最新 北师大 一年级下册数学 公开课课件 3.4谁的红果多课件
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最新北师大版一年级数学下册《谁的红果多》精品课件
60怎么连呢？
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。再见！Fra bibliotek【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
21＞18 32＜34 100＞99
说一说，你是怎样比的？
看一看，填一填
3540455055606570 75808590 95100
45＜ 156789578050500
90＞ 34567850
说说你是怎么想的。
比大小
十位 个位 十位 个位
45 ＜ 54
十位 个位 十位 个位
79 ＜ 80
连一连
单击页面即可演示
我有21 个红果。
我有18个 红果。
shuí de hónɡ ɡuǒ duō
谁 的 红 果 多？
做一做，填一填
21、18这两个数 字怎么比较大小 呢？
十位 个位 十位 个位
21 ＞ 18
写一写，比一比
十位 个位 十位 个位 百位 十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
100 ＞ 99
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。再见！Fra bibliotek【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
21＞18 32＜34 100＞99
说一说，你是怎样比的？
看一看，填一填
3540455055606570 75808590 95100
45＜ 156789578050500
90＞ 34567850
说说你是怎么想的。
比大小
十位 个位 十位 个位
45 ＜ 54
十位 个位 十位 个位
79 ＜ 80
连一连
单击页面即可演示
我有21 个红果。
我有18个 红果。
shuí de hónɡ ɡuǒ duō
谁 的 红 果 多？
做一做，填一填
21、18这两个数 字怎么比较大小 呢？
十位 个位 十位 个位
21 ＞ 18
写一写，比一比
十位 个位 十位 个位 百位 十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
100 ＞ 99
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
一年级下册数学优秀课件-3.4《谁的红果多》北师大版(秋)(共29张ppt)
以内数的大小比较
＞＝＜
比较两个数的大小： 先看它是几位数，如果位数多的
数，它就大，如果位数相同，就比 十位，十位上的数大，它就大；如 果十位上的数相同，就比个位。个 位上的数大它就大。
练一练
⒈比大小。
45 ＜ 54 58 ＜ 91 78 ＞ 76 100 ＞ 89
62 ＝ 62 32 ＞ 29 80 ＞ 79 83 ＞ 38
请把下面的数按照从小到大的 顺序依次填入下面的方框里。
根据题意把、、、填入下面的小圆圈里。
回家后把家人的龄记下 来，然后按从大到小或从 小到大排一排。
谁的红果多
我有个红果
我有个红果
十位 个位 十位 个位
21 ＞ 18
十位 个位 十位 个位
＜
百位 十位 个位
十位 个位
＞
＞ ＜ ＞
说一说，你是怎样比的？
()、如果数位不同，数位多的这个数肯定大。 如>
()、如果数位相同，先比较十位上的数，十 位大的这个数就大。比如>。 十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如<.
⒉填一填。
15 ＜ ＞ 89 ＜ 30
80 ＞
60怎么连呢？
、从（ ）到（ ）是一位数；从（ ）到（ ） 是两位数；是（ ）位数。
、十位是的两位数有 （
）。
、比少的数是（ ），比5多8 的数是 （ ）。
、里面有（ ）个十和（ ）个一。
把卡片正确地放在小圆圈里。
以内数的顺序和比较大小的练习
一、按照数的顺序填数。 ()
() ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )
()
??
百十 个
百十 个
一年级下册数学精品课件-4谁的红果多-北师大版(13页PPT)
谁的红果多？
21
工具箱
＞ 18
写一写，比一比。
32 ＜ 34
100
＞ 99
看一看，填一填。
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 9900 95 100
大
45 < ( )
90>( )
比较大小
1.比大小。
<
79 < 80
100 > 89
2.填一填。
16
90
29
6
、
高 空 吊 装屋架、梁和斜吊法吊装柱时，应于构件两端绑扎溜绳，由操作人员控制构件的平衡和稳定。
7
、
构 件 吊 装和翻身扶直时的吊点必须符合设计规定。异型构件或无设计规定时，应经计算确定，并保证使构件起吊平稳。
8
、
安 装 所 使用的螺栓、钢楔（或木楔）、钢垫板、垫木和电焊条等的材质应符合设计要求的材质标准及国家现行标准的有关规定。
3
、 所 有 过度加热的混合料均废弃。拌和后的混合料均匀一致，无花白、无粗细料离析或结团现象。
4
、 材 料 的规格或配合比发生改变时，根据室内试验资料进行试拌。
5
、 已 经 离析或结团、块或在运料车辆卸料时滞留于车上的混合料，以及低于规定铺筑温度或被雨淋湿的混合料均废弃。运至铺筑现场的混合料，应及时压实。
79
17
91
28
78
18
92
27
77
19
93
26
76
…
…
…
…
…
…
…
…ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.连一连。
√
√
《谁的红果多》(课件)北师大版一年级下册数学(共29张PPT)
写一写，比一比。
两个数十位上的数字 相同，都表示 3 个十，不 能比较出大小，此时就要 比较个位上的数字的大小， 2＜4，所以 32＜34。
（ 3 2 ）＜（ 3 4 ）
（ 1 0 0 ）＞（ 9
根据数的组成进行比
较。
99 里面有 9 个十， 100 里面有 10 个十，10 个十大于 9 个十，所以 9 ）100＞99
课堂总结
你们有什么 收获？
比大小，看清数； 数位多，数就大； 十位不同看十位， 十位大，数就大； 十位不同看个位， 个位大，数就大。
你有什么收获呢？
三位数大于两位数 两位数大于一位数。
如果都是两位数就比 十位上的数字，十位上的数 字大，这个数就大。
如果十位上的数字也相同就 比个位上的数字……
还可以用尺子来比。
用数的组成比较
21 是由 2 个十和 1 个一组成的，18 是由 1 个十和 8 个一组成的。
因为 2 个十大于 1 个十，所以 21 比 18 大， 即 21＞18。
借数比较
根据 18 和 21 这两个数的特点，选择 20 间 接比较 21 和 18 的大小。
21 比 20大，20 比 18 大，所以 21 比 18 大， 即 21＞18。
1. 结合具体情境进一步体会数位的意义，以及 100 以内数的顺序，会比较 100以内数的大 小。（重点、难点）
2. 初步感受一列数蕴涵的规律。
复习旧知
（4 ）个十和（ 7）个一合起来是（47）。 （ 3）个十和（ 5）个一合起来是（ 35）。
复习旧知
写出计数器上表示的数并读出来。
37 三十七
的数大，这个数就大；如果最高位上的数相 同，就比较下一位，下一位上的数大，就可 以判断这个数大。
北师大版一年级下册数学优秀课件-3.4《谁的红果多》(共29张PPT).pptx
谁的红果多
我有21个红果
我有18个红果
十位 个位 十位 个位
21 ＞ 18
十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
百位 十位 个位
十位 个位
100 ＞ 99
21＞18 32＜34 100＞99
说一说，你是怎样比的？
(1)、如果数位不同，数位多的这个数肯定大。 如100>99
(2)、如果数位相同，先比较十位上的数，十 位大的这个数就大。比如21>18。 十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如32<34.
45 43 57 56
68 78 70 80
59 59 87 78
把卡片正确地放在小圆圈里。
48
88
79 60
100 以内数的顺序和比较大小的练习
一、按照数的顺序填数。 (1)
28 29 30 31 32 33
(2)
0 10 (20 ) (30) (40) 50 (60 ) (70 )(80)( 90)(100)
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时22分27秒上午11时22分11:22:2720.7.1
谢谢观看
。2020年7月1日星期三上午11时22分27秒11:22:2720.7.1
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午11时22分20.7.111:22July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三11时22分27秒11:22:271 July 2020
(3)
5?9 60 6?1
百十 个
我有21个红果
我有18个红果
十位 个位 十位 个位
21 ＞ 18
十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
百位 十位 个位
十位 个位
100 ＞ 99
21＞18 32＜34 100＞99
说一说，你是怎样比的？
(1)、如果数位不同，数位多的这个数肯定大。 如100>99
(2)、如果数位相同，先比较十位上的数，十 位大的这个数就大。比如21>18。 十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如32<34.
45 43 57 56
68 78 70 80
59 59 87 78
把卡片正确地放在小圆圈里。
48
88
79 60
100 以内数的顺序和比较大小的练习
一、按照数的顺序填数。 (1)
28 29 30 31 32 33
(2)
0 10 (20 ) (30) (40) 50 (60 ) (70 )(80)( 90)(100)
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时22分27秒上午11时22分11:22:2720.7.1
谢谢观看
。2020年7月1日星期三上午11时22分27秒11:22:2720.7.1
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午11时22分20.7.111:22July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三11时22分27秒11:22:271 July 2020
(3)
5?9 60 6?1
百十 个
一年级下册数学课件-第3单元-谁的红果多 北师大版(共17张PPT)
小 90 ＞ ( )
巩固练习
比大小。
（ 45 ） ＜ （ 54 ）
（ 74 ） ＞ （习
填一填。
欢迎大于50的朋友 91、54、86、51、 78、100
欢迎小于50的朋友 49、30、9
探究新知
在○里填上“>”“<”或“=”。
52 ○＞ 49 56 ○＜ 65
72 ○＞ 70 100 ○＞ 99
探究新知
想一想，填一填。
1、在59与61中间的两位数是( 60 )。 2、与90相邻的两个数是( 89 )和( 91 ),
在这三个数中,最大的是( 91 ),最小的 是( 89 )。
归纳总结
知 识 点
谁的红果多
比较100以内数的大小的一般方法: 先看十位上的数,十位上的数大,这个数 就大;如果十位上的数相同,再看个位上 的数,个位上的数大,这个数就大。
课堂作业
29页:2、4、5。
谢谢大家
谁的红果多
北师大版一年级下册
激趣导入
你看这是什么？
糖葫芦。
激趣导入
本节课的知识点就 从红果开始！
探究新知
我有21个红果。
我有18个红果。
谁的红果多?
探究新知
谁的红果多?
就是把21和18两个数比较大小。
根据100以 内数的顺 序比较。
12、13、14、15、16、17、18、19、20、
21、22、23
21比18多3
21 ＞ 18
探究新知
谁的红果多?
用实物 模型比 较。
18个 红果
21个 红果
18 ＜ 21
探究新知
谁的红果多?
借助中 间数比 较
20
北师大版一年级下册数学课件-4谁的红果多(共13张PPT)
用不同的方法比较两个数的大小。
例题讲解
谁的红果多？
谁的红果多？
21
工具箱
＞ 18
写一写，比一比。
32 ＜ 34
100Βιβλιοθήκη ＞ 99看一看，填一填。
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 900 95 100
大
45 < ( )
90>( )
小结
比较大小
随堂小测
1.比大小。
三 生活中的数
4 谁的红果多
学习目标
1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺 序，会比较100以内数的大小。 2.初步感受一列数蕴涵的规律，进一步积累比较数的大小的 经验。 3.在动手操作的过程中培养积极思考、与人合作的意识，发 展数感。
重点
掌握比较100以内数的大小的方法。
难点
<
79 < 80
100 > 89
2.填一填。
16
90
29
79
17
91
28
78
18
92
27
77
19
93
26
76
…
…
…
…
…
…
…
…
3.连一连。
√
√
课后作业
1.从课后习题中选取。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛 看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
例题讲解
谁的红果多？
谁的红果多？
21
工具箱
＞ 18
写一写，比一比。
32 ＜ 34
100Βιβλιοθήκη ＞ 99看一看，填一填。
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 900 95 100
大
45 < ( )
90>( )
小结
比较大小
随堂小测
1.比大小。
三 生活中的数
4 谁的红果多
学习目标
1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺 序，会比较100以内数的大小。 2.初步感受一列数蕴涵的规律，进一步积累比较数的大小的 经验。 3.在动手操作的过程中培养积极思考、与人合作的意识，发 展数感。
重点
掌握比较100以内数的大小的方法。
难点
<
79 < 80
100 > 89
2.填一填。
16
90
29
79
17
91
28
78
18
92
27
77
19
93
26
76
…
…
…
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…
…
…
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3.连一连。
√
√
课后作业
1.从课后习题中选取。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛 看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一年级下册数学课堂课件-4谁的红果多-北师大版(13张)
1.比大小。
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
<
79 < 80
100 > 89
2.填一填。
16
90
29
79
17
91
28
78
18
92
27
77
19
93
26
76
…
…
…
…
…
…
…
…
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
3.连一连。
32 ＜ 34
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
100
＞ 99
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
看一看，填一填。
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 9900 95 100
1.从课后习题中选取。
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
谁的红果多？
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
21
工具箱
＞ 18
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
写一写，比一比。
一年级下册数学课件-4谁的红果多-北 师大版 (13张) 【PPT 完美】
大ห้องสมุดไป่ตู้
新北师大版一年级下册数学《谁的红果多》公开课课件
21 ＞ 18
都是两位数时，先比较 十位上的数，十位上的 数大，这个数就大，十 位上的数小，这个数就
小。
说一说你是怎么比的?
十位 个位
十位 个位
21 ＞ 18
21里面有2个十，18里面只有1个十 所以21大，小熊多。
写一写，比一比
十位 个位 十位 个位
45＜ 156789578050500
90＞ 34567850
说说你是怎么想的。
比大小
十位 个位
十位 个位
45 ＜ 54
十位 个位
十位 个位
79 ＜ 80
比大小
百位 十位 个位
十位 个位
﹥ 100
89
60怎么连呢？
√41
23
5√2
练一练
⒈比大小。
45 ＜ 54 58 ＜ 91 78 ＞ 76 100 ＞ 89
(3)根据右表各数所在的 位置,把下图中缺的数填 上。
59
22 23
68 69 70
79
32 33
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100
100＞ 99 21＞18
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学以致用
5.学校一年级有多少个班？哪个班人数最 多？哪个班人数最少？
课件PPT
课堂小结
比较数的大小，可以数 一数，也可以借助中间数， 还可以看数的组成。
课件PPT
工具箱
＞
99
课件PPT
探究新知
看一看，填一填
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 90
大 45 < ( ) 90 > ( )
课件PPT
学以致用
1.比大小。
课件PPT
学以致用
2.填一填。
课件PPT
学以致用
3.连一连。
课件PPT
学以致用
课件PPT
课件PPT
3 生活中的数
课件PPT
学习目标
1、会比较100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规 律。
课件PPT
情景导入
秋天来了，小熊和小猴在森林里采了一些 红果。
课件PPT
探究新知
谁的红果多？
课件PPT
探究新知
21
工具箱
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课件PPT
探究新知
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工具箱
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课件PPT
探究新知
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