2018学年幼儿园大班半日开放活动小结
幼儿园半日开放活动总结(4篇)
幼儿园半日开放活动总结家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。
半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。
而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。
活动取得了较好的效果。
在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动--活动前准备（入厕）--第一个活动--加点、喝水--课间操以及民间游戏--第二个活动（亲子活动）。
入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。
早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。
每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。
活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等;活动前要求家长要配合的几大事项，如：1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。
2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。
2、加点时家长去参观。
3、反馈表每人一张，活动结束上交。
4、请家长签到。
5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。
6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。
在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知;对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较;同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。
幼儿园半日开放活动总结（2篇）
幼儿园半日开放活动总结家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功!晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。
每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。
晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。
间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。
本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。
在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧!有的用树叶制作了漂亮的裙子，有的用树叶编织了美丽的帽子……孩子们在家长巧手的打扮下，一个个都变成了树叶精灵。
装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。
一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很开心。
本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深入课程，让家长也参与到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的快乐。
幼儿园半日开放活动总结报告
一、活动流程1.签到入场家长们在指定时间内到达幼儿园，签到后领取活动流程表和参观指南。
2.开场致辞园长发表开场致辞，对家长们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
3.教学展示家长们参观了各班的教学现场，观看了孩子们在课堂上的表现，了解了老师们教学的方法和手段。
4.游戏互动孩子们在老师的带领下，与家长一起参与了各种游戏互动，增进了亲子间的感情。
5.美食分享幼儿园为家长和孩子们准备了丰富的美食，大家欢聚一堂，共享美味。
6.反馈交流家长们填写了活动反馈表，对幼儿园的工作提出了宝贵的意见和建议。
二、活动亮点1.教学展示环节，家长们看到了孩子们在园的学习成果，对老师们的工作给予了高度评价。
2.游戏互动环节，孩子们和家长们的笑声不断，增进了亲子间的情感交流。
3.美食分享环节，家长们在品尝美食的同时，对幼儿园的饮食管理表示满意。
4.反馈交流环节，家长们积极参与，为幼儿园的发展提出了很多有价值的建议。
三、活动不足1.部分家长在参观过程中，未能按照活动流程进行，影响了活动的顺利进行。
2.部分环节时间安排不够合理，导致活动略显紧张。
3.部分家长对幼儿园的教育理念和方法了解不够，需要加强家园沟通。
四、改进措施1.优化活动流程，确保活动顺利进行。
2.合理安排时间，使活动更加紧凑。
3.加强家园沟通，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法。
五、活动意义本次半日开放活动的成功举办，对于幼儿园和家长双方都具有重要意义。
1.家长方面：了解了孩子在园的生活和学习情况，增进了亲子间的感情，为家庭教育提供了有益的借鉴。
2.幼儿园方面：展示了幼儿园的教学成果，提高了家长对幼儿园的满意度，为家园共育奠定了基础。
3.社会方面：提高了幼儿园的知名度和声誉，促进了幼儿园与社会的交流与合作。
这次半日开放活动，真的就像一场大家庭聚会，充满了欢声笑语。
记得家长们刚踏入幼儿园的那一刻，他们脸上洋溢出的期待和好奇，仿佛回到了自己孩子的童年。
大班家长半日开放活动总结与反思
大班家长半日开放活动总结与反思大班家长半日开放活动总结与反思为了让家长全面了解我们园的教育教学内容，更好地与幼儿园合作，达到家园共育，我们于2018年XX月20日上午向家长开放了半日活动观摩。
我们邀请家长来园亲身参与孩子们的半日活动，使家长能够深入了解孩子在园生活与研究情况，更进一步了解孩子的发展水平并理解教师的教育方法。
本次活动是家长对孩子入园后成长与进步的见证，充分体现了积极的家园互动，使育理念在此类活动中得到了展现，也使幼儿、家长、老师在三位一体的互动模式中体验了无穷的乐趣。
总结如下：从活动的整体看，取得了良好的效果，我们能够根据孩子的年龄特点与现有发展水平开展活动，充分展示了班级的特色，家长也都表示满意。
首先，让家长了解了孩子在园的研究生活情况，增进了亲子感情。
其次，密切了家园联系，促进了我们园保教质量的提高。
在活动结束后，教师与家长面对面的沟通、交流，家长给我们提出了许多宝贵的建议，我们也会把这些可行的建议落实到以后的保教工作中，把班级的各项工作做得更细、更完善。
优点：1.准备充分：本次活动举办得十分成功，得益于之前的准备。
三位老师对半日活动进行了周密细致的部署。
在半日开放活动中，家长的出勤率非常高，有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园。
家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其家长对于我们进行的两节集体教育活动也较为满意。
通过家长开放日，家长也加深了对幼儿一日生活常规的了解，更深入的了解了孩子在幼儿园的生活研究情况，了解了幼儿的日常表现。
许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法，而且听到最多的一句话就是“老师真不容易，老师们辛苦了”。
2.齐心协力：我们三位老师齐心协力，分工明确，做到分工不分家，各环节衔接非常紧密。
3.理论先进：通过家长会我们向家长展示了先进的育儿经验和教育理论，使家长觉得在育儿方面很有帮助，尤其是针对于大班幼儿的年龄特点提出的一系列的教育方案，转变了家长的观念。
大班半日开放活动总结(7篇)
大班半日开放活动总结(7篇)家长开放活动结束了，作为一名新幼儿教师，也是一个挑战吧。
总体来说活动是比较顺利的。
在活动中每一个幼儿都表现非凡，快乐又真实；每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动，和老师之间也有了更深入的交流与互动。
我想所有的人都是有收获的，家长、教师，包括孩子。
不知道在家长的心中对他们孩子的老师是一个怎样的定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的老师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清楚两位老师面对三十多个孩子，不可能有他们一样等份的照顾。
但是，我们想让他们看到的是，在老师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。
然而我们教师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱，一样的亲吻，一样的鼓励，一样的爱，一样的无可质疑。
家长和教师之间其实有一个永恒的一致，就是一切为了孩子。
然而不同的是，教师还有一个职责，就是为了一切的孩子。
以前的家长其实最关心的是孩子学会了几首儿歌，几首诗，画了什么画，唱了什么歌？而现在，我们想通过这样的’活动，让他们感受到孩子在幼儿园的快乐与发展，感受孩子与人合作与分享，感受孩子很熟练的生活常规，感受孩子充分的游戏空间与时间，感受孩子快乐、游戏式的学习……教育结果只是一个方面，而教育和发展过程才是要关注的，什么理念，什么样的方式方法，才是值得我们共同去探讨和研究的。
幼儿园不仅是要吃好喝好睡好，也不仅是学了什么表面的本领，而是这个孩子有没有快乐的发展，有没有进步，他的潜力有没有最大的开发，相信大部分家长参加这样的活动后，不仅仅教育孩子有了方向，而且观念也会转变。
只有家长与老师在教育观念上达成一致，才更有利于教育教学活动和家庭教育的开展，更有利于孩子健康、快乐的发展。
对于我们的一个最大的收获就是家长在观摩了半日活动后，特别能理解老师，理解老师的付出，老师的辛劳。
幼儿园半日开放活动总结
幼儿园半日开放活动总结活动总结：幼儿园半日开放活动近日，本幼儿园举办了一次半日开放活动，通过此次活动，我们旨在增进家长对幼儿园教育的了解和信任，同时提供家长与孩子共同参与的机会，促进家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
在活动中，我们精心准备了一系列有趣而富有意义的活动，让家长和孩子们度过了一个愉快而有意义的半日时光。
首先，我们设立了亲子游戏区，家长和孩子们可以一起参与各种趣味游戏，增进亲子关系。
例如，我们推出了“足球投篮”活动，让孩子们与家长一起投篮，互相激励。
这不仅能增进亲子关系，还能通过游戏培养孩子的配合能力和团队精神。
其次，我们安排了一场亲子制作手工活动。
这次活动以“夏日花朵”为主题，让孩子们和家长一起动手制作漂亮的花朵手工。
孩子们在家长的指导下，学习如何用纸杯和颜料制作出彩色花朵。
通过亲子制作活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，还增进了家长与孩子之间的互动和情感交流。
此外，我们还在幼儿园内设立了展示区，展示了孩子们近期的各类作品和活动成果。
家长们可以仔细观看孩子们的作品，了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
此外，展示区还设立了家长留言板，让家长们可以在上面写下对孩子的祝福和鼓励的话语，为孩子们送去温暖和关爱。
最后，我们还准备了现场咨询服务，为家长们提供咨询和交流的机会。
在这个环节，我们邀请了专业教育顾问，家长可以与他们进行面对面交流，咨询与教育相关的问题，共同探讨孩子的成长与教育问题。
这一环节为家长们提供了一个宝贵的机会，能够得到专业的建议和指导，同时增进了家长和幼儿园的沟通和合作。
通过这次半日开放活动，家长们对我们的教育模式和教学方法有了更深入的了解，对幼儿园的办学理念和师资力量有了更加充分的信任。
同时，孩子们和家长们在活动中共同参与、共同互动，增进了家庭成员之间的亲子关系。
此外，家长们还通过咨询与交流，得到了宝贵的教育指导。
可以说，这次活动取得了圆满成功，达到了我们的预期目标。
在今后的工作中，我们将进一步加强家校合作，不断提升家长对幼儿园教育的了解和参与度。
幼儿园半日开放日总结5篇
幼儿园半日开放日总结5篇幼儿园半日开放日总结1本次家长开放日系列活动是在紧张与期待中开始，在精彩与赞叹中结束的。
无论是孩子们的晨间活动、早操、角色游戏活动，还是家园分享讲座活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们师生创新、严谨、求实的工作作风。
为促进未来我园家园合作的进一步深入，我园教师结合活动开展的情况及家长的反馈意见，进行了总结会议，如下：(一)家长眼中的教师1、专业性强，有爱心，耐心2、善于启发、诱导孩子开动脑筋3、总是以积极正面的教育为主4、和蔼可亲，做事严谨5、对家长热情，真诚6、师生关系融洽、和谐、平等(二)家长参与度全园90%的家长都参加了这次开放日活动，表现出极高的热情;不少家长自愿担任本班的摄影师，记录下孩子们每个活动的瞬间;积极参加到游戏活动中扮演顾客的角色，与孩子互动;还有一部分家长主动负责文案工作，记录下自己参与本次活动的真实感受。
(三)家长感受通过开放日活动，家长对幼儿在园情况有了更具体地了解，对老师们的工作有了更深入地认识;无论是活动前细微的准备，还是活动时全情的投入，或是活动后虚心的反思，都让家长们感受到教师的用心与付出，了解到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解教师的工作。
除此之外，家长们纷纷表示很满意家长开放日的活动，不少家长在结束后还写了感谢信向老师表达感谢。
本次“家长开放日”活动，为家园共育搭建起了交流的平台，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合的重要性。
借着这次“家长开放日”活动，增进了“家园”之间的合作力度，拉近了幼儿园与家长的距离，教师的辛勤付出也得到了家长的认可，在教育理念上家长与老师达成了共识，掀起了家园共育的高潮。
幼儿园半日开放日总结2为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。
同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。
大班半日活动开放工作总结_游泳池开放工作总结
大班半日活动开放工作总结_游泳池开放工作总结在本次大班半日活动中，我担任了开放工作的工作人员，主要负责带领孩子们进行游戏、观察与照顾孩子们的安全。
通过这次活动，我对自己的工作能力和对孩子们的关爱进行了进一步的体验和认识。
首先，我认为我在带领孩子们进行游戏方面做得不错。
我们为孩子们准备了许多有趣的游戏，如扔球、跳绳、套圈等等。
我耐心地解释了每个游戏的规则，并鼓励孩子们积极参与。
孩子们的兴趣得到了充分的调动，并且互相之间的交流也变得更加融洽了。
其次，我在观察与照顾孩子们的安全方面也做得不错。
我密切地关注着孩子们的动向和安全情况，及时发现并处理了一些潜在的危险。
例如，当有孩子不小心滑倒，我及时伸出手来扶他起来，并且提醒他们要注意脚下的路面。
在游泳池里，我时刻观察着孩子们的动向，确保他们不会出现游泳不当或溺水的情况。
最后，我认为我还有一些需要改进的地方。
例如，在某些时候，我可能会过于急躁，让孩子们感到紧张。
在下一次活动中，我会更加克制自己的情绪，让孩子们能够更好地享受游戏的乐趣。
总之，在本次大班半日活动中，我担任了开放工作的工作人员，认真地工作，并取得了不错的成绩。
我将以此次经验为基础，继续努力改善自己的工作能力和对孩子们的关爱，为他们的成长和发展做出更多的贡献。
游泳池开放工作总结在游泳池开放的工作中，我担任了一名救生员。
通过这次工作，我学到了如何做好游泳池的管理工作，以及如何应对意外情况。
首先，在游泳池管理方面，我主要负责确保游泳池的安全。
我每天会检查一下所有的设施和水质，以保证游泳池的清洁卫生和运作正常。
我还向游泳者宣传游泳安全知识，帮助他们提高自我保护意识，防止发生意外情况。
其次，在应对意外情况方面，我需要时刻保持警觉，及时处理紧急情况。
例如，当有人不小心落水时，我会迅速跳入水中协助他们，并及时拨打120求助。
当人群拥挤或存在危险隐患时，我会及时提醒游泳者注意安全并协调秩序。
最后，我认为我还需要不断提高自己的技能和能力，以适应更多的场景和情况。
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2018学年幼儿园大班半日开放活动小结为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。
2018年**月**日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以区域游戏、早操律动、教学展示、室内体育游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。
活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。
同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。
家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。
家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。