PDCA循环管理在ICU低年资护士培训中的应用现状
PDCA循环管理模式在临床护理管理中的应用效果分析

PDCA循环管理模式在临床护理管理中的应用效果分析【摘要】PDCA循环管理模式在临床护理管理中的应用效果备受关注。
本文从背景介绍、研究目的和研究意义入手,引出了PDCA循环管理模式在临床护理中的重要性。
接着系统介绍了PDCA循环管理模式的概念和在临床护理中的具体应用。
其优势包括能够持续改进质量、促进团队有效沟通等,但也存在局限性如需要大量时间和人力投入。
通过应用效果分析发现,PDCA循环管理模式在临床护理管理中带来了明显的提升,但仍有改进空间。
总结指出,PDCA循环管理模式有望在未来得到更广泛的应用,并为临床护理提供更好的管理模式和实践方法。
【关键词】PDCA循环管理模式, 临床护理管理, 应用效果分析, 优势, 局限性, 结论, 展望未来1. 引言1.1 背景介绍PDCA循环管理模式是一种持续改进的管理方法,它由计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)和行动(Act)四个阶段组成。
通过不断循环这四个阶段,可以有效地识别问题、制定解决方案,并持续改进工作流程和服务质量。
在临床护理管理中,应用PDCA循环管理模式可以帮助护士和护理团队及时发现问题,提高工作效率,减少错误和提供更加个性化的护理服务。
本文旨在分析PDCA循环管理模式在临床护理管理中的应用效果,探讨其优势和局限性,并为未来在护理管理方面的发展提供参考和展望。
1.2 研究目的研究目的是通过对PDCA循环管理模式在临床护理管理中的应用效果进行分析,探讨该管理模式对提高护理质量、提升患者满意度和促进医疗机构的持续改进能力的影响。
通过研究,我们旨在验证PDCA循环管理模式在临床护理管理中的实际应用效果及其优势,并深入探讨该模式可能存在的局限性。
通过对该模式的应用效果进行分析,进一步探讨如何进一步完善和优化该管理模式,以提高临床护理管理的水平,为患者提供更加安全、有效、高质量的护理服务。
最终目的是为了促进医疗质量的提升,推动医疗机构的可持续发展,为构建和谐医患关系和社会和谐健康服务体系做出贡献。
PDCA循环在NICU低年资护士专科培训中的应用

果。方 法 将 NICU工作的低年 资护 士 32人随机分 为对 照组 (常规培训模 式)和 实验组 (PDCA循环模 式 )。比较在 两种 不 同培训模
式 下,低年 资护 士相 关知识能 力提升 水平 ,科 室护理质 量情况及护理不 良事件发 生率 . 结果 实验组护 士的相 关知识能力提升较 对
症 、新 生 儿 窒 息 、新 生 儿 心 律 失 常 、早 产 儿 呼 吸暂 停 、新 生 儿 肺 出 血 、先天性心脏病 、新生儿呼吸窘迫 综合征 、体重 <2 500 g、胎龄 <37周 、新生儿 贫血 ,新 生儿 颅 内 出血等 结 合 临床 实 际案 例讲 解 。使 护十系统掌握相关 护理 知识 。②护理流程 的培训 :培训小 组制定 NICU常见 疾病 的护理 流程 ,制 定 常见并 发症 预 防护理 流程 。③ 建 立 预 见 性 护 理 意 识 :进 行 不 良事 件 共 享 ,分 析 护 理 不 良事件发 生的原因 .其 中包 括 :压疮 、水肿 、输液 不 良反应 、输 液 渗 漏 、红 臀 、加 药 错 误 、导 管 脱 出 、标 本 错 误 等 ,建 立 可 行 的 能 够 规 避 风 险 的 护 理 流 程 及 操 作 规 范 组 织 护 理 教 学 查 房 ,提 高 护 士具 体问题 具体 分析 能力 、灵活应变 能力 ;进行情 景模拟 培训 , 提高应对 突发事件以及风险预测能 力。④加 强临床护理责任 心 和 NICU及 医 院相 关制 度 的 学 习 。 1.2.3 检 测 (Check) 有 专科 培 训 小 组 成 员 每 月 进 行 理 论 及 技 能 考 核 ,3月 一 次 阶 段 性 考 核 ,半 年 进 行 终 末 考 核 。检 查 规 范 化 培训护士 理论 知识 ,临床技 能及书写护理文件能 力是否达标 ;了 解低 年资护士独立思考 、发现 问题 、解决问题 、独 立T作能力 ,护 患 、医 护 沟 通 能 力 和 职业 素 质 等 方 面 的能 力 。 1.2.4 行 动 (Action) 根 据 反 馈 结 果 及 时 合 理 调 整 ;对 需 要 改 进 的 制度 、流 程 ,考 核 不 良 的护 士 ,反 馈 问题 较 多 的 环 节 等 ,Fh专 科培训小 组在每次考核结束后进行讨论 分析 ,制 定改进措施 ,并 作 为 下 一 个 循 环 的 监 控 点 ,以保 证 整 个 PDCA 循 环 在 NICU 专 科 培 训 中 的 良性 运 行 。 1_3 观察指标 低年资护士相关知识 能力提 升水平 ,科室 护理 质 量 情 况 及 护 理 不 良事 件 发生 率 。 1.4 统计学方法 采 用 SPSS 23.0统计软件对数据 进行统 计学 分析。计量资料采用均 数加减 标准 差描述 ,两 组 问比较采 用独 立样 本 t检验 ,率的 比较采用 检验 。以 P<0.05为差异有 统计 学 意 义 。 2 结 果 2.1 两 组 相 关 知识 能 力 提 升 比较 ,见 表 1。 量 ,降低理 不 良事件发 生率 ..
PDCA循环管理在心血管内科低年资护士应急能力培训中的价值体会

PDCA循环管理在心血管内科低年资护士应急能力培训中的价值体会心血管内科是一个技术含量较高、应急处理能力要求较强的科室,而低年资护士是这个科室中最薄弱的一环。
在日常工作中,低年资护士们常常会面对各种急危重症患者,而他们的能力和经验都相对较为欠缺。
提升低年资护士的应急能力是至关重要的。
针对这一问题,采用PDCA循环管理方法进行培训是一种行之有效的方法。
下面,本文将从个人角度出发,对PDCA循环管理在心血管内科低年资护士应急能力培训中的价值进行体会。
PDCA循环管理方法是一种有效的培训管理模式。
在培训之初,我们对应急能力不足的低年资护士进行了初步的能力评估,确定了培训的目标和重点。
然后,我们根据这些目标和重点,进行了一系列的理论培训和模拟演练。
在培训的过程中,我们通过不断地实践和总结,不断地对培训内容进行调整和完善。
我们通过实际操作和考核,对低年资护士进行了考核和评估,以确保其培训效果。
这样的PDCA循环模式,有效地提高了培训的质量和效果,使低年资护士们在应急处理能力上得到了有效的提升。
PDCA循环管理方法可以帮助低年资护士形成科学的学习思维。
在PDCA循环管理中,不仅要求我们对应急能力进行培训,更重要的是培养护士们的科学学习思维。
在每一个培训环节中,我们都要求护士们不仅要掌握知识和技能,更要求他们深入思考、主动探索。
只有这样,他们才能够在实际工作中,做到对症下药,快速、准确地处理各种复杂情况。
在培训结束后,我们发现,通过PDCA循环管理方法,护士们的学习思维得到了有效的培养,他们在实际操作中能够灵活运用所学知识,很好地发挥了应急能力。
PDCA循环管理方法能够促进团队协作和交流。
在培训的过程中,我们强调团队协作和交流的重要性。
在模拟演练和实际操作中,我们对不同护士进行了不同的分组,要求他们在分组中相互协作,相互学习,相互帮助,相互补充。
通过这样的团队协作和交流,我们不仅可以让护士们更好地学习和消化培训内容,更重要的是可以促进护士之间的情感沟通和团队凝聚。
PDCA循环在护理管理中的应用进展

PDCA循环在护理管理中的应用进展摘要:在整个医院的医疗工作中,护理工作是一个非常重要的内容之一。
通过护理管理的质量,可以直接反映出医院的管理质量水平,它直接关系到患者的健康和生命安全,在很大程度上影响着医院的发展。
PDCA循环作为一种管理手段,在护理工作中的运用,不仅能有效地提高护理工作的质量,还能提高护理工作的效率。
近年来,PDCA循环在护理管理中得到了广泛的运用,现就其在护理管理中的应用情况作一概述。
关键词:PDCA循环;护理管理;应用;进展随着医疗技术的不断发展、就医人群的不断增加,人们对医院护理质量的要求也越来越高,护理工作的有效开展也占据了重要的地位。
在护理管理中,最重要的问题就是要用科学、高效的方法来提升护士的工作质量和工作效率,以满足人们日益增长的卫生服务需要,推动护理事业的发展[1]。
PDCA循环是一种在临床护理工作中普遍采用的最基础的质量控制方法。
一、PDCA循环的概况1.1 PDCA循环的概念PDCA质量管理理论最早由沃特.阿曼德.休和特博士提出,经美国的质量管理专家戴明博士修正成为一个通用模型,即“戴明环”。
它被称为“TQM”的一种科学方法。
TQM的整个流程,即根据PDCA循环,制定和实施质量计划的流程。
PDCA循环是一种以不断循环的方式来进行质量控制的一种科学方法[2]。
1.2 PDCA循环的4个阶段和PDCA循环的8个步骤PDCA循环由4个阶段和8个步骤组成:也就是4个阶段,计划(P):以客户的需求和组织的方针为基础,为交付成果而设定必要的目标和流程;执行(D):实施过程;检查(C):按照方针、目标、产品的要求,监控和检测工艺及产品,并汇报检验结果;处理(A):为不断改善工艺性能而采取的行动。
该方法包括:①对目前的状况进行分析评估,找出需要改善的领域;②确立改善的目标;③为达到上述目的寻求可行的解决方案;④对所提出的方案进行评估和选择;⑤执行所选择的方案;⑥测量、验证、分析、评价实施的结果,以确认其目的是否达到;⑦把成功的经验总结出来,制定相应的标准,失败的教训加以总结,以免重现;⑧未解决的问题放到下一个PDCA循环[2]。
PDCA循环管理法在ICU护理人员培训中的应用

情绪稳定性差的护士可能心理准备不足 , 为此 , 一般对 于刚进入 I C U 工作 的护士应安 排 1 个 月的基础素质培训 ,只有稳定 的心理素质 , 才能在处理突发事件和现场抢救患者时处变不惊。此外还进行 护士 职业道德规 范的教育 , 提倡敬业精神 , 要求 白班和夜班一 样 , 护 士长
参考文献:
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[ 2 1 4  ̄e 年 . 现 代 医腕 医 疗 质 量 管 理 [ M]第 一 版 . 北京 : 人 民 军 医 出版 社 , 2 0 0 2 :
核, 组织 1 次/ 月护理查房 和业务学习 。 根据该季度患者收治情况 、 病 情 种类 、 市级 或院 级检查 内容 等 , 灵 活变换 考核 内容 , 考 核采用 笔
2 . 1 计划( P l a n , P ) 分析现状 , 列 出存 在的问题 , 找 出问题存 在的原因 以及影 响质量 的主要和 次要 因素 , 并对 问题进行 归类整 理 , 针对 各 层次人员 比例差另 较大 , 因此 , 采用分层培训的方法 。 2 . 1 . 1 临床技能培 训 新进人员 临床经验少 , 除I C U的基本知 识和技
保I C U人员专业 化水平 日趋提高 的培训教育课必须开设 【 1 】 。卫生声 部 印发关 于《 中国护理事业 发展规划纲要 ( 2 0 0 5 — 2 0 1 0 ) 》 的通知 中明
pdca循环管理法在急诊科低年资护士培训中的应用

pdca循环管理法在急诊科低年资护士培训中的应用PDCA循环管理法是一种以持续改进为目标的管理方法,其核心是通过不断地反思和调整,来提升工作效率和质量。
在急诊科这样的高压环境下,年轻的护士们常常面临着各种挑战和困难。
因此,采用PDCA循环管理法来培训这些低年资护士,可以帮助他们更好地适应工作环境,并提高工作效率和质量。
正文一、PDCA循环管理法概述PDCA循环管理法是由日本著名的质量专家石川秀树提出的一种管理方法。
PDCA是Plan-Do-Check-Act的缩写,即计划、实施、检查和行动。
这个循环可以不断地进行,以实现持续改进的目标。
具体来说,PDCA循环包括以下四个步骤:1.计划(Plan):确定目标和计划,制定实现目标的具体步骤和时间表。
2.实施(Do):按照计划执行工作,收集数据和信息。
3.检查(Check):分析数据和信息,评估工作效果和质量,找出存在的问题和不足。
4.行动(Act):根据分析结果,制定改进措施并实施,进入下一个循环。
PDCA循环可以不断地进行,以实现持续改进的目标。
这种管理方法可以应用于各种领域,包括医疗保健。
二、PDCA循环管理法在急诊科低年资护士培训中的应用急诊科是医院中最繁忙和紧张的部门之一,护士们需要在高压环境下迅速反应和处理各种突发情况。
对于低年资的护士来说,这种工作环境更加具有挑战性。
因此,采用PDCA循环管理法来培训这些护士,可以帮助他们更好地适应工作环境,并提高工作效率和质量。
1.计划在PDCA循环管理法中,计划是非常重要的一步。
在急诊科低年资护士的培训中,计划应该包括以下内容:(1)培训目标:明确培训的目标和期望效果,如提高护士的急救能力、提高工作效率等。
(2)培训内容:根据培训目标和护士的实际情况,制定具体的培训内容,如急救操作规范、病例分析等。
(3)培训方式:选择适合的培训方式,如课堂讲解、模拟演练、实地实习等。
(4)培训时间表:制定培训的具体时间表,包括培训的时间、地点和持续时间等。
PDCA循环管理在重症监护中心护理风险管理中的实施效果分析
PDCA循环管理在重症监护中心护理风险管理中的实施效果分析目的本次实验的目的是为了探寻PDCA循环管理在重症监护中心护理风险管理中的实施效果。
方法选取2014年下半年~2015年上半年在我院重症监护中心进行治疗的患者100例作为对照组,进行一般的治疗方案;选取2015年下半年~2016年上半年在我院重症监护中心进行治疗的患者100例作为观察组,采用PDCA循环管理在重症监护中心护理风险管理,通过实验对比两组患者出现风险的概率、护理质量的评测以及患者的满意程度等多个方面的指标。
结果实验结果表明,观察组的患者明显比对照组出现患者护理风险问题的概率低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的患者在护理书面记录、环境的护理以及基础护理、心理护理等多个方面的护理质量均高于对照组,并且患者满意度调查明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
结论PDCA循环管理在重症监护中心护理风险管理中的实施效果明显,有助于提升护理的质量,同时规避安全风险的产生,值得大力推广。
标签:重症监护中心;护理风险管理;护理质量;满意度1 资料与方法1.1 一般资料选取2014年下半年~2015年上半年在我院重症监护中心进行治疗的患者100例作为对照组,进行一般的治疗方案;选取2015年下半年~2016年上半年在我院重症监护中心进行治疗的患者100例作为观察组,采用PDCA循环管理在重症监护中心护理风险管理。
1.2 方法对照组采用的治疗方法是进行常规的护理风险管理工作,就是根据患者自身的情况进行一定的病情监测、健康教育等活动,观察组则是运用PDCA循环管理规避护理的风险,通过规避风险为大致努力的方向,谨防护理风险事件的产生。
2 结果2.1 两组患者的护理风险事件发生情况以及患者对护理的满意程度的对比(见表1)2.2 两组患者护理质量的对比(见表2)3 讨论在重症监护中心接受救治的患者大多病情状况十分危急,因此,在日常的护理工作中,要加强对護理风险管理、安全护理方面的管理工作,只有这样才能做到及时将存在的和潜在的护理问题解决,从而避免风险事故的产生,从而尽可能的避免医患纠纷,不断增强护理的质量。
PDCA循环管理在重症监护病房导管相关感染防控中的应用
PDCA循环管理在重症监护病房导管相关感染防控中的应用引言重症监护病房(ICU)是医院内治疗重症患者的重要场所,而导管相关感染(CRI)是ICU中常见的并发症之一。
CRI会增加患者的病死率、住院时间和医疗费用,给患者和家属带来巨大的身心压力。
如何有效地预防和控制导管相关感染成为了ICU护理工作中的重要任务之一。
PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环管理是一种常用的质量管理方法,通过不断地循环执行计划、实施、检查和调整,以实现持续改进。
本文将探讨PDCA循环管理在重症监护病房导管相关感染防控中的应用。
一、PDCA循环管理在导管相关感染防控中的意义1. 提高工作效率PDCA循环管理方法可以帮助ICU护理人员建立一套完整的感染防控工作流程,规范操作、明确责任,从而提高工作效率。
通过不断地执行PDCA循环,可以及时发现并纠正工作中的不足,对工作流程进行调整和优化,使预防导管相关感染的工作更加高效。
2. 降低感染风险PDCA循环管理以持续改进为宗旨,可以帮助ICU建立健全的感染监测和评估机制,及时发现导管相关感染的风险因素,并采取有效的措施进行预防。
通过不断地执行PDCA循环,可以促使ICU护理人员加强对卫生保洁、导管操作、手卫生等关键环节的管理,降低导管相关感染的发生率。
3. 提升护理质量PDCA循环管理方法可以帮助ICU护理人员建立全员参与的质量管理体系,促进团队合作和学习,提升护理人员的专业水平和责任意识。
通过不断地循环执行PDCA,可以促使ICU护理人员积极学习最新的导管相关感染预防知识和技术,不断改进工作方法,提高护理质量。
二、PDCA循环管理在导管相关感染防控中的应用1. 制定计划(Plan)ICU护理人员需要对导管相关感染防控工作进行全面的评估和分析,了解目前的工作情况和存在的问题。
然后,制定针对导管相关感染的防控计划,明确工作目标和具体措施,确定责任人和时间节点。
制定导管操作规范,加强导管操作培训,规范导管留置和拔除流程,确保操作规范和安全。
PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用
PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用引言临床护理操作是医疗机构中一项关键且复杂的工作。
为了确保操作的安全和有效,护士需要进行系统性培训和不断的实践。
PDCA循环模式是一种持续改进的管理工具,可以应用于临床护理操作培训中,提供操作的标准化和质量控制,从而提高操作的安全性和效率。
本文将重点探讨PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用。
一、PDCA循环模式的概述PDCA循环模式又称为“计划-执行-检查-行动”循环,是一种系统性的管理方法。
它由日本质量控制专家Deming于20世纪50年代提出,用于持续改进和质量控制。
PDCA循环模式的四个步骤分别是:计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)和行动(Act)。
这四个步骤形成了一个循环,在循环中不断地进行反思和改进,以达到持续改进的目的。
1. 计划(Plan)在临床护理操作培训中,计划阶段的重点是明确目标和制定操作的标准和流程。
这需要根据实践指南和最佳实践制定培训计划,并确保操作的标准化和质量控制。
计划阶段还需要制定评估方法和培训时程,为操作培训提供明确的指导和目标。
2.执行(Do)执行阶段是将计划中制定的标准和流程付诸实践的阶段。
在临床护理操作培训中,执行阶段将操作标准化和流程化,并培养护士按照标准执行操作。
在这个阶段,护士需要进行模拟操作和实际操作,并得到指导和反馈。
3. 检查(Check)检查阶段是对执行阶段的结果进行评估和分析的阶段。
在临床护理操作培训中,检查阶段需要通过对操作的观察、评估和反馈,对操作的安全性和有效性进行评估和分析。
如果操作存在不足或问题,需要及时进行改进和调整。
4. 行动(Act)行动阶段是根据检查阶段的结果,对操作进行改进和调整的阶段。
在临床护理操作培训中,行动阶段需要根据评估结果,对操作标准和流程进行修改和改进,并再次进行执行和检查。
在这个阶段,需要及时采取行动,纠正错误和提高操作水平。
三、PDCA循环模式在临床护理操作培训中的优势1.系统性和科学性2.持续改进和适应性3.制度化和规范化通过PDCA循环模式,可以将操作标准化和流程化,提供统一的培训和操作指导,减少操作的随意性和不稳定性。
pdca在护理管理中的应用
pdca在护理管理中的应用PDCA(Plan-Do-Check-Act)是一种持续改进的管理方法,被广泛应用于各个领域,包括护理管理。
在护理管理中,PDCA可以帮助护士和医护人员不断改进工作流程,提高护理质量,提升患者满意度。
本文将探讨PDCA在护理管理中的应用。
首先,PDCA的第一步是计划(Plan)。
在护理管理中,这意味着制定明确的护理目标和计划。
护理团队需要与患者及其家属合作,了解患者的需求和期望,然后制定相应的护理计划。
这可能涉及确定治疗目标、制定护理方案、分配工作任务等。
接下来是实施(Do)阶段。
在这一阶段,护理团队按照制定的计划执行护理工作。
这可能包括监测患者的健康状况、执行治疗方案、提供护理服务等。
在执行过程中,护理团队需要密切关注患者的反应和情况,及时调整护理措施。
然后是检查(Check)阶段。
在这一阶段,护理团队需要评估和检查护理工作的效果和质量。
他们可以通过观察患者的健康状况、听取患者的反馈、分析护理数据等方式来检查护理工作的成效。
如果发现问题或不足,就需要进行调整和改进。
最后是行动(Act)阶段。
在这一阶段,护理团队根据检查阶段的结果,采取相应的行动。
这可能包括修改护理计划、调整护理措施、加强培训等。
通过这样的持续改进循环,护理团队可以不断提高护理质量,满足患者的需求。
总之,PDCA管理方法在护理管理中的应用可以帮助护理团队持续改进工作流程,提高护理质量,提升患者满意度。
通过不断地计划、执行、检查和行动,护理团队可以更好地满足患者的需求,提供更加优质的护理服务。
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I临床护理杂志 2013年 1O月第 12卷第 5期
体 出发 ,根据不同阶段时期 的护 理特点进行护理 。本 例患者年龄大 、病 变复杂 、病情 危重 ,患 者及 家属心理 负担重 ,因此应注重心理护理 。术后注 重 血流动力学 的监测及抗凝治疗的护理 ,及时发现及处 理搭 桥和放 置支架可能发生 的并发症 ,促进患者尽早康复 。
tion-review and update 2007[J].Heart Surg Forum,2007,10
(4):292~ 296.
(收稿 日期 :2013一O8—2Байду номын сангаас)
· 综 述 ·
PDCA 循环 管理在 ICU 低年资护士培训 中的应 用现状
方 琴
关 键 词 PCDA循 环 ;重症 监护 室 ;护 士 培 训 中 图分 类 号 R192.6;R197.3;R47
作 者单位 :245200 安徽 省歙县人 民医院 ICU 黄山 方琴,女 ,大专 ,护师
士进 行分 层培训 中 ,采 取 PDCA 的培 训 模式 ,能 明 显提高 IcU 队伍的整体素质 ,提升服务 内涵。现 将相关内容综述如下 。 1 PDCA循 环管理 在护理 工作 中的作 用
在护 理领 域 中应 用广泛 ,不但 有利 于各项 工作 目标的完成 ,提高工作质量和护理效果 ,还有利 于 护 理教学 和科研 工作 ,更有 利于 护理人 员素质 的提 高 ,便于不断总结经验 ,提高工作水平 ,及时发现工 作 中的不足 ,并加 以调整L4],可使护理质量持续改 进 ,形成 了质 量管理 的 良性 循环 【5]。 2 PDCA 的基本 内容E2]
Key words plan-do-check-assessment;ICU ;nurses training
重 症 医学科 (ICU)是 医院 急诊 监 护 和救 治 重 症 监护 患者 的专 业 科 室 ,应 用 先 进 的诊 断 、监 护 和 治疗仪器与技术 ,对病情进行连续动态 的观察 ,并 通过有 效 的干预 措 施 ,为 患者 提 供 规 范 的 、高质 量 的生命支持 。ICU患者病情易变,医疗仪器复杂, 要求 ICU 护士必须具备高度 的责任心 ,精湛 的专 业 技术 和丰 富 的医疗护 理知识 E ,如何 提 高年轻 护 士 的 综 合 素 质 是 医 院 管 理 者 面 临 的 重 大 问 题 。 PDCA循 环是 由美 国著 名 的管 理专 家戴 明于 2O世 纪 50年代 提出 _2],它是 指在一 切管理 活动 中,提 高 管理 质量 和效益 所 进行 的计 划 、实 施 、检 查 和处 理 的循环 过程 。这 种 方法 现 在 被广 泛 应 用 于 护理 领 域 的各 项工 作 中 。将 PDCA循 环 理论 运 用 于护 理 临床带教 ,可以使新人科、低年资护士在短暂时间 内适应 ICU 的工作模式、提高理论联系实践 的工 作 能力 ,既调 动 了护 士 学 习 的积 极 性 、提 高业 务 水 平 ,又 保证 了学 习效 果 ,对 临 床 护理 工 作 起 到 了积 极 的推动作 用。余珍华等_3]研究认为 ,对 ICU 护
临床 护理杂志 2013年 1O月第 12卷第 5期
· 65 ·
应 用 低 年 资护 士是 护理 队伍 的生力 军 ,她们 刚进 入
医 院工作 ,虽然 有 一 定 的 理论 基础 ,但 存 在 理 论 知 识运 用 于实践 能力 低下 ,缺 乏工作 经 验和应 急 能力 的特点[6]。与专业护理人员的要求存在着很大 的 差距 ,加 上 ICU 科 室 的工 作 性 质 和特 点 以及 对 护 士素质 的要求 ,因此 ICU 中低年资护士 的培训应 强 调 以理论 指导 实践 ,以提 高护 士实 际操 作技 能 和 应 急能 力为 主 要 目的[7]。何 瑜 倩 等 [8]在 对 新 护 士 运 用 了 PDCA 循 环法 培 训 后 ,发 现 将 PDCA 循 环 管理 应 用于 培训 新 护 士 能有 效 提 高 新 护 士 的 临床 实 际工 作能 力和 护 士的整 体素 质 。 3.1 提 高学习兴趣 ,培养主动 学习能力
grated hybrid catheterization laboratory/operating room[J3.J
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larization:which patients?When?How I-J]Curr Opin Cardiol,
(1)计 划 阶段 (P):包 括 4个 步 骤 :提 出 问题 , 收集资料;分析问题产生的原因,并找出主要问题 ; 确定管理 目标 ;提出计划和实施方案 。(2)实施 阶 段 (D):按 计 划 对策 和 实施 方 案 组 织 实施 。(3)检 查 阶段 (C):检查 计划 实施 情 况 ,分 析进 展 情况 ,纠 正 出现 的偏差 。(4)处理 阶段 (A):包 括 2个 步骤 : 巩 固已取得 的成 果 ;对 于这 一 循 环未 解 决 的 问题 , 移 给下 一个循 环去解 决 。这 4个 阶段 环环 相扣 ,不 得 中断,且每个循环周而复始 ,紧密衔接。 3 PDCA 循 环 管 理 培 训 法 在 低 年 资 护 士 培 训 中