(沪科版)上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析 九年级物理课本课后作业题答案详解
沪科版九年级物理全一册同步练习：第十三章 第一节 物体的内能 附答案
第一节物体的内能知识点1内能1.分子因做而具有的动能叫做分子动能。
由于分子之间存在而具有的势能叫做分子势能。
物体的内能是指物体(选填“所有”或“部分”)分子动能和分子势能的总和。
内能的单位是。
2.如图-1所示,甲、乙、丙三杯水的内能由大到小的顺序是、、。
图-13.下面有关内能和机械能的说法正确的是()A.物体具有内能时,就一定具有机械能B.物体具有机械能时,同时也具有内能C.物体不具有机械能时,它也不具有内能D.内能和机械能的单位都是焦耳,因此它们的意义完全相同4.同种物质组成的甲、乙两物体,甲物体比乙物体的温度高,这说明()A.甲物体的内能大B.乙物体的内能大C.甲、乙两物体的内能一样大D.甲物体的分子热运动剧烈知识点2改变物体内能的两种途径5.改变物体内能的途径是和。
其中,热传递有三种方式:热传导、和。
太阳的光和热是通过的方式传到地球的。
6.如图-2所示,当将活塞迅速下压时,活塞对筒内部的空气,空气的内能,温度,这说明:。
图-27.“钻木”能“取火”,说明可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明可以改变物体的内能。
这两种方式在改变物体的内能上是(选填“等效”或“不等效”)的。
8.写出下列现象中改变物体内能的方式。
(1)给自行车打气时,气筒变热:。
(2)用锯锯木头,锯条发热:。
(3)热鸡蛋放到冷水中变凉:。
(4)一盆冷水放在太阳下晒热:。
(5)搓手感到手变热:。
(6)冬天往手上呵气,感到手变暖和:。
(7)来回弯折铁丝,弯折处会发烫:。
9.下列过程,通过热传递增加物体内能的是()A.火车经过后,铁轨的温度升高B.压缩筒内空气,使乙醚达到着火点C.铁片在室外被太阳晒热D.流星在空气中高速下落,发出光和热知识点3热量10.在热传递的过程中,物体间叫热量,热量通常用字母表示,常用单位是,符号为。
11.下列关于热量的说法正确的是()A.温度越高的物体,热量越多B.内能大的物体,具有的热量也多C.物体的内能增加,一定是吸收了热量D.热量是物体在热传递过程中内能的改变量【能力提升】12.如图-3所示的现象中,使物体内能减小的是()图-313.[2019·广州] 下列说法正确的是()A.两物体温度相同,内能一定相同B.两物体相比,分子动能越大的物体,内能越大C.甲物体传递热量给乙物体,说明甲物体内能大D.扩散现象中,分子能从低温物体运动到高温物体14.将“气压火箭”发射筒内充满气体,并在发射管外安装好纸火箭外壳。
2021-2022学年沪科版九年级全册物理 12.3汽化与液化(含答案)
12.3汽化与液化一、单选题1．夏天开着空调的甲房间、冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。
下列解释正确的是（）A．甲、乙两房间的“水雾”都在内表面B．甲、乙两房间的“水雾”都在外表面C．甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面D．甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面2．夏天小玲吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。
以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的C．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠3．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）A．将新收获的玉米摊开晾晒B．将湿手伸到干手器下方吹C．将湿衣服晾在通风向阳处D．将新鲜的黄瓜装入塑料袋4．生活中常用碗炖食物，如右图所示。
碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后，碗中的汤（）A．同时沸腾了B．稍后也沸腾了C．温度达到沸点，但不会沸腾D．温度低于沸点，不会沸腾5．小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。
则观察到烧瓶里的水（）A．先停止沸腾；浇上冷水时，会再沸腾B．一直沸腾；浇上冷水时，会再沸腾C．因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸腾D．从火焰上拿开到瓶底浇冷水的整个过程中，始终都在沸腾6．关于水的沸腾，下列说法正确的是（）A．水的沸点一定是100℃B．当水温达到沸点时，水不一定会沸腾C．水在沸腾时，不需要吸热，温度保持不变D．水在沸腾时，继续吸热，温度会升高7．夏天小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。
针对这一现象，下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠C．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠D．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠8．如图所示是水沸腾时温度随时间变化关系的图象，下列说法正确的是（）A．实验中加热4min后停止了加热B．沸腾温度低于100℃是由于供热不足造成的C．水沸腾的过程中不断吸热，但温度不变D．液面上方气压高于1个标准大气压9．在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。
沪科版九年级物理上册一课一练12.1温度与温度计(word版含答案解析)
沪科版九年级物理上册12.1温度与温度计一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 用温度计测量水的温度，下面操作正确的是A. B.C. D.2. 下列所述温度中，最接近的是A. 让人感觉温暖而舒适的房间温度B. 北京市冬季最冷的室外温度C. 健康成年人的体温D. 冰水混合物的温度3. 下列说法正确的是A. 的冰比的水冷B. “”读作“零下摄氏度”C. 人体的正常体温为D. 任何情况下，水的沸点都是4. 小闵取过一支示数为的体温计，直接用来测量自已的体温，若他体温正常，则测量出来的温度为A. B.C. D. 以上三种都有可能5. 为了提高液体温度计的灵敏度，下列对温度计结构的改变，哪种是最好的A. 把温度计下端的玻璃泡做大些B. 把温度计的管径做得细一些C. 把温度计的管径做得粗一些D. 以上做法都对6. 关于温度标准的规定，下列说法中正确的是A. 冰的温度是B. 把冰块放到的水中，水的温度是C. 把冰块放到的水中，冰的温度是D. 标准大气压下，冰水混合物的温度是7. 有一支温度计，刻度均匀但读数不准。
它在冰水混合物中的示数为，在沸水中的示数为。
用这支温度计测得烧杯中水的温度是，则这杯水的实际温度是A. B. C. D.8. 以下估算值最接近实际的是A. 人正常步行速度B. 正常人体温摄氏度（口腔）C. 正常人脉搏跳动次D. 正常人登上一层楼用时9. 同一个物体的温度可以用摄氏温标表示也可以用热力学温标表示。
一个的物体的温度，用热力学温标表示为；而一个的物体的温度又可表示为零下．那么，当自来水的温度升高时，用热力学温标表示这一温度的升高，下列说法中正确的是A. 温度升高大于B. 温度升高等于C. 温度升高小于D. 无法确定升高的值与大小10. 学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测。
下列说法正确的是A. 体温计的量程是B. 体温计的分度值是C. 检测某同学体温是，该同学体温正常D. 冰水混合物的温度一定为11. 人的正常体温约为A. B. C. D.12. 下列温度值中可能是火柴火焰温度的是A. B. C. D.13. 下面列出的是实验中使用温度计测量液体温度的一些操作步骤：①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟②选取适当的温度计③估计被测液体的温度④观察温度计的示数⑤记录示数正确操作顺序为。
沪科版物理九年级全册课课练：专题训练 特殊方法测电阻(含答案)
专题训练[特殊方法测电阻]▶类型一伏阻法测电阻方法诠释:在测量电阻过程中缺少电流表时,无法直接测量通过待测电阻R x的电流,因此要将待测电阻R x与已知阻值的电阻R0连接成串联电路,利用电压表分别测出R0、R x两端的电压U0、U x,然后利用串联电路的电流规律间接测量出通过R x的电流I x=I0=U0R0,最后利用R x=U xI x =U x UR0=U x R0U0求出待测电阻R x的阻值。
1.用电压表和已知阻值的电阻测定值电阻R x的阻值,在测量时,如图图ZT6-1所示,将待测电阻与已知阻值的电阻串联,用电压表V1测出已知阻值的电阻R0两端的电压U1,用电压表V2测出R x两端的电压U2,则通过R0的电流I=,R x=。
图ZT6-12.利用如图图ZT6-2所示的电路可测量未知电阻R x的阻值,其中R为已知电阻。
图ZT6-2(1)①闭合开关S1、S2,记下电压表的示数U1;②闭合开关S1、断开S2,记下电压表的示数U2;③R x=(表达式用测量量与已知量表示)。
(2)实验中,若由于某个元件出现故障(短路或开路),导致电压表的示数U1=U2=6 V,则该元件及故障可能是。
3.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻R x的阻值,图ZT6-3中不能测出R x阻值的电路图是。
图ZT6-34.利用如图图ZT6-4所示的电路测定未知电阻R x的阻值,电路中电源电压未知,电压表的量程可根据需要任意选用,滑动变阻器最大阻值为R0。
图ZT6-4(1)实验步骤如图下:A.根据电路图正确连接实物,检查无误后,闭合开关S;B.把滑动变阻器的滑片移动到a端,读出电压表的示数U a;C. ;D.整理实验器材。
(2)利用所测量的物理量可知,电源电压为。
(3)利用所测量的物理量和已知量R0推导出R x的表达式为R x=。
5.[2020·日照]丽丽为了较精确地测出待测电阻R x的阻值,根据老师提供的下列实验器材,设计了如图图ZT6-5甲所示的实物连接电路,老师提供的实验器材:图ZT6-5A.待测定值电阻R x:阻值在45~50 Ω之间;B.定值电阻R0:阻值为30 Ω;C.电压表V:量程0~3 V;D.滑动变阻器:规格为“20 Ω 2 A”;E.滑动变阻器:规格为“100 Ω1.5 A”;F.电源:电源电压恒为4.5 V;G.开关及导线若干。
2021-2022学年沪科版九年级全册物理 12.2熔化与凝固(含答案)
12.2熔化与凝固一、单选题1．一块0℃的冰刚好完全熔化成水，有关分析如下，你认为正确的是（）①质量发生了变化②体积发生了变化③密度发生了变化④温度发生了变化A．①②B．②③C．③④D．①④2．如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象，下列说法正确的是（）A．甲种物质是晶体，图象表示的是凝固过程B．乙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程C．丙种物质是非晶体，图象表示的是凝固过程D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程3．下列各组固体中具有确定熔点的一组是（）A．蜡玻璃沥青B．蜡铝玻璃C．冰铁铝D．冰铁沥青4．关于物质的熔化和凝固，下面哪句话是正确的（）A．各种固体都有一定的熔点B．晶体在熔化时要吸收热量，但温度不变C．各种晶体的熔点都相同D．非晶体在凝固时要吸收热量，温度不断下降5．在下图所示图象中，能描述晶体凝固过程的是（）A．B．C．D．6．下列有关现象或说法中正确的是（）A．有两杯水，里面都有未熔化的冰块，放在阴凉处的那杯水温低于阳光下的那杯水温B．0℃的冰比0℃的水对物体的冷却效果好，因为冰熔化要吸热C．非晶体没有一定的熔化温度，因此非晶体熔化时不需要吸热D．晶体熔化要吸热，凝固要放热，所以晶体的熔点比凝固点高7．2018年1月底，我国南方大部分地区遭大范围降雪天气袭击。
大雪使民航、铁路和高速公路等交通受阻，也使市民出行不便。
在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，公路部门常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为（）A．“融雪盐”能向雪传热，从而促进雪的熔化B．“融雪盐”能降低雪的熔点，可使雪能在0℃以下熔化C．“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化D．“融雪盐”渗入雪中后，能提高吸收太阳热辐射的本领，从而促进雪的熔化8．表中是几种物质的熔点，据此表下面说法中正确的是（）①在﹣265℃时，氢是固态；②纯金掉入铜水中不会熔化；③水银温度计在﹣40℃时不能使用。
A．①②B．①③C．②③D．①②③9．如图甲所示为某物质的熔化图象，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙所示，根据图象可知（）A．该物质是晶体，它的熔点是0℃B．第15min该物质处于固态C．图乙中试管内冰的量会增加D．图乙中冰水混合物的温度会逐渐降低10．如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法正确的是（）A．甲是晶体，乙是非晶体B．5~13min乙不吸热C．乙的熔点是80℃D．0~9min甲和乙温度不断升高二、填空题11．水银的熔点是﹣39℃，它在﹣39℃时呈________态，﹣38℃时呈________态。
初中沪科版九年级物理全册13.2科学探究：物质的比热容同步练习(答案解析)
沪科版九年级物理全册13.2科学探究：物质的比热容同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．①加热过程中，用搅棒搅动的目的是________；水和煤油吸热的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_______（填字母）A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯2．某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：(1)实验中使用相同电加热器的目的是_____________________________________________。
(2)分析第1、2次(或第3、4次)实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的________有关。
(3)分析第1、3次(或第2、4次)实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量________(选填“相同”或“不同”)。
(4)分析第1、4次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度________(选填“相同”或“不同”)。
(5)由上述分析可以得出________(选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力较强。
(6)该实验采用的物理研究方法是__________和________。
二、单选题3．两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是A．水吸收的热量多B．水上升的温度较高C．它们吸收的热量相同D．它们上升的温度相同4．探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强5．由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样6．下列情况中，比热容会发生变化的是（）A．水温从80℃上升到90℃B．把铁圆柱体拉成细铁丝C．砖块的体积减少一半D．水结成冰7．在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A．采用完全相同的加热方式B．采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同8．一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的质量、密度和比热容的情况是( )A．质量、密度和比热容均不变B．质量和密度变为原来的一半，比热容不变C．质量变为原来的一半，密度和比热容不变D．质量和比热容变为原来的一半，密度不变9．两个相同的容器内分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示则（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多10．用两个相同的电加热器，分别对质量相等的甲、乙液体进行加热，其温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以看出（）A．甲的比热容比乙大B．甲的比热容比乙小C．甲和乙的比热容相同D．甲和乙的初温相同三、填空题11．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，表示的物理意义是_______________．若将2 kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将________(选填“改变”或“不变”)．12．相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是________的；质量相同的水和冰，升高相同的温度，吸收的热量是________的。
沪科版物理九年级全册课课练：13.3 内燃机、13.4 热机效率和环境保护(含答案)
[第十三章第三节内燃机]一、选择题1.热机工作时能量的转化过程是()A.内能→化学能→机械能B.化学能→内能→机械能C.化学能→机械能→内能D.内能→机械能→化学能2.[2020·东营]如图所示是四冲程汽油机工作循环中的一个冲程,下列关于该冲程及其能量转化判断正确的是()A.做功冲程,将机械能转化为内能B.做功冲程,将内能转化为机械能C.压缩冲程,将机械能转化为内能D.压缩冲程,将内能转化为机械能3.[2019·绥化]如图所示是汽油机一个工作循环的四个冲程,不是靠飞轮惯性完成的冲程是()4.[2019·株洲]一种用于轻型低速飞机的活塞式航空发动机,它有多个气缸,气缸工作时经历吸气、压缩、膨胀、排气四个过程,在这四个过程中,能为飞机提供动力的是()A.吸气B.压缩C.膨胀D.排气5.下列关于内燃机的说法正确的是()A.柴油机吸气冲程吸入的是柴油和空气的混合物B.汽油机气缸顶部有喷油嘴C.压缩冲程中机械能转化为内能D.汽油机和柴油机点火方式相同二、填空题6.[2020·宜昌]扣动步枪扳机,射出一颗子弹。
弹壳内火药燃烧将能转化为燃气的内能,燃气推动子弹在枪膛中运动,该过程相当于内燃机的冲程。
7.在汽油机的做功冲程中,高温、高压的燃气推动活塞向下运动做功,燃气自身的温度(选填“降低”或“升高”),内能(选填“增加”或“减少”)。
而在压缩冲程中,活塞向上运动压缩混合气做功,混合气的温度升高,内能(选填“增加”或“减少”)。
8.如图所示,汽油机在做功冲程中将能转化为能。
一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1800 r/min,则汽油机每分钟对外做功次,活塞往复运动次,有个工作循环。
9.(1)如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机冲程的示意图,其能量转化情况与图(选填“乙”或“丙”)相同,此过程中通过方式改变气缸内燃料混合物的内能。
(2)科学家设计了一款单缸六冲程汽油机,它的构造和工作循环的前四个冲程与四冲程汽油机相似,在第四冲程结束后,再完成两个冲程。
新沪科版九年级全一册初中物理 第三节 “伏安法”测电阻 课时练(课后作业设计)
第三节“伏安法”测电阻一、选择题1.某学生在用伏安法测电阻的实验中,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动且超过最大刻度,发生这种情况的原因可能是( )A.电流表的“+”“-”接线柱接反了B.待测电阻的绕线断了C.线路接错,误把电压表串联接入电路D.电流表量程偏小2.在用伏安法测电阻实验中,王力同学不小心将、两表位置接反,如图所示,已知两表量程合适,则闭合开关后,会发生的现象是( )A.电流表烧坏B.电压表烧坏C.电源烧坏D.电压表示数等于电源电压3.酒后驾车害人害己,严禁酒后驾车!如图是气体酒精浓度测试仪原理图,用于现场测试司机是否酒后驾车。
其中电源电压保持不变,R为定值电阻,R′为二氧化锡半导体型酒精气体传感器,其阻值随气体酒精浓度的增大而逐渐减小。
若某次测试中电流表示数较大,则说明( )A.气体酒精浓度较小,R′阻值较小B.气体酒精浓度较小,R′阻值较大C.气体酒精浓度较大,R′阻值较小D.气体酒精浓度较大,R′阻值较大4.如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是( )A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D.在如图所示位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮二、填空题5.为测量阻值约10Ω的电阻,小龙设计并连接了如图所示的电路,所使用的电源为两节干电池。
请指出他在电路设计和连接上存在的两个问题:(1)___________________________________________________________。
(2)___________________________________________________________。
6.小明按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。
闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电流表和电压表的示数分别如图乙、丙所示,则电阻R的阻值为_______Ω。
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（沪科版）上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析
第十二章温度与物态变化
第一节温度与温度计
1.答案C
解析:冰水混合物的温度是0℃;健康成年人的温度是37℃左右;让人感觉温暖而舒适的室内温度在25℃左右;1个标准大气压下,水沸腾时的温度是100°。
故选C
2.答案D
解析：“-20°℃”有两种读法,可以读作“零下20摄氏度”,也可以读作“负20摄氏度”,故ABC错误,D正确，故选D。
3.答案A
解析：在水的加热过程中,热源的温度要高于水的温度，温度计的玻璃泡接触容器底,则测量值与真实值相比会偏大，故选A
4.答案为:
(1)水银温度计、酒精温度计和煤油温度计;热胀冷缩;
(2)示数;停留;上表面
(3)35~42℃;38.5;38.5;39;体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中。
解析：
(1)家庭和物理实验常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的,所以家庭和物理实验室常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等
(2)使用温度计时要注意三点
温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数
读数时温度计的玻璃泡要停留液体中,视线要与温度计的液柱的上表面相平
(3)由图知:体温计上最小示数和最大示数分别为35℃和42℃,所以其量程为35℃~42℃,分度值是0.1℃,温度计的示数是38.5℃
根据体温计的特点,使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,没有甩的体温计的读数是38.5℃,没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的;若体温低于38.5℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是38.5℃,所以体温是37℃的人测量的结果是38.5℃,体温是39℃的人测量的结果是39℃。
5.答案：温度计和体温计的不同点：
(1)量程不同:实验用温度计是从0℃~100℃,体温计是35℃~42℃
(2)分度值不同:实验用温度计是1℃,体温计是0.1℃
(3)体温计上有缩口,实验用温度计无缩口
(4)实验用温度计读数时不能离开被测物体，体温计读数时可离开人体
(5)实验用温度计使用前不用甩,体温计使用前要用力甩
解析：
体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的细口,测体温时水银膨胀,能通过细口上升到上面的玻璃管里,读数时,体温计离开人体,水银遇冷收缩,水银柱来不及退回玻璃泡，就在细口处断开,仍然指示原来的温度。
细口的作用就是只允许水银上升,不允许水银下降,所以体温计离开人体后还能指示人体的温度,这一点跟其它温度计不同。
请提问：
我们如何知道高空中飞机外面的温度？
解答：
一般是通过机身上的探头测量的.要是在客舱就要看机型了,有的大型客机像A380在座椅前面的显示屏上就能看到。
也可以简单算一下,一般来说,飞机高度每上升100米温度会下降6度,所以当地面温度为20度时，你在10000米高空时，那此时机舱外温度为-40度
第二节熔化与凝固
1.解答：
积雪熔化要同时达到两个条件:温度达到熔点，继续吸热。
据此解答。
某些高山上的积雪终年不化,是因为高山上的气温一直低于积雪的熔点,积雪无法从周围环境中吸收热量,因而无法熔化。
2.选C
分析：
1)晶体熔化的特点:吸收热量,温度保持不变
2)各种金属都属于晶体
锡是金属,是晶体,晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变。
故选C
3.选C
分析：用铜块浇铸铜像的过程中,先把铜块变成铜水然后再把铜水变成铜像,物质先由固态变成液态再由液态变成固态,是先熔化后凝固。
故选C.
4.答案为:晶体;80;吸热
分析：由图象知,该物质在熔化过程中保持80℃不变,所以熔点为80℃,并且为晶体，晶体在熔化过程虽然温度保持不变,但要不断吸热，故答案为:晶体;80;吸热请提问：
如何解释民间谚语：“下雪不冷，化雪冷”？
答案为:雪是由水蒸气直接凝华形成的,是凝华过程,需要放热,所以下雪不冷;雪从固态到液态是熔化过程,需要吸热,所以化雪冷
解析：此题通过一个常见的谚语,考查了对雪的形成及所包含的物态变化及其特点。
“下雪不冷化雪冷”这是在我国北方地区广为流传的一句农家谚语。
意思是在下雪时人们感觉不太冷,而在雪过天晴,积雪融化时反而寒冷起来。
雪是由水蒸气直接凝华形成的,是凝华过程,需要放热,所以下雪不冷;雪从固态到液态是熔化过程,需要吸热,所以化雪冷。
第三节汽化与液化
1.答案为:液化;汽化。
解析：露珠是水蒸气遇冷液化形成的,液化放热;液化形成的露珠在阳光下消失,是由液态变为气态发生了汽化现象。
2.选C
解析：人从游泳池中出来,身体上沾有水分,水分蒸发要从身体上吸收热量,所以会感到冷。
故选C.
3.答案:B。
解析:对于选项A,如果不降低气压,即使用微火加热,水的温度仍为100℃,并不能降温,A方法不可行
对于选项B,降低容器內气压,水的沸点会降低，低于80℃,此方法是可行的
对于选项C,如果不降低气压,即使缩短加热沸腾时间,水的温度仍为100℃,并不能降温,C方法不可行
对于选项D,增加容器内气压,水的沸点会升高，高于80℃,D的说法是错误的。
故选B。
4. 答案为：。