学千纸鹤作文300字
小学生折千纸鹤作文
小学生折千纸鹤作文
我在一本书上看到过千纸鹤的折法，于是我就想试着折折看。
今天，我就和妈妈一起折起了千纸鹤。
首先，我先把纸对折，再对折，最后把四个角向内折。
我再把四个角向内折，就变成了两个三角形。
然后我拿出一张正方形的纸，按照刚才的步骤，把它对折了两次，又对折了两次。
再把纸的一边向内折，然后翻过来再对折一次。
这样就变成了一个长方形。
最后用白色的纸条在上面画几条线就大功告成了。
看着自己亲手制作的千纸鹤，心里充满了喜悦和自豪。
六年级：孙智强
老师让我们自己动手制作千纸鹤。
同学们一个个都兴奋极了！我也迫不及待地想自己动手做一个送给妈妈。
于是我就拿出一张正方形的纸，在上面画上两条长横线和四条短横线。
—— 1 —1 —。
千纸鹤做手工的作文
千纸鹤做手工的作文
《千纸鹤手工记》
哎呀呀，提起千纸鹤，俺可太有话说啦！
那天，我突发奇想，要自己动手做千纸鹤。
说干就干，我立马找来一堆五颜六色的彩纸。
我坐在桌子前，先拿起一张粉色的纸，哎呀，这纸摸起来可真光滑。
我学着以前看到的样子，把纸先对折，嘿，你还别说，这第一步还挺顺利。
接着我开始折千纸鹤的翅膀，可这时候就出状况啦，我怎么都折不出来那个形状，急得我呀，汗都快出来了。
“哼，我就不信了！”我嘟囔着，不停地摆弄那张纸。
折腾了好一会儿，终于，有点样子啦！我高兴得差点跳起来。
然后我又小心翼翼地给千纸鹤折出了头和尾巴，嘿，看着还真像那么回事了。
我越做越起劲儿，一个又一个千纸鹤在我手下诞生啦。
看着那一堆形态各异的千纸鹤，我心里那个美哟，感觉自己就像个艺术家。
到后来，我还突发奇想，给千纸鹤画上了小眼睛，哈哈，这下它们更可爱啦。
做好后，我把这些千纸鹤用线串起来，挂在了房间里。
每次看到它们，我就会想起自己做千纸鹤的有趣过程，感觉好开心呀。
千纸鹤，真是给我带来了太多的欢乐，以后我还要做更多更多呢！。
我学会了折千纸鹤作文（通用22篇）
我学会了折千纸鹤作文我学会了折千纸鹤作文（通用22篇）在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我学会了折千纸鹤作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我学会了折千纸鹤作文篇1老师发给我们一张白纸，让我们折纸，老师叫桂黄金教我、李慧桢还有吴坤翔折千纸鹤。
老师说：“你们要跟着桂黄金一步一步折下来。
”我们点点头，只见桂黄金先把纸折成一个三角形，把多余的部分都折上去，再把三角形拉上来，就变成了一个正方形，再把正方形折成三角形，把三角形的一个角弄成正方形，另一个角也弄成正方形，把正方形打开对折一边，另一边也这样对折，把对折好了的一面，翻过来，翻到另一面，和刚才一样的方法再折一遍。
一只漂亮的千纸鹤呈现在我们眼前。
我照着桂黄金教的去做，一边折，一边左顾右盼，看到她们都还没折好，我就等一下她们，桂黄金指着我折的说：“再把这里折上去，另一边也折上去。
”我按她说的去做了，折好了她说的地方以后，看到她们还没折好，我就按自己折的方式去折了。
我把两边折一下，另外两边也折一下，再翻过来，把两只翅膀折上去，再翻回来，两只翅膀就变成了头和尾巴，头和尾巴就变成了两只翅膀。
就这样我折完了，抬头看桂黄金，她还在教吴坤翔和李慧桢他两还没学会。
老师又给了我一张纸，让我折千纸鹤，但桂黄金不能教。
前面我按桂黄金的方法折一遍，后面我按自己的方法折一遍，最后我发现自己会折千纸鹤了。
我高兴地说：“我会折千纸鹤啦！我会折千纸鹤啦！”我学会了折千纸鹤作文篇2千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧!有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。
老师将一张白纸发给我们每一个人：“你们想折什么就折什么图形或者物品都可以。
”大家都开始折了，我绞尽脑汁地想我要折什么?突然，我想到了我要折星星。
我将纸折成一条长纸，打一个结，不一会儿，我就折好了。
吴坤鹏那些男生折的是指甲套，吴晶晶折的是荷花，老师觉得桂黄金和范树香折的千纸鹤很有创意，就叫她们俩来做小老师教我们折千纸鹤。
做千纸鹤的作文300字
做千纸鹤的作文300字
千纸鹤，是不是听起来就很酷？拿一张纸片，折几下，就变成
了一只会飞的鹤。
每次折它，我都觉得自己好像个魔法师。
你知道吗？千纸鹤不只是好看，它还有故事呢。
听老人说，折
一千只千纸鹤，就能实现一个愿望。
也不知真的假的，但每次折我
都特别认真，总觉得下一只就能帮我实现愿望。
有时候，心情不好，我就会找张纸，开始折千纸鹤。
折着折着，心里的烦恼就好像随着纸片一起被折进了鹤的身体里，然后飞走了。
所以啊，对我来说，千纸鹤不只是纸做的，它更像是我心情的
小助手。
每次看到它，我都觉得生活好像没那么复杂，只要有颗愿
意折千纸鹤的心，一切都能变得简单起来。
做千纸鹤步骤作文300字
做千纸鹤步骤作文300字
制作千纸鹤的趣味时刻。
一拿起那张纸，我就感觉它像是要飞起来的样子。
轻轻对折，嘿，感觉就像在给纸做体操。
接下来是翻转和压平，这步骤得小心点儿，不然纸就“生气”了。
捏住一个角，往那边一拉，哇，纸好像变魔术一样，形状全变了！
到了精细操作的环节，得慢慢来。
我轻轻地按压着，感受纸的柔软和韧性，像是在跟它聊天一样。
塑形可是个技术活！我调整着千纸鹤的翅膀和尾巴，让它们看起来更完美。
这一刻，我觉得自己就像个艺术家，正在创作一件艺术品。
最后，我吹了口气，感觉就像是在给千纸鹤加油鼓劲，让它真的飞起来一样！哈哈，大功告成！。
做手工折千纸鹤作文二年级
做手工折千纸鹤作文二年级在我的记忆中，有一次做手工折千纸鹤的经历特别难忘，那时候我才上二年级。
那天下午，阳光透过窗户洒在教室里，老师走进教室，手里拿着一叠五颜六色的彩纸，笑眯眯地对我们说：“小朋友们，今天咱们一起来折千纸鹤好不好呀？”大家一听，都兴奋得不得了，齐声喊道：“好！”老师先给我们每人发了一张正方形的彩纸，然后开始一步一步地教我们折。
我紧紧地盯着老师的手，生怕错过了任何一个步骤。
老师说：“先把纸沿着对角线对折，变成一个三角形。
”我赶紧照做，可是我的小手好像不太听话，怎么折都折不整齐，急得我直冒汗。
我偷偷看了看旁边的同桌，他折得又快又好，我心里更着急了。
好不容易折好了三角形，接下来要把三角形的两个锐角往上折，变成一个小正方形。
这一步对我来说可太难了，我怎么折都折不出来，纸都被我揉得皱巴巴的了。
我有点想放弃了，心里想着：“这千纸鹤怎么这么难折啊！”就在我垂头丧气的时候，老师走到了我的身边，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别着急，慢慢来，老师再教你一遍。
”老师耐心地又给我示范了一遍，还握着我的手和我一起折。
在老师的帮助下，我终于折好了这一步。
然后，要把小正方形开口的一端朝下，把左右两个角沿着中线对折。
这一次，我可不敢大意了，小心翼翼地折着，眼睛都不敢眨一下。
折完这一步，就要把纸翻过来，把后面的角往上折，再把折上去的角撑开，压平，一只千纸鹤的雏形就出来啦。
可是，我的千纸鹤看起来歪歪扭扭的，一点都不漂亮。
接下来就是画龙点睛的一步——折千纸鹤的头和尾巴。
我按照老师说的，把纸的一端向内折，再向外折，千纸鹤的头就出来了。
然后把另一端的角斜着折一下，千纸鹤的尾巴也有了。
最后，我给千纸鹤画上了眼睛，一只活灵活现的千纸鹤就出现在我的眼前啦！我高兴得手舞足蹈，拿着千纸鹤到处给同学们看，“你们看，我折的千纸鹤好看吗？”看着自己亲手折的千纸鹤，我心里别提有多自豪了。
它虽然没有商店里卖的那么精致，但是在我眼里，它是世界上最漂亮的千纸鹤，因为这是我付出了努力才完成的。
折千纸鹤作文350字
折千纸鹤作文350字篇一：今天的美术课，我和同学们一起折千纸鹤。
这时，我前面的石天宇不会折，他要拜我为师，我想笑，石天宇什么都会，就是不会折千纸鹤。
可是，我看在好朋友的面子上，就答应了他。
首先，裁出一张正方形的纸，对折三次后打开，接着，把四个角往中间折，再拉开，均匀地用力抹平，纸鹤的翅膀就折好了，最后，将一侧的尖角四分之一处捏出一个鹤头，点上两颗眼睛，美丽的千纸鹤就大功告成了。
石天宇按照我的方法折，最后却折成了一个丑小鸭，我问他：“你为什么折成一个丑小鸭？”他开心地笑了起来：“你没听说过《丑小鸭》这个故事吗？白天鹅是丑小鸭变成的，过了几天，就会变成千纸鹤的。
”我听后，差点笑晕过去。
过了一会儿，许多人的千纸鹤都折好了，我们就把大家的千纸鹤都摆在桌子上展览。
哇，同学们的千纸鹤可真漂亮啊！千姿百态，五颜六色的，令人眼花缭乱。
我们发现，最扎眼的是武昊霖的“多肉鹤”，这就是有一身的肌肉，老师拿在手里，感觉它飞不起来，也感觉它游不动。
最精致的是张小颖的纸鹤。
她的千纸鹤身上都是爱心，可爱极了。
今天，我既当了一回师父，又明白了做任何事都要动脑筋，真是一举两得呀！篇二：— 1 —满天的晴光蓦地隐去，细细密密的春雨下了起来，校园笼罩在一片乳白色的烟雾中。
语文老师踏着上课的铃声愉悦地走进教室，她神秘地一挥手，笑道：“同学们，今天的语文课，我们先把课文抛到一边，讲一讲折纸！”同学们定睛一看，老师手中果真是一沓彩纸，顿时兴致盎然。
老师挨个发了彩纸，便回到讲台上，面向同学，高举着手开始示范：“我们先折一个老师最擅长的千纸鹤。
第一步先将正方形的彩纸对折，然后……”老师耐心第一个步骤一个步骤地演示讲解，每说一步还会用询问的眼神环顾四周，仿佛在问：“看懂了吗？学会了吗？”同学们自信地迎向老师的目光，努力地点头，却只有寥寥几人在跟着动手做。
当一只栩栩如生的千纸鹤在老师掌心诞生，仿佛下一秒就会展翅高飞时，班级里爆发出成功的欢呼声。
接下来，老师又教我们折马儿和老牛，无一不活灵活现，似乎能感受到马儿在追风逐日的畅快，能看见老牛在田间挥汗如雨的勤劳。
千纸鹤的作文二年级
千纸鹤的作文二年级
“哎呀，我折的千纸鹤怎么这么丑呀！”我皱着眉头对着同桌小明嘟囔着。
今天手工课上，老师说要教我们折千纸鹤，我可兴奋啦。
我早早准备好了彩纸，满心期待着能折出漂亮的千纸鹤。
教室里特别安静，大家都在认真地跟着老师的步骤折着。
我瞅瞅左边的小红，她折得可真好，那千纸鹤就像真的要飞起来一样。
我又看看右边的小明，他也折得有模有样的。
“哼，我也一定能行！”我心里暗暗较劲。
“哎呀，这里又折不对啦！”我着急地叫起来，“小明，你快教教我嘛。
”小明笑了笑，说：“别急别急，你看，要这样折。
”他耐心地给我示范着。
我按照他说的做，嘿，还真有点样子了。
我越折越起劲儿，不一会儿，一只千纸鹤就出现在我手中啦。
虽然没有小红他们的那么完美，但也是我的成果呀。
我拿着千纸鹤挥舞着，开心地说：“看呀，我的千纸鹤也折好啦！”
这时老师走过来，看着我的千纸鹤说：“不错不错，第一次折就这么棒，继续加油哦！”我听了，心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
这一只只千纸鹤多像我们呀，虽然我们都不完美，但都有着自己独特的魅力。
它们也好像承载着我们的梦想，带着我们的希望，飞向远方。
我突然觉得，折千纸鹤可不仅仅是一项手工活动，它更让我懂得了要努力去追求自己的梦想，不管遇到什么困难都不要轻易放弃。
就像这千纸鹤，即使一开始折得不好，但只要坚持，总会变得越来越好。
我要把我的千纸鹤好好珍藏起来，让它时刻提醒我要勇敢前行！。
折千纸鹤手工作文
折千纸鹤手工作文千纸鹤，那可是充满着浪漫与温馨的小玩意儿。
我对折千纸鹤这件事，那可是有着一段有趣的经历呢。
记得有一天，我突然心血来潮，想要折千纸鹤。
我找来了一沓彩色的纸，坐在我的小桌子前，就像一个即将要进行伟大创作的艺术家。
我先拿起一张正方形的纸，这纸的颜色是那种特别柔和的蓝色，就像天空中最纯净的那一抹蓝。
我按照记忆中的步骤，先把纸对角折一下，想让它变成一个三角形。
可这纸就像是故意跟我作对似的，我这边刚折好，那边就翘起来了。
我皱着眉头，嘴里嘟囔着：“你这小纸片，还不听话了呢。
”好不容易把它弄成了三角形，接下来要把三角形的两个角再折上去。
这一步看似简单，可我的手指就像两根不听话的小木棍，总是不能把角折得整整齐齐。
折完这一步，我看着那歪歪扭扭的形状，自己都忍不住笑了起来，这千纸鹤要是真的飞起来，估计也是一拐一拐地飞，像个喝醉了酒的小老头。
然后就是要把这个形状翻过来，再进行一些折叠。
这时候，我已经有点手忙脚乱了，纸在我手里被揉得皱巴巴的。
我心里想着：“人家折千纸鹤都是优雅的，怎么到我这儿就成了一场‘灾难’呢？”我可没那么容易放弃。
我深吸一口气，重新拿了一张纸，决定再来一次。
这一次，我可认真多了，每一个步骤都小心翼翼的。
折角的时候，我用手指使劲地压着，就盼着能折出个完美的形状。
慢慢地，千纸鹤的轮廓开始显现出来了。
它那细细的脖子，还有那微微展开的翅膀，就像真的要飞起来一样。
当我终于折好一只还算比较像样的千纸鹤时，我那叫一个兴奋啊。
我把它举起来，对着灯光看，那蓝色的千纸鹤在灯光下仿佛闪着神秘的光。
我仿佛看到了一群千纸鹤在我眼前飞舞，它们带着我的梦想和祝福。
从那以后，我就爱上了折千纸鹤。
每一次折千纸鹤，都像是一次小小的冒险，虽然过程中可能会有各种小意外，但当看到那一只只千纸鹤在自己手中诞生，那种成就感是无法用言语来形容的。
而且，我还会把折好的千纸鹤用线串起来，挂在我的床头，晚上睡觉的时候，感觉就像有一群小天使在守护着我呢。
做手工折千纸鹤作文二年级
做手工折千纸鹤作文二年级
今天下午，我们班举行了一场别开生面的手工制作比赛。
上课铃响了，我们迫不及待地把自己制作的千纸鹤拿出来，
老师说：“我们先来折一折。
”我心里一惊，我连折过多少次啊，
老师让我们折一只小兔子，我竟然没有学会。
唉！只好重新再来。
这一次，我信心满满地开始了我的作品。
先把两个正方形对折，再把其中的一个角向内折。
接着，我又把它向外对折。
然后，在另一边也对折……在老师的帮助下，我终于成功了。
可是，我
不小心把它弄坏了。
看着这只千纸鹤被我弄坏了，心里真不是滋味。
老师走进教室说：“做的挺不错的，就是有几个地方折错了。
”老师说完，还表扬了几位同学做得好呢！
我一听老师表扬我了，心里高兴极了！接下来，我们又折了
很多作品：有小白兔、长颈鹿、还有小蜜蜂……最后，老师说：“同学们都做得不错。
”这时，教室里响起了热烈的掌声。
这次手工制作比赛是我们四（2）班的全体同学一起参加的。
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学千纸鹤作文300字
妈妈说好今天给我教着叠千纸鹤，我写完读书笔记活动的时候，叫妈妈给我教着叠千纸鹤。
“我扫完地就给你教折叠千纸鹤。
”妈妈边扫地边说。
我就坐着等妈妈把地扫完，突然想起自己把一些手工纸剪烂了，就用胶带粘好自己剪烂的纸。
刚一粘完，妈妈就把地扫完了。
妈妈和我一人拿了一张纸，看妈妈怎么叠，我就这么叠，妈妈一步一步教我叠千纸鹤，到了第十步的时候，我看了妈妈一遍，自己却不会叠，妈妈就给我教怎么叠。
终于叠完了，妈妈问我会了吗？我点了点头。
我用手工纸叠了四个千纸鹤，把它们用胶带粘起来，当成了一个飞镖。
在客厅了飞来飞去。
最多能飞三米，最少能飞两米。
“妈妈，我刚把手工纸粘完，你就把地扫完了，你说今天巧不巧？我问妈妈。
“当然巧啦！”妈妈说。
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