小学一年级数学老师工作述职报告-享受付出的幸福
2024年小学一年级数学教师个人年度述职报告(3篇)
2024年小学一年级数学教师个人年度述职报告尊敬的领导、教务处领导和各位评审委员会成员：大家好！我是XXX小学一年级的数学教师，感谢大家给我这个机会来述职。
在过去的一年中，我诚恳地履行教育者的职责，尽力做好孩子们的数学教育工作。
以下是我的年度述职报告：一、教学成果在过去的一年中，我按照学校制定的教学计划，认真备课、精心授课，取得了一些教学成果。
首先，我注重启发性教学，培养孩子们的逻辑思维能力和问题解决能力，注重培养他们的数学兴趣。
同时，我也注重巩固基础知识，帮助孩子们掌握正确的计算方法和技巧。
通过一系列的课堂教学和练习，我发现孩子们在数学方面的表现明显提高，他们的互动积极性和自信心也得到增强。
二、创新教学方法为了激发学生的学习兴趣，我积极运用了各种创新教学方法。
例如，我让学生们利用教具和实物进行操作实验，以帮助他们理解抽象的数学概念。
我还引入了游戏化教学，通过趣味的数学游戏来培养学生的思维能力和合作精神。
此外，我还积极开展小组合作学习，让学生们互相交流和合作解决问题，培养他们的团队合作能力。
这些创新教学方法受到了学生们的喜爱和欢迎，他们在课堂上表现得更加积极主动。
三、关注学生全面发展作为一名小学教师，我始终把学生的全面发展放在首位。
除了数学知识的教学，我还注重培养学生的品德素质和学习能力。
通过班会、课堂活动和学生个别辅导，我关注学生的学习情况和生活方面的问题，与学生建立起了良好的师生关系。
我也定期与家长进行沟通和交流，了解他们家庭背景和学生的特点，共同关心孩子们的成长。
此外，我也积极参与学校的其他活动，如运动会、文艺汇演等，为学生们提供更多的机会展示自己，培养他们的综合素质。
四、个人自我反思虽然在过去的一年中取得了一些成绩，但我也意识到自己的不足之处。
首先，我发现自己的教学内容和方法还需要不断改进和更新，以适应不同学生的需求。
其次，我需要进一步提高自己的专业素质，通过参加培训和研讨会，不断提升自己的教学能力和教育水平。
小学一年级数学教师个人述职报告【5篇】
小学一年级数学教师个人述职报告【5篇】小学一年级数学教师个人述职报告精选篇1一学期的工作即将结束，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。
匆匆忙忙中一个学期又已度过，这学期让我很难忘，告别了上学期六年级的工作之后，我带着新的希望接受了一年级（3）班的班主任工作和语文教学任务。
在这一学期中，我收获了许多。
现将本学期的工作汇报如下：一、工作思路以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。
以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、班主任工作（一）培养学生良好的习惯作为一年级的老师很辛苦，但无论风和雨，我都下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。
一学期以来，孩子们明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。
1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。
点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。
通过班会、品德课教育，强化班集体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。
其次，定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，”的思想，要有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。
2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。
一学期里班级开展了有意义的体验活动，如“学做家务”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。
通过活动，学生的合作能力得到了提高，也增进了同学之间的友谊。
（二）培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。
集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生参加学校组织的各种活动，如学校的绘画比赛，足球比赛，大课间展示等活动，对孩子的教育都起到了很好的教育。
小学一年级数学老师个人述职报告
小学一年级数学老师个人述职报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024一年级数学教师述职报告
2024一年级数学教师述职报告敬爱的校领导、各位老师和家长们：大家好！我是XX小学2024年一年级数学教师XX。
首先，我非常荣幸能够站在这里，向大家述职。
在过去的一年里，我一直以孩子们的成长为己任，努力为他们提供优质的数学教学和全面的教育。
一、教学情况综述在本学期的数学教学中，我积极贯彻国家和学校的教育方针，坚持以学生为本的教学理念，注重培养学生的数学兴趣和创造力，并以探究和合作为主要教学方法。
通过多种教学手段，如课堂讲解、互动讨论、小组合作等，激发学生的学习热情和主动性。
二、教学内容根据新的教材要求，我根据学生的认知能力，合理设计了教学内容。
针对一年级学生的特点，我注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，培养他们对数字的认知和计算能力。
通过游戏、故事等寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
三、教学方法在教学过程中，我灵活运用多种教学方法，如直观教学、探究教学、游戏教学等，使学生在实际操作和互动中掌握数学知识。
我注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过观察、感知、思考和实践，主动探索和解决问题，培养他们的数学思维能力。
四、教学效果在数学教学中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
通过数学活动和实际操作，学生的数学学习兴趣明显提高，学习效果也有了很大的改善。
学生们在教学结束后能够自主运用所学的知识解决实际问题，他们的思维能力和动手能力都有了很大的提高。
五、个人成长作为一名数学教师，我时刻保持着学习的状态。
通过参加各类培训和学术交流，我不断提升自己的教学水平和素质。
同时，我也积极参加学校组织的各项教学研究和教学改革活动，争取为学生提供更好的教育资源和服务。
未来，我将继续保持奋发向前的精神状态，不断学习、不断努力，为学生的成长做出更大的贡献。
同时，我也希望能得到各位领导和家长们的支持和帮助，在共同努力下，让我们的孩子在数学学习中不断取得进步，为他们的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
2024年一年级期末数学教师述职报告范文(三篇)
2024年一年级期末数学教师述职报告范文本学年我担任了一年级三个班的数学教学和副班主任工作，从教xx年，这是我第一次教低年级。
有点紧张又有点憧憬！我知道自己教学上的优势与不足，所以有那么一点点的决心，要和我们一年级的孩子们一起学习，一起成长，一起加油进步！下面就以下四个方面对自己的工作进行小结。
一、思想品德方面。
我认真贯彻党的教育方针和政策，坚持党的四项基本原则，服从学校工作安排，关心集体，作风正派，我关心爱护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深得家长和学生喜爱。
二、工作能力方面。
虽然有了一些教学经验，但是第一次教一年级的我压力真的很大。
第一天来到穗园，我就不断上网查一年级的常规教育以及低年级课堂的教学模式，到处向有经验取经。
第一天我就站在7班的教师门口，看经验丰富的王老师如何开展工作，和小温一起分享。
还走进海洁的课堂，向她学习低年级的常规激励方式，又听了艳玉，秋红的课，渐渐的我上课有了一些底气，看自己写的教学反思也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。
孩子们的学习气氛渐渐在我的调控之中，我更加喜欢走进课室，为孩子们上课，回来又跟办公室的老师交流，分享我的快乐。
如果孩子们学习状态好，我会开心好多天。
但是要把自己的课展示给领导，同事听，我还是一点底气都没有。
看到工作安排上尚校，罗玉琴，徐影要来检查听课，我连续好几天都睡不好觉，还好我有三个班，在接受检查之前自己还可以有两次尝试的机会，整个教案，我整整改了三遍，两个晚上哄女儿睡着后继续起来备课。
我在高度紧张中一遍一遍修改自己的教学流程。
尚校是上午第二节听我的课，那天课间餐又迟来了5分钟。
结果8班的孩子都没有吃课间餐，直到听完课。
尚校整节课都笑眯眯的听着，出来第一句话就是“小林这节课我听读还是比较满意”“孩子们在你的课堂能学到东西”徐影的评价是“你的课我很欣赏！角色装换很快！很有儿童语言。
”听了这些评价，我高兴了好一阵子，因为我的付出还是有成效。
小学一年级数学教师述职总结(推荐3篇)
小学一年级数学教师述职总结（推荐３篇）小学一年级数学教师述职总结【第1篇】不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。
和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。
老老实实做人，踏踏实实做事。
尽自己最大的努力做好每一件事。
下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
(一)在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。
二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。
三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。
(二)引导学生尝试，变学会为会学在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。
(三)沟通知识联系，变知识为能力我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
(四)因材施教 培养优生1(3)班学生的学生两极分化太严重。
特别聪明的有吴俊骆。
罗慧林。
夏啸涵等，对于他们老师经常根据他们的特点备课，设计提问。
争取让他们学习上能吃饱。
(五)呕心沥血 转化学困生1(3) 、1(4)的学困生较多，如。
、等。
他们的情况又各不相同。
有的是因为智力原因学习落后，有的是因为学前教育不够引起的学习落后。
有的是因为学习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。
因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。
(六)认真反思 自己工作中的不足1.自身理论学习不够，需要向各位老师学习。
2.与家长的沟通工作做的不够扎实小学一年级数学教师述职总结【第2篇】本学期，我应学校要求继续担任一年级1班和2班两个班的数学教学工作。
2024年一年级数学老师工作述职报告样本（4篇）
2024年一年级数学老师工作述职报告样本尊敬的同仁们：在过去数年的教育实践中，我时常进行深刻的自我反思，作为塑造人类灵魂的工程师，身处教育一线，我不断自问：在学校的教育工作中，我应当担当何种角色？我已完成了哪些任务？又有哪些工作是值得肯定的？正是这些自我追问，赋予了我的工作更为深远的意义。
在全心全意投入教育事业的过程中，我深切体会到了工作的乐趣与满足。
为了今后能够更好地履行职责，现将过去几年的工作情况进行如下汇报：一、师德修养的完善“德高为师，身正为范”，我深知教师之德的重要性，始终将师德修养放在首位。
在工作中，我时刻提醒自己保持“心理容量”，即要有足够的耐心与坚韧，能够耐得住寂寞，承受得住挫折，并善于排解自身的负面情绪，确保始终能以积极向上的态度面对学生，将思考与收获的喜悦传递给他们。
我秉持着“没有爱就没有教育”的信念，努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，不因家庭背景、智力水平或学业成绩而有所偏颇。
我还注重与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中积极与教师、学生及家长合作，以真诚热情的态度赢得他们的信任与尊重。
二、虚心学习的态度我深知教学是一项需要爱心与智慧并重的工作，面对教学中遇到的种种挑战，我始终保持着虚心学习的态度。
通过广泛阅读教育专著，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和魏书生的《教学工作漫谈》等，我不断汲取新的教育理念和方法。
我还积极与学校内的老教师交流，虚心听取他们的教学经验和成功理念，并在网上结识了许多青年教学骨干，从他们身上学到了许多宝贵的经验。
这些学习经历不仅丰富了我的专业知识，还让我更加清晰地认识到了自身的不足与改进方向。
三、业务能力的锤炼在业务能力方面，我主要从以下几个方面进行了锤炼：1. 教研活动：我带领教师团队与时俱进，大胆进行教改探索，制定了以人为本的校本教研计划，并组织了多种形式的教学研究活动。
通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨等环节，我们努力将数学课堂打造成快乐学习的乐园。
2024年一年级数学老师述职报告
2024年一年级数学老师述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX学校2023年一年级的数学老师。
今天，我非常荣幸地向各位领导和同事们汇报一年级数学教学工作情况。
过去一学年里，我始终以敬业、负责、有爱心的态度投入到教育教学工作中，凭借着扎实的数学基础和丰富的教学经验，为每一个学生提供了高质量的数学教育。
同时，我也与家长保持密切联系，关注孩子的学习情况，积极与家校共同合作，努力培养学生的兴趣和能力。
一、教学目标的制定与完成针对一年级学生的特点和数学学科的要求，我制定了合理的教学目标。
我注重培养学生的数学基础知识，培养他们良好的数学思维和解决问题的能力。
通过形象生动的教学方式，我在课堂上让学生感受到数学的乐趣，激发了他们对数学的兴趣，并且帮助他们建立了正确的学习方法。
在过去的一年中，我和同事们一起制定了详细的教学计划，科学的设置了教学步骤和教学内容。
同时，我也注重根据学生的实际情况，合理地调整教学计划。
通过多种教学手段的灵活运用，我让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高了他们的学习积极性和主动性。
二、教学方法的灵活运用在教学中，我始终坚持启发式教学的原则，注重培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力。
我采用了讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，使学生在参与中学习，快乐中成长。
针对不同的学生，我灵活运用示范、指导、辅导等不同方式帮助他们理解和掌握数学知识。
同时，我积极探索运用现代化教具、多媒体教学等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
尤其是在使用数字化教学平台上，我引导学生运用各种数学应用软件进行交互探索学习，提高了他们的学习效果和学习兴趣。
三、学生素质的培养我通过数学教学，注重培养学生的数学思维和创新意识。
在教学中，我注重培养学生的观察力、思维力和动手能力。
通过实践训练和小组合作学习，我激励学生积极思考和运用数学知识解决实际问题。
同时，我还重视培养学生的团队合作能力和沟通能力。
在小组活动中，我鼓励学生互助合作、共同进步，培养他们良好的合作意识和团队合作精神。
小学一年级数学教师个人述职报告3篇
小学一年级数学教师个人述职报告小学一年级数学教师个人述职报告精选3篇（一）尊敬的领导、各位老师：我是小学一年级的数学老师，我在这学年里尽心尽责地教授数学课程，现在我向领导和各位老师汇报我的工作情况如下：一、教学成果1. 本学年我采用了多种教学方法，引导学生探索数学知识，提高他们的学习兴趣和自信心。
2. 我通过个别辅导和小组合作的方式，帮助学生提高数学实践能力，让每个孩子都能在数学学习中取得进步。
二、学生态度1. 我注重培养学生的学习态度和习惯，激发他们的学习热情，让数学课堂充满活力。
2. 我注重引导学生形成良好的思维习惯，培养他们的逻辑思维和数学思维能力，让他们在数学学习中快乐成长。
三、日常管理1. 我认真备课，制定详细的教学计划，确保教学内容的全面性和前后衔接性。
2. 我与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，促进家校合作，在孩子的成长道路上共同努力。
四、自我提升1. 我定期参加校内外的教学培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平。
2. 我积极参与学科研究和教育改革，为提高小学一年级数学教育质量贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将继续不断努力，提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展尽心尽力。
感谢领导和各位老师的支持和关心，让我们共同努力，为孩子的未来努力奋斗！小学一年级数学教师个人述职报告精选3篇（二）小学一年级数学教师教学计划范文：教学目标：1. 让学生能够认识到数字0-20，并能正确唱出基本的数字歌谣。
2. 培养学生对平行、垂直、水平等基本几何概念的认识。
3. 帮助学生掌握加减法的基本概念和计算方法。
教学内容：1. 数字0-20的认识和运用。
2. 基本的几何概念：平行、垂直、水平等。
3. 加法和减法的基本概念和计算方法。
教学活动：1. 数字歌谣的教学，让学生通过唱歌的方式认识数字0-20。
2. 利用游戏和实物教学引导学生理解几何概念。
3. 通过趣味的加减法练习游戏，让学生掌握加减法的计算方法。
小学一年级数学老师工作述职报告享受付出幸福
小学一年级数学老师工作述职报告享受付出幸福本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！弹指一挥间，十六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在与孩子的促悉交谈中飞逝而过。
一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，十六年的诚挚坚守，使我深深地喜爱着教师这一平凡而充实的人生角色。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；傍晚，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们快活地离去，那是天底下最炫丽的画面；夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，书写逐渐规范起来，此时我感觉到：我是世界上最富有的人，因为我收获到了孩子们的成长，分享到了孩子们的进步。
去年9月份我担任一二班的数学教学工作和班主任工作，开学的第一天，班上有一个孩子引起了我的注意。
只见他满脸都是脏兮兮的，身上的衣服也是破烂不堪。
凭我这些年做班主任的经验，我想他一定是一个缺少母爱的孩子。
又经过几天的观察，我发现这个小男孩性格较为内向，不爱说话，也不怎么和小朋友玩，上课我点名提问他，他的声音也是非常非常小，显然是非常不自信，“我要改变他”这个念头在我心底萌发，于是我向幼儿园的老师了解他的情况：他母亲是一个精神病患者，在他一岁多的时候母亲就走失了，他一直跟着爸爸生活。
面对这样一个孩子，我想我能做的就是从生活中的小事做起，关心他，帮助他，让他感受家的温暖，感受母亲的关怀。
再过几天就是他的生日，于是我悄悄地准备着。
生日那天，在数学课上我特意让他去办公室帮我拿东西，然后我就趁机拿出了准备好的蛋糕，并点上蜡烛，当他走进教室的时候，全班同学伴随着音乐为他唱起了生日快乐歌，孩子看到眼前那一幕，顿时愣住了，站在那儿一句话也不说，我拉着他的小手走上讲台，拍着他的肩膀说：“生日快乐！快，对着蜡烛许个愿吧！”只见他的嘴唇微微颤抖了一下，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉，他转身趴在我的怀里哭了，我把他紧紧地搂在怀里，说：“以后老师就是你的妈妈，咱一二班的全体学生就是你的兄弟姐妹，我们就是一家人。
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小学一年级数学老师工作述职报告-享受付出的幸福弹指一挥间，十六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在与孩子的促悉交谈中飞逝而过。
一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，十六年的诚挚坚守，使我深深地喜爱着教师这一平凡而充实的人生角色。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；傍晚，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们快活地离去，那是天底下最炫丽的画面；夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，书写逐渐规范起来，此时我感觉到我是世界上最富有的人，因为我收获到了孩子们的成长，分享到了孩子们的进步。
去年9月份我担任一二班的数学教学工作和班主任工作，开学的第一天，班上有一个孩子引起了我的注意。
只见他满脸都是脏兮兮的，身上的衣服也是破烂不堪。
凭我这些年做班主任的经验，我想他一定是一个缺少母爱的孩子。
又经过几天的观察，我发现这个小男孩性格较为内向，不爱说话，也不怎么和小朋友玩，上课我点名提问他，他的声音也是非常非常小，显然是非常不自信，“我要改变他”这个念头在我心底萌发，于是我向幼儿园的老师了解他的情况他母亲是一个精神病患者，在他一岁多的时候母亲就走失了，他一直跟着爸爸生活。
面对这样一个孩子，我想我能做的就是从生活中的小事做起，关心他，帮助他，让他感受家的温暖，感受母亲的关怀。
再过几天就是他的生日，于是我悄悄地准备着。
生日那天，在数学课上我特意让他去办公室帮我拿东西，然后我就趁机拿出了准备好的蛋糕，并点上蜡烛，当他走进教室的时候，全班同学伴随着音乐为他唱起了生日快乐歌，孩子看到眼前那一幕，顿时愣住了，站在那儿一句话也不说，我拉着他的小手走上讲台，拍着他的肩膀说“生日快乐！快，对着蜡烛许个愿吧！”只见他的嘴唇微微颤抖了一下，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉，他转身趴在我的怀里哭了，我把他紧紧地搂在怀里，说“以后老师就是你的妈妈，咱一二班的全体学生就是你的兄弟姐妹，我们就是一家人。
”他使劲点着头。
此后，我经常利用课间休息的时间带着他和其他学生一起做游戏，每个星期日，我都要到这个孩子家走访一次，有时和他谈学习，有时和他聊天，常常为他带一些零食或者衣服，主动和他的爸爸交流孩子的点滴进步。
一个多学期过去了，这个孩子开朗了许多，上课能专心听讲了，并且也渐渐地和其他孩子玩耍起来，看到他的进步我的心里别提有多高兴了，这种细腻的幸福只有在回味中才能感受得到啊！
上周三的下午四点多，女儿的爸爸打电话告诉我女儿发烧了，正在医院给孩子输液呢，不用再去接孩子了。
听到他的话我心里有种说不出的难受。
想一想孩子生病，一般都是给妈妈打电话，可是我女儿的老师知道我也是老师，所以在女儿上幼儿园这两年多的时间里女儿生病的时候从来没有给我打过电话，都是直接给孩子的爸爸打电话，作为一个母亲我是多么不称职啊，但是作为一个老师，我从来没有因为孩子耽误过一节课，即使孩子生病的时候我也是利用放学的时间带孩子去输液，或者直接把孩子托负给我的婆婆。
记得女儿四个月大的时候我就开始上班了，由于学校老师紧缺，那时候我担任三年级的语文教学和英语教学工作，几乎每天至少都要上四到五节课。
因此，每天晚上回家备课，批改作业成了我的必修课。
多少次，为了备课、批改作业把女儿置于卧室门外，任她撕心裂肺地哭喊；多少次女儿用她的小手拍打着我的屋门，一直叫着妈妈、妈妈，而我这个狠心的妈妈却从不曾打开门抱她一下；多少次女儿生病的时候拉着我的衣角哭着说“妈妈，抱抱！”而我却含泪掰开她的小手，毅然走上了三尺讲台……
尽管如此，我仍无怨无悔，因为我也有许多收获。
我感冒的时候，孩子们主动为我带来纸巾；教师节的时候，孩子们送给我他们亲手画的画；放学的时候，有孩子特意等在大门口为我开门；不管是在校园里还是在校园外，总有孩子跑到跟前大声地说“老师好！”……那一刻我觉得我又是这世界上多么幸福的人啊，因为我付出的是一颗心，但收获的却是几十个孩子的心啊。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已；大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。
他们用爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了当代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
我坚信一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子、爱校如家的心，足以让我此生享受付出的幸福。