中学骨干教师个人工作总结
骨干教师个人工作总结5篇
骨干教师个人工作总结5篇1.骨干教师个人工作总结本学期我严格执行上级教育部门和学校教育教学精神，改变思想，积极摸索，改造教学，在继承推进我校数学科组的“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程的理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，在个人实际教学过程中改变思想，积极摸索，大胆实践，不断改进教学方法，使教学工作取得了很好的成效。
第一，积极参加课程培训，提高个人专业素质进课堂。
《全日制义务教育课程标准（实验稿）》对数学的教学内容、教学要领，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
开学初根据花都区教育局教研室的要求，我进行了四年级数学的教材分析，为全区的四年级数学老师做教材内容和教学方法的培训。
平时结合学校数学科组的实际，组织数学老师积极参加新课程的培训学习和研讨，鼓励我校的数学老师多渠道地进行自主学习，提升业务素质。
第二，提高个人道德修养，增进师师交流互动，共同发展。
“亲其师、则信其道”，在个人教学经历中，我十分注重个人的道德品质修养，为师生树立良好的教师形象。
与同事相处融洽，教学上注意取长补短，虚心求教，共同发展。
当一名好老师，精神面貌尤为重要，老师轻柔的语言，风趣的表演，还有脸上灿烂的笑容，平等对待每个学生，足以使学生爱上你和你的课，所谓“亲其师，则信其道”。
要做个真正的好老师不仅要业务过硬，还要以身教以言传与学生共同进退，充分发挥老师的个人魅力，让老师带动学生。
我平时注重与学生建立平等互信的关系，深入了解学生的年龄特点，营造自主和谐的课堂氛围，让他们积极主动地学习，轻松完成学习任务，提高学习成绩。
第三，以话题为导向，建立自主、合作、创新的高效课堂。
我们每一位数学教师都是课堂教学的实践者，是学生主动探索的重要阵地。
在教学过程中，我注意充分发挥学生情感、态度和价值观的自主性，把数学教学视为师生互动、共同发展的过程，从而构建自主、合作的课堂教学。
比如我在平时的教学中，让同学做小老师，实践课给他们足够的空间来组织自己对实践课的点评。
骨干教师工作自我总结5篇
骨干教师工作自我总结5篇第1篇示例：在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合能力和素质。
我注重启发式教学方法，鼓励学生思考和探索，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。
我也注重与学生建立良好的师生关系，关心和鼓励每一个学生，让他们在一个和谐、积极的学习氛围中成长。
在管理方面，我认真执行学校的各项规章制度，保证课堂秩序良好，学生纪律严明。
我注重班级管理，通过班会、班级活动等方式关注学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并提出解决方案。
我也积极参加学校组织的各项活动，发挥骨干教师的模范带头作用，为学生树立良好榜样。
在专业发展方面，我不断学习提升自己的教育教学水平。
我参加各类教师培训和学术交流活动，学习最新的教育理论和教学方法，不断丰富自己的教学经验，提高自己的教学技能。
我也积极参与学术研究，撰写教育教学论文，为提高教育教学质量作出自己的贡献。
我还要感谢学校领导和同事们对我的信任和支持，是他们的关心和鼓励才使得我的工作更加顺利和顺心。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平和管理能力，为学生的发展做出更大的贡献。
第2篇示例：我在教学中注重了学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的特长和需求。
在班级教学中，我会根据学生的不同特点，采取不同的教学方法和策略，帮助他们实现个性化发展。
在备课过程中，我会仔细研究学生的学习情况，了解他们的学习习惯和兴趣爱好，根据这些信息设计相应的教学内容和活动，让每个学生都能得到充分的发展。
我也在家校合作和课外活动组织方面取得了明显的进步。
在家校合作中，我主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景和成长环境，尊重家长的意见和建议，共同为学生的教育工作努力。
在课外活动组织方面，我会积极参与学校的各类活动，组织学生参加各种角逐和比赛，拓展他们的视野和能力，激励学生不断提升自己，勇于挑战自己，追求更高的目标。
过去一年，我在教学能力、专业素养、班级管理、家校合作等方面都有所进步，但也清楚地认识到自己的不足之处和需要进一步提升的地方。
骨干教师工作自我总结7篇
骨干教师工作自我总结7篇篇1自从参加工作以来，我本着对工作认真勤勉的态度，以教书育人为己任，严格要求学生，依照学校及教导处的要求，做好各项班级工作，使学生学有所得，不断进步，顺利完成各项教学任务。
现将工作总结如下：一、师德方面我在思想上树立高度的责任感与事业心，关心国家大事，热爱教育事业，热爱学生，注重道德修养，为人师表，廉洁从教，不谋取个人私利，做到爱岗敬业，教书育人，做一名名副其实的人民教师。
同时，不断学习专业知识，探索教育教学规律，充分了解学生的个性特点，注重因材施教，加强对学生的引导，注重发展其创造力与想象力。
在教育教学过程中，我认真钻研教学大纲及教材，学习先进的教育教学理论，不断探索，不断更新教学观念和教学方法。
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
同时，不断学习先进的教育理念和方法，更新教育观念，对所教科目进行积极的教学改革，并取得显著成效。
在语文教学中注重培养学生阅读理解能力、逻辑思维能力和分析解决问题的能力。
三、骨干教师职责方面作为语文教研组长和骨干教师，我以身作则，严格要求自己。
在教学及各项活动中起带头作用，同事之间团结协作，共同把学校工作做好。
同时，我还积极承担各项任务，无论是学校大型活动还是班级活动都尽心尽责地组织好。
在教学工作中注重培养青年教师，认真指导年轻教师的备课、上课及课题研究工作。
四、考勤方面我严格遵守学校考勤制度，不迟到、不早退、不旷工、不旷课、不无故缺席集体活动。
在个人工作中能够做到有事请假、有事销假。
同时，我还积极协助其他教师做好考勤工作。
在过去的一年中，我取得了优异的成绩。
在教育教学方面，我注重培养学生的逻辑思维能力和分析解决问题的能力，取得了显著成效。
在指导学生参加各类竞赛活动中也取得了优异成绩。
此外，我还积极参与学校和学科的各项活动，如教学比赛、课题研究等，并取得了不错成绩。
六、总结与展望总之，我在过去一年中取得了一定成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
骨干教师个人工作总结(精选15篇)
骨干教师个人工作总结(精选15篇)骨干教师个人工作总结1 为了进一步完善骨干教师认定与管理机制，加强对骨干教师的培养、培训，努力建立一支师德高尚、专业才能强、带头辐射作用大、创新才能强、适应素质教育需要的骨干教师队伍，形成多层次和类型的骨干教师群体，我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进展了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学理论、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用，成为教师队伍的中坚力量。
二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，详细布置考核工作。
在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的本卷须知提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。
在审核中，充分听取骨干教师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深化课堂听课的根底上，对各校考核中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干教师队伍的建立。
三、考核结果通过考核，我们发现骨干教师在师德师风建立方面表现突出。
在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。
骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。
同时骨干教师的教育研究才能有了显著的进步。
表如今科研意识增强，在科研课题的带动下，使自身的教育教学程度有了质的飞跃，许多骨干教师也成为科研骨干。
骨干教师还注重在教育教学理论中不断磨练自己。
他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。
尤其在中小学开展的“构建生命课堂，进步教学质量”活动中，他们靠自己的聪明才智，努力掌握新理念，理论新课程，优化教育教学过程，使教育过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。
骨干教师个人工作总结2 一、坚决信念，献身教育，努力进步思想政治素养作为一名党员教师，我遵守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
骨干教师工作总结范文9篇
骨干教师工作总结范文9篇1. 教学总结：在过去的一学期中，我作为骨干教师，认真履行职责，积极投入教学工作。
通过精心备课和个性化教学，取得了一定的成绩。
我注重培养学生的创造力和思维能力，并且经常与学生进行交流和互动，确保他们能够主动参与课堂，提高学习效果。
同时，我也对自己的教学进行了反思和调整，不断提高自己的教学能力。
希望在未来的工作中能够继续努力，取得更大的进步。
2. 学生管理总结：作为骨干教师，在学生管理方面，我充分发挥自己的优势，与学生建立良好的师生关系。
在日常管理中，我注重与学生进行有效沟通，并尽力解答他们的问题。
同时，我也注意培养学生的自律和责任意识，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
通过这些努力，我成功地维持了一个积极、和谐的学习氛围。
但在管理过程中，仍有一些不足之处，需要我不断改进和完善。
3. 课外活动总结：作为骨干教师，我认识到课外活动对学生的全面发展非常重要。
因此，在过去的一学期中，我积极组织和参与各种课外活动，丰富了学生的课余生活。
通过活动，学生得到了锻炼和展示自己的机会，培养了他们的团队合作能力和创新精神。
然而，我也意识到在活动组织和执行过程中存在一些问题，需要我进一步提高自己的管理和协调能力，确保课外活动的顺利开展。
4. 班级管理总结：在班级管理方面，我充分发挥了作为骨干教师的作用，有效组织和管理班级事务。
我关心每个学生的学习和生活情况，积极参与班级活动，并及时解决学生问题。
通过建立良好的班委会和家校沟通平台，我成功地促进了班级凝聚力和学生家长的参与度。
然而，我也面临一些挑战，例如班级纪律不够严明，需要我进一步加强管理，提高班级的整体素质。
5. 职业发展总结：作为骨干教师，我始终把个人职业发展当作重要任务。
为了提高自己的教学水平和专业知识，我积极参加各种培训和研讨会，并进行了一些研究和学术交流。
通过这些努力，我不断拓宽视野，提高了专业修养和教学能力。
然而，我也认识到自己仍然有许多不足之处，需要进一步精进自己的专业技能和知识储备。
骨干教师个人工作总结4篇
骨干教师个人工作总结4篇骨干教师个人工作总结1时间在忙忙碌碌中飞快流逝，转眼间来到修文已经半年多了，对我来说这一学期是幸福的，也是充满挑战的。
一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，让我在修文这个大家庭里一步步的成长。
在教学方面，严格要求学生，尊重学生，发扬教学的民主，使学生学有所得，不断提高学生在体育技能和素质方面能力，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面总结一下本学期的教学经验及教训。
一、教育教学1、认真备课。
平时做到周前备课。
虚心向同组老师学习、请教。
为了能够上好每一节课，我收.了大量资料，.中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
根据所任班级学生的实际情况的进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。
2、常规课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。
还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对体育课的兴趣。
刚刚开始上课时还总觉得心里没底，但孩子总归是孩子，只要用我们美好的心灵去感化他们，他们都是非常的的可爱的，而且纪律越来越好，感觉到上课是我最开心的时刻。
每当孩子有问题时，我都会蹲下来耐心的作出回答。
上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。
3、学习。
在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足。
抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的`精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
骨干教师个人工作总结范文5篇
骨干教师个人工作总结范文5篇1. 骨干教师个人工作总结我是一名中学骨干教师，这一年来，我在自己的岗位上认真执行了各项教育教学任务，取得了一定的成果。
现将自己的个人工作总结如下：一、教育教学方面1.各项教学工作有序推进，生动活泼的课堂教学受到了学生的积极响应，学生们的学习兴趣大大提高。
2.悉心辅导了多名学生，在期末考试中，学生成绩有了长足的进步。
在此过程中，我注重了课堂教学的互动性，采用了多种教学方式和手段，使学生们更好地理解所学内容。
3.积极参与学校组织的各类教育活动，例如新教师培训、教学经验交流、课堂教学示范等。
通过这些活动，我不断磨练自己的能力，提高自己的教学质量。
二、教学研究方面1.每年认真制定教学计划，根据学生的实际情况制定个性化的教育教学方案，使教学更加有效。
2.参加了多个教育教学研究课题，取得了一定的成绩，并向其他教师分享了自己的研究成果。
3.与同事们一起探讨了各种教学问题，积极汇报自己的教学心得和教学经验，共同提高教学水平。
三、综合能力方面1.在学生管理方面，制定了一系列有效的措施，例如学生奖惩制度、学生自我管理、家长沟通等，使学生们养成良好的学习习惯，增强了他们的自觉性和责任感。
2.在节日庆祝活动中，我积极参与和组织，充分展现了学校和教师的风范。
3.参加了各类讲座、培训和会议，增长了自己的知识和见识，提高了自己的综合素质。
总之，回顾这一年来的工作，我认为自己付出了较大的努力，取得了一定的成果，但也有不足之处，需要继续努力和改进。
在未来的工作中，我将继续发扬自己的优点，改进不足，努力提高自己的教学水平，为学生的成长发挥更大的作用。
2. 骨干教师个人工作总结又是一个学年的结束，回顾这段时间的教育教学工作，我深感自己的成长和进步。
现将自己的工作总结如下：一、教学工作1. 精心备课，规范教学，为学生们提供精彩的教学过程。
同时，根据不同学生的特点和不同课程的要求，注重突出重点，重视细节，整合资源以及课程的创新开展。
骨干教师个人工作总结范文四篇
骨干教师个人工作总结范文四篇篇一：本学年是我作为骨干教师的第三个学年，通过不断学习和实践，我在教学工作上有了新的突破和进步。
首先，在教学设计方面，我注重学生个体差异，充分考虑不同学生的学习需求和能力水平，灵活运用教学方法和手段。
我针对不同教学内容，设计不同的教学策略，如课堂讨论、小组合作、实践操作等，激发学生的学习兴趣和动力。
我还加强了课堂评价的及时性和准确性，通过开展形成性评价和小测验，及时了解学生的学习情况，及时调整教学进度和教学策略，提高了教学效果。
其次，在学科研究方面，我积极参与学科教研活动，与同事们分享和交流教学心得。
我还主动参加学科培训和研修，学习和掌握了一些新的教学方法和教学理论，拓宽了自己的教学视野。
我还积极参与学校组织的教研活动和课题研究，研究和探索一些教学难点和热点问题，不断提升自己的学术水平。
再次，在班主任工作方面，我积极履行班主任的职责，关心和照顾学生的成长和生活。
我与学生建立了良好的师生关系，及时了解学生的问题和困惑，并提供相应的帮助和指导。
我组织了一些班级活动，增强了同学们的凝聚力和归属感。
我还与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况和学习进展，共同关注学生的全面发展。
最后，在个人发展方面，我注重继续学习和提升自己的职业能力。
我不断参加职业培训和研修，提高了自己的教学和管理能力。
我还申请了校级和区级骨干教师评选，通过评选得到了一定的肯定和认可。
我也积极参与学校的各项工作和活动，增加了自己的工作经验和人际交往能力。
通过这一学年的工作总结，我深刻认识到教师是一个不断学习和成长的职业。
我将继续保持对教育事业的热爱和责任感，努力提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
篇二：经过一学年的努力和实践，我对自己的工作进行了总结和反思，发现了自己的优点和不足。
在教学方面，我注重了知识的讲解和学生的实践操作。
我充分理解了学科的教学内容和教学要求，通过设计多种教学模式和教学策略，使学生在课堂中积极参与、动手操作，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
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中学骨干教师个人工作总结
骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自
己工作的座右铭。
现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言
传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在不断的工作和学习中，努力使自己
的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。
因为我深信良好的品行
是每个人身上最美的东西。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在
不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，
及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不
断总结，不断提高。
经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学
网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。
上半年，我积极
投身“课内比教学”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的
全过程并率先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。
下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作教学课件，
《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《对培养低年级
学生的数学语言的实践》和《对低年级解决问题教学的实践与思考》分获省、市一等奖。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重
教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来，本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、QQ群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。
我还非常注意学生的养成教育，帮助他们养成良好的学习生活习惯，积极配合班主任的班级管理，形成良好的班风、学风，多次评为校级育竹好班级。
三、在学校工作上，服从安排，积极主动。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的发展献出微弱的力量。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。
与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩。
但是，我相信在今后我会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。