示意”，回答：
日本从澳大利亚进口矿，从中东进口矿，从印度进口矿，
从中国进和。
4、读图8-7，日本工业集中分布在和，
原因是什么？。
5、日本耕地面积小,劳动力不足，但农业生产水平；
日本业发达，有著名的北海道渔场；
交通运输业发达，已形成以为主，海陆空密切结合的现代化交通运输体系。
学习任务五：东西方融合的文化
【合作探究】阅读该标题下的课文内容，结合图片资料思考：
为什么说日本的文化具有东西方兼容的特点？
学习任务六：人口与主要城市
1.日本的居民主要是族，通用语。
2.日本的经济、政治、文化和交通中心是。
和是日本著名的古都和文化旅游城市
【达标检测】
1.关于日本农业的叙述，错误的是（）
A.耕地面积狭小
B.农业劳动力不足
C.农业生产水平不高
D.三大农业部门为稻米、畜产、蔬菜
2.日本大量出口的物品是( )
A．稻米 B．石油 C．食品 D．工业制成品
3.日本贸易的主要对象是( )
A.中国、加拿大和美国
B.美国、中国和欧洲
C.中国、北美和加拿大
D.西欧、北美和中国
4.关于日本工业特点的叙述，正确的是 ( )
A．大量出口初级产品 B．大量出口工业原料
C．对外依赖性强 D．可以独立发展工业
5.日本发展经济最需要从国外引进或进口的是 ( )
A．发达的科技 B．高素质的劳动力
C．高效率的管理 D．煤、铁、石油
6.日本地域狭小，自然资源贫乏，但日本比较丰富的自然资源是（ )
A．石油 B．煤炭 C．铁矿石 D．水能
7.日本工业主要集中分布在太平洋和濑户内海沿岸一带的主要原因是 ( ) A．接近消费地区 B．接近对外贸易的港口
C．劳动力丰富 D．工业用水方便
8.日本经济发达的主要原因之一是 ( )
A．本国自然条件十分优越，资源丰富
B．人口众多，国内市场广大
C．农业发达，为工业发展提供丰富的原料
D．进口原料，出口产品，积极开拓国际市场
9.小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，哪一句是假的( )
A.享受美味生鱼片
B.游富士山，泡温泉
C.到热带雨林探险
D.观赏樱花。