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第2课：什么是儿童文学
上一节课我们讲过要做什么？
去读、去讲、去欣赏、去分析 去表达、去研讨、去表演。
12岁以前读过什么书或卡通片？
去读、去讲、去欣赏、去分析 去表达、去研讨、去表演。
综上，我们可以得出 儿童与成人区别的本 质是什么呢？
儿童比成人更易接受社会的教化，其对社会的反作用较少。
3、儿童文学中“儿童”的特殊内涵。
儿童文学与文学名著没有水准的区别。区别的是儿童文学更有 天真和梦幻，最简单地把深刻说完，最幽默地讨论了哲学，艰辛 啦、危难啦、乃至生命的告终，都会诗意也好玩，不让你望而生 畏，不让你觉得是高山和阻碍。（梅子涵语）
□不同点：
○目标指向的差异。
童趣、游戏精神、神奇惊险
定位于儿童能够并乐于接受上。 纯真美、变幻美、简洁美 平易、简朴、易懂、好玩
– 治疗以长期控制心室率及抗凝为主
Байду номын сангаас
房颤的治疗：病因治疗
• 积极治疗原发病
房颤治疗：转复窦律
• 房颤转复为窦律可以改善心功能，减少血栓栓塞并发 症的机会
• 50%初发房颤在24小时内会自动转复，房颤持续时间 超过48小时可出现心肌电重构，使房颤更加持续
• 房颤持续时间越长，复律难度越大 • 房颤持续时间短于48小时，药物复律起重要作用；持
– 急性发作房颤<48小时，可直接转复，无须 抗凝
房颤治疗：转复窦律
• 药物转复：
文学作品的定义： 文学作品是以语言为工具，以各种文学形式，形象地反映 生活，表达作者对人生、社会的认识和情感，以唤起人的 美感，给人以艺术享受的著作。
儿童读物的定义： 它是以传递特定的具体知识为目的，通过阅读儿童读物， 可以获得科学技术专门知识或具体的科学实验、生产与工 作方法。
例：《小学阅读文选》； 《丑小鸭（英汉对照本）》； 《三字经》
• 血栓栓塞并发症：致残率高
房颤的分型
• 阵发性房颤 持续时间<7d 一般<48h • 持续性房颤 持续时间>7d 一般不能自行
转复 • 永久性房颤 不能终止的 终止后又复发的 • 没有转复愿望的
房颤的体征
• 律绝对不齐 • 第一心音强弱不等 • 脉搏短绌
房颤的心电图表现
• R-R间期绝对不等 • P波消失，代之以细
小的f波（频率在350600次/分）
房颤的治疗原则
• 病因治疗 • 转复窦律 • 维持窦律 • 控制心室率 • 抗凝治疗
各种房颤的治疗策略
• 阵发性房颤：
– 发作时选用控制心室率或复律药物；发作频 繁者发作间歇可选择作用于心房的复律药物
• 持续性房颤：
– 复律和长期用药预防复发 – 抗凝治疗
• 永久性房颤：不可能恢复窦律
主要制约因素：识字能力和接受能力
儿童文学的创作特征是一个动态发展的过程
5、什么是儿童文学。
《儿童文学》（教材）、《唐诗三百首》、《名侦探柯南》、《穷爸爸富爸 爸》、《西游记》、《圣经故事集》、《哈里波特》、《安徒生童话集》、 《幼儿识字通》、《迷宫侦探家》、《一千零一夜》、《皮皮鲁和419宗 罪》、《白蛇传》、《宠中华钢笔字贴》、《三只小猪学英语》
○文化底蕴的差异。
没有成人文学厚重的历史文化内涵，而表现出虚化的时空，淡 化的背景，活泼的儿童生活。
○社会功能侧重点的差异。
重在教育功能。
○文学接受对象的差异。
主要面向的对象是儿童。
7、儿童文学的功能。 审美功能。 教育功能。
认识的功能。 智力开发的功能。
语言 想像 思维
娱乐的功能。
课后思考：儿童文学 与成人文学有哪些区 别特征？
△专为儿童创作的文学作品。 △经作家加工、改造过的民文学作品，老少佳宜。 △作者并未对其读者明显地加以考虑，但已成儿童文学的经典作品。 △内容新奇、情节有趣的古典名作。 △优秀成人文学的改写本、删节本和名著章节。 △图画和浅显易懂的故事。 △古典诗词。
儿童文学：那些与各年龄阶段儿童的心理发展水平及 阅读能力相适应的各类文学作品的总称。
波折迭起的故事情节、简明易懂的道理、直接陈述的叙述，创作特色发展递进、强烈的游戏精神）
3、找出几个儿童文学特有的句段或案例。
房颤病因
器质性心脏病：瓣膜病、冠心病、高 血压心脏病、心肌病、肺心病、甲亢 性心脏病等
无器质性心脏病：特发性房颤
房颤的机制
• 心房电重构 • 微折返环
房颤的危害
• 降低心输出量：减少心室充 盈量的25-30%。
儿童文学是一个独立的文学门类。
人 儿童 成人
文
儿童 文学
成人 文学
学
6、儿童文学与成人文学的异同。
□相同点： 儿童文学与成人文学作为大文学中的两个分支，都具
有文学的属性，那就是以语言文字为物质媒介，通过塑 造生动、具体、可感的文学形象，表达作者对生活的认 识，感受和评价。
都是以语言为传达手段的审美载体，因而它们在艺术 生命力的标准面前，没有丝毫高下之分。
续大于48小时的房颤，药物复律成功率下降，电复律 成功率增加
房颤治疗：转复窦律
• 复律方法：
– 同步直流电转复：100-300J – 药物转复：奎尼丁、心律平、胺碘
酮、索他洛尔
房颤治疗：转复窦律
• 转复的准备：
– 房颤持续时间>48小时者，转复前须抗凝治 疗。华法令，控制INR 2.0-3.0。抗凝时间为 转复前3周，转复后4周。
儿童不能被看作是缩小了的成人或不完全的成人， 而应该被看作是具有与成人平等人格的独立的个人。
成 人
儿童
人 儿童 成人
错误
正确
★具有独立人格：具有相等的待遇，被看作是独立、完整的一 个群体，具有独立的性格、认知、心理等特 殊要求，并被人们尊重这些要求。
4、儿童文学的三大层次。
儿童文学
幼儿文学 （“听”；故事、歌谣） 儿童文学 （“读”；童话、童诗、科学、传记） 少年文学 （“读”；中外名著、人物传记、科普读物）
下节课看电影哦~！
准备工作： 1、儿童有什么心理、行为特征？ 2、儿童文学有哪些明显的特点？ 3、找出几个儿童文学特有的句段或案例。 4、体味一下儿童文学作品中奇幻玄妙的想像、绚丽多彩的描写。

看完电影， 该总结下啦~！
准备工作： 1、儿童有什么心理、行为特征？（逆反心理、好奇心强、奇思妙想、好问、模仿、游戏） 2、儿童文学有哪些明显的特点？（奇幻的想像、浅显具体的语言、生动活泼的人物形象、