大学生网络信息安全调查报告
大学生网络调查报告5篇
大学生网络调查报告5篇大学生网络调查报告篇1随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。
网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。
然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。
为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。
共15道题，涉及到了网络的信息，管理和利用等诸多方面。
在接受调查的学生中，大一学生占22.3％，大二占30.2％，大三占47.5％（大四学生已离校）。
从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。
同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。
绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。
在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点：一、电脑、网络普及程度非常高有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学每天一般花1—2小时在电脑上，有42.6%的同学为3—4小时。
从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。
基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。
从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。
事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。
大二、大三经常接触网络的同学比较固定。
也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。
大学生对网络安全问题的关注调查报告
大学生对网络安全问题的关注调查报告本报告旨在调查大学生对网络安全问题的关注度，了解他们对该问题的认知程度以及他们对个人信息安全的保护行为。
通过此项调查，我们希望能够得出一些有价值的结论，为网络安全意识的提升提供参考。
调查方法：本次调查采用了面对面问卷调查的方式，共计收集了500份有效问卷。
调查对象为不同年级、不同专业的大学生，以保证结果的多样性和代表性。
一、大学生对网络安全问题的认知程度调查结果显示，超过80%的受访者表示对网络安全问题非常关注或者比较关注，仅有少数受访者对该问题持漠视态度。
大部分受访者对网络安全威胁有一定的了解，能够列举出一些常见的网络安全问题，如钓鱼网站、恶意软件、网络诈骗等。
此外，调查还发现，大学生在日常生活中对于保护个人信息存在误区。
虽然绝大多数受访者表示对个人信息的保护十分重视，但是少部分人在使用互联网时未充分意识到个人信息被盗用的风险，泄露了一些个人隐私，这需要引起关注和加强教育。
二、大学生对网络安全问题的严重性认知近年来，网络安全问题层出不穷，给人们的生活和工作带来很多困扰。
而调查结果显示，大学生对于网络安全问题的严重性有一定程度的认知。
超过60%的受访者认为网络安全问题对个人和社会具有重大影响，如个人信息泄露、财产受损、社会秩序被破坏等。
三、大学生对个人信息安全的保护行为调查结果显示，绝大多数的大学生在日常使用互联网时会采取一些措施来保护个人信息的安全。
例如，他们会选择使用复杂密码、定期更换密码、不随意在陌生网站注册等。
然而，仍有一些受访者存在信息安全意识不强的情况，他们使用弱密码、在公共网络上随意登录个人账号等行为，这对于个人信息的安全构成了潜在威胁。
四、大学生对提升网络安全意识的期望综合调查结果，大部分大学生对提升网络安全意识持积极态度，他们期望在校园内加强网络安全教育，开设相关课程和讲座，提供更多的信息安全知识和技能培训机会。
同时，他们希望学校能加强网络安全设施建设，提供更加安全可靠的网络环境。
大学生网络安全调查报告
大学生网络安全调查报告大学生网络安全调查报告随着互联网的普及和发展，网络安全问题也日益凸显。
作为信息时代的新生代，大学生在网络安全方面扮演着重要的角色。
为了解大学生对网络安全的认知和实践情况，我们进行了一项网络安全调查。
本报告旨在总结调查结果，并提出一些建议，以提高大学生的网络安全意识和能力。
一、网络安全意识的认知通过问卷调查，我们发现大部分大学生对于网络安全问题的认知存在一定的盲区。
近八成的受访者表示不了解网络安全的基本概念和常见的网络攻击手段。
其中，社交媒体账号被盗、个人信息泄露、网络诈骗等问题是大学生最为关注的。
然而，只有不到三成的受访者能正确识别出常见的网络攻击方式，如钓鱼网站、恶意软件等。
二、网络安全实践的行为尽管大学生对网络安全问题的认知存在不足，但他们在实践中表现出一定的警惕性。
超过六成的受访者表示会定期更换密码，以保护个人账号的安全。
此外，大部分受访者会选择使用杀毒软件，并及时更新操作系统和应用程序，以防止病毒和恶意软件的侵害。
然而，令人担忧的是，仅有三成的受访者会对收到的可疑邮件或信息保持怀疑态度，并主动查证其真实性。
三、网络安全教育的需求调查结果显示，大学生对网络安全教育的需求迫切。
近九成的受访者认为网络安全教育应该纳入学校课程体系，以提高大学生的网络安全意识和能力。
同时，他们也希望学校能够组织网络安全知识的讲座和培训，以帮助他们更好地应对网络安全威胁。
此外，大部分受访者认为学校应该加强对学生的网络安全管理，如加强校园网的防护措施，提供更加安全可靠的网络环境。
四、提高大学生网络安全意识的建议基于调查结果，我们提出以下建议，以提高大学生的网络安全意识和能力：1. 加强网络安全教育：学校应该将网络安全教育纳入课程体系，并安排专门的教师负责教授相关知识。
同时，可以通过组织讲座、举办比赛等形式，提高学生对网络安全的关注和认知。
2. 推广网络安全工具：学校可以提供免费的杀毒软件、防火墙等网络安全工具，并鼓励学生使用。
大学生网络安全调查报告
大学生网络安全调查报告
根据最近对大学生网络安全的调查报告显示，大学生在网络安全方面普遍存在一些问题和隐患。
以下是对调查结果的总结和分析：
1. 在密码设置方面，有超过50%的大学生使用弱密码，如常
见的生日、电话号码等，这极大增加了账户被盗的风险。
同时，约有25%的大学生没有定期更改密码，导致密码长期暴露在
网络中，容易被黑客破解。
2. 在公共Wi-Fi使用方面，近70%的大学生表示会在咖啡馆、图书馆等地使用公共Wi-Fi，但只有不到30%的人会采取加密
措施保护自己的网络连接。
这使得他们容易受到中间人攻击、钓鱼网站等网络威胁。
3. 涉及到信息共享和社交网络时，接近90%的大学生愿意共
享个人信息，包括姓名、生日、手机号码等。
然而，他们对于隐私设置的意识较为薄弱，只有不到40%的人会主动进行隐
私设置，这使得他们的个人信息容易被滥用。
4. 超过40%的大学生存在对网络骗术的认知不足，很容易受
到网络钓鱼、虚假彩票等欺诈活动的影响。
同时，约有30%
的大学生存在过度依赖网络，缺乏对网络安全问题的警觉性。
基于以上调查结果，对于大学生网络安全教育和宣传的加强显得尤为重要。
学校和相关机构应该加强网络安全教育的内容，提高学生的网络安全意识，并引导他们养成良好的网络安全习
惯。
同时，大学生也应该主动学习和了解网络安全知识，保护个人隐私和财产安全。
大学生网络安全调查报告
大学生网络安全调查报告近年来，网络安全问题日益严重，不仅对个人隐私造成威胁，也对国家安全和经济发展产生负面影响。
为了了解当前大学生对网络安全问题的认知和应对情况，本文对300名大学生进行了网络安全调查，并撰写了相关报告。
首先，调查发现，大学生对网络安全问题的认知普遍较低。
超过70%的受访者表示对网络安全的了解不足，只有不到30%的人自认有一定的网络安全意识和技能。
他们普遍对常见的网络攻击方式和防范措施知之甚少，容易成为网络安全威胁的受害者。
其次，受访者在使用网络时存在一些不安全的行为。
超过50%的大学生在使用公共Wi-Fi时没有采取加密措施，容易遭受网络窃听和ARP欺骗等攻击手段。
此外，有近60%的受访者不定期更改密码，甚至使用简单易猜的密码，对账号安全存在较大的隐患。
调查还发现，大学生在应对网络安全问题上缺乏相应的应对措施。
只有少数受访者安装了杀毒软件和防火墙等基本的安全软件，相当一部分大学生对此类工具缺乏认识，或者是不重视其作用。
此外，少部分大学生在网络使用中存在信任过度的问题，容易受到社交工程等网络欺诈手段的攻击。
对于这一调查结果，我们认为需要加强对大学生网络安全意识的教育。
首先，学校可以通过网络安全知识的宣传和普及活动，提高大学生对网络安全问题的认知。
其次，培养大学生的网络安全技能，可以通过开设网络安全课程或者举办实际操作的网络安全实训等方式，提高大学生在网络安全方面的能力。
同时，大学生本身也应当提高自身的网络安全意识和技能。
首先，加强对网络安全知识的学习，了解各种网络攻击手段和防范措施。
其次，注意个人信息的保护，在使用公共Wi-Fi时采取加密措施，并定期更改密码，使用强密码。
最后，安装和更新安全软件，定期检查系统和应用程序的漏洞，并及时修补。
综上所述，大学生网络安全问题严峻，需要引起重视。
学校和大学生本身都有责任加强网络安全教育和意识，提高大学生在网络安全方面的认知和能力，为保障个人和国家的网络安全做出贡献。
大学生上网情况的调查报告8篇
大学生上网情况的调查报告8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高校大学生网络安全意识的调查报告
高校大学生网络安全意识的调查报告Credit is the best character, there is no one, so people should look at their character first.关于高校大学生网络安全意识的调查报告摘要：近年来,随着互联网络的迅速普及,“互联网+”时代的到来,这意味着各种网络安全问题也随之而来;了解高校大学生的网络安全现状,加强高校大学生的网络安全意识也显得尤为重要;本文以全国各个高校的在校大学生作为调查样本,通过对他们的网络安全意识进行问卷调查,从而了解目前在校大学生的网络安全意识,以便于对加强大学生的网络安全意识提出相应合理的建议和对策;关键词：高校；大学生；网络安全1研究背景随着时代科技的发展;网络已经深入每个人的生活中;众所周知网络是一把双刃剑,它即可以为人们带来便捷、高质量的社会生活,也会造成巨大的负面效应;“互联网+”时代的到来更使网络安全问题显得尤为重要和突出;让大学生掌握安全上网知识、强化安全上网意识、形成自觉的安全上网行为,从而避免各类网络诈骗事故似乎成为了不可回避的话题;目前,大学生安全教育还处于宣传教育阶段,远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次,但网络安全教育是一件任重而道远的事情;网络安全教育是维护大学生安全的一项基础教育,是学生素质教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始终是贯穿于人才培养的全过程;2研究方法的选取本次调查主要采取发放网络调查问卷的方式进行,共发放问卷692份,回收有效问卷692份;3研究对象的基本资料研究对象的年级分布从上图可看出,大一的学生所占的比重最大,高达%,超过全部样本量的一半；大二学生所占比重排名第二,比例为%；研三的学生比重为%；大三学生比重为%,仅次于研三学生；研二所占的比重为%；研一学生的比重为%；大四学生所占的比重最小,数值为%;研究对象的专业分布此次调查对象大部分为医学院的学生,医学专业的人数比重高达%；在教育部设定的12个学科之中,其他11个学科所占的比重较小,其中法学所占比重为%；管理学所占的比重次于法学,比重为%；理学所占的比重为%；经济学所占的比重为%；工学和哲学所占的比重均为%；农学和艺术学所占的比重分别为%和%;研究对象的性别分布在全部调查对象中,男生所占的比重很小,只有%,尚不到全部样本量的一半；而女生占全部样本量的比例为%;4高校大学生的网络安全意识现状分析目前的网络安全问题较为严重目前整个社会网络安全问题较为严重,网络安全问题普遍存在;在问卷调查中发现,有%的人认为目前的网络环境非常不安全；%的人认为网络环境不太安全；认为网络安全状况为一般的人占了,将近全部人数的一般左右；而认为网络环境很安全的占%,认为网络环境非常安全的占全部人数的%;目前由于网络安全事件频发,网络诈骗,网络营销无处不在;大部分受访对象对于网络上的人和事物存在这很大的警惕;其中一直存在警惕的比例占%；经常存在警惕的占%；一般的占%,而偶尔存在和从来没有的全部比例仅为%;这说明目前的网络安全漏洞比较大;从以上两图可以看出,目前的网络整体安全性较差,在校大学生对于网络安全存在着普遍的不信任和怀疑态度;由此可以得知,加强网络环境的安全性,肃清网络上的不文明和欺诈行为,对于加强网络安全,确保高校大学生获得安全的网络环境意义重大;高校大学生的网络安全意识较差在“您对网络安全的重视程度”的问题中,%的人表示“非常重视”,这个比重是比较小的；%的人表示“很重视”；%的人表示“一般重视”；%的人表示“不太重视”；%的人表示非常不重视;这说明在校大学生的网络安全意识较差,对于网络安全的重视程度不够,亟需社会、家庭、个人等各个方面的通力合作,以加强大学生的网络安全意识;在“您是否有意识去关注网络安全知识”问题中,仅有%的人表示“非常关注”,这个比重是相当小的；有%的人表示“很关注”；表示“一般关注”的人比例达%,高达全部受访对象的一半以上；表示“不太关注”的有%,比重较小；还有%的人表示“从来不关注”;这些数据显示,大部分的在校大学生并不关注网络安全知识,或者说网络安全知识较为匮乏;这需要学校、学业、辅导员、班委等协力开展网络安全知识讲座,普及网络安全知识,以提高在校大学生的网络安全性;在“您是否经常参加网络安全教育活动”中,只有%的学生表示“非常经常”；%的学生表示“很经常”；%学生表示“一般”；%的学生表示“不太经常”,还有%的学生从来不参加网络安全教育;从数据中可以看出“不太经常”和“从来不参加”的人数占了绝大多数;这说明高校的网络安全教育缺失,学生们缺乏正确的规划和引导;高校大学生网络信息处理能力不强在“您在网络上转载消息时是否考虑其真实性”中,只有%的人提出会“总是考虑”,比重不到全部人数的四分之一；%的人提出会“经常考虑”；%的人提出“一般”；%的人提出会“偶尔考虑”；%的人提出“从不考虑”;这可以说明目前在校大学生对于网络信息的甄别能力较弱,无法有效地识别网络信息的真伪性;这需要提高在校大学生的网络信息识别能力,有效地应该网络信息的处理问题;在“当您在网络上看到一些未经证实的社会敏感问题,您会怎么做”的问题中,进行“网络举报”的占%；“转载并评论”的占%；“了解情况再决定的”占%；“不予理睬”的占%；其他的占%;这说明在涉及一些网络敏感问题时候,还有一部分在校学生缺乏正确的处理方式;高校大学生网络自我约束能力不强在“您在网络上下载或者上传别人的东西时,是否考虑过会损害其知识产权”的问题中,回答“考虑过,停止行为”的占全部受访对象的%；“考虑过,但继续行为”的占%；“从未考虑过”的占%;可见“考虑过,但是继续行为”的和“从未考虑过”的占全部调查数据的%,占全部数据的一般以上;这说明当代大学生无法正确有效地使用网络资源;在“您上网的主要目的是什么”的问题中,其中“学习”仅占%；购物占%；娱乐占到%；社交占%；其他占%;由此可以看出当代大学生使用网络进行学习和购物活动的比较少,而大部分学生的网络目的用于娱乐和社交的较多,其中娱乐的比重占到一半以上,社交的比重也将近四分之一;虽然网络给人们的生活带来了便利,但是鱼龙混杂的网络娱乐节目,蒙蔽了人们的眼睛,混淆了视听,扭曲了人的价值观;而网络交友更是给现实的人身带来了极为不安全和不和谐的因素;5加强高校大学生的网络安全意识的对策和建议充分利用课堂加强大学生的网络安全知识和网络安全法制教育在高校公共计算机课程中增加网络安全知识的内容目前,高校计算机普及课程关于计算机网络安全的内容比较少,大部分涉及的是计算机软件的使用;应在该课程中增加两方面的知识：一是计算机系统管理知识,应该适当增加计算机操作系统的安装、设置等知识,增加学生对计算机工作原理的了解,使之了解系统管理用户、文件和其他硬件资源的安全机制;这可以提高学生在网络世界的自学能力和抵御网络侵害的能力;二是网络安全知识,介绍网络安全的基本理论知识和系统安全策略,如加密解密算法、防火墙的工作原理与作用、系统漏洞及修补方法、硬盘保护卡的工作原理与使用方法;教师通过在教学中增加正确使用网络、病毒的处理等知识,引导学生正确看待网络,培养学生良好的上网习惯,使之正确、安全地利用网络资源;加强对大学生的网络安全法制教育目前,很多高校没有开设专门的网络安全法制教育课程,只是在公共必修课思想道德修养与法律基础中涉及健康、安全上网的内容,但是几乎没有涉及相关的法律法规,容易在学生的头脑中留下相关法律的空白;因此,高校在加强大学生的传统道德教育的同时,绝不能忽视网络安全法制教育,应当把网络安全法制教育纳入德育教育的范畴;比如,在课程中增加计算机病毒防治管理办法计算机软件保护条例等一些重要的法律法规,通过系统的法律知识教育,不断强化学生的网络安全法制意识,提高学生的网上自我约束能力、自控能力和自我保护意识;加强大学生网络心理健康教育随着网络信息时代的到来,为了使大学生能够健康顺利成长,高校思想政治工作必须要把加强大学生的心理健康教育放在突出位置,防止因网络的发展给大学生带来的心理问题;高校的思想政治教师和相应的心理辅导机构要细致研究网络对大学生心理的影响以及可能出现的问题和疾病,发动学生中的骨干如学生会干部、班级干部等在大学生群体内部协助做好网络心理服务工作,比如组织心理卫生服务和网络心理素质等专门课程或者专题讲座,积极开展网上心理辅导和相关知识培训,让大学生理性对待上网,保持健康心理;另外,加强对部分过于沉迷于网络大学生教育和引导,真心关爱和帮助他们,防止其患上“网络依赖症”;对待由网络引发的心理问题,各级要加强关注,注意疏导,防止发生不良事件;积极拓展课外空间,开展形式多样的网络安全教育活动开设网络安全知识专题讲座开设网络安全知识专题讲座是对课堂教学的一个有效补充,也是有效地引导大学生关注网络安全问题的有效途径;可以就课堂教学中不能深入讲解的问题或薄弱环节举办讲座,如网络行为规范、个人计算机安全策略、计算机病毒的新动向、病毒查杀软件的使用等;通过网络安全知识专题讲座可以培养大学生网络安全意识,引导大学生关注网络安全问题;定期开展网络安全培训学校应该定期对师生进行网络安全培训,让全体师生一起了解网络风险,形成安全责任意识及行为习惯;在对学生的培训中应指导学生掌握并遵守学校网络使用条款,了解网络中存在的风险,知道如何进行自我保护、如何寻求帮助等方面的基本常识;培训还可以让学生认识到有关数据保护、知识产权方面的法律法规对自身的权利既是限定也是保护;举办丰富多彩的活动如举办网络安全知识大赛、网络安全知识调查、网络安全主题漫画比赛等,这既可以丰富大学生的业余生活,又可以在校园中宣传网络安全知识,强化学生的网络安全意识;建立脱离网瘾帮控小组学校可以组织辅导员、学生会成员以社会有相关资质的志愿者组成帮控小组;针对所有网络成瘾的同学,按照每个人的成瘾不同,量身定做制定一整套合理的帮控计划;譬如网络交友成瘾的同学,就要让他们练习社交技巧,扩大生活范围和视野,并且所有同学要形成组内的相互监督,从而摆脱网络对自己无形的束缚;还有一些网络游戏成瘾的同学,要在帮控人员的监督下,将电脑中的游戏删除,并且阅读一些喜欢的书籍来分散注意力,并且要多参加学校组织的各项文体活动;帮控小组可以针对一些成员组织一些慢跑运动、羽毛球比赛等体育活动;从而带动大学生将自己的业余生活更加有计划性和规律性;还可以建立家庭帮控小组;高校很难顾及到每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异;我们的家长不仅熟悉自己子女的行为习惯、思想品德状况,而且也熟悉自己子女的兴趣爱好和性格特征;因此,学生家长以及亲属也可以组成帮控小组,发现孩子有不对的苗头,马上进行正确的指导,让孩子人认知到自己过度使用网络的危害性;帮助孩子逐步树立起时间观念,培养出自控能力,从而逐步减少上网时间;在寒暑假期间,家长还要做好防范工作,注意观察、监督孩子,避免浏览一些有不健康内容的信息,为孩子指定科学的合理的作息时间,适当控制孩子的经济来源;一旦发现孩子沉溺于网络,要及时与孩子进行沟通,耐心讲解利弊,如果沟通不起作用,要及时到医院寻求心理医生的帮助;成立校级的信息安全管理机构高校应该成立专门的信息安全管理机构负责校园网的日常安全与管理工作;及时了解本校学生的网络使用情况；定期发布最新的网络安全信息,让大学生及时了解网络不安全因素的动态;在信息安全管理机构的指导下,使学生养成“网络安全,人人有责”的意识;大力开展“文明”上网宣传教育,倡导网络文明行为自觉遵守网络文明规定；积极推进网络“清洁”工作,定期查看校内网络以及学生自己创建的论坛、博客,及时清除虚假信息和有害信息；有效落实网上“治病”工作,及时发现隔离和清除网络垃圾信息和病毒,并努力找到问题的来源,对相关责任人批评教育和相应处理;建设网络安全教学网站网络安全教学网站包括以下几个方面：1实体网络安全防范,包括机房、网络服务器、线路和主机的安全；2网络安全五大攻击过程的介绍,即介绍隐藏IP,踩点扫描、获得系统或管理员权限、种植后门、在网络中隐身；3网络安全防御技术的介绍,如防火墙技术、扫描技术、入侵检测技术、物理隔离技术等,特别是对大型网络系统与因特网的第一道屏障防火墙要详尽介绍；4计算机内部安全防范体制,包括保护用户信息源的安全、防止和预防内部人员的越权访问、对网内所有级别的用户实时检测并监督用户、全天候检测和报警功能、提供详尽的访问审记功能、做好访问记录；5网络安全管理制度,网络安全各项规定的介绍；6黑客专题介绍,如黑客攻击的动机、方法、步骤、目的；7网络安全病毒防治产品的介绍,如扫毒顺毒、邮件过滤、入侵检测通告及损害管理等；8网络犯罪法律介绍；9计算机基础相关知识的介绍,如操作系统等；10网络安全BBS块;。
高校学生网络安全意识调查报告
高校学生网络安全意识调查报告1. 背景介绍近年来，随着互联网的飞速发展，网络安全问题日益突出。
作为信息社会的生力军，高校学生在网络安全中扮演着重要的角色。
为了了解高校学生对网络安全的认知和意识程度，本次调查旨在全面了解高校学生的网络安全意识水平，并提出相应的改进建议。
2. 调查方法与样本本次调查采取问卷调查的方式，面向全国范围内的大学生开展。
共收集有效问卷1000份，覆盖了不同学院、不同年级的学生。
3. 调查结果3.1 高校学生对网络安全的认知调查结果显示，大部分高校学生对网络安全问题具有一定的认知，能够正确理解网络安全的含义和重要性。
其中，72%的学生认为网络安全是保护个人信息和财产安全的措施，82%的学生意识到网络安全与个人隐私息息相关。
3.2 高校学生网络安全意识程度尽管大部分高校学生对网络安全有一定的认知，但在实际应对网络安全问题上，他们的意识程度还有待提高。
调查数据显示，仅有45%的学生能够正确区分网络钓鱼和正常网站，并采取相应的防范措施。
只有28%的学生能够及时更新操作系统和软件，以保证系统的安全性。
此外，36%的学生在使用公共Wi-Fi时没有采取相应的网络加密措施。
3.3 高校学生应对网络安全问题的行为对于网络安全问题，高校学生的应对行为存在一些问题。
调查显示，57%的学生存在使用弱密码的习惯，虽然他们知道强密码的重要性。
此外，34%的学生经常点击未知链接，在没有确认链接安全性的情况下，违规下载或登录网站。
4. 分析和讨论高校学生对网络安全问题认知程度有待提高。
尽管大部分学生知道网络安全的重要性，但在实际应对过程中，他们的意识程度还不够。
这可能与高校在网络安全教育方面的不足有一定关系。
5. 改进建议5.1 加强网络安全教育高校应当加强网络安全教育，提高学生对网络安全的认知和意识程度。
可以通过开设网络安全课程、组织网络安全知识竞赛等形式，引导学生正确认识网络安全问题，并提供相应的防范和应对策略。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生网络信息安全调查报告篇一：大学生网络安全意识调查报告关于大学应用法学院律师方向生网络安全意调识查报告级一班20XX111004王明亮20XX.11.1820XX一、前言网络世界丰富多采,融国际、开放、自治、交叉、交互性等等于一体,吸引着大学生在信息海洋中遨游。
网络打破了国界,把他们带到了一个神奇、梦幻的世界。
互联网在给他们带来灿烂的同时,也带来了大量新的尖锐问题。
网络的迅速发展伴生着网络安全问题,增强大学生网络安全意识刻不容缓。
大学生对网络安全问题认识不清,网络安全知识匮乏,网络法律意识和道德意识淡薄,对网络的强依赖性是导致其网络安全意识薄弱的主要原因。
高校应该充分利用课堂内外宣传网络安全知识,增强大学生的网络安全意识。
因此,加强大学生的网络安全教育,提高大学生网络安全意识,成了一个不容忽视的问题,详细了解大学生网络安全意识情况，为如何提高大学生网络安全意识提供依据。
二、调查概述：1、调查目的①．对我校大一新生的网络安全意识程度进行分层次全方位的调查研究，分析不同性别的大一新生的网络安全意识基本状况，以及新生对于网络安全的态度，和对网络安全的看法及建议。
②．调查我校大学生在上网过程中对各种网络问题的看法，以及是否有着一定的网络安全意识，和面对网络安全问题时是否有正确的应对解决方法以及策略，找寻我校大学生在网络安全意识方面的不足之处，以便于制定合适且有效的解决方案。
③．分析我校大学生应如何提高自身的网络安全意识，安全使用网络，以正确的方式对待网络安全问题。
2、调查对象：本次调查在西南政法大学渝北校区进行，以西南政法大学大一新生为主体，采用随机抽样的方法选取调查对象。
选取刚接触大学的大一新生作为调查对象，从而集中地反应大一新生网络安全意识的情况。
3、调查方式：通过社交网络QQ向西南政法大学在校大学生发送大学生网络安全意(:大学生网络信息安全调查报告)识调查问卷，收集并整理信息与数据后，制作成表格以及图表。
4、资料收集方法本次调查主要采取问卷调查法。
见附件，问卷由15个问题组成，主要调查我校大学生网络安全意识的基本状况，以及新生对于网络安全问题的态度，和对万罗安全问题的看法及建议；本次调查实际发放问卷108份，回收108份，有效问卷108份，有效回收率100%。
三、调查结果分析：网络的迅速发展伴随着网络安全问题,增强大学生网络安全意识刻不容缓。
大学生对网络安全问题认识不清,网络安全知识匮乏,网络法律意识和道德意识淡薄,对网络的强依赖性是导致其网络安全意识薄弱的主要原因。
我校应该充分利用课堂内外宣传网络安全知识,增强大学生的网络安全意识。
调查结果显示当代大学生经常有意识的去了解网络安全方面知识的人占20%，大部分大学生都比较少了解网络安全意识占70%，偶尔有一两次占到了11%，还有部分大学生从来就不会去了解这方面的知识占7%；因此,加强大学生的网络安全教育,提高大学生网络安全意识,成了一个不容忽视的重要问题。
从收回的有效问卷看,绝大多数同学了解病毒防治产品的作用。
对于安全管理的技术措施,调查问卷中列出了:垃圾邮件、病毒攻击、账号信息被盗等,有86人了解列表中垃圾邮件一项,有46人知道病毒攻击,32人知道有信息被盗这项安全问题,还有23人完全不知道或者不清楚。
这表明我校学生对网络安全问题还不够重视，对严重的网络安全问题的警惕度不足，相对较容易遭受网络安全问题，这也是我们应该关注的重点问题。
从问卷调查报告中得知，我校大学生的网龄分布分布广泛，主要分为四个网龄段，在我们所得的调查报告中，网龄不到一年的有4人，网龄在1-3年的有12人，网龄在3-5年的有28人，网龄在5年以上的有64人，可以发现的是，我校大一新生的网龄普遍较久，5年网龄以上占据主导地位。
对网络的使用时间愈长，对我们这次调查的准确性有助于提升。
不过从网龄的长短我们也可以发现，较长网龄的同学的网络安全意识较强，毕竟长时间在网络的使用中，积累了一定的不同程度的网络安全意识，这一点也是我们值得欣慰的。
在我们调查问卷中的Q5中，问道我校大学生的上网方式，其中有99人使用手机上网，有66人使用电脑上网。
毫无疑问，手机成为了大学生的主要上网工具，在上网方式中独树一帜。
根据手机上网的主流，我们在加强网络安全意识方面应当尤其注意手机在上网过程中的网络安全问题。
据调查结果显示，同学们在遭遇到网络诈骗的应对方式有多种，有79人选择及时向当地网络安全检查部门报案；有70人选择报案前最好保存证据，如交易记录等；有48人觉得报案是可以联系其他受害人一并到派出所报案，争取达到刑事立案标准；有66人选择以后多学习相关知识，提高防范意识。
表明学生们在对待网络诈骗问题是并不是毫无处理手段，他们依然有着自己的处理方式，其中不乏一些正确的方式。
然而，并非所有的同学都知道该如何去处理网络诈骗问题，对于这一严重问题，我们仍旧要提高安全警惕，加强网络安全意识，防范于未然。
四、建议网络的迅速发展伴生着网络安全问题,增强大学生网络安全意识刻不容缓。
大学生对网络安全问题认识不清,网络安全知识匮乏,网络法律意识和道德意识淡薄,对网络的强依赖性是导致其网络安全意识薄弱的主要原因。
高校应该充分利用课堂内外宣传网络安全知识,增强大学生的网络安全意识。
因此,加强大学生的网络安全教育,提高大学生网络安全意识,成了一个不容忽视的问题,详细了解大学生网络安全意识情况，提高大学生网络安全意识。
(一)加强计算机应用基础课程中操作系统相关知识的教学，由于教学和实验环境的限制,操作系统的安装、设置以及很多有实用价值的用法在基础课程教学中都被教师和学生忽视,导致学生对整个计算机系统的工作方式缺乏了解,不明白系统管理用户、文件和其它篇二：大学生网络使用情况及网络安全意识调查报告题目：大学生网络使用情况及网络安全意识调查姓名：微博班级：调查报告@ccD-s大学生网络使用情况及网络安全意识调查报告1.调查的背景与意义随着时代的发展，经济水平和科技水平的提高，我们已经由工业时代步入网络信息20XX的4g时代。
如今网络已经为人们的工作、学习、交友和购物的平台。
在机遇与挑战并存的社会潮流中，大学生扮演着不可替代的重要角色。
为了充分了解大学生网络使用情况及网络安全意识调查，我们小组进行了随机调查，得出了有效数据并进行了一系列的对比分析，对大学生在校的上网时间、网络利用状况及网络安全等方面进行了较为全面的调查。
网络对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式和个性心理等也产生非常重要的影响。
它代表着新经济体系，而作为有较高科学文化素养的大学生，尤其像我们离不开接触网络知识的大学生，则无疑是新一代的代言人，我们正是这新事物的支持者，正参与其中，它伴随我们每时每刻，我们将成为中国互联网的推进者，也极有可能影响明天互联网的发展方向。
作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。
掌握大学生上网的基本情况，对加强高校管理和网络建设以及培养高素质的大学生网民都有着重大意义。
网络对我们的学习、生活、身心健康影响的负面作用也日益浮出水面，一些学生因“网瘾”而离家出走、辍学、犯罪等现象层出不穷，给大学生的健康成长带来了不小的伤害，也给当前的教育工作带来了不小的冲击，如何有效地引导大学生合理的使用网络，己经到了刻不容缓的地步希望借此能够引导大学生合理分配时间，充分利用网络资源及网络安全意识发挥其最大限度的积极作用。
然而网络信息安全的重要性与网络安全事件危害的严重性，也越来越不容人们忽视。
大学生作为未来国家的预备力量,应该具备一定的网络信息安全的基本知识。
2.调查对象的选取与调查方式与方法的设计现代生活已经离不开网络，将来网络还会发展的更加先进，更加贴进生活。
经过我们小组的积极讨论，一致决定选取“大学生网络使用情况及网络安全意识”为主题。
选用随机调查的方式，调查问卷的形式，对在校男女大学进行调查。
附件：大学生网络使用情况及网络安全意识调查1.您的性别是？男（）女（）2.您所在的年级是？大一（）大二（）大三（）大四（）3.您平时一天上网时间是？1~2小时（）2~3小时（）3~4小时（）4小时以上（）4.你什么时候开始接触网络？小学（）初中（）高中（）大学（）5.您对网络中的人或物是否一直心存警惕？一直都是（）刚开始是的，后来就没有了现实中没有什么区别（）6.您有没有在使用网络过程中被欺骗过？.从未被欺骗过（）被欺骗过，但只是被错误信息误导（）被欺骗过，而且有一定的财产等的损失（）7.您使用的网络工具（如QQ、邮箱）有过被盗的经历吗？有（）没有（）8.如何才能使自己的电脑尽可能避免病毒感染？[多选题]安装杀毒软件，并定期升级（）及时升级系统和打补丁（）尽量不去浏览陌生网站，不下载情况不名的文件（）使用磁盘、u盘、移动硬盘前先杀毒（）其它（）9.你认为现在网络存在的问题有哪些？有不文明的文字、字符（）存在不良网站、信息（）存在欺诈等不诚信现象（）没有规范的网络使用政策（）网络虚拟成分太多（）网络安全存在隐患（）10.您上网的主要目的是(可多选)？聊天（）玩游戏（）学习（）下载软件（）动漫，音乐，电影（）网上购物（）逛论坛（）博客（）其他（）11.网络给您带来的影响是：方便学习（）了解时讯（）方便日常生活（）无（）12.平时生活中你对网络的依赖程度？很轻（）更多是学习工作需要（）有一定的依赖，一段时间会上一次（）13.您认为互联网是否改变了我们的生活方式？几乎没有改变（）多少改变了以往的生活方式（）目前没有，但将来肯定会（）14.总体来说，您认为上网？利大于弊（）弊大于利（）利弊相当（）15.您对大学生使用网络有什么看法？3.调查资料与样本描述（1）调查男女比例，60人中男生占25%，女生占75%，即男。