北京版语文三下《翠鸟》课件2
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三年级语文下册翠鸟课件北京版-PPT文档资料
（4）翠鸟长得什么样？你能像课文中 那样为大家介绍一下吗？ （5）如果让你用一两句话来说说翠鸟 的样子，想一想，怎样说比较合适？
学习课文：
（1）默读第二自然段，想一想你了解 了翠鸟的什么特点？画一画表现翠鸟 动作敏捷的词句。 “疾飞”、“一眨眼”、“蹬开”、“像箭 一样飞过去”“叼起”、“贴着”“只 有……还……还……”
浅
衬
衫
张
疾 脱
gǎn lǎn
隐 蹬
hè wēng
jiàn chà
huàng sì
箭
刹
晃
饲
橄 榄
褐 翁
理解词语
浅绿 衬衫 疾飞 等待 逃脱
锐利 蹬开 一眨眼 腹部 饲养
自读课文，边读边思考：课文主要讲了 翠鸟的什么特点？从中你体会到了什么？
学习课文：
（1）课文怎样写翠鸟的色彩鲜艳、小巧玲珑呢？ （2）同学们朗读第一自然段，边读边想象翠鸟的 样子，比如头上什么样，背上、腹部什么样， 再看看眼睛、嘴巴、爪子什么样。 （3）说一说自己的理解。
学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的部分。 2.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养同学们保护 动物、与动物和谐相处的意识。 3.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的， 体会关键词在表情达意上的作用。
翠鸟 捕鱼
学一学
qiǎn chèn shān zhāng jí tuō yǐn dēng
（2）同学们，看着这小巧玲珑、动作敏 捷的翠鸟，你们有什么想法吗？
（3）有感情地朗读第二自然段。
想一想
回顾全文 1.课文学完了，谁能说一说作者是怎样 把翠鸟写那么美那么可爱的？
2.总结写法： （1）抓住事物的特点； （2）仔细观察，按一定顺序写； （3）运用比喻、拟人等生动的表达方式。
5.人教版三年级下册《翠鸟》ppt课件(公开课)
精品课件
该鸟嗜食鱼类，所以人们又称它为“鱼虎”“水狗
翠鸟
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色， 腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁， 很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看 到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中， 用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土 中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠 羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后 一种常见，分布也广精。品课件
精品课件
②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
欣赏
精品课件
欣赏
精品课件
鸟 是 人 类 的 朋
精品课件
友
精品课件
在 外形上有 什么特点？ 动作有什 么特点？
啄木鸟
精品课件
喜鹊
在外 形上有什 么特点？ 动作有什 么特点？
精品课件
在外形上 有什么特点？动 作有什么特点？
麻雀
精品课件
燕子
在外形上有 什么特点？动作有 什么特点？
精品课件
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄 地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
课文先说小鱼非常“机 灵”，再说“还是难以逃脱”。这
样写有什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课
文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵
敏。
精品课件
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过
去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞
走了。只有苇秆还在摇晃,水波还
在荡漾。
精品课件
捉鱼过程
翠鸟（蹬开 ）苇秆， （像箭一样飞
）过
去，（ 叼起 ）那条小鱼，（ 贴着 ）水面往
远处（ 飞走了 ）。
这句话活灵活现地再现了翠鸟捉 鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一 连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至 连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟 捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且 从未落空。
该鸟嗜食鱼类，所以人们又称它为“鱼虎”“水狗
翠鸟
翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色， 腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁， 很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看 到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中， 用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土 中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠 羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后 一种常见，分布也广精。品课件
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②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
欣赏
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鸟 是 人 类 的 朋
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友
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在 外形上有 什么特点？ 动作有什 么特点？
啄木鸟
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喜鹊
在外 形上有什 么特点？ 动作有什 么特点？
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在外形上 有什么特点？动 作有什么特点？
麻雀
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燕子
在外形上有 什么特点？动作有 什么特点？
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捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄 地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
课文先说小鱼非常“机 灵”，再说“还是难以逃脱”。这
样写有什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课
文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵
敏。
精品课件
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过
去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞
走了。只有苇秆还在摇晃,水波还
在荡漾。
精品课件
捉鱼过程
翠鸟（蹬开 ）苇秆， （像箭一样飞
）过
去，（ 叼起 ）那条小鱼，（ 贴着 ）水面往
远处（ 飞走了 ）。
这句话活灵活现地再现了翠鸟捉 鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一 连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至 连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟 捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且 从未落空。
人教版三年级语文下册翠鸟精品PPT课件
外形
爪子
羽毛 嘴
读读第一段 作者描写的顺序是什么？
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面， 长着一张又尖又长的嘴。
品读领悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
品 读 领 悟
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛 下面，长着一张又尖又长的嘴。
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄 榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛 像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；
秆 苇秆 麦 赤 赤色 赤 衫 衣衫 长 泛 泛起 广 饲 饲养 饲
翠鸟 透亮 清脆 饲养 渔翁 荡漾 泛着
苇秆
疾飞
石壁 尽管
陡峭
腹部
泡泡
打消 注视
衬衫
逃脱
念头 蹬开
近义词
灵活—敏捷 板
清脆—悦耳 稳
锐利—锋利 坦
反义词 灵活—呆 摇晃—平 陡峭—平
品读第一段
用心默读第1 自然段，画出能概 括翠鸟外形的词语。
像箭一样 叼起
疾飞
蹬开
1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
“蹬开”比“离开” 更具体，将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、 速度生动地描绘了出 来。
“像箭一样飞出
去”是一种比喻
的说法，他将翠
鸟飞走的速度和
神态进行了形象
的表述。
返回
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 （疾，写出翠鸟飞得快）
课标版三年级下册《翠鸟》ppt课件 .ppt
翠鸟
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
翠鸟
• 翠鸟喜欢停在水边的 苇杆上，一双红色的小 爪子紧紧地抓住苇杆。 它长得可真漂亮：头上 的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹； 背上的羽毛像浅绿色的 外衣；腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫；一双透亮 灵活的眼睛下面，长着 一张又尖又长的嘴。
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
练习.
下面每组中的两个句子，说说哪 个句子写得好，为什么？
（1）翠鸟的叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟的叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
（2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
2020/3/5
翠鸟
• 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它长得可 真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅 绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬 衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 张又尖又长的嘴。,爱贴着水面疾飞,一眨 眼,又轻轻地落在苇杆上了。它一动不 动，注视着泛着微波的水面，等待着 小鱼游到水面上来。
2020/3/5
说说书上是按什么顺序写翠鸟 的外形的？
请用“先……接着……然后……最后……” 说说。
翠鸟的小爪子—— 翠鸟头上的羽毛、背上 的羽毛、腹部的羽毛 —— 翠鸟的眼睛—— 翠鸟的嘴
说说翠鸟羽毛的颜色是按什么顺序 写的？
2020/3/5
上下
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个 小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠 鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一 下子飞远了。只有苇杆还在摇晃，水 波还在荡漾。
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
翠鸟
• 翠鸟喜欢停在水边的 苇杆上，一双红色的小 爪子紧紧地抓住苇杆。 它长得可真漂亮：头上 的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹； 背上的羽毛像浅绿色的 外衣；腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫；一双透亮 灵活的眼睛下面，长着 一张又尖又长的嘴。
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
练习.
下面每组中的两个句子，说说哪 个句子写得好，为什么？
（1）翠鸟的叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟的叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
（2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
2020/3/5
翠鸟
• 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它长得可 真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅 绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬 衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 张又尖又长的嘴。,爱贴着水面疾飞,一眨 眼,又轻轻地落在苇杆上了。它一动不 动，注视着泛着微波的水面，等待着 小鱼游到水面上来。
2020/3/5
说说书上是按什么顺序写翠鸟 的外形的？
请用“先……接着……然后……最后……” 说说。
翠鸟的小爪子—— 翠鸟头上的羽毛、背上 的羽毛、腹部的羽毛 —— 翠鸟的眼睛—— 翠鸟的嘴
说说翠鸟羽毛的颜色是按什么顺序 写的？
2020/3/5
上下
2020/3/5
2020/3/5
2020/3/5
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个 小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠 鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一 下子飞远了。只有苇杆还在摇晃，水 波还在荡漾。
北京版语文三年级下册《翠鸟》课件2
作者是怎么描写翠鸟的活动？
• 读出描写翠鸟活动的语句。 • 比较两句话，哪一句写得好，
为什么？
比较句子，体会用词的准确，生动。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
1
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
第二句写得好，因为“疾”字写 出了翠鸟飞得很快。
作者是怎样具体描写翠鸟捕鱼的？
• 1.画出翠鸟捕鱼时的动作词语， 体会翠鸟捕鱼的特点。
• 2.通过动作描写，说明了什么？ • 3.有感情的朗读这个自然段。
同学们，用 划出表示翠鸟捕鱼的 动作词。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去， 叼 起小鱼，贴 着水面一下子 飞远 了。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
2
翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
第一句好，生动地写出了翠 鸟的动作十分迅速
作者的愿望是什么？ 为什么会有这样的样的愿望？
“亲爱的小朋友，知道我为什么 在很远的陡峭的石壁上居住吗？请到 《十万个为什么》动物篇中寻找答案 吧！”
北京版 三年级 语文 下册 第四单元
翠 鸟Biblioteka 翠鸟• 翠鸟的颜色非常 鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花 纹；背上的羽毛像 浅绿色的外衣；腹 部的羽毛像赤褐色 的衬衫；一双透亮 灵活的眼睛下面， 长着一张细长的嘴。
中心句：翠鸟的颜色非常鲜艳。
请用“先……接着……然后……最后……” 说说。 翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽 毛 —— 翠鸟的眼睛—— 翠鸟的嘴
wĕi găn
苇杆
头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的 花纹
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
一双透亮机灵的眼睛 下面，长这一张又尖 又长的嘴巴
腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫
一双红色的小爪子 紧紧地抓住苇秆
部编本三年级下册语文《翠鸟》课件三年级下册翠鸟课件
部编本三年级下册语文《翠鸟》课件三年级下册翠鸟课件课件网权威发布部编本三年级下册语文《翠鸟》课件，更多部编本三年级下册语文《翠鸟》课件相关信息请访问课件网。
1.会认11个生字，会写13个生字。
正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
教学重点教学难点教具准备导学过程二次备课预习提纲2.自由读课文，找出自己印象深刻的部分，并记下不懂的地方。
第一课时一、谈话激趣，导入新课。
1.同学们，你们喜欢鸟吗都喜欢那些鸟今天我们再来认识一位新朋友——翠鸟。
(师生共同板题，借机提示“翠”的写法。
)二、自读自悟。
1.认读生字。
把课文读正确、流利。
2.边读边思考：课文主要讲了翠鸟的什么特点从中你体会到了什么三、全班汇报交流1.指名认读生字，注意“赤”、“衬”、“衫”是翘舌音;“苇秆”不要读成wéigān2.认读词语：浅绿衬衫疾飞等待逃脱锐利蹬开一眨眼腹部饲养3.把这些词语放回课文中再读一遍，注意把句子读通。
4.指名分自然段读课文，教师相机指导朗读。
四、学习第一段过渡语：你们的脑海中有没有出现翠鸟的样子翠鸟给你留下了什么样的印象板书：色彩鲜艳或美丽、小巧玲珑1.那么，课文怎样写翠鸟的色彩鲜艳、小巧玲珑呢读第一自然段，边读边看插图，想象翠鸟的样子。
(自由读，指名读，说说自己的理解。
)2.(出示翠鸟图片)翠鸟长得什么样你能像课文中那样为大家介绍一下吗(1)重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处。
教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹。
背上的羽毛是浅绿色的。
腹部的羽毛是赤褐色的。
”让学生把这几句话和课文上的比较一下，觉得哪个写得更好一些。
(2)你还觉得哪些词语用得好，说一说理由。
(3)带着刚才的体会把这一段美美地读出来。
3.总结：课文对翠鸟的描写，是按照从上到下的顺序，言之有序地描写的。
五、抄写生字1.自主记忆字形。
5人教版三年级下册《翠鸟》(公开课)精品PPT课件
然段，画出能概括翠
鸟外形的词语。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它的颜颜色色非常鲜鲜艳艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 小巧巧玲玲珑珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。
外形特点
我找到了一些翠鸟的照片， 请一起欣赏吧！
翠鸟有高超的捕鱼本领。
学习生字
翠(cuì)（翠鸟） 腹 (fù) （腹部） 衬(chèn)（衬衣） 透 (tòu)（透亮） 泡(pào )（泡泡）
(gǎn)（苇秆秆） (chì)（赤褐赤色） (shān)（衬衫衫） (fàn（) 泛着泛） (sì)（饲养）饲
课文讲了翠鸟的外形、 活动特点、捉鱼情景和我们要 保翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段: 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。 第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。 第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。
读文 提 示
用心默读第1自
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄 地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
锐（ruì）（锐利） (bì（) 石壁）壁 陡 (dǒu)（陡峭） (xiù)（绣花绣） 峭 (qiào（) 峭壁） (hè)（褐色褐） 翁（wēng）（渔翁）
翠秆腹 赤衬
衫透泛 泡饲 翁陡 壁
我会认：
翠鸟
苇秆
衬衫
透亮
清脆
疾飞
泡泡
逃脱
渔翁
石壁
腹部
又尖又长
一眨眼
饲养
打消
念头
理解词意：
鲜艳： 色彩很鲜美、很明亮。 疾飞： “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 等待： “待”是守候，即等着。 锐利： “锐”是尖利，尖锐，锋利。这里
人教版小学三年级下册语文翠鸟教学PPT课件
你学会了吗
翠鸟离开苇秆，很快地飞 过去。
把我们对翠鸟的喜爱之情化作永恒的记 忆，背下自己喜欢的句子。
边演边背 找个伙伴一起背 约老师一起背
······
作 业
1、把你喜欢的好 词佳句摘抄下来。
2、回家留心观察 一种小动物，把你 对它的认识以日记 的形式写下来。
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面 疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇 秆上了。
翠鸟叫声清脆，爱在一眨眼，又轻轻地落在苇 秆上了。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样 飞过去，叼起小鱼，贴着水面 一下子飞远了。
翠鸟离开苇秆，很快地飞 过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样 飞过去，叼起小鱼，贴着水面 一下子飞远了。
人教版三年级语文下册5翠鸟课件
Xiao lian bi
以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自 己所了解的鸟的外形、活动特点、生活 习性，以及怎样保护鸟类的常识。
说说我们该怎样 与动物和谐相处？
Page 25
谢谢！
动作
对比
小鱼：机灵
翠鸟：
更机灵
动作特点
反应敏捷、行动迅速 文中有哪些依据？ 为什么动作敏捷迅速？
自由读第四、五自然段，思考： 1、我们的脸为什么发红？ 我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？
返回
读第四、五两段，回答下面的问题。
翠鸟的家在哪里？ 翠鸟的家好找吗？ 能饲养一只翠鸟吗？ 渔翁说，翠鸟来干什么？ 我们应该怎样做？
“像箭一样飞出去”是一种比喻的说 法，他将翠鸟飞走的速度和神态进行 了形象的表述。
返回
பைடு நூலகம்
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （疾，写出翠鸟飞得快）
（写出翠鸟的动作十分迅速）
返回
人教版三年级语文下册_5《翠鸟》 课件
Du yi du
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱 锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆 疾飞 注视 泛着 衬衫
透亮 灵活 绣花 小巧玲珑
用自己的话描述这 只鸟
作者是怎样来描述 的？
外形 爪子 羽毛
嘴
“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫，但是“鸣声”更准确，同时 还含有感情色彩。
“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确 生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。
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色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵
活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
阅读片段，回答问题。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背 上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像 赤褐色的衬衫。 （1）这段话共有（ 4 ）句。 （2）这段话是按照（从 上 到下 ）的顺序来 写的。 （3）这段话是围绕哪一句来写的？
5、翠鸟
cuì ɡǎn xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì 衬 衫 泛 锐 饲 wēnɡ qiào fù dǒu bì 翁 峭 腹 陡 壁
我会读 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫
透亮 清脆 疾飞 逃脱 饲养 渔翁 石壁 一眨眼
用自己的话 描述 这只鸟
返回
读第四、五两段，回答下面的问题。
翠鸟的家在哪里？ 翠鸟的家好找吗？ 能饲养一只翠鸟吗？ 渔翁说，翠鸟来干什么？
我们应该怎样做？
啄 木 鸟
天 鹅
绶 带
太阳鸟
黄 鹂
保护动物 就是保护我们 共同的家园！
2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 “蹬开”比“离开” 更具体，将翠鸟离开 苇秆时的动作、神态、 速度生动地描绘了出 来。 “像箭一样飞出 去”是一种比喻 的说法，他将翠 鸟飞走的速度和 神态进行了形象 返回 的表述。
比一比，你喜欢哪一句？为什么？
1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
它的颜色非常鲜艳。
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛
橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛
腹部的羽毛
-13-
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄 榄色的头巾 (绣满了翠绿色的花纹)
背上的羽毛像( 浅绿色的外衣 ) 腹部的羽毛像( 赤褐色的衬衫 )
一双( 透亮灵活的 )眼睛下面
长着一张（ 又尖又长 ）的嘴
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样 飞过去，叼起小鱼，贴着水面 一下子飞远了。 翠鸟离开苇秆，很快地飞 过去。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻 轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着 泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上 来。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利 的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过 去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
返回
读一读下面两个句子，说说那个句子 写得好，为什么。 1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
“叫声”和“鸣声”都可以指鸟 叫，但是“鸣声”更准确，同时 还含有感情色彩。 “爱贴着水面疾飞”比 “爱在水面上飞”更能准 确生动的体现出翠鸟动作 返回 轻盈、迅捷的特点。
1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
夸一夸：
（ （ 这真是一只（ （ （ ） ） ）的翠鸟！ ） ）
想一想： 翠鸟还有哪些特点？你从 哪里看出来的？
动作
翠鸟鸣声清脆，爱贴
着水面疾飞，一眨眼，又
轻轻地停在苇杆上了。它
一动不动地注视着烦着微
波的水面，等待游到水面
上来的小鱼。返回源自 动作小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小
泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
作者是怎 样来描述的？
外形
读读第一段 作者描写的顺序是什么？
爪子
羽毛
眼睛
嘴
课文的描述
爪子： 红
色
头上： 橄榄色
翠绿色
背上： 浅绿色
腹部： 赤褐色
眼睛： 透亮灵活
又尖又长 嘴巴：
返回
翠鸟喜欢停在水边的
苇秆上，一双红色的小爪
子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿
（疾，写出翠鸟飞得快） 2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （写出翠鸟的动作十分迅速）
返回
动作
小鱼：机灵
对比
翠鸟：更机灵 动作特点 反应敏捷、行动迅速 文中有哪些依据？ 为什么动作敏捷迅速？
自由读第四、五自然段，思考：
1、我们的脸为什么发红？ 我们打消了这个念头，这个念头指什么？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从 哪些语句中看出来的？