2019-2020学年新教材人教版必修第二册 第八章第三节 环境保护与绿色化学 作业 (1)
环境保护与绿色化学++课件+++2022-2023学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

现水华、赤潮等水体污
染问题。你认为在城市
和农村出现的这种水体
污染各有什么特点?请
查阅资料,了解有关的 污染及治理情况,并与 水华和赤潮的治理:减少工业废水的排放,使用
同学交流。
不含磷的洗衣粉,减少农业化肥农药的使用
一.化学与环境保护
二.绿色化学
二.绿色化学 2.绿色化学
也称环境友好化学,其核心在于利用化学原理和技术手段,减 少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质,实现从源 头减少或消除环境污染。
二级处理
深度处理 三级处理
微生物 处理
常用的化学法:中和法、氧
化还原法、沉淀法等。
一.化学与环境保护
⑶ 固体废弃物处理
工业废渣和生活垃圾等固体废物的处理应遵循无害化、减量 化和资源化的原则,达到减少环境污染和资源回收利用这两个重 要目的。
一.化学与环境保护
【思考与讨论】
(1)含硫氧化物和含氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常利 用它们与一些物质发生反应加以控制、消除和回收利用。请举例说 明这些方法所依据的化学反应和反应类型。
按照绿色化学思想,最理想的“原子经济性反应”就是反应物 的原子全部转化为期望的最终产物,这时原子利用率为100%
期望产物的总质量
原子利用率=____生__成__物__的__总__质__量___×__1_0_0_%____。
【思考】你能想到哪些原子利用率100%的反应?
二.绿色化学
安全的生产工艺
提高能源的利用率
或NH3+H2SO4=NH4HSO4
一.化学与环境保护
你认为减少酸雨的产生还可以采取的措施有? 1.少用煤作燃料 2.先将燃料煤脱硫 3.开发新能源,避免含S、N的氧化物大量排放
高中化学人教版(2019)必修第二册课件第八章第三节环境保护与绿色化学

【解析】高锰酸钾是强氧化剂,常用于消毒杀菌,显然
Na2FeO4因具有强氧化性而能杀菌消毒;其铁元素的还原产 物为Fe3+,Fe3+与水作用生成Fe(OH)3胶体,故有类似于明 矾的净水作用。
【解析】氯气有毒,过量Cl2会造成环境污染,A项错误; 用H2O2代替高锰酸钾制氧气,提高了原子的利用率,且不 需加热,减少了能耗,B项正确;溴水易挥发产生有毒的溴 蒸气,C项错误;用铜丝进行Cu和浓硝酸的反应可随时控制 反应的发生与停止,减少氮氧化物的生成,从而减少对大气 的污染,D项错误。
5.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型水处理剂,它有比高锰酸钾 更强的氧化性,在水中反应被还原为Fe3+。
第八章 化学与可持续发展
第三节 环境保护与绿色化学
1.环境问题:通常所说的环境问题,主要是指由于人类不合 理地开发和利用___自__然__资__源____而造成的____生__态__环__境______ __破__坏____,以及___工__农__业__生__产___和___人__类__生__活____所造成的 环境污染。
3.某冶金厂废水的pH为4.5,含超标10倍的Pb2+。该厂处理废 水的下列设计中,比较合理的是( D ) A.用离子交换法除去Pb2+ B.在废水中加硫酸,生成PbSO4沉淀 C.在废水中加NaOH,调节pH到11.0,使Pb2+转化为氢氧 化物沉淀 D.在废水中加石灰,调节pH到11.0,使Pb2+转化为氢氧 化物沉淀
(3)三级处理:主要采用__化__学__沉__淀__法___、__氧__化__还__原__法____、 __离__子__交__换__法_____和___反__渗__透__法____等,对污水进行深度处 理和净化。经过三级处理后的水可用于绿化和景观用水等。 4.固体废弃物的处理 (1)处理原则:___无__害__化___、减量化和__资__源__化____。 (2)目的:___减__少____环境污染和资源______________。
第八章 第三节 环境保护与绿色化学——高一化学人教版(2019)必修第二册洞悉课后习题

第八章第三节环境保护与绿色化学——高一化学人教版(2019)必修第二册洞悉课后习题【教材课后习题】1.下列做法值得提倡的是()A.选用回收废纸制造的纸箱 B.选用一次性筷子、纸杯和塑料袋C.将生活垃圾进行分类处理 D.选乘公共交通工具出行2.我国酸雨的形成主要是由于()A.森林遭到乱砍滥伐,破坏了生态环境 B.大量燃烧含硫化石燃料C.大气中二氧化碳的含量增大D.汽车排出大量尾气3.下列废旧塑料制品的处理途径不恰当的是()A.焚烧回收热能B.深挖填埋C.制成再生制品D.裂解为化工原料4.甲基丙烯酸甲酯是合成有机玻璃的单体。
旧的合成方法是:()()3322CH C O HCN CH C(OH)CN+→()33242CH C(OH)CN CH OH H SO ++→()23344CH C CH COOCH NH HSO +新的合成方法是:()33233CH C CH CO CH OH CH C CH COOCH ≡++→与旧方法相比,新方法的优点是()A.原料无爆炸危险B.原料都是无毒物质C.没有副产物,原料利用率高D.对设备腐蚀性小5.空气质量是政府和公众普遍关注的问题。
(1)目前,环保部门监测和公布的大气污染物主要有哪些物质?(2)在汽油中加入某种含铅化合物可以提高汽油的抗爆震性能,但我国已明令禁止生产、销售和使用含铅汽油,其主要原因是什么?(3)控制城市空气污染可以从哪些方面考虑?举例说明有哪些切实可行的措施。
6.NO 是大气污染物之一。
目前有一种治理方法是在400℃左右、有催化剂存在的条件下,使3NH 与NO 反应生成无污染的2N 和2H O。
请写出该反应的化学方程式。
7.某城镇的生产和生活区的分布情况如下图所示,河流中a b c d 、、、处某次水样抽测结果如下表所示。
测量项目地点a b c d 水温/℃15182625pH6855溶解氧量/()1mg L-⋅11973(1)导致b 、c 处水样pH 变化的原因可能是___________。
新教材高中化学第8章化学与可持续发展第3节环境保护与绿色化学课件新人教版必修第二册

解析:一氧化碳还原氧化铜的尾气中含有的未反应的一氧化碳是有 毒气体,对环境有害,A项不符合绿色化学实验操作;将锌和稀硫酸反 应后的废液直接倒入下水道中,会腐蚀下水道,污染水资源,B项不符 合绿色化学实验操作;将跟氧气反应后剩余的硫黄放在空气中燃烧完 全,产生的二氧化硫有毒,污染空气,C项不符合绿色化学实验操作; 将氯酸钾和二氧化锰共热后的残余物回收分离,防止了残余物对环境的 污染,符合绿色化学实验操作,故D项正确。
典例剖析
典 例 以下是与绿色化学、环境保护和人类健康息息相关的三个
主题,请根据已知信息回答下列问题:
(1)下列制备氯乙烷的反应中原子经济性最高的是__A_D___(填字母)。 催化剂
A.CH2===CH2+HCl ――→ CH3CH2Cl B.CH3CH2OH+HCl―→CH3CH2Cl+H2O
光 C.CH3CH3+Cl2――→CH3CH2Cl+HCl
(A )
A.大力发展火力发电,解决电力紧张问题
B.在屋顶安装太阳能热水器为居民提供热水
C.用石灰对煤燃烧后形成的烟气进行脱硫,并回收石膏
D.用杂草、生活垃圾等有机废弃物在沼气池中发酵产生的沼气作
家庭燃气
解析:火力发电需燃烧煤碳,不能减少有害物质排放,不符合节能
减排,故选A。
要点归纳
课堂素能探究
Hale Waihona Puke 知识点素养应用绿色化学实验是指在绿色化学的思想指导下,对常规实验进行改革
而形成的实验新方法。下列符合绿色化学实验操作的是
( D)
A.将一氧化碳还原氧化铜的尾气直接排入空气中
B.将锌和稀硫酸反应后的废液直接倒入下水道中
C.将跟氧气反应后剩余的硫黄放在空气中燃烧完全
D.将氯酸钾和二氧化锰共热后的残余物回收分离
新教材人教版必修第二册 8-3 环境保护与绿色化学 课件(46张)

核心素养
1.“绿色化学”的基本思想
2.“两个理想” (1)我国酸雨主要是硫酸型,主要是由燃料燃烧产生 SO2 引 起的,防止酸雨产生的根本途径是减少人为污染物的排放。 (2)绿色化学与传统的治理工业“三废”截然不同。治理工 业“三废”是先污染后治理,而绿色化学是从源头上减少和清 除工业生产对环境的污染。
(5)白色污染 生活生产中抛弃使用后的难降解的塑料制品造成的,它们 的主要危害:①废旧塑料混在土壤中影响农作物吸收养分和水 分,导致农作和减产;②废旧塑料易被动物当作食物吞入,导 致动物死亡;③混入生活垃圾中的废塑料很难处理、回收,不 易分解。 (6)光化学烟雾 主要是由氮氧化物、碳氢化合物造成的,能刺激人体器官 使人生病甚至死亡。
课堂互动探究
环境污染和环境保护 1.环境、环境污染和环境保护 环境是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人 类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。 一种状态由洁净变污浊的过程叫污染。环境污染即指环境 变得不清洁、污浊、肮脏或其他方面的不洁净的状态。 环境污染主要是由人类活动引起的,但自然活动如火山、 地震、海啸、气候异常、森林火灾等自然灾害也会造成环境污 染。
2.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列各项中
与环境污染无关的是( D ) ①温室效应;②赤潮;③酸雨;④光化学污染;⑤臭氧空
洞;⑥水俣病;⑦潮汐现象;⑧水华;⑨地方性甲状腺肿大。
A.⑥⑧
B.④⑤
C.①②③
D.⑦⑨
解析:②赤潮与⑧水华均属水体富营养化引起的水体污染现 象;①温室效应指大量 CO2 的排放引起的大气变暖现象;④光 化学烟雾则是由汽车尾气大量排放有害气体所导致的一种空气 污染现象;③酸雨是化石燃料的燃烧等引起的污染现象;⑨地方 性甲状腺肿大是缺碘引起的症状,与环境污染无关;⑤臭氧层空 洞,则是由释放的氟氯烃等物质导致臭氧层被破坏的大气污染现 象;⑥水俣病是由于含镉、汞污水的排放被鱼吸收,人吃鱼后引 起的有毒物质在人体富集而导致的,与环境污染有关。⑦潮汐是 一种自然现象。
人教版高中化学必修第二册精品课件 第八章 第三节 环境保护与绿色化学

5.(2022江苏南通高一期末)改善生态环境,建设美丽家园。
(1)下列气体未列入空气质量报告的是
a.CO2
b.NO2
(填字母,下同)。
c.SO2
(2)下列对废弃塑料的处理符合环保理念的是
。
a.露天焚烧
b.倾入大海
c.熔融再生
(3)下列物质在净水过程中可用作混凝剂的是
a.漂白粉
答案 (1)a
b.明矾
C.聚氨酯是纯净物
D.推广使用可降解塑料可减少白色污染
答案 C
解析 聚氨酯焚烧可产生粉尘颗粒及有害气体,引起环境污染,A正确;聚氨
酯即聚氨基甲酸酯,是一种人工合成的有机高分子化合物,B正确;聚氨酯属
于高聚物,由于n值不确定,故聚氨酯是混合物,C错误;推广使用可降解塑料,
可有效减少因塑料制品产生的白色污染,D正确。
答案 A
解析 废旧电池中含重金属,将废旧电池深埋,易引起土壤污染和水体污染
等,A错误;加强城市生活污水脱氮除磷处理,降低水体中N、P元素的含量,
可遏制水体富营养化,B正确;催化处理汽车尾气,将NO和CO转化为CO2和
N2,可减少氮氧化物的排放,从而减轻氮氧化物污染及光化学烟雾,C正确;
积极推广太阳能、风能、水能等的使用,增大清洁能源的利用,可减少化石
应控制CO2的排放,使空气中CO2含量在合理范围内。
(2)为减少和消除煤炭燃烧产生的SO2,人们向煤炭中加入石灰石作为固硫
剂,你知道其原理吗?写出相关反应的化学方程式。
提示 CaCO3
CaO+CO2↑,CaO+SO2==CaSO3,2CaSO3+O2==2CaSO4。
方法突破
1.常见六大环境污染及主要危害
人教版(2019)高一化学必修二第8章第3节环境保护与绿色化学-教案
环境保护与绿色化学
【教学目标】
知识与能力
1.通过废旧电池回收利用的实例,掌握垃圾资源化的方法。
2.通过工业合成实例,从定性一定量分析污染物排放问题,实现绿色化学。
3.能够通过实际问题的分析和解决,实现学生分析解决问题能力的培养。
过程与方法
通过以“环境保护问题的解决”为主线,通过从事后处理和源头处理两个方面对问题进行分析和解决,从而实现对环境的保护。
课堂中通过问题探究设计实验对废旧电池进行回收再利用,以及对化学反应进行定性一定
量的分析,培养学生分析解决问题的能力。
情感、态度、价值观
1.赋予学生绿色化学的思想,培养学生爱护环境从我做起的意识,树立化学与可持续发展的意识。
2.通过问题的分析探究过程,培养学生分析问题解决问题的能力,使学生能够切身感受到化学与人类社会,化学与环境保护,化学与可持续发展的密切关系。
【教学重点】
垃圾的资源化、绿色化学和环境保护意识的培养
【教学难点】
培养学生加强环保意识并培养绿色化学的理念,和分析解决问题的能力
【可持续发展教育渗透点】
本节课从环境保护这一视角,进一步强调人类与可持续发展的关系,人类要实现可持续发展,就必须做到合理利用资源,最大限度地利用好资源,还要保护好环境。
【教学过程】
(一)课前预习探究
【教学评价】
本节课的学习效果评价内容主要基于这几个方面:课前预习探究活动中作业的完成情况,
课堂自主合作探究中协作学习过程中做出的贡献,是否达到问题的要求。
以及课后延伸活动中任务的完成情况评价。
新教材人教版高中化学必修第二册 8-3 环境保护与绿色化学 教学课件
绿色化学:绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生
产对环境的污染。
按照绿色化学的原则,最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部 转化为期望的最终产物,即原子利用率为100%。
第十一页,共十九页。
【七大环境问题】
环境问 题
温室效 应
主要污染物 CO2
主要危害 造成全球气候变暖,水位上升,陆地面积减小等
酸雨 SO2、NOx 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等
臭氧层 氟氯代烷、 到达地球表面的紫外线明显增多,给人类健康及
破坏
NOx
生态环境带来多方面危害
光化学 碳氢化合物、 刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人生病甚
Hale Waihona Puke 烟雾 NOx至死亡
第十二页,共十九页。
白色污染
废弃塑料 制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分,导致农 作物减产。②混入生活垃圾中难处理、难回收。 ③易被动物当作食物吞入,导致动物死亡
第七页,共十九页。
二.原子经济和绿色化学
1.原子经济: 原子经济要求反应物的原子全部转化为目标产物,原子利用率达到 100%,也就是说在化学反应过程中不产生任何废弃物。化学反应的原子
经济性好坏是用原子利用率来衡量的。
原子利用率=期望产物的总质量×100% 生成物的总质量
第八页,共十九页。
2.绿色化学
4.十九大报告指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念.....,实行最严格的生 态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式。则下列说法不正 确的是 A.PM2.5是指粒径不大于2.5µm的可吸入悬浮颗粒物
B.以液化石油气代替燃油可减少大气污染
8.3环境保护与绿色化学-2023-2024学年高一化学同步教学设计(人教版2019必修第二册)
4.科学思维能力:学生能够运用化学知识分析环境问题,培养逻辑思维和批判性思维能力,形成科学合理的决策习惯。这些目标与新教材要求相契合,有助于学生全面发展。
学情分析
本节课面向的是高一学生,他们在知识、能力、素质方面具备以下特点:
-作用与目的:
巩固学生对绿色化学知识点的掌握。
通过拓展学习,拓宽知识视野,培养思维方式。
通过反思总结,提升自我学习能力,促进个人成长。
教学资源拓展
-与绿色化学相关的书籍,如《绿色化学导论》、《环境保护与绿色化学》等,这些书籍可以提供更深入的绿色化学理论知识。
-与环境保护相关的纪录片和电影,如《地球上的星星》、《塑料海洋》等,这些资源可以帮助学生更直观地了解环境问题的严重性。
教学反思与总结
回顾本节课的教学过程,我发现了一些值得反思的地方。首先,在教学方法上,我发现讲授法在讲解绿色化学基本概念时效果不错,但可能过于理论化,学生们的兴趣和参与度有所欠缺。这可能是因为我未能充分调动学生的积极性和思考。在今后的教学中,我需要更加注重激发学生的兴趣,例如通过引入实际案例或进行小组讨论,让学生更加主动地参与到课堂中来。
课堂
在作业评价方面,我认真批改学生的作业,并及时给予反馈和点评。我发现,通过作业评价,我能够及时了解学生对课堂所学知识的掌握程度,以及他们在应用绿色化学知识解决实际问题中的能力。同时,我也能够发现学生在作业中存在的问题和不足,并及时给予指导和帮助。此外,我还鼓励学生在作业中继续努力,不断提高自己的学习效果。
解答疑问:针对学生的疑问,给予解答和指导。
-学生活动:
听讲并思考:认真听讲,对教师提出的问题积极思考。
高中化学人教2019必修第二册第八章第三节环境保护与绿色化学
氧化物沉淀
答案:D
2.绿色化学是指从技术、经济上设计可行的化学反应, 尽可能减少对环境的副作用。下列化学反应中不符合绿色 化学理念的是 ( )
A.消除硫酸厂尾气排放:SO2+2NH3+H2O (NH4)2SO3 B.消除硝酸厂的氮氧化物污染:NO2+NO+2NaOH
2.绿色化学
(1)绿色化学的核心思想。 改变“先污染后治理”的观念和做法,利用__化__学__原__理__和 _技_术__手__段__,减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学 物质,实现从_源__头__减少或消除环境污染。 (2)原子经济性反应。 按照绿色化学的思想,最理想的“原子经济性反应”就是 反应物的原子全部转化为期望的最终产物,这时原子利用率
(3)三级处理:主要采用_化__学__沉__淀__法、_氧__化__还_原___法、 _离__子__交__换__法和_反__渗__透__法等,对污水进行深度处理和净化。 经三级处理后的水可用于绿化和景观用水等。
3.绿色化学的核心是利用化学原理和技术手段从源头上 减少或消除工业生产对环境的污染,即预防污染优于治理污 染。我们学过的四种基本反应类型中,最符合绿色化学理念的 是哪一种?最符合绿色化学理念的有机化学反应类型有哪些?
光化学 烟雾
刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人 碳氢化合物、NOx 生病甚至死亡
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分,
白色 污染
废弃塑料制品
导致农作物减产; ②混入生活垃圾中难处理、难回收;
③易被动物当作食物吞入,导致动物死亡
赤潮和 废水中含氮、磷元素的 使水体富营养化,导致水中藻类疯长,消耗
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第三节环境保护与绿色化学1.绿色化学对化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的新概念及要求。
理想的原子经济性反应是原料分子中的原子全部转变成所需产物,不产生副产物,实现零排放。
下列说法与“节能减排”不相符的是()A.为推广氢能的使用,工业上可采用电解水法制取大量氢气B.将石油裂化、裂解,综合利用石油资源C.有节制地开采煤、石油、天然气等矿物资源D.倡导“绿色化学”理念,逐步实现化工企业零排放解析:选A用电解水法制取H2会消耗大量电能,与“节能减排”不相符,A项符合题意;将石油进行深加工能提高原料的利用率,符合“节能减排”,B项不符合题意;资源是有限的,有效合理地开采煤、石油、天然气等符合“节能减排”,C项不符合题意;实现工业零排放是原子经济性的目的,符合绿色化学理论,D项不符合题意。
2.以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。
下列做法违背发展低碳经济的是()A.发展氢能和太阳能B.限制塑料制品的使用C.提高原子利用率,发展绿色化学D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂解析:选D所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到社会经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
发展氢能和太阳能、限制塑料的使用和发展绿色化学,都符合低碳经济。
3.下列环保建议中,不符合“绿色化学”思想的是()A.提倡生活垃圾分类收集B.用天然气代替汽油和柴油作发动机燃料C.禁止未经处理的工业废水和生活污水的任意排放D.使用添加剂抑制水中所有动植物的生长答案:D4.下列产品的使用不会对环境造成明显污染的是()A.含磷洗衣粉B.氢氧燃料电池C.氟利昂D.含汞电池解析:选B A项过量使用会造成赤潮和水华现象;B项产物为H2O,不会对环境造成污染,符合题意;C项大量使用破坏臭氧层,造成臭氧空洞,后果是更多紫外线透过大气层,对环境产生巨大影响;D项Hg被丢弃会污染地下水,人饮用后会造成重金属中毒。
5.下列说法不正确的是()A.采用原煤脱硫技术,可减少燃煤燃烧时产生的SO2B.自来水可用氯气来杀菌消毒,说明氯气无毒C.氮氧化物可以破坏臭氧层,也能形成酸雨D.化石燃料燃烧产生大量CO2,会导致温室效应解析:选B氯气有毒,自来水可用氯气来杀菌消毒是因为Cl2与H2O反应生成了HClO,B项错误。
6.以下反应最符合绿色化学原子经济性要求的是()A.以乙烯与水制备乙醇B.以甲烷与Cl2制备一氯甲烷C.以SiCl4制备高纯SiD.以Cu和浓HNO3生产Cu(NO3)2解析:选A乙烯与水制备乙醇,产物只有一种,为加成反应,原料利用率为100%,A符合题意;甲烷与氯气制备一氯甲烷,属于取代反应,伴随副反应,反应物没全部转化为所需产物,B不符合题意;用SiCl4制备高纯硅,原料利用率不为100%,C不符合题意;以铜和浓硝酸为原料生产硝酸铜,有副产品二氧化氮、水生成,同时二氧化氮有毒,D不符合题意。
7.绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率。
原子利用率表示目标产物的质量与生成物总质量之比。
在下列制备环氧乙烷的反应中,原子利用率最高的是()答案:C8.绿色化学最理想的“原子经济”,就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物。
以下反应最符合这一要求的是()A.硫化亚铜高温氧化的火法炼铜B.用铜作催化剂将乙醇氧化为乙醛C.铜和浓硝酸反应制硝酸铜D.镍作催化剂的条件下,苯与氢气发生加成反应生成环己烷解析:选D Cu2S高温氧化的火法炼铜中还会产生SO2气体,A不符合“原子经济”;CH3CH2OH催化氧化生成CH3CHO的同时有H2O生成,B不符合“原子经济”;Cu和浓硝酸反应制备Cu(NO3)2时还会生成H2O和NO2,C不符合“原子经济”;苯与氢气发生加成反应只生成环己烷,原子利用率为100%,D符合“原子经济”。
9.下列不利于“清水蓝天”工程实施的是()A.将废旧电池深埋,防止污染环境B.加强城市生活污水脱氮除磷处理,遏制水体富营养化C.积极推广太阳能、风能、地热能及水能等的使用,减少化石燃料的使用D.农作物秸秆收割后可发酵制造沼气和农家肥解析:选A废旧电池作深埋处理会污染土壤,A错误;加强城市生活污水脱氮除磷处理,遏制水体富营养化,有利于保护水资源,B正确;积极推广清洁能源的使用,减少化石燃料的使用,有利于保护环境,C正确;农作物收割后留下的秸秆发酵后作为农家肥,可循环使用,不产生污染,符合“绿色化学”理念,D正确。
10.以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是()解析:选C化石燃料燃烧主要排放二氧化碳气体,与温室效应有关,而与破坏臭氧层无关,A错误;工厂废气的排放产生大量二氧化硫气体,是形成酸雨的主要污染物,而温室效应是由二氧化碳引起的,B错误;汽车尾气排放大量的氮氧化物,是形成光化学烟雾的主要污染物,C正确;形成酸雨与二氧化硫及氮的氧化物有关,CO是一种有毒气体,与酸雨无关,D错误。
11.下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是()A.切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中B.焚烧C.倾倒在海洋中D.用化学方法加工成防水涂料或汽油解析:选D塑料难降解填埋会对土壤造成长期的污染,A错误;燃烧会产生大气污染,B错误;倾倒在海洋造成水体的污染,C错误;塑料属于可回收再利用的固体废物,既可以避免污染,又可以达到资源再利用的目的,D正确。
12.下列各组名词或现象中,三者间没有逐级因果关系的是()A.汽车尾气的大量排放——光化学污染——咳嗽和气喘者增多B.含磷洗衣粉的大量使用——水体富营养化——水栖生物大量死亡C.生活污水任意排放——空气中CO2浓度增大——温室效应D.氟氯烃的大量使用——臭氧空洞——皮肤癌患者增多解析:选C生活污水任意排放不会造成空气中CO2浓度增大。
13.2019年政府工作报告提出,坚定不移地打好包括污染防治在内“三大攻坚战”。
下列做法不符合这一要求的是()A.直接灌溉工业废水,充分利用水资源B.施用有机肥料,改善土壤微生物环境C.推广新能源汽车,减少氮氧化物排放D.研发可降解塑料,控制白色污染产生解析:选A工业废水直接浇灌农田,能够引起土壤,食品污染,会对人的健康造成危害,A不符合;施用有机肥料,改善土壤微生物环境,能够减少土壤、食品污染,有利于环境保护,人体健康,B符合;推广新能源汽车,减少氮氧化物排放,有利于环境保护,C符合;研发可降解塑料,能够减少聚乙烯,聚氯乙烯塑料的使用,能够控制白色污染产生,D 符合。
14.工业废水中常含有不同类型的污染物,可采用不同的方法处理。
以下处理措施和方法类别都正确的是()解析:选C处理酸性污水,应用生石灰中和,属于化学方法;处理含Cu2+等重金属离子的污水,一般加S2-生成沉淀,属于化学方法;处理含苯废水,用活性炭吸附,属于物理方法;处理含纯碱的废水,应加入适量的酸处理,属于化学方法。
15.当前,环境治理已成为重要的民生工程。
(1)教育部规定在学校公共场所禁止吸烟。
下列有关说法中不正确的是________ (填字母代号,下同)。
A.吸烟会对室内和公共场所造成污染B.吸入焦油、尼古丁及颗粒物可导致多种病变C.N2、CO2、CO和尼古丁都属于室内空气污染物(2)下列做法可能会加重“雾霾”的是___________。
A.大量焚烧秸秆B.在汽车尾气系统装置催化转化器C.发展煤的气化和液化等洁净煤技术(3)下列处理垃圾的方法中,不正确的是__________。
A.回收利用废纸B.回收利用易拉罐C.堆肥处理旧衣服(4)垃圾处理遵循无害化、减量化和资源化的原则。
垃圾分类收集是实现上述原则的措施之一。
贴有如图所示标志的垃圾箱收集的是________。
A .可回收物B .有害垃圾C .其他垃圾(5)我国城市发布的“空气质量日报”中,下列物质不列入首要污染物的是________。
A .二氧化硫B .二氧化碳C .二氧化氮D .可吸入颗粒物解析:(1)吸烟会产生有毒气体,如CO 等,所以吸烟会对室内和公共场所造成污染,A 正确;焦油、尼古丁及颗粒物会危害人体健康,吸入焦油、尼古丁及颗粒物可导致多种病变,B 正确;N 2、CO 2无毒,对人体无害,所以N 2、CO 2不属于室内空气污染物,C 错误。
(2)A.大量焚烧秸秆,会产生大量烟尘,能够加重雾霾;B.在汽车尾气系统装置催化转化器,减少汽车尾气污染物的排放,有利于减少雾霾;C.发展煤的气化和液化等洁净煤技术,减少灰尘等空气污染物排放,有利于减少雾霾。
(3)回收利用废纸可以节约资源,减少环境污染,A 正确;回收利用易拉罐,可以节约资源,B 正确;旧衣服不易降解、腐烂,故不应该用堆肥法处理,C 错误。
(4)图表示可回收垃圾的标志。
(5)“空气质量日报”涉及的污染物有二氧化硫(SO 2)、二氧化氮(NO 2)、可吸入颗粒物等,二氧化碳为空气组成成分,不属于污染物。
答案:(1)C (2)A (3)C (4)A (5)B16.酸雨形成的原理之一可表示如下:含硫燃料――→O 2反应①A ――→O 2反应②B ――→H 2O反应③硫酸 请回答下列问题。
(1)A 的化学式为__________,B 的化学式为_________________________________。
(2)三个反应中,不属于氧化还原反应的是________(填序号)。
(3)SO 2中硫元素显+4价,它可以降低到0价,利用这一性质可在工厂的烟道气中通入合适的________(填“氧化剂”或“还原剂”)除去SO 2,达到减少污染的目的。
(4)雨水的pH 小于5.6时,就判定为酸雨。
已知pH =-lg c (H +),经测定某次雨水所含酸性物质只有硫酸,且其浓度为5×10-5 mol·L -1,则这次降雨________(填“是”或“不是”)酸雨。
(5)火力发电厂燃烧的煤中含有大量的硫,其排出的废气中往往含有SO 2、CO 2等。
为了除去有害的SO 2气体,已进行了一个研究,结果表明:高烟囱可以有效降低地面SO 2的浓度。
在20世纪60年代到70年代的10年间,由发电厂排放的SO 2增加了35%,但由于高烟囱的建造,地面SO 2浓度降低了30%之多。
①你认为减少酸雨产生可采取的措施是______(填字母)。
A .少用煤作燃料B .把工厂的烟囱建高C .燃料脱硫D .把工厂迁移到农村E .开发新能源②请从全球环境保护的角度,分析这种建高烟囱的方法是否可取?__________(填“可取”或“不可取”),理由是_______________________________________________。