新人教版第八章第三节 环境保护和绿色化学课件(共46张PPT)
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高中化学第八章第三节环境保护与绿色化学课件人教版必修二
随堂检测
任务
素养脉络
随堂检测
1.当今环境污染已成为人类面临的重大威胁,下列对应关系不完全
正确的是( )
A.酸雨——SO2、NO2、CO2等 B.光化学烟雾——NO2、CxHy等 C.温室效应——CO2、CH4等 D.白色污染——各种颜色的难降解的塑料膜、袋等
答案:A
解析:CO2排放过多会引起温室效应,但不会造成酸雨。
任务
素养脉络
随堂检测
2.在汽车的排气管上安装“催化转化器”(用铂钯合金作催化剂),可 以把汽车尾气中的有害气体CO、NO催化生成可参与大气生态循 环的无毒气体CO2和N2,这种尾气处理的方法是否符合绿色化学的 理念? 提示:不符合。绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消 除工业生产对环境的污染。这种尾气处理的方法是被动地治理污
2.最理想的“原子经济性反应”就是反应物的原子全部转化为期望
的最终产物,这时原子利用率为100%。
【微思考】化合反应、加成反应和加聚反应符合绿色化学的思想,
且原子利用率是100%,正确吗?
提示:正确,化合反应、加成反应和加聚反应只得到目标产物,无副
产物,故原子利用率是100%,符合绿色化学的思想。
3.开发和利用自然资源,必须遵循减量化、再利用和再循环的原则,
中的污染物 等进行处理
(4)水华与赤潮 含氮、磷元素的大量污水任意排入河流、湖泊和近海水域,会出现 水华、赤潮等水体污染问题。
知识铺垫
必备知识
正误判断
二、绿色化学
1.绿色化学也称环境友好化学,其核心思想是改变“先污染后治理”
的观念和做法,利用化学原理和技术手段,减少或消除产品在生产
和应用中涉及的有害化学物质,实现从源头上减少或消除环境污染。
人教版高中化学《环境保护与绿色化学》教学课件1
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
以乙烯为原料生产环氧乙烷，经典的方法是氯代乙醇法，包 括以下两步反应：
原子利用率=25.4%
原子利用率=100%
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
酸雨是指PH≤5.6的酸性降水，其主要成分是硫酸和硝酸 ，属于严重的大气污染现象，会区域性或随风漂移形成 对土壤肥力、森林、水生动植物和建筑物等的大范围危 害。酸雨主要是由化石燃料的燃烧、金属矿物的冶炼、 生产和使用硫酸、硝酸的工厂等排放的硫氧化物和氮氧 化物所造成的。
利用化学方法可以控制硫和氮氧化物，进而控制酸雨等危害。 例如：针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点，主 要采取燃料预脱煤、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施，用 CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3、水等吸收脱硫。
二、环境保护与绿色化学 1.环境：主要是指人类的生存环境。 2.环境问题：主要是指由于人类不合理开发和利用自然资源 而造成生态环境的破坏，以及工农业生产和人类生活所造成 的环境污染问题。 3.环境污染：人类排放的污染物质超过了环境的自净能力， 引起环境质量发生不良变化从而危害人类健康和生存的现象。 因此，要随时进行环境监测！！！ 如：水华、赤潮、酸雨、光化学烟雾……
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
环境保护与绿色化学
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
一、环境保护 1.在环境问题面前，化学工作者所面临的重要问题在环境问题 日益突出的今天，化学工作者所承担的环__境__质__量____的检测是进 行_环__境__质__量__评__价____和____污__染__治__理______的基础。 的生产工艺。 2.化学在三废治理过程中的重要作用。 3.污水的处理方法常有的有_物__理__法_____、 __化__学__法____和 __生__物__法____等 4.工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循__无__害__化____、 __减__量__化____和___资__源__化___的原则，达到减少环境污染和资源回 收这两个重要目的。
新教材人教版必修第二册 8-3 环境保护与绿色化学 课件(46张)
核心素养
1．“绿色化学”的基本思想
2．“两个理想” (1)我国酸雨主要是硫酸型，主要是由燃料燃烧产生 SO2 引 起的，防止酸雨产生的根本途径是减少人为污染物的排放。 (2)绿色化学与传统的治理工业“三废”截然不同。治理工 业“三废”是先污染后治理，而绿色化学是从源头上减少和清 除工业生产对环境的污染。
(5)白色污染 生活生产中抛弃使用后的难降解的塑料制品造成的，它们 的主要危害：①废旧塑料混在土壤中影响农作物吸收养分和水 分，导致农作和减产；②废旧塑料易被动物当作食物吞入，导 致动物死亡；③混入生活垃圾中的废塑料很难处理、回收，不 易分解。 (6)光化学烟雾 主要是由氮氧化物、碳氢化合物造成的，能刺激人体器官 使人生病甚至死亡。
课堂互动探究
环境污染和环境保护 1．环境、环境污染和环境保护 环境是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人 类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。 一种状态由洁净变污浊的过程叫污染。环境污染即指环境 变得不清洁、污浊、肮脏或其他方面的不洁净的状态。 环境污染主要是由人类活动引起的，但自然活动如火山、 地震、海啸、气候异常、森林火灾等自然灾害也会造成环境污 染。
2．环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列各项中
与环境污染无关的是( D ) ①温室效应；②赤潮；③酸雨；④光化学污染；⑤臭氧空
洞；⑥水俣病；⑦潮汐现象；⑧水华；⑨地方性甲状腺肿大。
A．⑥⑧
B．④⑤
C．①②③
D．⑦⑨
解析：②赤潮与⑧水华均属水体富营养化引起的水体污染现 象；①温室效应指大量 CO2 的排放引起的大气变暖现象；④光 化学烟雾则是由汽车尾气大量排放有害气体所导致的一种空气 污染现象；③酸雨是化石燃料的燃烧等引起的污染现象；⑨地方 性甲状腺肿大是缺碘引起的症状，与环境污染无关；⑤臭氧层空 洞，则是由释放的氟氯烃等物质导致臭氧层被破坏的大气污染现 象；⑥水俣病是由于含镉、汞污水的排放被鱼吸收，人吃鱼后引 起的有毒物质在人体富集而导致的，与环境污染有关。⑦潮汐是 一种自然现象。
新教材人教版高中化学必修第二册 8-3 环境保护与绿色化学 教学课件
第十九页，共十九页。
绿色化学：绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生
产对环境的污染。
按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部 转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%。
第十一页，共十九页。
【七大环境问题】
环境问 题
温室效 应
主要污染物 CO2
主要危害 造成全球气候变暖,水位上升,陆地面积减小等
酸雨 SO2、NOx 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等
臭氧层 氟氯代烷、 到达地球表面的紫外线明显增多,给人类健康及
破坏
NOx
生态环境带来多方面危害
光化学 碳氢化合物、 刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人生病甚
Hale Waihona Puke 烟雾 NOx至死亡
第十二页，共十九页。
白色污染
废弃塑料 制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分,导致农 作物减产。②混入生活垃圾中难处理、难回收。 ③易被动物当作食物吞入,导致动物死亡
第七页，共十九页。
二．原子经济和绿色化学
1．原子经济： 原子经济要求反应物的原子全部转化为目标产物，原子利用率达到 100%，也就是说在化学反应过程中不产生任何废弃物。化学反应的原子
经济性好坏是用原子利用率来衡量的。
原子利用率＝期望产物的总质量×100% 生成物的总质量
第八页，共十九页。
2．绿色化学
4．十九大报告指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念.....，实行最严格的生 态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式。则下列说法不正 确的是 A．PM2.5是指粒径不大于2.5µm的可吸入悬浮颗粒物
B．以液化石油气代替燃油可减少大气污染
绿色化学：绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生
产对环境的污染。
按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部 转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%。
第十一页，共十九页。
【七大环境问题】
环境问 题
温室效 应
主要污染物 CO2
主要危害 造成全球气候变暖,水位上升,陆地面积减小等
酸雨 SO2、NOx 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等
臭氧层 氟氯代烷、 到达地球表面的紫外线明显增多,给人类健康及
破坏
NOx
生态环境带来多方面危害
光化学 碳氢化合物、 刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人生病甚
Hale Waihona Puke 烟雾 NOx至死亡
第十二页，共十九页。
白色污染
废弃塑料 制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分,导致农 作物减产。②混入生活垃圾中难处理、难回收。 ③易被动物当作食物吞入,导致动物死亡
第七页，共十九页。
二．原子经济和绿色化学
1．原子经济： 原子经济要求反应物的原子全部转化为目标产物，原子利用率达到 100%，也就是说在化学反应过程中不产生任何废弃物。化学反应的原子
经济性好坏是用原子利用率来衡量的。
原子利用率＝期望产物的总质量×100% 生成物的总质量
第八页，共十九页。
2．绿色化学
4．十九大报告指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念.....，实行最严格的生 态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式。则下列说法不正 确的是 A．PM2.5是指粒径不大于2.5µm的可吸入悬浮颗粒物
B．以液化石油气代替燃油可减少大气污染
8.3环境保护与绿色化学课件高一下学期化学人教版
初次沉淀池
二级处理：
二次沉淀池 曝气池
三级处理：
深度处理
物理法 生物法 化学法
ห้องสมุดไป่ตู้
达标可排放水
5.固体废物和工业废渣处理 (1)处理原则：_无__害__化__、减__量___化__和_资__源__化__。 (2)目的：减__少__环___境__污__染__和_资__源___回__收__利__用_。
课堂练习
2、大气污染
除了自然因素，大气污染主要来自化石燃料的燃烧和工业 生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳辐 射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物。在一定的天 气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
3.酸雨的防治 酸雨：pH<5.6的雨水
3.1 硫酸型酸雨及治理
（1）形成原理：_________________________________________________________。
巩固提高
1．下列有关湘江流域的治理和生态修复的措施中，没有
涉及到化学变化的是( A )A．定期清淤，疏通河道
B．化工企业“三废”处理后，达标排放C．利用微生物降 解水域中的有毒有害物质D．河道中的垃圾回收分类后，进 行无害化处理
2．下列有关有机化合物的说法正确的是( D )A．利用煤燃烧放出热
量使水分解产生氢气，是氢能开发的研究方向B．“白色垃圾”“地沟油 ”均属于高分子材料，都对环境有害C．聚氯乙烯制品可倾倒在海洋中处 理D．光化学烟雾、硝酸型酸雨的形成都与氮氧化合物有关
课堂练习
3． “绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应
中原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%。下列反应中最符合“绿色化学”
人教版高中化学必修第二册精品课件 第八章 化学与可持续发展 第三节 环境保护与绿色化学
废气
颗粒物
太阳辐射
酸雨
雾霾
光化学烟雾
（3）工农业生产和生活产生的污水往往含有复杂的成分,任意排放会导致______和 ______的污染,必须经过多步处理才能达到排放标准。污水的处理方法常用的有______ __、________和________等。
土壤
水体
物理法
采用生物法（又称微 生物法）及某些化学 法（如曝气池）
一般可达到国家规定的排 放标准
处理级数
主要任务
处理方法
处理程度
三级
进一步除去二级处理 未能去除的污染物， 其中包括微生物未能 降解的有机物、可溶 性无机物等
主要采用化学沉淀法、氧 化还原法、离子交换法和 反渗透法等
对污水进行深度处理和 净化，经过三级处理后 的水可用于绿化和景观 用水等
3.化学与生活、环境、生产息息相关。下列叙述错误的是( )
A
[解析] 燃料脱硫、脱硝的目的是减少酸雨，二氧化碳是形成温室效应的主要气体，A错已成为人类共同的呼声。将下列有关行为与可能导致的环境问题用线条连接起来（连接小黑点）。
[答案]
化学法
生物法
（4）工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循________、________和________ 的原则，达到减少__________和______________这两个重要目的。
无害化
减量化
资源化
环境污染
资源回收利用
二、绿色化学
1.绿色化学 绿色化学也称__________化学，其核心思想是改变“______________”的观念和做 法，利用化学原理和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质， 实现从__________或______环境污染。
颗粒物
太阳辐射
酸雨
雾霾
光化学烟雾
（3）工农业生产和生活产生的污水往往含有复杂的成分,任意排放会导致______和 ______的污染,必须经过多步处理才能达到排放标准。污水的处理方法常用的有______ __、________和________等。
土壤
水体
物理法
采用生物法（又称微 生物法）及某些化学 法（如曝气池）
一般可达到国家规定的排 放标准
处理级数
主要任务
处理方法
处理程度
三级
进一步除去二级处理 未能去除的污染物， 其中包括微生物未能 降解的有机物、可溶 性无机物等
主要采用化学沉淀法、氧 化还原法、离子交换法和 反渗透法等
对污水进行深度处理和 净化，经过三级处理后 的水可用于绿化和景观 用水等
3.化学与生活、环境、生产息息相关。下列叙述错误的是( )
A
[解析] 燃料脱硫、脱硝的目的是减少酸雨，二氧化碳是形成温室效应的主要气体，A错已成为人类共同的呼声。将下列有关行为与可能导致的环境问题用线条连接起来（连接小黑点）。
[答案]
化学法
生物法
（4）工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循________、________和________ 的原则，达到减少__________和______________这两个重要目的。
无害化
减量化
资源化
环境污染
资源回收利用
二、绿色化学
1.绿色化学 绿色化学也称__________化学，其核心思想是改变“______________”的观念和做 法，利用化学原理和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质， 实现从__________或______环境污染。
人教版高中化学必修第二册精品课件 第八章 第三节 环境保护与绿色化学
5.(2022江苏南通高一期末)改善生态环境,建设美丽家园。
(1)下列气体未列入空气质量报告的是
a.CO2
b.NO2
(填字母,下同)。
c.SO2
(2)下列对废弃塑料的处理符合环保理念的是
。
a.露天焚烧
b.倾入大海
c.熔融再生
(3)下列物质在净水过程中可用作混凝剂的是
a.漂白粉
答案 (1)a
b.明矾
C.聚氨酯是纯净物
D.推广使用可降解塑料可减少白色污染
答案 C
解析 聚氨酯焚烧可产生粉尘颗粒及有害气体,引起环境污染,A正确;聚氨
酯即聚氨基甲酸酯,是一种人工合成的有机高分子化合物,B正确;聚氨酯属
于高聚物,由于n值不确定,故聚氨酯是混合物,C错误;推广使用可降解塑料,
可有效减少因塑料制品产生的白色污染,D正确。
答案 A
解析 废旧电池中含重金属,将废旧电池深埋,易引起土壤污染和水体污染
等,A错误;加强城市生活污水脱氮除磷处理,降低水体中N、P元素的含量,
可遏制水体富营养化,B正确;催化处理汽车尾气,将NO和CO转化为CO2和
N2,可减少氮氧化物的排放,从而减轻氮氧化物污染及光化学烟雾,C正确;
积极推广太阳能、风能、水能等的使用,增大清洁能源的利用,可减少化石
应控制CO2的排放,使空气中CO2含量在合理范围内。
(2)为减少和消除煤炭燃烧产生的SO2,人们向煤炭中加入石灰石作为固硫
剂,你知道其原理吗?写出相关反应的化学方程式。
提示 CaCO3
CaO+CO2↑,CaO+SO2==CaSO3,2CaSO3+O2==2CaSO4。
方法突破
1.常见六大环境污染及主要危害
8.3环境保护与绿色化学课件高一下学期化学人教版
CaSO4 CaSO4
3.水体污染
常物污染 难降解有机物污染 重金属污染 植物营养物质污染
常用的污水处理方法： 物理法 生物法 化学法
污水处理的常用化学方法：中和法
氧化还原法
沉淀法
视频
观看污水的处理视频，总 结污水处理的一般过程
污水的一般处理过程
未经
格
曝
处理
栅
气
的污
间
沉
水
淀
池
初 次 沉 淀 池
达到一
定标准
二
的水 深 度 处 理
次 沉 淀 池
曝 气 池
含氮、磷元素的大量污水任意排入河流、湖泊和近海水域，会出现水华、 赤潮等水体污染问题。你认为在城市和农村出现这种水体污染各有什么 特点？请查阅资料，了解有关的污染及治理情况，并与同学交流。
水华和赤潮
为制备硝酸铜，某同学设计了如下四种方案：
Cu 浓HNO3 Cu(NO3)2
产生污染性气体NO2
Cu 稀HNO3 Cu(NO3)2
产生污染性气体NO，且耗酸量大
Cu
√ O2 CuO 稀HNO3 Cu(NO3)2
Cu AgNO3溶液 Cu(NO3)2 原料价格高，不经济
试从“绿色化学”、经济效益等角度评价，大量制备硝酸铜应采用 哪种方法？原因是什么？
比较理想的吸收剂为：氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙、氢氧化钠、氨水。
SO2+CaO
CaSO3
2CaSO3+O2
2CaSO4
NaOH
碱液吸收法： SO2
吸收 Ca(OH)2
石灰-石膏法： SO2
吸收
双碱法：
NaOH
Ca(OH)2
SO2
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葛
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秀
桥
思考与讨论
3.对化学工作者的新要求。结合图8-24回答
（1）在原料、溶剂的选择上。
无毒、无害，开发无溶剂反应；起始端无采用无污染预防的科学手段
（2）在反应路线的选择上提出了新要求。
开发、应用原子经济反应路线
（3）在反应条件的选择上提出了新要求。
节能：反应尽量在温和的温度和压力下进行；寻找新型、高效催化剂
葛
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秀
桥
环境污染图片
•
葛
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桥
环境保护、污染治理的基础
【阅读课本结合前面的图片回答问题】
怎样才有可能把环境治理好？ 研究清楚污染物的存在、分布和转化规律，对污染物
的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染 提供可靠的数据，是进行环境质量评价和污染治理的基础。
这些都需要化学工作者付出辛勤的 劳动。希望广大同学投身到化学工 作中，现在努力学化学基础知识，
葛
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秀
桥
相关练习
1.以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应
正确的是 ( C )
选项 氧化物
A
CO2
B
SO2
C
NO2
D CO
环境问题 破坏臭氧层
温室效应 光化学烟雾
酸雨
主要来源 化石燃料的燃烧 汽车尾气的排放 工厂废气的排放 汽车尾气和化石燃料
的不完全燃烧
葛
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秀
桥
相关练习
2.绿色化学实验是指在绿色化学的思想指导下,对常规实验 进行改革而形成的实验新方法。下列符合绿色化学实验
葛 秀 桥
白色 污染
赤潮 水华
PM2.5
废弃塑料 制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分，导致农作物减产 ②混入生活垃圾中难处理、难回收③易被动物当作食物吞 入，导致动物死亡
废水中含氮、 使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧
磷元素的营养 ，使水体变得浑浊、水质恶化
物质
颗粒物 污染空气，形成雾霾天气，增加交通事故，危害人体健康
从经济观点来看: 绿色化学提倡合理利用资源和能源，降低生产成本(尽 可能提高原子利用率)
葛
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秀
桥
思考与讨论 酸雨防治
前面讨论了工厂中如何解决煤燃烧产生的SO2来防治酸雨， 下面请同学们结合绿色化学思想，为减少或消除酸雨对 环境的污染，还能提出哪些措施？
1.开发新能源，如氢能，太阳能，水能，潮汐能，地热 能等。 2.使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫排放。 3.工业生产排放气体处理后再排放。 4.少开车，多乘坐公共交通工具出行。 5.使用天然气等较清洁能源，少用煤
葛
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秀
桥
思考与讨论
葛
31
秀
桥
思考与讨论
1.以乙烯为原料通过氯代乙醇法生产环氧乙烷，其原子利 用率为：
m(环氧乙烷)
44
=
= 25.4%
m(环氧乙烷)+m(CaCl2)+m(H2O) 44+111+18
采用银催化一步合成环氧乙烷的原子利用率为100%
2.原子利用率100%的反应类型
化合反应、加成反应、加聚反应
2.绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工 业生产对环境造成的污染。按照绿色化学的原则,最理想的 “原子经济性反应”就是反应物的原子全部转化为期望的最 终产物(即没有副反应,不生成副产物,更不能产生废弃物), 这时原子利用率为100%。
葛
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桥
可持续发展
开发和利用自然资源，必须遵循 减量化 、 再利用和 再循环 的原则，践行绿色发展理念，保护生态环境。这 关系到人类的生存和可持续发展，需要全社会共同努力， 为子孙后代留下良好的生存空间和更加美好的未来。
①用甲烷、一氧化碳合成乙酸乙酯：
2CH4＋2CO 催化剂 CH3COOC2H5
②氢氧燃料电池
③在通风橱进行有毒气体的实验
④对工业生产硝酸产生的废气、废水进行严格处理
小于5.6
SO2
排入 空气
空气中形 成酸雨
SO2+H2O==H2SO3 2H2SO3+O2== 2H2SO4
酸雨有哪些危害？
会对土壤、森林、水生动植物 和建筑物等造成大范围危害
形成酸雨的气体有哪些？ 硫的氧化物和氮的氧化物
葛
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秀
桥
思考与讨论：酸雨的形成与控制
煤燃烧可提供能量，那么工厂中如何解决煤燃烧产生的SO2？
第三节
环境保护与绿色化学
2020年4月30日 葛葛 秀桥秀桥
核心知识网络
葛 秀 桥
学习目标:
1.能列举常见的大气、水体和土壤的污染物及其危害，说 明常见污染的成因和防治措施的化学原理，树立“绿水 青 山就是金山银山”的理念。
2.以酸雨防治和潜水处理为例，设计简单的防治方案，体 会化学原理的应用对环境保护的作用，说明化学科学在生 产、生活中的应用价值。
葛
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秀
桥
相关练习
2.为了保护自然环境，提高人民的生活质量，必须重视处
理“白色污染”。该“白色污染”指的是（ C ）
A.冶炼厂的白色烟尘
B.石灰窑的白色粉末
C.聚氯乙烯等塑料垃圾
D.白色建筑材料
葛
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秀
桥
相关练习
3.下列有关环境问题的说法正确的是（ A ）
A.燃煤中加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量 B.臭氧的体积分数超过10－4%的空气有利于人体健康 C.pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨
资源，又能防止污染。化学反应的原子经济性用“原子利用率”来衡
量
原子利用率
=
期望产物总质量 生成物的总质量
⨯100%
最理想的“原子经济性反应”要求反应物的原子全部转化为期望的最终 产物,这时原子利用率达到100%,也就是说在化学反应过程中不产生任何 废弃物。(即没有副反应,不生成副产物,更不能产生废弃物)
2.主要来源: 化石燃料的燃烧；工业生产过程产生的废气及其携带的
颗粒物。 3.主要危害：在太阳辐射等因素作用下，经复杂变化形成次生污染物，
在一定天气条件下会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
葛
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秀
桥
次生污染物的形成示意图
葛 秀 桥
思考与讨论：酸雨的形成与控制
煤 燃烧
能量
雨水的pH 写出形成酸雨的化学反应方程式
3.通过环氧乙烷两种制备方法的讨论，树立“绿色化学” 的观念，并能运用“绿色化学”思想分析和讨论化工生产 的相关问题，形成节约和循环利用的可持续发展的意识。
葛
3
秀
桥
学习重点、难点：
学习重点： 流程、SO方2等法污及染原物理的。控制、消除和回收利用；污水处理的 学习难点：
绿色化学观念的形成和绿色化学思想的运用。
改变“ 先污染后治理
”的观念和做法，利
用 化学原理 和 技术手段 ，减少或消除产品在生产
和应用中涉及的有害化学物质，实现从 源头 减少
或消除环境污染。
说明：绿色化学是始端污染预防，而“三废”治理是终端污 染控制。
葛
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桥
总结分析
从环境观点来看: 绿色化学强调从源头上减少和消除污染(从一开始避免污 染物的产生)，而源自是治理污染。写出相关方程式
Ca(OH)2+SO2==CaSO3+H2O 2CaSO3+O2==2CaSO4
2020年5月5日星期二
人教版2019化学
葛
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桥
深度思考
比较下面两种吸收SO2的流程，各有什么优点和缺点？
吸收快；原料价格高， Na2SO3的排放
原料价格低，CaSO4的生成，用途广；吸收慢
请同学们设计一个改进，能实现物料循环的“双碱法”烟
的方案是（ C）
葛 秀 桥
相关练习：
4.“化学，让生活更美好”，下列叙述不能直接体现这一主
旨的是（ A ）
A．风力发电，让能源更清洁
B．合成光纤，让通讯更快捷 C．合成药物，让人类更健康 D．环保涂料，让环境更宜居
葛 秀 桥
5．“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环
境的污染，并使原子利用率为100%。下列符合“绿色化学”的是（ D）
葛
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桥
理想绿色化学示意图
安全的生产工艺
反应物 无毒、无害原料
可再生资源
反应过程
提高能源的利用率
反应产物
原子经济性反应 高选择性反应
环境友好产品（安全、 可降解和再利用）
应用无毒、无害的催化剂
应用无毒、无害的溶剂
葛
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桥
原子经济性反应
化学反应是原子重新组合的过程。绿色化学的核心内容是“原子
经济性反应”，即充分利用反应物中的各个原子，因而既能充分利用
吸附、离子交 换、萃取、电
主要是混凝法，混凝剂：硫酸铝、明 矾、硫酸亚铁、硫酸铁、三氯化铁等
化学沉淀法、 氧化还原法
渗析、反渗透
法等
葛
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桥
化学与固体废弃物污染
1.主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染。 目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池
造成的重 金属污染。 2. 治理原则：遵循 无害化 、减量化 和 资源化 的原
气脱硫方案。
污染消除
成本降低
副产物有用
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化学与水污染
•
污
水
如
何
处
理
葛
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