2017苏教版九年级语文上册第12课《论美》习题(含答案)
论美培根阅读答案
论美培根阅读答案论美培根阅读答案【篇一：论美阅读答案】t>第12课论美班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
１．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
２．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①．一个打扮并不华贵却端装严肃而有美德的人，是令人肃然起劲的。
②．它在朴素背景的称托下反而更华丽??他们过于追求外形美而放迄了内在美。
３．下面是关于“美”的格言警句，请你选择一句，说说你的理解。
①．我对事业的抱负和理想的目标，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标。
②．人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽。
③．不论我在哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美就会跟我同住。
答：４．根据要求填空，使之语意完整。
在它；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋；美在他。
５．艾青说过：“口语是美的，它存在于人的日常生活里，它富有人情味，他使我们感到无比的亲切。
”下面的语段选自《有些语言是如此之美》，请在下面横线上填入恰当的语句，使上下文意思连贯，符合文章美的语境。
多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，问我，你那儿天气怎样？我说正千里冰封万里雪飘。
她说我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。
然后就是一段时间的沉默，我问怎么不说话了？她笑了，道：我一下子就被感动了，仿佛真的有一股香气，若有若无萦绕在身边。
在萧瑟的落雪的寒冷北方，这样别致的问候和祝福，可以使人在心里开出花来。
二．阅读理解、分析。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。
这是一种奇妙的美。
曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。
其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。
美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。
有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
苏教版九上语文 第三单元第12课《论美》同步练习
苏教版九年级上册第三单元第12课《论美》同步练习一、基础攻坚1．下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是（）A．《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的，它有别于一般的游记，是借助电视镜头展示画面来介绍自然风光的。
B．《多收了三五斗》这篇散文记叙了江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，作者叶圣陶。
C．英国哲学家培根在《论美》中认为：“形体之美”要胜于“颜色之美”，而“优雅行为之美”又胜于“形体之美”。
D．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给友人的一封信，信中描绘了奇丽多姿的富春江山水，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。
答案：B解析：“《多收了三五斗》”这篇散文关于体裁的说法不对，应是“小说”。
点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高。
2．给下面这段话加点的字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．（）。
无论是令人厌恶．( )的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫cè（）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún（）的艺术品。
A．zhuówù侧伦B．chúè测论C．chùwù测伦D．chùè侧论答案：C解析：此题考查的是汉字字音、字形，平时应多积累牢记，结合词语注意多音字、形似字的读音，掌握同音字、形似字的写法。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
B.经过三年的艰苦拼搏，使南宁人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。
九年级语文上册 第三单元 12《论美》练习苏教版
十二论美
一、默一默
能合上书本，默写下列词语
吝啬腓力普摄取滑稽
二、读一读
这是一篇议论文，请大家通读全文，看看作者围绕美这个话题，作了哪些论述？在这些论述中作者最核心的观点是什么？
三、想一想
1、文章论了哪几种美？那么在作者心目中，什么样的美才是最理想的美？
2、赏析语言：请同学们再读课文，选取你认为最精彩的一句话做一张“美的格言卡”。
一、练一练
培根认为：美德最美。
确实，一个人无论容貌如何，当有了美德，他身上就会散发出美丽的光芒。
同学们，纵观古今中外，你们知道有哪一些名人因为他们的精神和美德而流芳百世吗？（学生各抒己见）
五、作业：
就你对生活的发现和感悟写一句关于美的格言，写一首关于美的小诗，或写一段关于美的随笔。
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苏教版语文九年级上册 12 论美 练习
十二论美1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.优雅．（yǎ）吝．啬（lìn）滑稽．（jí）朴．素（pǔ）B.衬．托（chèn）摄．取（niè）腐．烂（fǔ）俊．秀（jùn）C.谚．语（yàn）机遇．（yù）愧．悔（kuì）放射．（shè）D.端．庄（duān）容颜．（yàn）放弃．（qì）规范．（fàn）2.结合语境，解释加点词语的意思。
（1）同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬．．．．的。
（2）世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔．．的晚年。
3.（钦州中考）下列句子没有语病的一项是（）A.目前已经收到捐款40万元，这笔善款将全部用于冷梅同学后期康复的治疗费用。
B.“五一”期间，我市个别景点的停车位过少，以致车辆乱停乱放。
对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
C.网络热词早已成为一种客观存在，不仅它以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感。
D.“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。
4.请你结合文章内容，说说下列句子的含义。
（1）美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
（2）美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。
5．结合“晚秋的景色是最美好的”这句拉丁谚语，谈谈对中央电视台“夕阳红”节目中“最美不过夕阳红”含义的理解。
6.仿照例句，以“美”为话题，另造两个句子。
例：爱，是冬日里的一缕阳光，是饥饿时的一块面包。
美，是________________，________________。
美，是________________，________________。
7.（东营中考）观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
《论美》苏教版九上阅读练习及答案
《论美》（苏教版九上）阅读练习及答案《论美》（苏教版九上）阅读练习及答案
阅读下面语段回答题9—13题：（14分）
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。
拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。
”而尽管有
的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到
赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。
世
上有许多美人，他们有过放荡的青春，却饱受着愧悔的
晚年。
因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。
只有
这样，美才会放射出真正的光辉。
9．揣摩文中红色的词，想一想，为什么不能删去？（2分）
10．文中“晚秋的景色”中的“晚秋”指的是什么？（2分）
11．作者以“盛夏的水果”为喻，想说明什么观点？（4分）
12．为什么“世上有许多美人”“晚年”“愧悔”？（3分）
13．美怎样才能放射出真正的光辉？（3分）参考答案：整理
9.如果删去“有些”，那就等于说是“全部”，以偏概全。
“尽管”与“却”相对应，说明推断的前提，强调了美德的重要性。
10.这里的“晚秋”相对于“春天”而言，是指人的老年。
11.说明形体美是难以永久保持的。
12.在多数情况下，青年人不懂得追求德行美，所以到了老年会愧悔。
13.美只有落在懂得德行美的人身上，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能放射出真正的光辉。
论美培根阅读答案
论美培根阅读答案【篇一：论美阅读答案】t>第12课论美班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
１．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
２．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①．一个打扮并不华贵却端装严肃而有美德的人，是令人肃然起劲的。
②．它在朴素背景的称托下反而更华丽??他们过于追求外形美而放迄了内在美。
３．下面是关于“美”的格言警句，请你选择一句，说说你的理解。
①．我对事业的抱负和理想的目标，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标。
②．人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽。
③．不论我在哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美就会跟我同住。
答：４．根据要求填空，使之语意完整。
在它；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋；美在他。
５．艾青说过：“口语是美的，它存在于人的日常生活里，它富有人情味，他使我们感到无比的亲切。
”下面的语段选自《有些语言是如此之美》，请在下面横线上填入恰当的语句，使上下文意思连贯，符合文章美的语境。
多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，问我，你那儿天气怎样？我说正千里冰封万里雪飘。
她说我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。
然后就是一段时间的沉默，我问怎么不说话了？她笑了，道：我一下子就被感动了，仿佛真的有一股香气，若有若无萦绕在身边。
在萧瑟的落雪的寒冷北方，这样别致的问候和祝福，可以使人在心里开出花来。
二．阅读理解、分析。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。
这是一种奇妙的美。
曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。
其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。
美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。
有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。
【初中课内阅读】《论美》(苏教版九上)阅读练习及答案
【初中课内阅读】《论美》（苏教版九上）阅读练习及答案阅读有些老年人看起来很可爱，因为他们的风格优雅美丽。
拉丁谚语说：深秋的景色是最好的。
虽然有些年轻人很漂亮，但他们缺乏美丽的修养。
阅读以下短文回答问题9—13问题:(14（分钟）有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。
拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。
”而尽管有的轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美丽就像盛夏的果实，容易腐烂，也很难保持。
世界上有很多美女。
他们有过放荡的青春，但也有过悔恨。
因此，要把美的外表与美的美德结合起来。
只有这样，美才能散发出真正的光彩。
9崔莫文的红字，想想看，为什么不能删掉呢？（2（分钟）10《晚秋风光》中的“晚秋”是什么意思？（2（分钟）11作者对“盛夏之果”的比喻持什么观点？（4（分钟）12为什么“世界上有很多美女”，“迟到”和“后悔”？（3（分钟）13美如何才能散发出真正的光彩？（3（分钟）参考答案：中小学作文阅读答案网整理九如果删去“有些”，那就等于说是“全部”，以偏概全。
“尽管”与“却”相对应，说明推断的前提，强调了美德的重要性。
十这里的“晚秋”相对于“春天”而言，是指人的老。
十一说明形体美是难以永久保持的。
十二在多数情况下，青人不懂得追求德行美，所以到了老会愧悔。
十三美只有落在懂得德行美的人身上，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能放射出真正的光辉。
秋九年级语文上册 第12课《论美》阅读练习2 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中九年级上册语文试题
论美【课内阅读】美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。
因为造物主是吝啬的，他给了此就不再予彼。
所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。
但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。
这是一种奇妙的美。
曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一X最完美的人像。
其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。
美是不能制订规X的，创造它的常常是机遇，而不是公式。
有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。
拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。
”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。
世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。
因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。
只有这样，美才会放射出真正的光辉。
1．通读全文，请在文中找出能概括文章主要观点的句子，把它写在下面的横线上。
2．文章第2段，作者把“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因归结为“造物的吝啬”，你认同这个看法吗？请阐述你的理由。
3．作者培根是英国哲学家，与莎士比亚是同时代人（中国正处在明末清初），他在文章中选用的事例都是欧洲的，设若培根学贯中西，他可能会选择哪些中国的例子来证明文中的一些观点呢？请就文中的某一观点写出一个相对应的例子。
观点： _ 例子： _______________ 4．时下美女效应大有愈演愈烈的态势，许多人不惜花费巨资，忍受剧痛，开始整容手术，人造美女闪亮登场。
苏教版九年级上第三单元第12课《论美》同步练习
苏教版九年级上册第三单元第12课《论美》同步练习一、基础攻坚1．下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是（）A．《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的，它有别于一般的游记，是借助电视镜头展示画面来介绍自然风光的。
B．《多收了三五斗》这篇散文记叙了江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，作者叶圣陶。
C．英国哲学家培根在《论美》中认为：“形体之美”要胜于“颜色之美”，而“优雅行为之美”又胜于“形体之美”。
D．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给友人的一封信，信中描绘了奇丽多姿的富春江山水，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。
答案：B解析：“《多收了三五斗》”这篇散文关于体裁的说法不对，应是“小说”。
点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高。
2．给下面这段话加点的字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．（）。
无论是令人厌恶．( )的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫cè（）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún（）的艺术品。
A．zhuó wù 侧伦 B．chú è 测论C．chù wù 测伦 D．chù è 侧论答案：C解析：此题考查的是汉字字音、字形，平时应多积累牢记，结合词语注意多音字、形似字的读音，掌握同音字、形似字的写法。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
B.经过三年的艰苦拼搏，使南宁人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。
苏教版九年级上 第12课《论美》同步测试
课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.优雅．（yǎ）吝．啬（lìn）滑稽．（jí）严肃．（sù）B.腐．烂（fǔ）摄．取（niè）衬．托（chèn）俊．秀（jùn）C.机遇．（yù）谚．语（yàn）愧．悔（kuì）放射．（shè）D.放弃．（qì）容颜．（yàn）端．庄（duān）规范．（fàn）2.下列句子中有四个错别字，请找出来并改正。
（1）美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。
有许多脸型，就它的部分看并不悠美，但作为整体却非常动人。
（2）美优如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的……只有这样，美才会放射出真正的光晖。
3.选择恰当词语填空。
（1）美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更_______（美丽华丽亮丽）。
（2）只有这样，美才会放射出真正的_______（光芒光辉光彩）。
4.下列对文章的主题和论证方法的分析，错误的一项是（）A.本文论证了美德是人类最高的美。
B.文章开头以一个比喻、一个实例，引出全文的中心论点：美貌是人的追求。
C.第4段运用对比论证，通过某些老人和年轻人的对比，进一步强调美德最美。
D.第2段运用举例论证，论述人生“内在美”的重要性。
5.综合性学习。
学了《论美》之后，相信同学们对“美”有了深刻的认识。
为此，班级开展了以“美”为主题的活动，请你来参加。
（1）【宣传美】请你拟写一条关于“美”的宣传标语。
答：_______________________________________________________________ _（2）【感悟美】仿写句子。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”是自然美；“空山新雨后，天气晚来秋”是清新美；“____________________，_____________________”是________美；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是永恒美。
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第12课《论美》同步练习
一、基础知识积累与运用。
1.给加点的字注音。
吝啬．（）腓．力普（）滑稽．（）摄．取（）
2.辨析近义词，选择恰当的词语填在横线上。
（1）因此，不满足于一个答案，不______（丢弃放弃抛弃）探求，这一点非常重要。
（2）富有创造性的人总是孜孜不倦地_______（获取获得汲取吸取）知识，使自己学识渊博。
（3）创造性的思维，必须有_______（探索探求探究探讨）新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
（4）是否存在富有创造力和________（缺少缺乏）创造力的区别呢？
3.下列句子加点词语使用错误的一项是（）
A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍
．．．．。
B.“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然
．．．．。
C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻
．．．．的。
D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
．．．．。
二、阅读下面短文，回答问题。
湿地
湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。
湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。
自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。
据资料统计，全世界共有自然湿地855.8万平方公里，占陆地面积的6.4％。
湿地的功能是多方面的。
它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化。
还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染；它能以有机质的形式储存碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们（）“自然之肾”。
湿地还是众多植物、动物特
别是水禽生长的乐园，同时又向人类提供食物（水产品、禽畜产品、谷物）、能源（水能、泥炭、薪柴）、原材料（芦苇、木材、药用植物）和旅游场所，是人类赖以生存和持续发展的重要基础。
湿地最富有生物的多样性。
仅我国有记载的湿地植物就有2760余种，其中湿地高等植物156科、437属、1380多种。
湿地植物从生长环境看，可分为水生、沼生、湿生三类；从植物生活类型看，有挺水型、浮叶型、沉水型和飘浮型等；从__________看，有的是细弱小草，有的是粗大草本，有的是矮小灌木，有的是高大乔木。
湿地动物的种类也异常丰富，我国已记录到的湿地动物有1500种左右（不含昆虫、无脊椎动物、真菌和微生物），其中水禽大约250种，鱼类约1040种。
鱼类中淡水鱼有500种左右，占世界上淡水鱼类总数的80％以上。
因此，无论从经济学还是生态学的观点看，湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。
1.全文的中心句是哪一句？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
2.文中运用了多种说明方法，除“列数字”外，用得最多的两种是什么？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
3.试用表格显示第一段文字中画横线的内容。
4.根据具体的语言环境，从“誉为、称为、喻为、视为”中选词归位于第二段中的括号，最符合语境的是哪一个？
5.人们说湿地是“自然之肾”而不说它是“自然之肺”，这是有道理的。
第二段文字中有个句子基本上能表述这种道理。
请找出来。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
6.要理解第三段文字中“分说”部分的层次与内容，应抓住的两个关键语句是：
①__________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________
7.根据具体的语言环境，在第三段文字的横线上应填入的内容是什么？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
8.第三段文字在数字运用上有什么特点？试举两例说明。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
参考答案
一、基础知识积累与运用。
3.B（不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意，意思和语境不符）
二、阅读下面短文，回答问题。
1.湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。
2.分类别、举例子。
3.略
4.誉为
5.滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染。
6.①仅我国有记载的湿地植物就有2760余种；②湿地动物的种类也异常丰富。
7.外部形态
8.多用约数，如2760余种，大约250种等。