2018人教部编版一年级下册语文 课文(一)全套课件

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部编版一年级语文上册全套课件七彩课堂版(1)

部编版一年级语文上册全套课件七彩课堂版(1)

部编版一年级语文上册全套课件七彩课堂版一、教学内容本节课我们将要学习部编版一年级语文上册全套课件七彩课堂版,具体内容包括:1. 教材章节:第一至第五章,涉及汉语拼音、识字、词语、句子等内容。

2. 详细内容:汉语拼音的学习与巩固,如声母、韵母、声调等;基本字的认读和书写;词语的理解与运用;简单句子的构建。

二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音,为后续学习打下基础。

2. 培养学生识字的兴趣和能力,积累一定数量的词汇。

3. 学会构建简单句子,锻炼语言表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:汉语拼音的学习与运用,句子结构的理解。

2. 教学重点:基本字的认读和书写,词语的理解与运用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔、卡片等。

2. 学具:课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入:通过七彩课堂版的课件,展示各种美丽的图片,引导学生进入学习状态。

2. 新课导入:学习新的汉语拼音,如声母、韵母、声调等。

3. 实践情景引入:让学生用新学的拼音读词语,如“爸爸、妈妈、太阳”等。

4. 例题讲解:讲解识字、词语、句子等例题,如“小明的书包很漂亮。

”5. 随堂练习:让学生进行汉字书写、词语填空、句子构建等练习。

七、作业设计1. 作业题目:(2)用新学的词语构建一个简单句子。

(3)抄写本节课所学的汉字。

2. 答案:(1)bà ba、mā ma、tài yáng、yuè liàng(2)例:我有一个漂亮的铅笔盒。

(3)略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的学习,观察学生对汉语拼音和基本字的掌握程度,对教学方法进行调整。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后多读多写,提高语文素养。

可以开展一些有趣的活动,如“识字比赛”、“句子接龙”等,激发学生学习兴趣。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节与内容:重点关注教材的第一至第五章,特别是汉语拼音、识字、词语和句子部分。

人教统编版(部编版)一年级下册语文课文1《吃水不忘挖井人》同步练习(II)卷

人教统编版(部编版)一年级下册语文课文1《吃水不忘挖井人》同步练习(II)卷

人教统编版(部编版)一年级下册语文课文1《吃水不忘挖井人》同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用 (共7题;共40分)1. (4分)辨字组词。

脾________睡________搓________侧________牌________捶________磋________测________碑________锤________蹉________厕________2. (7分) (2019四上·韶关期末) 辨一辨,组成词竖________ 诞________ 竟________ 挑tiǎo________tiāo________坚________ 挺________ 竞________3. (5分)照样子,填写动词。

(不要重复)(翘)尾巴 ________露水 ________榛子 ________果实________树枝 ________鸟雀 ________鸟窝 ________高树4. (8分) (2019一上·商丘月考) 读一读,做一做。

吃饭用口,听话用耳,目看风景,做工用手,手、足协调,快步行走。

(1)在字的后面选择正确读音。

耳(èrěr)________ 目(nùmù)________ 话(huàhùa)________(2)写出儿歌中声母是“X”的音节。

(3)根据儿歌填一填。

做工用________ 吃饭用________ 听话用________ 看风景用________5. (5分)把下列词语排列成通顺的句子。

①天天不看哪看哪还是发芽种子他② 从全国想他的孩子中一个继承人挑选做6. (5分) (2018二上·吉水月考) 把字词连成句。

(填序号)(1)①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只(2)①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的7. (6分) (2019三上·定海期末) 背一背,填一填。

2018部编人教版语文一年级下册第1单元1《春夏秋冬》PPT课件2

2018部编人教版语文一年级下册第1单元1《春夏秋冬》PPT课件2
识字1 春夏秋冬
预习检查
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
春夏秋冬又称为“四 季”,是地球围绕太 阳运行所产生的结果。 春天始于二十四节气 中的“立春”,夏天 始于“立夏”;秋天 始于“立秋”;冬天 则始于 游
落 池
降 入
字词乐园
秋霜:秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟:飞翔的鸟。
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
课文详解
三、课堂小结
1、学了这一课,你知道了什么?了 解了哪些自然现象 我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
图解结构
春 四季 夏 秋 冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
了解大自然
字词乐园
春 花
风 飞
冬 入

多音字
luò(落下) 落 lào(落枕) 降
jiàng(降落) xiáng(投降)
课文详解
一、导入
一年有几个季节? 四个,春、夏、秋、冬。
今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
课文详解
二、课文讲解
1、春、夏、秋、冬四个季节最具代 表性的自然现象? 春风、夏雨、秋霜、冬雪。
课文详解
二、课文讲解
2、谁能用三个字形容一下图上的内 容? 春风吹、夏雨落、秋霜降、冬 雪飘。
课文详解
二、课文讲解
3、观察P3页的图,你发现了什么?
草、花、鱼、鸟。
课文详解
二、课文讲解
4、形容一下你发现的草、花、鱼、 鸟?
青草、红花、游鱼、飞鸟。
课文详解
二、课文讲解
5、仔细观察一下,具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟?

部编版一年级语文下册全册教案(表格式)

部编版一年级语文下册全册教案(表格式)
1.学生自主观察课文插图,借助拼音认读课文中的词语和短语,与同位相互检查.
2.多媒体出示课文插图,引导学生用自己的话说说图上都有哪些景物,在此过程中,教师要根据学生的表达引导学生将口头语言表达完整、流畅。
3.根据学生的表达情况,相机出示词语卡片“青草"“红花”“游鱼"“飞鸟”,指名多生认读,全班齐读,确保每一位学生都能读正确。
课堂小结
同学们,这节课我们认识了时光老人的四个孩子,了解了他们各自的特点,还结交了很多有趣的汉字朋友,收获可真多呀!
练习或作业
板书设计
教学后记
课 题
识字
1.春夏秋冬
课 时
本内容共课时 现第课时 总第课时
授课时间
2018年月日 星期第节
教学内容
1.春夏秋冬
教学目标
通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。
1.学生自主观察课文插图,借助汉语拼音朗读词语和短语,多读几遍,并与同桌互相检查朗读情况。
2.检查学生的自读情况。
师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”,指名学生认读,根据学生的朗读情况相机正音,强调“风、霜”是后鼻音,“春”是翘舌音。
3.图文结合,理解词语。
(1)师多媒体出示相关图片,引导学生观察图片,用自己的话说一说图上都有什么。
3.出示第四、五行,认识复姓。
(1)跟着老师读好复姓。
(2)教师介绍复姓.
(3)学生补充自己知道的复姓。
(4)教师补充常见的复姓。
4.指名读第二节。
5.齐读第二节,背诵第二节。
三。比赛朗读,加深记忆。
1.个人挑战赛.
2.男生女生集体比赛。
3.齐读课文。
课堂小结

一年级语文下册全册全套课件PPT

一年级语文下册全册全套课件PPT

春天

春天蜜蜂忙。
春天

春天 春暖花开 风和日丽 百花齐放
我会照样子说一说:
春天池草青。
夏天

春天蜜蜂忙。
夏天

夏天 烈日炎炎 汗流浃背 枝繁叶茂
我会照样子说一说:
夏天荷花开。
秋天

夏天青蛙叫。
秋天

秋天 天高云淡 瓜果飘香 五谷丰登
我会照样子说一说:
秋天桂花香。
冬天

秋天菊花黄。
冬天

标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。 同一个祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏最早起 源于部落的名称或部落首领的名字。姓世代相 传,一般不会更改,比较稳定。姓是一种族号, 氏是姓的分支。姓氏与人名一起构成了一个人 的姓名。
一年级语文下册全册全套课件PPT
师:谁是写字小能手? 生:我是写字小能手,一看二写三对照。
要求:
一看:看每一笔所在的位置,看老师的示范。 二写:认真描红,临写,先描再写。 三对照:仔细与例子进行对照,与同桌相互评议。
一年级语文下册全册全套课件PPT
一年级语文下册全册全套课件PPT
春日 春节 春色 风雪 风雨 大风 冬天 冬瓜 冬日 雪花 雪白
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说:
春天 池草青 。 夏天 荷花开 。 秋天 橘子黄 。 冬天 雪花飘 。
春天 山花红 。 夏天 青蛙叫 。 秋天 稻穗弯 。 冬天 梅花香 。
我说一说:
春天
。 春天

夏天
。 夏天

秋天
。 秋天

冬天
。 冬天

师:谁是写字小能手? 生:我是写字小能手,一看二写三对照。

【2018最新】人教部编新版小学语文一年级下册2-我多想去看看(精品课件)

【2018最新】人教部编新版小学语文一年级下册2-我多想去看看(精品课件)

我会说
宽宽的公路 宽宽的___河__流______ 宽宽的___操__场______
yáo yuǎn de xīn jiānɡ
遥 远 的 新 疆,
yǒu měi lì de tiān shān
有 美 丽 的 天 山,
xuě shān shànɡ shènɡ kāi zhe jié bái de xuě lián
话后急切想去北京天安门广场看升旗仪式的心情。
bà bɑ ɡào su wǒ
爸 爸 告 诉 我,
yán zhe kuān kuān de ɡōnɡ lù
沿 着 宽 宽 的 公 路,
jiù huì zǒu chū běi jīnɡ
就 会 走 出 北 京。
点明“我”是北京城 里的孩子
宽宽的( 公路 )

非常
chánɡ

经常
zhuànɡ

强壮
ɡuān
观 参观
kàn( 看见 )

kān( 看管 )
词语解释
【告诉】 【遥远】 【仪式】 【非常】 【壮观】
很远。 举行典礼的程序、形式。 景象雄伟。 十分;极。 说给人,使人知道。
整体感知
wǒ duō xiǎnɡ qù kàn kɑn
我多想去看看
jiù huì zǒu chū tiān shān
就 会 走 出 天 山。
表明“我”是新疆 天山里面的孩子
写出了小路 崎岖的样子
弯弯的( 小路 )
我会说
妈妈告诉我 在学校要听老师的话。 老师告诉我们_上__课__的__时_候__要__认__真__听_讲_______。 老师告诉我们___好__孩__子__要_讲__礼__貌__________。

2018 年新人教部编版小学一年级下册语文生字组词

2018 年新人教部编版小学一年级下册语文生字组词

2018 年新人教部编版小学一年级下册语文生字组词第一单元识字1 春夏秋冬春(春日)(春节)(立春)(春天)(春回大地)风(大风)(风雨)(风衣)(风车)(春风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)(冬衣)雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)(雪山)(雪白)花(花草)(花朵)(花生)(开花)(干花)(兰花)(花丛)飞(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天)(飞鸟)(飞车)入(加入)(出入)(入门)(入口)(入学)(入手)2 姓氏歌姓(姓名)(百姓)(同姓)什(什么)(为什么)么(什么)(这么)(多么)(要么)(是么)双(双人)(双手)(双方)(双飞)国(中国)(国人)(国王)(国土)(国花)王(王子)(王后)(国王)(女王)(大王)(天王)方(大方)(双方)(对方)(四方)(东方)3 小青蛙青(青蛙)(青天)(青草)(青春)清(清水)(清明)(清早)(清白)(一清二白)气(天气)(力气)(和气)(正气)(大气)晴(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请安)(回请)(请求)生(学生)(花生)(生气)(出生)(生日)(女生)4 猜字谜字(生字)(字画)(名字)(文字)(打字)左(左右)(左手)(左耳)(左边)右(右手)(右耳)(左右)(右边)红(红花)(火红)(口红)(红木)(红红火火)时(小时)(时间)(有时)(午时)动(生动)(动心)(开动)(动手)(动车)万(万里)(千万)(万年)(十万)(千山万水)第二单元课文1 吃水不忘挖井人吃(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)(大吃一惊)叫(大叫)(叫好)(尖叫)(叫声)(叫门)(大呼小叫)主(公主)(主人)(主义)(主力)(户主)江(长江)(江水)(江河)(江口)(过江)住(住口)(住户)(住手)(居住)(住校)(小住)(住所)没méi(没门)(没有)(没人)(没空)mò(吞没)(出没)以(以后)(以前)(可以)(以上)(所以)(以小见大)2 我多想去看看会(大会)(开会)(不会)(工会)(灯会)走(走火)(走开)(走动)(出走)(行走)北(北边)(北方)(北斗)(东北)(北京)京(北京)(京华)(上京)门(开门)(门口)(门牙)(大门)(石门)(关门)广(广大)(广义)(广告)(广东)(广西)3、一个接一个过(过关)(过去)(过火)(过节)(不过)(好过)各(各地)(各种)(各个)(各别)(各位)(各有千秋)种zhǒng(种子)(白种)(火种)(人种)zhòng(种田)(种地)样(样本)(样子)(样品)(花样)(同样)(一样)伙(伙伴)(伙计)(同伙)(大伙)(合伙)(开伙)伴(玩伴)(伙伴)(同伴)这(这次)(这样)(这边)(这么)(这个)(这里)4、四个太阳太(太后)(太子)(太阳)(太平)(太空)阳(阳光)(阳台)(太阳)(夕阳)(阳春三月)校(校长)(学校)(校门)(母校)(校友)金(金鱼)(五金)(金子)(金山)(金秋)秋(秋天)(秋千)(秋风)(秋水)(春秋)(中秋)(一叶知秋)因(主因)(因为)(因果)(原因)为wéi(为人)(以为)(认为)wèi(为何)(为了)(因为)(为什么)第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他(他们)(他日)(他乡)(他人)河(山河)(河水)(江河)(长河)(黄河)说(小说)(说法)(说话)(说明)(说书)(听说)也(也许)(也是)(也好)(空空如也)地dì(土地)(大地)(地下)(地方)(地主)(本地)de(高兴地说)听(听话)(听力)(听说)(听见)(好听)(动听)哥(大哥)(二哥)(哥哥)(哥们)6 树和喜鹊单(单人)(单手)(单元)(书单)(单车)(名单)居(居多)(居民)(居中)(居住)(后来居上)招(招手)(招工)(招呼)(招风)(招生)(花招)(高招)呼(高呼)(欢呼)(呼声)(呼叫)(招呼)(呼吸)(大呼小叫)快(快乐)(快门)(快车)(飞快)(加快)(快马)(心直口快)7 怎么都快乐玩(好玩)(玩乐)(玩火)(玩水)(古玩)很(很好)(很多)(很大)(很长)(很少)当dāng(当心)(当年)(当时)(当天)dàng(上当)音(音乐)(口音)(拼音)(注音)(元音)讲(讲课)(听讲)(主讲)(开讲)(讲话)(讲台)行xíng(不行)(行人)(行动)(行走)háng(银行)(行业)许(许多)(也许)(许可)(不许)(少许)(许许多多)第四单元课文8 静夜思思(思想)(心思)(秋思)(三思)(相思)(思前想后)床(木床)(床头)(大床)(起床)(双人床)前(床前)(前后)(以前)(从前)(前天)(目前)光(月光)(阳光)(光头)(光明)(耳光)(灯光)低(低头)(低音)(高低)(低三下四)故(故乡)(故国)(故人)(故土)乡(乡音)(同乡)(思乡)(水乡)(他乡)9 夜色色(山色)(天色)(红色)(白色)(出色)(五光十色)外(外地)(外公)(外人)(门外)(见外)(中外)(里里外外)看(看见)(好看)(看书)(看台)(观看)爸(爸爸)晚(晚上)(早晚)(晚会)(晚安)(今晚)笑(大笑)(可笑)(玩笑)(好笑)(笑眯眯)再(再见)(再会)(再三)(再来)10 端午粽午(上午)(中午)(下午)(午后)节(春节)(过节)(节日)(节目)(节气)(关节)叶(红叶)(竹叶)(叶子)(树叶)(三叶虫)米(大米)(小米)(玉米)(米尺)真(认真)(真正)(天真)(真心)(真情)(真人)分fēn(分开)(分手)(春分)(秋分)(分工)Fèn(过分)(本分)豆(豆子)(红豆)(土豆)(大豆)(青豆)11 彩虹那(那样)(那里)(那个)(那么)着zhe(看着)(笑着)(玩着)zhuó(穿着)zháo(着火)到(来到)(看到)(到来)(到处)(一年到头)(从早到晚)高(高山)(高大)(高中)(高手)兴xīng(兴奋)(兴办)xìng(高兴)(扫兴)(兴头)(高高兴兴)千(秋千)(千米)(千万)(万水千山)(一日千里)(千千万万)成(成人)(成长)(成果)(成天)(成立)第五单元识字5 动物儿歌间(房间)(中间)(人间)(乡间)(田间)(时间)迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)造(造句)(人造)(打造)(仿造)运(运动)(运气)(运用)(走运)池(小池)(水池)(池子)(电池)(鱼池)欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(欢呼)(欢心)网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)6 古对今古(古今)(千古)(古文)(古书)凉(凉快)(清凉)(凉风)(凉水)(冰凉)细(细小)(细雨)(细长)(细叶)(细心)(仔仔细细)夕(夕阳)(前夕)(七夕)(旦夕)李(李子)(桃李)(行李)(瓜田李下)语(语文)(成语)(外语)(语气)(手语)(鸟语花香)香(香水)(香气)(清香)(香火)(书香)7 操场上打(打工)(打开)(单打)(双打)拍(拍手)(拍打)(节拍)(打拍子)跑(长跑)(起跑)(小跑)(跑车)足(双足)(手足)(不足)(立足)(知足)声(声音)(风声)(无声)(回声)身(身后)(全身)(本身)(身心)(身子)(平身)体(身体)(字体)(全体)(体会)(人体)8 人之初之(之前)(之后)(之间)(总之)(一走了之)(好自为之)相(相见)(相对)(相反)(相同)(互相)近(近日)(近来)(近年)(亲近)(远近)(不近人情)(从近到远)习(学习)(自习)(习字)(习气)(秋风习习)远(远方)(远古)(远大)(远门)(永远)(长远)玉(玉石)(玉米)(宝玉)(白玉)义(同义)(近义)(义工)(正义)(大义)(广义)(义气)第六单元课文12 古诗二首首(首次)(首先)(元首)(首相)(首都)采(文采)(风采)(神采)(采用)(采办)无(无人)(无力)(无心)(无双)(无比)(无边)树(果树)(树木)(树叶)(树干)(大树)(树苗)爱(关爱)(可爱)(心爱)(爱好)(爱人)(爱国)(相爱)尖(尖子)(尖刀)(尖叫)(心尖)角jiǎo(牛角)(羊角)(三角形)jué(角色)(主角)13 荷叶圆圆亮(月亮)(明亮)(发亮)(亮光)(闪亮)机(生机)(飞机)(机关)(机会)(动机)(时机)(司机)台(台风)(台灯)(阳台)(台历)(后台)(讲台)(平台)放(放大)(放学)(放羊)(放手)(开放)鱼(小鱼)(草鱼)(鱼头)(木鱼)(打鱼)朵(花朵)(云朵)(一朵花)美(美丽)(美好)(美工)(美术)(美学)(美化)(美国)14 要下雨了直(一直)(直角)(正直)(笔直)(直白)呀(哎呀)边(无边)(东边)(花边)(边关)(上边)(前边)呢ne(花呢)(人呢)呢ní(呢子)(毛呢)吗(在吗)(好吗)(行吗)吧(好吧)(吧台)加(加法)(加上)(加入)(加工)第七单元课文15 文具的家文(语文)(文字)(文学)(作文)(文化)(正文)(公文)次(下次)(多次)(名次)(主次)(车次)(次要)找(自找)(找出)(寻找)(找齐)(找钱)平(平安)(平日)(平时)(平方)(平分)(平生)(平平安安)办(办法)(办公)(开办)(主办)(包办)让(让开)(不让)(让位)(让座)(互让)(礼让)包(包子)(书包)(包月)(打包)(沙包)16 一分钟钟(时钟)(钟点)(钟头)(闹钟)(一见钟情)元(元月)(元旦)(单元)(公元)(日元)洗(洗手)(水洗)(干洗)(冲洗)(清洗)(洗澡)共(一共)(总共)(共同)(公共)已(已经)(而已)(已故)(早已)(已往)(木已成舟)经(经过)(经书)(经手)(正经)(经历)(一本正经)坐(坐下)(坐车)(打坐)(坐飞机)(坐牢)(坐井观天)17 动物王国开大会要yāo(要求)yào(不要)(只要)(主要)(要好)(次要)(要点)连(连长)(连日)(连忙)(连队)(连线)(十指连心)百(百万)(百合)(百年)(百草)(百叶)(百分之百)还huán(归还)(还手)hái(还有)(还好)(还行)(还在)舌(舌头)(长舌)(学舌)(口舌)(火舌)点(早点)(雨点)(点心)(点子)(点头)(点火)。

2018年秋人教版部编版语文一年级上册电子课本课文全解读(说课必备)可打印

2018年秋人教版部编版语文一年级上册电子课本课文全解读(说课必备)可打印

根据教育部要求,全国起始年级一二三年级语文上册教材统一使用教育部审定的部编版教材,为满足广大教师的教学辅导要求,根据最新的2018年教学大纲教材,编排整理了一年级上册全册高清电子课文解读,课文解读详略得当,突出课文背景与重点,将课程内容与教学对象的认知结构有机对应,力争做到实用而好用。

由于编者编写水平有限,文中势必存在各种不足.下载前情慎重考虑.最新2018年秋部编版人教版语文全册高清课文解读一年级上册课文解读:儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新的认识,同时也面临对新环境的心理适应.入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活,凸显了儿童的主体地位。

图中不同民族的小朋友在天安门前国旗下欢愉的一起唱歌,一起交流学习,他们在鲜花中国旗下天安门城楼前无比灿烂,他们即将开始了新的生活-读书学习。

课文解读:本课以“我是中国人”为主题,展现了身着各民族服装的小学生背着书包,手拉着手,肩并着肩,快乐地团聚在一起的画面。

各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪。

课文通过图画告诉学生:庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗,是我们祖国的象征;我们的祖国是一个多民族的国家。

通过画面观察与听读“我是中国人”,感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。

这是对入学第一天小学生的人生洗礼。

课文解读:儿童歌曲《上学歌》,它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。

歌词通俗易懂,曲调简洁欢快,凸显“我是小学生”这个主题。

图画中红红的太阳挂在天空中,小鸟在欢快地飞翔,同学们背着新书包三两成群,有说有笑地走在上学的路上,表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度。

画面正上方配有文字“我是小学生”,让学生知道快乐的小学生活开始了。

课文解读:本课围绕“我爱学语文”的主题,由3幅图和4个词语组成,分成两个板块。

第一、二幅图以良好的读写习惯为主题第三幅图以同学一起讲故事、听故事为主题。

图中4名小学生正在津津有味地讲故事、听故事,从他们的头饰中可以看出,一名男生正在绘声绘色地讲述《西游记》中的故事,另三名小学生听得津津有味。

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书写指导:上宽下窄,“口” 写得扁些。
zhǒng

音序:Z 部首:禾 结构:左右
组词:种类 麦种
造句:超市里的饮料种类 繁多。
书写指导:左右两部分都要写 窄一些。
yàng

音序:Y 部首:木 结构:左右
组词:各种各样 样式
造句:妈妈能用纸剪出各 种样式的图案。
书写指导:右边中竖上不出头。
huǒ
这篇课文主要写了“我”每做一件事 正高兴时被打断,却想到下一件事同样能 给“我”带来快乐,。
我会写
guò

音序:B 部首:辶 结构:半包围
组词:不过 过年
造句:这本书很好,不过 价格有点高。
书写指导:注意“辶”要托住 上面的“寸”。


音序:G 部首:口 结构:上下
组词:各种 各方
造句:商店里有各种好玩 的玩具。

音序:H 部首:亻 结构:左右
组词:伙伴 伙友
造句:我和小明是最要好 的伙伴。
书写指导:“火”字的点和端 撇在“人”字的两边。
bàn

音序:B 部首:亻 结构:左右
组词:同伙 伙伴
造句:爷爷和奶奶是共同 生活了五十年的好伴侣。
书写指导:“半”字的点与端 撇在竖的两侧。
zhè

音序:Z 部首:辶 结构:半包围
1.自由朗读课文,努力把字 音读准,把句子读通顺。
2.想一想,文中的“我”想 去哪些地方看看呢?
填一填:
作者想去(
)城,看看

)广场上,壮观的

)仪式,还想去遥远的新
疆,还有(
)的天山,尤其
是那(
)雪莲花。
会走北 京门广





广





坐着飞机去旅行
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就 会走到天山。遥远的北京城,有一座雄 伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮 观。我对妈妈说,我多想去看看,我多 想去看看!
(1)请同学说一说第三自然段有几句话? (2)你是怎么确定的? (3)解放以后是指1949年10月1日中华人民共和 国成立之后。
(4)乡亲们干什么了? (5)石碑上写着什么?
小结: 今天我们一起学习了什么?
作业: 抄写生字,给生字组词。
2 我多想去看看
新课导入
我爱北京天安门 天安门上太阳升 伟大领袖毛主席 指引我们向前进 我爱北京天安门 天安门上太阳升 伟大领袖毛主席 指引我们向前进 我爱北京天安门 天安门上太阳升 伟大领袖毛主席 指引我们向前进
duō xiǎnɡ ɡào su ɡōnɡ lù 多 想 告诉 公 路
tiān 天
ān 安
mén 门
zhuànɡ 壮
ɡuān 观
ɡuánɡ 广
chǎnɡ 场
běi jīnɡ fēi chánɡ dàhuì
北京 非常
大会
多 想 告 诉公 路 天 安门 壮 观 广 场
北 京 非 常 大会
初读提示
组词:这样 这里
造句:孩子们这样过马路 是很危险的!
书写指导:第四笔是长点。
理解词语
shuì jiào 睡觉:进入睡眠状态。
ɡè zhǒnɡ造ɡè句yà:nɡ天黑了,我要回家睡觉了。 各种各样:具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。
huǒ bàn 造句:我有各种各样的玩具。 伙伴:指共同参加某种组织或从事某种活动的人。
2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文主要写了什么?
检查自读情况
读一读
jiē
一个接一个
jiào
睡觉
zài gè zhǒng yàng
再 各种各样
zuò mèng huǒ bàn què
做 梦 伙 伴 却响起
qù zhè
第二部分(第2节)正做梦时大人叫“我”起床上学, “我”向往快乐的学校生活。
第三部分(第3节)“我”在和小伙伴们玩着跳房子 时上课铃响了,“我”期待快乐有趣的课堂。
初读课文后,你感受到了什么?
我们从读中感受到了“我们”应该 有时间观念,要养成良好的学习生活 习惯。
ɡěi yīn jié jiā shēnɡ mǔ 一、给 音 节 加 声 母。
cāo chǎn造ɡ句:我每天都和小伙伴们一起去上学。 操场:供体育锻炼或军事操练用的场地。
kuài lè 造句:体育课上,同学们都在操场上做游戏。 快乐:感到幸福或满意。
造句:和小伙伴们在一起,我每天都觉得很快乐。
边读边想,课文可以分成几段?
第一部分(第1节)写玩踩影子时大人叫“我”回家 睡觉,“我”憧憬各种各样的梦。
爸爸告诉我,沿着宽宽的 公路,就会走出北京。遥远的 新疆,有美丽的天山,雪山上 盛开着洁白的雪莲花。我对爸爸说,我多 想去看看看,我多想去看看!
我的小心愿:
你的心愿是什么? 以“我多想……” 开头,写写自己 的心愿。
再见
3 一个接一个
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、 却、趣、这”13个生字,会写“过、各、种、样、 伙、伴、这”7个字。
有趣 这样
我会认
jiē jiào zài zuò gè zhǒng
接觉再做各种
yàng mèng huǒ bàn què qù zhè
样梦伙 伴却 趣这
多音字
jiào(睡觉) 觉
jué(觉得) dǎo(倒下) 倒 dào(倒退)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么?
人教(部编版)一年级下册语文 课文(一)全套课件汇总
1 吃水不忘挖井人
人教版—1年级下册语文
红井
读一读
红井水,甜又清, 手捧清泉想恩人。 喝上一口红井水, 一股暖流涌上心。
“挖井人”是谁?“不忘挖 井人”的人又是谁?让我们 去读课文感受一下吧。
chī wànɡ jǐnɡ cūn jiào miàn 吃忘 井村叫 面 máo zhǔ xí xiānɡ qīn zhàn shì 毛主 席乡 亲 战士
( tiāo )挑水

( tiǎo )挑战
1、今天我们一起学习了什么? 2、学生说。
识字练习到此结束
1、让学生说一说课文有几个自然段? 2、你是怎样确定的?
(1)请同学说一说第一自然段有几句话? (2)你是怎么确定的? (3)说说瑞金城在哪个省? (4)说说毛主席?
(1)请同学说一说第二自然段有几句话? (2)你是怎么确定的? (3)村子里没有什么? (4)吃水怎么办? (5)毛主席干什么了?
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