(粤教版)高一第一二章试题含答案
2023-2024学年高中语文粤教版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中对加点词语解释有误的一项是( )A. 人君当undersetcdot神undersetcdot器之重指帝位B. 念高危则思谦冲而undersetcdot自undersetcdot牧自我约束C. 可以养undersetcdot松undersetcdot乔之寿像松树一样的长寿D. 奔车朽索其可undersetcdot忽乎忽视轻视【答案】C【解析】本题考查学生理解文言文词语含义能力文言文词语含义的理解一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文也就是具体语境进行本题要求选出“下列各句中对加点词语解释有误的一项”C项“可以养松乔之寿”的意思是“ 可以安养如赤松子、王子乔等仙人那么长的寿命的人” 所以“松”指赤松子“乔”指王子乔传说中的仙人故选C2.下列各句中没有语病的一项是（）A. 金乌炭雕工艺精湛采用纯天然颜料着色具有高雅、时尚、个性的艺术享受还能吸附有毒有害气体是一种环保艺术品B. 王羽除了班里和学生会的工作外还承担了广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持居然没有影响学习成绩真让人佩服C. 中俄两国元首在致辞中一致表示要以举办“国家年”为契机增进两国人民的相互了解和友谊深化两国各领域的交流合作D. 听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课大家兴致很高还没到时间村委会会议室就挤满了很多村民来听课场面好不热闹【答案】C【解析】A项搭配不当“具有”与“艺术享受”搭配不当将“艺术享受”改为“特点”B项搭配不当“承担”与“主持”搭配不当将“承担”改为“担任”D项“挤满了很多村民来听课”句式杂糅可改为“挤满了很多来听课的村民”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字一般来讲确定食物保质期需要从两方面考虑一方面是要考虑食物食用品质包括外观、颜色、口感、味道等①_______________ 生产实践中大多以微生物指标作为判断其卫生品质的依据保质期内的食物不应出现微生物引起的腐败变质现象我们国内经常将食物的安全期限当作“保质期” 认为食物只要过了这个安全期限就是危险的事实上国外所提的“保质期” 指的是食物具有最佳食用品质的最后日期或者商家售卖该种食物的最后日期超过这个天数②_______________ 但并不意味着这个时候的食物卫生品质有问题已经不能食用了③_______________ 国外的表述更加客观合理预留的想象空间较小【答案】①另一方面是要考虑食物卫生品质, ②食物的食用品质就变差了, ③相对于我国“保质期”的提法【解析】①处由前文“一般来讲确定食物保质期需要从两方面考虑一方面是……”可知这里是在讲确定食物保质期需要从两方面考虑讲了其中一方面所以要填的句子应该是“另一方面……” 由后文“以微生物指标作为判断其卫生品质的依据”推断此处应该填写“另一方面是要考虑食物卫生品质”②处由后文“但并不意味着这个时候的食物卫生品质有问题已经不能食用了”可知食物还能食用由前文“食物具有最佳食用品质的最后日期”可知食物只是不再具有最佳的食用品质了即“食用品质就变差了” 所以此处应该填写“食物的食用品质就变差了”③处由后文句子中的“国外”和“更”可知此处是在比较“国内”和“国外”关于“保质期”的说法前文说了我国的“保质期”和国外的“保质期”的标准此处是一个总结比较所以此处应该填写“相对于我国‘保质期’的提法”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把下列句子译成现代汉语①疾笃帝遣黄门侍郎问所苦赐钱三十万以营医药②臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背（《陈情表》）③定乎内外之分辩乎荣辱之境斯已矣（《逍遥游》）A. 答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/B. 答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/C. 答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/D. 答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/【答案】B【解析】（1）“愚意尝谓非宜”意思是我认为不合时宜“何者”是针对“愚意尝谓非宜”而发问的二者之间要断开排除C、D两项“黎庶不达其意”中“黎庶”作主语“不达”作谓语“其意”作宾语主谓宾齐全结构完整“不达其意”之间不应断开排除A项故选B【答案】A【解析】（2）A项“主要掌管民政、司法、军事、科举等事务”说法错误太守不负责掌管军事和科举事务太守的职责是治民、进贤、决讼、检奸除此以外还可以自行任免所属掾史【答案】C【解析】（3）C项“借口家中有人患病不愿到任办公”表述有误原文是“旧制朝臣家有时疾染易三人以上者身虽无病百日不得入宫” 是原来有规定不是官员找借口不愿到任办公【答案】（4）①病重皇帝派黄门侍郎探问病痛赐钱三十万给他治病买药②我因命运不好小时候遭遇到了不幸刚出生六个月我慈爱的父亲就不幸去世了③他能认清自我与外物的分际辨明荣辱的界限不过如此而已【解析】（4）①疾笃病重遣派遣问所苦探病问候②险坎坷衅祸患夙早时闵通“悯” 指可忧患的事（多指疾病死丧）凶不幸③定认清辩通“辨” 辨明四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）颔联抓住了海棠在________、________ 时秾丽的颜色和妖娆的形态5.（2）郑诗写“莫愁粉黛临窗懒” 温庭筠词写“懒起画蛾眉” 两诗都写到美人之“懒” 作用有什么不同？请简要分析【答案】（1）新著雨, 含苞欲放【解析】（1）颔联“秾丽最宜新著雨娇娆全在欲开时” 然后理解这两句话的意思即海棠花最浓丽是在刚刚著雨之时最妖娆在要开的时候由此可见海棠最动人之处就在于花蕾刚着雨珠而又含苞待放时色泽分外鲜红艳丽看上去有如少女含羞时的红晕娇娆而妩媚显得别具一番风韵【答案】（2）郑诗的“懒”是表现她临窗欣赏海棠入迷所以忘记梳妆从侧面表现出海棠的娇艳美丽用美人来衬托海棠能更加突出海棠的形象特征温诗中的“懒”是一种慵懒表现美人美貌如花却无人相伴、无人赏识的孤寂是正面描写人物形象【解析】（2）两诗都写到美人之“懒” 作用的不同结合“莫愁粉黛临窗懒”“懒起画蛾眉”分析“莫愁粉黛临窗懒”中“粉黛”一词写出了美人临窗欣赏海棠入迷的情景侧面展现出海棠的娇艳突出了海棠花的内在形象“懒起画蛾眉”中的“懒”是一种慵懒的体现正面描绘出无人相伴的孤寂可据此分析五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 网络文学将文学的价值功能变为自娱和娱人更利于作者自由宣泄感情舒畅心情B. 网络文学虽存在着缺乏担当的问题但能抒发真实情感无功利主义这一点值得肯定C. 网上资料搜索的便捷性和网络传播的开放性使得网络文学无法出现独创性的特征D. 多媒体的运用导致网络文学没有了“寄意于言外”的韵味以及空灵幽远的诗意境界【答案】A【解析】（1）B项“无功利主义”错误原文“网络写作的最初目的是自由宣泄感情作者更看重写作过程中的惬意与畅神换言之网络文学卸落了功利主义的重担” 这句只是说明网络写作最初是无功利主义的但并没有说这种状态能一直保持C项强加因果应该是“网上资料的丰富性、搜索的便捷性和网络传播的开放性、快速性使得网络写作表现出互文性特征”D项应该是“多媒体表达的直观性和便捷性使得网络写作不再追求‘寄意于言外’的韵味以及空灵幽远的诗意境界”故选A【答案】B【解析】（2）B项应该是两处引证以突出传统文学写作注重精雕细琢追求经典永恒的特征从文中“曹雪芹对《红楼梦》‘批阅十载增删五次’的精神值得钦佩司马迁所言的‘藏之名山传之其人’ 就是对作品经典性、永恒性的追求”可以看出【答案】D【解析】（3）D项过于绝对并不是指必须这样原文表达为“不应一味沉浸于文本的快感制造、故事的惊险刺激和语言的直白浅陋而要主动向传统写作取经合理运用多媒体技术和文字塑造生动的形象、高远的意境追求意义丰富、含蓄蕴藉语言雅致的诗意表达效果”7.（1）依次填入文段括号内的词语正确的一组是（）7.（2）对幼虫蜕皮过程的说明顺序判断正确的一项是（）7.（3）对本语段中运用到的说明方法判断正确的一项是（）7.（4）下列对文段的理解错误的一项是（）A. 张开翻钩脱B. 展开翻抓拉C. 张开翻抓拉D. 展开翻钩脱【答案】A【解析】（1）张开使合拢的东西分开展开使伸开或伸展或大规模地进行根据语境此处修饰蝉折皱的翼应用“张开”前文说“使头部向下” 后文说“恢复头朝上的正常姿势” 结合语境此处应是“将身体‘翻’上来”“钩”指的是用钩形物搭、挂或探取“抓”指的是动物用爪在物体上划过此处说的是蝉用形似钩子的前爪挂在空壳上应用“钩”“脱”指（皮肤、毛发等）脱落“拉”指用力使朝自己所在的方向或跟着自己移动此处说蝉的脱壳过程应用“脱”故选A【答案】C【解析】（2）通过阅读文章可知作者是按照蝉怎样完成蜕皮来写的因此是按照事情发展变化顺序来安排的故选C【答案】D【解析】（3）从文中“全部的过程大约需要半个小时”“假定它在早晨九点钟找到了树枝大概到十二点半才会弃下它的皮飞去”“那空壳仍挂在树枝上有时竟能保持一两个月之久”等内容可知文章运用了列数字的说明方法故选D【答案】C【解析】（4）C项“必须寻找地方躲避一阵子等它变成棕色了才独自活动起来”错误文中只是说“它只用前爪挂在已蜕下的皮上在微风中轻轻摇摆……直到慢慢地变成了棕色它才同平常的蝉一样……弃下它的皮飞去”8. （1）下列关于现代舞的解说不正确的一项是（）8. （2）下列对文章内容的概括推论不正确的一项是（）8.（3）从文章看伊莎多拉·邓肯“成为舞蹈世界中一颗夺目的明星”的原因有哪些？请简要概括A. 现代舞是对传统的一拍一跳死板拘束舞姿不美观的芭蕾舞的改变与创新B. 现代舞是通过舞姿和动作来表现自由表现真实生活反映人的灵魂的自由舞蹈C. 现代舞的动作虽然自由但也需要演员进行无数次的训练和探索反复探索D. 现代舞演出时要身穿薄衣肩披轻纱赤着脚才能演绎出那种顺乎自然的既庄严而又活泼的自由感【答案】D【解析】（1）D．“才能演绎”表述不正确原文是“身穿薄衣肩披轻纱赤着脚完全顺乎自然的既庄严而又活泼的现代自由舞蹈”【答案】B【解析】（2）B．“重要衡量标准”于文无据【答案】（3）①早年母亲的艺术熏陶②敢于创新的勇气③刻苦努力的训练与探索④虽遇困境却不改初衷的恒心⑤取得成就后不陶醉不忘本为贫民演出扩大了现代舞的受众范围⑥四处演出创办舞蹈学校进行现代舞的推广与传承【解析】（3）从“从小父母离异家境贫寒她母亲白天上课晚上给他们弹奏贝多芬、肖邦的乐曲或者朗读莎士比亚、拜伦的作品因此邓肯的早年生活是在音乐和诗歌的熏陶中度过的这在她幼小的心灵里播下了艺术的种子”“往往一个舞姿要进行无数次的训练和探索一练就是几个小时她终于创造出了一种独特的新型舞蹈——身穿薄衣肩披轻纱赤着脚完全顺乎自然的既庄严而又活泼的现代自由舞蹈”“她重返美国在纽约她免费为贫民窟的父老兄弟们进行演出有人说邓肯的舞蹈贫民区的人根本看不懂”“邓肯为了传授技艺在德国、法国、俄国、美国创办过多所舞蹈学校”等句子可以具体把握六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）调整画线的句子使之整齐对称9.（2）根据上下文语意补写出括号中的语句【答案】（1）示例张骞出使西域完成“凿空之旅” 郑和七下西洋开辟海上通道大漠驼队输送着精美的丝绸茶马古道散发着茶叶的清香【解析】（1）阅读画线句可知前两个分句句式不一致可按照其中一句句式对另一句进行修改如“张骞出使西域完成‘凿空之旅’ 郑和七下西洋开辟海上通道”【答案】（2）示例就算这种花朵再美那也是单调的【解析】（2）结合上文“只有一种花朵”和下文“多样并存人类文明才能多姿多彩”可知此处是强调若只有一种花那么再美也不叫美故可填“就算这种花朵再美那也是单调的”之类的句子10.仿照下列构思选择特定事物仿写两例使这三句话构成排比形式（不要求与原句字数相同）例句竹子每攀登一步都做一次小结仿写一 ___________________________________________仿写二 ____________________________________________【答案】蜡烛每驱走一次黑暗都会献出一节心肌 , 粉笔每写出一字都要留下一片洁白【解析】题干要求使这三句话构成排比形式因此仿写时一定要与例句句式特点一致采用相同的修辞手法同时要注意内容上的关联题干所给的例句“竹子每攀登一步都做一次小结” 采用了拟人的修辞手法句式是“……（事物）每…… 都……” 据此进行仿写即可如向日葵每结一次果实都绽放一次笑容花朵每绽放一次都留下一个春天浪花每奔腾一次都换一个舞姿月亮每圆一次都留一份思念。
2023-2024学年高中语文粤教版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题，每题3分，共计9分）1.下列对课文有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 古人用天上二十八宿的方位来区分地面的区域，某个星宿对着地面的某个区域，叫做某地在某星的分野。
“星分翼轸”“龙光射牛斗之墟”中的“翼”“轸”“牛”“斗”都属于二十八宿。
B. 书序，也作“叙”或“跋”，犹如今日的“前言”，是说明书籍著述或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容的文章。
一般写在书籍或文章前面。
C. “朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中“晦”“朔”分别指农历每月的最后一天和农历每月的第一天。
D. “乙巳岁十一月也”中“乙巳”是干支纪年法，近代历史还常用干支纪年来表示重大历史事件，如“甲午战争”、“戊戌变法”、“庚子赔款”等。
【答案】B【解析】2.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）爱默生认为，每一个人都应当与这世界上的劳作保持着基本关系。
劳动是上帝的教育，（）但是，在这个世界上，有一部分人，一生从未踏上土地。
﹣摘自苇岸《大地上的事情》A. 使我们自己与大自然和泥土发生了基本的联系B. 它使泥土和大自然与我们自己发生基本的联系C. 使大自然和泥土与我们自己发生了基本的联系D. 它使我们自己与泥土和大自然发生基本的联系【答案】D【解析】3.下列各选项中划线词语解释全部正确的一项是（）①大臣犯法，无所宽（）（宽容）②（）令仆伏法受诛，若九牛亡一毛（如果、假如）③从郦山下，道芷阳（）行（中间）④谗人（）之可谓穷矣（离间）⑤军无（）粮（出现）⑥冀君实或（）恕也（放在动词前，表示对自己怎么样，可译“我”）⑦其为惑也，终不（）矣（理解，懂得）A. ①②③⑥B. ②③⑥⑦C. ①⑤⑥⑦D. ①②⑥⑦【答案】D【解析】③“道芷阳间行”中的“间”，应译为“抄小路”。
2023-2024学年高中语文粤教版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列文言句子中画线词语的解释，全都正确的一项是（）A. ①如会同，端章甫如：如果②泰山之阳，汶水西流阳：山北水南B. ①其莳也若子莳：栽种②其存君兴国而欲反覆之存：保全C. ①守经事而不知其宜经：常②我乃屏璧与圭屏：藏而不给D. ①吾与点也与：和②自京师乘风雪乘：凭借【答案】C【解析】A项，①句意：或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿戴好礼服礼帽。
如：或者。
②句意：泰山的南面，汶河向西流去。
阳：山南水北。
B项，②句意：屈原不忘怀念君王，复兴国家，扭转局势。
存：思念。
D项，①句意：我赞成曾皙的想法。
与：赞成，同意。
②句意：从京城冒着寒风和大雪赶来。
乘：趁。
这里有“冒着”的意思。
故选C。
二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
一个成功的历史街区建筑更新项目，需要协调规划、策划、建筑设计、室内设计、工程技术等多学科的工作。
其中，①________。
策划应综合考虑地段、交通、人群和投资回报、经济模型测算等特定条件，同时能够与现有历史建筑相适应。
当然，历史街区的建筑改造不仅是设计问题，②________。
技术问题未达到要求，历史街区的建筑改造目的就难以实现。
如今，追求生态平衡和可持续发展的建筑环境设计理念愈发普及，③________。
例如，在四合院改造中，可以使用新的环保材料﹣﹣竹钢，代替传统木材应用于建筑结构和门窗，这样，能源损耗就大为减少。
【答案】策划工作最为关键, 还是技术问题, 改造也应尽量减少能源损耗【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）3.（1）对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）3.（3）下列说法有误的一项是（）3.（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）3.（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2023-2024学年高中语文粤教版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列成语全都错误的一项是（）①随着美国世贸大楼的轰然倒塌在阿富汗字典里从此没有了（）取而代之的是“流离失所”和“难民潮”②大雪封山汽车深陷雪中我们只好（）一步步走到这个坐落在深山老林中的小村③政府（）拨给搬迁到外省的移民一大笔搬迁费使他们在建好新的家园之后还有足够的生活费用④虽然曼哈顿的大部分公司已经开门世贸中心周围的公共交通也逐步恢复但和原先相比整个曼哈顿岛已（）⑤去年毕业时老师送我的那支钢笔虽然式样陈旧但我却（）一直珍藏着它⑥许世友将军不仅有勇而且有谋是个（）的常胜将军A. ①②③B. ②③⑤C. ②③④D. ④⑤⑥【答案】B【解析】①安居乐业生活安定对所从事的工作感到满意②安步当车慢慢地走当作坐车、自得不合语境③安土重迁安土重迁安于故土不愿轻易迁居他乡错误④黯然失色本指心情不好脸色难看远远不如⑤敝帚自珍自谦之词比喻自己的东西即使不好语境是指老师送的钢笔错误⑥暴虎冯河比喻冒险蛮干有勇无谋2.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《秋水》选自《庄子》庄子战国中期宋人是继老子之后道家学派的代表人物庄学的创立者与老子并称“老庄”B. 《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作相传为春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传C. 沈从文的《边城》是我国“乡土文学”的优秀作品它以翠翠与天保、傩送的爱情为线索表达了对田园牧歌式生活的向往和追求寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想D. 《一个人的遭遇》的作者是苏联作家肖洛霍夫他于1965年获得诺贝尔文学奖他的代表作有《静静的顿河》《被开垦的处女地》等【答案】B【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力B．“《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作”错误《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作故选B3.重阳佳节学校书法社的同学们到养老院做志愿者想为老人们写一幅书法作品增加节日气氛你认为内容合适的一项是（）A. 无限青山行已尽回看忽觉远离家逢高欲饮重阳酒山菊今朝未有花B. 秋晚佳晨重物华高台复帐驻鸣笳遨欢任落风前帽促饮争吹酒上花C. 九日龙山饮黄花笑逐臣醉看风落帽舞爱月留人D. 世路山河险君门烟雾深年年上高处未省不伤心【答案】B【解析】A．这是唐朝张籍年青时离家远游之作多日山路跋涉似乎已行尽无限青山回头一看忽然觉得离家也越来越远重阳日遇到高山自然想喝点重阳酒只可惜今朝这里的山菊还没有开花远离家乡遇上重阳欲饮又无花失落中透着伤感与增加重阳节节日气氛的语境不合B．这是宋代宋祁的《九日置酒》大意是我特别看重这晚秋九月九美好早晨的风物清嘉命人在高台上张起双重帷幕让乐队奏响动听的琴瑟琵琶寻求欢畅任随帽子在风中掉落彼此劝酒争吹杯里的菊花雨后溪水的形态多么澄净空明初晴的淡淡日光不能映成彩霞我这白头太守真是过份痴愚指望避邪把茱萸插满了鬓发这首诗即作于一次宴会后体现了诗人虽然年事已高但仍积极乐观的精神面貌可以增加重阳节节日气氛C．这是李白的《九日龙山饮》大意是九日在龙山宴饮黄色的菊花盛开似在嘲弄我这个逐臣醉眼看看秋风把我的帽子吹落月下醉舞明月留人全诗抒发了诗人内心的失意愤懑、旷达洒脱的复杂感情与增加重阳节节日气氛的语境不合D．这是刘禹锡《九日登高》诗作于被贬朗州时期前两句直抒自己遭贬的感受上句言世路之险恶下句哀君王之难见化用屈原《哀郢》“哀见君而不再得”意后两句说自己重阳节年年登高但内心充满伤感之情与增加重阳节节日气氛的语境不合二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）4.这篇课文论述了从师之道课文的第一段是怎样逐步推出论点的？第二、三段是从什么角度论述的？（苏教新版必修1《第10课师说》）答 ________________【答案】（1）第一段开篇提出“古之学者必有师” 紧接着正面概述教师的职能和任务是“传道受业解惑” 然后转而论述从师的必要性无师不能解惑最后正面论述择师的标准凡先闻道者都可为师并归纳为“无贵无贱无长无少道之所存师之所存也” , （2）第二段评述当时不从师的不良风气从反面论证从师的必要第三段举历史事例正面论述从师的必要性和以能者为师的道理【解析】第一问开篇第一句“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字既说明古人重视师道又针对现实借古讽今“必有”二字语气极为肯定然后指出师的职能作用是“传道受业解惑” 从正面申述中心论点接着紧扣“解惑”二字从不从师的危害说明从师的重要从反面申述中心论点最后紧扣“传道”二字阐明道之有无是择师的唯一标准一反时俗将贵贱长少排出标准之外为下文针砭时弊张本第二问文章在第一段开宗明义阐述自己在这个问题上的主要看法概括起来有三点一、学者必有师二、师者所以传道受业解惑者也三、道之所存师之所存也这也是本文反复说明和论证的三个观点与第一段照应这第二段也从三个方面对当今士大夫们在师道上的糊涂认识一一进行分析批判第三段先提出论点“圣人无常师” 接着陈述孔子从师的事实又引用孔子的论述加以证明最后自然地得出结论弟子不必不如师师不必贤于弟子5.人物心理描写常用的方法直接描写式这是一种最为常见的、运用最广泛的人物心理描写法有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志“想”字或出现在心理活动之前或出现在心理活动之后“想”字后有的用“逗号” 有的用“冒号”等做标示抒情独白式这种刻画人物心理的方法是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争的梦境描绘式梦境是人所想的集中表现它同样能揭示人物的性格特征深化文章的主题心理分析式即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界让读者对人物的所思所想更加明了运用心理描写的方法展示一个人的内心世界 200字左右答 ________【答案】示例“小鸟在矮树丛和灌木林中开始歌唱鸟儿忠于它们的伙伴是爱的标志而我又是什么呢？在内心的疼痛和狂热地恪守原则之中我讨厌我自己我没有从自责中找到安慰甚至连自尊中也找不到它我已经损害﹣﹣伤害﹣﹣离开了我的主人在我自个儿眼中我也是可憎的但我不能回去甚至后退一步上帝得继续领我向前至于我自己的意志或良心充满激情的忧伤已经把一个扼杀使另一个窒息我一面在路上孤独地走着一面号啕大哭越走越快就像发了狂一种虚弱从内心开始扩向四肢攫住了我我摔了一跤【解析】本题要求学生用心理描写展示一个人的内心世界在表达的时候可以选择具体的对象将人物的心理独白进行准确刻画突出人物内心的感受这是解答本题的关键具体表达的时候要注意语言生动形象内心描写准确精炼三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对文章相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对文章相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）王泽山能成为“火炸药王”的原因是什么？请结合材料简要分析A. 在王泽山看来火炸药对于国防的重要作用要远远超过空军和海军因此在填报志愿时他毅然决然地选择了这一冷门专业B. 王泽山一直将国家的需要作为自己毕生追求的方向一次又一次向着火炸药技术未知领域发起挑战攻坚克难无怨无悔C. 从专业选择到每个科研目标的定位再到产学研思想的确立直至学科人才培养无不折射出王泽山深远的前瞻性眼光D. 多次荣获国家科学技术奖体现了国家对王泽山专业态度、科研能力和劳动成果的肯定彰显了时代楷模的价值引领作用【答案】A【解析】（1）A项“火炸药对于国防的重要作用要远远超过空军和海军”无中生有【答案】C【解析】（2）C项“意在强调身为大科学家的王泽山也有朴实可亲的一面”理解错误其目的是为了表现王泽山思考问题时的专注程度【答案】（3）①具有强烈的爱国情怀甘于奉献急国家之需选择冷门专业急国家之难放弃退休不旁观②永葆创新精神不走寻常路思想上反对仿制敢于打破原来的条条框框行动上知难而上不断挑战并突破科技难题③拥有执着的信念、专注的精神一辈子只做火炸药一件事几十年如一日矢志不渝地探究付出异于常人的努力拒绝无谓社交淡泊名利心无旁骛投入研究【解析】（3）通读文本了解传主王泽山的相关事迹、贡献以及言行和他人的评价在全方位把握王泽山作为“火炸药王”的贡献的基础上分条概述其原因从“专业无所谓冷热只要祖国需要任何专业都可以光芒四射”“国家有难题我们不能当旁观者”可分析出“具有强烈的爱国情怀甘于奉献” 从“20年如一日王泽山矢志不渝地探究终于研发出了具有普遍适用性的远射程与模块发射装药技术”“这辈子只想把火炸药这一件事搞好对于自己的选择不觉得有遗憾”可分析出“拥有执着的信念、专注的精神” 从“他将中国人发明的火药在文明的基础上用现代技术将其效能、工艺推进了一大步”“这一次他瞄准的方向是远射程与模块发射装药技术”可分析出“永葆创新精神不走寻常路”四、名著阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）选段中的A所指的人物是________7.（2）本名著中与人物A有关的故事还有________【答案】（1）孙悟空【解析】【答案】（2）孙悟空大闹天宫【解析】8.（1）选文出自《朝花夕拾》请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名8.（2）选文题目的作用是什么？8.（3）说说你对选文结尾处画线句子含意的理解8.（4）结合具体语境对选文中第一处画线句子作简要赏析8.（5）选文运用了对比的写作方法请找出一例并作简要分析【答案】（1）《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》（任选三篇作答即可）【解析】（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》是现代文学家鲁迅的散文集收录鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文这十篇回忆性散文为《五猖会》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》从中任选三篇作答即可【答案】（2）行文线索【解析】（2）标题是文章的眼睛标题在文章中的作用有①点明写作对象的特点和多层含义②表达作者主观的感情和态度③揭示文章的主旨或哲理④成为文章的线索和结构思路本文就是围绕“五猖会”展开故事情节的因此本文题目就是文章的行文线索【答案】（3）“我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书的不解和不满【解析】（3）本题需要联系上文的语境分析作答根据上文中的“我却并没有他们那么高兴开船以后水路中的风景盒子里的点心以及到了东关的五猖会的热闹对于我似乎都没有什么大意思”和开始“因为东关离城远大清早大家就起来昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头船椅、饭菜、茶炊、点心盒子都在陆续搬下去了我笑着跳着催他们要搬得快”的高兴、盼望之情的对比可以看出句子表达了“我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书的不解和不满【答案】（4）示例一运用反复的修辞方法强调了“我”背书时的痛苦无奈示例二运用“读”“记”等词语表达了“我”背书时的痛苦无奈【解析】（4）句子赏析要注意从修辞方法、表现手法的使用、词语的运用等角度使用规范的阅读术语结合具体语境分析表达的效果本句运用了反复的修辞手法“粤自盘古”是《鉴略》的内容“我”单调地重复背诵突出强调了“我”在看五猖会前被逼着背书的痛苦和无奈“读”“记”等词语则表现出“我”强迫自己背诵的心理将“我”背书时的痛苦无奈展现得淋漓尽致据此分析作答即可【答案】（5）示例“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情与背书后的扫兴形成了鲜明的对比批判了强制教育对儿童天性的压制和摧残【解析】（5）对比手法是文学创作中常用的一种表现手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较让读者在比较中分清好坏、辨别是非运用这种手法有利于充分显示事物的矛盾突出被表现事物的本质特征加强文章的艺术效果和感染力本文最明显的对比就是看五猖会前的兴奋“我笑着跳着催他们要搬得快”与背书后的扫兴“我却并没有他们那么高兴开船以后水路中的风景盒子里的点心以及到了东关的五猖会的热闹对于我似乎都没有什么大意思” 前后鲜明的对比批判了强制教育对儿童天性的压制和摧残9.（1）以上选文选自《简·爱》请写出甲乙两文事件发生的地点甲文 ________ 乙文 ________9.（2）从甲文到乙文简·爱的生活和际遇发生了翻天覆地的变化你觉得简·爱是凭借什么收获爱情和友情收获幸福的呢？请根据全文内容回答9.（3）在我们读过的很多书籍中也有与简·爱性格相似的人物请从下列书籍中任选一本根据提示回答问题《儒林外史》《哈利·波特》《钢铁是怎样练成的》《海底两万里》选择书籍的作者书中人物简述与简·爱相似人物的经历【答案】（1）盖茨海德庄园桑菲尔德庄园【解析】【答案】（2）简·爱身上展现出来的自卑、自强、自信以及她视若生命的自尊心她始终坚持维护独立人格、自强不息、不向命运低头的顽强精神使她收获了友情爱情和幸福【解析】【答案】（3）示例一吴敬梓王冕王冕出身贫苦从小给人家放牛后来一直自食其力靠绘画为生示例二JK·罗琳哈利·波特哈利·波特从小被寄养在姨丈家饱受姨丈一家人的歧视与欺侮在11岁生日那天他得知了自己原本是巫师并且被录取为霍格沃茨魔法学校中的一员他登上霍格沃茨特快列车开始了魔幻旅程第一次有了自己的好朋友学习了许多魔法课程【解析】试卷第11页，总11页。
2023-2024学年高中语文粤教版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下面句子重新排序连成文段合理的是（）①顾灵第一个跳②她从踏跳板上跃起双手一按“山羊”背两腿一分便轻快地跳了过去③今天体育课是练习跳“山羊”④然后深吸一口气快步向前跑去⑤只见她弯弯腰压压腿原地跳了几下A. ②⑤①④③B. ③④①②⑤C. ③①⑤④②D. ④③②①⑤【答案】C【解析】通读所有句子可知本段文字主要写我们上体育课的内容“跳山羊” 并具体描写了第一个跳的人跳山羊的过程因此本段是按照事情发展顺序写的先讲上体育课的时间和上课的内容所以第③句排第一然后“顾灵第一个跳”应该排在第二接下来又讲了她跳前的准备工作最后讲她轻快地跳过“山羊”背排列的顺序就是③①⑤④②故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.某校高三1班召开了以“青春”为题的主题班会某同学朗诵了一首诗请根据自己的理解把诗歌补充完整使之结构整齐逻辑顺畅风格一致你若想明天砌座房子_______________你若想明天不再孤独今天就得选择好朋友你若想_______________今天就得计划好出走因为开启明天的钥匙_______________【答案】今天就得准备好石头, 明天要潇洒自由, 今天你必须掌握在手【解析】第一处依据下文“今天就得选择好朋友”“今天就得计划好出走”可知此处应采用“今天就得+动词+好+名词”的形式结合上文“砌座房子”分析此处应填准备好砌房子所用的材料因此横线处可填写“今天就得准备好石头”之类的句子第二处依据上文“明天砌座房子”“明天不再孤独”可知此处应采用“明天……”的形式结合下文“计划好出走”分析横线处可填写“明天要潇洒自由”之类的句子第三处结合上文三组“明天……”“今天……”分析可知语境强调要在“今天”为“明天”做好充足的准备只有把握好了“今天” “明天”才会从容、快乐因此横线处可填写“今天你必须掌握在手”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子以及课内所学的句子翻译成现代汉语①议者以聚敛闻降御前金字牌俾日下住罢②视事三年上书乞骸骨征拜尚书（范晔（张衡传》）A. 熹殁/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世名/孰谓公死/凛凛犹生/B. 熹殁伪学禁方严/门生故旧至/无送作者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世/名孰谓公死/凛凛犹生/C. 熹殁/伪学禁/方严门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世名/孰谓公死/凛凛犹生/D. 熹殁/伪学禁/方严门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世/名孰谓公死/凛凛犹生/【答案】A【解析】（1）画线句中国“方严”是陈述说明“伪学禁”的情形意思是“伪学被禁止正严厉” 也就是“伪学正严遭禁止” 中间不能断开据此排除C、D两项“垂万世名”中“名”作“垂”的宾语意思是“垂名万世或者声名流传久远” 动宾结构中间不能断开据此排除B项故选A【答案】D【解析】（2）D项“《草堂诗余》《白氏长庆集》《稼轩长短句》都是词集”说法错误《白氏长庆集》不是词集是诗歌作品集【答案】C【解析】（3）C项“信州太守谢源明不顾幕僚和下属们的反对向辛弃疾求助”说法错误“幕属不从”的对象是辛弃疾是辛弃疾不顾幕僚和下属们的反对救助了信州【答案】（4）①议论的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷朝廷就下发了御前金字牌让他日落的时候停止作罢②张衡任职三年就向皇帝上书请求退休皇帝却下诏书封他为尚书【解析】（4）①“聚敛” 搜刮财货聚敛财富“降御前金字牌”省略主语“皇上” “俾” 使让“日下” 太阳落山②“视事三年”省略主语“张衡” “视事” 官吏到职办公“乞骸骨” 自请退职“征拜尚书”前省略主语“皇帝” “征拜” 指征召授官四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）本诗表达了诗人被流放夜郎后的哪些情感？请结合诗句简要分析A. 唐人多以汉暗喻本朝之事“五侯七贵”是指代当时与诗人结交的达官显贵开篇两句即作者回忆自己醉眠花柳、开怀畅饮的豪奢生活B. 三四两句直抒胸臆气势豪迈表现诗人当年虽然春风得意、豪气干云却能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良作风C. “文章献纳”两句表现出皇帝对诗人的宠信诗人在精美的“麒麟殿”上呈献文章在奢靡的“玳瑁筵”前流连忘返D. “与君自谓”两句起承上启下的作用表现自己的惬意生活突然被打破“草动风尘起”即暗指安史之乱爆发【答案】B【解析】（1）B项“能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良作风”理解错误“风流肯落他人后”的意思是“风流怎肯落他人之后”【答案】（2）①对往日长安得意生活的眷恋如前八句和权贵们开怀畅饮、走马章台、出入宫殿的豪奢生活②对流放夜郎的哀怨之情“我愁远谪夜郎去”直接抒发了对流放夜郎的哀怨之情③对为国效力而不可得的愤懑“函谷忽惊胡马来”表明敌人已经占领函谷关了“秦宫桃李向明开”表明许多昔日同僚因兵兴之际受到朝廷重用好像桃花李花在阳光下盛开而诗人自己见到国家罹难、生民涂炭欲为国效力而不可得不由得生出愤懑之情④对辛判官施以援手让自己早日赦还的期待“金鸡放赦”即大赦之典诗人借此典故表达了希望辛判官能够施以援手使自己能够早日回归的情感【解析】（2）诗歌前八句写自己往昔曾在长安与“五侯七贵”一道喝酒也曾“章台走马著金鞭”“文章献纳麒麟殿” 那时候诗人风华正茂豪气干云手握金鞭走马章台流连琼筵出入宫掖睥睨权豪花红酒绿时纵情喝酒歌舞声中尽情享受可谓得意非凡流露出诗人对昔日快意生活的怀念之情“与君自谓长如此宁知草动风尘起函谷忽惊胡马来秦宫桃李向明开” 写自己本以为这样的生活会一直持续怎知忽然风云变幻安禄山造反此时朝廷重用人才然而李白自己却仍旧未受重用流露出作者对国家战乱而自己却无能为力的愤懑之情“我愁远谪夜郎去何日金鸡放赦回” 前句写出自己被贬谪夜郎的哀怨痛苦后句则写自己期望辛判官能够施以援手让自己能够被赦免回来五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据三则材料下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列对材料一、材料二论证的相关分析不正确的一项是（）5.（4）请结合材料内容简要概括“文明型国家”的特征5.（5）面对某些西方国家抹黑中国的不实报道和宣传请你结合材料提出合理的应对措施A. 因为“文明型国家”代表了中国与西方主流话语权的交锋和博弈所以它必将有利于中国进行国际政治制度的比较和预测B. 中国只有不断加大国际传播的力度积极参与传媒市场的竞争才能更好地将中国形象呈现出来进而赢得国际友人的认可C. 话语权决定主动权传播力决定影响力所以为了讲好中国故事传播好中国声音我们必须着力增强中国话语的国际影响力D. 中国主流媒体在各国的影响力和传播力不尽相同因而造成了发展中国家的受访者与发达国家的受访者对中国的认知度不同【答案】B【解析】（1）A项强加因果根据材料一判断“比较预测”和“交锋博弈”为递进关系C项逻辑混乱“讲好中国故事传播好中国声音”和“着力增强中国话语的国际影响力”都是提升中国形象的重要方式D项无中生有故选B【答案】B【解析】（2）B项“绵延数千年的古老文明是中国崛起的决定性因素”推断错误根据原文对“文明型国家”的界定传统与现代的深度融合才是中国崛起的决定性因素【答案】A【解析】（3）A项“开门见山”分析错误材料一中心论点是第二自然段提出的关于“文明型国家”核心概念的界定而开篇提出“中国话语权”主要是为了引出下文【答案】（4）①“文明型国家”是将传统而古老的文明与超大型现代国家特征的重叠和融合②“文明型国家”对外来文明能兼容并蓄但它却不会被任何外来文明所同化③“文明型国家”坚持自己的发展道路既学习别人之长也发挥了自己优势【解析】（4）阅读文本可知“文明型国家”特征的相关信息体现在材料一中材料一第二段给出了“文明型国家”的概念“‘文明型国家’指的是一个延绵不断长达数千年的古老文明与一个超大型现代国家几乎完全重合的国家” 从中可以概括出第一个特征即“将传统而古老的文明与超大型现代国家特征的重叠和融合” 第二段末尾作者指出“文明型国家”绝不是西方认为的那样“它代表了一种不同性质国家的崛起中国的发展有自身的规律和逻辑” 接着在第三段作者分析了古老文明对我们的影响“我们古老文明形成的许多传统使得中国能融合古代文明与现代文明的长处” 并指出“‘文明型国家’的文明基因太强大了如果这样的国家要被全盘西化的话它必定走向混乱、分裂乃至解体” 这就指出了“文明型国家”的第二个特征即“对外来文明能兼容并蓄但它却不会被任何外来文明所同化” 第四段中作者说中国作为“文明型国家”的崛起有着自己独特的原因“中国崛起的主要原因是坚持了自己的发展道路既学习了别人之长也发挥了自己的优势特别是自身的许多传统与现代相结合所形成的优势实现了一种对西方模式的超越” 从中可以概括出“文明型国家”的第三个特点即“坚持自己的发展道路既学习别人之长也发挥了自己优势”【答案】（5）①我国媒体应全面建构中国话语体系大力推广中国理念和主张②创新对外宣传方式讲好中国故事增强国际话语权向世界展现真实中国③借助当地的传统媒体和新媒体发声让海外民众通过本国媒体了解和认识中国【解析】（5）作答此题需要结合三则材料去筛选并概括材料一开头先展现出我国国际地位的变化接着指出“要让世界真正读懂中国我们必须建构全面的、透彻的、强势的话语体系以中国人的眼光和话语来观察和评述自己的国家和外部世界” 从中可以看出面对抹黑我国的宣传和报道我国媒体应全面建构中国话语体系大力推广中国理念和主张材料二中指出了十八大以来我国在国际传播方面取得了一些成果但也存在“有理说不出、说了传不开”的困境“讲好中国故事传播好中国声音是解决好‘挨骂’问题的有效路径也是中国国家形象自塑与他塑的关键所在” 习主席也多次强调“创新对外宣传方式着力打造融通中外的新概念新范畴新表述讲好中国故事传播好中国声音增强中国话语的国际影响力” 从中可以看出创新对外宣传方式讲好中国故事增强国际话语权向世界展现真实中国是应对不实报道的重要措施结合材料三的图表由第一个图表可以看出发达国家对中国理念和主张的了解程度还不够第二个图表则说明当地的传统媒体和新媒体是海外民众了解中国的主要渠道由此可以看出我们应借助当地的传统媒体和新媒体发声让海外民众通过本国媒体了解和认识中国据此概括作答即可6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 乐诗之教指以各种文艺方式推行公共教化以实现社会伦理与政治意图的教育形式B. 孟子认为“仁声”相较于“仁言”而言宣畅和平涵泳德性最为广大民众所喜闻乐见C. 儒家认为奉行王道需要乐诗之教的柔性手段与礼、刑、政等刚性规范的相互配合D. 乐舞、诗歌不只是具有纯粹的技术性和艺术性更具有一种强烈的政治性、道德性【答案】C【解析】（1）A项“以各种文艺方式”错误原文为“所谓‘乐诗之教’ 指的是儒家以歌辞演唱、音乐伴奏、舞蹈搬演等文艺方式推行公共教化以实现其社会伦理与政治意图的一种教育形式”B项张冠李戴孟子说“仁言不如仁声之入人深也”只是说“仁声”能更好地帮助人们在艺术的熏陶下接受教化“宣畅和平涵泳德性最为广大民众所喜闻乐见”是作者的解释D项“不只是”错误原文为“恰恰说明乐舞诗歌不是纯粹技术性和艺术性的而是政治性、道德性的”故选C【答案】D【解析】（2）D项“强调了它对于日常生活的重要意义”错误第五段强调的是“乐诗之教”对政治生活的重要意义【答案】B【解析】（3）B项强加因果“‘乐诗’作为治理手段具有一定的艺术性和政治性”与“可以维护社会秩序”之间没有因果关系7.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）7.（3）结合上述四则材料简要概述“中国芯”令人喜忧交加的原因A. 华为天罡凭着极高集成、极强算力、极宽频谱等诸多优势率先突破5G规模商用的关键技术B. “十三五”期间我国集成电路产业设计人才需求达14万人而同期全国高校培养的能真正进入到这个行业的人才不到7万人C. 自2010年以来国产芯片正在崛起然而国内芯片产业发展与其庞大的市场需求并不匹配D. 在第七届中国创新创业大赛电子信息行业总决赛中芯片项目十分引人注目我国科技创新人才创造中国“芯”的创业故事也十分精彩【答案】B【解析】（1）B项漏掉了“仅芯片”这个重要的信息点以整体代部分理解有误原材料表述为“专家预测‘十三五’期间我国集成电路产业仅芯片设计人才需求达14万人”【答案】C【解析】（2）A项“提供全覆盖的端到端5G自研芯片”有误以偏概全原材料表述为“华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片”B项“而且还是全球集成电路发展的聚集地”有误变“未然为已然” 表述错误原材料表述为“在市场带动下中国不仅是手机整机研发的聚集地还将成为全球集成电路发展的聚集地”D项“只要拥有一定的技术沉淀和较强的创新能力并且进行迎合市场的技术创新就能形成真正有价值的创新”有误混淆充分、必要条件原文表述为“电子信息是一个技术驱动型产业创业团队要拥有一定的技术沉淀和较强的创新能力并且进行迎合市场的技术创新才能形成真正有价值的创新”故选C【答案】（3）喜①华为发布的全球首款5G基站核心芯片——华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破性进展②5G将是中国自主手机芯片赶超的关键市场优势使越来越多的国际科技企业希望和中国本土企业合作③我国科技创新人才精彩创业他们用中国心创造中国“芯”忧①“十三五”期间我国集成电路产业人才缺口大②企业在芯片研发方面缺少长期的积累和投入在技术、制作水平方面也有很多不足③本土芯片产业发展与其庞大的市场需求依然不匹配【解析】（3）材料一“华为发布的全球首款5G基站核心芯片——华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破性进展” 材料二“5G被认为将是中国自主手机芯片赶超的关键……在市场带动下中国不仅是手机整机研发的聚集地还将成为全球集成电路发展的聚集地越来越多的国际科技企业表现出和中国企业合作的强烈意愿” 材料四“不同技术创造、应用在不同领域的芯片..…我国科技创新人才用中国心创造中国‘芯’” 以上内容可整合成“中国芯”令人喜的原因材料二的人才“缺口近半”“技术差距”“制作水平的薄弱”“芯片研发所需的不断积累和完善的长周期、巨大投入也是国内许多企业望而却步的重要原因” 材料三的图显示本土芯片的的供应和需求差距过大整合以上信息得出“忧”的原因8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）对口相声就是两个人一起表演的相声一个是“捧哏” 一个是“逗哏” 一个“捧”（但大多以反对或拆台为主）一个“逗” 绿叶衬红花在双方交锋中引起喜剧效果冯骥才的《俗世奇人》中有很多篇小说也表现出了这种情节设置上的二元对立模式请结合小说分析作者是如何运用这种情节模式来表现“俗世奇人”的8.（3）如果要从文化传承的角度写一篇津门人物志请以泥人张为采访对象结合文本列出访谈问题A. 文章开篇用三言两语介绍泥人张后便切入正题在天庆馆里的较量中泥人张全程一言不发而最终靠妙招制胜B. 泥人张“打鞋底抠下一块泥巴”当场捏制海张五这一细节展现了泥人张因陋就简的随意和化腐朽为神奇的高超技艺C. 作者以社会背景写人刻画了晚清时期天津的社会风貌对当时人们的生活状态进行了呈现也塑造了个性鲜明的人物形象D. 作者借鉴天津相声语言特点在《泥人张》中运用富于诙谐、嘲讽和节奏性的语言进行叙事给小说笼罩上了“津味”色彩【答案】B【解析】（1）B项“因陋就简的随意”错误这是泥人张为了表示对海张五的鄙视刻意为之【答案】（2）①泥人张与海张五是对立的双方先由捧哏引起矛盾——暴发户海张五挑衅泥人张逗哏先抛出一个“包袱”——泥人张用鞋底泥随手捏出了一个活灵活现的只有核桃大小的海张五捧哏再次拆台——这破手艺也想赚钱贱卖都没人要逗哏再次抖出“包袱”——贱卖海张五②捧哏不断激起矛盾逗哏不断抛出“包袱” 捧哏完败逗哏完胜流露出作者对手艺人泥人张不惧权贵、刚直不阿精神的赞扬对暴发户海张五仗势欺人的丑恶嘴脸的批判【解析】（2）从小说内容可知小说中主要写了两个人物“泥人张”和海张五两人是对立的双方由暴发户海张五挑起矛盾接着“泥人张”随手捏出了一个活灵活现的只有核桃大小的海张五海张五说这破手艺也想赚钱贱卖都没人要结果大街小巷上出现了贱卖海张五泥人这就如同相声中捧哏和逗哏的演员一般你先抛出一个“包袱” 对方接招拆招最后“泥人张”完胜流露出作者对手艺人泥人张不惧权贵、刚直不阿精神的赞扬对暴发户海张五仗势欺人的丑恶嘴脸的批判【答案】（3）①在手艺道上您捏泥人排第一您是基于什么原因才去从事这个行当的？②在从事这个行当的过程中您有没有碰到有意思的人或发生有趣的事？请具体为我们讲一讲③作为顶尖手艺人您有没有参与捏泥人这门手艺的传承和发展工作？如果有您具体发挥了什么作用、取得了哪些成绩？④您认为当下捏泥人这个行当的发展有哪些机遇和挑战？⑤您对捏泥人这门手艺未来发展有什么设想？【解析】（3）本题是一道开放性问题对于“泥人张”的采访问题的提出应该从小说中所反映的内容中提炼比如根据第一段中“手艺道上的人捏泥人的‘泥人张’排第一而且有第一没第二第三差着十万八千里”可以提出问题在手艺道上您捏泥人排第一您是基于什么原因才去从事这个行当的？再如根据文中“去大观楼要看戏台上的各种角色去天庆馆要看人世间的各种角色”可以提出问题在从事这个行当的过程中您有没有碰到有意思的人或发生有趣的事？请具体为我们讲一讲答案不唯一言之有理即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.请用一句话归纳下面消息的主要内容不超过25个字最近一种名为“夸夸群”的社文聊天群组在各大高校兴起据中国之声《新闻纵横》报道3月12日北青报记者搜索看到包括上海大学、武汉大学哈尔滨工程大学和山东大学等都建立了自己的夸夸群而西安交大的夸夸群群成员已经达到了1000人的上限不少高校夸夸群中的“群规”就是可以随意夸在群里无论你说什么都会收到其他群成员的疯狂夸奖各类夸夸群在网路上引发热议有人认为“以前听说过有怼怼群但是觉得夸夸群更好玩大家都是互夸觉得这种风气挺好的如果觉得受到挫折也可以在群里‘求夸’找到自信”但在夸夸群受到追捧的同时也有人觉得夸夸群“很假” 他（她）们认为在夸夸群内看到的夸奖都很假“很多都只是好玩并没有真心夸奖而且也不是所有行为都适合夸奖面对压力时我们更应该学会自我调节用运动、阅读等健康方式让自己放松”【答案】各大高校盛行的“夸夸群”引发热议【解析】解答此题要找出新闻的基本信息点如时间、主体、地点、事件等按一定的逻辑把这些信息组合成一段话根据“一种名为‘夸夸群’的社文聊天群组在各大高校兴起”概括新闻主体“夸夸群” 事件内容是在各大高校兴起根据“各类夸夸群在网路上引发热议” 概括出影响是引发热议把以上信息按合理顺序组织成一句话即可注意字数限制10.（1）文中画线句子有语病请进行修改10.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字【答案】（1）示例单翼即可为空间站提供约9千瓦的电能可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中日常生活的需求【解析】（1）画线句子有两处语病第一处“约9千瓦以上”语义矛盾应改为“约9千瓦”或“9千瓦以上” 第二处成分残缺缺少宾语中心语“可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中的日常生活”应改为“可满足舱内所有设备正常运转和航天员在空间站中日常生活的需求” 据此修改即可【答案】（2）①需要强有力的能源保障, ②太阳翼成功在轨展开, ③面对的空间环境极其恶劣【解析】（2）①前面强调航天器“规模最大、系统最复杂” 后面说“为此科研人员为天。
2023-2024学年高中语文粤教版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列各句中画线成语的使用全都正确的一项是（）①该老板在得知自己的宾馆被列为政府挂牌督办的重大火灾隐患单位后心急如焚地找到大队领导以各种理由死磨硬泡要求大队领导高抬贵手②听武玄明如此一说叶秋高兴得差点流出眼泪来慌手慌脚地从皮包里拿出纸和笔非常恭敬地递给武玄明“谢谢师傅不吝赐教！”③何可欣在比赛中意外掉杠比赛结束后潸然泪下她的队友宽慰她说“没关系大家相信你的实力不管出了什么问题大家都会鼎力相助的”④小王带着自己的业余画作来到同学家同学见了高兴极了“这下我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”⑤对这篇文章虽然别人有些说法但是他依然照原样印出也算是敝帚自珍吧⑥在今天这个如何做好学生思想工作的座谈会上我先谈谈自己一些浮浅的看法就算是抛砖引玉吧！A. ①④⑥B. ③④⑤C. ②③⑤D. ①②⑥【答案】D【解析】①高抬贵手多用于请求对方饶恕或通融使用正确②不吝赐教不吝惜自己的意见希望他人给予指导请人指教的客气话使用正确③鼎力相助指大力支持帮助用于请别人帮自己不能用来说自己帮助他人使用错误④蓬荜生辉使寒舍添光辉（多用作宾客来到家里或赠送可以张挂的字画等物的客套话）不适用于别人的家使用错误⑤敝帚自珍比喻东西虽然不好自己却很珍惜仅能用于自己使用错误⑥抛砖引玉谦词比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见使用正确故选D2.下列对课文内容表述有误的一项是（）A. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮给后主刘禅上书的表文他以恳切委婉的言辞劝勉后主刘禅要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞以此兴复汉室B. 《邹忌讽齐王纳谏》讲述了邹忌劝说君主纳谏使之广开言路改良政治的故事文章塑造了邹忌这样有自知之明、善于思考、勇于进谏的贤士形象C. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》是战国时期各国史料的汇编主要记述了当时策士阶层的权谋和言行D. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是苏轼写给他志同道合的好友陈亮的情辞慷慨格调高昂也对自己不能实现“了却君王天下事”的理想喟叹不已【答案】D【解析】D项“《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是苏轼写给他志同道合的好友陈亮的”说法有误《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾3.下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）A. 时人希安旨乃出珣为豫章太守希迎合B. 悉以家私财佐军则上心说说通“悦” 喜悦C. 然党慕胜己其所推举便尽心无二党仰仗D. 闾井萧然丧乱可虞虞忧虑【答案】C【解析】C项句意但是他结交仰慕比自己强的人对这些人的举荐他总是尽心尽力没有二心党结交4.下列对加点字的注音全都正确的一项是（）A. 敛undersetcdot裾（jù）葳undersetcdot蕤（ruí）彭undersetcdot殇（shānɡ）义愤填undersetcdot膺（yīnɡ）B. undersetcdot猗（yī）郁undersetcdot鲑（ɡuī）珍相undersetcdot勖（xù）青青子undersetcdot衿（jīn）C. undersetcdot蕈（xùn）菌undersetcdot仆（pū）道undersetcdot踯（zhí）躅undersetcdot蓊蓊（wěng）郁郁D. 庐undersetcdot冢（zhǒnɡ）undersetcdot訾（cǐ）詈一undersetcdot椽（chuán）何时可undersetcdot掇（zhuì）【答案】C【解析】本题考查汉字字音的辨析和修改的能力该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种所以平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音A项“敛据”的“据“应读作”jū”B项“鲑珍”的“鲑”应读作"xié”C项正确D项“嗜詈”的“雪“应读作”云ī” “何时可掇”的“掇“应读作”duō"故选C.5.下列各句中没有语病的一句是（）A. 流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼吸道感染春冬容易流行临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽等症状B. “千名教师环境友好使者”项目从环境教育入手在激发青少年对环境保护的想象力和创造力的同时潜移默化培养青少年环保意识C. 这起轮船漏油事故发生在离岸边较远海域短时间内对近岸养殖生产产生影响的可能性较小天然渔业资源的影响仍然需进一步考证D. 当制度设计能满足劳动者多层次的需求时才能使他们无需为基本生存烦忧专注执着、爱岗敬业不懈地追求产品的极致【答案】D【解析】A项句式杂糅“临床表现为……症状”改为“临床表现为……”或“有……症状”B项语序不当把“激发青少年对环境保护的想象力和创造力”与“潜移默化培养青少年环保意识”互换位置C项成分残缺在“天然渔业资源”前加“对”故选D二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）6.下面是对费孝通《乡土中国》的分析请按要求填写相应内容费先生为了把中国传统乡土社会的特点解释得通俗易懂大量采用东西方对比的方法来阐述譬如他认为西方的社会性质是属于法理社会而乡土社会则是属于A________社会西方社会的格局特点大多是团体格局而乡土社会则是B________格局西方社会人与人之间关系是维系着人民的宪法而乡土社会的人与人之间关系则维系着私人的道德西方社会解决人与人之间矛盾的方式通常运用司法诉讼体系而乡土社会则通常运用C________体系 D________是西方契约社会的基础而血缘则是身份社会的基础【答案】礼俗, 差序, 调解, 地缘【解析】根据前后文的语境来看 A前一句写西方“法理社会” 后一句写“乡土社会”应该与“法理”不一样根据《乡土中国》中第八章“礼治秩序”可知与“法理社会”相对的是“乡土社会是‘礼治的社会’” “礼是社会公认合式的行为规范……维持礼这种规范的是传统” 可见可概括为“礼俗社会” B．“团体格局”相对的答案很好找乡土中国第四章“差序格局”即应对这个概念 C根据第九章“无讼”中可知乡土社会在遵循礼治秩序中更倾向于用“礼”来解决问题排斥诉诸法律打官司等行为于是就有了“调解”行为因此可概括为“调解体系” D．根据第十二章“血缘和地缘” 可知与“血缘”相对应的是“地缘”7.（1）历史纪年法的史学观 ________7.（2）人学的史学观 ________【答案】冰冷、必然性（或“历史必然性”）、逻辑【解析】本题要求给两种史学观各总结出三个关键词或短语应寻找答案区间找出和两者相关的文字第一句话和第二句话表明纪传体代替了编年体答案在第三句和第四句中应注意两者的对比第三句话表明历史巨轮是冰冷的表明司马迁是慈悲地关怀着生灵看到的是反抗历史的必然性第四话表明两者的区别史学是必然性人学是戏剧性史学讲究逻辑人学有生命的热血可以根据对比提取信息根据分析可以得知历史纪年法的史学观是冰冷的人学的史学观是慈悲的历史纪年法的史学观是必然性的人学的史学观是戏剧性的历史纪年法的史学观讲究逻辑人学的史学观有生命的热血注意字数限制【答案】慈悲、戏剧性、生灵（或“命运”“生命的热血”）【解析】8.请按照提示及要求答题成语接龙是中华民族传统的文字游戏根据下面给出的成语完成成语接龙天人合一——_______________——_______________——_______________【答案】示例一鼓作气, 气吞山河, 河清海晏【解析】成语接龙一般是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行本题答案不唯一符合成语接龙的规则即可注意关键字的书写三、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）以上选文选自《简·爱》请写出甲乙两文事件发生的地点甲文 ________ 乙文 ________9.（2）从甲文到乙文简·爱的生活和际遇发生了翻天覆地的变化你觉得简·爱是凭借什么收获爱情和友情收获幸福的呢？请根据全文内容回答9.（3）在我们读过的很多书籍中也有与简·爱性格相似的人物请从下列书籍中任选一本根据提示回答问题《儒林外史》《哈利·波特》《钢铁是怎样练成的》《海底两万里》选择书籍的作者书中人物简述与简·爱相似人物的经历【答案】（1）盖茨海德庄园桑菲尔德庄园【解析】【答案】（2）简·爱身上展现出来的自卑、自强、自信以及她视若生命的自尊心她始终坚持维护独立人格、自强不息、不向命运低头的顽强精神使她收获了友情爱情和幸福【解析】【答案】（3）示例一吴敬梓王冕王冕出身贫苦从小给人家放牛后来一直自食其力靠绘画为生示例二 JK·罗琳哈利·波特哈利·波特从小被寄养在姨丈家饱受姨丈一家人的歧视与欺侮在11岁生日那天他得知了自己原本是巫师并且被录取为霍格沃茨魔法学校中的一员他登上霍格沃茨特快列车开始了魔幻旅程第一次有了自己的好朋友学习了许多魔法课程【解析】10.运用课外阅读积累的知识完成下面题目《西游记》是一部很有趣的书很多名家都对这部作品给以褒奖鲁迅先生称之为A________ 林庚先生称之为“童心之作” 书中的孙悟空是家喻户晓最受人欢迎的艺术形象之一他号称B________ 其中有一段情节是孙悟空向C________借芭蕉扇但遭到拒绝要想弄清楚为什么会遭到拒绝就得采用D________（填阅读方法）【答案】“神魔小说”, “美猴王”, 铁扇公主, 精读法【解析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．根据原著内容的理解明确《西游记》是一部很有趣的书很多名家都对这部作品给以褒奖鲁迅先生称之为“神魔小说”林庚先生称之为“童心之作” 书中的孙悟空是家喻户晓最受人欢迎的艺术形象之一他号称“美猴王”其中有一段情节是孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇但遭到拒绝要想弄清楚为什么会遭到拒绝就得采用精读法（填阅读方法）．答案 A．“神魔小说” B．“美猴王” C．铁扇公主 D．精读法。
2024_2025学年新教材高中物理第二章匀变速直线运动测评含解析粤教版必修第一册
其次章测评(时间:75分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.汽车在水平马路上运动时速度为36 km/h,司机突然以2 m/s2的加速度刹车,则刹车后8 s汽车滑行的距离为()A.25 mB.16 mC.50 mD.144 mv0=36km/h=10m/s.选汽车初速度的方向为正方向.设汽车由刹车起先到停止运动的时间为t0,则由v t=v0+at0=0得t0=s=5s,故汽车刹车后经5s停止运动,刹车后8s内汽车滑行的距离即是5s内的位移,为s=(v0+v t)t0=×(10+0)×5m=25m,选项A正确.2.两个质点A、B放在同一水平面上,由静止起先从同一位置沿相同方向同时起先做直线运动,其运动的v-t图像如图所示.对A、B运动状况的分析,下列结论正确的是()A.A、B加速时的加速度大小之比为2∶1,A、B减速时的加速度大小之比为1∶1B.在t=3t0时刻,A、B相距最远C.在t=5t0时刻,A、B相距最远D.在t=6t0时刻,A、B相遇v-t图像,通过斜率肯定值可计算加速度大小,加速时A、B的加速度大小之比为10∶1,减速时A、B的加速度大小之比为1∶1,选项A错误;由A、B运动关系可知,当A、B速度相同时距离最远,选项B、C错误;由题意可知A、B是从同一位置同时起先运动的,由速度—时间图像可以算出运动位移,可知6t0时刻,A、B位移相同,因此在此时刻A、B相遇,选项D正确.3.竖井中的升降机可将地下深处的矿石快速运输到地面.某一竖井的深度为104 m,升降机运行的最大速度为8 m/s,加速度大小不超过1 m/s2.假定升降机到井口的速度为0,则将矿石从井底提升到井口的最短时间是()A.13 sB.16 sC.21 sD.26 s,其运动分成三个阶段:先以最大加速度匀加速启动,速度最大时再匀速运动,最终以最大加速度匀减速运动到井口.匀加速过程的时间t1==8s,位移s1==32m.匀减速过程与匀加速过程在v-t图像上关于某直线对称,则匀减速过程的时间t3=8s,位移s3=32m.匀速过程的位移s2=(104-32-32)m=40m,所用时间t2==5s.故总时间t=t1+t2+t3=21s,选项C正确.4.某动车组列车以平均速度v从甲地开往乙地所需的时间为t,该列车以速度v0从甲地动身匀速前进,途中接到紧急停车吩咐紧急刹车,列车停车后又马上匀加速到v0接着匀速前进,从起先刹车至加速到v0的时间是t0(列车刹车过程与加速过程中的加速度大小相等),若列车仍要在t时间内到达乙地,则动车组列车匀速运动的速度v0应为()A. B.C. D.v0的过程中,列车做匀变速直线运动,总位移大小为v0t0,依据题意有vt=v0t0+v0(t-t0),解得v0=,选项C正确.5.(2024广东汕头金山中学高一期末)某质点运动的速度—时间图像如图所示,以下推断错误的是()A.0~1 s内的平均速度是1 m/sB.0~2 s内的位移大小是6 mC.0~1 s内加速度是2~4 s内加速度的2倍D.0~1 s内的运动方向与2~4 s内的运动方向相同~1s内质点做匀加速直线运动,则平均速度为 m/s=1m/s,选项A正确;依据v-t图像与时间轴所围面积表示位移,可知0~2s的位移s=×(1+2)×2m=3m,选项B错误;依据v-t图像斜率表示加速度,则0~1s的加速度a1=m/s2=2m/s2,2~4s的加速度大小a2=m/s2=1m/s2,选项C正确;0~1s、2~4s两个时间段内速度均为正,表明速度都为正方向,运动方向相同,选项D正确.6.(2024广东佛山一中段考)一物体做匀加速直线运动,第1个4 s内的位移为s1=24 m,其次个4 s 内的位移为s2=64 m,则物体的初速度和加速度分别为()A.2 m/s2.5 m/s2B.2 m/s 3 m/s2C.1 m/s2.5 m/s2D.3 m/s3.5 m/s2T=4s,s1=24m,s2=64m,依据推论Δs=aT2得a=m/s2=2.5m/s2,又s1=v0T+aT2,代入解得v0=1m/s,选项C正确.7.做初速度不为零的匀加速直线运动的物体,在时间T内通过位移s1到达A点,接着在时间T内又通过位移s2到达B点,则以下推断不正确的是()A.物体在A点的速度大小为B.物体运动的加速度为C.物体运动的加速度为D.物体在B点的速度大小为v A=,故A正确;依据s2-s1=at2得物体运动的加速度为a=,故B错误,C正确;在该加速运动过程中有v B=v A+aT=,故D正确.二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)8.某高速列车沿直线运动的v-t图像如图所示,则该列车()A.0~30 s时间内的位移等于9×102 mB.30 s末的速度大于30 m/sC.0~60 s时间内做匀加速直线运动D.90~120 s时间内做匀速直线运动0~30s时间内的位移小于×60×30m=9×102m,选项A错误;由图看出,30s末的速度大于30m/s,选项B正确;0~60s时间内,由于图线切线的斜率是改变的,说明列车的加速度是改变的,则列车做的是变加速直线运动,选项C错误;90~120s时间内列车的速度不变,说明做匀速直线运动,选项D正确.9.(多选)如图所示,水平地面上固定有两块木板AB、BC,两块木板紧挨在一起,木板AB的长度是BC的3倍.一颗子弹以初速度v0从A端水平射入木板,并恰能从C端射出,经验的时间为t,子弹在木板中的运动可以看成匀减速运动,则下列说法正确的是()A.子弹到达B点时的速度为B.子弹到达B点时的速度为C.子弹从A到B所用的时间为D.子弹从A到B所用的时间为.依据匀变速直线运动规律的推论,对于初速度为零的匀加速运动,第一个时间T内和其次个时间T内的位移之比为1∶3,据此可以证明子弹从A到B所用的时间等于从B到C所用的时间,所以子弹从A到B所用的时间为,子弹到达B点时的速度等于从A到C的平均速度,即,故选项B、D正确.10.将甲、乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间间隔为2 s,它们运动的v-t图像分别如直线甲、乙所示,则()A.t=2 s时,两球高度相差肯定为40 mB.t=4 s时,两球相对于各自抛出点的位移相等C.两球从抛出至落到地面所用的时间相等D.甲球与乙球从抛出至到达最高点的时间相等2s时,两球运动的位移相差40m,但两小球是从距地面不同高度处竖直向上抛出,故无法推断两小球的高度差,选项A错误;依据v-t图像中图线与坐标轴包围的面积表示位移知,t=4s时两球的位移都是40m,选项B正确;两小球是从距地面不同高度处竖直向上抛出的,落地的时间不确定,选项C错误;两小球竖直向上的初速度相同,由v=v0+at,其中a=-g,解得t=,用时相等,选项D正确.三、非选择题(本题共5小题,共54分)11.(8分)如图所示,某同学在做“探究匀变速直线运动”的试验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清楚纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10 s,其中s1=7.05 cm、s2=7.68 cm、s3=8.33 cm、s4=8.95 cm、s5=9.61 cm、s6=10.26 cm,则打A点时小车瞬时速度的大小是m/s,小车运动的加速度的计算表达式为a=,加速度的大小是 m/s2(计算结果保留两位有效数字).v A==0.86m/s.由于相邻的计数点间的位移之差相等,故采纳逐差法求解加速度.依据匀变速直线运动的推论公式Δs=aT2得s4-s1=3a1T2s5-s2=3a2T2s6-s3=3a3T2为了更加精确地求解加速度,我们对三个加速度取平均值得a=(a1+a2+a3)小车运动的加速度的计算表达式为a=代入数据得a=0.64m/s2..860.6412.(8分)在“探究小车速度随时间改变的规律”的试验中,用打点计时器打出一条纸带.A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点.相邻计数点间的时间间隔为0.1 s,各点间的距离如图所示,则打D点时,小车的速度为 m/s.小车的加速度大小为 m/s2.若当电源的实际频率小于50 Hz时,仍按50 Hz计算,则测量的加速度值比真实的加速度值(选填“偏大”“偏小”或“不变”).0.1s,v D=m/s=0.34m/s,a==0.4m/s2.电源实际频率变小时,T较真实值偏小,则测量的加速度较真实值偏大..340.4偏大13.(12分)(2024广东肇庆高一期末)驾驶员驾车以72 km/h的速度在平直路上行驶,看到前方30 m处有一障碍物后紧急刹车,恰好未撞上障碍物,已知驾驶员从看到障碍物到刹车的反应时间为0.5 s.(1)求驾驶员反应时间内汽车行驶的距离;(2)求汽车刹车的加速度大小;(3)若驾驶员饮酒,反应时间变为0.75 s,则汽车以多大的速度撞击障碍物.在人的反应时间内,汽车匀速运动,s1=v0t,解得s1=10m.(2)汽车匀减速运动的位移为s2=s-s1=20m恰好未撞上障碍物时速度为0,则=2as2a=10m/s2.(3)在人的反应时间内,汽车匀速运动,s1'=v0t'解得s1'=15m匀减速运动的位移s2'=s-s1'=15m由-2as2'=解得v t==10m/s.(2)10 m/s2(3)10 m/s14.(12分)同一高度有A、B两个球,A球自由下落5 m后,B球以12 m/s的速度竖直下抛.g取10 m/s2.(1)求B球起先运动后经过多长时间追上A球?(2)从B球下抛时算起到B球追上A球时,A、B两球下落的高度各为多少?设B球经时间t追上A球,A球先运动的时间为t',由h=gt'2,得t'==1s 所以当B球追上A球时有g(t+1)2=v B t+ 解得t=2.5s.(2)从B球下抛起到追上A球时,B球下落的高度为s B=v B t+gt2=61.25m则A球下落的高度为s A=s B-5m=56.25m..5 s(2)56.25 m61.25 m15.(14分)(2024广东汕头潮阳区高一质检)国庆放假期间,全国高速马路免费通行,小轿车可以不停车通过收费站,但要求小轿车通过收费站窗口前10 m区间的速度不超过6 m/s.有甲、乙两小轿车在收费站前平直马路上分别以v甲=24 m/s和v乙=30 m/s的速度匀速行驶,甲车在前,乙车在后.甲车司机发觉正前方收费站,起先以大小为3 m/s2的加速度匀减速刹车.(1)甲车司机需在离收费站窗口至少多远处起先刹车才不违章?(2)若甲车司机经刹车到达离收费站窗口前10 m处的速度恰好为6 m/s,乙车司机在发觉甲车刹车时经t0=0.5 s的反应时间后起先以大小为6 m/s2的加速度匀减速刹车,为避开两车相撞,且乙车在收费站窗口前10 m区不超速,则在甲车司机起先刹车时,甲、乙两车至少相距多远?对甲车速度由24m/s减至6m/s的位移为s1==90ms2=s0+s1=100m,即甲车司机需在离收费站窗口至少100m处起先刹车.(2)设甲、乙两车速度相同时的时间为t,由运动学公式得v乙-a乙(t-t0)=v甲-a甲t,代入数据解得t=3s相同速度v=v甲-a甲t=15m/s>6m/s乙车从起先以30m/s减速至15m/s的位移为s3=v乙t0+代入数据解得s3=71.25m甲的位移s4=v甲t-a甲t2=58.5m在甲车司机起先刹车时,甲、乙两车至少相距Δs=s3-s4=12.75m.(2)12.75 m。
粤教版 高中信息技术必修1 第一、二章 单元训练(含答案)
粤教版2019 高中信息技术必修1 第一、二章单元训练一、选择题1．已知汉字内码占两个字节，是由该汉字的区号和位号分別加上AOH得到的。
例如，汉字“鼠”的区位码中区号为42D，位号为83D，则该汉字“鼠”的内码是CAF3H。
用U1traEdit软件查看字符内码，部分界而如图所示。
下列说法正确的是（）A．图中共有6个ASCII码字符B．汉字“牛”的区码为25DC．汉字“天”的位码为76D D．字符“0”的内码是30H，则“-1”的内码是2FH2．多媒体信息不包括（）。
A．图像、动画B．文字、图形C．声音、视频D．声卡、光盘3．英文字符在计算机中有全角和半角之分。
全角英文字符的内码由两个字节组成，第一个字节的值是A3H，第二个字节的值是其对应的半角内码值加上80H得到的。
例如，半角字符“A”的内码值是41H，则全角字符“A”的内码值是A3C1H。
用UltraEdit软件查看字符内码，部分界面如图所示。
下列说法错误．．的是（）A．全角字符“U”的内码值是A3D5HB．全角字符“Q”的内码值是A3D1HC．半角字符“P”的内码值是50HD．图中内码表示了5个全角字符、3个半角字符4．在计算机信息处理领域，下面关于数据的叙述中，错误的是（）。
A．数据是对客观事实、概念等的一种表示B．数据可以是数字、文字、图画、符号、声音、活动图像等C．数据类型可分为数值型数据和非数值型数据两类D．数据与信息不同，数据是日常所说的数值，而信息是指日常所见的现象5．下列有关数据的描述，正确的是（）A．数据在人们生活中正扮演着越来越重要的作用B．在计算机中数据以二进制的形式存储、加工C．数据是现实世界客观事物的符号记录D．数据就是信息，信息就是数据6．二进制数(1110)2转换成十进制数是A．12B．13C．14D．157．下列关于信息和信息处理的说法，错误．．的是（）A．将信息数字化后，才能被计算机加工处理B．信息必须依附于载体，因此不能脱离它所反映的事物被存储C．使用计算机对图像信息进行加工的本质是对数据进行计算D．用计算机处理声音信息时，需通过采样和量化将模拟信号转换成数字信号8．使用UltraEdit软件观察字符内码，结果如图所示：则车牌号“浙CN9999”的内码是（）A．D5 E3 43 4E 39 39 39 39B．FA 43 20 39 39 39 39C．D5 E3 43 20 39 39 39 39D．B9 43 4E 39 39 39 399．ASCII码（美国信息交换标准码）是计算机系统中最常见的西文字符编码。
2023-2024学年高中语文粤教版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字人体内有两种生物酶同酒精代谢相关一种叫乙醇脱氢酶能使酒精转化为乙醛①________ 能使乙醛转化为乙酸最终分解为水和二氧化碳排出体外决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低②________ 乙醛容易蓄积在体内少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象而那些酒量大的人③________ 能迅速将乙醛代谢他们少量饮酒后脸色并无变化但若过量饮酒脸色会发青身体也会受到很大伤害【答案】①另一种叫乙醛脱氢酶, ②代谢乙醛的能力较差, ③体内乙醛脱氢酶活性较高【解析】本题①处根据前文的“有两种……一种叫乙醇脱氢酶”以及后文的“能使乙醛转化为乙酸”和“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶” 可知①处应该填写另一种叫乙醛脱氢酶②处根据语境需要概括如果一个人乙醛脱氢酶活性较低会出现什么样的后果根据后文“酒量大的人……能迅速将乙醛代谢”可知此处可填写代谢乙醛的能力较差③处前面“而那些酒量大的人”表示转折说明相反的情况对应上文“如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低” 可填写体内乙醛脱氢酶活性较高二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列语句中画线词语解释有误的一项是（）2.（3）下列对原文内容分析与概括不正确的一项是（）2.（4）将下列句子翻译成现代汉语①有盗割人牛舌者主来诉拯曰第归杀而鬻之寻复有来告私杀牛者②拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也A. 臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者B. 臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者C. 臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者D. 臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者【答案】D【解析】（1）句意微臣我没什么才能而担任朝廷官职之所以请求皇上预立太子是为国家长远着想陛下问我想让谁做太子这是怀疑我啊我已年届七十又没有儿子并不是谋求好处的人“不才备位”意为“没什么才能而担任朝廷官职” 句意完整中间不能断开排除A、C两项“是……也”为判断句式中间不能断开排除B项故选D【答案】A【解析】（2）A项句意你只管回家把牛杀掉卖了第只管【答案】C【解析】（3）C项“正是包拯执法严明的体现”错误欧阳修是在批评包拯的做法【答案】（4）①有盗贼将人家牛的舌头割掉了牛的主人前来控告包拯说你只管回家把牛杀掉卖了不久又有人来控告说有人私自杀掉耕牛②包拯性情严峻刚直憎恶办事小吏苛杂刻薄务求忠诚厚道虽然非常憎恨厌恶但从来没有不推行忠恕之道的【解析】（4）①诉控告第只管鬻卖寻不久②峭直严峻刚直嫉恶憎恨厌恶推实行推行三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是（）3.（2）请赏析“禹庙空山百草香”一句中“空”字的抒情艺术A. 诗题中的“安流亭”表明地点“俟客不至”表明了诗人在等朋友“独坐”则暗示了诗人此时的寂寞之情B. 首联前一句从回忆过往征战的生活写起“鬓未霜”三字暗点诗人已老叙述中寄予了无限的感叹与沧桑C. 首联后一句写过去之事十分迷茫在诗人的心中并不留什么痕迹即使要凭吊过往也实在是难以回想起来D. 颈联实写了两个场景骑着马在斜阳夕照中路过剑阁而马的影子被拉长清晨则摇船伴随橹声去瞿唐E. 末联写以前与自己在一起喝酒的朋友没有消息诗人只好在水榭上倚栏潸然泪下抒发情感的同时也照应了题目【答案】C, D【解析】（1）C项“并不留什么痕迹即使要凭吊过往也实在是难以回想起来”分析有误“忆昔西征鬓未霜拾遗陈迹吊微茫” 从首句来看以前的征战生涯在诗人心中留有刻骨铭心的痕迹不可能难以回想起来这里只是诗人的自嘲之说D项“颈联实写了两个场景”中“实写”一说有误从诗歌标题来看“安流亭俟客不至独坐成咏” 诗人此时应是坐在安流亭中等客没等到而写成这首诗歌故“马影斜阳经剑阁橹声清晓下瞿唐”中所写之景应是诗人的想象是虚写【答案】（2）①空空荡、空寂“禹庙空山”描写供奉大禹的寺庙无一人前去悼念只留下无限空寂的山这里的“空”字凸显诗人对历史的无限感喟以及自己壮志难酬的悲哀与无奈②“空山”与“百草香”相互对比借景抒情以春天的生机更加突出山的空寂、无人悼念禹庙的萧条【解析】（2）“蜀江春水千帆落禹庙空山百草香” 这两句属于写景句诗人在写景中融入情感蜀江春水之上不是千帆竞发、百舸争流却是“千帆落” 联系首联中“忆昔西征鬓未霜” 可见此处“千帆落”象征着自己老了供奉大禹的寺庙前没有一人悼念只留下空寂的山和空气中百草的香味暗含悲慨之情诗人以“空”形容“山” 写出山中的空荡、空寂山之空寂传达出的是无人悼念禹庙的冷清而百草香体现出的却是生机勃发的春景两者形成鲜明对比在这对比之间流露出对历史的无限感喟以及自己壮志难酬的悲哀与无奈四、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）4.（1）下列对材料有关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对材料有关内容的分析和概括正确的一项是（）4.（3）根据上述材料分析应如何传承和发展年俗文化A. 北京2018年春节期间文化活动有庙会、游园、花会巡游、冰雪文化活动、公益讲座等这些活动依然是春节重要的传统活动形式B. 根据“春节旅游消费力指数走势图”可以看出旅游消费力指数逐年上升说明居民观念发生变化春节旅游消费意愿不断增强C. 年俗是一种行为文化它的更新换代更多体现在仪式活动的变化上我们要做的是丰富年俗活动的形式延续传统文化的内涵D. 材料三认为相较于某一种特定的节日表现形式全家人的欢聚、亲情的浸润才是更重要的【答案】A【解析】（1）A项“这些活动依然是春节重要的传统活动形式”不正确根据材料一第一段可知冰雪文化活动、公益讲座不属于春节传统文化活动形式【答案】C【解析】（2）A项“主要是为了吸引各地游客”错 30万张春节庙会门票免费发放的对象是首都市民并不是为了吸引各地游客B项“取代了春节传统活动”错根据材料四可知传统节俗只是“向现代生活方式让步” 并没有被取代D项“现代科技的发展和科学观念的传播使传统节俗传承空间大为缩减”分析不正确材料四原文说的是“现代科技的发展和科学观念的传播挤占了传统节日的‘鬼神’思想民众对传统节日的敬畏之心大大降低” 并不是现代科技的发展和科学观念传播直接导致传统节俗传承空间缩减故选C【答案】（3）①开展包含中国年俗文化元素的多元文化活动②利用互联网给传统年俗注入新的时代内涵在变革中延续传统年俗的内涵③利用新媒体、新平台丰富年俗的形式④不拘泥于特定表现形式注重情怀⑤加强政府引导发挥舆论助推功能调动家庭实践的积极性【解析】（3）由材料一北京举办年俗活动的例子可概括出“开展包含中国年俗文化元素的多元文化活动” 由材料三“互联网时代催生出形形色色的新年俗……给传统年俗注入了新的时代内涵”可概括出“利用互联网给传统年俗注入新的时代内涵” 由“我们要做的是因势利导利用新媒体、新平台丰富年俗的形式”可概括出“利用新媒体、新平台丰富年俗的形式” 由“不必拘泥于某一种特定的表现形式……心中有爱、有情怀年俗必然不会衰落”可概括出“不拘泥于特定表现形式注重情怀” 由材料四“必须充分调动政府、舆论媒体和家庭个人的积极性和热情政府引导、與论助推、家庭实践……”可概括出“加强政府引导发挥舆论助推功能调动家庭实践的积极性”5.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）简要分析结尾段的作用5.（4）作者在文中由泡桐引发了哪些关于生命的思考？请简要谈谈你的理解A. 根据热岛效应城里的桐花基本凋谢时城外山上的桐花应该正处于盛花时节但让作者意外的是城外的桐花已然凋零连油桐花也不见踪影B. 无论是它白中泛紫的色彩还是肥厚的质地抑或是其花冠的构成我们都能感受到作者一个月前欣赏到的泡桐花的美丽和奇特令人心驰神往C. 当所有的泡桐花被太阳在一瞬间照亮时形成的自然之美瞬间也点亮了城市中的时空世界所有人都被内心关于自然和美的意识唤醒D. 一个多月后的泡桐已经由空无片叶变为绿叶葱茏桐花也所剩不多作者着力凸显风吹后的落花色彩的变化从而引发出对于生命的思考【答案】C【解析】（1）C项“所有人都被内心关于自然和美的意识唤醒”不合文义文中为“差一点就被内心关于自然、关于美的意识唤醒了……并不那么急迫的要唤醒那么多人追随与服从”【答案】C【解析】（2）C项“暗线”和“明线”位置互换【答案】（3）①以简洁的语言写出自己在去机场的路上一直在进行着对落花和生命关系的思考引发读者对人生及生命的深深思考可谓言有尽而意无穷②与上文去机场的情节相呼应使得文章结构严谨浑然一体也更突出了自己对泡桐的喜爱之情【解析】（3）阅读文本可知文章中作者原是在去机场飞深圳的路上因还有一个小时左右的空子便转而去看泡桐结尾段中“去机场的路上”与上述情节相呼应使得文章结构更加完整且体现了作者对泡桐的喜爱之情另外结尾段中“这样”即指代前文中“这些花朵会成灰化泥重新沉入土地成为大地蓄积的能量来年春天让一些新的花朵绽放让一些新的生命闪烁动人光华” 而作者想着“这样”的落花表现了作者对生命的思考从而引发读者对人生及生命的思考使人回味无穷【答案】（4）①人要努力使生命有新的绽放泡桐花盛开时的花朵的现状就像是要尽力释放出人们未曾听闻过的声音②人要努力体味大自然创造出来的各种美和奇迹所有的泡桐花被太阳照亮的瞬间之美并不因为人们的关注与否而出现或消失所以人要抓住机会去审视自然之美③我们应该重视生命的存在泡桐花开花落生命能多次重现但人却只能经历一次生死所以要重视生命的过程让其充满华彩④我们要对生命的结局持正确的态度泡桐花凋谢落入泥土化灰成泥滋养新的生命人也应该积极面对生命的结束把精神价值作为留给后世的滋养【解析】（4）阅读文本可知文章以想写桐花却发现桐花已尽开篇由此引出文章的描写对象 3月17号作者于丹景山上度过了一个午休时间那时的泡桐树上片叶未发枝头上缀满了花朵尤其是那花萼像是要“尽力释放出其中我们未曾听闻过的声音” 不禁让人想到人是否也该与其一样努力绽放呢？当太阳钻出云层“那么多人在那一刻都受到了自然之神的眷顾” 无论是一树一花还是人类都是大自然的奇迹“作为人更要努力体味自然之神创造出来的其他的种种奇迹” 或许人是自然之神创造的最伟大的奇迹但又时常对“启示性的惊人的美丽垂下了眼帘” “我们这些只能经历一次或者说只能意识到自己一次生死的人” 是否更应重视生命的存在呢？泡桐花最后会“成灰化泥” 给来年春天的新花积蓄能量作为人我们也应正确积极地面对死亡并努力为后代留下精神滋养据此理解作答即可6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. “忘言得意”是中国传统哲学的重要思维方式之一也是一种简约而深邃的义理之学B. “忘言得意”中的“言”不仅可指语言还可指形象“意”则可理解为本质、韵味C. “忘言得意”论对中国传统文艺的创作者和欣赏者影响巨大给他们带来了极大的自由D. “得意”的深浅与认识主体素质的高低有密切关系这正是中国传统哲学思维的重要特点【答案】B【解析】（1）A项混淆概念“也是一种简约而深邃的义理之学”错从原文最后一段末尾可以看出文章最后提到的“义理之学”跟“忘言得意”不是一个概念C项扩大范围原文只说到“忘言得意”论“给文学艺术欣赏者带来了极大的自由” 未提及它给“创作者”也带来了“极大的自由”D项曲解文意根据原文第二段可知文中论及的“中国传统哲学思维的重要特点”是指“由外而内、由内而外、得之于外、证之于内、内外合一、主客通明” 而不是D项所说的“‘得意’的深浅与认识主体素质的高低有密切的关系”故选B【答案】B【解析】（2）B项”可直接证明……的特点”理解错误从文中来看应为间接证明【答案】C【解析】（3）C项无中生有根据原文内容推不出“欣赏者的体会……就会更有新意和价值”这一结论7.（1）下列关于“家风文化”的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 家风文化是家文化的核心内涵和表征由家训家教、家礼家德等家文化元素教化、熏陶、积淀而成B. 家风文化内涵丰富从传统来看大致可分为持家文化、教子文化、修身文化、处世文化等C. 家风文化积淀深厚源远流长体现于社会各个层面影响个人关系家国需要我们予以重视D. 家风文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分是中华民族先贤智慧的结晶值得吸纳借鉴【答案】D【解析】（1）D项从第六段“作为中华民族先贤智慧结晶的优秀家风文化无疑可以给我们提供跨越时空的资源值得我们吸纳借鉴”可以看出选项中的“家风文化”应为“优秀家风文化”【答案】B【解析】（2）B项第三段举庾信的例子是为了论证“‘家风’一词最初使用是在西晋时期”【答案】B【解析】（3）A项“因此我们凭借一个人的品行就能判断他的家风的优劣”表述太绝对化C项“同时也随时代发展而丰富富有活力”无中生有于文无据D项依据第五段“司马光家训中要求为家长者‘谨守礼法’ ‘以义方训其子以礼法齐其家’”可知家训不只是对“为子孙者”的要求故选B8.（1）下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）下列对文本一中的主要人物分析不正确的一项是（）8.（3）文本一结尾段运用了什么描写方法有怎样的作用？请简要赏析8.（4）老舍先生认为一部好的长篇小说的标准是什么？材料一是如何体现老舍先生的创作观念的？A. 开篇写宝庆到大哥坟前告别的场景让读者初步了解了主要人物之间的关系同时营造出悲凉的氛围莫定了全文的情感基调B. 文中将张着黑黑大口的防空洞喻为滴了一大滴墨水的风景画生动地写出了秀莲看到曾让自己体验到战争灾难的建筑物的感受C. 虽然孩子不能够弄懂自己的意思只会无意识地叫“妈妈” 但秀莲依然向女儿倾诉实际上是给自己打气鼓励自己要振作起来重新追求幸福生活D. 孟良以船过三峡多险滩但有经验的领航能够平平安安地把一只船带出最最危险的险滩来教导宝庆要担起父亲的责任帮助女儿战胜人生的磨难【答案】A【解析】（1）A项“奠定了全文的情感基调”表述不当节选部分的大背景为抗战胜利人们在回乡回家的路途之中就人物而言应该是悲欣交集的虽然最初有悲伤意味但最后都对将来的生活充满了信心【答案】B【解析】（2）B项宝庆后来在孟良的引导下重拾信心不是沉溺痛苦不能自拔【答案】（3）①景物描写宝庆经过和孟良的深切交谈使他重新燃起了对未来生活的希望“亮堂堂”的景物烘托出宝庆此时的愉悦心情②心理描写宝庆的幻觉体现了他对女儿未来重获幸福的向往宝庆哼唱“长江后浪推前浪一代新人换旧人” 体现了宝庆决心告别旧日的伤痛、开启新生活的愿望【解析】（3）文本一结尾段“落日在江面洒上了一道金色的余辉把一个小小的旋涡给照得亮堂堂的”是景物描写“亮堂堂”的景物烘托出宝庆此时的愉悦心情表现了宝庆经过和孟良的深切交谈使他重新燃起了对未来生活的希望而“宝庆仿佛在那里面看见了秀莲微笑着的脸儿水草在她脸的周围荡漾象是她的两条小辫子他哼起了鼓词儿上的两句话长江后浪推前浪一代新人换旧人”则是宝庆的心理活动属于心理描写体现了他对女儿未来重获幸福的向往以及决心告别旧日的伤痛、开启新生活的美好愿望【答案】（4）①内容上以严肃的态度关切人生选文以小见大以一个普通鼓书艺人的视角写出了普通人战后的心理状态真实而深刻地展现了生命中的苦痛和思考行文中饱含同情和关切这是一种严肃的而非猎奇的态度②形式上以精心的设计使故事更加简练生动饱满而不是刻意拉长故事以炫技或牟利小说以回忆交代父女过去的苦难、现实的处境以归途偶遇引出孟良故事情节集中而自然正是老舍说的“更经济”“更饱满”【解析】（4）阅读文本二根据“要断定一本小说内容的好坏大概的说我们可以这样来决定……前者的态度严肃关切人生”“它决不求助于小小的技巧来支持门面作者要怎样说自然有个打算但是这个打算是想把故事如何表现得更圆满更生动更经济绝不是多绕几个圈子把故事拉得长长的好多赚几个钱”可概括出老舍先生认为一部好的长篇小说的标准是内容上以严肃的态度关切人生形式上以精心的设计使故事更加简练生动饱满而不是刻意拉长故事以炫技或牟利文本一作者以一个普通鼓书艺人的视角写出了普通人战后的心理状态以小见大真实而深刻地展现了生命中的苦痛和思考文章饱含同情和关切这是一种严肃的而非猎奇的态度体现了文本二中内容上以严肃的态度关切人生的标准另外文本一以回忆交代宝庆父女过去的苦难、现实的处境并且以归途偶遇来引出剧作家孟良使得小说故事情节集中而自然正是文本二中老舍说的“更经济”“更饱满”五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 家喻户晓无人问津有目共睹长篇大论B. 路人皆知鲜为人知有目共睹大书特书C. 家喻户晓鲜为人知引人注目大书特书D. 路人皆知无人问津引人注目长篇大论【答案】C【解析】（1）家喻户晓每家每户都知道路人皆知比喻人所共知用于贬义此处并无贬低之意故用“家喻户晓”更合适无人问津比喻没有人来探问、尝试或购买鲜为人知很少有人知道根据语境此处强调的是很少有人知道“重载铁路” 与前文的“高铁”形成对比故用“鲜为人知”更合适有目共睹凡是有眼睛的人都能看见形容事实极其明显引人注目形容人或事物具有特色能引起人们的注意此处说的是机车模型最能引起人们注意用“引人注目”更合适长篇大论滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章大书特书指对意义重大的事情着重地记载大力宣扬文中有“具有重要意义”的提示所以用“大书特书”更合适故选C【答案】D【解析】（2）画线句存在两处语病一是句式杂糅“围绕……的主题”与“以......为主题”杂糅可保留其一二是“表现”和“现状”“成果”搭配不当可将“表现”改为“展现”故选D【答案】B【解析】（3）根据语境从陈述对象的角度看括号内所填语句应重点强调“新装备” 且后文以“传统的机械开关地面过分相设备”这种旧装备为主语所以括号内所填语句应以“重载铁路智能电分相装置”作主语与后文形成对比据此排除A、C两项比较B、D两项前文肯定了“机车模型” 括号内所填语句又肯定了“重载铁路智能电分相装置” 故B项用“也”来衔接前文比D项的表述更恰当故选B10.下面是1976年周恩来总理逝世后国人写的两副挽联中的短语请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联其中一副对联的上联已经给出（不得遗漏短语）难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去千秋青史功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民（1）上联千秋青史何堪魂去下联 _______________（2）上联 _______________下联 _______________【答案】（1）寸草春晖难报恩来, （2）生为国家死为人民耿耿忠心昭日月, 功同五岳德同湖海洋洋正气结丰碑【解析】解答此题需要明确对联的要求一般需要具备以下特点要字数相等断句一致要平仄相合音调和谐要词性相对位置相同要内容相关上下衔接（1）上联中“千秋青史”是名词性短语应对“寸草春晖” “何堪魂去”中的“去”应对“来” 故下联应是“寸草春晖难报恩来”（2）根据剩下的短句“生为国家”与“死为人民”有相同的字“为” 两个短语可形成一组与“功同五岳德同湖海”相对应“耿耿忠心昭日月”为主谓结构且有叠字“耿耿” 与“洋洋正气结丰碑”相对应“忠心”与“国家”“人民”有关“耿耿忠心昭日月”应接在“生为国家死为人民”之后根据以上分析可知上联可拟写为生为国家死为人民耿耿忠心昭日月下联可拟写为功同五岳德同湖海洋洋正气结丰碑。
2023-2024学年高中语文粤教版必修一第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过16个字。
今天，中医认为流感是因①_______________而致病的，它是时疫的一种。
中医在临床实践的基础上结合现代医学，②_______________。
卫分证相当于流感的初期阶段，病毒导致恶寒发热交替，宜用和解少阳的小柴胡汤。
气分证相当于流感的中期阶段，表现为阳盛壮热、咳嗽气喘，可加麻杏石甘汤解毒。
营血证相当于西医的中毒型流感，由于热毒劫阴，病人表现为高热不退，宜以清营汤为主方。
总之，中医治疗流感注重③_______________，既能调节人体的阴阳平衡，又能提高机体自身对病毒的清除能力。
【答案】①阴阳失衡且病毒侵袭人体, ②将流感分为卫分证、气分证和营血证, ③针对不同阶段的病症用不同的药【解析】这是一道根据文意填空的题目，整段文字语意完整连贯，表述严密。
作答时要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量使用文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
阅读可知这段文字主要说的是流感。
①处，根据后文“而致病的”“中医治疗流感注重”以及“既能调节人体的阴阳平衡，又能提高机体自身对病毒的清除能力”可知，该处应填写“阴阳失衡且病毒侵袭人体”之类的句子；②处，根据后文“卫分证相当于流感的初期阶段”“气分证相当于流感的中期阶段”“营血证相当于西医的中毒型流感”可知，该处应填“将流感分为卫分证、气分证和营血证”之类的句子；③处，根据前文介绍的流感的初期阶段、中期阶段和中毒型流感三个时段的表现和适用药方以及“中医治疗流感注重”可知，该处应填“针对不同阶段的病症用不同的药”之类的句子。
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第二章 《匀变速直线运动的研究》知识提纲1、匀变速直线运动的规律（A ） Ⅰ、基本公式：(1)匀变速直线运动的速度与时间公式：v=v o +at （匀减速：a<0）(2)匀变速直线运动的位移与时间公式：x=v o t+at 2/2 （匀减速：a<0）(3)匀变速直线运动的速度与位移公式：υ2－υ02＝2gx （匀减速：a<0） Ⅱ、掌握匀变速直线运动的几个重要结论：(1)某段时间内中间时刻的瞬时速度2t v ，等于这段时间内的平均速度v ,也等于这这段时间内初、末速度之和的一半：即txv v v v t ＝202+== (2)某段位移中间位置的瞬时速度与这段位移初、末速度的关系为：22202v v v x +=，可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有22x t v v <。
(3)以加速度a 做匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等的时间间隔T 内的位移之差为一恒量：即Δx ＝x 2－x 1＝x 3－x 2＝…＝s N －s N －1＝aT 2．(4)初速度为零的匀加速直线运动的四个比例关系：(T 为时间单位) ①1T 末、2T 末、3T 末…的速度比:v 1∶v 2∶v 3∶…v n ＝1∶2∶3∶…n ②前1T 内、前2T 内、前3T 内…的位移比:x 1∶x 2∶x 3∶…＝12∶22∶32∶…n 2③第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内…的位移比： x Ⅰ∶x Ⅱ∶x Ⅲ…＝1∶3∶5…∶(2n-1)④从计时开始起，物体经过连续相等位移所用的时间之比为： t 1∶t 2∶t 3∶…＝1∶(2－1)∶(23-)∶…∶1--n n重要说明：对于匀减速直线运动，必须特别注意其特性：（1）求某时刻的速度或位移时一定要先判断物体是否已经停止运动；（2）对末速度为零的匀减速直线运动，可以倒过来看成初速度为0的匀加速直线运动。
2、匀变速直线运动的x —t 图象和v-t 图象（A ）详见必修1第一章x —t 图象和v-t 图象相关内容。
要重视v-t 图象的物理意义，如图象中的截距、斜率、面积等所代表的物理内涵。
加速运动条件：v 方向与a 方向相同； 减速运动条件：v 方向与a 方向相反； 3、自由落体运动与竖直上抛运动（A ） Ⅰ、自由落体运动：（1）定义：物体仅在重力作用下由静止开始下落的运动 （2）特点：只受重力作用，即a=g 。
从静止开始，即υ0=0（3）运算规律：υ=gt ；x=gt 2/2；υ2=2gx（4）重要说明：对于自由落体运动，物体下落的时间仅与高度有关，与物体受的重力无关。
重力加速度是由于地球的引力产生的,因此其方向总是竖直向下。
其大小在地球上不同地方略有不同,在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但这种差异并不大。
Ⅱ、竖直上抛运动：1 23 465 0 V/m ·s -t/s2 3 4 5 1 6 7 8②①（1）定义：物体获得竖直向上的初速度υ0后仅在重力作用下的运动。
（2）特点：只受重力作用且与初速度方向反向，以初速方向为正方向，则a=-gυ=υ0-gt运动规律： x=υ0t-gt 2/2υ2－υ02＝2gx（3）重要说明：对于竖直上抛运动，有分段分析法和整体法两种处理方法。
分段法以物体上升到最高点为运动的分界点，根据可逆性可得t 上=t 下=υ0/g ，上升最大高度H=υ02/2g ，同一高度速度大小相等，方向相反。
整体法是以抛出点为计时起点，速度、位移用下列公式求解：υ=υ0-gtx=υ0t-gt 2/2注意：若物体在上升或下落中还受有恒空气阻力，则物体的运动不再是自由落体和竖直上抛运动，分别计算上升a 上与下降a 下的加速度，利用匀变速运动公式问题同样可以得到解决。
4、追及与相遇问题Ⅰ、相遇是指两物体分别从相距S 的两地相向运动到同一位置，它的特点是：两物体运动的距离之和等于S ，分析时要注意：（1）、两物体是否同时开始运动，两物体运动至相遇时运动时间可建立某种关系； （2）、两物体各做什么形式的运动； （3）、由两者的时间关系，根据两者的运动形式建立S=S 1+S 2方程； （4）、建立利用位移图象或速度图象分析；Ⅱ、追及是指两物体同向运动而达到同一位置。
找出两者的时间关系、位移关系是解决追及问题的关键，同时追及物与被追及物的速度恰好相等是临界条件，往往是解决问题的关键：（1）匀减速物体追及同向匀速物体时，恰能追上或恰好追不上的临界条件为：即将靠近时，追及者速度等于被追及者的速度；（2）初速度为零的匀加速直线运动的物体追赶同向匀速直线运动的物体时，追上之前距离最大的条件：为两者速度相等5、纸带问题处理 （1）瞬时速度：平均速度来替代2B AB BC T υ+=，2C BC CDTυ+= （2）加速度：逐差法，依次记相邻两计数点间距为1x 、2x ……n x ，（n 为奇数时，舍弃中间的那段）相邻两计数点所用时间记为T ：a 、偶数段：()()[]6543212(654)(321)x x x x x x a T ++-++=++-++（n 为6时）b 、奇数段：()()[]54212(54)(21)x x x x a T+-+=+-+（n 为5时） 6、匀变速直线运动问题的解题思想（1）选定研究对象，分析各阶段运动性质； （2）根据题意画运动草图（3）根据已知条件及待求量，选定有关规律列出方程，注意抓住加速度a 这一关键量； （4）统一单位制，求解方程。
（5）解题方法：（1）列方程法（2）列不等式法（3）推理分析法（4）图象法• • • • •• O A B C D E必修一 第一、二章重点复习题一、单项选择.1．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s 末的速度为10.4 m/s ，10 s 末到达终点的速度为10.2 m/s ，则他在全程中的平均速度为 （ ） A ．10.4 m/s B ．10.3 m/s C ．10.2 m/s D ．10m/s2. 下面关于加速度的描述中正确的有 （ ） A.加速度描述了物体速度变化的多少B.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化量C.速度越大的物体，加速度越大D.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动3.A 、B 两物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度时间图如图，则（ ） A. A 、B 两物体运动方向一定相反 B. 前4s 内，A 、B 两物体位移相同C t ＝4时，A 、B 两物体的速度相同D A 物体的加速度比B 物体的加速度大4.下列各选项中，所有物理量都是矢量的是A. 力、速率、加速度B. 力、加速度、位移C.速率、位移、加速度D. 力、路程、速度5.关于位移和路程，下列说法中正确的是 A ．物体通过的路程不同，但位移可能相同B ．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移C ．物体的位移为零，说明物体没有运动D ．物体通过的路程就是位移的大小6.一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s 末的速度达到3m/s ，则物体在第2s 内的位移是 A ．3m B ．4.5m C ．9m D ．13.5m]7.以加速度a ＝0.5m/s 2做匀变速直线运动的质点，在它任何1s 时间内的 A ．末速度是初速度的0.5倍 B ．位移是0.5mC ．速度的变化量是0.5m/sD ．平均速度是0.5m/s8．右图2为一物体做直线运动的速度图象，根据图作如下分析，(分别用v 1、a 1表示物体在0～t 1时间内的速度与加速度；v 2、a 2 表示物体在t 1～t 2时间内的速度与加速度)，分析正确的是 A ．v 1与v 2方向相同，a 1与a 2方向相反 B ．v 1与v 2方向相反，a 1与a 2方向相同 C ．v 1与v 2方向相反，a 1与a 2方向相反 D ．v 1与v 2方向相同，a 1与a 2方向相同10 5 15 2 4 6VA B9．关于瞬时速度，下列说法中正确的是A ．瞬时速度是指物体在某一段时间内的速度B ．瞬时速度是指物体在某一段位移内的速度C ．瞬时速度是指物体在某一段路程内的速度D ．瞬时速度是指物体在某一位置或在某一时刻的速度10.如图1—3所示,A 、B 两个质点的s-t 图象,以下说法正确的是( ) A.当t=0时,A 、B 两个质点的速度均为0 B.在运动过程中,A 质点运动比B 质点快一些 C.当t=t 1时,两质点的位移相等D.在t=t 1时,两质点的速度大小相等二.多项选择.1．图3中甲、乙、丙和丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象，下面说法正确的是( )A ．图甲是加速度—时间图象B ．图乙是加速度—时间图象C ．图丙是位移—时间图象D ．图丁是速度—时间图象2．关于质点，下列说法中正确的是 ( )A ．研究“神舟六号”飞船绕地球飞行的轨道时，飞船可以看成质点B ．计算火车通过南京长江大桥的时间，火车可以看成质点C ．研究体操运动员在空中的动作时，运动员可以看成质点D ．质点是为了研究问题方便而建立的理想化模型3．下列所给的图像中能反映作直线运动物体回到初始位置的是（ ）1 22x/m t/sOAv/ms −1t/sOBt/s O Ct/s O Dv/ms −1v/ms −11 2 −2−222 2 图3三.计算题：1. 物体M 沿直线从A 运动到B ，前1/3路程的平均速度是v 1，后2/3路程的平均速度是v 2，则它在全程的平均速度是多少？2. 一个物体从塔顶上下落，在到达地面前最后1 s 内通过的位移是整个位移的259，塔高为多少米？（g =10 m/s 2）3.在平直的轨道上，作业车以5m/s 的速度匀速运动，一列火车以15m/s 的速度匀速运动，当火车司机发现前方400m 处的作业车时，开始刹车，为了不发生相撞，则刹车后火车的加速度至少多大？4.汽车先以a 1=0.5m/s 2的加速度由静止开始做匀加速直线运动，在20s 末改做匀速直线运动，当匀速运动持续10s 后，因遇到障碍汽车便紧急刹车，已知刹车的加速度为a 2=－2m/s 2,求： （1）汽车匀速运动时的速度大小；（2）汽车刹车后的6s 内所通过的位移；（3）在坐标图上画出该汽车运动全过程的速度一时间图象。
5.如图所示，某同学在做“研究匀速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T =0.10s ，其中S 1=7.05cm 、S 2=7.68cm 、S 3=8.33cm 、S 4=8.95cm 、S 5=9.61cm 、S 6=10.26cm ，则A 点处瞬时速度的大小是____________m/s ，小车运动的加速度计算表达式为_______________，加速度的大小是_____________m/s 2。