coreldra服装款式设计_双褶裙款式图绘制教(学)案
《CoreldrawX3》教案
教学反馈与
后记
教学过程
教学程序教学内容教学方法与说明导入：导入款式图，提出任务。
任务目标明确
学生快速进入学
习状态。
新授
一、教师示范绘画步骤
1、更改单位、设置网格采用演示法与讲解同步教学
网格的使用，使学生能很好地控制绘图比例
2、按[F12]来确定轮廓笔的粗细。
3、按手绘款式图的比例运用标尺栏定出腰宽和裙长比例用
【贝塞尔】工具绘制裙子1/2的轮廓线
4、按加号键复制一个，按镜像翻转。
全选，点击属性栏中的结合工具
5、在图形中双击鼠标到形状工具，框选上两个个节点，点击属性栏中的“连接两个节点”同样的方法，完成下两个节点的连接，使图形成为封闭图形。
6、裙褶的绘制
（1）绘制腰口分割线。
在裙子适当的位置用【贝塞尔】工具绘制一条直线，改直线为曲线，用【形状】工具调整，按+号复制，上移改虚线，为分割线的缝缉线
（2）在左边裙底弧线适当的位置设置两个节点，并将节点为【尖突】，两个节点中设置一个节点，往上拖动后将线改为直线，效果如下
（3）调出格子布料，将格子布料旋转90度成斜格子，用【精确裁剪】工具填充裙子，效果如下
（4）在裙褶处用【贝塞尔】工具画一个矩形，填充比裙子略深的红色，矩形与裙底边隔开一段距离图1，按下Shift 键，加选两个矩形，按下Ctrl键，再按page Down 另外两种图层移动方法可介绍给学生
7、绘制明缉线
用【贝塞尔】工具绘制裙褶止点明线和裙底边明线。
先画好线后，在按下Shift键多选，按F12,一起改实线为虚线，【群组】效果如下
8、画裙后腰
在裙后腰处用【贝塞尔】工具画一个多边形，绘制明缉线，多选，按下Ctrl键，再按page Down，【群组】，最后效果如下：
二、学生操作练习
1、教师边示范，学生边完成。
2、每操作一步，要根据学生的操作进度做适当停留，对复
杂的操作要重复。
3、教学时间允许的前提下，可以让学生上台操作。
4、教师要在机房作巡回指导，鼓励小组同学之间互相帮助
教师在一边鼓励和帮助学生完成这些练习。
三、课堂小结
本次课程主要是比较简单的双褶裙款式图绘制。
我们重点学习了
1、网格的设置
2、对贝塞尔、轮廓笔、形状等工具的认识与使用
3、镜像、结合、增加节点、连接节点、群组、图层改变【精确裁剪】工具，其中，【贝塞尔】工具的使用是难点。
裙子原型CAD制版(二)课件(共13张PPT)《服装CAD》同步教学(高教版)
裙子原型CAD制版 裙子主要控制部位的设计
摆围设计
摆围是指裙子下摆的周长，它是三个围度中表现最丰富、变化最大的部位。裙摆的大 小，取决于人体下肢运动的范围和幅度，一般随裙长的增加而增加。通常裙摆越大越便于 下肢运动，如芭蕾舞演员大幅度跳跃动作，可采用360度角的裙摆。反之，裙摆越小越限 制运动幅度，裙摆小到一定程度，需设开衩来增大运动范围。
省的设计：省的位置、方向、大小、长度
省的作用是为了解决臀腰差。省的大小是根据臀腰差量来设计的。H- 侧缝劈势 所有省 量之和。一般单个裙省大小1.5～3。当臀腰差在24cm以上时，前后半片各收两个省；臀腰 差在24cm以下时，前后半片各收一个省。单省省量不超过3厘米。（一般前片单个省不超 过2.5厘米）
裙子原型CAD制版 裙子主要控制部位的设计
腰部设计
对于一般腰位上腰裙，Ｗ松量为0～2厘米，为了使用范围广，做制服时可以考 虑腰头装松紧带来满足要求。
对于低腰裙设计，应重新设计低腰位的腰围和臀长，腰头要采用弧形腰头才能满 足要求。也可以先按基本裙型画图，再来切割变化，长度方向的尺寸（裙长和臀长 要学会灵活变化）。一般低腰裙低于正常腰线3厘米，不大于６～８厘米。
是因为侧缝裙腰处有劈势，一般劈势越大，起翘越大。 （4）前后臀围大的分配
可以有三种分配方式：前大后小；前小后大；前后相等。
裙子原型CAD制版 裙子结构设计
前后腰围大的分配
一般随前后臀围大的分配而分配，也可以依人体此图为裙子基本型，表示的是符合人体的 最基本最简单的图形，这里的臀长指的是人体的WL～HL之间的距离（18～20），具体到 款式，臀长会随着裙腰位的高低变化而变化。
高中校本课程_【中职】服装平面款式的整体设计与绘制—裙子教学课件设计
按裙长分类
整体造型分类
裙子腰头的高 低来分类
练习
1、三步走
练习
2、镜像合并 3、添加纹样
作业
根据自己所绘制的基本裙型，发挥自己的想象力和创作力，进 行创新拓展设计。 （绘制郁金香裙、A字裙、塔裙）
未来的设计师们 下节课再见
复习知识点
1、服装款式图的定义 2、领子的分类 3、袖子的分类
服装平面款式的整体 设计与绘制—裙子
莱西市
工具
四个工具 1、矩形工具 2、镜像工具 3、泊坞窗 4、焊接
走秀视频
裙子的分类
一、按裙长分类 二、按裙子整体造型分类 三、按裙子腰头的高低来分类
CD服装电脑平面款式裙子1
《服装电脑平面款式图》画法入门——裙子二、裙子款式变化前面所画的直筒裙是裙子变化基础款式图,就象打地基一样,这个地基打牢了,上面想怎么盖都不会有问题,所以一般可将直筒裙线稿保存备用，如果熟练的话也可按直筒裙步骤另外画。
１、打开直筒裙线稿３、利用造形工具将裙子外形调整成所需的形状，一般有转折变化的地方都需要增加节点，比如A点、B点和C点，有弧度的地方要将直线转化为曲线，象AD、AE、EB线段，有转角的地方要使用尖角，如C点，通过调整控制柄可以形成所需的角度。
４、通过造型工具可将直筒裙转变成椭金香裙、A字裙和喇叭裙三、格子裙这条格子裙比较特殊，上面是斜格子，下面是正的，在画的时候，分成两部分，上面是直接用直筒裙变化过来，下面是用贝兹曲线画的。
格子和装饰配件制作：１、先画一个比裙子大的矩形，打开填色工具——花纹填色对话框——双色里面的横竖纹，设置好宽度和高度（不同尺寸所得到的格子形状也不一样）、前景色和背景色，然后填充，并复制一个备用；２、打开效果——图框精确裁剪——置于容器内，指向下面裙片即可填入；３、对复制的另一块矩形，打开填色工具——花纹填色对话框，设置旋转数值，不同数值可得到不同斜度的格纹；４、重复第２步骤，指向上面裙片即可填入５、用贝兹曲线画出前腰装饰，打开填色工具——花纹填色对话框——双色里面的星星图案，重复第１、２步骤，填充图案。
６、矩形工具画出前腰带装饰，圆角程度数值越大，矩形四个角弧度也越大。
７、对于复杂的图，一定要懂得用物件管理员，这个在窗口——泊坞窗口里面，这个相当于Photoshop里面的图层，在这里可以合理的组织与安排物件、改变物件的上下层次关系、及选定物件等。
四、百褶裙这类裙表现重点主要是褶的表现１、先画好裙子外形，然后在褶处起始点和终点各画一条褶线A、Ｂ２、群选A、B线，根据褶数的多少确定渐变层数，用互动式渐变工具由A拖拉至B３、将褶多余的的部分修剪掉４、用造型工具增加下摆节点，拖动形成下摆褶线５、完成图。
服装精品教案：(裙装制图)
理论课电子教案格式
编号
课题寒假作业讲解（裙装制图）课时6课时
编写日期2019年2月20日
授课
教师
授课班级18服装1 授课日期2月22日
教学目标知识目标
通过学习，使学生了解款式变化制图。
能力目标学会用思考、分析、讨论、总结方法，了解款式变化原理，提高学生的分析和学习能力。
情感目标帮助学生树立对服装纸样设计的职业观念，培养职业能力，增强对课程的学习兴趣。
教学
重点通过学习，练习制图基本功
教学
难点
裙装款式变化
教学课型复合型
教具
器材
多媒体
教学过程备注（二次备课）
一、组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。
18服装1班寒假作业
部位号型裙
长
腰
围
臀
围
摆
围
臀腰
距
腰
宽
规格160/66
A
55 68 92 90 18 6 1-5号款规
格
三、具体分析结构图
1号款式结构图 4号款式结构图3号款式结构图 5号款式结构图
2号款式结构图。
一、一步裙款式图绘制
《CorelDRAW》教案
、教师示范，学生边看边跟着练习。
，竖向放置，并根据作图需要，设置辅助线）、使用【矩形工具】画出腰头
）、使用【形状工具】，在侧缝直线上，点击右键，选择“到曲线”命令；用鼠标拖动箭头，调整曲线弧度。
之后选中左下角裙摆的顶点，往前中心方向移动一段距离（如下图）
（6）、前片绘制完成后，用【挑选工具】，将整个前片选中，右击鼠标，选择“群组”命令（如下图）
）、群组之后，左击左下角的颜色框，填充颜色（如下图）
）、在后背款式图下摆处，用【贝赛尔工具】绘制一个三角形，表示裙衩，并填充另一种颜色（如下图）
）、用【贝赛尔工具】，绘制一条从腰头至裙衩的直线，作为后中门襟，并用【椭圆形工具】，在腰头上绘制扣子（如下图）
部分学生作业。
裙装设计课件
裙装的的风格：淑女风格、职业风格、休闲风格（生活、运动）、时尚前 卫风格、民族风格、简约风格、英伦学院派风格等。
第一节 裙装概述——1、裙装分类
——
第二级 第三级 第四级 第五级
8
裙 装 设 计
第 一 单 元 裙 装 设 计 方 法
单击此处编辑母版标题样式 （二）、穿着对象的分类
——
第二级 第三级 第四级 第五级
①高腰裙： ②中腰裙： ③低腰裙： ④无腰裙:
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裙 装 设 计
第 一 单 元 裙 装 设 计 方 法
单击此处编辑母版标题样式 （一）、裙装款式设计
5、按造型手法分 单击此处编辑母版文本样式
第二节 裙装设计——1、裙装构成要素
——
第二级 第三级 第四级 第五级
①百褶裙： ②抽褶裙： ③圆摆裙：
——
第二级 第三级 第四级 第五级
14
裙 装 设 计• 制 版• 与• 工 艺• •
单击此处编辑母版标题样式 （二）、穿着对象的分类
2、按风格分 单击此处编辑母版文本样式 裙装的风格还有很多种，例如学院风，英伦风，宫廷风，田园风，街 第二级 头风等等。同学们搜集了大量的款式，按照所学的知识2进行分析 和归纳总结。 第三级 第四级 ？风格 第五级
◎原色是指最原始的颜色、最单一的色彩成份可以调出所有的颜色， 不能被任何颜色调出。
◎色相：指的是色彩所呈现的质的面貌，是色彩彼此之间相互区别的 标志。
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裙 装 设 计
第 一 单 元 裙 装 设 计 方 法
单击此处编辑母版标题样式 （二）、裙装色彩设计
1、色彩知识： ②色彩三要素：色相、明度、纯度。 单击此处编辑母版文本样式
coreldra服装款式设计-双褶裙款式图绘制教案分析
《CoreldrawX3》教案项目内容格子双褶裙正面款式图绘制任课教师段小清授课班级服装33 授课日期授课地点三号机房课型理实一体课时 3 学生到课率满勤教学目标通过教师讲解与操作示范1、让学生掌握双褶裙款式图绘制所用到的工具使用方法。
2、让学生掌握双褶裙款式图绘画流程。
3、在规定的时间内独立完成双褶裙款式图绘制。
教学重点1、网格的设置2、对贝塞尔、轮廓笔、形状等工具的认识与使用3、镜像、结合、增加节点、连接节点、群组、图层改变教学难点鼠绘贝塞尔工具的操作使用实训场地三号机房教学方法讲解与示范法材料、工具准备1、教材《CorelDRAW服装设计标准教程》2、自带U盘教学反馈与后记教学过程教学程序教学内容教学方法与说明导入：导入款式图，提出任务。
任务目标明确学生快速进入学习状态。
新授一、教师示范绘画步骤1、更改单位、设置网格2、按[F12]来确定轮廓笔的粗细。
3、按手绘款式图的比例运用标尺栏定出腰宽和裙长比例用【贝塞尔】工具绘制裙子1/2的轮廓线采用演示法与讲解同步教学网格的使用，使学生能很好地控制绘图比例4、按加号键复制一个，按镜像翻转。
全选，点击属性栏中的结合工具5、在图形中双击鼠标到形状工具，框选上两个个节点，点击属性栏中的“连接两个节点”同样的方法，完成下两个节点的连接，使图形成为封闭图形。
6、裙褶的绘制（1）绘制腰口分割线。
在裙子适当的位置用【贝塞尔】工具绘制一条直线，改直线为曲线，用【形状】工具调整，按+号复制，上移改虚线，为分割线的缝缉线（2）在左边裙底弧线适当的位置设置两个节点，并将节点为【尖突】，两个节点中设置一个节点，往上拖动后将线改为直线，效果如下（3）调出格子布料，将格子布料旋转90度成斜格子，用【精确裁剪】工具填充裙子，效果如下（4）在裙褶处用【贝塞尔】工具画一个矩形，填充比裙子略深的红色，矩形与裙底边隔开一段距离图1，按下Shift 键，加选两个矩形，按下Ctrl键，再按page Down 另外两种图层移动方法可介绍给学生7、绘制明缉线用【贝塞尔】工具绘制裙褶止点明线和裙底边明线。
《服装CAD直裙样板绘制》教案
《服装CAD直裙样板绘制》教案第一章：课程介绍1.1 课程目标通过本章的学习，学生将了解服装CAD直裙样板绘制的相关知识，掌握基本的操作技巧，能够独立完成直裙样板的绘制。
1.2 教学内容1.2.1 服装CAD简介1.2.2 直裙样板的特点1.2.3 直裙样板的绘制流程第二章：软件操作基础2.1 教学目标通过本章的学习，学生将熟悉服装CAD软件的基本操作，能够熟练使用绘图工具，为后续的直裙样板绘制打下基础。
2.2 教学内容2.2.1 服装CAD软件的界面及功能2.2.2 绘图工具的使用2.2.3 文件的基本操作第三章：直裙样板的绘制3.1 教学目标通过本章的学习，学生将掌握直裙样板的基本绘制方法，能够根据设计要求独立完成样板的绘制。
3.2 教学内容3.2.1 直裙样板的款式特点3.2.2 直裙样板的绘制步骤3.2.3 绘制技巧与注意事项第四章：尺寸标注与调整4.1 教学目标通过本章的学习，学生将学会对直裙样板进行尺寸标注和调整，确保样板的准确性，满足生产需求。
4.2 教学内容4.2.1 尺寸标注的方法和规范4.2.2 尺寸调整的原则和技巧4.2.3 样板的校对与修正第五章：实践操作与评价5.1 教学目标通过本章的学习，学生将综合运用所学知识，完成直裙样板的绘制，并对作品进行自我评价，提高实际操作能力。
5.2 教学内容5.2.1 实践操作要求5.2.2 作品评价标准5.2.3 自我评价与反思第六章：直裙样板的修改与完善6.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够根据试制和评估的结果对直裙样板进行必要的修改和完善，提高样板的准确性和实用性。
6.2 教学内容6.2.1 样板常见问题的分析与解决6.2.2 样板修改的方法和技巧6.2.3 完善样板的细节处理第七章：生产实践与应用7.1 教学目标通过本章的学习，学生将了解直裙样板在生产实践中的应用，掌握生产流程中样板的作用，提高服装生产的专业能力。
7.2 教学内容7.2.1 样板在生产实践中的重要性7.2.2 生产流程中样板的使用与管理7.2.3 直裙样板在实际生产中的应用案例分析第八章：课堂讨论与案例分析8.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够参与课堂讨论，分析服装CAD直裙样板绘制中的实际案例，提升批判性思维和问题解决能力。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、实训目标1. 理解并掌握服装CAD的基本操作。
2. 学习并运用服装CAD软件设计裙子。
3. 培养学生的动手操作能力和创新设计思维。
二、实训内容1. 服装CAD软件的安装与启动。
2. 学习服装CAD软件的基本界面和功能。
3. 绘制裙子的平面结构图。
4. 设计裙子的款式和尺寸。
5. 利用服装CAD软件进行裙子样板的制作。
三、实训步骤1. 打开服装CAD软件，根据提示进行操作。
2. 选择裙子样板的绘制工具，了解其功能和用法。
3. 根据裙子平面结构图的尺寸和样式，绘制裙子的各个部分。
4. 利用软件的工具对裙子进行修改和调整，使其符合设计要求。
5. 完成裙子样板的制作后，进行保存和打印。
四、实训要求1. 熟练掌握服装CAD软件的基本操作。
2. 能够独立绘制出裙子的平面结构图。
3. 能够根据设计要求，制作出符合尺寸和款式的裙子样板。
4. 能够对裙子样板进行修改和调整，达到满意的设计效果。
五、实训评价1. 评价学生对服装CAD软件的掌握程度，包括基本操作和功能运用。
2. 评价学生对裙子平面结构图的绘制能力，包括尺寸和款式的掌握。
3. 评价学生对裙子样板的制作能力，包括修改和调整技巧。
4. 评价学生的创新设计思维，看其能否设计出独特而美观的裙子款式。
六、实训准备1. 确保每台计算机都安装了服装CAD软件。
2. 为学生提供裙子设计的相关资料，如款式图、尺寸表等。
3. 准备一些简单的裙子样板，供学生参考和借鉴。
4. 准备投影仪或白板，用于展示操作步骤和设计思路。
七、实训注意事项1. 提醒学生注意服装CAD软件的操作规范，避免误操作。
2. 在实训过程中，引导学生注重细节，如尺寸精度、线条流畅等。
3. 鼓励学生提问和交流，解答他们在设计和操作过程中遇到的问题。
4. 提醒学生保存自己的设计成果，以免丢失。
八、实训拓展1. 引导学生尝试使用服装CAD软件进行其他服装款式的设计。
2. 教授学生如何将CAD设计稿转换为实际生产用的样板。
教案23(一步裙制图)
11月教案（理论课）编号23 课题一步裙制图课时 4编写日期2015年11月 25 日授课教师授课班级15服装大专授课日期2015年11月 25 日教学目标知识目标了解一步裙的制图，会看一步裙制图能力目标学会一步裙的制图方法，掌握一步裙的制图步骤情感目标使学生能够得到新知识的情感体验，培养学生的兴趣。
教学重点一步裙制图教学难点比例把握、线条圆顺教学课型听讲教具器材自动铅笔、比例尺、橡皮教学过程备注（二次备课）一、款式概述装直腰，裙长至膝，裙摆略收，后中缝上端装隐形拉链，下端设开衩。
由于裙型贴身、外观简练，造型优雅而不失庄重感，是白领女性在职场中常穿的一种裙装。
二、制图步骤1做裙长线2定臀围线（臀腰距）3腰围起翘线4作前臀围大5作前腰围大6作后中线7作后臀围大8作后腰围大三、制图要点1、面料所用面料与西服裙大致相同2、省大该款臀腰差24cm，因此一共采用8个省，每1/4片2个。
为避免裙片前部起空，前中省量应小些，侧缝省量可略加大，后片一般可均分。
3、省位为避免裙片起空，前后裙片靠中心线处省道均在腰围弧线三等分的基础上移向侧缝。
靠侧缝处省道位于剩余部分的居中位置。
4、开衩由于该款裙装是直身裙，既没有西服裙那样的前中阴褶，有没有张大下摆，为满足下肢行走需要而采用后中开衩形式。
由于人体前腹部较平，因此前要省的位置可以适当向侧缝方向偏移，否则容易产生省尖下方起空的弊病。
在先画顺腰围弧线的情况下，如果加入省缝又不作腰线修正的话，收省后腰口呈折线不能形成圆顺的弧线，将会影响裙子的腰部造型。
前中处褶量。
褶量的设定、裥的缝止点也应充分考虑人体下肢的活动因素，至少应能保证正常的步幅。
板书设计一步裙号型：160/64A裙长（SL）：60腰围（W）：66臀围(H)：92臀腰距：18腰宽：3作业设计一步裙制图教学反思学习服装制图已经一个多月了，制图也制了好多次，比例基本能掌握住，只是线条画的还不够圆顺，还有待改进。