初一年级第一次家长会班主任发言稿doc
初一家长会班主任发言稿范文5篇
初一家长会班主任发言稿范文5篇初一家长会班主任发言稿范文1各位家长：晚上好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。
学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的`要求。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的'内容：一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。
进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
初一新生家长会班主任发言稿
初一新生家长会班主任发言稿首先，我要感谢各位家长们抽出宝贵的时间前来参加今晚的家长会。
作为贵子女的班主任，我深感荣幸和责任重大。
在此，我想和各位家长分享一下我们班近段时间的教育教学工作情况，也希望大家能够积极配合学校和老师的工作，共同努力成就孩子的未来。
首先，我要向各位家长介绍一下我们的班级情况。
我们班的学生来自不同的家庭，有的家庭条件优越，有的家庭比较困难，但是他们每一个都是我们心中的宝贝，我们班级的团结和融洽得到了学校领导的高度肯定。
在教学方面，我们班的学生大部分表现积极，学习态度端正，但也有一部分学生存在着学习不认真、作业不及时、听得不够仔细等问题，这需要家长和老师的共同努力，帮助孩子改正。
其次，我想和各位家长分享一下学校和老师在班级管理和教学上的一些做法。
我们班的管理制度比较严明，老师们注重纪律和规矩，要求学生做事要认真，做人要诚实，做学生要自觉。
在教学上，老师们采取多种方式，引导学生积极主动学习，开展了一系列的教育活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养他们的实践能力和创新精神。
再次，我要和各位家长谈谈孩子的成长和发展。
作为家长，您们是孩子的第一任老师，家庭教育的重要性不言而喻。
孩子在成长过程中，需要家长的关怀、支持和引导。
而孩子的成长也需要学校和老师的帮助和指导，只有家校共同合作，孩子才能茁壮成长，实现自己的理想。
最后，我想和各位家长强调一下家校合作的重要性。
家长是孩子的第一任老师，是孩子的引路人，更是孩子的朋友和伙伴。
在孩子成长的道路上，家长们应该积极参与孩子的学习和生活，关心孩子的成长和发展，为孩子树立榜样，塑造正确的人生观和价值观。
同时，家长也要关注学校和老师的工作，了解孩子的学习情况，与学校和老师保持良好的沟通和互动，共同帮助孩子成才。
最后，我要再次感谢各位家长的到来，也感谢学校和老师的支持和配合。
让我们共同携手，努力奋斗，为孩子的成长和未来而努力。
谢谢！愿所有家长们的孩子们在新的学期里茁壮成长，学有所成，收获幸福！。
初一家长会班主任发言稿简短(五篇)
初一家长会班主任发言稿简短(五篇)初一家长会班主任发言稿简短篇1各位家长：大家好!首先，请允许我代表全部教师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。
感谢你们对我们工作的大力支持。
今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，讨论我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能安康、活泼的成长而共同努力。
今日的会议我主要讲这几项内容：一、由我来介绍各位任课教师班级根本状况(一)、学生状况：本班有些同学的学习根底差，良好的学习习惯没有养成。
但是，从这半学期表现来看，大局部同学都比拟忠厚、狡猾，没有大的毛病。
可以说这是特别珍贵的。
(二)、教师状况：语文——顾晓健数学——殷偶云英语——刘燕任课教师工作责任心强，都把每个孩子视作自己的孩子，工作仔细负责。
盼望在今后的教学治理中有家长们的积极协作。
二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们国家的将来，孩子也是我们晚年幸福生活的盼望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，现在的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储藏和力量，就难于在剧烈的竞争中维持自己。
人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。
现在多付出一点，尽自己的努力和职责;否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮忙而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。
这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。
一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。
七年级第一学期家长会班主任发言稿4篇
(1)进入初中后课程增多、知识量增多、知识点多，信息量大、难度加大。很多学生第一个月易产生紧张和畏惧心理，产生怕学厌学情绪，相应的也就出现了家长压学、逼学的现象。
(2)向课堂45分钟要质量，认真听课，积极思考，提高学习效率。
(3)明确学习目的、掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自己该干什么，该学什么!每位学生在学习的过程中都会逐渐形成自己的学习方法。有的学生由于“不会学”而导致“不爱学”“不愿学”。这种现象造成了学困生的出现。
3、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗话，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做好榜样。子女在儿童期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，他就模仿什么。从心理学的角度讲：如果孩子生活在父母常常吵架的环境中，她便没有安全感，脾气暴躁;(当然，我们大人不可能一辈子不吵架，我希望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。)如果大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝，恐怕孩子也会早早的学会这些。如果孩子生活在一个轻松愉悦的家庭氛围中，她的心情就会愉悦，学习起来也能轻松自如;百事孝为先，做父母的如果和孩子的爷爷奶奶关系不好，孩子也不会尊敬自己的父母。希望大人们做好表率。如果大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。
3、不让孩子带手机进学校。手机对于孩子来说百害而无一利。例如：
4、孩子给同学过生日随礼要制止，不应纵容他在酒场上交朋友。
5、异性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便乱认。
6、孩子的健康成长最重要。会做人比会读书更重要;心理健康比身体健康更重要。不能为了干活疏忽了对孩子的教育，如果孩子不能健康快乐的成长，要那么多钱又何用?
初一家长会班主任发言稿(精选8篇)
初一家长会班主任发言稿（精选8篇）初一家长会班主任发言稿精选精选篇1尊敬的各位家长：大家好!今天由于63位同学的缘故，我们走到了一起，走进了初一(2)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间，开学分班已两个多月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的各项工作开始走上正轨。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长家长与家长家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人成才。
一班级基本情况介绍学生情况介绍我们班共有学生63人，其中男生35人，女生28人。
这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长学习委员卫生委员等表现积极,认真负责，还有其他一些同学,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。
学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。
每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习做事均能尽力而为，班级同学团结和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。
这些都是学习上的不良行为。
还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
二班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。
我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。
以便实现学生成人成才的双重目标。
我的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。
初一家长会老师发言稿
初一家长会老师发言稿尊敬的各位家长、同事们：大家好！我是XX学校初一年级的班主任，今天非常荣幸能够在这里与各位家长进行交流和沟通。
首先，感谢各位家长对我们工作的支持和信任。
通过家长会，我们有机会共同探讨学生的成长和教育问题，希望能够取得更好的教育效果。
学生发展情况首先，我给大家简要介绍一下我们班的学生发展情况。
目前，我们班共有XX名学生，他们都是非常优秀和有潜力的孩子。
在学习方面，大部分学生表现出色，取得了很好的成绩。
不过，也有一小部分学生存在一些学习困难，需要我们共同关注和帮助。
此外，我也注意到一些学生的个性发展方面存在一些困惑，我们将在后续的教育中更加关注和引导。
学习环境建设为了保证学生的良好发展，我们班级一直致力于营造一个积极、和谐的学习环境。
我们重视课堂纪律，鼓励学生互相尊重和合作。
同时，我们也重视家校合作，与家长保持紧密的联系，通过互联网平台及时向家长反馈学生的学习情况和现象，以便共同解决问题和提高教育质量。
学生综合素质培养除了学术方面的培养，我们班级还努力推动学生的综合素质发展。
我们注重培养学生的创新意识和团队合作精神，鼓励学生积极参与各类课外活动。
在此基础上，我们组织了一系列的社团活动和实践课程，以促进学生的全面发展。
另外，在思想品德教育方面，我们班级注重涵养学生的道德情操，通过开展主题班会、心灵成长教育等活动，引导学生正确树立人生观、价值观，培养积极向上的心态。
家长参与教育孩子的成长需要学校和家庭的共同关注和教育。
家长是孩子最好的老师和指导者，我们班级非常鼓励家长积极参与学校的教育活动。
希望家长们能够定期了解孩子的学习动态，与老师保持沟通交流，共同解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
同时，也希望家长能够正确引导孩子，与孩子一起制定学习计划，共同营造一个良好的学习氛围。
合作共赢，共同努力最后，我希望通过这次家长会，增进我们之间的了解和沟通，携手共同为孩子的成长努力。
学校会继续加强学生的培养和教育，为孩子提供更好的学习环境。
初一家长会老师发言稿简短
初一家长会老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是负责初一年级的班主任，今天很高兴能与各位家长见面并在这里发表我的发言。
首先，我想向各位家长介绍一下初一年级的整体情况和学生们的表现。
学生进步情况今年初一年级的学生们都非常优秀和有活力。
在过去的一个学期里，他们在学业上取得了显著的进步，积极参与各类文化活动，并展现了出色的团队合作和领导才能。
经过一段时间的紧张备考，学生们在期中考试中取得了不错的成绩，他们的努力和付出得到了认可。
在此我要向他们表示赞扬和鼓励。
同时，我认为学生们的进步不仅仅在于学术方面，更重要的是他们发展了自己的品格和能力。
相信各位家长也能感受到孩子们在思维、沟通和解决问题方面的成长。
学校支持与家校合作学校一直致力于提供优质教育和全面发展的机会给每一位学生。
我们的教职员工都是经过严格选拔和专业培训的。
同时，学校也积极支持各类文化和体育活动，为学生们提供更多的发展机会。
我们非常重视家校合作，相信只有学校和家庭的紧密合作，才能促进孩子们的全面发展。
因此，我们鼓励家长们积极参与学生的学习和生活，与我们保持密切的沟通和联系。
学生问题与解决虽然学生们在学习上达到了不错的成绩，但我们也发现了一些问题，例如学生们的时间管理和学习方法等方面还有待提高。
为了解决这些问题，学校已经制定了相关的措施和计划。
同时，我也希望家长们能够在家庭生活中给予孩子们更多的支持和指导，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯。
另外，我们也非常重视学生们的心理健康问题。
学校将加强心理辅导工作，并提供适当的支持和关怀。
同时，我们也鼓励家长们关注孩子们的情绪变化，并及时与学校老师沟通。
教育展望与期待作为家长，我们共同的期待就是希望孩子们能够健康成长、全面发展。
学校将继续改进教学方法和教育环境，努力培养学生们的创造力、批判思维和合作精神。
我们希望学生们能够培养自己的兴趣爱好，并善于主动探索和学习，不断提高自己的综合素质。
最后，我希望家长们能够与学校保持密切的联系，积极参与孩子们的学习和生活，共同努力让我们的孩子们成为有道德、有智慧、有责任感的未来社会栋梁。
初一家长会班主任发言稿
初一家长会班主任发言稿尊敬的家长们：大家下午好！感谢各位家长踊跃参加今天的家长会，我是负责你们孩子的初一班主任。
今天，我很荣幸能够站在这里，向各位家长汇报我们班级的情况，并和大家共同探讨如何更好地教育孩子。
首先，我想对各位家长表示感谢。
感谢你们对我们班级工作的支持和信任，没有你们的支持，我们的工作将无法顺利展开。
同时，我也想借此机会向各位家长道歉，由于工作繁忙，不能时常和您们进行更深入的交流，希望今天的家长会能给我们提供一个更好的机会。
过去的这段时间里，初一班级取得了一些进步。
我们班积极开展了各种形式的活动，丰富了同学们的课余生活。
在班级管理上，我们班加强了班级纪律的教育，促进了同学间的团结合作，使得班级的整体氛围更加和谐。
同时，我们班还加强了师生之间的沟通，关注同学们的成长和发展，促进了每个同学的全面发展。
但是，我们也面临一些问题和困惑。
首先，面对课程繁重和考试压力，有些同学会出现焦虑和厌学情绪。
其次，一些同学在学习上存在准备不充分、作业不认真的问题。
最后，一些同学的交往能力和沟通能力有待进一步提高。
这些问题我们会认真对待，制定相应的措施，帮助每一个学生克服困难，实现全面发展。
在孩子的成长过程中，家庭的作用不可忽视。
家庭是孩子第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
在孩子的学习和成长中，我们希望家长能够起到积极的引导作用。
首先，家长们要树立正确的教育观念，不要过分关注分数，而是培养孩子的兴趣和能力。
其次，家长要与孩子进行积极而有效的沟通，关心孩子的学习情况以及心理状态。
最后，在家庭生活中，要给孩子提供一个稳定、和谐的家庭环境，培养孩子良好的品德和价值观。
在学校方面，我们也将继续努力，提供更好的学习和教育环境。
我们将继续加强班级管理，规范同学们的行为，督促他们完成每一项任务。
同时，我们将丰富课堂教学内容，注重培养学生的实践能力和创新精神。
此外，我们会加强与专家和家长的沟通交流，不断改进教育方法，以更好地适应学生的需求。
新初一家长会班主任发言稿
新初一家长会班主任发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX初中XX班的班主任，感谢大家踊跃参加本次新初一家长会。
通过这次家长会，我想和大家分享一下我对于初中生活的一些认识和建议。
初中是中学阶段的起点，对于同学们来说，面临着很多新的挑战和机遇。
作为家长，我们更应该给予孩子们充分的支持和关心，共同帮助他们度过这个重要的发展阶段。
首先，我想谈谈学习成绩方面。
初中三年，是一个知识储备与学习方法培养的关键时期。
家长们应该与孩子一起制定学习计划，鼓励他们养成良好的学习习惯。
同时，也要注意教育孩子的方法。
在面对一些困难和挑战时，我们要鼓励他们不要轻易放弃，要坚持努力，相信他们能够克服困难取得好成绩。
另外，我想强调的是生活习惯的养成。
初中生活中，学习之余，同学们也要注重培养自己的生活习惯，如：合理安排作息时间，保持充足的睡眠；合理饮食，注意营养均衡；积极参加体育锻炼，保持身体健康等。
良好的生活习惯能够为学习创造良好的环境。
此外，交友问题也需要家长和老师的共同关注。
初中是个人际关系发展的重要时期，同学们会有更多的机会结交新朋友。
在此提醒各位家长，帮助孩子正确对待和选择朋友。
告诉他们要选择对自己有益的朋友，学会与人相处、友善待人。
同时也要教导孩子如何处理人际关系中的矛盾和冲突，培养良好的沟通能力和解决问题的能力。
最后，我特别强调家长与孩子之间的沟通。
作为家长，我们要了解孩子的成长需求和心理变化，关心他们的生活和学习情况。
要保持和孩子的良好沟通，多听取孩子的想法和意见。
这样能够更好地帮助他们解决问题，走出困惑，得到正确的引导。
亲爱的家长和同学们，初中是人生旅程中的一段重要阶段，我们将一路陪伴你们一同成长、努力进取。
希望家长们能与我们保持密切的联系和合作，共同培养出优秀的学子。
最后，我祝愿每一位同学都能在新的学期中取得满意的成绩，收获美好的回忆，有一个充实而愉快的初中生活。
谢谢大家！。
2024年新初一家长会班主任发言稿
2024年新初一家长会班主任发言稿亲爱的家长们：大家好，我是xxx班的班主任，很高兴能够和大家在这里相聚。
首先，我要感谢各位家长对我们学校的信任和支持，让我们能够有机会与孩子们共同成长。
作为一个新学期的开始，我们班将迎来一群充满朝气和憧憬的新生，这是他们在初中阶段的第一步。
对于他们来说，初中生活必然会带来诸多的变化和挑战，他们需要面对新的学习和生活环境，适应新的教学方式和学科设置。
与此同时，他们还要承受来自学业、人际关系等方面的压力。
因此，我想在这里与各位家长共同探讨学生在初中阶段的成长问题。
首先，我想谈谈学业方面。
初中学习是学生认识自己的能力、培养学习方法的重要阶段。
我们会尽全力为学生提供最好的教学资源和教学环境，同时也需要家长和学校之间的密切合作，共同关心孩子的学业。
请各位家长关注孩子的作业完成情况，与孩子一起制定学习计划，帮助他们建立良好的学习习惯。
同时，也请家长们多关注孩子们在学习上的兴趣与潜能，给予他们更多的鼓励和支持。
只有学校和家庭的紧密合作，才能够帮助孩子们在学业上取得更好的成绩。
第二，我想谈谈人际关系方面。
初中生活不仅需要面对学习上的挑战，还需要处理好同学、老师之间的关系。
班级是学生交朋友和培养社交能力的重要场所。
我们会积极营造一个和谐融洽的班级氛围，让每个孩子都感受到班级大家庭的温暖。
同时，也希望家长们能够关注孩子的朋友圈子，引导他们与正能量的同学交往，避免与不良影响相交往。
家长们的注重和引导是孩子们塑造良好人际关系的重要依靠。
第三，我还想说一下学生的兴趣爱好。
初中是孩子们锻炼兴趣和发展特长的阶段。
我们鼓励学生参加各类学校和社会组织的兴趣活动，培养他们的综合素质。
这也需要家长们的支持和配合，及时了解孩子的兴趣爱好，给予他们合理的时间和空间去追求自己的梦想。
同时，也请家长们帮助孩子们理性看待兴趣爱好，不盲目追求，做到学业和兴趣的平衡发展。
最后，我想谈谈家校沟通。
家校合作是学生健康发展的重要保障。
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初一年级第一次家长会班主任发言稿各位家长：你们好！非常欢迎和感谢大家的到来！说“欢迎”，是客套话；说“感谢”，才是真心话！因为，我要做好以下三年的班主任工作，必须依赖各位对我工作的支持与配合。
今天，大家来就是对我工作的支持与配合。
当然，话仍是说得客气了些。
其实，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。
而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。
我有一个说法叫“责任三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。
所以教育子女需要我们的配合。
其实，家长们开过很多次家长会了，很多学校很多老师把家长会开成了批判家长的会，开成了家长知识会，向家长传授教育子女的知识，批判家长的不正确的做法，认为家长该做什么，不该做什么。
我个人认为这是不对的，所以我今天的主要目的就不是批判你们，我只是想让你们明白，相信玉垒没错，相信蒲小川没错！【自我介绍】相信蒲小川没错！所以我先做个自我介绍，我叫蒲小川，XX市XX县人，毕业于四川师范大学，大学本科学历。
来都江堰之前在平昌一所中学教书，两次被评为县优秀教师。
有一篇论文获国家二等奖，一篇获省一等奖。
由于本人无钱无权无势,同时还是个书呆子———不会见风使舵,不懂投机钻营,不擅溜须拍马,所以XX年离开原校到了玉垒中学任教，到了玉垒中学可谓如鱼得水，我很喜欢这所不需要考虑人情世故的学校，我只是专心教好自己的书，尽心地去关心自己的学生，三年来，我的成绩也受到了校方的肯定。
07年9月被XX市委市政府表彰为“德育先进个人”08年被XX市委市政府评为“优秀中青年教师”【学校介绍】相信玉垒没错是因为，玉垒中学是都江堰的一所名（民）校，多年来初中教学质量一直位居全市首位，我来玉垒中学三年半的时间，目睹了玉垒中学的发展。
各位家长把你的孩子送到玉垒中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。
我给大家讲，玉垒中学老师的工资是公立学校的两倍以上，我们学校的老师端的都不是铁饭碗，我们不像公立学校的老师教好教差一个样，上多上少一样多的钱。
我们是能者上，庸者下，老师们不认真教书是不可能的事。
其实外界对玉垒中学有一个评价，就是“在玉垒中学读书，即使学不好，至少不会学坏。
”在这里我也把我教的上一届学生的情况给大学说一下：（上一届我教的也是一班，59名同学，学校的老师们都说，我这个班创造了玉垒中学的历史，是玉垒中学历年来考得最好的一个班，毕业成绩各科均高出年级平均分十五分左右，而我们学校平均分每科又高出位列第二位的外实校十几分。
毕业成绩，我班最低分是505分，倒数第二名是516分。
而今年灌中的录取分数线最高仅有480分。
我班有个叫黄金的，他在我班考过最后，不过他现在在灌中读高中却是班上的前三名。
有一次他给我说：“蒲老师，塔中有一个学生在我面前夸口说他们班的升灌中的升学率是百分之百，而我说我们那个班只有百分之五十，因为另外百分之五十到成都四七九去了。
”当然那是夸张了一点，不过家长可以了解一下，的确是非常优秀的。
下面我把刚刚毕业的我这一个班的学生读高中情况说一下：成都九中4人，川大附中1人，成都实外1人，列五中学2人。
武侯中学1人，双流中学5人，棠湖中学1人，温江中学1人，新津中学1人，邛来一中1人，彭州中学5人，成都外的绵阳中学5人，湖南1人湖北1人，沈阳音乐学院附中1人等共有三十来人在都江堰以外的省级重点或国家重点高中读书，而且读的是这些学校的尖子班（实验班）。
并且大家知道，由于地震，都江堰的中考成绩成都是不承认的，所以这些学生只有参加这些学校组织的招考外地生实验班考试，这种竞争是相当激烈的，比如像九中近七千人报考，才收两百学生，绵阳中学也是七八千人考试。
川大附中是五十个人中才能录取一个。
而我们许多同学却考的是学费全免或免一半的，如到温江中学读书的这个张敏同学她考的是温江中学的第二名。
可以说，如果不是地震我的学生耽搁了一个半月没读书的话，我的学生还会考行更好的，我一开始的目标是上四七九至少十个人。
在我班上毕业成绩前十五名的学生无一人在都江堰本地中学读书----大家知道都江堰的高中在成都是排倒数的。
在灌中读的火箭班有5人。
灌中和外实校实验班有12人。
真正留在都江堰的灌中和外实校读书且在平行班的只有几个人而已！！）我说这些的目的是告诉家长，你的子女放在我们玉垒中学乃至放到蒲小川的班上你们应该放心。
我坚信三年之后他们也和上一届学生一样优秀或者更优秀！！【科任老师】我们一班的课任老师组合是非常优秀的，张志主任是我们学校的教务主任，八十年代初期的大学生，来玉垒中学已十年，来玉垒中学前是甘肃玉门油田子弟校的校长，沈莉老师，成都师专（现西华大学）毕业，大学本科，06年来玉垒之前是彭州一所高职学校的老师，英语过了公外六级，口语流利，还考取了英语导游证。
学生在周记中也写道，欣赏语文老师课堂的轻松与风趣，喜欢数学的严谨和负责，喜爱英语老师的一口流利的口语与漂亮的外表。
说明几个老师的课都得到了学生的认同。
几位老师经验丰富、教学有方、精力充沛、教学灵活、勤劳爱岗、热爱学生。
我们相信，我们初一一班班师生能携手并进，不断前行。
附带我也说说我的语文教学思路：一是提高学生学习语文的兴趣。
我从不在课堂上骂学生，从不会因为有学生回答错了问题我批评他们，我经常鼓励他们，我知道，学生喜欢我了才能把我的语文学好。
二是让学生读书。
我告诉学生：书要读得多读得杂读得广。
读书好处多，静心，增加知识，没有心思做坏事，终身受益。
“读书百遍其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书行万里路。
”书读得多，肚里的货色多，让读书成为每一位学生的终身爱好。
所以多买些书，千万不要只看作文之类，效果不大。
现在我在班上发现很多网络小说和言情小说，为了让他们能读好书，本学期我向他们推荐了《感悟母爱》《爱的教育》《中学语文新课标必读书》等多种书籍。
我们要让健康有益的书充斥学生的书桌。
三是让学生多写。
每个学生每两周一个大作文，每周二至三篇周记，既是我提高他们语文水平的重要方法，又是我和学生交流的一个平台。
我很欣慰的是，学生在周记中把我当成了他们最值得信任的朋友、兄长，和我说他们的心里话，说他们的烦恼，我也在当中分享他们的快乐。
【班级介绍】我班是本届的一个实验班。
我们年级共有两个实验班。
本班目前有57位学生。
学生来源复杂，来自十来个乡镇的几十所学校，这样学习基础参差不齐，学习习惯千差万别，给班级管理带来了许多困难。
刚接任时，班里一盘散沙，玩耍打闹，不思学习。
但经过一段时间的整顿，三个月下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，现在班级上课纪律自习纪律都很好，学生可以说有高度的自觉性，有老师和没老师一个样。
班级的各项工作开展的也很不错。
应该说这是一个很好的开头。
前两个学月，我们班都获得了“德育先进班集体”称号。
可以说，我们班每一个同学都是好样的，我班的每个同学都有他的优点。
有学习上脚踏实地的、勤学好问的，有出色负责的班干部和学生干部有热心班集体的有稳沉、听话的。
我班的每个同学都有他的闪光点，关键在于我们怎么引导，怎样配合。
今天我这么说，其实是给我自己很大的压力。
我们今后的工作，是让他们的闪光点更亮，让他们的闪光点更多。
【月考情况分析】（学生情况分析,此项为重点）教学质量是家长最担心的问题，也是最敏感的话题。
升入初中后学校组织了两次月考，全级统一安排考场，单人单桌，统一监场，成绩比较真实，很有可比性，通过这两次考试，学生的学习情况基本能够摸清。
和上一届学生相比，这届学生基础不是很好，（比如上届学生在初一期末考试成都调考全年级英语平均分是130分，而我教的一班当是是139分。
）本次第二学月考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。
大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，不过有些同学退步了，特别是全年级前四名我们会丢了。
我们班的优势在数学，但这一次数学题出得太简单，其他班的学生平均上升十来分。
不过请家长放心，我有这个信心让他们的成绩提高的，当然，班级中还存在着一些问题1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四。
【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则第一是关注细节，注重个人习惯培养。
有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。
叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。
特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成。
可以说，我的很多要求比学校的更严格，习惯的养成非常重要，那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近两个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会更着上来。
其实，习惯的养成，不是靠有多少的规章制度，而在于老师能做到细心的长久的提醒。
其他班的老师制订了很多的条条框框，比如严格执行操行评定中加减分制度，犯了这一条该扣多少分，犯了那一条该扣多少分。
但是我没有这些扣分的制度，我给我们老师说，我是无为而治，我的制度最少，我的扣分规矩可以说一条也没有，我只是努力的让学生明白，哪些事该做，哪些事不该做，哪些事还可以做得更好一些，并努力地让这些成为学生的一种习惯。
我可以讲，到现在为止，在六个班主任中，我是当班主任当得最轻松的，我班的纪律是全年级最好的，小到我班的教室都是全年级最干净的。
当然，有老师反对我说，你说的那些话我们也在班上天天讲呀，我们为什么没效果呢？所以这里我要向家长说明我管理班级的第二个原则是倾注真情，关爱每一个学生。
从学生一进校开始，我就给他们说，在蒲老师的眼里，没有天才和笨蛋之分，只有懒惰和勤奋之分，我经常鼓励着每一个学生，希望他们能进步，我尽量的去发现每一个学生每一次的闪光点，并表扬出来让他们有成就感。
树立人才观，赏识每一个学生，坚信每一个学生都是人才，只要我们双方愿意付出时间和经历，相信每一个学生都会成功的。
只要学生发扬了优势，展示发展了特长，改掉缺点，有了进步就是成功的。
我的语文课堂是轻松的，学生非常喜欢上，因为从没有一个学生因为回答错误问题而受批评。
我的原则是给学生更多的发展空间。
经常有老师叫家长到学校来，我确是个最不愿意叫家长到学校来的老师，其实把你们叫到学校来更多的让学生反感，有了逆反心理他们会更不愿意听你的话，更不愿意去好好学习，但我和家长也会就一些问题很严重的学生进行沟通，而多数的沟通都是在学生不知情的情况之下进行的。
在生活上，我尽量地抓住每一个细小的能让学生感激你的事情来做，比如看到学生没精神了，关心他是不是病了呀，生病了的学生我可是更不会放弃这种机会的，我会带他去看病呀什么的，因特殊原因没吃饭的我会问，需要我给你买一个面包来吗？我所做的这一切其实都是想学生喜欢我，“亲其师才信其道”古人说的这句话是很有道理的。