初中语文骨干教师期末工作总结
2024年初中语文骨干教师履职总结精选（3篇）
2024年初中语文骨干教师履职总结精选为提升自身的教学实践，我已做好充分准备。
作为一名骨干教师，我深知提高教学水平和参与教育科研的重要性，这亦是我持续努力的方向。
我坚持参与校内外的教学研讨活动，不断吸取他人宝贵经验，以提升我的教学能力。
1. 我致力于加强自身的基本功训练，在课堂上实施精讲精练，注重学生能力的培养，并确保知识传授的清晰性。
2. 我认真学习各类教育杂志中的先进教育经验，订阅了《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等教育类报刊杂志，利用一切学习机会提升自身的教育教学水平和能力。
3. 我认真参与各级教研活动和骨干教师培训，学习同事和名师的教学方法，并在教学实践中尝试应用，以逐步提高我的教学水平，寻找适合自己的发展路径，并努力形成自己的教学特色。
4. 我充分利用网络资源，学习教育教学的新思想、新方法和新理论，以提高教学效果。
利用业余时间提升自己的计算机技能。
在打造全优课堂的过程中，我致力于提升自身价值。
我坚信课堂是教师展现自身价值的主要场所，因此我全心全意地将爱融入到学生中。
我积极推广“先学后教”的教学模式，并努力使我的语文教学形成具有个人特色的教学风格，以更好地满足素质教育的要求，提高语文教学质量。
（1）我认真备课，积极参与教研室组织的活动，在领导的指导下听课和听讲座，深入理解课程改革的精神。
根据要求，我撰写课后反思，并将所学知识应用于教学实践。
备课时，我深入钻研教材和教参，学习课程改革，虚心向名师和同事请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
（2）在上课环节，我通过观摩多位名师的授课，学习他们的教学激情和艺术，深知上好一节课的重要性。
我努力抓住教学重点，突破难点，采用多种教学方法，从学生实际出发，激发学生的学习积极性和创造性思维，培养他们的举一反三能力。
我还注重培养学生的学习兴趣，针对不同难度的问题，分别让优等生、中等生和后进生参与回答。
初中语文骨干教师履职总结范本(4篇)
初中语文骨干教师履职总结范本光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。
回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。
现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方教案的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈老师进行教案教学情况，认真教案写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好教案的整理收集。
二、取得的成绩：工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的'总结体会。
说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。
几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。
希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
初中语文骨干教师履职总结范本（二）一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
初中语文骨干教师期末工作总结（2篇）
初中语文骨干教师期末工作总结转眼间,来到某市某区教育战线已近一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。
在这一年中。
我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。
我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。
我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而,这一切美好的想法还没走上讲台,松江区新教师培训就给我敲响了警钟。
两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情,而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师,任重而道远;成为学生的良师益友,难上加难;作为老师,只有爱是不行的。
认识到自己肩上的责任,了解到以后道路的艰难,并没有挫伤我的积极性,而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。
找到理想与现实的切合点,快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,成为一名合格的人民教师。
为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务：（一）积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。
在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。
在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。
特别是上海新公文易文秘资源网放上鼠标按照提示查看.课程标准的培训,使我这个从外地来的,对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
（二）在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了初一语文的教学工作。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导,并参加了进修学院初一语文骨干班的学习,有____余次区级公开课的观摩和讨论机会。
这些使我对语文教学有了新的认识。
在徐老师的鼓励下,进行了大胆的尝试。
（____）抓住学生的兴趣。
充分认识到兴趣是最好的老师,我接触到学生后并没有给学生讲要求,讲教材。
初中语文教师期末工作总结6篇
初中语文教师期末工作总结6篇篇1一、背景本学期作为初中语文教师，我本着教书育人的原则，尽心尽力地开展各项教育教学工作。
通过一学期的努力，学生们在语文知识掌握、能力提高以及情感价值观的培养上取得了显著的进步。
在此，我将对本学期的工作进行全面的总结和反思。
二、教学工作1. 教学内容与课程设置本学期，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了合理的教学计划。
教学内容包括古诗文阅读、现代文阅读、作文训练、语言文字运用等方面。
在课程设置上，注重知识与能力的均衡发展，既重视基础知识的巩固，又注重能力的培养。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法与手段，如启发式教学法、情景教学法、合作学习法等。
针对不同内容和学生特点，灵活运用各种方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，我充分利用现代化教学手段，如多媒体、网络等，丰富教学内容，提高教学效率。
3. 教学成果与反馈通过一学期的努力，学生们在语文学习上取得了显著的进步。
具体表现在以下几个方面：（1）知识掌握更加牢固，对语文基础知识的掌握更加全面；（2）能力得到提高，特别是在阅读理解和写作能力上有了明显的提升；（3）情感价值观得到培养，对语文学习的兴趣更加浓厚，对中华优秀文化更加热爱。
在反馈方面，我通过作业、考试、问卷调查等方式，及时了解学生的学习情况，对教学方法和内容进行及时调整，确保教学效果。
三、德育工作除了教学工作外，我还注重学生的德育工作。
通过课堂教育、班会、课外活动等多种途径，培养学生的道德品质，提高学生的综合素质。
具体工作如下：1. 结合语文教学，融入德育元素，让学生在语文学习中受到道德熏陶；2. 通过班会，开展主题教育活动，如感恩教育、文明礼仪等；3. 组织学生参加课外活动，如演讲比赛、文学社团等，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
四、个人成长与反思1. 积极参加学校组织的各种培训和学习活动，提高自己的教育教学水平；2. 与同行交流学习，借鉴优秀教学经验，拓宽教学视野；3. 认真反思自己的教学方法和态度，及时调整和改进教学方式，提高教学质量。
初中语文骨干教师个人总结8篇
初中语文骨干教师个人总结8篇第1篇示例：初中语文骨干教师个人总结我深知语文教学的重要性。
语文是所有学科的基础，是学生思维能力和表达能力的重要载体。
我在教学中始终坚持“循循善诱，逐步引导”的教学理念，注重培养学生的语文素养和思维能力。
通过精心设计的教学活动和任务，我引导学生探索语文的奥秘，激发他们对语文学习的兴趣。
我注重培养学生的综合素质。
在语文教学中，我不仅注重学生的语文知识和能力的培养，还注重学生的思想品德、情感态度和综合素质的培养。
我通过丰富多彩的教学活动和课外拓展活动，引导学生积极参与，锻炼学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，培养他们全面发展的素质。
我致力于引导学生积极向上。
作为初中语文骨干教师，我不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在语文教学中，我注重培养学生的独立思考能力和创新意识，引导他们树立追求真理、追求美好的信念，努力实现自己的人生理想。
我坚信“责任、爱心、耐心”是做好一名教师的基本素质。
在日常教学中，我严格要求自己，不断探索适合学生的教学方法和教学手段，耐心细致地与学生交流互动，不断提升自己的专业水平。
我以实际行动践行“师者所为，影响何止一时”的教育价值，努力做一名优秀的初中语文骨干教师。
第2篇示例：作为初中语文骨干教师，我深知语文教学的重要性。
语文是人类思想文化的载体，是民族精神的传承和发展，更是学生综合素质的重要组成部分。
我始终坚持“以学生为本”的原则，注重培养学生的语文能力和文化素养。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们自主思考，培养他们的创新能力和实践能力。
通过引导学生阅读经典文学作品、写作、演讲等活动，使学生在语文学习中得到全面发展。
作为初中语文骨干教师，我重视个性化教学。
每个学生的成长环境和学习方式都不同，因此我注重根据学生的特点和需求进行差异化教学，促进每个学生的全面发展。
在课堂教学中，我不仅注重知识的传授，更注重学生的情感态度和价值观的培养，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2024年初中语文骨干教师期末工作总结
2024年初中语文骨干教师期末工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好！我是2024年初中语文骨干教师XXX。
经过一个学期的努力和付出，我在语文教学上收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我想就我的教学工作做一个总结和回顾。
一、教学准备在教学准备方面，我充分利用课外时间，广泛阅读教材和相关参考资料，提前备课、谋划教学内容和方式。
我注重根据学生的实际情况和特点进行教学目标的制定，为每一堂课量身定制教学内容，保证教学有效性和实效性。
二、教学方法在教学方法上，我积极探索多样化的教学方法，灵活运用多媒体教学技术，结合实际情况设计教学环节和活动，以调动学生的学习积极性和主动性，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
我注重启发式教学，注重学生的思维能力和创造力培养，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和表达能力。
三、教学质量在教学质量方面，我积极参加教研、备课组的活动，不断和同事们交流教学心得和经验，相互促进，共同提高。
我注重对学生的学习情况进行评估和反馈，及时了解学生的学习进展和掌握情况，帮助他们解决问题和提高学习效果。
同时，我也注重培养学生的综合素养，注重培养学生的思维能力、创新能力和语言表达能力。
四、学生情感教育在学生情感教育方面，我注重师生之间的沟通和理解，关心学生的成长和学习，引导他们树立正确的学习态度和价值观。
我注重激发学生对语文学科的兴趣，让他们感受到语文的魅力和乐趣，从而激发学习的动力。
我注重培养学生的合作意识，引导他们积极参与集体活动和小组讨论，提高他们的合作能力和团队意识。
总的来说，这个学期的语文教学工作，在我个人来说，是一个全面提高和成长的过程，我学到了很多新知识，也得到了很多教学经验。
同时，我也感受到了学生的进步和成长，看到了他们在语文学科上的提高和巨大潜力。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索创新，不断改进自己的教学方法和手段，为学生提供更优质的语文教育。
同时，我也愿意与各位老师共同学习和进步，互相帮助，共同提高。
语文骨干教师年终个人工作总结6篇
语文骨干教师年终个人工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已在教师的岗位上默默耕耘了三个年头。
回首这段充实而美好的时光，我深感荣幸和自豪，因为我在这个大家庭中成长了，收获了。
一、教学方面作为一名语文教师，我深知语文学科的重要性。
语文是培养学生语言能力、思维能力、审美能力和文化素养的重要学科。
因此，我始终以高度的责任心和使命感投入到教学中，努力提高自己的教学水平和学生的语文素养。
在教学方法上，我注重因材施教，注重培养学生的个性发展。
我通过深入了解每个学生的特点和需求，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，感受语文的魅力。
在教学成果上，我取得了显著的成绩。
我所教班级的语文成绩一直保持在年级前列，学生的语文素养得到了显著提升。
同时，我也积极参与学校的教研活动，发表了多篇教学论文，参加了多个教学竞赛并获得了不错的成绩。
这些成果的取得离不开我个人的努力和学校的支持。
二、班级管理方面作为一名班主任，我深知班级管理的重要性。
班级是学校教育的基本单位，班级管理的好坏直接影响到学校教育的质量和学生的成长发展。
因此，我始终以高度的责任心和耐心投入到班级管理中，努力营造一个和谐、有序、进取的班级氛围。
在班级管理上，我注重学生的自主管理和民主管理。
我通过组织班会、团队活动等方式，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
同时，我也注重学生的个性发展和心理健康，关心学生的成长需求，帮助学生解决学习和生活中的问题。
在班级成果上，我所带的班级多次被评为“文明班级”、“优秀班级”等荣誉称号。
这些成果的取得离不开我的努力和学生的配合。
同时，我也积极参与学校的德育工作，为学校的德育工作贡献自己的力量。
三、个人成长方面作为一名教师，我深知个人成长的重要性。
只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地适应教育事业的不断发展。
因此，我始终以积极的态度和行动投入到个人成长中，不断学习和进取。
2023年初中语文骨干教师期末工作总结范文
2023年初中语文骨干教师期末工作总结范文初中语文骨干老师期末工作总结1中学语文教学必需严格执行《课程标准》，努力做到工具性和人文性的统一，全面提高学生的语文素养，有效地提升学生的综合素养。
语文教学必需遵循共同基础与多样选择相统一的原则，既确保课程共同基础的落实，又关注学生个体之间的差异，最大限度地发挥学生的现实实力和潜在实力，支持学生特长和特性的发展;必需注意应用性特点，加强与社会、科技及其他课程的沟通，使学生具备扎实的语文基础和独立的语文应用实力;必需发挥审美教化作用，充分开发和利用课程资源，关注学生情感的丰富和发展，塑造学生美妙的心灵;必需发挥学生的探究实力，关注学生思索问题的深度和广度，促进他们的逻辑思维与形象思维的协调发展;必需进一步联系学生生活，加强语文实践活动，博古通今，面对将来，为学生供应丰富的语文养分和多向度发展的途径。
总之，语文教学必需从学科自身的特点和学生学习的实际动身，在现代教化教学理念指导下，主动开展“教”与“学”的实践活动，从而使全体学生“习得学问”“养成实力”，塑造健全人格，在各个不同层次上都得到发展。
一、课前打算1.学习与调查。
每学期初，老师必需仔细学习《课程标准》，通读教材，并采纳多种形式，调查了解学生的思想、学习(主要是语文学习)状况。
通过学习和调查，明确学期(模块)教学任务。
2.制订安排。
以《课程标准》、教材的要求和学生的实际状况为依据，仔细制定详细可行的学期(模块)教学安排。
安排一般包括:(1)学期(模块)教学总体目标;(2)《课程标准》要求、教材内容和学生状况简析;(3)学期(模块)教学总体设想、详细措施和课内外教学活动;(4)教学进度等。
3.仔细备课。
(1)强化单元(专题)整体教学，明确单元(专题)教学目标，细心支配单元(专题)教学全过程，处理好各种课型间的关系。
(2)备好每一篇课文、每一堂课。
潜心钻研教材，科学地理解、精确地把握教材的要求，并依据学生实际确定课文或课时的教学目标。
初中语文骨干教师履职总结（5篇）
初中语文骨干教师履职总结一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
初中语文骨干教师履职总结范本(五篇)
初中语文骨干教师履职总结范本时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
此刻我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面我用心要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
我明白“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。
透过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，用心参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研潜力是十分重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切能够学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和潜力。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。
织梦好，好织梦4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
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初中语文骨干教师期末工作总结
转眼间,来到某市某区教育战线已近一年的时间了,一年对于我们
这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。
我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已
久的三尺讲台。我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、
有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而,这一切美好的想法还没走上讲台,松江区新教师培训就给我
敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情,
而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师,任重而道远;成为学生
的良师益友,难上加难;作为老师,只有爱是不行的。认识到自己肩上
的责任,了解到以后道路的艰难,并没有挫伤我的积极性,而是让我在
有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点,快速
完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教
育技能,成为一名合格的人民教师。为此,我在见习期内完成了如下学
习和工作任务:
(一)积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常
感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班
会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中,我的思想政
治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上
海新公文易网放上鼠标按照提示查看.课程标准的培训,使我这个从
外地来的,对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理
念组织我的教育、教学。
(二)在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了初一语文的
教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指
导,并参加了进修学院初一语文骨干班的学习,有10余次区级公开课
的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的
鼓励下,进行了大胆的尝试。
(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师,我接触到学
生后并没有给学生讲要求,讲教材。而是给他们将了许多课外知识。
我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、
三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国
古典文化的博大精深,语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们
最感兴趣的一门课。
在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均
以半数以上描绘了我,描绘了我的语文课。
(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自
己独特的感受和体验,写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下,
同学们把它写了出来,使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作
文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到:“恐惧是一颗黑暗的
种子,每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤,紧紧的包裹住你的心灵”
在一篇读后感中写到:“每个人的面前都有一千条路,即使有几条,几
十条走不通,还有几百条等着你。还有一名同学写出了xx字的科幻小
说,并在随笔上连载。
(3)挖掘教材中的人文性,注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶
培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
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