英语阅读15选10技巧
四级十五选十做题技巧段落
第一步，了解大意你要通读整篇文章，弄清它的大意和结构。
在第一遍阅读中，你要从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并在之后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。
通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，所以你在阅读中一定要仔细读第二步，初选答案文章读完了，了解大意后，你就可以开始填空了。
在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。
总的来说，出题人一般有下面六种出题思路。
(一)词义与词形的辨析选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。
有时出题者也借助选项，考察你对某些单词词义的精确理解。
(二)逻辑关系所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。
(三)结构识别这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well,some…the others…, still others…等。
(四)固定搭配这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。
如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.(五)动词的用法应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。
(六)介词的用法介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。
第三步，寻找线索选词填空必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案。
有些题从单纯的句子来考虑，你会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案。
第四步，回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，你应该立刻跳过这题，继续往下做。
不要在一题上浪费大量的时间。
只要你坚持往下走，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案会简单很多。
四级十五选十做题技巧
四级十五选十做题技巧
四级考试是众多大学生必须要经历的一场考试，其中阅读部分的十五选十题型是许多学生感到头疼的难题。
以下是几个十五选十做题技巧：
1. 题干首句：通常题干的首句会提到文章的主题或者重点，可以帮助你更快地找到正确的解答。
2. 上下文关联：在阅读时，要注重文章的逻辑关系和上下文信息的关联，这对于理解和回答题目有很大帮助。
3. 排除错误选项：如果有一些选项显然与文章内容或主旨不符，那么就可以将其排除。
4. 注意细节：在阅读文章时，要注意文章中的细节，这些信息可能是解答问题的关键。
5. 小标题关注：如果文章有小标题，可以先阅读小标题，然后针对小标题的问题进行查找答案。
6. 重读文章：如果第一遍阅读时没有找到答案，可以再次仔细阅读文章，注意细节和上下文关联，找到正确答案。
以上六个技巧可以帮助你更好地应对四级阅读部分的十五选十
题型，提高答题准确率。
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阅读理解十五选十做题方法
对于15选10的题型，解题步骤有四步：第一步：通读全文，特别是每个段落的首末句，迅速抓住文章的主题和中心。
第二步：对所给出的备选单词进行词性分类第三步：根据上下文意思进行填空 (结合样题详细讲解)第四步：检查核对。
解决15选10题型的五大绝招：1) 词性判断2) 常用搭配3) 内在逻辑4) 感情色彩5) 语法常识下面，我就针对样题，并结合解题方法，命题特点进行全面剖析:When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a __47__ "I couldn't understand anything," he said. He__48__ from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his__49__ Spanish. "She helped me stay smart while teaching me English," he said. Given the chance to demonstrate his ability, he__50__ confidence and began to succeed in school.Today, he is a__51__ doctor, runs his own clinic, and works with several hospitals. Every day, he uses the language and academic skills he__52__ through bilingual education to treat hispatients.Roberto's story is just one of__53__ success stories. Research has shown that bilingual education is the most__54__ way both to teach children Englishand ensure that they succeed academically.In Arizona and Texas, bilingual students__55__outperform their peers in monolingual programs. Calexico, Calif., implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state averageand college__56__rates of more than 90%. In El Paso, bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in Texas to among the highestin the nation.注意：此部分试题请在答题卡2上作答：A) wonder I) hidB) acquired J) prominentC) consistently K) decentD) regained L) countlessE) nightmare M) recalledF) native N) breakthroughG) acceptance O) automaticallyH) effective解题思路与命题点剖析：当考生通读完文章后，接着要对所给备选词汇进行词性分类:名词：E) nightmare G) acceptance N) breakthrough A) wonder形容词：J) prominent F) native L) countless K) decent H) effective副词：C) consistently O)automatically动词：B) acquired I) hid D) regainedM) recalled然后根据上下文的衔接，基本语法知识，固定搭配，词义感情色彩进行答题。
十五选十答题技巧
十五选十答题技巧十五选十答题技巧十五选十是改革后的四级考试中新出现的题型，比以往要求更高，难度更大，主要考查考生的词汇基础和掌握语法的熟练程度。
所以，考生做这一类题前需熟练的掌握四级常考单词的基本意思和微观理解，对文章的连贯性、一致性、逻辑联系要能准确地把握和理解。
由于十五选十在四级中所占分数比例偏小，建议在考试中会出现时间吃紧以及该题正确率不高的考生将此题挪到最后完成，降低失分率。
一、十五选十答题大致顺序：1. 阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等等2. 通读全文，确定空中所缺词的性质，缩小选项范围3. 前后结合，寻找线索，选出最佳答案4. 查漏补缺，核实答案二、寻找与答题相关线索的几点建议：1. 寻找同义转述。
即注意前后文内容或特定词汇的同义转述2. 判断空格处与上下文的逻辑关系。
这类词有：（1）表示顺承：and,also,first,second,third（2）表示转折：but,on the contrary,otherwise,yet（3）表示因果：consequently,thus,therefore,as a result,so （4）表示比较：similarly,equally,like,in the same way （5）表示递进：furthmore,moreover,in addition（6）表示总结：in conclusion,finally,in short,in summary,to sum up,in a word,my point is that,that is to say,briefly speaking3. 识别固定搭配。
三、题型分析1. 名词在句中通常作主语或宾语，如果空格处位于主语或宾语的位置，就应该用名词，然后再判断名词的单复数。
名词前面最常见的是冠词或形容词，可以作为判断的标志。
2. 动词通常作谓语或伴随状语。
英语15选10题型分析及答题技巧
英语15选10题型分析及答题技巧-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1英语15选10题型分析及答题技巧一、题型分析篇章词汇理解是专接本考试中出现的一种新题型.要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确.测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解.既考查宏观结构，又考查微观理解.二、解题步骤1、通读全文，抓住中心(首段，首句原则)2、阅读选项，词性分类(注意分析动词时态)3、全盘考虑，灵活选择(根据所需词性缩小范围，每词只能用一次)复读全文，核查答案(快速复读，用语感判断是否通顺准确)三、答题技巧一：确定空白处词性以下情况，空白处为动词：1、 n./pron. Vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动2、n./pron. Vi.前名后无名，谓动不及物3、 n./pron. Vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物4、 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动5、 to v.前有to，后原型注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式以下情况，空白处为分词：v 过去分词：1、has/have/had p.p(完成时态)2、be p.p(被动语态)3、p.p n.或 n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生)v 现在分词：1、 be -ing(进行时态)2、 -ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)3、prep. –ing(介词宾语)以下情况，空白处为名词：(名词通常做主语或动词介词宾语)1、 a/the n. 前有冠词2、 n. V. 空白后为谓语动词3、 prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词4、 (注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数)以下情况，空白处为形容词：1、 adj. n. n. adj. 空白前后是名词2、 adv. adj. 空白前是副词3、 link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语以下情况，空白处为副词：1、 adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态2、 adv. adj.副词可修饰形容词3 、adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系答题技巧二：确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间.Sample:The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with , peaceful ones.(根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire应选择cooperative)答题技巧三：介词后一定是名词或动名词做宾语.注意 to (介词&动词不定式)to的短语接动名词 :abandon oneself to(沉溺于), adhere to(坚持), stick to(坚持，信守), cling to(坚持，忠于), admit to(承认), confess to(承认), contribute to(做贡献), feel up to(感觉能胜任), get down to(开始着手做), give one’s mind to(专心), give way to(让步), yield to(屈服), lead to(导致), look forward to(渴望), object to(反对), take to(开始从事，喜欢), turnto(求助), succumb to(屈服), see to(照顾，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受), submit to(顺从，屈服)答题技巧四：利用不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头，缩小选择范围Sample:Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products.(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)答题技巧五：充分利用词库中的近义词或反义词(若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项.反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考点单词是积极还是消极意义，就不难排除.近义词考查考生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用法及搭配。
浙江专升本英语十五选十技巧
浙江专升本英语十五选十技巧
一、理解文章结构
1.首先，阅读题目以及选项，了解文章主题和内容。
2.然后，快速浏览文章，大致了解文章的结构和主旨。
3.接着，仔细阅读题目和选项，找出与之相关的信息。
4.最后，根据所找到的相关信息，确定正确答案。
二、关注细节信息
1.注意文章中的时间、地点、人物等细节信息，这些都可能成为题目的答案。
2.注意关系词，如but、and、because等，它们通常会关联到题目的答案。
3.注意排除答案，将与文章信息不符的选项排除，只保留可能正确的选项。
三、利用上下文推断词义
1.遇到不认识的单词，可以通过上下文来推断词义。
2.可以通过反义词、同义词、结构等关系来推测词义。
四、注意文章逻辑关系
1.了解文章的逻辑顺序，对题目进行排序。
五、注意文章细节
1.注意文章中的例子、数字和比较等细节信息。
2.注意文章中的修饰语和转折语等细节信息。
六、划重点
1.在阅读时，可以用铅笔在文中划出重点词语，以便更好地理解文章。
2.对于特别重要的信息，可以在题目选项中标记出来，以便在答题时
更容易找到。
七、练习模拟题
1.多做一些模拟题，熟悉常见的题型和解题技巧。
2.分析解答过程中的错误，找出问题所在，加以改进。
以上是一些建议和技巧，希望对考生顺利通过浙江专升本英语十五选
十部分有所帮助。
最重要的是多加练习和总结经验，相信通过努力和准备，考生一定能取得好成绩。
英语四级十五选十、阅读。翻译
阅读理解
1. 快速浏览全文，把握文章大意。（特别关注开头两句，及中间段落的 段首句和段尾句，及最后一段总结性的语句） 2. 查看问题，先做细节性问题 【阅读理解问题两类：主旨大意类和细节类。一般主旨大意类题目是第 一道或最后一道。】 细节题的核心：快速定位，看懂定位词所在句及上句和下句。 比较容易定位的词是： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。 D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 3. 再做大意主旨类题目。 【此类题目关注文章开头，每段首句、尾句及文章结尾；推论性的题目 中备选项中有些可以根据常识性知识排除】
本题型作题步骤如下：
一，标出15个备选词词性。 二，浏览全文，确定每个空格处应具有 的词性。 三，比较相同词性的备选词，利用上下 文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数， 时态等标准在几个备选词中选出唯一正确的。 四，完成全文后复查一遍。
阅读理解
两种基本题型： 句子归位 常规选择题
15选10题型的解法
首先，本题型出现在阅读部分，排在两篇常规 阅读文章之前(每篇文章分配9分钟)。所以本题型共 10 道小题最佳完成时间应控制在 7 分钟。每道小题 约40秒。记住，无论一个方法多么高明，如果不能 让你在40秒内解出一道题，这种方法就毫无意义。 其次，同一个单词只用最多一次。破解本题的 核心技巧是通过相同词性备选词排除，达到大幅降 低难度的目的。比如，我们判断出某空应填入名词， 而备选词中只有三个名词，那么我们作题的难度就 从15选1突降至3选1。 最后，利用一分钟通览全文，确定填入答案无 误。
英语十五选十技巧
英语十五选十技巧
"英语十五选十"可能指的是一种英语词汇选择题，其中给出十个选项，你需要从中选择正确的十个单词。
以下是一些建议和技巧，帮助你在这类题目中取得更好的成绩：
1. 扩大词汇量：提高词汇量是解决这类问题的关键。
多阅读、学习词汇，掌握更多的单词。
2. 上下文关联：将每个选项与给定的句子或段落上下文关联起来。
选择与上下文相关的单词通常更容易。
3. 识别词性：注意单词的词性（名词、动词、形容词等）。
上下文中的语法结构可能会暗示你应该选择哪一类的单词。
4. 排除错误选项：如果有些选项明显不符合语境，可以先排除这些选项，然后在剩下的选项中做选择。
5. 注意否定词：注意是否有否定的词语，因为这可能改变了单词的含义。
6. 练习：做更多的练习题，这有助于提高你的解题速度和准确性。
7. 理解常见词根、前缀和后缀：对于陌生的单词，了解常见的词根、前缀和后缀可以帮助你猜测单词的含义。
8. 注意同义词和反义词：如果题目中提到了某个词的同义词或反义词，可以根据这些信息来选择正确的答案。
9. 仔细阅读题目：确保你理解题目的要求，有时题目中会提供关键信息，帮助你找到正确答案。
10. 时间管理：在考试中，合理分配时间。
如果某个题目耗时较长，可以暂时跳过，先解决其他较为简单的问题。
以上建议希望能够帮助你更好地应对英语十五选十题目。
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英语阅读15选10技巧
积存词汇量。
这虽然不能马上见效，但确是最根本的方法。
背四级词汇的时候，不必记拼写，只要看到这个单词能想起大概意思就可以了。
不过大家一般都是裸考的，那就忽略这点吧。
拿到题目，通读全文，对全文意思有一个大致的把握。
先别急于去选词，除非是很确定的。
看选项，注意词汇的词性，大致推断是名词还是动词，动词的时态，副词。
如后缀是-ed，可能是被动或者形容词。
第二遍读题，着重留意空格前后的词，推断应选词的词性来选择。
比如，空格前后都是名词n.___n.，那空格里多半该填动词，再看时态，一步步缩小范围。
空格前有a/an/the，那一定是填名词。
总之依据词性去选可以大大缩小范围
依据词性选择的同时，也可以看看词的感情色彩，依据文意推断这里应该填好的还是不好的，不过不熟悉意思的话也挺难猜的。
实在填不出来的，也别着急，总有几个填不出的，那就只能蒙了，别在这里浪费太多时间。
填完之后再看一遍文章，看看有没有因为手误之类的填错的，那些纠结的也就别改了。
2高效英语阅读
1.扫读(scanning)
扫读又叫扫描式阅读，目的在于寻找某一特定的信息或资料，通常用于查找某个单词、短语、数字或文章片断。
我们的眼睛从上到下很快地扫过页面，直到发现所必须要的信息，再停下来仔细阅读这部分。
具体应用：
在作答这一题的过程中，同学通过阅读问题得到提示，进而运用扫读，同学能够迅速找到所必须信息的出处完成表格填写。
扫读在寻找日期、地名、人名、数据，查词典，看表格时特别适用。
2.略读(skimming)
略读，顾名思义，就是粗略地阅读。
略读的目的不在于准确地理解文章，而是为了了解大致内容，比如文章的主旨大意，传达的主要信息或的基本观点。
当我们在有限的时间内要读完大量的文字时，通常采纳略读的方式。
一般来说，略读的速度比一般阅读速度快3到4倍。
具体应用：
首先大体步骤是：先读文章标题，再读段落的开头和结尾部分，或者文章的第一段和最后一段，这样可以帮助我们很快找到文章的主旨大意。
采纳略读可以帮助考生迅速通读全文，在这个过程中把握文章主旨、掌握大致结构，进而提炼段落内部层次，快速找到关键信息的对应位置，从而提炼出回答问题所必须的信息。
3.扫读、略读和细读灵活组合
虽然不提倡在考试中全篇运用精读，但这三者的灵活组合还是十分常见的。
比如读报纸题材的文章，想找足球比赛的结果，一开始搜索大标题，找到特定的文段，迫不及待地查看比赛结果。
如果对比赛的细节感兴趣，再逐字逐句细读。
在这个过程中先后采纳了扫读、略读和细读三种方式。
3英语阅读理解技巧
知己知彼：弄清命题理念
要知道做题的秘诀，首先要知道命题人的思想。
高考的目的就是分个等级，把大家区别开来，所以在能够区别的地方设置题目"为难'大家。
因此命题老师会挖空心思来出题。
高考英语阅读选中择题答案就两种：right or wrong。
题支命题的构成方式就是"干扰+陷阱'，陷阱就是下面的错误类型。
掌握了操作技巧，做阅读理解既迅速又正确。
做题技巧归纳起来就是：找出"right answer'，毙掉"wrong answers。
做题四部曲：步骤1-4
做题步骤很重要!英语非常牛的人，先后顺序影响不大，但不要相信你非常牛。
可能大家有自己的做题习惯与步骤，但是这里推举的步骤为：读阅读题题干并勾关键词读题支并勾关键词读文章勾出对应的句子返回问题，选出答案。
具体操作见图。
步骤很重
要，能够提升做题的正确率和效率。
例如：以2013英语高考全国卷A篇阅读理解为例。
第一步：读36题题干"What dose the author say about doctors in general?'勾出黑体字的关键词';
第二步：读题支"A.They like flying by themselves.B.They are unwilling to take advice. C.They pretend to be good pilots.D.They are quick learners of CRM勾出这里标记的黑字体关键词，如法炮制完成36-39题;
第三步：阅读文章(文章见图片)勾出文章中与题干、题支像匹配、类似的词语、句子，如"Doctor、dont listen 、CRM'等;
第四步：返回到题中，将题支中的句子与文章中对应的句子对比，得出答案。
4英语阅读得高分
要想做好阅读，一定的词汇量是必须的，词汇量是基础，就像是建楼的地基，基础不牢，楼做的越高，越危险。
所以一定要确保词汇量。
词汇可能记了就忘，大家都知道记忆曲线，记忆从来不是一蹴而就的，今天记了20个单词，明天又记了20个单词，但是可能第三天你就忘记第一天记的单词了，所以不要贪多，而是要复习，记牢，真正记住了，那才是你的单词。
不能只是用单词本记，在阅读过程中，你也会碰到不熟悉的单词，记下来，你会发现，有些单词是常常出现的，那么你就知道哪些是重点单词了。
记好单词，你就可以真正开始阅读了，阅读，不要刷题，一天做十篇，一个月能做三百篇呢，那样的效率极低，一定要精做，宁可一天只做一篇。
怎么精做，一篇阅读做完了，你要把不熟悉的单词查出来，从第一句开始，首先把这一篇文章整个内容弄清楚，然后可以分析句子结构等，碰到好的句子就记下来，可以用在作文中，一举两得。
总结，就像前面所说，单词记多了，你就知道哪个单词比较重要，题目做多了，你就知道要出什么题目了，所以，一定要总结。
复习，不能做过了，就过去了，要常常复习，拿出来看看，温故而知新，还可以看看自己的进步，激励一下自己。